【2019-2020】牛津实用英语语法-189现在完成时和一般过去时-精选word文档 (2页)

一般过去时与现在完成时的用法一般过去时和现在完成时是英语中常用的两种时态。

它们在句子中分别用于表示不同的时间和动作情况。

一般过去时用于描述发生在过去某个特定时间的动作或状态。

它通常和过去的时间状语连用，如yesterday（昨天）、last week（上周）等。

例如：- I went to a concert last night.（昨晚我去了一场音乐会。

）- She lived in Paris for two years.（她曾在巴黎生活了两年。

）现在完成时则表示过去某个不确定的时间内发生的动作或状态，并与现在的情况有关。

一般来说，现在完成时通常与表示经验、结果或重复动作的副词或短语连用，如ever（曾经）、never（从未）、already（已经）、just（刚刚）等。

例如：- I have visited London twice.（我曾两次去过伦敦。

）- They have already finished their homework.（他们已经完成了作业。

）需要注意的是，一般过去时和现在完成时的动词形式有所不同。

一般过去时动词的变化通常是在动词原型的基础上加上-ed，或者根据动词的不规则变化形式来构成过去式。

而现在完成时则需要使用助动词“have/has”和动词的过去分词形式。

例如：- work（工作）的过去式是worked，过去分词是worked（一般过去时），has/have worked（现在完成时）；- eat（吃）的过去式是ate，过去分词是eaten（一般过去时），has/have eaten （现在完成时）；总而言之，一般过去时和现在完成时在表示时间和动作发生的情况上有明显的区别。

掌握它们的用法有助于更准确地表达过去和现在的动作和状态。

一般过去时和现在完成时的用法和区别下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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1.语法知识点：-一般现在时：主语+动词原形-一般过去时：主语+动词过去式- 现在进行时：主语+be动词+动词-ing形式- 一般将来时：主语+will+动词原形- 情态动词can、must、may等的用法-疑问句的组成：疑问词+一般疑问句/否定疑问句/选择疑问句-祈使句的用法：动词原形+其他- 被动语态：be动词（各种时态）+过去分词- there be句型：there be+物/人（不论单复数），表示地有物/人-名词所有格与物主代词的用法-副词的用法：一般在动词或形容词之后修饰它们- 连词的用法：and、but、so、because等的使用-定冠词与不定冠词的用法-数词的用法：基数词与序数词的使用2.词汇知识点：七年级下册词汇主要涵盖以下几个主题：-单词分类：人，动物，自然，城市，交通工具，菜肴，学科，职业等-数字、颜色、天气、季节等基本词汇-日常生活词汇：家庭、日常活动、购物、饮食、运动等-学校及学习用品词汇-描述性词汇：人物特征，衣服，感受等-游戏、音乐、戏剧等娱乐活动相关词汇-旅游、度假及参观相关词汇-时间与日期词汇3.对话与口语表达能力：七年级下册的对话主要涵盖日常生活、学校、购物、运动、假期、饮食等方面的交际场景。

学生需要学会简单的自我介绍、问候、表达个人爱好及偏好、提问、回答等基本口语表达方式。

同时，也需要学会根据所学语法知识构造简单的对话，实现对话的连贯性与合理性。

4.阅读理解与写作：七年级下册的阅读理解主要包括对短文的理解、回答问题、判断正误、填空等题型。

题材主题多样化，如校园生活，外出旅游，各种活动等。

学生需要通过阅读理解提升自己的阅读能力，扩大词汇量，提高对句子结构和上下文的理解能力。

同时，写作部分要求学生能够根据给出的题目和提示，用正确的语法和词汇结构写一篇不少于80词的短文。

以上是牛津英语七年级下册的主要知识点，通过对这些知识点的系统学习和灵活运用，学生能够基本掌握英语的基础知识，提高对英语的理解和运用能力。

上海牛津版初中英语语言点及语法总结一、基本语法1.时态牛津版初中英语教材主要涉及到的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。

