2019年初一政治期末成绩总结

政治期末成绩反思总结第1篇步入工作岗位的已经一段时间了，在一一班数学老师这个岗位上已经将近五个月了，在这短暂而漫长的五个月中，我得到并不断学习着。

随着上学期的教学工作接近尾声，期末考试对这些日子我的教学工作进行了一下总结。

在改卷子的过程中，我们三个数学老师就在讨论着学生的做题情况，哪一题做的还可以，哪一题讲过了还是做的不好。

等全部整理好之后，我看着卷子，进行了简要的分析。

首先，这份数学卷子的题并不难，但是题型比较灵活，其实都是平时讲过的题，对于头脑灵活的学生来说取得高分是轻而易举的事，但是对于平时不爱动脑筋的学生来说可能不知道从哪里下手。

例如第一大题第（1）小题平时题型都是一个刻度填一个数，这次是两个刻度填一个数，并且给的提示数字只有两个，所以很多学生转不过来弯，做错的比较多。

还有第二大题的第（2）小题，对于这种平时没有见过的题型，因为给的有例子，所以有的学生知道怎么做，但是有的学生就不知道从哪里下手。

其实都是平时讲过题，但是把两个做过的题型总结到一起，整合成一道题，学生就不知道怎么下手了。

其次，马虎是学生得分的有一大拦路虎。

马虎的学生能把+看作是，把5看作是6。

平时做题的时候不断地强调做题要认真，做完之后要认真检查，但是对于一年级的学生来说，不懂得检查是怎么回事，做完题就想着没事了，自己也很自信能得高分，但是结果往往总是出乎意料。

最后，一个非常大的问题就是讲过的'知识、题型掌握的不好。

第五大题第5（3）小题，在考试之前，刚刚讲过，但是从卷子的做的情况来看，错误率还是很高。

这张卷子很多题都是管城卷上的题型，政治期末成绩反思总结第2篇上周上政治课时，我认为我都听懂了，就拿出本来写反思报告。

不料老师一把抢过我的本，将我的反思报告没收了，没有留一丝情面。

事后，我反复思考，陷入了深深地自责。

首先，政治并不是我的强项，甚至每次还是拖我后腿的一个科目，在政治课上分神，我真是愚蠢至极了。

其次，我就坐在第二排，一举一动都尽收老师眼底，老师不看我看谁呢？在内心谴责的同时，我又想到了一个问题，所有的时间都用来学习，什么时候反思呢？只靠在脑子里反思，是片面而无效的，我想了又想，终于，我认为，临睡前是写反思报告的最佳时间。

初一政治期末总结初一政治期末总结300字篇一：七年级政治学习总结总结这个学期政治的学习,我想,主要有以下几个方面：第一,政治学习态度比较端正第二,改进了政治学习方法.为了改进学习方法,我给自己订了一个政治学习计划：（1）做好课前预习.也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍.尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟；对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容.（2）上课要积极发言.对于没有听懂的问题,要敢于举手提问.（3）每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习.（4）要多读一些课外书.每天中午吃完饭,看半个小时课外书；每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文.第三,课外学习不放松.经过自己的不懈努力,这学期的政治,取得了比较好的成绩.自己被评为三好学生,还获得了“小政治家”的荣誉称号.虽然取得了比较好的成绩,但我决不骄傲,还要继续努力,争取百尺竿头,更进一步,下学期还要取得更好的成绩.篇二：七年级政治教学工作总结本学期我担任七年级四个班思想品德的教学任务。

作为新上任的政治老师，我自始至终严格要求自己，贯彻认真、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作；一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。

严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成本学期的教育教学任务，具体工作总结如下：一、积极参与集体备课，认真做好备课开学初我制定了自己的教学工作计划,上好每节课对于老师,对于学生都是很关键的。

