五年级第二学期语文教学工作总结范文

五年级下学期语文教学工作总结五年级下学期语文教学工作总结（通用16篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们抽出时间写写总结吧。

总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是店铺精心整理的五年级下学期语文教学工作总结，欢迎大家分享。

五年级下学期语文教学工作总结篇1为了加强班级常规管理，保证良好的教学秩序，实现规范化管理班级，使学生得到全面地健康成长，现就本年度的教学工作情况作如下总结。

在师生的共同努力下，我在原有的基础上，不断完善各项规章制度，取得了比较理想的成绩。

一、备课备好课是上好课的前提。

1、认真执行新课标，明确课程性质、目标和实施建议，从课程的三个维度制定教学计划，认真备课，重视安排好综合实践活动、学生评价方案，并落实到每节课中。

2、通过对教材内容的认识、实践、批判和反思，把课程内容（教材内容）按照学生实际需求加以组织、整合，实现对教材内容的再创造。

3、深入了解学生，掌握学生实际，面向全体，因材施教。

注意在备课中突出教学重难点及突破的方法，注意问题设计的开放性、启发性，重视学生创新思维能力的培养，进行二次备课。

4、教案实施之后，进行课后反思，以随笔或后记的形式批注在教案的后边。

并坚持写教学反思，和其他老师进行交流，讨论。

二、课堂教学。

课堂教学是提高教学质量的关键。

1、严格按教学计划、课表上课，不随意调课。

做好课前准备，提前到班上候课，中途不离开教室，不做与上课无关的事情，不坐着讲课。

2、摆正教与学的关系，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，教得轻松，学得愉快。

能抓住教学的重难点，精心设计教法，教学思路和环节清晰，倡导自主、合作、探究的学习方式。

能注重学生思维探究的训练，给学生思考和表述思维过程的机会。

综合实践活动要重视实践性、自主性、创造性、趣味性。

3、正确使用教材，变教教材为用教材，根据课标要求和学生实际活用教材，创造性使用教材。

五年级语文下学期工作总结【6篇】一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。

现对自己一学期的教学工作总结如下：一、端正思想，教书育人，为人师表。

作为一位教师我很清晰，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。

所以，我先从自己的思想入手。

平常积极参与各项教育教学活动。

按时出勤，始终坚持“教师无小节，事事是育人”的思想，以身作则，敬重师长，听从学校统一的安排，与同事们关系融洽。

二、不断讨论新大纲，新教材。

俗话说：知己知彼百战不殆。

为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去讨论新大纲。

在每一个学期初，我就开头去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个学问的关联点，做到了解并熟识教材。

三、狠抓根底学问和根本技能由于我班学生根底较差，为了扎实学生的根底学问和根本技能，我在充分了解学生的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。

比方：在书写方，我大力强调标准，要求行款整齐，字迹工整，并努力克制错别字。

对生字新词的理解运用，对近、反义词的积存等，我都逐一进展讲解或强调，以提高学生的根本技能和语文力量。

四、做好学习方法的指导俗话说“磨刀不误砍柴功”。

最重要的学习莫过于方法的学习。

搞好了学习方法的指，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。

有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后还要准时复习。

有人说，聪慧与否，在于是否思索。

这是很关键的，我们要着重指导学生学会思索。

睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。

方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。

五、做好转差工作针对我们班差生较多的状况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。

既严格催促，又给与他们准时的鼓舞，使他们重拾学习的信念。

五年级下册语文教学工作总结（推荐３篇）五年级下册语文教学工作总结【第1篇】本学期，我担任五年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。

一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。

这一学期，我在这一方面狠下工夫。

为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。

课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松教学氛围，鼓励学生踊跃发言，以小组的形式有效、有序地开展课堂教学。

以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。

提高学生的能力。

此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。

通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。

首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写景、写人、写事为主，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。

我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。

平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。

平时充分利用阅读课到图书馆阅读书籍。

经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。

三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。

本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”学习小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

四、积极参加学校及上级组织的各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高。

为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。

五年级第二学期语文教学工作总结（通用14篇）五年级第二学期语文教学工作总结（通用14篇）当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。

