三语下教学进度表

最新部编（统编）人教版三年级语文下册-------教学计划及进度表一、学情分析：本年级共有学生人，在家人、老师、学校的关爱和教育下，他们幸福的生活，快乐的成长，已养成良好的学习和生活习惯。

在学习语文过程中，多数同学感受到了生活的丰富多彩，激发了学生对生活的热爱；欣赏了金色的秋天，体验了游历奇妙的童话王国，感受了想象丰富的童话，了解了祖国的山山水水及大自然的美丽风光，养成了良好的品质。

少部分学生在词汇的运用、口头表达、自学及习作方面还有一定的欠缺 , 有待于老师进一步关注。

个别学生由于各种原因影响，对学习没有兴趣，这就需要各科老师在新的学期里共同努力，改变现状。

二、教材分析：本册教材的编排贴近儿童生活，体现了时代特点，弘扬了中华优良传统，符合三年级学生认知特点。

课文体裁多样，内容生动丰富，趣味性强，通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等优秀品质。

教材内容分为8个单元：1“感受多彩春天”（第1课《古诗三首》）、2“品味经典寓言”、3“体会传统文化”、4“关注精彩发现”、5“发挥无限想象”、6“追忆幸福童年”、7“探索自然奥秘”、8“遨游童话王国”（第28课.《枣核》）。

每单元由导语、精读课文、略读课文、习作、一个语文园地组成。

一共选编了28篇课文，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文。

教材的编排重视学生的识字写字、阅读、习作、口语交际、实际操作，从各个方面去培养学生的听说读写能力，激发了学生学习语文的兴趣，培养了学生热爱祖国的思想感情。

三、教学总目标：1.让学生学会预习，在预习过程中培养自学能力，养成预习的习惯。

2.认识常用汉字250个，有初步的独立识字能力，养成主动识字的习惯。

3.重视汉字书写，会写250个，强调写好汉字，写字姿势正确，有良好的书写习惯。

4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学会略读，粗知文章大意。

5.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。

统编版语文三年级（下册）教育方案及进度表一、教材简析111小布丁1112021春季正式运用部编本三年级下册语文教材，依照专题编列内容，安排了八个学习主题，分别是“感触多彩春天”、“品尝经典寓言”、“领会传统文化”、“重视精彩发现”、“发挥无限梦想”、“回忆美好幼年”、“探求天然奥妙”、“漫游神话王国”。

总共选编了28篇课文，其间21篇为精读课文，7篇为略读课文。

课文言语标准，符合三年级学生认知特色。

体裁多种多样，内容生动，爱好性强，既表现了明显的时代特色，也宏扬了中华优良传统，激起学生学习祖国言语文字的热心，增强学生的民族自尊心和自信心，激起热爱祖国言语文字的情感。

