人教版六年级下册数学折扣问题

一、想一想，填一填。

1. 商店有时降价出售商品，叫做（ ）销售，通称（ ）。

2. 一种商品打八折出售，售价是原价的（ ）（ ），也就是售价是原价的（ ）％。

3. 商品打七五折出售，就是按原价的（ ）％出售，也就是降价（ ）％。

4. 12÷（ ）＝45＝（ ）(小数)=( )％=( )成=( )折。

二、把折扣数改写成百分数。

二折就是十分之( )，改写成百分数是( )。

六折就是十分之( )，改写成百分数是( )。

三八折就是十分之( )，改写成百分数是( )。

九八折就是十分之( )，改写成百分数是( )。

三、对号入座。

1. 一种商品打九折出售，就是按原价的( )出售。

A. 10％B. 90％C. 110％ 2. 一种商品降价25％，也就是打( )出售。

A. 二五折B. 八五折C. 七五折 3. 一种商品先涨价10％，后打九折出售，( )。

A. 现价比原价高B. 现价比原价低C. 价格没变 四、请你算出下面各商品打折后的价钱。

原价：120元 原价：180元 原价：6500元 八折： 六五折： 八二折： 五、找朋友。

三折 五五折 七折 九八折 五折55％ 98％ 10350％ 107七、走进生活，解决问题。

1. 一个书包七五折销售是24元，原价是多少元？比原价便宜了多少元？？2. 国酒城小区的楼房每平方米8800元，现在要九五折销售，丫丫家要在这个小区买一套80平方米的房，可节省多少万元？八、智力大比拼!一种皮鞋在甲、乙、丙三个鞋城原价相同，现在他们同时搞促销活动。

甲鞋城的鞋一律八折出售；乙鞋城的鞋一律九折出售，购物100元以上还返20元现金；丙鞋城的鞋一律八五折出售，购物若满200元以上还返20元。

（1）若买一双原价180元的旅游鞋，应选哪个鞋城？（2）若买一双原价350元的皮鞋，应选哪个鞋城？能节省多少钱？第一、想一想，填一填。

1. 商店有时降价出售商品，叫做（ 打折扣 ）销售，通称（ 打折 ）。

《折扣》综合习题
1. 填空。

（1）一种商品打八折出售，售价是原价的，即是原价的（）%。

（2）一台电视机打七五折出售，售价是原价的（）%。

2. 算出下面各物品打折后的价钱。

3.妈妈要给小丹买一部电子辞典，原价1300元，现在商店打九折出售。

现在买这部电子辞典需要多少钱？
4.培培要买一个音乐播放器，原价350元，现在只花八五折的钱就可以买到，现价是多少钱？
5.某品牌电视机原价2500元，现在商场打七五折出售，买一台这样的电视机比原价便宜了多少钱？
6. 原价1680元的相机现在售价756元，相当于打几折出售？
7.一个篮球打九折销售，便宜了8元，这个篮球的原价是多少钱？
8.书店打七五折售书，小丽买书花了15元，少花了多少钱？
9.2012年6月1日至2013年5月31日，在此期间购买节能家电可以享受节能补贴。

2012年10月1日，王叔叔家购买了一台节能电冰箱，享受节能补贴150元，相当于按照九折的价格购买电冰箱。

你知道这台电冰箱的实际售价是多少钱吗？
10.有两种品牌的电冰箱，打折后哪种品牌的电冰箱便宜些？
11.2014年元旦期间，欧亚商都开展购物促销活动：凡购物总额超过2000元以上的部分可以享受七五折优惠。

李云家要买一台售价1900元的排油烟机，张红家要买一套售价1500元的蚕丝被。

两家合着买比分着买省多少钱？
12.甲、乙两个商场举办购物促销活动，王叔叔要买一台售价2000元的电冰箱，去哪个商场购买更合算？
13. 一种商品的进价加上40元是定价，一位顾客按照八折的价格购买这种商品，商场还赚12元，这种商品的进价是多少元？。

人教版数学六年级下册期中专项复习02折扣（含答案）一、基础题1．一件衬衣打六折，现价比原价降低（）.A．6元B．60%C．40%D．24% 2．比较大小，小蘑菇代表的符号是（）。

A．B．C．3．一双鞋打八折后是60元，这双鞋原来()元。

A．65B．72C．754．—件上衣，先打了八折，后来又提价了20%，现在的价钱和刚开始的价钱相比（）A．便宜了B．贵了C．一样D．不能确定5．服装店某件衣服价格打八五折出售，也就是说降低了这件衣服价格的（）A．85%B．15%C．75%6．一种品牌衬衫，先提价20%，再打八折卖出，与原价相比现价（）A．不变B．提高了C．降低了7．饮水机打八折出售，价格比原来便宜了80元，这台饮水机原价是（）元。