下面是小编整理的五年级第二学期语文教学工作总结，欢迎大家分享。

五年级第二学期语文教学工作总结篇1一、注重对学生的了解，努力使教学做到“目中有人”通过上学期的学习，学生逐步适应了高中的学习。

但是，他们的基础较弱，在大容量的课堂和较难的知识面前，还是体现得不够自信。

所以，我在本学期的工作，首先还是对学生进行调查，进一步了解他们的不足和需求。

逐步让学生明确语文学科的特点，明确学习目的，进一步树立坚定的信心和必胜的勇气，以积极的心态去迎接来自学习的各种挑战。

二、注重课堂效率，努力使学生学有所得学习是一个持续的过程，如果学生能从辛苦的学习中清楚地感知自我的收获，就必然会促进他们的学习。

因此，我认真备课，从不上无准备或准备不充分的课，保证每一堂课都有明确的学习目标；同时组织好课堂，关注全体学生，注意信息反馈。

考虑到学生的基础较弱和注意力容易分散等问题，我绞尽脑汁，尽量使用多种学习方法，通过变化教学方式紧紧抓住学生的心。

三、注重作业和知识巩固的督促检查尽管《非常学案·语文》有详细的参考答案，但是，我还是在学完每一课后亲自检查学生练习完成的情况，让学生有一种紧迫感，逐步养成自觉完成作业的习惯。

同时，对于要求背诵的诗词，督促学生及时复习，每一课都安排晚修时间默写。

及时巩固，有利于以后的学习，避免了临时抱佛脚的弊病。

语文教学重在积累，词语的积累，知识的丰富，认识的提高，都必须在大量的阅读中进行。

阅读，就意味着思考、分析、理解，这些都是学生语文综合能力提高的必由之路。

因此，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力不仅限于课内，还必须适当延伸到课外，不仅限于校内，还必须延伸到校外，不仅限于课本，还必须延伸到课本以外更加广阔的阅读空间。

五年级下学期语文工作总结五年级下学期语文工作总结（精选5篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？这也意味着，又要准备开始写工作总结了。

那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编帮大家整理的五年级下学期语文工作总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。

五年级下学期语文工作总结1本学期又是一个忙碌的学期，我认真按照学期初计划，积极完成学校布置的各项工作任务，探索有效的教育教学策略。

回首这短暂的三个半月，紧张，充实，但深感仍需学习充电。

现汇报总结如下：一、课堂常规教学首先钻研教材。

课前，每一篇课文我都反复琢磨，查阅资料，努力做到要给学生一碗水，就准备好自己的一桶水。

趁早读时和学生共同大声朗读，像学生一样读准每一个字音，认清每一个字形，抓住重点词语弄懂每一个句子的含义，领悟文章的主旨，站在学生的角度学习，以此确定学生学习课文的学习目标；同时，请教同组的其他老师，纠正我的偏误，来进行我的教学设计。

其次，努力做到精准把握学情。

本学期是五年级学生进入高年级阶段第二学期，学生自我意识逐步增强，在第一学期的基础上，学习能力已经加强，自己有能力独立进行课前预习，我重点培养学生能在理解的基础上知其然而知其所以然，将所学东西内化为自己的东西。

采取各种艺术策略，对学生进行学习方法的指导，让学生明白学习语文不再是死记硬背，而要将背诵，识记，积累，运用，联系生活经验灵活运用到学习生活过程中。

课堂教学把握好学情，真正从孩子对知识的实际需求出发，使得自己的教学有序开展，使学生在课堂上学有所得。

第三，课堂上设法调动学生学习热情，处处替学生着想，精心为学生服务，激励先进，呵护后进，细致耐心，以童心换童心，与学生达到情感上沟通，心理上认同，努力使与学生心灵之间组成相似的振动，使学生与知识产生共鸣。

适当适时收起师道尊严的面孔，与学生建立平等的教学关系，形成和谐的教学氛围。

二、语文小活动1、认真开展课前三分钟演讲活动我班课前三分钟演讲以与《论语》思想相关的内容为主。

小学五年级下册语文教学工作总结(精选5篇)小学五年级下册语文教学工作总结(精选5篇)经过小学五年级下册语文教学工作，你知道小学五年级下册语文教学工作总结要怎么写吗？在语文教学中要抓住教材中重点的知识点，引导学生紧紧围绕这些重要的知识点去思考问题，使学生有明确的知识追求目标。