学生需要掌握这些时态的用法和常见的表示方式。

2.名词牛津版初中英语教材会涉及到一些名词的用法，如可数名词与不可数名词的区别、名词的单复数形式等。

学生需要了解名词的基本概念以及如何正确使用名词。

3.形容词和副词在牛津版初中英语教材中，会介绍一些常用的形容词和副词以及其比较级和最高级的用法。

学生需要学会正确地使用形容词和副词来描述事物的特征和状态。

4.代词牛津版初中英语教材中会涉及到人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词和不定代词等的用法。

学生需要学会使用不同的代词来替代或指示不同的事物。

5.动词在牛津版初中英语教材中，会介绍一些常用的动词和动词短语的用法。

学生需要学会正确地使用动词和动词短语来表达行为、状态和变化等。

6.句子结构牛津版初中英语教材中会涉及到一些句子的结构，如肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句等的构成方式和用法。

学生需要学会正确地构造各种不同类型的句子。

7.从句牛津版初中英语教材中会介绍一些常用的从句的用法，如宾语从句、定语从句和状语从句等。

学生需要学会理解从句的作用和用法，并正确地构造各种不同类型的从句。

二、语言点1.日常交际用语牛津版初中英语教材中注重培养学生的交际能力，会提供一些日常生活中常用的交际用语。

学生需要学会运用这些用语与他人进行正常的日常交流。

2.生活常识和文化知识牛津版初中英语教材中会涉及到一些生活常识和文化知识，如国家、城市、节日、传统习俗等。

学生需要了解这些常识和知识，扩大自己的视野和知识面。

3.阅读理解和听力牛津版初中英语教材中提供了一些阅读理解和听力训练的材料，帮助学生提高自己的阅读理解和听力技能。

学生需要通过阅读和听力训练，培养自己的语言理解和应用能力。

4.写作技巧牛津版初中英语教材中会介绍一些写作技巧，如如何写日记、如何写情书、如何写旅行日志等。

一般过去时和现在完成时的区别总结一般过去时和现在完成时是英语语法中的两种过去时态，它们在用法和形式上有一些明显的区别。

本文将就这两种时态的不同之处进行总结。

一般过去时（Simple Past Tense）是用来表示过去发生的动作或存在的状态。

一般过去时的形式是将动词的过去式直接加在动词的原形后面。

例如：- 我去了商店。

I went to the store.- 他们在电影院看了一部电影。

They watched a movie at the cinema.现在完成时（Present Perfect Tense）则是用来表示过去某个时间开始，一直持续到现在的动作或状态。

现在完成时的形式是由“have/has”和动词的过去分词构成。

例如：- 我已经吃过晚饭了。

I have eaten dinner.- 他们已经完成了这个项目。

They have completed this project.下面是一般过去时和现在完成时的区别总结：1. 时间表达：- 一般过去时通常和过去的时间状语连用，如yesterday（昨天）、last month（上个月）等。

例如：I went to the park yesterday.- 现在完成时通常和表示从过去到现在的时间段的时间状语连用，如since（自从）、for（持续）等。

例如：I have lived here for five years.2. 动作完成：- 一般过去时表示过去某个具体时间的动作，动作已经完成。

例如：She finished her homework last night.- 现在完成时表示动作从过去某个时间开始，一直持续到现在，或者与现在有关。

例如：He has studied English since he was a child.3. 强调结果：- 一般过去时更注重过去发生的动作本身。

例如：I bought a new car.- 现在完成时更注重过去动作对现在造成的结果或影响。

现在完成时与一般过去时用括号中词的适当形式填空Jim has just __________ (buy) a new house in the city, but ever since he moved in, he has __________ (have) trouble with cars and their owners. When he returns home at night, he always finds that someone has already __________ (park) a car outside his gate. Because of this, he has not __________ (be) able to get his own car into his garage even once. Jim has __________ (put) up the “No Parking” signs outside his gate, but these have not __________ (have) any effect. Now he has put an ugly picture over the gate. It is one of the ugliest pictures I have ever __________ (see).一.现在完成时结构: have/has done意义: ①现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态，其结果的影响现在还存在；②也可表示持续到现在的动作或状态。