A．100B．200C．300D．400 8．=：24=0.75=%=折。

9．为迎接元旦，绍兴市各商场纷纷举行促销活动，其中供销大厦推出的活动是“满400元减80元”，那么相当于最高打折。

10．20：=/24=35÷=62.5%=填小数．11．原价是1200元的商品，打九折出售，售价是元，比原价便宜元。

12．6:8=（）/4=48÷=（填小数）=折．13．算出下面各物品打折后出售的价格。

八五折：八八折：五折：14．某种商品的进价是100元，商场在销售时按进价加价五成实行定价，然后按定价打八折出售，这种商品打折后是多少元？15．一台冰箱，打八折比打九折少花320元，这台冰箱原价多少元？16．一套课桌椅原价150元，打折后便宜了30元，这套课桌椅是打几折销售的？17．只列式不计算。

（1）一套运动服打八五折后便宜了30元，这套运动服原价多少元？（2）张老师在银行存款25000元，存期三年，年利率2.75%，到期后，张老师可取回本息共多少元？（3）一片橘子园，今年收橘子6 t，比去年增产了二成，去年收橘子多少吨？18．一款微波炉的原价是480元，元旦期间，这款微波炉打七折出售。

2.3购物中的折扣问题（教案）六年级下册数学人教版教案：2.3购物中的折扣问题一、教学内容本节课的教学内容选自人教版六年级下册数学教材，主要学习了折扣的相关知识。

教材第40页例1和第41页的练习，通过具体的购物情景，引导学生理解折扣的概念，学会运用折扣进行计算。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解折扣的含义，掌握折扣的计算方法，能够运用折扣解决实际问题。

2. 过程与方法：通过观察、思考、交流等活动，培养学生解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极参与数学活动的态度。

三、教学难点与重点重点：学生能够理解折扣的含义，掌握折扣的计算方法。

难点：学生能够运用折扣解决实际问题。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 情景引入教师通过展示购物场景的图片，引导学生思考：同学们在购物时，有没有遇到过打折的情况？打折是如何计算的？2. 新课导入教师引导学生观察教材第40页的例1，让学生说一说折扣的含义。

教师讲解折扣的计算方法，并示范解题过程。

3. 自主学习学生根据教材第41页的练习，独立完成相关题目，教师巡回指导。

4. 小组讨论学生分小组讨论，分享解题心得，教师参与讨论，解答学生的疑问。

5. 课堂小结6. 课后作业布置课后作业，让学生运用折扣解决实际问题。

六、板书设计板书设计如下：折扣问题1. 折扣的含义：原价× 折扣 = 实际支付价格2. 折扣的计算方法：（1）六折 = 60%（2）八折 = 80%（3）打折后的价格 = 原价× 折扣七、作业设计1. 题目：小明妈妈打算给小明买一件衣服，原价是200元，商场正在进行八折优惠活动，小明妈妈需要支付多少钱？答案：小明妈妈需要支付160元。

2. 题目：一家超市正在进行满300减100的优惠活动，小华购买了320元的商品，她能享受到优惠吗？如果可以，她实际支付了多少钱？答案：小华能享受到优惠，她实际支付了220元。

2.1折扣课时练习一、选择题1．一双鞋打八折后是64元，这双鞋原来（）元。

A．65B．75C．802．六五折写成百分数为()。

A．65％B．6.5％C．650％D．0.65％3．一件上衣260元，现在打八折销售，便宜了（）元。

A．208B．325C．52D．264．一台电冰箱的原价是2400元，现在按八折出售，求现价多少元？列式是（）A．2400÷80％B．2400×80％C．2400×（1-80％）5．体育用品商店出售一种排球，按八折处理，每只36元，这种排球原价()元。

A．36×80％B．36×(1-80％)C．36÷(1-80％)D．36÷80％6．一支钢笔的原价10元，先提价20%，再打八折出售，现价是（）。

A．12B．10C．9.67．餐馆办理充100元送20元的储值卡，实际折扣（）折。

A．1.2B．8C．8.38．柳新村今年水稻产量比去年增产25%，去年该村的水稻产量是150吨，今年的产量是（）吨。

A．187.5B．180C．195D．190.5二、判断题9．一件商品打两折销售也就是降价80%。

（）10．商场某品牌裤子开展“买十赠三”活动，实际是打七折。

（）11．商店促销“打九折”和“买十送一”是一样的。

（）三、填空题12．一本书六折出售，是把看作单位“1”，现价比原价降低了%。

13．9（）=÷8=0.75=%=折。

14．一个毛绒玩具按八折出售，便宜了20元，这个玩具原价是元。

15．一件衣服在原价的基础上打八八折出售，是把看作单位“1”，现价比原价降低%。

四、解答题16．少年服饰专卖店换季促销，每件半袖原价50元，现在八折销售。

小林买了三件，一共花了多少钱？17．一件大衣，原件480元，现在打八折销售，现价比原价便宜了多少元？18．（1）求打折后出售的价钱。

（2）求原价。

19．一件衣服打八折后是160元，比原价便宜了多少元？20．小婷家买了一套商品房，房子的总价是75万元，如果一次性付清就有九五折的优惠。

六年级数学下册《折扣》练习题(附答案解析)学校:___________姓名：___________班级：_____________一、选择题1．男生比女生多20%，女生人数与男生人数的比是（）。