我认真备好七年级的课程,为更好地完成教学工作任务做好准备。

这个学期我真的做到了这一点,现在的七年级大部分学生掌握了教材知识。

当然还有少数学生掌握程度并不理想,这点在下学期是我必须要去努力攻克的难点。

七年级思品科期末总结一、试卷特点本次试题是迁安教育局统一命题。

试卷依据《课程标准》的基本要求，既侧重基础知识又体现了能力，既有问题探究又有实践活动，语言材料丰富，难易比例适中，基本上能够全方位的考察不同层次的学生。

考题贴近同学们的生活，理论联系实际，强调基础，突出功能，彰显运用，考察同学们的分析能力、观察能力、学以致用能力，体现了情感态度、价值观方面的测试和运用。

试卷结构合理，体现思品学科对学生的人文关怀和德育引领，选材广泛，引导学生求真向善，符合初中《思想品德》课的学科特点，对我们一线教师的课堂教学具有良好的导向作用。

二、试卷分析这次期末试题总分为100分，共有28个小题目，试题内容覆盖七年级思想品德下册的知识点，题材涉及社会生活典型事例、学生实际生活、最新的刑事案例；具体的题型为：单项选择题，漫画题，材料分析题，从学生答卷情况来看，第一大题：选择题侧重考查学生对基础知识内容的识记与理解。

这部分七年级（1）、（4）班的学生做得较好，得满分的学生较多，得分率高；但错较多的是第12、21小题，学生审题不清，没注意选择错误的，受思维定势的影响。

第11小题对自由的不理解不到位。

受日常生活的影响。

漫画题，第25题；题材结合学生实际，问题灵活，考查学生联系实际的能力，学生体会到学校对未成年人的特殊保护。

部分学生对第二小问的分析不到位，不能做到具体问题具体分析。

材料分析题，共三道；材料新颖，紧密联系了社会生活实际，青少年四方面保护以及自我保护所占比例较大。

结合所学知识，难度不大，但是由于农村的社会阅历很浅，不关心时政。

看到陌生的材料时之间困惑，得分率不高。

参与社区活动不能用规范的语言表达。

27题中的第二问毛毛的经历对你的启示答案很浅显。

26题的得分率很高，学生对法律的特征及法律的作用，中学生的感悟的内容。

90%的学生得分均在12分之上。

三、失分原因分析：1、审题能力有待提高。

如相当部分选择题的错误，纯粹属于审题不细心所造成的。

七年级道德与法治2018-2019学年第一学期期末成绩分析七年级道德与法治2018-2019学年第一学期期末成绩分析本次期末考试道德与法治科目总分共100分，一共15道题，主观题7道，分值占比68％，客观题8道，分值占比32％,主要考察的是学生对所学知识的理解和运用能力。

本次考试客观题共32分，学生平均得分为26.8分，得分率83.78%；主观题共68分，学生平均得分为36.32分，得分率53.4%，得分率较低。

全年级平均分63分左右，优秀率为25%，优秀率较低。

本次试卷学生丢分较多的题目有9.10.11.12.15题，大部分是主观题。

学生丢分得原因如下：1、对本科目的学习重视程度不够，平时不注意多读课本，即使到了复习阶段老师要求学生认真读书时不少学生还是在应付，读不进脑子里，以至于考试时由于读课本知识框架掌握不好而显得手忙脚乱，乱翻书，做不完。

2、平时做过的题不注意认真改正，不注意答题方法和思路的总结，导致考试时即使遇到类似的做过的题也得分不全。

3、考试时审题不清，重点把握不住，乱答一气。

比如第10题，知识点太多，学生读材料不细就会乱答一气，重点把握不好，答案就组织不全。

失分就多。

再就是15题活动一：（1）此题考查信息说明了什么，考查学生运用所学知识分析问题的能力。

解答此题的关键是找出四则信息的共同点。

学生从材料中提取有效信息的能力不高，此题丢分就多（2）此题考查采取这些举措的原因，考查学生运用所学知识分析问题的能力。

可以从校园欺凌的危害、保护未成年人健康成长的必要性和重要性等方面分析。

4、活动二：（1）此题考查调查结果说明什么、维护合法权益的方法，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