下面是小编为大家收集有关于小学五年级下册语文教学工作总结，希望你喜欢。

小学五年级下册语文教学工作总结【篇1】一年来，我主要承担了三年级的语文教学。

作为一名语文教师，我把自我全身心的爱都奉献给了学生，为他们插上了的成功的翅膀;在广大教职工的大力支持下，围绕学校的中心工作，努力解放思想，大胆改革创新，受到领导的好评。

下头，我就从以下几个方面来总结本人一年来的工作情景。

一、以理论学习为基础点，不断提升自身修养经过学习，我进一步认识到：仅有不断学习，才能不断提高自我的政治理论水平，才能增强政治敏锐性，才能从思想上筑起拒腐防变的堤防。

我常常告诫自我：做人要做一个堂堂正正地人，要做一个高尚的人，要做一个脱离了低级趣味的人，不要为一点点利益而降低自我的人格。

否则，有损于教师的形象。

于是，我处处严格要求自我，不断地学习、反思，使自我沿着正确的轨道前进。

二、以学生的教育需求为出发点，不断提升自身业务水平1、真情关爱学生，有力的促进了学生健全人格的培养。

在平时的日常教育教学工作中，我尽可能的把所有学生当作自我的孩子一样关爱。

凡是学习有提高的同学，都会得到不等的奖品;班上无论哪位同学遇到困难，我都会尽_大的努力帮忙他;无论哪位同学病了，我都会送上_及时的问候。

同时，我还在平时的语文课堂上有意识的强化情感教育，不断健全学生的人格。

总之，我尽可能的用自我真情的付出来赢得学生的信任，为学生的健康成长保驾护航。

2、大兴教研之风，有力的促进了教育教学水平的提高。

一年来，我在努力做好常规教学工作的同时，进取参加各类语文教研活动，不断加强新课程理念的学习，经过不断的学习和实践，课堂教学水平有了进一步的提高，得到了广大教师和学生的普遍认可。

语文五年级下册教学总结5篇语文五年级下册教学总结5篇充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢下面是小编给大家带来的语文五年级下册教学总结，希望大家能够喜欢!语文五年级下册教学总结1我本着全面培养学生语文素养，培养具有创新能力、实践水平的高素质的现代人的思想，全身心地投入到教学中，经过一个学期的艰苦努力，圆满地完成了教学任务。

现将教学方面的工作总结如下：一、考试成绩情况分析应考人数56人，实考人数56人。

0至9分：6人;10至19分：3人;20至29分：10人;30至39分：7人;40至49分：5人;50至59分：8人;60至69分：7人;70至79分：6人;80至89分：4人;90分以上没有。

最低分4分，最高分87分。

及格率30.36%，优秀率7.14%。

二、平时的工作方法1、积极听课，认真备课，善于反思多听其他老师上课，不仅能开阔自己的思路，也为备课过程积累了丰富的素材。

各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对语文学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。

2、紧抓作业批改、注重后进生辅导作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。

开学以来，我一直坚持作业的认真批改，注重更正错误，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。

从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。

对于整个班里的后进生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情。

3、深入扎实的上好每一节课语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节、内容教学相结合，相辅相成。

听、说、读、写是语文教学的四个基本环节，在教学中我不但重视“说”和“读”的训练，也重视“听”和“写”的培养。

4、我因为是刚从初中来到小学，所以是“摸着石头过河”来探索小学语文教学和小学课程改革之路的，在工作中，遇到了许多困惑和难题。

2023五年级下册语文教学总结（精选5篇）五年级下册语文教学总结1本班现有学生__人，大部分学生头脑聪明灵活，求知欲强，好问个为什么，模仿性强，对语文学习充满了浓厚的兴趣。

通过这一学期的教学，学生在语文方面又有了长足的进步，特别是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出。

现对本学期的语文教学工作总结如下：一、主要成绩和经验；（一）实施新的教法，提高教学的实效性在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。

识字和写字是低年级语文教学的重点，教学中我坚持多认少写的原则。

在识字教学中，充分利用学生已有的识字经验和熟识的语言因素，教给学生识字方法，鼓励学生用自己喜爱的方式去识字，做到四个有机结合：一是力求识用结合；二是把识字和认识事物有机结合起来；三是把识字和听说读写有机地结合起来；四是把识字和写字有机结合起；五是把新授与复习结合起来。