白话外交，从不同视点培育学生的白话表达才能，白话外交中的情境规划符合学生的心理特色和认知水平。

语文园地，环绕本单元进行收拾温习，每个语文园地包含以下版块：沟通渠道——回忆本单元常识，加以强化。

词句段运用——重视传闻读写才能的培育。

书写提示——重视汉字书写，着重写好汉字。

铢积寸累——安排经典名句，集中学习传统文化。

第二单元语文园地后还有高兴读书吧，这是课内阅览与课外阅览衔接的重要纽带，以这个活动为渠道，将学生引向更为宽广的课外阅览六合，享用阅览，表现了大语文观。

第三单元第12课之后有一次归纳性学习，主题为“中华传统节日”，这与第三单元的学习主题相符合，考察学生的语文归纳才能。

第五单元为作文单元，集中学写梦想作文。

二、学生状况剖析本班学生都来自与乡村。

绝大多数的学生有杰出的学习习气，书写仔细，喜好读书，活跃完结教师安置的家庭作业。

并能进行课外拓宽。

对写作也有必定的爱好，有单个学生没有杰出的学习习气，学习上怕苦怕累，敷衍了事，懒惰成性。

家长教育环境也较差。

本学期对这类学生要采纳特别的办法办法，不断转化他们，激起他们的学习爱好，培育他们杰出的学习习气。

从上学期的考试成绩来看，有些学生对基础性的东西掌握的不够好，灵活运用常识才能也欠佳。

这也成为本学期教育的聚焦点。

部编版三年级语文下册教学进度表
Unit 1: 人生的第一课
- 第一课：贪玩的城市猫
- 第二课：——
- 第三课：啄木鸟的早餐
Unit 2: 神奇的乌龟
- 第一课：爸爸的沙龙
- 第二课：乌龟和鱼
- 第三课：月光里的人
- 第四课：爱看球的猴子
Unit 3: 猪八戒的芭蕉扇
- 第一课：猪八戒的芭蕉扇
- 第二课：三个和尚
- 第三课：补天的石头
Unit 4: 不一样的家庭
- 第一课：小老鼠的帮助
- 第二课：火鸟和水饺
- 第三课：岳飞的娃儿
- 第四课：橙子和苹果
Unit 5: 孙悟空捉妖怪- 第一课：捉妖怪的游戏
- 第二课：小妖怪当小星星- 第三课：大火球和小蜥蜴
Unit 6: 少年英雄杨树林- 第一课：杨树林的奇遇
- 第二课：一滴水的忧伤
- 第三课：竹竿的哭声
- 第四课：杨树林的礼物
Unit 7: 被丢掉的玩具- 第一课：小熊失去了温暖- 第二课：掉进学堂的蛇
- 第三课：苹果树的梦
Unit 8: 动次打次的金丝猴- 第一课：金丝猴了不起
- 第二课：蜘蛛和蝎子
- 第三课：河水的故事
Unit 9: 花儿的诗
- 第一课：夏天里的蜜蜂
- 第二课：铁树花与蜗牛
- 第三课：美丽的水晶球
- 第四课：水仙姑娘
Unit 10: 写信给未来的自己- 第一课：给未来的信
- 第二课：最后的话
- 第三课：大雁
附录
- 语言文字知识
- 语文故事
- 古诗文分析。

小学三年级下学期语文教学计划及进度表教学计划
第一周
- 单元：识字
- 主题：研究新的汉字
- 活动：认读汉字，搭配图片进行联想记忆
第二周
- 单元：识字
- 主题：巩固汉字研究
- 活动：复前一周研究的汉字，举行拼字比赛
第三周
- 单元：听力理解
- 主题：提高听力理解能力
- 活动：听录音，回答问题，研究准确表达
第四周
- 单元：阅读理解
- 主题：培养阅读理解能力
- 活动：阅读课文，回答相关问题，进行小组讨论
第五周
- 单元：写作
- 主题：研究基本写作规范
- 活动：写一篇小故事，讲述自己的经历
第六周
- 单元：写作
- 主题：提高写作技巧
- 活动：研究使用词语搭配，写一篇描述性的短文
第七周
- 单元：诗词鉴赏
- 主题：欣赏古诗词
- 活动：研究背诵一首古诗，理解其中的意境和情感第八周
- 单元：语言表达技巧
- 主题：提高语言表达能力
- 活动：研究使用高级词汇，进行口头表达练进度表。

2024年春学期部编版小学三年级语文下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期我班共有学生X人，其中男生X人，女生X人。

大多数学生喜欢语文，爱读，爱写，爱说。

在基础知识方面仍要遵循字不离词，词不离句的原则，让学生扎扎实实的学会、记牢。

阅读理解是难点，学生提取信息的能力，把握主旨的能力有待加强。

必须读懂，读透，方能解决问题。

习作方面，学生对记叙文，编童话比较熟悉，但要想写好，要在读写结合方面下工夫，让学生联系自己的生活实际，不断的锤炼自己的语言，并尝试运用名言警句，把作文写得文通句顺。

二、教学内容与教材分析本学期课程根据不同专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现"、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。

