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第18课《中国社会主义经济建设的曲折发展》教学设计导言：我们不仅善于破坏一个旧世界而且还将善于建设一个新世界【教学重点和难点】1、教学重点：新中国成立后，经济建设曲折历程，尤其是三大改造与探索的成功与失误。
突破策略：创设情景，利用课本资料和相关史料，让学生探究分析，加深印象。
2、教学难点：50-70年代探索的经验与教训以及从中得到的启示。
突破策略：通过合作探究方式，引导学生利用前面所学，进行归类；并形成规律性的认识。
【教学方法】1、教法：（1）采用多媒体辅助教学：通过播放视频、创设情境，展示历史图片及相关史料，激发学生学习历史的兴趣，活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性。
（2）问题探究法：采用以探究为中心的启发式教学法，通过设置不同的问题，引导学生以探究、自主、合作的精神开展学习，使学生成为课堂的主体。
教师适当指导，及时反馈和总结。
师生共同合作，深入探讨。
（3）情景设置法：建国初的历史离现在比较远，学生难以想象。
通过情景再现，让学生置身其中，引起共鸣。
2.学法：（1）从课本、历史图片、史料中捕捉并提取处理有效信息，进行分析归纳，综合概括，把握历史宏观概念，获取新知识。
（2）通过探究、讨论、交流，角色体验，解决问题。
深入思考，理性分析。
【教学过程】一、导入设计： (文字和图片)导言：新中国成立时美国国务卿说：没有一个（中国）政府解决了人民的吃饭问题，中共也无能为力，中国将永远天下大乱。
上海资本家说：共产党在军事上可以打100分，政治上可以打80分，经济上只能是0分。
毛泽东说：我们不仅善于破坏一个旧世界而且还将善于建设一个新世界【设计意图】：采用类似问答的方式，既能展示开国领袖的雄心壮志，同时也预示道路的坎坷不平；同时，设置悬疑，激发学生学习兴趣，进而导入对新课学习。
二、学习目标与课程内容整合展示1、目标展示：掌握过渡时期总路线、一五计划、三大改造、八大、大跃进运动、人民公社化运动、八字方针以及文革中经济状况等概况；通过比较分析，认识1956-1976年社会主义探索的经验和教训；通过不同阶段经济状况的学习，宏观把握历史阶段特征、分析历史现象本质。
Word 文档，精心制作，可任意编辑课时11 经济建设的发展和曲折1949年10月1日，新中国成立。
毛泽东说：我们不仅善于破坏一个旧的世界，我们还将善于建设一个新的世界！第11课 经济建设的发展和曲折课程标准：概述20世纪50至70年代探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。
教学重点：掌握一五计划、三大改造、“大跃进”、人民公社化运动及国民经济调整等重大史实。
教学难点：总结我国社会主义经济建设的经验教训。
情境导入 过渡时期总路线“从中华人民共和国成立，到社会主义改造完成，这是一个过渡时期。
党在这个过渡时期的总路线和总任务，要在一个相当长的时期内逐步实现国家社会主义工业化，并逐步对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造。
”一、社会主义工业化起步——过渡时期（1949-1956年）1、国民经济的恢复我国有5亿多人口，人均收入才66元，人均有粮食209公斤，钢0.29公斤。
那时，工业技术水平低下，农业生产落后，物资紧缺，物价飞涨，市场混乱，人民生活痛苦不堪。
这就是解放初期国民党留下来的基本国情。
问：造成新中国成立之初国民经济面临崩溃局面的历史原因是什么？帝国主义的掠夺，国民政府的搜刮，长期战争的破坏1978年 1949年 1956年1966年面对这种局面，美国国务卿艾奇逊曾预言：中国永远摆脱不了一个不堪负担的压力，即庞大的人口，没有一个政府解决了人民的吃饭问题，中共也无能为力，中国将永远天下大乱。
上海的一个资本家说：共产党军事上可以打一百分；政治上可以打八十分；经济上只能是零分。
不依靠资本家它无法管理复杂的社会经济。
措施：①没收官僚资本，建立国营经济；②稳定物价；③合理调整资本主义工商业；④恢复发展工农业生产。
结果：经过三年，工农业生产超过历史最高水平。
意义：为开展有计划的经济建设创造了条件。