在口语交际中，联系实际，创设情境，使学生入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。

在教学策略上，整体关顾，灵活处理。

教学中一做到前后贯通，整体优化。

在每组教学中，什么时候安排什么内容、布置学生进行那些学习准备、运用什么方法施教，必须心中有数。

避免"单打独斗，各自为政，临阵磨枪"的现象出现。

在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究式学习。

新课标倡导学习方式的转变，提倡学生自主、合作、探究性学习。

十分重视学生学习兴趣和学习能力的培养，通过多种方式体现了让学生自主学习、主动学习、在游戏中学习的意图，使学生在学习中不断有所发现，不断获得成功的愉悦。

（二）注意德育渗透，体现语文的情感性"新课标"指出："培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文学习的重要内容，不应该把它们当作外在的、附加的任务，而应该因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。

"我在教学中积极贯彻了这一思想。

五年级下册语文教学工作总结7篇五年级下册语文教学工作总结篇1本学期，我在学校的领导下，在老教师的帮助指导下，依据新课程标准的指导思想，认真落实课改行动纲要，抓好教学常规工作，圆满完成了学校赋予的各项工作任务，顺利地通过了学校的语文质量测试;具体做了以下几方面的工作。

一、加强备课工作开学伊始，我以教学计划为依据，制定了切实可行的教学计划。

每两周一次的备课活动，本着以学生为本的思想钻研教材、和同时共享资源、认真备课、上课、做好批改，向课堂教学要质量。

不断改进教学方法，提高自己的教学水平，研究符合本年级、本班级教学实际的措施。

二、做好常规工作一是在个人备课的基础上进行集体备课，研究教学目标、教学重点、难点和关键，探讨教法，教研氛围浓厚和谐。

本学期，我多次参加了学校语文教研，每一次我们都是认真聆听,做好记录，学习好的.教学经验，把教改精神落实在课堂上20__年五年级下册语文教学工作总结20__年五年级下册语文教学工作总结。

在学校教学活动周中，开展校级教研活动模式，进行备、说、听、评、思活动，正是有了这种浓厚和谐的教研氛围，各项教研活动搞得有声有色，圆满地完成了教学任务。

二是着眼提高成绩，认真抓好两有生的补缺补差工作，帮助他们掌握最基础的语文知识。

对学习有困难的学生项远城、张弛等我们从来没有放弃，既做到了严格要求，又讲求方法。

每周安排一定时间，不是加强学生的阅读训练，就是默写字词，让学困生到前面板演。

午间休息时，对他们作业中出现的问题加以纠正，做到了面批面改。

唐文敏等同学基础比较差，我对症下药，帮助他提高学习语文的兴趣，培养他们养成良好的学习习惯。

最后，在质量检测中，这几位同学成绩有了明显上升三是无论是期中期末考试，还是单元测试，每次我们都做好阅卷和试卷分析工作，找出教学中的薄弱环节，以便在教学实践中加以弥补20__年五年级下册语文教学工作总结工作总结。

四、在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。

小学五年级语文下册教学工作总结范文（精选8篇）小学五年级语文下册教学工作总结范文（精选8篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，先准备一份教学总结吧。

但是教学总结的思路你学会了吗？下面是小编为大家整理的小学五年级语文下册教学工作总结范文（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学五年级语文下册教学工作总结1一学期即将过去，我所带的五年级语文教育教学工作已接近尾，本学期的工作能够说紧张忙碌而收获多多。

在一学期我继续按新课程标准转变思想，用心探索，改革教学，推进自主创新的课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来，在实践中收到很好的效果。

一、思想工作方面。

俗话说：活到老，学到老，本人一向在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。

透过阅读超多的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和礼貌的接力手，是点燃光明未来的火炬手。

作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和职责。

我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神礼貌工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。

与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师必须要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。

教育的过程其实就是影响和被影响的过程。

一学期以来，我一向用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮忙他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、群众的职责感。

二、教育教学工作方面。

这学期，本人担任五年级语文教学工作。

站在新课改的前沿，应对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。

语文五年级下册教学总结报告5篇语文五年级下册教学总结报告5篇工作总结是以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。