一共选编了28篇课文，其中21篇为精读课文，7篇为略读课文。

第一单元主题是“观察事物”，包括《古诗三首》、《燕子》、《荷花》和《昆虫备忘录》四篇课文，目的是引导学会体会优美生动的语句，边读边想象画面，感受自然万物的美好。

本单元重点是试着一边读一边想象画面。

《古诗三首》要结合诗句想象画面，能说出诗句描绘的景象。

《燕子》学习时要能感受对燕子的喜爱之情。

学习《荷花》时能边读边体会这一池荷花是“一大幅活的画”。

《昆虫备忘录》图文结合，更易了解几种昆虫的秘密。

要引导体会优美生动的语句，想象画面，感受事物的特征和美好。

要学习书面表达，体会习作的乐趣。

能借助记录卡，把观察和感受到的写清楚。

第二单元主题是“寓言”，包括《守株待兔》、《陶罐和铁罐》、《鹿角和鹿腿》和《池子与河流》四篇课文，目的是引导读寓言故事，明白其中的道理。

本单元重点是通过读寓言故事，明白其中的道理。

《守株待兔》学习不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活的道理。

《陶罐和铁罐》，学习人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。

(完整版)部编版三年级下语文教学进度表(完整版) 部编版三年级下语文教学进度表第一学期
第一单元：好书好友
- 第一课：《我的好朋友》
- 第二课：《好书是好朋友》
- 第三课：《我是小作者》
- 第四课：《清明节的故事》
第二单元：动物世界
- 第五课：《狗狗》
- 第六课：《小兔子找妈妈》
- 第七课：《小狐狸内心的声音》
第三单元：快乐童年
- 第八课：《我家的猫》
- 第九课：《帮助妈妈》
- 第十课：《七仙女下凡》
第四单元：美丽的童话世界
- 第十一课：《小蝌蚪找妈妈》- 第十二课：《金鸡报晓》
第五单元：神话故事
- 第十三课：《牛郎织女》
- 第十四课：《嫦娥奔月》
- 第十五课：《后羿射日》
第二学期
第六单元：我爱阅读
- 第十六课：《无声的歌》
- 第十七课：《勤俭持家》
- 第十八课：《爸爸妈妈的生活》
第七单元：健康与快乐
- 第十九课：《小燕子找巢》
- 第二十课：《好吃的食物》
- 第二十一课：《我的家》
第八单元：美丽的大自然
- 第二十二课：《秧歌》
- 第二十三课：《农田里的北风》
- 第二十四课：《植物故事》
第九单元：传统文化
- 第二十五课：《小穆的画家梦》
- 第二十六课：《小皮鞋》
- 第二十七课：《闻鸡起舞》
注意事项
- 确保每天分配适当的时间进行语文教学
- 确保学生按时完成每个单元的研究内容
- 在每个单元结束后进行测试和巩固练
- 鼓励学生多阅读，提高语文水平
- 在教学过程中充分了解学生的学习情况，给予适当的指导和帮助。

三年级下册语文教学计划及进度表一、指导思想以素质教育为指导思想，采用现代化教学方法与手段，结合三年级的年龄和心理特点，联系实际，学以致用，生活活泼地组织教学，圆满完成教学任务。