2、一五计划（1953-1957）材料一“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸。
第11课经济建设的发展和曲折记一记经济建设的发展和曲折知识结构填一填经济建设的发展和曲折答题术语1．中华人民某某国成立后，仅用三年时间就完成了国民经济的恢复工作，为国家开展有计划的经济建设创造了条件。
第一个五年计划的完成，为中国社会主义工业化建设奠定了初步基础。
2．三大改造的完成，使生产资料私有制变为社会主义公有制，社会主义经济体系在中国基本建立。
3．1956年中共八大正确分析当时中国社会主要矛盾和主要任务，是对我国建设社会主义道路的一次成功探索。
4．全面建设社会主义时期，经济建设的主要失误有社会主义建设总路线、“大跃进”和人民公社化运动。
5．1960年党中央提出“调整、巩固、充实、提高”的方针，从1962年起，国民经济开始好转。
6．“大跃进”和人民公社化运动，特别是“文化大革命”，使中国的经济建设发展遭到严重挫折。
辨一辨1.怎样正确认识过渡时期的总路线？1953年6月，中共中央政治局讨论并制定了过渡时期总路线(从中华人民某某国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期)，提出了社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举的指导方针。
根据总路线的要求，中央人民政府从1953年起开始执行第一个五年计划，其基本任务是集中主要力量发展重工业，建立国家工业化的初步基础，有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。
中国的社会主义建设由此起步。
2．社会主义工业化与社会主义改造的关系是什么？(1)工业化是保证社会主义完全胜利的经济前提，也是进行三大改造的基础。
(2)三大改造是建设社会主义经济制度的重大步骤，也是实行工业化的必要条件。
两者是变革生产关系和发展生产力的有机统一，被喻为“一体两翼”。
(3)社会主义工业化的实质是发展生产力；社会主义改造的实质是变革生产关系。
社会主义计划经济在中国基本确立，为中国社会主义工业化的发展开辟了道路；社会主义制度基本确立起来，我国进入社会主义初级阶段。
3．如何准确区分“大跃进”与人民公社化运动？(1)“大跃进”涉及生产力方面，人民公社化运动涉及生产关系方面。
我国社会主义建设的曲折发展
1. 优先发展重工业的原因
(1)学习苏联社会主义建设的经验。
(2)我国的工业基础, 特别是重工业的基础非常薄弱。
我国的工业化建设起点非常低, 许多重要工业产品的人均产量远远落后于工业发达国家。
这种落后的状况只有靠优先发展重工业才能改变。
(3)当时的国际环境需要我们尽快建立起强大的军事工业, 以增强国防力量。
2. “一五”计划的特点
(1)“一五”计划确定工业化为经济建设的主要任务, 并且优先发展重工业。
(2)发展生产力和变革生产关系相统一, 社会主义革命和社会主义建设同时并举。
(3)从中国国情出发, 实事求是、统筹兼顾。
(4)“一五”计划将工业化建设的重点放在东北地区。
这是由于东北地区具有相对优越的工业基础, 且工业资源丰富, 又是重要的农产品基地, 靠近苏联易于接受援助, 具有独特的优势。
(5)“一五”计划包括工业化和社会主义改造两大任务。
而且以工业化为目标, 以社会主义改造为主要手段, 体现了发展生产力和变革生产关系的有机统一。
3.“大跃进”和“人民公社化”运动
4. 1957—1976年中国社会主义建设的经验教训
(1)进行社会丰叟讳没, 必匆氇弥钓晕葬求是, —切从实际出发。
(2)在社会主义制度建立以后, 必须始终坚持以经济建设为中心, 把发展生产力放在首位。
(3)搞经济建设必须遵循客观规律, 不可超越生产力的发展水平, 盲目调整生产关系和生产组织形式, 片面追求高速度。
中国特色社会主义经济建设的曲折1、1961年,邓小平负责起草的《国营工业企业工作条例》明确规定企业对国家要实行“五保”:保证产品的品种、质量和数量;保证不超过工资总额;保证完成成本计划;保证完成上缴利润;保证主要设备的使用期限。
由此可知,该条例的主旨是( )A.减轻人民公社化带来的损失B.调整企业生产秩序C.阐明国家实施计划的必要性D.优化工业经济结构2、周恩来在中共八大上指出:“应该根据需要和可能,合理地规定国民经济的发展速度,把计划放在既积极又稳妥可靠的基础上,以保证国民经济比较均衡地发展。