A．1∶5B．5∶6C．6∶5D．5∶12．某商品，先提价15%，然后降价15%，现价与原价相比，（）。

A．贵一些B．不变C．便宜些3．芳芳调制了下面三杯糖水，（）的糖水最甜。

A．第一杯，糖和水的比是1∶9B．第二杯，100克水中加入10克糖C．第三杯，含糖率12%4．一件商品，先打八折，再打七折出售，实际相当于打（）折出售。

A．七B．五六C．七二5．某商店同时卖出两件商品，每件各卖得36元，其中一件赚了25%，另一件亏了25%，则这个商店卖出这两件商品是（）。

A．亏了B．赚了C．持平D．无法判断二、判断题6．商品打八折，就是降价20%出售。

( )7．某商品打八折销售，就是降价80%。

( )8．某品牌的裙子搞促销活动，商场按“每满100元减40元”的方式销售。

因为（100－40）÷100＝60%，所以这里的“每满100元减40元”实际上就是“打六折”销售。

( )9．一种商品，打九折出售，就是说现价比原价降低了90%。

( )三、填空题10．一条裤子打八五折出售，就是现价比原价少________ %。

中卫饭店3月份的营业额是240万元，按7.5%缴纳营业税，要缴纳________元。

11．海洋馆门票原价120元，现在七五折优惠，现在去海洋馆能节省( )元。

12．商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。

几折就表示十分之几，也就是百分之几十。

例如，打九折出售，就是按原价的( )出售。

13．12∶5的后项加上5，要使比值不变，前项应加上( )。

14．“五一“期间。

甲商场以“打八折”的形式促销，乙商场以“满200元减40元”的形式促销。

妈妈打算买一件售价是700元的上衣，在( )商场购买便宜一些。

六年级下数学试题-第二单元百分数（二）应用题专项练习一、折扣1、国庆节商场促销，一套西服原价1020元，现在打八五折出售，这套西服现价多少钱？2、一家服饰专卖店换季促销，每件T恤原价150元，现在打八折出售。

小林买了3件，一共花了多少钱？3、某件衣服打八折后售价是120元，如果打九折出售，那么买这件衣服需要多少钱？4、张阿姨看中一套套装，原价1800元，现商场八折酬宾，张阿姨凭贵宾卡在八折的基础上又享受了10%的优惠。

张阿姨买这套套装实际付了多少钱？二、成数1、某市今年节能减排的目标是废气排放量减少到去年的八成，预计今年废气排放量为1680吨。

去年废气排放量为多少吨？2、学校食堂十月份烧煤34吨，比九月份节约15%，九月份烧煤多少吨？3、王叔叔家的一块菜地去年收白菜41.6吨，今年比去年增产二成五，王叔叔家今年和去年一共收白菜多少吨？4、今年北京出游人数比去年增加两成，今年北京出游人数是去年的百分之多少？三、税率1、小明和妈妈到邮局给奶奶寄了2000元，汇率是0.5%。

汇费是多少元？2、赵叔叔购买“中国邮政贺卡有奖明信片”获得一等奖，奖金是5000元，如果按照20%的税率缴纳个人所得税，那么赵叔叔实际可以获得奖金多少元？3、王叔叔的超市六月份的全部收入按5%缴纳增值税，税后余额是19万元。

王叔叔的超市六月份纳税多少元？4、某商场8月份的营业额中应缴纳部分是400万元，缴纳增值税20万元，缴纳增值税的税率是多少？四、利率1、小强去年存款1200元，定期一年，年利率是4.14%，到期时他可以取出本金和利息共多少元？2、凯凯将2000元压岁钱存入了银行，定期三年，年利率是4.25%，到期后他要将本金和利息全部捐给山区小朋友，他能捐出多少钱？3、妈妈为丽丽在银行存了1000元教育储蓄，两年后共取出93.6元的利息。