Ex:说出下列句子的中文意思：(1) I have got a letter from Uncle Weiming. He has invited us to stay with his family in August.(2) I have been to America twice.(3) –Have you been to Hong Kong?–Yes, I have. /No, I haven’t.(4) I have known her for five years.比较一般过去时与现在完成时a)一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。

现在完成时与一般过去时的区别语法示例文章篇一：《哎呀！现在完成时和一般过去时，可真让人头疼！》同学们，你们有没有觉得英语里的时态就像一个个调皮的小精灵，总是让人摸不着头脑？尤其是现在完成时和一般过去时，它们俩可把我折腾惨啦！先来说说一般过去时吧，这就好比是我们回忆里的一张老照片。

比如说，“昨天我去公园玩了”，这里“昨天”就是一个明确的过去时间点，就用一般过去时，简单直接，就是告诉你在过去某个特定时间发生的事儿。

那现在完成时呢？它就像是一条把过去和现在连接起来的神秘纽带。

比如说“我已经做完作业了”，重点不是在啥时候做的，而是强调这个动作对现在的影响，作业做完啦，我可以放松啦或者干别的事儿啦。

有一次上英语课，老师提问：“你们周末都做什么啦？”小明马上举手说：“老师，我周末去游泳了。

”这就是一般过去时，只说周末这个过去的时间去游泳这件事。

我也赶紧说：“老师，我这学期已经读了五本英语书了！”这就是现在完成时，强调这学期读书这个动作对现在的成果。

这时候，同桌悄悄跟我说：“哎呀，这俩时态真麻烦，我总是分不清！”我瞪大眼睛说：“可不是嘛！这就像两条缠在一起的绳子，得慢慢解开！”还有一次，写英语作文，我本来想用现在完成时写“我已经学会了弹钢琴”，结果一不留神写成了“我昨天学会了弹钢琴”，哎呀，这可闹了大笑话！老师批改的时候画了个大大的叉，还写着“时态错误”，我那个脸红得呀，就像熟透的苹果。

咱们再想想，一般过去时是不是就像一阵过去的风，吹过就吹过了？而现在完成时更像是风留下的痕迹，能让我们感受到它的存在对现在的影响。

所以说，同学们，现在完成时和一般过去时虽然让人头疼，但只要咱们多练习，多琢磨，肯定能把它们分得清清楚楚！就像咱们能清楚地分辨白天和黑夜一样！你们说是不是呀？示例文章篇二：哎呀呀，同学们，咱们今天来聊聊现在完成时和一般过去时的区别，这可太重要啦！先来说说一般过去时吧。

就好比昨天我吃了一个超级美味的冰淇淋，这“昨天吃冰淇淋”就是一般过去时。

一般过去式与现在完成时的区别一般过去时与现在完成时的区别（1）一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。

（2）一般过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。

一般过去时的时间状语：yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now等，皆为具体的时间状语。

现在完成时的时间状语：for, since, so far, ever, never, just, yet, till/until, up to now, in past years, always等，皆不确定的时间状语。

共同的时间状语：this morning, tonight, this April, now, already, recently, lately 等。

（3）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live, teach, learn, work, study, know.。

一般过去时常用的非持续性动词有come, go, leave, start, die, finish, become, get married 等。

例如：I saw this film yesterday. （强调看的动作发生过了）I have seen this film. （强调对现在的影响，电影的内容已经知道了）Why did you get up so early? （强调起床的动作已发生过了）Who hasn't handed in his paper? （强调有卷子未交，疑为不公平竞争）He has been in the League for three years. （在团内的状态可延续）He has been a League member for three years. （是团员的状态可持续）句子中如有过去时的时间副词（如yesterday, last, week, in 1960）时，不能使用现在完成时，要用过去时。