”由此可见中共八大( )A.对我国国情有正确认识B.缺乏建设社会主义的经验C.找到共产主义建设道路D.注重发挥社会主义优越性3、中华人民共和国成立后至1978年,我国物价水平总体上是稳定的。
在政府的指导下,若干工农业产品实行全省一价,某市大米价格0.139元/斤,二十多年价格几乎没变。
对这种现象的正确解释是( )A.实行大力发展民生的经济政策B.采用计划为主的资源配置方式C.有利于扩大消费搞活市场经济D.市场上大米等商品粮供应充足4、中共八大指出,“我们国内的主要矛盾,已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾”。
八大关于国内主要矛盾的科学论断主要是依据( )A.中华人民共和国成立B.第一届全国人民代表大会的召开C.第一个五年计划基本完成D.我国当时生产力状况5、《人民日报》某篇社论指出:“一种新的社会组织像初升的太阳一样,在亚洲东部的广阔的地平线上出现了,这就是我国农村中的大规模的、工农商学兵结合的、政社合一的……它一出现,就以它的强大的生命力,引起了人们广泛的注意。
”这里的“新的社会组织”是( )A.农业互助组B.农业合作社C.人民公社D.村民委员会6、毛泽东在同工商界人士的谈话中表示:“在中国消灭资本主义似乎过早,还要实行一段‘新经济政策’,保留一部分非公有制经济。
第11课经济建设的发展和曲折[学习目标]1．掌握20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践活动。
2．理解新中国经济建设的特点。
3．分析探索建设道路中获得的经验教训。
一、社会主义建设的起步┄┄┄┄┄┄┄┄①1．国民经济的恢复(1)背景①由于帝国主义长期掠夺和国民政府的搜刮，加上多年战争破坏，国民经济全面崩溃。
②交通落后，通货膨胀极其严重，人民生活十分困苦。
(2)恢复：到1952年，工农业生产超过历史最高水平。
(3)意义：为国家开展有计划的经济建设创造了条件。
2．“一五”计划实施(1)背景：新中国成立之初，是一个落后的农业国，工业基础薄弱。
(2)时间：1953～1957年。
(3)特点：优先发展重工业。
(4)成就：鞍山钢铁公司三大工厂、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等。
(5)意义：我国开始改变工业落后面貌，为社会主义工业化奠定了初步基础。
3．三大改造(1)时间：1953～1956年底。
(2)概况1．中共八大(1)背景：社会主义基本制度建立。
(2)内容①正确分析了国内主要矛盾的变化。
②提出当前主要任务：集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
(3)意义：是对我国建设社会主义道路的一次成功探索。
2．社会主义建设总路线(1)提出：1958年，中共八大二次会议。
(2)内容：“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”。
(3)影响：全国掀起“大跃进”的高潮。
3．“大跃进”和人民公社化运动┄┄┄┄┄┄┄┄②(1)“大跃进”片面要求大办工业、大办农业。
反映了广大人民的愿望，但忽视了客观经济规律。
(2)人民公社化运动：一切财产由公社统一核算，统一分配，大办公共食堂，吃饭不要钱。
(3)后果①违背了经济发展的客观规律，超越了历史发展阶段，导致国民经济出现混乱。
②1959～1961年，我国出现了新中国成立以来最严重的经济困难。
4．政策调整(1)目的：纠正农村工作中“左”的错误。
(2)方针：中共中央对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针。
中国社会主义经济建设的曲折发展教材分析：本课的教学内容主要包括三个方面：“社会主义工业化的开端”、“社会主义的三大改造”、“经济建设的成就与教训”。
教材内容按照时间顺序来表述，涵盖了从1949年新中国成立到1976年“文化大革命”结束约27年的社会主义经济建设历程，线索明晰，主干突出，但是理论认识难度较大，只是要点难点较多。
课标要求：概述20世纪50——70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。
