2020年高考政治复习生活与哲学基本知识梳理

《哲学生活》教材知识明细提纲

1 第一课 美好生活的向导

㈠哲学与生活的关系

1.哲学源于生活——哲学就在我们身边（产生）

⑴哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。

⑵哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。

2.哲学指导生活——哲学是指导人们生活得更好的艺术（作用）

⑴从哲学的本义看：哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。

⑵从哲学的作用看：真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供积极有益的指导。

⑶从哲学的任务看：哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的旅途上点起前行的明灯，指导人们正确的认识世界和改造世界

㈡哲学与世界观、方法论的关系

1. 哲学是关于世界观的学说。

世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。哲学是系统化、理论化的世界观。

2.哲学是关于方法论的学说。

在世界观的指导下去认识世界和改造世界，就成了方法论。

3. 哲学是世界观和方法论的统一。

界观决定方法论，方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论，二者是同一问题的两个方面。

㈢哲学与具体科学的关系

1.区别

⑴具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。大致可概括为三类：自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。

⑵哲学则是对自然、社会和思维知识的概括和总结。对具体科学进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

2.联系

⑴具体科学是哲学的基础, 具体科学的进步推动着哲学的发展。

⑵哲学对具体科学有反作用, 为具体科学提供世界观和方法论的指导

小结：什么是哲学

⑴哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。

⑵哲学是世界观和方法论的统一。 《哲学生活》教材知识明细提纲

2 ⑶哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

⑷哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。

⑸哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。

第二课 百舸争流的思想

㈠哲学的基本问题

1. 是什么：思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。

⑴一方面，思维与存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

⑵另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。

2. 为什么：

⑴思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。

⑵思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。

⑶它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。

㈡哲学的基本派别

1．唯物主义：物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识

⑴古代朴素唯物主义：认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的；只是一种可贵的猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态（如金、木、水、火、土等）,把复杂的问题简单化了。

⑵近代形而上学唯物主义：是在总结自然科学成就的基础上形成的；它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。

⑶辩证唯物主义和历史唯物主义：正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。

2．唯心主义：意识是本原的，物质依赖于意识，意识决定物质

⑴主观唯心主义：把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。

⑵客观唯心主义：客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。

㈢哲学的两大阵营

1．唯物主义和唯心主义的分歧：对世界本原的回答不同。唯物主义认为物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识；唯心主义认为意识是本原的，物质依赖于意识，意识决定物质。

2．辩证法和形而上学的分歧：对世界状态的回答不同。唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系、发展、全面的观点看问题；形而上学的根本观点是否认矛盾， 《哲学生活》教材知识明细提纲

3 主张用孤立、静止、片面的观点看问题。

3．辩证法和形而上学的分歧从属于唯物主义和唯心主义的分歧，从基本派别来看，只有唯物主义和唯心主义两大阵营，而不是四军对垒。

第三课 时代精神的精华

㈠时代精神的总结和升华

1.哲学与经济、政治的关系——哲学是时代精神的总结和升华：

⑴任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

⑵真正的哲学是自己时代的精神上的精华，它们在不同程度反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

2. 哲学与社会发展的关系——哲学是社会变革的先导：

⑴批判功能：哲学可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。

⑵塑造功能：哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。

⑶激励功能：哲学可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。

㈡马克思主义哲学

1. 马克思主义哲学产生条件：

⑴阶级基础：无产阶级的产生和发展。19世纪30年代开始，欧洲一些国家的无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上历史舞台，先后爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义。三大工人运动先后失败，无产阶级迫切需要指导自己行动的科学的世界观和方法论。

⑵自然科学基础：19世纪自然科学的巨大进步，最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现。三大发现和自然科学的其他巨大进步，使人们用联系和发展的眼光看待周围的世界成为可能。

⑶直接理论来源：德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法（合理内核）和费尔巴哈的唯物主义（基本内核）。

2. 马克思主义哲学的基本特征：

⑴第一次在实践和科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机统一，

⑵第一次在实践和科学的基础上实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一。

⑶第一次实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。其科学性在于它坚持了科学的实践观点，其革命性在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。实践性是马克思主义哲学最根本和最重要的特征。

3. 马克思主义中国化的理论成果：

⑴毛泽东思想。毛泽东思想的精髓是实事求是，毛泽东思想的活的灵魂是实事求是、群众路线、独立自主。

⑵中国特色社会主义理论体系。①邓小平理论。主题是“什么是社会主 的义，怎《哲学生活》教材知识明细提纲

4 样建设社会主义”。② “三个代表”重要思想。主题是进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党”的问题，其本质是立党为公、执政为民。③科学发展观。主题是深刻认识和回答了新形势下“实现什么样的发展、怎样发展”的问题，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义中国化重大成果。

4. 马克思主义哲学的重要地位：

马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。

５. 马克思主义哲学的指导作用：

⑴学习马克思主义哲学,可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；⑵学习马克思主义哲学，可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼思维能力，激发我们的想象力和创造力；⑶学习马克思主义哲学,可以帮助我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为我们的生活和实践提供有益的指导。

第四课 探究世界的本质

㈠世界的物质性

1.自然界的物质性：

自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。

2.物质的概念：

⑴物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。

⑵)辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。

3.人类社会的物质性：

⑴人类社会是物质世界长期发展的产物。在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。

⑵人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。

小结：世界的真正统一性在于它的物质性

自然界是物质的。人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

㈡认识运动

1.运动的含义：哲学上的运动是指宇宙中一切事物、现象的变化和过程。 《哲学生活》教材知识明细提纲

5 2.运动的形式：机械运动、物理运动、化学运动、生物运动、社会运动、思维运动。

3.物质和运动的关系：

⑴物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。

⑵运动是物质的运动，物质是运动的承担着，世界上不存在脱离物质的运动。

⑶物质和运动是不可分割的。离开物质谈运动和离开运动谈物质都是错误的。

4.静止的含义

静止是运动的一种特殊状态。一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质没有发生变化。二是说物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。因此，静止是相对的、有条件的、暂时的。

5.运动和静止的关系

⑴运动是绝对的、无条件的和永恒的。

⑵静止是相对的、有条件的和暂时的。

⑶物质世界是绝对运动和相对静止的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。

㈢把握规律

1.规律的含义：

规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

2.规律的客观性和普遍性：

⑴规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

⑵规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展中都普遍遵循其固有的规律。

⑶规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。

3.人可以认识和利用规律：