二、教学要求1、识字写字①认真指导观察图画，认识生字。

②严格要求，严格训练，认真培养良好的写字习惯。

③重点指导一些难以及时识记的生字。

④要充分发挥学生的积极性和主动性。

1、听说训练①使学生能有中心、有目的、有顺序、比较完整地讲述自己的生活经验，能有条理地表达自己的意思。

②在有话有说、有头有尾的基础上，逐渐指导他们向有中心有详有略地讲过渡。

2、阅读①加强朗读的指导。

②要切实训练学生具有边读边思边记的习惯，不要单纯朗读死记硬背。

③要培养学生爱读书、能读书的好习惯，采用“读、说、想、问”相结合的方法培养孩子的读书习惯。

④要充分发挥朗读在阅读教学中的作用，做到“以读代讲”、“以读悟情”，使学生在朗读中加深对语言文字的理解和体验。

1、写话训练①激发学生的写话兴趣，逐步提高写话水平。

②加强课外阅读，开拓学生视野，积累知识，丰富语言材料。

③在阅读积累的基础上，选择一两个题目进行写话训练。

④认真审题，抓住重点，展开想象，写出自己的真情实感。

2、语文百花园的教学①“语海畅游”和“语文大课堂”的教学，让学生自由选择学习方式，彻底消除教师“包办代替”的现象。

②让学生通过自己的实践体验语文百花园中提示的各种语文知识，掌握语文学习方法，提高语文能力。

③让学生感受语文学习的乐趣和价值。

三、学情分析：班上学生都是从农村来的孩子，智力水平和思维能力都不会有很大的区别，但是由于家庭环境的不同和原有基础的差异导致学生在学习上存在较大的差异：有的孩子家庭教育比较好，天赋也好，学起来很轻松；有的孩子家庭条件较差或者没有家长的辅导则在学习上存在较大的困难；还有的孩子由于天生的智力问题在学习上比别人要花更多的时间……因此本学期要充分了解及分析学生实际情况的基础上进行因材施教。

三年级下册语文教学计划一、教材内容2019春期正式使用部编本人教版三年级下册语文教材共有课文28篇，其中精读课文21篇，略读课文7篇。

每组教材包括导语、课文、口语交际、习作和语文园地五大部分(第五单元课文后没有安排语文园地，全册共安排了7个语文园地)。

全册内容共安排了4次口语交际，从不同角度培养学生的口语表达能力，口语交际中的情境设计符合学生的心理特点和认知水平。

安排了7次习作，第三组课文后安排了一次综合性学习活动：中华传统节日。

这与第三单元的学习主题相契合，考查学生的语文综合能力。

在第五单元的课文后面安排了一次习作例文欣赏，共两篇例文：《一支铅笔的梦想》和《尾巴它有一只猫》。

语文园地，围绕本单元进行整理复习，每个语文园地包括以下版块：交流平台——回顾本单元知识，加以强化。

识字加油站——拓展识字。

词句段运用——重视听说读写能力的培养。

书写提示——重视汉字书写，强调写好汉字。

日积月累——安排经典名句，集中学习传统文化。

附录部分包括识字表、写字表、词语表。

识字和写字各250个。

教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。

它们依次是：感受大自然的美，学寓言、明道理，感受中华传统文化，感受奇妙的大自然，走进想象世界，丰富多彩的童年生活，寻找大自然的奥秘，走进童话世界。

每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

二、教学目标1.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情。

2.认识250个字，会写250个字。

累计认识2000个字，会写1300个字。

3.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力，开始练习用钢笔书写正楷字。

4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5.学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用。

6.初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。

人教部编版小学三年级语文下册教学计划附带教学进度表新学期，新气象。

带着对寒假生活的美好记忆、享受着春节尚未散去的喜庆气氛，怀着对新年的憧憬和对新学期的向往，重新回到工作岗位上开始在这条新的起跑线上奔忙。

为了让新学期的工作有条不紊地进行，在管好班级管好学生的前提下，能让教学质量实现新的提升与突破，特制订本学期教学计划。

一、指导思想以《语文课程标准》为指导，认真贯彻国务院、省、州及县基础教育工作会议精神,采用现代化教学方法，结合三年级学生的年龄特征和心理特点力求做到重点突出，难点突破，精心设计教学过程，有系统地进行学习方法的指导，以学生为主体，提高学生学习语文的兴趣，培养创新精神。

重视基础知识、基本技能的教学及学生知识的积累，充分利用各种课程资源，培养学生收集、处理和利用信息的能力，增强学生语文综合实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。

二、学情分析本班共有45名学生，其中男生28名，女生17名，从整体综合素质来看，本班学生居年级中等水平。

经过三年级上学期的学习,班上的学习风气已基本形成，大部分学生能够专心听讲，积极发言，按时完成作业，并初步养成了主动阅读的好习惯；少部分学生特别是留守儿童，没有养成良好的学习习惯，不能自觉完成老师布置的作业，甚至有个别不做作业现象；还有小部分学生上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。