就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查。

下面是小编给大家带来的语文五年级下册教学总结报告，希望大家能够喜欢!语文五年级下册教学总结报告1本学期的下半我担负五年级的语文教学任务。

我重视落实课堂常规，重视培养良好学习习惯，修建良好的学习环境，重视学生的基础知识巩固与语文基本技能的练习，培养了学习的独立学习能力，确切到达了“向40分钟要质量”的要求。

现具体总结以下：一、加强合作，深钻教材。

对本册教材的研究，我除自己反复研读，深入分析，还加强与其他老师的探讨。

(1)深入教材。

每单元、每篇文章，我对教材的基本思想、基本概念、重点句子的含义和重点的字词、教材的结构、重点与难点都要做深入的了解。

对各单元的作文教学，能够明确主题的确定、材料的取舍、要求的同一，作文教学取得较明显的成绩。

(2)针对学生。

在备课组教研的基础上，针对我班学生实际情况，从学生的学习爱好、愿望、方法、习惯动身，预设学习新知中可能会出现的题目，预备相应的解决策略，努力做到有针对性的教学。

(3)在备课中突出体现学法的指导。

课堂教学摆脱一味讲知识的传统束缚，在课堂中突出体现学法的指导，教给了学生学习的方法，培养了独立思考的能力，进步了学习语文的爱好，增强了学好语文的信心。

二、课堂教学，讲求实效。

1、我常采用讲出色小故事、豪情朗诵、小游戏、知识对抗赛、听老师唱几句等情势调动课堂学习气氛，激起学生课堂学习的活力。

2、每堂课突出解决一两个实际题目，不面面俱到，其它的知识点则由这一两个题目发散开去，抛给学生讨论，研究，加深了对重要题目的理解与熟悉，有效地练习了学生的思惟，进步了学生的独立浏览能力。

3、教学手段多样化，把语文学习与丰富的社会生活联系起来，加强了语文实践活动，使学习生活化，更富情趣，进步了教学效力。

五年级语文下学期教学工作总结（通用19篇）五年级语文下学期教学工作总结 1为加强班级日常管理，确保良好的教学秩序，实现班级规范化管理，使学生全面健康成长，现将今年的教学工作总结如下。

在师生的共同努力下，我在原有基础上不断完善各项规章制度，取得了满意的效果。

一、备课备好课是上好课的前提。

1.认真贯彻新课标，明确课程的性质、目标和实施建议，从课程的三个维度制定教学计划，认真备课，注意安排综合实践活动和学生评价计划，落实到每节课。

2、通过对教材内容的认识、实践、批判和反思，把课程内容（教材内容）按照学生实际需求加以组织、整合，实现对教材内容的再创造。

3、深入了解学生，把握学生实际，面向全体，因材施教。

注重突出教学难点和突破方法，注重问题设计的开放性和启发性，注重学生创新思维能力的培养，二次备课。

4、教案实施之后，进行课后反思，以或后记的形式批注在教案的后边。

并坚持写教学反思，和其他老师进行交流，讨论。

二、课堂教学。

课堂教学是提高教学质量的关键。

1、严格按教学计划、课表上课，不随意调课。

做好课前准备，提前到班上候课，中途不离开教室，不做与上课无关的'事情，不坐着讲课。

2、摆正教与学的关系，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，教得轻松，学得愉快。

能抓住教学的重难点，精心设计教法，教学思路和环节清晰，倡导自主、合作、探究的学习方式。

能注重学生思维探究的训练，给学生思考和表述思维过程的机会。

综合实践活动要重视实践性、自主性、创造性、趣味性。

3.正确使用教材，变教材为教材，根据课程标准要求和学生实际使用情况创造性地使用教材。

充分利用各种教学手段，利用课程资源，注重实效，努力提高课堂教学效率。

4.教学时间要合理分配，要有学生操作、合作交流、提问提问、反馈练习的时间；留开放有趣的作业，减轻学生过重的课业负担。

5、以身作则，仪容端庄，着装整洁，美观大方，语言文明规范，教风亲切自然，教风朴实，组织清晰，板书规范，培养学生良好习惯，严禁体罚和变相体罚。

五年级第二学期语文教学工作总结范文（精选10篇）五年级第二学期语文教学工作总结范文（精选10篇）时间流逝得如此之快，就算追也追不到，在这段时间中有什么值得分享的经验吗？是时候静下心来好好写写教学总结了。

拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是小编帮大家整理的五年级第二学期语文教学工作总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级第二学期语文教学工作总结篇1本学期我担任五年级乙班语文教学工作，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为语文教师，我能认真制定计划，注重教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

按照新课标要求进行施教，让学生掌握好语文知识。

还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生的语文能力。

现就将一学期以来工作情况总结如下：一、端正思想，教书育人，为人师表。

作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。

所以，我先从自己的思想入手。

平时积极参加各项教育教学活动。

每周按时参加升旗仪式，按时出勤，始终坚持“教师无小节，事事是育人”的思想，平时注意自己的教师形象，以身作则，尊敬师长，服从学校统一的安排，与同事们关系融洽。

二、不断研究新大纲，新教材。

俗话说：知己知彼百战不殆。

为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。

在每一个学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。

三、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。

比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。

五年级语文第二学期教学总结范文（3篇）五年级语文第二学期教学总结范文（3篇）五年级语文第二学期教学总结范文篇1 新年伊始，年终各项工作已蜂拥而至，本该冬意最浓的时节也仿佛在忙碌中显得别具一格。

每每这样的时节，时而让人觉得伤感，时而让人倍感欣慰。

而这些所谓的情绪的变换和一个学期以来在教学中的点滴得失是难以分开的。

在本学期，我主要担任五年级(2)班的语文教学工作，班上共有38名学生，其中熊永琴同学在第三周就早早地结束了她的学业生涯，本该花季绽放的年纪，却跟着父母在外开始为生活奔波不止。

期中刚过，班上又迎来了一名从浙江转学回来的王志涛同学，这样一来，38名同学组成的集体仍然一路向前。

38名成员组织的大家庭，一直是我所期待，毕竟在这样至少让我看来很舒适的教育环境中有很多新的教学手段和理念能充分地得以施展——语文教学课程改革的实施、课堂多元化教学都在本学期五年级语文教学中顺利得以凸显。

现就两个方面在本学期语文教学中落实情况作如下总结：一、语文课程改革1、教学随笔新教育发掘者朱永新教授在《新教育》一书中指出，"一个教师专业写作史，就是他的教育史。

"回首一个学期以来的语文教学工作，想想真的有太多的遗憾，所谓的"教育史"却已化着袅袅熏烟，乃至现在提笔都难以理清头绪。

严格意义上讲，一个学期以来教学得失不乏许多，反思失，就是尽可能地避免许多错误的重现;总结得更是为了今后的教学能更加有效。

教师撰写教学随笔就是更好的方式和手段，不仅仅促进教学，还有效地提高写作能力。

然而，在这么多的教学范例中，我却是一而再再而三的错过了许多这样的机会。

至今回想，一个学期以来的语文教育教学，不仅仅没能找到更为适合的方法和路径加以突破，甚至于感觉到自身教学能力的下降，以便有了临近期末来害怕走进课堂的念头。

2、专业阅读本人自知，要想提高自身专业素养，优化教学方法，除了撰写教学反思、教学随笔，已达到自己和自己的对话之外。

五年级语文下学期教学工作总结7篇五年级语文下学期教学工作总结(篇1)本学期我继续担任五年二班的语文教学工作。

在工作中，我认真学习新课程标准及相关的理论知识，在已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法。

在工作中不断探索，不断反思，不断总结，不断改进自己的教学方法，认识自己的不足，找出自己与优秀教师的差距，虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习，取长补短，力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离，不断进步。

经过一个学期的努力，我获取了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步。

以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结：一、思想政治表现我热爱祖国，热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，当一名合格的人民教师，为教育事业奉献自己的点滴力量，争取为国家培养优秀的接班人更好地建设我们的祖国。

作为国家的一员，我认真阅读报刊，杂志，及时收听广播，了解国内外大事，以清醒的头脑看待问题，分清是与非，黑与白，对与错，时刻以一名合格的人民教师标准提醒自己，不断地严格要求自己，决不做出有损国家与人民利益的事情。