教育储蓄存期为两年的年利率是多少？4、李阿姨把一些钱存入银行三年，年利率为 4.25%，到期后共得利息3825元。

人教版数学六年级下册第2课折扣教案与反思(推荐3篇) 人教版数学六年级下册第2课折扣教案与反思【第1篇】教学目标：1、理解折扣的意义。

2、把握折扣和百分数的关系，能解答有关折扣的实际问题。

教学重点：在理解“折扣”意义的根底上，懂得求折扣应用题的数量关系与“求一个数的百分之几是多少”的应用题数量关系是相同的，并能正确计算。

教学难点：能敏捷运用分数学问解决生活中的“折扣”问题。

教学预备：教师：多媒体课件，投影仪。

同学：课前了解有关商场打折的信息。

教学过程：一、提示课题师：每到周末、节假日，我们总会看到商家为了招揽顾客，常常采纳一些促销手段，你知道哪些促销手段?(同学结合阅历自由答复，教师用课件出示打折的情境图。

)师：今日我们来学习有关“折扣”的问题(板书课题)。

二、出示目标师：本节课我们的目标是：(课件出示)1、理解折扣的意义。

2、把握折扣和百分数的关系，能解答有关折扣的实际问题。

师：为了到达目标，下面请大家仔细地看书。

三、出示自学指导(课件出示)仔细看课本第97页“做一做“上面的内容，思索1、什么是打折扣?打八五折出售是什么意思?2、求“买这辆车用了多少钱”就是求什么?3、160×(1—90℅)中1—90℅求的是什么?你还会用别的方法解答这道题吗?5分钟后，比谁能做对与例题类似的题!四、先学(一)看书同学仔细看书，教师巡察，催促人人都在仔细地看书。

(二)检测1.填空。

(1)商品打八折出售，就是按原价的()%出售，也就是降价()%;打七五折出售，就是按原价的()%出售，也就是降价()%。

(2)某种商品实际售价是原价的95%，也就是打()折出售;某种商品降价30%出售，也就是打()折出售。

(同学口答)2.课本第97页做一做(找三名同学板演，其余同学做在练习本上，教师仔细巡察，觉察错例，板书于黑板上对应位置。

)五、后教(一)更正师：写完的同学请举手。

下面，请大家一起看黑板上这些题，觉察问题的同学请举手。

2023-2024学年六年级数学下册第二单元：折扣问题专项练习一、填空题。

1．一件裙子打七折出售，就是按原价的( )%出售，比原价便宜了( )%。

【答案】 70 30【分析】打七折就是按原价的70%出售，把原价看作单位“1”，现价比原价便宜（1－70%）﹔解答即可。

【详解】七折就是原价的70%1－70%＝30%比原价便宜了30%。

2．今天文具店进行全场八折的促销打折活动，妈妈带小红到文具店买了1个书包，书包原价为42元，妈妈付了( )元，比原来节约了( )元。

【答案】 33.6 8.4【分析】八折就是现价是原价的80%，把原价看作单位“1”，用原价×80%，求出现价，也就是妈妈付的钱数；再用原价－现价，即可求出比原价节约的钱数。

【详解】八折就是现价是原价的80%。

42×80%＝33.6（元）42－33.6＝8.4（元）今天文具店进行全场八折的促销打折活动，妈妈带小红到文具店买了1个书包，书包原价为42元，妈妈付了33.6元，比原来节约了8.4元。

3．一盒水彩笔打七折后售价是4.9元，这盒水彩笔的原价是( )元。

【答案】7【分析】七折就是按照原价的70%出售，售价＝原价×折扣，则原价＝售价÷折扣，代入数据计算即可。

【详解】4.9÷70%＝4.9÷0.7＝7（元）这盒水彩笔的原价是7元。

4．一件商品原价480元，现在八五折优惠销售，降低了( )元。

【答案】72【分析】根据求一个数的百分之几是多少，用原价480乘85%计算出这件商品的现价，用原价减去现价，所得结果即为这件商品降低了多少元，据此解答。

【详解】480－480×85%＝480－480×0.85＝480－408＝72（元）因此这件商品降低了72元。

5．一件商品原价300元，现打九五折出售，比原来便宜了( )元。

【答案】15【分析】把原价看作单位“1”，打九五折出售，即现价是原价的95%，现价比原价便宜的钱数占原价的（1－95%），根据一个数乘百分数的意义即可算出现价比原来便宜了多少元。