分析图表可知，65名学生中有35人受到校园欺凌后采取不正确的措施，调查的结果说明了有的同学的法律意识不强，维权方式不正确。

当自己成为受欺凌者时，维护自己的合法权益的方式，可以回答维权途径，也可以答具体的方法。

初一政治考试总结与反思在这次初一政治考试中，我取得了一个相对不错的成绩，但也暴露出了一些问题。

下面是我对这次考试的总结和反思。

一、考试总结1.复习情况在考试前，我按照老师的要求，认真复习了课本和相关知识点。

对课本中的重点内容进行了重点记忆和复习，同时也注重了知识点的理解和应用。

在复习过程中，我也注重了时间的分配和效率，尽量充分利用时间，避免浪费。

2.答题情况在答题时，我认真审题，理解题意，并按照要求作答。

总体来说，我对试题的回答情况还是比较满意的。

大部分题目我都能够根据所学的知识点和自己的理解进行回答，没有出现明显的错误或疏漏。

3.得分情况经过仔细核对答案，我发现自己在一些题目上的得分并不理想。

尤其是在简答题和综合题方面，我的得分相对较低。

这可能是因为我在回答问题时没有很好地把握题意，或者是因为我的答案不够全面、深入。

二、考试反思1.对知识点的掌握不够深入通过这次考试，我发现自己对政治学科的知识点掌握得还不够深入。

一些较为复杂的问题，我可能只停留在表面，没有深入挖掘和理解。

因此，我需要加强对知识点的理解和掌握，尤其是在一些重点和难点方面。

2.答题技巧和时间分配不够合理在答题时，我发现自己的答题技巧和时间分配还不够合理。

在一些题目上，我可能会花费过多的时间，导致后面的题目没有足够的时间完成。

同时，在回答问题时，我也没有很好地把握要点，有些答案可能不够简洁、准确。

因此，我需要加强答题技巧的训练，提高自己的答题速度和准确度。

3.对题目的理解不够准确在这次考试中，我发现自己对一些题目的理解还不够准确。

可能是由于审题不认真或者对题目的背景和要求理解不透彻，导致自己的答案与题目要求不符。

因此，我需要加强审题能力的训练，提高自己对题目的理解能力。

三、改进措施1.加强知识点的理解和掌握为了更好地掌握政治学科的知识点，我需要加强对课本和相关资料的学习和理解。

尤其是在重点和难点方面，我需要多花时间和精力去深入挖掘和理解。

2019年思想品德期末总结本学期，我承担了七、八年级思想品德课的教学工作，现对这一段的教学工作进行总结，为今后提高自己的教学水平提供帮助。

在教学过程中，我严格按照新课标的要求制定了教学计划，并在每一次考后进行质量分析，总结教学的得失。

在教学中我具体的做法如下：1、帮助学生认清学科特点，明确学习目的。

思想政治这门课，学生不知道是什么内容，不知道为什么要学和应该怎样去学。

为此，在开学初我对学生强调了学习的重要性：学习思想品德这门课的意义不仅仅是考试有用，它更重要的意义在于它有利于提高一个人的思想道德水平，有利于个人养成良好的心理素质和行为习惯，树立正确的人生观，价值观。

而这些都是现代社会中一个优秀的人才所必备的条件。

学习这门课的方法并非是同学们所认为的死记硬背，而是要联系自己的实际，灵活掌握知识，并要求学生把自己所学的知识用来指导自己的行为，通过不断反省来完善自己。

2、在课堂上我采用多种教学方法来提高课堂效率。

众所周知政治课是枯燥无味的，这由学科特点所决定的。

为了提高学生的学习兴趣，我以新教学理念为指导，探索性的尝试设计种种教学方式，把课堂还给学生，整个教学以学生为主，教师只是引导。

（1）创设情境培养学生的分析能力。

理论是空洞的，不容易理解的，但是如果在一个具体的情境中就比较好理解了，同时也培养了分析的能力。

（2）理论联系实际培养学生的运用能力。

往往学生认为所学的东西都是假的，没有用的，所以也就不愿意学，为此我尽量把课本知识和学生的实际联系在一起，让学生们说现象，然后共同找结论上升为理论，最后再用理论来解决同学们存在的问题。