学生分析：学生在政治课上已经学习了有关社会主义建设的成就与教训，前面历史课也讲述了新中国成立后照抄苏联经验，建立高度集中的计划经济管理体制的有关史实，通过学习不难知道：这样势必有成就也有失误，其教训值得我们总结和探讨。
教学目标：1、知识与技能：了解社会主义接话经济在中国基本确立的具体过程，记忆过渡时期总路线的具体内容。
理解中共“八大”会议的精神实质，并分析其在中国社会主义工业化发展中的作用。
通过对中共“八大”二次会议后片面追求经济建设高速度以及20世纪60年代初期进行国民经济调整的具体史实的分析，认识中国社会主义经济建设的曲折发展，并从中总结经验教训。
2、过程与方法：情境再现；问题探索；史料分析等。
3、感情、态度与价值观：通过学习本课，综合认识中国在探索建设社会主义道路的过程中，尽管有过严重的失误，但中国共产党人能够正视自己的问题，有能力解决自己的问题，并领导人民取得了巨大成就。
事实证明：中国共产党是伟大的、充满活力的党。
重点与难点：重点：中国社会主义经济建设的曲折发展。
难点：中共“八大”会议的精神实质。
教学方式：通过教师营造情境，启发引导学生自主学习、分析问题、合作探究、形成共识。
学法指导：时间记忆法、归纳法、比较法、图表法教学用具：采用制作PowerPoint课件的方式辅助教学。
教学过程：一、课前探究：将学生合作分为三个探究小组：1、第一探究小组收集第一个五年计划实施的成就。
2、第二探究小组分析社会主义三大改造的成果。
第28讲 中国社会主义经济建设的曲折发展由新民主主理河 “文化丸那陶”罰:会lAiJiiJEiHM全iRiSS 陞枕盘主义十年吋期卜年时鹅扎__A___ j ■—我国进人 社咅主丈 帳魅国民绘蹄枕会主里*1：袅亦 議设总脇 的八字方it 农甘凶改腐开姐 初幽段线擬出按出 歩开始I I I I194卩甲1啊 审1954年旳56年L958年L 肾0年1啣年IN 加年10阳年 ,1111III | |；新中国-一五"宪袴三文"大删”三年輕 Tdt 大華T 立化人笊I 别逾立 计別 91布 ttjft 和AR* 怖厳堆陆”开蜡侏"拮束三中全: 开蛤 完咸秋化运动会耳开线索1改革开放以前，新中国的经济建设取得了重大成就，也遭受了重大挫折，大体上可 分为三个不同阶段：(1) 第一阶段是社会主义制度的建立时期。
三大改造完成标志着社会主义制度基本确立， 中国开始进入社会主义初级阶段。
(2) 第二阶段是社会主义建设曲折发展的十年，既取得了重大成就，也有曲折和失误。
(3) 第三阶段是“文化大革命”时期， 经济建设遭到严重破坏， 但在周恩来和邓小平主持工作 时，国民经济得以回升并取得了一定的成就。
线索2改革开放以来是中国现代化建设道路的探索时期，主要包括以下四个方面的历史现 象:(1) 党的十一届三中全会后，开始了农村经济体制改革。
(2) 20世纪80年代中期，城市经济体制改革也全面展开。
(3) 对外开放经历了创办经济特区、开辟沿海经济开放区、开发和开放上海浦东等步骤。
(4) 20世纪90年代以来，社会主义市场经济体制逐渐建立起来。
- - -------中共十餌犬掲出建狂社会肚必帝场腔济协制日标 I--- 1 ---------- 1 ---- 1-- 1［考纲要求］1.20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践。
2. 十^一届三中全会关于改革开放的决策。
3.家庭联产承包责任制和国有企业改革。
2019-2020年高中历史必修2经济建设的发展和曲折2【从容说课】本课教材分三个历史时期向学生介绍了20世纪50－70年代中国对社会主义建设道路的探索。
第一目：社会主义建设的起步。
教材阐释了1949年到1956年向社会主义过渡时期党在经济建设领域的探索，包括国民经济的恢复、有计划的经济建设和生产资料所有制形式改造等三方面的内容。
第二目：探索与失误。
随着三大改造的完成和社会主义制度的基本建立，1956年我国开始进入全面建设社会主义时期，此后的十年，党在经济建设领域既进行了有益的探索，也出现过严重的失误。
第三目：国民经济的劫难。
介绍了“文化大革命”全面爆发以后，我国的社会主义经济建设遭到严重的干扰和全方位的破坏，以及周恩来、邓小平对经济的调整、整顿。
本课和后一课的内容前后衔接，又分别属于两个不同的历史时期。