作为一名教师，我热爱学校，热爱学生，尽自己的能力做好学校交给我的各项工作。

此外，我自觉遵守学校的各项规章制度，团结集体，热心帮助同事，不早退不迟到，认真学习新的教育理论，以新的教学方法指导教学，从而不断提高自己的教学水平。

我严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。

二、教育教学工作1、我认真备课，积极，细心地钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求最佳的教学方法因材施教。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。

因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

学生是学习的主人，新课程倡导教师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。

此外，每个学生都有自己的个性特点，每个学生的接受能力都存在一定的差异。

因此，在教学中，我认认真真地备课，深入地钻研教材，针对不同学生的个性差异，即备教材又备学生，寻找不同的教学方法对他们因材施教。

五年级下册语文教学工作总结五年级下册语文教学工作总结（通用8篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们好好写一份总结吧。

但是总结有什么要求呢？下面是店铺为大家整理的五年级下册语文教学工作总结（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级下册语文教学工作总结篇1本学期，我担任五年级语文学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。

一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。

这一学期，我在这一方面狠下工夫。

为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。

课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。

以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。

提高学生的能力。

此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。

（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。

针对本班学生好胜心强的特点，一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。

此外，每日组织一位"小老师"领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。

经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。

（二）通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。

首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。

我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。

平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。

五年级下学期语文教学工作总结范文（精选6篇）时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了成果，让我们一起来写一份教学总结吧。

你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编整理的五年级下学期语文教学工作总结范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级下学期语文教学工作总结1时光流逝，蓦然回首，本学期的语文教学即将结束。

回顾一学期的语文教学工作，我感叹颇多，点点滴滴涌上心头。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：一、在教学的过程中对学生进行思想教育在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时，使学生受到热爱祖国热爱，热爱集体的教育，了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学会革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的理想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长关心他人助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶情操、二、注重教学方法，激发学生学习兴趣。

充分了解学生，认真备课，每一课都做到“有备而来”。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。

最重要的学习莫过于方法的学习。

搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。

有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。

五年级下册语文工作总结（精选8篇）1、五年级下册语文工作总结时间匆匆，急如流水，五年级下册语文教学工作已经接近尾声。

在过去的一年中，我们深入实施新课程标准，把握教材的特点，走向多彩化、生动化的课堂教学。

本学期，我任五年级语文老师，一年来的教学工作如下：一、认真备课，慎重授课。

我认真对照教学计划，据此制定详细备课计划，每节课都以学生实际情况为基础，根据不同的教学目标，采用多种途径进行逐点把握，因地制宜使每个学生都能够学有所得。

二、精彩课堂，做到三好师范。

1、语言环境丰富，课堂气氛轻松愉悦；2、师生互动，生动活泼，学生爱上语文课；3、教师娴熟运用多种授课方法，课堂效果显著。

三、针对学生，因材施教，全面提高学生的语文水平。

我对学生实际情况进行系统的分析，依据学生不同程度认真掌握教材每一内容，对薄弱环节作了重点突破，对高水平学生提出设计语言表达，整体水平得到了较大的提高。

总之，我通过一年的教学工作，结合教材和新课程标准进行实践和探索，使本学期的语文教学呈现出全新的面貌，工作总结完毕。

2、五年级下册语文工作总结一年的教学工作即将结束，我心里感慨万千。

五年级下册语文工作，让我深感自己在职业上又有了一步的提高。

下面将我的教学工作具体阐述如下：一、改进授课方法，实现课堂多元化传统的授课方法越来越不能满足学生的学习要求，因此，我在反思传统课堂的基础上，对教学方法进行了调整和完善。

我引入了多媒体教学与手工实践相结合的方式，在课堂中加入趣味游戏、小组竞赛和讨论等方式来引导学生情感、认识新知识，让学生在愉快的氛围下走向成功。

二、注重学生的综合素质的提高我在教学工作中以学生为本，尊重学生的个性和兴趣，培养学生的学习兴趣和自学能力。

教学中，我采取了一些比较实用的措施，如课后留作业、定制学习计划、多方面评价等，让学生在关注语文学科的同时，注重与生活的联系，从而拓展他们的知识面。

三、提高教学质量并注意学生的动态调整我们知道在教学中教师一定要注重观察学生，并根据实际情况进行不同程度的调整和改进，及时解决学生所面临的困难和问题，创造和谐、和睦的教学环境。