这样学生觉得学有所用，于是学得比较有劲。

同时也培养了运用知识来解决问题的能力。

（3）给学生一个轻松的学生环境，提高学习兴趣。

把课堂还给学生，让学生自主发言，自由讨论。

这样可以知道学生的愿望，有针对性的改变教学方法。

同时也让学生喜欢上政治课。

3、尝试实施新的复习方式虽然是开卷考，但并不等于说是不要掌握知识，所以要有好的成绩还需要抓好复习工作。

期末成绩反思总结政治初一作为政治初一的学生，我在期末考试中取得了一定的成绩，但仍有许多不足之处。

通过这次考试的经历，我深刻认识到了自己的不足，并对如何提高自己的学习方法和效果有了更深入的思考。

在接下来的学习中，我将努力改进自己的学习方法，提高自己的成绩。

首先，我反思了自己在政治学习上的不足之处。

首先，我在复习的时候没有充分利用好教材。

政治教材中的内容相对较多，而且有些概念对初一学生来说较为抽象。

我在复习时没有耐心细致地阅读教材，导致对一些基本概念的理解不深刻。

其次，我在课堂上的参与度不够高。

有时我会在课堂上走神，不集中精力听讲。

这导致我在复习时遗漏了一些重要的知识点，错过了老师的讲解。

再次，我在做习题时没有理解题意，导致答案错误。

有时我会匆忙作答，没有仔细审题，这导致了不少低级错误的发生。

为了改进这些不足，我制定了一些学习计划。

首先，我要调整自己的学习方法，将更多的时间用于深入思考和理解教材上的知识。

我有了一个做笔记和总结的习惯，希望通过这个方式能更好地理解和记忆知识点。

其次，我要积极参与课堂上的讨论，提问自己不明白的问题，并与同学们互动，让自己更加投入到课堂学习中。

再次，我要重新审视自己做习题的方法。

我要加强对题目的理解，注重考虑题目的背景和条件，以确保我能得出正确的答案。

我还发现，合理安排时间是提高学习效果的重要一环。

在这次考试中，我在临近考试时才开始复习，导致了时间不足的问题。

我没有给自己足够的时间来巩固所学的知识，导致知识记忆不够牢固。

为了避免这个问题的再次出现，我决定在日常学习生活中合理安排时间。

我计划每天抽出一段固定的时间来复习政治，而不是等到考试前再匆忙复习。

同时，我还要调整其他学科的学习时间，合理分配时间来平衡各科的学习进度。

这样可以避免某一科学习时间过长，影响到其他科目的学习。

另外，我还需要加强对政治知识的实践运用。

政治是与实际情况紧密联系的学科，理论联系实际是学好政治的重要方法之一。

初一政治期末自我总结初一政治期末考试结束了，我总结了一下自己这个学期的学习情况。

从这学期的政治学习中，我受益匪浅。

首先，我对政治学科有了更深入的了解。

政治学科是一门涉及国家、政府、法律等方面的学科，通过学习政治，我了解到了国家的基本结构和运作方式，明白了政府的职责和权力的来源，对法律法规有了初步的认识。

在这学期的学习中，我知道了政治学科对于培养我国青少年学生的政治意识、思维方式和基本能力，对我们今后的发展和成长具有重要作用。

政治学科不仅让我理解社会，还让我关注社会，明白个人与社会的关系，知道了作为一个公民应该有的责任和义务。

其次，我学会了分析问题的能力。

政治学科不仅要求我们记忆知识，更重要的是要求我们运用所学的知识去分析和解决问题。

在这学期的学习中，老师经常给我们一些案例和实例，让我们自己去分析问题，找出问题的原因、影响和解决办法。

通过这样的学习，我逐渐培养了对问题的分析能力，提高了思维逻辑能力和解决问题的能力。

我明白了政治学科的意义不仅在于掌握知识，更在于培养我们的思维能力和创新能力。

再次，我学会了了解信息的能力。

政治学科是一个与时事相关的学科，它要求我们了解时事，关注社会动态。

在这学期的学习中，老师给我们讲解了很多国内外的时事政治新闻，要求我们去了解这些新闻的背景、原因和影响。

通过这样的学习，我学会了从媒体上获取信息，提高了信息收集的能力。

我明白了政治学科不仅需要我们学习知识，更需要我们了解现实，关注时事，增长见识，提高自己的综合素质。

最后，我还学会了合作学习的能力。

政治学科的学习中要求我们进行小组讨论、合作研究，通过与同学们的合作学习，我收获了很多。

在小组讨论中，我们可以互相交流、互相学习，共同解决问题；在合作研究中，我们可以分工合作，相互协作，提高效率。