【三维目标】知识与技能：1、知识点：国民经济的恢复；一五计划；社会主义改造；文革中国民经济的损失；周恩来恢复调整国民经济；邓小平进行全面整顿；中共八大；大跃进和人民公社化运动；国民经济的调整2、技能：理解：引导学生理解生产力与生产关系之间的辩证关系；主观能动性与客观规律性之间的关系。
运用：分析社会主义建设道路探索中的经验和教训。
培养学生有条理地表达对社会和历史现象的想法与观点，以及解释一般社会现象和历史问题的能力。
过程与方法：1、利用多媒体手段，为学生提供图片、文字、视频等材料，激发学生学习的兴趣，发掘学生学习的动力。
2、通过问题探究、实践体验、历史比较、图表分析等方法与手段培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观：1、中国共产党有能力领导人民进行经济建设。
2、社会主义建设不论遇到什么困难，终将不断前进。
3、社会主义建设必须从国情出发，培养学生实事求是的精神和关注国情的意识。
【教学重点】中共八大的正确决策、大跃进和人民公社化运动【教学难点】正确分析20世纪50～70年代中国在社会主义建设道路探索中取得的经验和教训。
课下能力提升(十一) 经济建设的发展和曲折(满分：50分时间：25分钟)一、选择题(每小题4分，共32分)1．1956年7月，长春第一汽车制造厂试制的第一批国产解放牌载货汽车出厂，这激发了中国人民的建设热情。
这一成就取得的主要原因是( )A．重工业基础雄厚B．中共八大方针的指导C．“一五”计划的实行D．国民经济调整任务的完成2. 如图照片中的横幅上写着“庆祝批准永安公司公私合营”。
其反映的历史事件是( )A．对农业的社会主义改造B．人民公社化运动C．对手工业的社会主义改造D．对资本主义工商业的社会主义改造3．在国民收入中，1957年同1952年相比，国营经济所占比重由19%提高到33%，合作社经济由1.5%提高到56%，个体经济则由72%降低到3%，资本主义经济由7%降低到1‰。
这主要是由于( )A．我国工农业生产协调发展B．“一五”计划取得突出成就C．社会主义改造基本完成D．个体经济不符合中国国情4．1956年党的八大政治报告提出：“以重工业为中心的工业建设，是不能够也不应该孤立进行的，它必须有各个方面的配合，特别是农业的配合，农业是工业发展及至整个国民经济发展必不可少的条件。
”这表明党( )A．开始纠正经济建设中的“左”倾冒进思想B．确立了以发展农业生产为中心的经济方针C．把经济建设的重心转向农业和轻工业D．探索一条与苏联不一样的社会主义建设道路5. 如图为20世纪50年代宣传画《大豆过江》，图中的题诗为“叶作风帆荚作船，长江飞渡若云烟；出自豆类成大器，家在东吴试验田”。
它反映了( )A．当时南方大豆高产丰收B．经济建设出现“左”倾错误C．农业改造的完成D．农民生产积极性的空前高涨6．下图为中国1952～1960年工农业总产值变化图。
对此分析符合史实的是( )A．“过渡时期”农业总产值始终超过工业总产值B．“三大改造”期间工业总产值均高于农业总产值C．“一五”计划完成时工农业总产值都大幅提高D．“大跃进”使工农业总产值增长呈现背离状态7．1962年，全国县以上的工业企业减少2万个，加上1961年减少的2.4万个，共计减少了4.4万个，相当于1960年底工业企业总数的45%；工业总产值指标比1960年下降了47%，重工业下降了57%，轻工业下降了26%。
中国特色社会主义经济建设的曲折1、1961年,邓小平负责起草的《国营工业企业工作条例》明确规定企业对国家要实行“五保”:保证产品的品种、质量和数量;保证不超过工资总额;保证完成成本计划;保证完成上缴利润;保证主要设备的使用期限。
由此可知,该条例的主旨是( )A.减轻人民公社化带来的损失B.调整企业生产秩序C.阐明国家实施计划的必要性D.优化工业经济结构2、周恩来在中共八大上指出:“应该根据需要和可能,合理地规定国民经济的发展速度,把计划放在既积极又稳妥可靠的基础上,以保证国民经济比较均衡地发展。
”由此可见中共八大( )A.对我国国情有正确认识B.缺乏建设社会主义的经验C.找到共产主义建设道路D.注重发挥社会主义优越性3、中华人民共和国成立后至1978年,我国物价水平总体上是稳定的。
在政府的指导下,若干工农业产品实行全省一价,某市大米价格0.139元/斤,二十多年价格几乎没变。