章节测试题1.【答题】一台电冰箱的原价是2400元，现在按七折出售，求现价多少元？列式是（）.A. 2400÷70%B. 2400×70%C. 2400×（1﹣70%）【答案】B【分析】此题考查的是折扣问题.七折是指现价是原价的70%，把原价看成单位“1”，用原价乘70%就是现价.【解答】现价是:2400×70%.选B.2.【答题】将一件商品涨价，再打八折出售，这件商品现价与原价相比（）.A. 价格不变B. 原价高C. 原价低D. 无法判断【答案】B【分析】此题考查的是折扣问题.【解答】假设这件商品的价格为100元，将这件商品涨价后的价格为：再打八折出售，这件商品现价为：120×80％＝120×0.8＝96（元）.因为100元＞96元，所以原价高.选B.3.【答题】超市搞促销活动，所有蚊香“买四送一”，也就是打（）折销售.A. 四B. 七五C. 八D. 九【答案】C【分析】此题考查的折扣问题.超市搞促销活动，所有蚊香“买四送一”，即原来买五盒现在只需花买四盒的钱即可，则现价是原价4÷5=80%，即打八折.【解答】4÷5=80%，即打八折.选C.4.【答题】一款上衣八折出售的价格是400元，这款上衣的原价是多少元？如果设这款上衣的原价是元，那么正确的方程是（）.A. 8％＝400B. 400×80％＝C. 80％＝400D. 80％＝400【答案】D【分析】此题考查的是折扣的意义、折扣问题解题方法.【解答】几折表示十分之几，也就是百分之几十.八折就是80%.原价×折扣=现价，根据题意列方程为：×80%=400.选D.5.【答题】一种毛巾在商场店庆活动中打九折出售，店庆结束后，提价，最后的价格（）.A. 等于原价B. 高于原价C. 低于原价D. 无法比较【答案】C【分析】此题考查的是折扣问题、分数的混合运算.【解答】一种毛巾在商场店庆活动中打九折出售，将该毛巾的原价看作单位“1”，则店庆活动中售价是：1×90％＝0.9；店庆结束后，提价，则最后的价格是：0.99＜1，所以最后的价格低于原价.选C.6.【综合题文】十一黄金周期间，A，B两个旅行社推出“家庭组团”优惠套餐，两家旅行社原来的标价相同，都是每人1000元.优惠办法如下图：【答题】六年级的童童和爸爸、妈妈一家三口去旅游，选择（）旅行社比较便宜.A. AB. B【答案】A【分析】此题考查的是折扣问题.【解答】已知A、B两个旅行社推出“家庭组团”优惠套餐，两家旅行社原来的标价相同，都是每人1000元，A旅行社的套餐方案为：成人全价，儿童五折；B旅行社的套餐方案为：成人、儿童一律八五折；六年级的童童和爸爸、妈妈一家三口去旅游，若选择A套餐，则需要的钱数为：1000×2+1000×50％＝2500（元）；若选择B套餐，则需要的钱数为：1000×85％×3＝2550（元），2550＞2500，所以选择A家旅行社比较便宜.选A.【答题】现有一家7人（5个大人，2个孩子）去旅游，选择（）家旅行社比较便宜.A. AB. B【答案】B【分析】此题考查的是最优方案的选择.【解答】已知两家旅行社原来的标价相同，都是每人1000元，A旅行社的套餐方案为：成人全价，儿童五折；B旅行社的套餐方案为：成人、儿童一律八五折；现有一家7人（5个大人，2个孩子）去旅游，若选择A套餐，则需要的钱数为：1000×5+1000×50%×2=6000（元）若选择B套餐，则需要的钱数为：1000×85％×7＝850×7＝5950（元），5950＜6000，所以选择B旅行社比较便宜.选B.7.【答题】一件服装打八折出售，现价是原价的（）.A. B. 80％ C. 12.5％ D. 8％【答案】B【分析】此题考查的是折扣问题.【解答】一件服装打八折出售，所以现价是原价的80％.选B.8.【答题】家电商场庆国庆促销，所有商品都按八折出售.王老师带3900元买这两件家电，王老师带的钱（）.A. 够B. 不够C. 无法判断【答案】A【分析】此题考查的是折扣问题.【解答】已知家电商场庆国庆促销，所有商品都按八折出售.电视机原价是2800元，打八折后的价格为：2800×80％=2240（元）；冰箱原价是2050元，打八折后的价格为：2050×80％=1640（元）；打折后这两件家电一共：2240+1640=3880（元）.3880＜3900，所以王老师带的钱够了.