语法突破现在完成时与一般过去时的时态转换在英语语法中，现在完成时和一般过去时是两种常见的时态。

它们在使用上有一些不同，但也存在一些相似之处。

了解并正确掌握这两种时态之间的转换是提高英语语法水平的关键。

本文将介绍语法突破现在完成时与一般过去时的时态转换。

一、现在完成时的构成和用法现在完成时（Present Perfect）表示过去某个时间点开始的动作或事件一直延续到现在，或者强调过去的经历对现在产生的影响。

现在完成时的构成是：“have/has + 过去分词”。

1. 表示过去经历：I have been to New York twice.2. 表示延续的动作或状态：She has lived in London for five years.3. 表示过去对现在有影响的动作或事件：I have lost my key, so Ican't enter the house.现在完成时的时间状语常常包括：already（已经）、yet（还）、ever（曾经）、never（从未）、just（刚刚）、recently（最近）、for （持续时间）、since（自从）等词。

二、一般过去时的构成和用法一般过去时（Simple Past）表示在过去某个时间发生的动作或事件。

一般过去时的构成是：动词的过去式。

1. 表示过去的某个时间点动作或事件：I studied English yesterday.2. 表示过去的一段时间内发生的动作或事件：He played football for two hours last night.3. 表示过去的习惯或状态：When I was young, I often visited my grandparents.一般过去时的时间状语包括：yesterday（昨天）、last night（昨晚）、last week（上周）、two days ago（两天前）等词。

【初中英语】现在完成时与一般过去时现在完成时和一般过去时所表示的动作都是发生在过去，所以在实际运用中就有很多同学混淆二者的用法。

现在我们就一起来看看现在完成时和一般过去时的区别。

1.侧重点不同现在完成时和一般过去时所表示的动作都发生在过去，但它们所强调的重点不同：现在完成时侧重于对现在的影响；而一般过去时侧重于某一动作发生在过去某个时间或某段时间，即现在完成时侧重于现在的结果，而一般过去时侧重于动作发生的时间。

例如：我看了电影。

我看过这部电影。

（现在我仍记得电影的内容）我拍了三天的电影。

三天前我看了这部电影。

（强调是三天前，而不是别的什么时候看的电影）格林先生买了一台新的。

（关键是格林先生现在有了一个新的）格林先生昨天买了一台新电脑。

（强调的是格林先生买新电脑的时间是昨天）2.不同的时间状语现在完成时常与already，yet，just，ever，never，before等副词以及“for+段时间”，“since+过去时间/从句”等时间状语连用；而一般过去时则常与&ldquo初中第二天;段时间+ago”，justnow，yesterday，lastweek等表示过去时间的状语连用。

例如：她已经活了两年了。

她两年前就住在这里了。

搁置两年。

两年前她住在这里。

他已经在直升机上待了三年了。

他入团已经三年了。

Tomwroter对他的父母说。

昨晚汤姆给他的父母写了封信。

[实战演练]1.-ihaveseenthefilm“titanic”already.-你什么时候开始-thedaybeforeyesterday.a、有；看。

威尔；见。

种子。

看见；看见2.mrblack__________inchinasincefiveyearsago.a、 livedb。

haslivedc。

现场直播。

我要活了3.we____________treeslastsunday.sofarwe__________over3，000treesthere.a、种植的；种植的。

现在完成时与一般过去时的区别1. 构成形式不同：现在完成时的动词形式为：“have (has)+动词的过去分词”：而一般过去时的动词形式为：“动词的过去式”。

例如：Jack’s mother took him to school every day when he was in primary school.杰克在小学时他妈妈每天送他上学。

Maria has never read any Chinese stories. 玛利亚从未读过中国故事。

2. 基本用法不同：正如前面所说，现在完成时是与现在有关的时态，属现在时态的范畴，它侧重于过去的动作对现在造成的影响；而一般过去时是一种过去时态，侧重于表示过去的动作，与现在无关。