对这种现象的正确解释是( )A.实行大力发展民生的经济政策B.采用计划为主的资源配置方式C.有利于扩大消费搞活市场经济D.市场上大米等商品粮供应充足4、中共八大指出,“我们国内的主要矛盾,已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾”。
八大关于国内主要矛盾的科学论断主要是依据( )A.中华人民共和国成立B.第一届全国人民代表大会的召开C.第一个五年计划基本完成D.我国当时生产力状况5、《人民日报》某篇社论指出:“一种新的社会组织像初升的太阳一样,在亚洲东部的广阔的地平线上出现了,这就是我国农村中的大规模的、工农商学兵结合的、政社合一的……它一出现,就以它的强大的生命力,引起了人们广泛的注意。
”这里的“新的社会组织”是( )A.农业互助组B.农业合作社C.人民公社D.村民委员会6、毛泽东在同工商界人士的谈话中表示:“在中国消灭资本主义似乎过早,还要实行一段‘新经济政策’,保留一部分非公有制经济。
专题二近代中国资本主义的曲折开展专题小结与测评一、近代中国的经济构造的组成、开展与地位经济形态自然经济外国资本官僚资本民族资本特征个体农业和家庭手工业相结合，自给自足列强在中国的企业，带有掠夺性依靠国家政权形成对经济的垄断近代中国人投资的民办企业，是在自然经济解体过程中产生的资本主义生产方式产生、开展古代形成，鸦片战争后开场解体鸦片战争后在通商口岸兴起，甲午战后增多洋务运动时兴起，南京国民政府统治时期膨胀19世纪六七十年代形成；甲午战争后初步开展；一战期间进一步开展；国民政府统治前期开展较快；抗战时期、解放战争时期日益衰微地位在近代一直占统治地位近代长期占优势国民政府时期掌握国家经济命脉近代新经济因素，瓦解了自然经济，有利于社会进步。
在外国资本、官僚资本压制下困难开展结局新中国成立后对农业进展社会主义改造新中国接收帝国主义在华企业新中国没收官僚资本，建立社会主义国营经济新中国成立后对资本主义工商业进展社会主义改造1．历程(1)兴起：鸦片战争前，中国已有资本主义萌芽。
战后，自然经济逐渐解体，在外国资本主义企业丰厚利润刺激下，19世纪70年代前后民族工业开场兴起。
(2)初步开展：甲午战争后，列强争相对华输出资本，自然经济加速解体；在严重的民族危机刺激下，许多人纷纷呼吁“设厂自救〞“实业救国〞；在内外交困的严峻形势下，清政府不得不谕令各省“多设织布、纺绸等局，广为制造〞，中国民族工业获得初步开展。
(3)“短暂的春天〞：辛亥革命推翻了封建帝制，第一次世界大战期间西方列强被迫放松了对华经济侵略，民族工业开展出现了第一个高潮。
(4)陷入困境：20世纪30－40年代，官僚资本主义逐渐垄断社会经济，日本发动侵华战争，抗战完毕后美国加紧对华经济侵略，民族工业陷入困境。
2．启示。
中国特色社会主义经济建设的曲折1、1961年,邓小平负责起草的《国营工业企业工作条例》明确规定企业对国家要实行“五保”:保证产品的品种、质量和数量;保证不超过工资总额;保证完成成本计划;保证完成上缴利润;保证主要设备的使用期限。
由此可知,该条例的主旨是( )A.减轻人民公社化带来的损失B.调整企业生产秩序C.阐明国家实施计划的必要性D.优化工业经济结构2、周恩来在中共八大上指出:“应该根据需要和可能,合理地规定国民经济的发展速度,把计划放在既积极又稳妥可靠的基础上,以保证国民经济比较均衡地发展。
”由此可见中共八大( )A.对我国国情有正确认识B.缺乏建设社会主义的经验C.找到共产主义建设道路D.注重发挥社会主义优越性3、中华人民共和国成立后至1978年,我国物价水平总体上是稳定的。
在政府的指导下,若干工农业产品实行全省一价,某市大米价格0.139元/斤,二十多年价格几乎没变。
对这种现象的正确解释是( )A.实行大力发展民生的经济政策B.采用计划为主的资源配置方式C.有利于扩大消费搞活市场经济D.市场上大米等商品粮供应充足4、中共八大指出,“我们国内的主要矛盾,已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾”。
八大关于国内主要矛盾的科学论断主要是依据( )A.中华人民共和国成立B.第一届全国人民代表大会的召开C.第一个五年计划基本完成D.我国当时生产力状况5、《人民日报》某篇社论指出:“一种新的社会组织像初升的太阳一样,在亚洲东部的广阔的地平线上出现了,这就是我国农村中的大规模的、工农商学兵结合的、政社合一的……它一出现,就以它的强大的生命力,引起了人们广泛的注意。