选A.9.【答题】一件短袖T恤衫降价后按六折出售，表示现价是原价的（）.A. 40％B. 60％C. 140％D. 160％【答案】B【分析】此题考查的是折扣问题.【解答】几折表示十分之几，也就是百分之几十；几几折表示百分之几十几.一件短袖T恤衫降价后按六折出售，表示现价是原价的60％.选B.10.【答题】一件衣服先提价20％，再打八折出售，现价和原价相比（）.A. 低了B. 高了C. 一样多【答案】A【分析】此题考查的是折扣问题.【解答】几折表示十分之几，也就是百分之几十；几几折表示百分之几十几.由题可知，一件衣服先提了20％，再打八折出售，设这件衣服的原价为元，那么提价20％后的衣服的价格为：（1+20％）元，再打八折出售，那么衣服的现价为：（1+20％）×80％＝0.96（元），0.96＜，所以现价比原价低了.选A.11.【答题】一件商品，先按进货价提价10％再打九折.出售这件商品（）.A. 赚了B. 亏了C. 不亏不赚【答案】B【分析】此题考查的是折扣问题.【解答】已知一件商品，先按进货价提价10％，则提价后的价格是原价的：1+10％＝110％；再打九折，即按照提价后价格的90％出售，则打完折后的价格是原价的：110％×90％×100％＝99％，所以出售这件商品亏了.选B.12.【答题】【答案】3 20 6 60【分析】此题考查的知识是折扣的意义、对分数的认识.【解答】小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几、的数，所以可以直接写成分母是10，100，1000，的分数，再化简，所以0.6＝；通分时用原分母的公倍数作公分母（为了计算简便，通常选用最小公倍数作公分母），然后把各个分数化成用这个公倍数作分母的分数，所以＝12:20；几折表示十分之几，也就是百分之几十；几几折表示百分之几十几，所以0.6＝6折；把小数化成百分数的方法：可以先把小数改写成分母是100的分数，再把分数化成百分数；也可以小数点向右移动两位，当位数不够时，用“0”补足，同时在后面添上百分号，所以0.6＝60％.故此题答案为3、20、6、60.13.【答题】这个玩具熊原价______元.【答案】48【分析】此题考查的是折扣问题.【解答】由图可知，用优惠卡买一个玩具熊可以打八折，即按照原价的80％出售，所以节约了：1-80％＝20％；节约了9.6元，求这个玩具熊原价多少元，列式计算为：9.6÷20％＝48（元）.故此题的答案是48.14.【答题】这台液晶电视原价是______元.【答案】12000【分析】此题考查的是折扣问题.电视的原价=现价比原价便宜的钱÷（1-90%）.【解答】由图可知，这台电视现价九折，比原价便宜了1200元，则这台电视原价为：15.【答题】（答案用小数表示）【答案】8 9.6【分析】此题考查的是折扣问题.几折表示十分之几；这本书打折后的价格＝原价×折数.【解答】打八折表示现价是原价的，即打八折表示现价是原价的80%，一本书原价12元，打八折后是：12×80%＝9.6（元）.16.【答题】九折：______万元. （答案用小数表示）【答案】16.2【分析】此题考查的是折扣问题.【解答】现价＝原价×折扣.由图可知：一辆车的价格是18万元，折扣是九折，则这辆车的现价为：18×90%＝16.2（万元）.故此题答案为16.2.17.【答题】原价：12.00元现价：______元（结果填写两位小数）【答案】8.40【分析】此题考查的是折扣问题.【解答】现价＝原价×折数.七折即70%，所以求现价可列式为：11.00×70%＝8.40（元）.故此题答案为8.40.18.【答题】幸福服装店所有服装一律九折出售，这件衣服原价______元.【答案】200【分析】此题考查的是已知一个数的百分之几是多少，求这个数.【解答】已知幸福服装店所有服装一律九折出售，即按原价的90％出售.有一件衣服现价是180元，求这件衣服原价多少元，列式计算为：180÷90％＝200（元）.故此题答案为200.。