例如:Yesterday I went to the zoo.昨天我去了动物园。

（仅说明昨天去了动物园，与现在无关）Li Lei has read the book. 李磊已看过那本书。

（说明李磊了解那本书的内容）另外，现在完成时还可以表示动作从过去某个时候开始一直延续到现在，强调动作的延续性它常与for及since引导的一段时间状语连用。

例如：He has lived here for ten years. 他已在这儿住了10年了。

1.) The Greens have worked in China since 1998. 格林一家自1998年到现在一直在中国工作。

The Greens worked in China in 1998. 格林一家1998年在中国工作。

2.) He has lived in the country for a long time. 他在农村生活了很长时间。

（现在还在农村）He lived in the country for a long time before he came to town. 他进城前在农村生活了很长时间。

3.) She has bought a bicycle.她买了一辆自行车。

英语语法16种时态总结（经典收藏版）时态是英语中一个重要的语法范畴，它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。

动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式，动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。

将这时间形式和动作方式结合起来，就1. 一般现在时（do/does; is/am/are）①表示现在的情况、状态和特征。

例：He is a student.他是一个学生。

② 表示经常性、习惯性动作。

例：He always helps others.他总是帮助别人。

③客观事实和普遍真理。

例：The earth moves the sun.地球绕着太阳转。

④表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。

（常用于列车、客车、飞机或轮船时刻表）例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.下一趟火车今天下午3点开车。

⑤ 主将从现：在时间、条件和让步状语从句中经常用一般现在表示将的来事情。

例：If it rains tomorrow, we will stay at home.如果明天下雨，我们会待在家里。

④现在进行时与频度副词连用，表示说话者或褒义或贬义的感情色彩。

例： He is always helping others.他总是帮助别人。

（褒义）④过去进行时和频度副词连用可以表示说话者或褒义或贬义的感情色彩。

例：When he lived in country，he was always helping the poor.住在乡下时，他总是帮助穷人。

4. 一般将来时①基本结构是will do。

例：We will send her a glass hand-made craft as her birthday gift.我们将送给她一个玻璃的手工制品，作为给她的生日礼物。

②表示“打算…，要…”时，可用 am/is/are going to do。

现在完成时态的用法及与一般过去时态的区别Step1知识讲解一．现在完成时的构成：助动词have〔has〕+ 过去分词，表示过去发生或完成的某一动作对现在造成的影响或结果。

例如：I have just cleaned my clothes. 我刚洗过衣服。

〔“洗衣服〞是发生在过去的动作，对现在造成的结果是“衣服干净了〞〕A) 现在完成时常用的时间状语有：already 〔〞已经〞用于肯定句的中间和末尾处〕never (“从不〞用于中间处)ever 〔〞曾经〞用于疑问句和肯定句的中间处〕just (“刚刚〞用于中间处)yet (“已经〞用于疑问句的末尾处/ “还〞用于否认句的末尾处)B) 或不加任何的时间状语，但不能和表示过去的时间状语连用.二. 现在完成时与一般过去时的用法比拟现在完成时表示过去的动作一直延续到现在甚至会继续下去或表示过去的动作对现在造成的影响；一般过去时表示动作发生的时间在过去。

试比拟：The plane has arrived . 飞机已经来了。

〔说明现在的情况：飞机在这儿〕The plane arrived a quarter ago. 飞机是一刻中以前来的。

〔强调动作发生的时间在过去〕I have taught here for fifteen years.我在这儿已教了十五年〔表示十五年前的动作一直延续到现在，还可能会继续。

〕I taught here for a year. 我过去在这儿教过一年。

〔表示“我“现在已经不在这儿任教了〕练习：I．翻译以下句子：1. 你曾经吃过鱼和薯条吗？ Have you ever eaten fish and chips2. 我刚刚丢了我的化学书。

I have just lost my chemistry book.3. 我以前从来没去过那个农场。

I have never been to that farm before.4. 他已经吃过午饭了。

七年级下册牛津知识点牛津七年级下册的知识点主要包括语法、单词、短语和句型等方面。

在这一学期，学生们需要学会如何正确地运用这些知识点来进行语言表达和交流，以达到提高语言能力的目的。

一、语法1.一般现在时（Simple Present Tense）用法：用于表示现在的状态或动作。

结构：主语 + 动词原形例句：I play football on the weekends.2.一般过去时（Simple Past Tense）用法：用于表示过去的某个时间或时间段内的状态或动作。