”这里的“新的社会组织”是( )A.农业互助组B.农业合作社C.人民公社D.村民委员会6、毛泽东在同工商界人士的谈话中表示:“在中国消灭资本主义似乎过早,还要实行一段‘新经济政策’,保留一部分非公有制经济。
可以消灭了资本主义,又搞资本主义。
”这个谈话出现在( )A.社会主义过渡时期B.人民公社化时期C."大跃进"时期D."文化大革命"时期7、在“大跃进”时期,少数农民自发地搞起了责任田,其办法是在不改变土地集体所有制的前提下,“定产到户,超额归己”。
责任田效果明显,促使更多的农民起而仿效。
到1961年底,安徽省90.1%的生产队实行过或者正在实行责任田。
在三年困难时期,全国各地都出现了各种形式的生产责任田。
这说明( )A.农民热烈响应国家的跃进计划B.农村政策调整提高生产积极性C.经济体制改革的试点已经开始D.兼顾公私利益有利于经济发展8、中共中央在某时期一份文件中规定:加强生产队的基本所有制,允许社员经营少量自留地和小规模的家庭副业,恢复农村集市;压缩城镇人口,减轻农民负担,充实农业劳动力。
这些政策( )A.体现了"左"倾错误的影响B.改变了生产资料所有制的性质C.有利于国民经济的协调发展D.推动了农业合作化运动的开展9、1979年,中国政府进行了最初的改革尝试:允许企业之间在分别拥有对自己所在地区的市场的垄断权之前,在全国其他地区展开竞争;一改以往政府计划只重视生产总值指标的做法,而更加重视利润指标。
这些尝试( )A.改变了计划经济体制B.增加了市场调节的作用C.削弱了政府的经济权力D.初步建立了市场经济体制10、下面是我国1950—1985年城镇人口变化折线图。
其中城镇人口缓慢增长的时期是( )A.“一五”计划时期B.“大跃进”运动时期C.改革开放时期D.“文化大革命”时期11、到1962年底,国民经济形势开始好转,农民重新有了自留地,不少农村甚至开始了包产到户。
上述现象的出现主要得益于( )A."左"倾错误得以根本纠正B.农村经济体制改革的开始C.国家对国民经济的调整D.农村土地关系的根本变化12、1956年,毛泽东在《论十大关系》的报告中,提出在重工业和轻工业、农业的关系问题上,要用多发展一些农业、轻工业的办法来发展重工业。
这表明党和国家领导人( )A.探索适合中国国情的社会主义建设道路B.开始纠正经济建设中的“左”倾错误C.修改了“一五”计划的部分指标D.加快了三大改造的步伐13、阅读下列材料,回答问题。
材料一有可能调整发展我国的生产力……也必须估计到当前经济上、财政上、技术上和力量上的客观限制,估计到保持后备力量的必要,而不应当脱离经济发展和正常比例……就是要随时注意防止和纠正右倾保守的或“左”倾冒险的倾向,积极而又稳妥可靠地推进国民经济的发展。
——《中国共产党第八次全国代表大会文件》材料二有人害了右倾保守的毛病,像蜗牛一样爬行得很慢,他们不了解农业合作化,以后我们有条件也有必要在生产战线上来一个“大跃进”……他们把正确的跃进看成“冒进”。
——1957年11月13日《人民日报》社论材料三1.根据材料一,中共八大提出了怎样的经济发展主张?你怎样认识?2.依据材料二内容,中共八大的经济方针有没有得到贯彻?为什么?3.根据材料三,1957—1960年、1966—1971年我国工农业生产总值下滑的原因分别是什么?4.综合上述信息归纳,我国在经济建设中要注意什么问题?14、阅读材料,完成下列要求。
材料一政府主动提倡工商业以来,对民法和商法的需要就变得明显起来了;同时,中国人逐渐认识到不平等条约的种种不利,并希望取消治外法权。
英、美也在它们1902和1903年签订条约时要求修改法律(注:1902年《中英商约》和1903年《中美商约》都申明一旦中国的法律制度经调查确认为“皆臻妥善”,两国即放弃在华法律特权,至少在原则上承认领事裁判权存在的有限性)。
为此,设立了官署,由沈家本任主管,检查《大清律例》。
1905年,如剐刑等酷刑被废除,杖刑等体罚由罚款代替,连坐和严刑拷问也被废除。
1906年起,政府聘请日本法律专家帮助编撰民法、商法和新的刑法;新刑法草稿在1908年完成。
——摘编自费正清《剑桥中国晚清史》材料二“文化大革命”的教训很多,其中之一,就是没有重视社会主义民主和法制建设。
1979年以来,全国人大及其常委会重视立法。
截止七届人大共制定了138部法律,对10部法进行了修改,包括有关国家机构的法律、民法、刑法以及经济方面的法律等。