人教数学小学六年级下册折扣练习题的答题技巧一、掌握折扣计算方法折扣是指在商品价格的基础上进行减免的一种优惠方式。

掌握折扣的计算方法是解决折扣练题的关键。

1. 计算折扣金额折扣金额等于商品原价乘以折扣率。

公式为：折扣金额 = 商品原价 ×折扣率2. 计算商品打折后的价格商品打折后的价格等于商品原价减去折扣金额。

公式为：商品打折后的价格 = 商品原价− 折扣金额二、注意题目中的条件在解答折扣练题时，要仔细阅读题目中给出的条件，理解题目所要求的答案。

1. 折扣率题目中常常会给出折扣率的百分比形式，需要将百分数转化为小数进行计算。

2. 折扣金额或打折后的价格有时题目中会直接给出折扣金额或打折后的价格，需要根据给定数据进行倒推，计算商品原价。

三、多做练题通过反复练折扣题，可以提高解题的速度和准确性。

建议多做不同类型的折扣练题，掌握不同的解题方法。

四、注意小数计算的精确性在计算折扣时，要注意小数的精确性。

可以使用数学工具如计算器辅助计算，确保答案的准确性。

五、列出解题步骤解答折扣练题时，可以将解题步骤列出来，便于理清思路和避免计算错误。

六、总结经验和常见问题根据之前的练和经验，总结解题的技巧和常见问题。

遇到常见问题时，可以快速找到解决办法，提高解题效率。

七、及时复巩固在研究过程中，要及时复巩固所学的折扣计算方法和解题技巧，以确保长久记忆和应用。

以上是关于人教数学小学六年级下册折扣练题的答题技巧的简要介绍。

希望对你的研究有所帮助，祝你成功！。

六年级下册数学第二单元难题一、折扣问题。

1. 某商场的一件衣服原价500元，现在打八折出售，这件衣服现在的售价是多少元？比原价便宜了多少元？- 解析：打八折就是按原价的80%出售。

现在的售价 = 原价×折扣率，即500×80% = 500×0.8 = 400元。

比原价便宜的金额 = 原价 - 现价，即500 - 400 = 100元。

2. 一个书包原价120元，打七五折后，再提价20%，现在这个书包的价格是多少元？- 解析：打七五折后的价格为120×75%=120×0.75 = 90元。

再提价20%，是在90元的基础上提价，现在的价格=90×(1 + 20%)=90×1.2 = 108元。

3. 一件商品按标价的九折出售，仍可获利20%，若该商品的进价为21元，则标价是多少元？- 解析：设标价为x元，九折出售后的价格为0.9x元。

因为售价 - 进价 =利润，已知进价为21元，利润是进价的20%，即21×20% = 4.2元。

可列方程0.9x-21 = 21×20%，0.9x-21=4.2，0.9x = 25.2，解得x = 28元。

二、成数问题。

4. 某村去年产小麦300吨，今年比去年增产二成，今年产小麦多少吨？- 解析：增产二成就是增产20%。

今年的产量 = 去年的产量×(1 + 增产成数)，即300×(1 + 20%)=300×1.2 = 360吨。

5. 一种电脑降价二成后售价为3200元，这种电脑原价是多少元？- 解析：降价二成就是按原价的(1 - 20%)出售。

设原价为x元，则(1 -20%)x=3200，0.8x = 3200，解得x = 4000元。

6. 某果园去年收获水果100吨，今年由于天气原因，预计收获量比去年减少一成五，今年预计收获水果多少吨？- 解析：减少一成五就是减少15%。

人教版六年级下册数学折扣同步训练一、选择题1．某种商品的价格先上调10%，又下降10%，然后又上调10%，现在的价格与调整前的价格相比，（）。

A．上调了B．下降了C．没有变D．无法判断2．下列说法正确的是（）。

A．一件商品打六折出售，就是指这件商品的现价比原价便宜60%B．商品开展“买四送一”活动，作为顾客能享受到的最大优惠相当于打八折C．一件商品先提价10%，再打九折，价格不变D．“打八折”与“每满100元减20元”的含义相同3．一件商品先打九折，然后再涨价10%，现价比原价（）。

A．贵了B．便宜了C．一样的D．不能确定4．妈妈要买一条标价230元的裙子，选择（）的商场更便宜。

A．八折销售B．按标价的50%销售C．每满200元减50元销售D．先打六折再打九折销售5．某品牌电脑打八五折出售每台便宜了1500元，原价每台（）元。

A．100000 B．10000 C．12000 D．85006．王老师要买50本单价2.5元的日记本，有4种不同的促销方式，（）种促销方式比较合算。

A．一律八折B．满100元减20元C．买10本赠2本D．优惠25% 7．甲电器的定价打八折后和乙电器的定价相等，下面说法错误的是（）。

A．乙电器的定价是甲电器的80% B．甲电器的定价比乙电器多20%C．乙电器的定价比甲电器少20% D．甲电器的定价是乙电器的5 48．一套图书，甲书店按“满100元减40元”销售，乙书店按“打六折”销售，在两家书店购买此套书花一样的钱。

