小学三年级下学期语文第17课可贵的沉默PPT课件

他们在想什么呢? 你们在沉默中又
在想什么呢?
你们的爱心就是老师要 寻找的——极其珍贵的 东西。
你们对父母的关心就是 老师要寻找的——极其 珍贵的东西。
你们想回报父母的爱就 是老师要寻找的——极 其珍贵的东西。
这是一次可贵的沉默，这 还是一次难忘的沉默。
我会说
这一片沉默给了孩子们多大 的享受啊！他们懂得了 关爱他人。
人教版三年级下册第五单元第17课
可贵的沉默
来宾 祥和小学 喻秀萍
。
我会读
祝贺 迅速 蕴藏 犯错误 烦恼 霎时 缓和 察觉 稚拙 恰恰 建议 享受 寂然无声 异口同声 左顾右盼 神气十足 四面八方 七嘴八舌
热闹 兴奋 骄傲 兴高采烈
他们骄傲地举起了 手，有的还神气十足 地左顾右盼。
越点越多，越点越兴奋，声音越来 越响，前排的孩子都回过头往后看，几 个男孩子索性站了起来，我也不阻止他 们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈， 谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、 父母祝福……
这极为珍贵 的东西会是 什么呢？
沉默 不安 羞愧 内疚 不好意思
霎时，教室里安静
下来。我把问题重复了 一遍，教室里依然很安 静。过了一会儿，几位 女学生沉静地举起了手。
教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。 孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
沉默了足足一分钟，我悄悄地 瞥了一下这些可爱的孩子们－－ 他们的可爱恰恰在那满脸的 犯了错误的神色之中。
他们有的_______， 有的说___________， 还有的说____________。
爸爸妈妈是那样爱护
着我们，关心着我们，让 我们感受着他们无私的爱， 让我们被包围在爱的海洋 里！孩子们，你们是—— （幸福的！）你们是—— （幸运的！）你们是—— （快乐的！）。

足地左顾右盼。
神态
动作
我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一
起点起数来，“15、16、17 ······ ” 越点越多，越点越
兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看， 几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎
孩子们感受到了父 母的爱。
所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日
聚会、生日礼物、父母祝福 · · · · · ·
失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有 色有香，却失去了根。 --老舍
没有太阳，花朵不会开放； 没有爱便没有幸福；没有妇女也 就没有爱，没有母亲，既不会有 诗人，也不会有英雄。 ——高尔基
我要做
• 听：一首歌《感恩的心》 • 看：一部电影《漂亮妈妈》 • 读：一篇文章《奇迹的名字叫 父亲》 • 写：一篇作文《亲爱的爸爸妈 妈，我想对你说 》
用 自 己 感 恩 的 心 去 制 作 一 张 感 恩 卡
送 给 亲 爱 的 爸 爸 妈 妈
教室里寂然无声，没有 人举手，没有人说话。孩 子们沉默着，我和孩子们 一起沉默着… …
教室里寂然无声，没 有人举手，没有人说话。 他们想：＿＿＿＿＿＿
沉默了足足一分钟，我悄 悄地瞥了一下这些可爱的孩子 们－－他们的可爱恰恰在那满 脸的犯了错误的神色之中。
☆ “可爱”之处指的是什么?
“像获得舎免一样，那一双双躲闪 的目光又从四面八方慢慢地回来了。” 七嘴八舌 先是一两声，继而就是七嘴八舌了： “问爸爸！”“不，问外婆！”“自 己查爸爸的身份证！”教室里又热闹 起来，只是与沉默前的热闹已经不一 样了。
1. 先读一读这句话。
2. 再联系上下文的内容，试着给这句话填填空： 他们已经意识到的是：（ 父母对自己的关爱 ）， 还没有意识到的极为珍贵的东西是： （ 主动关爱父母，以行动回报父母对自己的爱。 ）。 3. 小组内说一说，完成填空。

