《生活与哲学》第一单元第一课美好生活的向导考点1、生活处处有哲学1）、哲学的智慧产生于人类的实践活动。
2）、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
3）、哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。
考点2、什么是哲学？哲学是关于世界观的学问；是系统化、理论化的世界观；哲学又是关于方法论的学问.一句话，哲学是世界观和方法论的统一。
考点3、世界观和方法论的关系：区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
联系：世界观决定方法论，方法论反映世界观。
考点4、哲学与具体科学的关系：区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
联系：1）.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
2）.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
第二课百舸争流的思想考点1、什么是哲学的基本问题？思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。
它有两个方面内容：1）思维和存在何者为第一性的问题？2）思维和存在是否有同一性的问题？考点2、什么是唯物主义？什么是唯心主义？唯物主义认为，物质是世界本原，物质第一性，意识第二性。
物质决定意识，意识是物质的派生。
唯心主义认为，意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性。
意识决定物质，物质依赖意识。
考点3、什么是辩证法？什么是形而上学？辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。
形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。
第三课时代精神的精华考点1、真正的哲学是社会变革的先导1）它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
2）它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大的物质力量。
考点2、马克思主义哲学：是科学的世界观和科学的方法论；是无产阶级和人民群众认识世界和改造世界的精神武器。
高二政治复习：哲学生活政治主观题必备考点
一、辩证唯物论1、物质和意识的辩证关系2、客观规律和主观能动性的辩证关系3、如何做到一切从实际出发二、辩证唯物主义认识论1、实践和认识的辩证关系2、认识发展理论(认识的反复性和无限性)三、唯物辩证法1、用联系的观点看问题(联系的普遍性、客观性、多样性、整体和部分的关系、系统优化法)2、用发展的观点看问题(发展的永恒性、实质、方向和道路、状态)3、用对立统一的观点看问题(矛盾的含义、基本属性、普遍性、特殊性、普特关系、主次矛盾原理、矛盾主次方面原理)4、辩证否定观5、创新的社会作用四、历史唯物主义1、社会存在和社会意识的辩证关系2、人民群众观点五、人生价值观1、价值观的导向作用2、价值判断和价值选择(客观依据、社会历史性)3、如何实现人生价值(人生的真正价值、客观条件、根本条件和主观条件)政治生活主观性试题重要考点1、政府(性质、职能、宗旨、基本原则、依法行政)2、如何对政府权力进行制约和监督3、中国共产党(地位、性质、宗旨、执政理念和执政方式)4、决定国际关系的因素和当代国际竞争的实质5、我国的外交政策(决定因素和基本内容)6、人民代表大会制(选择题)。
政治科目哲学与生活部分高考必考点整理（强化背诵、加深理解、灵活运用）一、唯物论（辨证唯物论、唯物主义）部分：1、物质和意识辩证关系原理。
2、自然规律是客观的，要尊重客观规律。
3、发挥主观能动性要以遵守客观规律为基础。
4、承认自然的客观性是正确处理人与自然关系的前提。
5、自然物本身的存在是人们能够制造出自然界原来没有的东西的前提。
6、意识的特征性原理：意识具有目的性、计划性；具有自觉选择性、主动创造性。
7、意识形成具有差异性，其原因是：利益立场不同；世界观、人生观、价值观不同；知识结构和文化水平不同。
8、决定人类社会客观性的根本因素是：物质资料的生产方式。
这也是人类社会存在和发展的基础。
9、人的意识是自然界长期发展的产物。
意识的本质是客观事物在人脑中的反映。
10、如何做到一切从实际出发？（参阅笔记，准确识记并理解和灵活运用）。
【特别注意】：承认事物、承认矛盾、承认运动、变化、发展、认识、实践、社会存在、静止等等，都属于唯物论的观点。
这一点要尤为注意。
二、辩证法部分：（一）、联系的观点：1、联系的实质：事物间、事物内部各要素间相互影响、相互制约、相互作用的关系。
2、联系的特征性原理：普遍性、客观性、有条件性（具体性）、多样性（可变性）。
【特别注意】：（1）联系是客观的，人不能改变联系本身，但可以通过改变联系存在的条件，从而改变联系。
（2）人们能够利用联系的客观性，改变联系的条件性，达到改造客观世界的目的。
（3）人们能够利用事物间固有的联系，建立起新的联系。
（4）人们可以利用有利的联系，避免不利的联系。
3、联系的基本类型：整体和部分的关系（全局和局部、系统和要素）的关系原理：（1）整体总是统帅着部分，居于主导地位。
（2）一定调节下，关键的部分对整体功能的发挥起决定作用。
（3）当部分按照合理有序的结构形成整体时就会使整体功能得到最大的发挥；当部分按照不合理的顺序构成整体时就会影响整体功能的发挥。
（4）其方法论是：看问题做事情要有全局观念；要立足整体，寻求最优目标。
高中政治关于生活与哲学的知识点复习【导语】政治是学生过学习的重要的科目，但是想要考好政治，学生需要知道哪些是考点，下面作者将为大家带来高中政治关于生活与哲学的知识点的介绍，期望能够帮助到大家。
1、探索世界与寻求真谛(1)规律的客观性和普遍性原理及方法论：①规律具有客观性和普遍性，要求我们要尊重规律，按规律办事，这是发挥主观能动性的条件和基础。
②人具有主观能动性，能认识、掌控、利用规律，改造世界，造福人类，要求我们在尊重规律基础上，充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，坚持实事求是的原则。
(2)物质与意识关系原理及方法论：①物质决定意识，意识是对物质的反应，要求我们坚持一切从实际动身，实事求是。
②意识对物质具有反作用，正确意识对事物发展起增进作用，要求我们要发挥主观能动性，建立正确意识，坚持求真务实精神，要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度革命热情和严谨科学态度结合起来，使主观与客观到达具体的历史的统一。
(3)意识的能动作用原理及方法论：①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉挑选性。
②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确意识增进事物发展，毛病意识阻碍事物发展;意识对于人体生理活动具有调解和控制作用，高昂的精神，催人向上，使人奋进;萎靡的精神，使人悲观，丧失斗志。
要求我们一定要重视意识的作用，发挥主观能动性，建立正确意识，克服毛病思想意识。
(4)实践与认识关系原理及方法论：①实践决定认识，实践是认识的来源和基础，是认识发展的根本动力，是检验真谛的标准，是认识的目的和归宿，要求我们要立足实践，调查研究，从实际动身，实事求是。
②认识对实践具有反作用，科学理论对人的实践活动有庞大推动作用，要求我们要用科学理论指导实践，坚持理论和实践相结合，到达具体的历史的统一。
(5)认识进程原理及方法论：认识具有反复性、无穷性、上升性，要求我们与时俱进，开辟创新，在实践中认识和发觉真谛，在实践中检验和发展真谛，不断深化认识、扩大认识、将认识向前推移。