（）A．正确B．错误9．一种原价是2.4元的面包晚8：00后打六折，折后是多少元？算式是（）。

A．2.4×60% B．2.4×（1－60%）C．2.4÷60%10．一件商品、如果按现价打九折，仍可盈利350元；如果打七折，则亏损200元。

这A．2125 B．2475 C．750 D．2750二、填空题11．某商场在促销活动期间，全场正价商品一律八折。

数学六年级下册折扣知识点在数学学科中，折扣是一个非常重要的概念和技巧。

掌握折扣知识点对于解决实际问题，如购物、打折等具有很大的帮助。

下面将介绍数学六年级下册中关于折扣的知识点。

1. 折扣的定义和计算方法折扣是指在购买商品时享受的降价优惠。

通常用百分数表示，例如打7折就是商品原价的70%。

计算折扣价格的方法是将原价减去相应折扣所计算出的金额。

2. 计算折扣价格的实例举个例子来说明折扣价格的计算方法。

假设一件衣服原价是100元，打8折，则折扣价格为100 × 0.8 = 80元。

也就是说，在享受8折优惠后，这件衣服只需支付80元。

3. 计算打折后价格的实例有时候我们需要计算折扣后的价格。

假设一件商品原价是150元，打9折，则折扣后的价格为150 × 0.9 = 135元。

这意味着在享受9折优惠后，这件商品只需支付135元。

4. 价格打折与百分数关系折扣价格与原价之间存在一定的百分数关系。

当折扣价格小于原价时，折扣率低于100%。

当折扣价格大于原价时，折扣率高于100%。

例如，一件商品原价是80元，实际打折后价格是120元，那么折扣率为150%。

5. 计算商品原价的实例假设一件商品实际购买价格是90元，享受的折扣是80%。

我们可以通过计算来确定商品的原价。

设商品原价为x元，则折扣后的价格为x × 0.8 = 90元。

通过解方程可以求得x的值，从而得到商品的原价。

6. 多次折扣的计算在实际购物中，可能会遇到多次折扣的情况。

这时，我们可以先计算第一次折扣后的价格，然后再基于这个价格进行第二次折扣的计算。

依次类推，直到没有更多的折扣为止。

7. 折扣和原价的关系折扣和原价之间存在一定的对应关系。

通常情况下，原价越高折扣越大。

但也有例外的情况，例如某些商品在特定的时期可能会有更大幅度的折扣。

8. 实际生活中的折扣运用折扣运用广泛应用于日常生活中。

在购买商品时，我们经常会看到商家宣传打折活动。

人教版数学六年级下册第二单元《餐厅中的折扣问题》教学设计
教学目标
1. 了解什么是折扣，研究使用百分数表示折扣；
2. 能够解决在餐厅中遇到的折扣问题；
3. 帮助学生掌握在实际生活中应用数学的能力。

教学重点
折扣的计算和应用。

教学难点
情境问题的拆解和解决。

教学内容及安排
1. 研究折扣的定义和百分数表示；
2. 餐厅中的折扣问题；
3. 情境问题的拆解和解决。

教学步骤
第一步：导入新知识
介绍什么是折扣，如何使用百分数表示，引出餐厅中的折扣问题。

第二步：折扣问题练
1. 列举餐厅中常见的折扣计算；
2. 安排小组活动，提供餐厅菜单和不同折扣方案，让学生在小组中自主计算和比较，加深理解。

第三步：情境问题解决
1. 设置情境问题，让学生分析并提出解决方案；
2. 分享学生的解决方案，进行讨论。

第四步：课堂小结
回顾本节课的重点和难点。

教学手段
1. 录像、图片等多媒体教学资源；
2. PPT展示；
3. 小组合作。

教学评估
1. 课堂问题解答；
2. 情境问题解决能力评估；
3. 小组合作评估。

参考资源
人教版数学六年级下册
教学反思
本节课设置了多种手段，将传统的讲授方式与现代的小组合作相结合，充分调动了学生的积极性。

在情境问题解决环节，还可以引导学生使用数学思维拓展解决方案，提高数学应用能力。

六年级下册数学重点：有关折扣和成数的应用题专题突破训练题1.一辆自行车1200元，在原价基础上打八折，小明有贵宾卡，还可以再打九折，小明买这辆车花了多少钱?解：1200×80%×90%=864(元)答：小明买这辆车花了864元。

2.小华买来一个MP3，原价150元，实际只花了六折的钱，比原价便宜了多少钱?解：150×(1-60%)=60(元)答：比原价便宜了60元。

3.妈妈在超市买了一套茶具，打了八五折，花了68元。

这套茶具原价是多少元?解：68÷85%=80(元)答：这套茶具原价是80元。

4.书店对学生购书优惠按七五折售书，明明买了一套书花了24元，节省了多少元?解：24÷75%×(1-75%)=8(元)答：节省了8元。

5.孙家庄的果园前年产量为2.1万吨，去年比前年增产二成，去年产量是多少万吨?解：2.1×(1+20%)=2.52(万吨)答：去年的产量是2.52万吨。

6.妈妈以120元的价格买了一套打折服装，比原价便宜40元。

这套服装是打了几折出售的?解：120÷(120+40)=0.75=75%=七五折答：这套服装是打了七五折出售的。

7.去年赵庄共收小麦500吨，今年收的小麦比去年增产三成。

他们把其中的30%运往仓库储存，剩余的运往面粉加工厂，可加工出多少吨面粉?(小麦的岀粉率按85%计算)解：500×(1+30%)×(1-30%)×85%=386.75(吨)答：可加工出386.75吨面粉。

8.六年级一班班主任带领全班46名学生去公园活动，需要购买门票。

门票价格表规定：每人10元，团体票20人以上按九折优惠；50人以上(含50人)按八折优惠。

请你帮他们算一算，他们怎样买票最划算?解：10×(46+1)=470(元)10×90%×47=423(元)50×80%=400(元)答：买50人的团体票最划算。