本学期要加大对这部分学生的指导，督促他们完成作业，交给他们学习方法，采取多种形式，增强它们学习、阅读意识。

三、教材分析本册教材安排课文28篇，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文。

教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。

分别是“感受多彩春天”“品味经典寓言”“体会传统文化”“关注精彩发现”“发挥无限想象”“追忆幸福童年”“探索自然奥秘”“遨游童话王国”。

选文语言规范，符合三年级学生认知特点。

体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。

小学语文教学计划学年学期三年级班任教教师：一、基本理念·课标对本册教学的要求(一)识字与写字1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

2.累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。

3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。

4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

用毛笔临摹正楷字帖。

(二)阅读1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2.初步学会默读。

能对课文中不理解的地方提出疑问。

3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

5.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。

6.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。

7.学习略读，粗知文章大意。

8.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

9.诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇(段)。

10.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

课外阅读总量不少于40万字。

(三)习作1.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。

3.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

4.能用简短的书信便条进行书面交际。

5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

6.根据表达的需要，使用冒号、引号。

7.学习修改习作中有明显错误的词句。

8.课内习作每学年16次左右。

(四)口语交际1.能用普通话与人交谈。

在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。

2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。

3.能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

2023更新人教版三年级语文下册教学计
划(含进度表)
1. 教学目标
- 提高学生的语文素养和阅读能力。

- 培养学生的语言表达和沟通能力。

- 培养学生的经典文学欣赏能力。

3. 教学方法
- 多媒体教学：使用图文、音频、视频等多种形式进行教学，
激发学生的兴趣和注意力。

- 互动讨论：鼓励学生参与讨论和小组活动，促进学生之间的
交流和合作。

- 故事讲解：通过讲解有趣的故事来引发学生的思考和想象力。

4. 教学评估
- 课堂作业：布置课后作业，检查学生对教学内容的掌握程度。

- 测试评估：定期进行小测验和考试，评估学生的语文研究进展。

- 个人表现：观察学生在课堂上的表现、参与度和互动情况，
评估学生的研究态度和能力。

5. 参考教材
- 人教版三年级语文下册
以上为教学计划和进度表，希望能够满足您的需求。

如有其他
问题，请随时向我提问。

三年级下教学计划及教学进度表安排
一、教学重点及要求
1. 重点培养学生学习基础,提高学习能力。

2. 重点强化语文、数学等基础课程教学,使学生掌握好基础知识和技能。

3. 通过形象生动的教学内容和方式,提高学生学习兴趣。

二、各科教学计划安排
1. 语文
- 下期总课时数:共25单元,120课时
- 教学内容:笔画教学、规范书写、阅读等
- 教学节点:期中试题、阅读理解能力测试
2. 数学
- 下期总课时数:共15单元,90课时
- 教学内容:数字、运算、几何形体等
- 教学节点:期中考核、项目设计等
3. 英语
- 下期总课时数:共10单元,50课时
- 教学内容:词汇、句型、对话等
- 教学节点:口试能力检查、课内口语测试
4. 等其他科目教学安排
五、教学进度表
详细按周次安排各科具体教学内容和节点检查安排。