_妈妈洗脚.flv
亲爱的爸爸妈妈：
我想对您们说……
学校：糯良乡小学
授课教师：刁小四
1、读懂课文主要内容，理解含义深刻的句子。
2、从孩子们的语言、神态、动作中体会 他们的心情。 3、懂得回报父母的爱，学会理解和关爱 别人。
小合作，讨论交流
1、说说孩子们是在什么情况下保持 沉默的？（在文中用“ — ”画出 相关的句子。） 2、为什么孩子们会保持沉默？ 3、为什么说这种沉默是可贵的？
“霎时，教室里安静下来。我把问题 重复了一遍，教室里依然很安静。过了一 会儿，几位女学生沉静地举起了手。 寂然无声 ，没有人举手，没 教 “教室里 有人说话。孩子们沉默 着，我和孩子们一 起沉默着……”
2、为什么孩子们会保持沉默？
因为孩子们已经认识到自己
做得不够好，心里感到很惭愧。
3、为什么说这种沉默是可贵的？
“爸爸妈妈知道你 们的生日并向你们 祝贺吗？”同学们 ……
他们 骄傲 地举起了手，有 的还 神气十足地左顾右盼。
1、说说孩子们是在什么情况下保持沉默的？ （在文中用“ — ”画出相关的句子。）
是当老师问孩子们，“有谁知道爸爸、
妈妈的生日，并向爸爸、妈妈祝贺”时， 孩子们才保持沉默的。
“知道爸爸、妈妈的生日， 并向爸爸、妈妈祝贺生日的， 请举手”这时教室里 ……

沉默、不安、羞愧、不好意思
孩子们会感受爱了，但这还不够。 我想去寻找蕴(yùn)藏在他们心灵深 处的、他们自己还没有意识到的极为 珍贵的东西。
他们已经意识到的是:( 父母对）自己，的关爱 还没有意 识到的极为珍贵的东西是：
（ 回报父母的爱
）。
沉默了足足一分钟，我悄 悄地瞥了一下这些可爱的孩子 们－－他们的可爱恰恰在那满 脸的犯了错误的神色之中。
迅速— 快速
安静— 吵闹
左顾右盼— 东张西望 寂然无声— 鸦雀无声
蕴藏— 显露 快活— 悲伤
左顾右盼—
神气十足— 神采飞扬
目不转睛
不约而同— 异口同声
17、可 贵 的 沉 默
一片回答声 一道（一道道）目光 一片沉默 一份礼物 一种方式
词语搭配
异口同声地回答
多种多样的方式
骄傲地（沉静地）举起手 珍贵无比的礼物
结束这堂课时，我给孩子们提了个建 议：“为了给父母一份特别的惊喜，你 们最好用一种不被父母察觉的方式了解 父母的生日，而祝贺的方式可以是多种 多样的，但记住一点，只要你表达了自 己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍 贵无比。”
如果你当时也在教室里，听了老师 的这个建议，你会怎样做？
不久，学校开家长会，那些 爸爸妈妈不约而同地说道：“我 那小家伙懂事了呢！”“他祝我 生日快乐！”“他送我礼 物！”“他给我写信叫我不要烦 恼！”“他会体贴人了！”
父母的爱永远 是我们最宝贵的财 富，是我们一生享 用不完的财富！
在这个世界上，我们永远需要报答最美好 的人，这就是母亲。
--（前苏联）奥斯特洛夫斯基
谁言寸草心，报得三春晖。 --孟郊
失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有 色有香，却失去了根。