通过这样的学习，我明白了合作学习的价值，知道了团结合作的重要性。

通过这学期政治学科的学习，我不仅增长了知识，提高了自己的能力，更重要的是培养了我的思维意识和理论学习能力。

初中政治期末总结与反思一、学习情况总结回顾这学期，我的政治学习取得了一些进步，但也存在一些不足和需要改进的地方。

首先是我课堂上的听课态度有所改善，我能够主动参与课堂讨论，积极回答问题，并且努力用自己的语言表达自己的观点。

其次，我能够按时完成政治作业，并且在学习中做好笔记，记录下重要的知识点和关键词，以便于复习和回顾。

此外，我也积极参加政治竞赛和活动，加深了对政治知识的理解和运用。

然而，我也意识到自己的不足之处。

首先，我在政治考试中的成绩表现一般，需要进一步提高自己的学习方法和策略。

其次，我在学习政治知识时，缺乏对相关事件和现象的深入挖掘和思考，只是停留在表面的理解和记忆。

此外，在运用所学的政治知识进行分析和解决问题时，我仍然存在一些困难，需要更多的练习和实践。

二、改进策略与方法为了提高自己的政治学习水平，我计划从以下几个方面进行改进：1. 学习方法改进：我将更加注重政治知识的理解和运用，而不仅仅是简单的记忆和背诵。

在学习政治知识时，我会积极思考和分析相关事件和现象的社会背景和影响，以便更好地理解和记忆相关的知识点。

同时，我也会多运用所学的知识进行实际的分析和解决问题。

此外，我还会利用课余时间，通过阅读政治类的书籍和文章，扩展自己的政治知识面，提高自己的思考能力和分析能力。

2. 积极参与课堂活动：我将更加积极主动地参与课堂讨论，提出自己的观点和问题。

我也会学会倾听他人的观点和意见，从不同的角度思考问题，充实和完善自己的政治理论。

同时，我也会参加政治竞赛和活动，提高自己的实践能力和运用能力。

3. 查漏补缺：我会注重对前一学期知识的巩固和复习，查找可能存在的漏洞和不足，并及时进行补缺。

我还会积累常见的政治题型和解题方法，提高自己的答题技巧和应对能力。

此外，我还会利用假期和节假日，找一些政治知识学习的途径，比如政治类视频、电视节目等，以便加深对知识的理解和记忆。

三、反思与展望回顾这学期的政治学习，我认识到自己的不足和需要改进的地方，同时也明白了提高自己的政治学习水平的重要性。

初一政治的期末总结政治是中学生必修的一门课程，本学年我在政治学习方面有了一些收获。

在这一学期的学习过程中，我通过了解国家的政治制度、了解国家的国际地位、学习国家政策等等，对政治有了更深入的认识。

在这篇初一政治期末总结中，我将重点总结我在政治学习方面的收获以及不足之处，并提出自己在今后学习政治的改进计划。

首先，我想总结一下本学期我对政治知识的学习和理解。

在政治课上，老师通过教材、PPT和举例等方式讲解，我认真听讲，用心学习。

通过对政治知识的学习，我对我国的政治制度有了更深刻的认识。

我了解到中国是世界上最大的社会主义国家，其政治制度是人民民主专政的社会主义制度。

而我们国家的最高权力机关是全国人民代表大会，它是人民行使国家权力的机关。

此外，我还了解到中国实行的是人民代表大会制度，通过选举产生国家的领导人和各级代表，实现了全国各族人民对国家事务的管理。

我还了解到我国政府实行的是全面依法治国的基本方略。

通过政治课学习，我不仅了解了我们国家的政治制度，还了解了国家的国际地位和国家的政策。

其次，我想总结一下本学期我对国际地位和国家政策的学习。

通过政治课的学习，我了解到中国是世界上最大的发展中国家，是联合国会员国，是世界第二大经济体。

作为一个和平发展的国家，中国始终坚持独立自主的和平外交政策，追求和平与发展。

此外，我还了解到我国的对外政策包括坚持互利共赢、和平发展、开放合作等原则，树立了亲诚惠容的周边外交理念，积极参与国际事务，推动构建人类命运共同体。

然而，在学习政治的过程中，我也面临了一些困难和不足。

首先，政治课的内容比较抽象，学习起来有一定难度。

有些概念性的知识内容不容易理解，需要花费一些时间去理解和掌握。

其次，政治课需要我了解很多国际知识和时事，但由于我以前对这些方面知识了解较少，所以在学习政治课的时候需要多参考一些外部资料来加深对政治知识的理解。

最后，在政治考试中，我还存在一些不够严谨和粗心的问题，有时可能会因为没有仔细阅读题目或者没有认真答题而错失一些分数。