以上为三年级下授课计划初步設計,教學過程中需要靈活調整。

人教版部编版三年级下册语文教学计划及进度表本学期语文教学的重点是帮助后进生养成良好的研究惯，提高他们的研究能力。

同时，也要重点突出教材中的专题思想，帮助学生深入理解和体会。

本学期的教学难点在于如何让学生更好地理解课文中的关键词句，并能够正确运用。

此外，也要注重学生的综合素质培养，提高他们的口头表达和写作能力。

五、教学方法本学期的教学方法应以学生为中心，注重启发式教学，引导学生自主研究。

同时，也要采用多种教学方法，如讲解、演示、讨论、实践等，以满足不同学生的研究需求。

在教学过程中，要注重与学生的互动，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的研究兴趣和主动性。

六、教学进度表本学期的教学进度如下：第一单元《感受大自然的美好》1.《小蝌蚪找妈妈》2.《小草》3.《小兔的床》4.《小狗钱钱》5.《小猪快跑》6.《小鸟和小熊》7.《小蜜蜂采花》8.《小石头和小草》第二单元《爱护周围环境》1.《爱护环境，从我做起》2.《小猫和小鱼》3.《小猪的花园》4.《小狗和小鸟》5.《小蚂蚁和蚂蚁家》6.《小蝴蝶和小蚂蚁》第三单元《怎样看待总是、怎样想问题》1.《小狗的新家》2.《小猫和小狗》3.《小鸟和小猫》4.《小熊和小狗》5.《小兔子和小蚂蚁》6.《小猪和小兔子》第四单元《丰富多彩的儿童生活》1.《小猫的生日》2.《小狗的聚会》3.《小熊和小兔子的游戏》4.《小鸟和小猪的旅行》5.《小蚂蚁的家庭》6.《小蝴蝶的梦想》第五单元《可贵的亲情、友情》1.《小猫和小鼠》2.《小狗和小猫的故事》3.《小熊和小鸟的朋友》4.《小兔子和小猪的情谊》5.《小蚂蚁和小蜜蜂的合作》6.《小蝴蝶和小蜗牛的友谊》第六单元《神奇的科技世界》1.《小猫和电视》2.《小狗和电脑》3.《小熊和电话》4.《小兔子和相机》5.《小猪和飞机》6.《小蚂蚁和火车》第七单元《国际理解和友好》1.《小猫和小狮子》2.《小狗和小熊猫》3.《小熊和小袋鼠》4.《小兔子和小企鹅》5.《小猪和小猴子》6.《小蚂蚁和小蚊子》第八单元《神话故事、传说》1.《夸父追日》2.《白蛇传》3.《嫦娥奔月》4.《牛郎织女》5.《孔融让梨》6.《小蝴蝶和小蚂蚁的故事》七、教学评价本学期的教学评价主要以学生的研究成果为主，包括课堂表现、作业完成情况、课后阅读量等方面。

暑假开始时间：小学为2017年7月1日（农历六月八日），本学期共20周。

周别起 讫月 日教 学 进 度 安 排 备 注 1 2.6 2.12安全教育，常规教育2月11日学生报到 2月12日正式上课 22.13 2.19 1、燕子（2） 2、古诗两首（2） 3、荷花（2） 4、珍珠泉（1）32.20 2.26 语文园地一（4） 单元测试一（1） 5、翠鸟（2） 42.273.5 6、燕子专列（2） 7、一个小村庄的故事（2） 8、路旁的橡树（1） 语文园地二（2） 53.6 3.12 语文园地二（2） 单元测试二（1） 9、寓言两则（2） 10、惊弓之鸟（2）63.13 3.1911、画杨桃（2） 12、想别人没想到的（1） 语文园地三（4）73.20 3.26 单元测试三（1） 13、和时间赛跑（2） 14、检阅（2） 15、争吵（2） 15、争吵（2）83.274.216、绝招（1） 语文园地四（4） 单元测试四（1）94.34.9 17、可贵的沉默（2） 18、她是我的朋友（2）19、七颗钻石（2） 清明节4月2日 至4日放假调休10 4.10 4.1620、妈妈的帐单（1）期中复习（2） 期中考试114.174.23语文园地五（4）第五单元测试（1）21、太阳（2）周别起 讫 月 日教 学 或 工 作 安 排备 注124.24 4.3022、月球之谜（2） 23、我家跨上了“信息高速路”（2）24、果园机器人（1） 语文园地六（2）135.1 5.7语文园地六（2） 第六单元测试（1） 25、太阳是大家的（1） 26、一面五星红旗（2）劳动节4月29日 至5月1日放假145.8 5.14 27、卖木雕的少年（2）28、中国国际救援队，真棒！（1） 语文园地七（4）15 5.155.21 测试（1） 29、古诗两首（2） 30、西门豹（2）31、女娲补天（2）165.22 5.2832、夸父追日（1） 语文园地八（4） 第八单元测试（1）生字表、词语表复习175.296.4期末复习端午节5月28日至30日放假调休，庆祝“六一”儿童节。