……1997年党的十五大提出“健全社会主义法制,依法治国,建设社会主义法治国家”。
全国人大及其常委会根据十四大、十五大精神,围绕建立和完善社会主义市场经济体制的目标,制定了104部法律,对57部法律进行了修改。
——摘编自顾昂然《回顾新中国法制建设的历程》1.根据材料分析清末和新中国两次修订法律的原因。
2.根据材料比较清末和新中国两次修订法律的相同之处。
15、阅读材料,完成下列要求。
材料《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部长篇小说。
全景式地表现了“文革”后期到改革开放初期中国城乡社会生活的面貌。
小说梗概如下:1975年初农民子弟孙少平到原西县高中读书,他贫困,自卑;少平高考落榜后,回乡生产。
但他并没有消沉,他与县革委副主任田福军女儿田晓霞建立了友情,在晓霞帮助下关注着外面的世界。
少平的哥哥少安一直在家劳动,1979年春,田福堂连夜召开支部会抵制责任制,孙少安却领导生产队率先在全村推广了责任制。
头脑灵活的少安又进城拉砖,用赚的钱建窑烧砖(大部分为贷款),成了公社的“冒尖户”。
少平青春的梦想和追求也激励着他到外面去“闯荡世界”,他从漂泊的揽工汉成为正式的建筑工人,最后又获得了当煤矿工人的好机遇。
少平在一次事故中为救护徒弟也受了重伤,他并没有被不幸压垮,少平从医院出来,面对了现实,又充满信心地回到了矿山,迎接他新的生活与挑战。
结合中国现代史的相关知识,从上述梗概中提取一个情节,指出它反映的我国20世纪70年代末80年代早期的重大历史现象,并概述和评价该历史现象。
(要求:简要写出所提取的小说情节及历史现象,对历史现象的概述和评价应该准确全面)答案1.B解析：本题考查国民经济的调整。
人民公社属于农村领域,而题干是国营工业企业领域,排除A;“五保”的内容,可以从侧面反映出在经过“大跃进”运动后,企业生产秩序混乱,因此需要进行调控,故选B:材料中没有体现实施计划的必要性,排除C;材料没有涉及工业结构的相关信息,排除D。
2.A解析：材料信息“合理地规定国民经济的发展速度”“保证国民经济比较均衡地发展”表明中共八大坚持稳步前进的经济建设方针,这是对国情的正确认识,A项符合题意。
3.B解析：新中国成立后至1978年我国物价几乎未变,是因为实行国家计划定价,采取以计划为主的资源配置方式,B项正确。
材料反映新中国成立后至1978年我国物价几乎未变,这与大力发展民生无关,A项错误;材料中物价二十多年不变,体现了计划经济特点,非市场经济,C项错误;联系史实可知新中国成立后至1978年我国农业发展困难,粮食供应并不充足,D项错误。
4.D5.C解析：从材料“这就是我国农村中的大规模的、工农商学兵结合的、政社合一的”来判断,人民公社体现“政社合一”,故C项正确;农业互助组、农业合作社、村民委员会不能体现“政社合一”,故A、B、D三项错误。
考点:中国特色社会主义建设的道路•20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践•探索与失误6.A7.D解析：本题主要考查学生解读题干材料，最大限度获取有效信息，分析、认知，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力。
根据题干材料关键信息“大跃进”、“在不改变土地集体所有制的前提下”、“出现了各种形式的生产责任田”等，本题实际上考查中国特色社会主义建设的道路相关内容。
据此，分析、判断选项，可知：A项明显不符合题意；B项“农村政策调整”，C项“经济体制改革的试点已经开始”，不符合史实。
D项表述客观，符合史实和题意。
故，本题正确答案选D。
考点：中国特色社会主义建设的道路·20世纪50年代至70年代探索社会主义的实践·“大跃进”时期的相关探索8.C解析：根据材料文件的规定可以判断这一时期是20世纪60年代我国国民经济的调整恢复时期,这些政策是对当时“左”倾错误的纠正,有利于国民经济的协调发展,C项正确, A项错误当时生产资料所有制的性质并没有改变,B项错误;农业合作化运动是在20世纪50年代,D项错误。
9.B解析：根据材料“更加重视利润指标”可知在某种程度上体现了市场的作用,B项正确,根据材料“1979年”可知当时主体实施计划经济,A项错误;根据材料“改革尝试”可知只是在这种计划中增加了一定的市场因素,C项错误;21世纪初, 我国才初步建立了市场经济体制,D项错误。