•••••••••••••••••五年级语文下学期教学总结五年级语文下学期教学总结（精选17篇）日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，经过这段时间辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，来为这一年的工作做一份教学总结吧。

相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的五年级语文下学期教学总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级语文下学期教学总结篇1又是一个暑假即将来临，回顾这学期的语文教学工作，虽说尽心工作，但感觉不尽人意。

首先，用智能互动白板上了一节公开课，很不成功。

如果说用传统的教学手段去教《月光曲》，肯定不好上，因为这一课需要音乐，需要学生根据音乐去联想，从而让学生学会联想。

这没有现代教学手段是很难实现的。

大部分学生包括我自己在内，在音乐方面都是外行，所以课文中出现的画面必须从电脑中调出来，而且必须反复阅读，联想，看画面，才会对月光曲有所感觉。

在分析语句时也可以直接书写、圈画。

这样用智能互动白板就很方便也很实用。

但在这堂课中，学生没有互动起来，没有教学经验的我课堂也没有组织好，今后在这些方面还需努力。

其次，从学生每次所做的试卷来看，以下知识点还未很好的掌握。

一、文字表达。

有的学生能用口头表达，但无论如何都不能用文字表达好。

这样的同学文字的敏感度太弱了。

这只能靠大量阅读，但仅仅靠上课的几十分钟是远远不够的。

虽然班上有图书角，同学之间可以互换图书看，大部分学生都在看书，但还是带动不了那少数学生。

二、句式转换。

出现问题较大的是直接引语与间接引语的互换。

像：妈妈说：“我今晚加班不回来吃饭了。

改成妈妈说她今天晚上加班不会来吃饭了。

大概只有一半儿学生弄清楚了人称该如何变换，还有另一半儿未想明白。

还有就是反问句与陈述句互换。

我感觉这问题不难，就是抓住反问词、语气词、和标点去做，再改成习惯性的说法就行，但还有五六位同学转不过弯来，弄不大明白。

看来要全都懂不大可能了。

最后，来看看考出的成绩。

五年级下册语文教学工作总结15篇五年级下册语文教学工作总结1这个学期的工作已经过去了，在这一点上面我还是感触良多的，作为一名语文教师，这是我应该要去认真去维持下去的，在教学方面我矜矜业业，规划好自己的职责，在教学方面我也应该要认清楚自己的方向，这个学期以来的工作还是需要去落实好的，对于工作我也需要总结一番。

五年级的学习阶段，我还是应该要认清楚自己的方向，身为一名语文教师我应该要按时完成好自己的工作，平时我也和周围优秀的教师学习经验，这方面我也确实是感触良多，在这一点上面我也能够对自己有更多的信心，学习成绩上方面我也能够让自己做的更加细心一点，为了让学生们的打好基础，我也在教学方面做出了一些调整，对症下药才能够取得足够好的效果，学生们的写作能力普遍都是有一定不足，所以还是感觉非常不好，每周都会让学生们写一篇作文，并且给予指导，教学工作也是非常重要的，要不断的加强自身能力，教学方面，我虚心和老教师请教。

本学期的教学进度还是比较快的，知识面讲的也是比较多，这一点上面还是非常有意义的，针对学生们所出现的问题，耐心的指导，让学生们不断的充实，在这方面也是应该要认清楚自己的方向，语文这一门功课也是需要重视运用，学生们应该要积累足够多的知识，然后运用到学习当中，这样才会更加的优秀，平时对一些好句好段让学生们养成摘抄的好习惯，这样也能够有机会运用到学习当中，在教学方面这是非常关键的，根据学生们平时的学习状态，重点去关注各个学生。

对于课堂纪律这也是非常关键的，在这方面平时也是比较严格，保证学生们能够认真的挺好每一堂课，这是需要认真去回顾的，对于平时的.学习还是应该要做出好的成绩来，只有在上课的时候，认真的听讲让学生们才能够做出更好的成绩，教学工作方面也是应该要认真去维持下去的，身为学生自身成绩是一个非常大的提高，当然在学习方面我也还是应该要认清楚自己的方向，在教学能力上面我需要保持足够多的成绩，确实在教学方面还是存在一些问题，我应该要继续去做的更加细心一点，这个学期的努力下，学生们的成绩也是得到了一定的提高，是接下来应该要努力去维持下去的。