新人教版数学五年级下册《练习一》课件

2022年人教版小学数学五年级下册5的倍数特征练习卷（带解析）1．同时是2、3、5的倍数的数是（ ）A．18 B．20 C．75 D．602．下列各数中，同时能被2、3和5整除的最小数是（ ）A.100B.30C.3003．在947后面添上三个不同的数字，组成一个同时是2，3，5的倍数的最小六位数，这个数是 （ ）。

A.947110B.947100C.947130D.9470104．在多位数36□0中的方框里填一个数字，使它同时是2，3，5的倍数，最多的填法有（ ）。

A．2种 B．3种 C．4种 D．无数种5．既是奇数，又是合数，同时又是3和5的倍数的是（ ）。

A．57 B．45 C．55 D．616．在下面的数中，既是3的倍数，又是5的倍数的数是（ ）。

A．1143 B．6030 C．3040 D．20307．下列数中，既是2的倍数又是5的倍数的是（ ）。

A．9045 B．7082 C．10790 D．25378．用9、0、6三个数排成三位数（ ）。

A．一定是3的倍数 B．一定是2的倍数 C．一定是5的倍数9．既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小的自然数是（ ）。

A．10 B．24 C．3010．既是3的倍数，又是5的倍数的是（ ）。

A．67 B．86 C．9011．既是2的倍数，又是5的倍数的数中，最小的两位数是A．10 B．20 C．2512．在48、50、57、64、73、85、135这七个数中，（ ）是5的倍数。

13．将下列数字中5的倍数填入括号中：126，175，237，248，257，288，356，381，420，429，574，681。

（ ）14．在下面每一个数的□里填上个数字，使这个数是5的倍数。

□5 42□ 61□7□ □45 1□015．在下面每一个数的□里填上一个数字，使它符合要求。

（1）是3的倍数：16□ 27□ 60□ 503□ 696□（2） 既是2的倍数又是3的倍数：18□ 21□ 35□ 203□（3）既是3的倍数又是5的倍数：1□ 52□ 36□ 5□□（4）同时是2、3、5的倍数：1□□ 2□□ □3□ 4□16．5的倍数中最大的两位数是（ ）。

正错误
5
目录
• 一、分数 • 二、长方体、正方体 • 三、分数加减法 • 四、方程 • 五、折线统计图 • 六、总复习
6
分数
• 一、分数的意义 • 二、分数的大小比较 • 三、真分数和假分数 • 四、分数的基本性质 • 五、约分 • 六、通分 • 七、分数与小数
7
• 2、有事情报告老师和发言的时候，
都要举手，且统一举左手
3
三、课后要求
• 1、下课收拾书桌及自己周围垃圾 • 2、认真完成老师布置的作业，不
拖拉
• 3、认真复习上课所学内容，加深
印象
• 4、多做课外练习
4
作业要求
• 1、认真书写，切忌字迹潦草 • 2、不懂就问，及时发现问题，解
决问题
• 3、作业批改之后发下来，自己订
五年级下册数学
1
日常行为规范 一、课前准备
• 1、拉预备铃之后，迅速回到座位上 • 2、收拾书桌，保持桌面整洁，把与本
堂课无关的物品收ห้องสมุดไป่ตู้放在抽屉里
• 3、准备好草稿本，书本等，统一放在
书桌的左上角
• 4、上课铃响之前，自己安静的预习要
学的知识
2
二、课堂要求
• 1、认真听课，不随便讲话和做出
影响课堂纪律的行为

的 5 ，甲队做得多31．
15
解决问题
五（2 ）班有学生45 人，其中男生21 人，男生占全班人数 的几分之几？女生占全班人数的几分之几？男生人数是女 生人数的几分之几？女生人数是男生人数的几分之几？
32
解决问题
五（2 ）班有学生45 人，其中男生21 人，男生占全班人数的几分
之几？女生占全班人数的几分之几？男生人数是女生人数的几分之
分数的意义
1
分数的意义
我能分到
1 2
个
分数的产生 分数的意义 分数与除法
1÷2 =
2
分数的意义
1.分数的产生 在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结
果，这时常用分数来表示
分数的意义
2.分数的意义 一个物体、一个计量单位或一些物体，都可以看成一个整体。
把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来 表示。 一个整体都可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”
3 7 15 101
A．1
3
B．5
7
C． 7
15
D． 50
101
3.把一根绳子对折三次后，这时每段绳子是全长的（ ）
A．1
2
B．1
3
C．1
6
D．1
8
15
选择题
1. 2和6相比，下面说法正确的是（ ）
39
A．分数单位相同 B．分数大小相等 C．分数的意义相同
2.在1、5、 7 、 50 这四个分数中，分数单位最大的一个数是（ ）
4
3
18
严格小判官（对的打“√”，错的打“×”）．
1.因为分数180和45的分数大小相等，所以分数的意义也相同 × 2.一个数乘以分数的意义与整数乘法的意义不同． √ 3.把一个苹果分成4份，每份占这个苹果的14. √ 4.男生人数是女生人数的34，则女生人数是男生人数的43. √

巩固练习
大数的认识
听老师读数，看谁写得对。
四千八百三十二万
48320000
二万八千五百八十七
28587
七百零三万五千
7035000
巩固练习
听老师读数，看谁写得对。
大数的认识
十四万二千九百五十
142950
六万零一百二十三
60123
三千七百万零ห้องสมุดไป่ตู้十
37000040
巩固练习
大数的认识
写出下面的数。 (1)四百万、八十万、五万和三千。
大数的认识
读作：八千零四十一 读作：九千四百零二万
万八千二百
三千五百六十七
复习旧知
大数的认识
读作：两千一百八十一万 读作：三千八百三十一万
三千三百三十四
二千二百二十四
复习旧知
大数的认识
读法 写法
大数的读写
①从高位读起，先读万级，再读个级。 ②读万级时，按照个级的读法去读，再在后 面加个“万”字。 ③每级末尾不管有几个0，都不读，其他数 位上有一个0或者连续几个0，都只读一个0。
复习旧知
忆一忆计数单位及数位顺序表
大数的认识
数级
亿级
万级
个级
……
亿 位
千百 万万 位位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
…… 亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百十个
数位
计数 单位
复习旧知
大数的认识
写出横线上的数字表示的含义。
32086
93787
先分数级。
8个十
7个百
107398