综合性学习：
（回忆、了解父母关心爱护自己的事情）
•回忆：打开影集或观看家庭录象，找到父母教自己 走路、陪着游戏……的记录 •观察：了解父母平时是怎样为自己操劳的。 •询问：向亲人和邻居了解，你小时候父母是
怎样疼爱你的。
父母的爱是我们一生享用不完 的财富！
可贵的沉默
给妈妈洗脚
请你制作一个爱心卡，把要祝福的 人物、时间及自己的打算列出来便于 实施献爱心行动。
乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生 日并向他们祝贺，孩子们因此而感到骄 傲和快乐；知道爸爸妈妈生日的孩子只 有几个，而没有一个孩子向爸爸妈妈祝 贺生日。
他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
我的情绪迅速地传染给了他们， 他们随着我一起点起数来，“15、16、 17……”越点越多，越点越兴奋，声 音越来越响，前排的孩子都回过头往 后看，几个男孩子索性站了起来，我 也不阻止他们。几乎所有的孩子都在 快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚 会、生日礼物、父母祝福……
人物
时间
行动
母亲
三八、母亲节
买一束花
父亲
生日、父亲节
买一份礼物
爷爷
奶奶
老师
同学
班集体
……
霎时，教室里安静下来。
我把问题重复了一遍，教室里依然很 安静。
教室里寂然无声，没有人举手，没有 人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起 沉默着……
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请 举手！”教室里寂然无声， 没有人举手，没有人说话。 孩子们沉默着，心想： ______ ______________________
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处 的、他们自己还没有意识到的极为 珍贵的东西。
• 再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：这种极为珍贵的东西是：

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小组汇报：
围绕课文内容，商量商量，给大家 提一个你们最感兴趣、最关心的问题， 把问题写下来。
2
3
4
他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
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他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
几乎所有的孩子都在快乐 地交谈，谈的内容当然是生 日聚会、生日礼日的，请举
手！”教室里寂然无声，没有人举 手，没有人说话。孩子们沉默着，
我和孩子们一起沉默着 ……
8
只要你表达了自己的爱， 再稚拙的礼物他们也会觉得 珍贵无比的。
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孩子们会感受爱了，但这还不够。 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、 他们自己还没有意识到的极为珍贵的 东西。
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这一片沉默，让同学们懂得了 _______________; 这一片沉默，让家长们感受到了 ______________。
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这一片沉默，让同学们懂得了 _______________; 这一片沉默，让家长们感受到了 ______________。
可贵的沉默
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啊，我真快活！这一片沉默给 了我多大的享受啊！
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亲爱的爸爸妈妈： 我想对您说……
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父母的爱永远是你最宝贵 的财富。 懂得爱，知道回报爱，是 一个人的美德。
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2021/6/7
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这一片沉默给了我多大的享受啊！
1. “享受”是什么意思？文中的“我”指的是谁？ 2. 你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！
3. 这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了关爱他人 4. 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到来了自儿女的关爱 5. 这一片沉默给了我多大的享受啊！我感到无比欣慰
有个孩子,在他出生的那天,妈妈就离开了人世.
从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,他就非常伤心:啊,我真命苦.我的妈 妈,竟来不及给我一件礼物!
一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了.他独个儿在街头徘徊,泪水模糊了双 眼,撞在一位老人身上.老人并不生气,却关心地问:孩子,你哭什么?
孩子向老人倾吐了自己的哀伤.
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我想去寻找蕴藏在他们心灵 深处的、他们自己还没有意识到 的极为珍贵的东西。
这“极为珍贵的东 西”指的是什么？
2021/6/7
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我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、 他们自己还没有意识到的极为珍贵的 东西。
1. 先读一读这句话。
2. 再联系上下文的内容，试着给这句话填填空： 他们已经意识到的是：（
还没父有母意对识到自的己极的为关珍爱贵的东西是：
孩子们快乐地谈论父 母怎样给自己过生日
2021/6/7
在讨论如何去关爱 父母，回报父母
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为什么这么说“ 只要你表达了自己的爱， 再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的”？
对父母来说，重要的并不是孩子能为他 们做多了不起的事，而是能够感受到孩子的 关心和爱。
2021/6/7
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这一片沉默给了我多大的享受啊!
6. 3. 小组交流。
2021/6/7