结构：主语 + 动词过去式例句：I went to the cinema last night.3.现在进行时（Present Continuous Tense）用法：用于表示现在正在进行的动作。

结构：主语 + be动词 + 现在分词例句：We are watching a movie together.4.过去进行时（Past Continuous Tense）用法：用于表示过去某一时间正在进行的动作。

结构：主语 + was/were + 现在分词例句：I was studying English when the phone rang.5.一般将来时（Simple Future Tense）用法：用于表示将要发生的动作或事件。

结构：主语 + will + 动词原形例句：I will finish my homework before dinner.二、单词在七年级下册牛津的单词中，学生们需要重点掌握以下单词：1.football 足球2.movie 电影3.homework 家庭作业4.study 学习5.dinner 晚餐6.cinema 电影院三、短语在学习语言中，短语是一个非常重要的部分。

以下是七年级下册牛津中的一些常用短语：1.play football 踢足球2.watch a movie 观看电影3.do homework 做家庭作业4.study English 学习英语5.have dinner 吃晚餐6.go to the cinema 去电影院四、句型学生在掌握了牛津七年级下册的语法、单词和短语后还需要学习并使用以下几种基础句型：1.What do you like? 你喜欢什么？2.I like... 我喜欢…3.Where are you from? 你是哪里人？4.I am from... 我是来自…5.What are you doing? 你在做什么？6.I am watching TV. 我在看电视。

20192020学年七年级下学期英语期末语法总复习（上海牛津版）时态【知识点梳理】一般现在时：现在的状况，经常性、习惯性的动作或状态，真理、自然规律或客观事实等。

表示时刻表上发生的事实。

时间状语：always、often 、usually、every day、twice a week、from time to time、at present等。

现在进行时：现在正在进行的动作。

一段时间内所进行的动作。

部分移动类动词（go、e、move、arrive、leave、start等）的进行表将来（拓展）。

时间状语：now, these days，at the moment, it's ten o'clock, Where is...?Look, Listen，Be quiet等。

现在完成时：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。

发生在过去某一时刻的,持续到现在的动作或状态。

五个基本句式：①for+时段①since+过去一个时间点（译为：自从……以来）①since+时段+ago①since+从句（过去时）●①It is/has been+时段+since+从句（过去时）It is the first time that +现在完成时标志词：already、just、yet、ever、never、so far、before、in the past few weeksrecently、these days、以动作发生的次数为标志等。

have gone to、have been to、have been in的区别瞬间性变为延续性：buyhave borrow keep go outbe outleave be away e/arrive/reach/get tobe inbeginbe on finishbe over openbe openclose be closed diebe deadfall asleepbe asleep joinbe in/ be a member ofmarrybe married return/e backbe backcatch/get a coldhave a cold一般过去时：过去某时间的动作或状态。

一般过去时和现在完成时用法区别（详细点）1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。

时间状语：every…, sometimes, at…, on SundayI leave home for school at 7 every morning.2) 客观真理，客观存在，科学事实。

The earth moves around the sun. 不受时间限制的Shanghai lies in the east of China. 客观存在表示格言或警句中。

Pride goes before a fall. 骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例：Columbus proved that the earth is round..3) 现在时刻的状态、能力、性格、个性、特征。

I don't want so much.Ann Wang writes good English but does not speak well.比较：Now I put the sugar in the cup.I am doing my homework now.※4)由连词if unless before as soon as when once however 等引起的时间(条件、让步)状语从句,需要用一般现在时,表示将来时. 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。

再如：Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。

现在完成时用法解析1.构成现在完成时是由助动词have(has)+动词的过去分词构成。

助动词说明该谓语是属于现在时范围。

它和主语的人称、数要保持一致。

过去分词是主要的谓语动词，说明句子的意义。