综合性学习活动
a.询问：向亲人和邻居了解，你小时 候父母是怎样疼爱你的。
b.观察：注意观察父母平时的辛劳， 体会父母对自己的爱。
c.回忆：打开影集，找到父母教自己 走路、陪着游戏……的记录。
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父母的爱永远是 我们最宝贵的财富。
我的情绪迅速地传染给了他们，他们随 着 我 一 起 点 起 数 来 ， “ 15 、 16 、 17……”，越点越多，越点越兴奋，声音 越来越响，前排的孩子都回过头往后看， 几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他 们。几乎所有的孩子都在快乐的交谈，谈 的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母 祝福……
几乎所有的孩子都在快乐地 交谈，有的说：“______________”, 有的说：“____________________”, 还有的说：“___________________。”
这一片沉默给了我多大的享受啊！
绿色圃中小学教育网
这一片沉默给了我多大的享受啊！
联系上文，试着填填这三句话：
这一片沉默给了孩子们多大的 享受啊！他们懂得了———。
这一片沉默给了爸爸妈妈多大 的 享 受 啊 ！ 他 们 感 受 到 了 ———— —。
这一片沉默给了我多大的享受 啊！我———绿—色圃—中小学—教育网——。
可贵的沉默
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图一
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图二
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他们 骄傲地举起了手， 有的还神气十足地左顾右盼。
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有意识到的极为珍贵的东西是
。
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“向爸爸妈妈祝贺生日的，
请举手！”教室里寂然无声， 没有人举手，没有人说话。 孩子们沉默着，我和孩子们 一起沉默着……

祝贺 沉静 惊喜 霎时
蕴藏 缓和 表达 赦免
恰好 外婆 烦恼 稚拙
犯罪 建议 享受 迅速
他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子 们沉默着……
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处 的、他们自己还没有意识到的极为 珍贵的东西。
1. 先读一读这句话。
2. 再联系上下文的内容，试着给这句话填填空： 他们已经意识到的是：（ 父母对自己的关爱 还没有意识到的极为珍贵的东西是： （ 主动关爱父母，学会关心他人。
这一片沉默给了我多大的享受啊！
1. “享受”是什么意思？文中的“我”指的是谁？ 2. 你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！
这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了 关爱他人 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了来自儿女的关爱 这一片沉默给了我多大的享受啊！我 感到无比欣慰
你记得多少人的生日？说说这 些生日都是怎样庆祝的。生日来自生日蛋糕生日卡片
自读课文，想一想课文中的小朋友为 什么要沉默？这种沉默为什么是可贵的？ 借助拼音认读生字，互相交流识字方法。
可贵的沉默
xùn yùn 迅速 蕴藏
霎时
寂静
qià 恰恰
fàn 犯错误
z 稚拙
烦恼
❖读读写写
祝贺 重复 缓和 外婆 表达 享受 神气十足
☆ 他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误 的神色之中。“可爱”之处指的是什么?
☆ “只要你表达了自己的爱，再稚拙的 礼物他们也会觉得珍贵无比。”为什么这么 说？
☆ 为什么课文的题目叫“可贵的沉默”?
◎ 说说你准备给爸爸妈妈一份生日的惊 喜。
◎ 帮爸爸妈妈做力所能及的事情。

bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/8/920 21/8/92 021/8/9 2021/8/9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
自学提示 1、认真默读课文，想一想，你
读懂了什么？把不理解的词 语画下来。 2、借助字典学习理解生字、新 词。 3、同学之间互相检查生字，提 出自己不理解的词语，请同 学帮助解答。
迅蕴霎 寂恰犯 稚拙烦
祝贺 左顾右盼 迅 速 重复 恰恰 犯错 误 缓和 外婆 建议 表达 稚 拙 烦恼 享受
祝贺 神气十足 迅速 左顾右盼 重复 安静 沉静 恰恰 缓和 外婆 建议 惊喜 表达 烦恼 享受