用孩子的眼睛去看世界(九月份教学随笔)
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透过孩子的眼看世界孩子是上帝赐予我们最美好的礼物,他们用纯真的眼光看世界,带着无尽的好奇和探索精神,让我们重新发现生活的乐趣和美丽。
透过孩子的眼睛,我们不仅能看到世界的新奇和奇妙,更能从中汲取力量和智慧。
在这篇文章中,我们将一起探讨透过孩子的眼睛看世界的一些感悟和体会。
第一,孩子的眼睛是天真的窗口。
孩子天真无邪,他们对世界充满好奇和期待,把一切都看得那么新奇和美好。
他们会在沙滩上捡拾贝壳,会在花丛中追逐蝴蝶,会在夜晚仰望星空,对着满天繁星发出惊叹。
他们会把小小的事情看得那么的重要,会因为一片树叶的变化而高兴,会因为一只小鸟的歌声而欢喜。
他们的眼睛是无尽的美好和纯真,透过他们的眼睛,我们重新认识了世界,重新发现了生活的美好。
孩子是最真实和纯粹的,他们的眼神里不会有任何掩饰和伪装,他们会毫不犹豫地表达自己的情感和想法。
当他们开心的时候,眼睛会放射出灿烂的光芒,当他们伤心的时候,眼睛会充满泪水。
他们的眼睛是真诚的镜子,透过它们,我们能看到自己的影子,看到自己内心的真实和纯粹。
和孩子在一起,我们也会学会放下伪装,学会坦诚以待,学会更加真实和自然地面对自己和他人。
孩子对世界充满无限的希望和憧憬,他们相信生活会更加美好,相信明天会更加光明。
在他们的眼睛里,我们看到了希望的种子,那种永不磨灭的信念和力量。
透过孩子的眼睛,我们也能重新点燃内心的希望之火,重新找回生活的目标和动力。
在面对困难和挑战的时候,我们可以借鉴孩子的眼光,坚定信念,勇往直前,追求心中的梦想和目标。
孩子的眼睛记录着他们成长的点点滴滴,从小不懂事的孩童到懂事懂事的青少年,他们的眼睛承载着太多的经历和感悟。
透过这些眼睛,我们看到了成长的足迹,看到了困难和挑战,也看到了欢乐和成功。
和孩子在一起,我们也会重新审视自己的成长之路,回顾自己的点点滴滴,梳理自己的人生轨迹,回味成长的甜酸苦辣。
从孩子的眼睛里,我们学会了成长和进步,学会了从每次经历中吸取教训和智慧。
学会用孩童之眼看世界作文《用孩童之眼看世界》在这个纷繁复杂的世界里,我们常常被琐事困扰,被世故沾染,渐渐地失去了那份最初的纯真和好奇。
然而,当我们试着学会用孩童之眼看世界时,一切似乎都变得不一样了。
孩童的眼睛是清澈的,他们看待事物没有先入为主的观念,没有偏见和成见。
他们会为一朵绽放的小花而惊叹,会为一只飞舞的蝴蝶而追逐,会因为天空中变幻的云朵而展开无尽的想象。
在他们眼中,世界是如此的神奇和美好,每一个小小的发现都能带来巨大的快乐。
记得小时候,我会蹲在地上看蚂蚁搬家,一看就是好久,仿佛那是一场无比精彩的演出。
我会好奇它们为什么要排着队走,它们要去哪里,它们的小世界里有着怎样的故事。
这种简单的好奇和专注,让我完全沉浸在那个小小的蚂蚁世界里,忘记了周围的一切。
用孩童之眼看世界,我们会重新发现生活中的那些被忽略的美好。
也许是清晨的第一缕阳光透过树叶的缝隙洒在地上,也许是街头艺人的一场精彩表演,也许是陌生人一个温暖的微笑。
这些看似微不足道的事情,在孩童的眼中却是无比珍贵的宝藏。
孩童的世界里也充满了勇气和冒险精神。
他们不会害怕失败,不会因为可能的困难而退缩。
他们会勇敢地去尝试新的事物,去探索未知的领域。
就像那个第一次学骑自行车的孩子,即使摔倒了很多次,依然会爬起来继续,因为他们心中有着对自由驰骋的向往。
当我们长大成人后,我们变得小心翼翼,害怕犯错,害怕失去。
但如果我们能重拾孩童的勇气,或许我们就能更加勇敢地去追求自己的梦想,去挑战那些看似不可能的事情。
用孩童之眼看世界,还意味着保持一颗善良的心。
孩子们总是那么容易相信别人,那么愿意去帮助他人。
他们不会计较得失,不会因为利益而变得冷漠。
在他们小小的心灵里,充满了对世界的爱和关怀。
从孩子的角度看世界幼儿教师教育笔记孩子的世界是纯洁的,在每一个孩子的眼中,世界都是美好的,而在我们看来,孩子是湛蓝的天空,是天空中洁白的云朵,是缕缕的清风。
跟孩子在一起,我们净化了自己的心灵,我们彼此尊重,我们成了知音、朋友,我们真正走进了他们的世界,我们快乐着,幸福着……
平时,跟孩子在一起的时候,我们尽量蹲下来,不只是因为平等与尊重,而是只有这样,我们才能真正懂得孩子,从孩子的角度去看这个世界。
而这些却很容易被人们无视。
有的家长以为:吃,我给孩子买最好的;穿,我给孩子买最流行的,我让他衣食无忧,把自己以为好的东西都给他,这就是孩子的幸福,其实他错了。
一位母亲在周末带着孩子去逛商场,她觉得商场里那些花花绿绿、琳琅满目的商品,孩子会很喜欢,会津津乐道的看个没完。
于是便领着孩子穿梭在商场里,可不知怎的,孩子一进商场就发脾气,母亲奇怪了,孩子为什么不喜欢呢?于是,她蹲下身子,明白了,原来从孩子的角度望过去,只能看到密密麻麻的人的腿。
由这个小,我们不难看出:只有蹲下来,从孩子的角度出发,才能用孩子的眼光去观察世界,用孩子的心去体味人情,你也才能真正走进孩子心里,带着孩子一起快乐。
用孩子的眼睛看世界家长感悟
作为家长,看到孩子们用他们独特的眼睛去观察这个世界,不禁令我们感到无
比心动。
我们透过他们的眼睛看到的是另一种大千世界,鲜活而清新,独具特色又外向开放的世界。
观察孩子的眼睛,你可以发现他们的童真和趣味。
他们对着天空观察月饼、对
着水面比赛跳水,他们对面前发生的每件琐碎小事均抱有极大的兴趣,这些片刻恍惚又令人难忘。
他们给我们示范了使生活变得精彩的方式,尤其是儿童时期,他们可以用最自然的方式去探索、感受和认识这个完全陌生的大世界。
但用孩子的眼睛看世界,同时也意味着我们也应该给他们更良好的家庭环境backing 和学习环境来辅助和滋养他们的思想,让他们可以在最安全的状态下去探索和感受这个世界。
此外,孩子们更缺乏社会经验和生活技巧,这被冠以“学前教育”这一名词。
因此,给予孩子们前期培养有必要,要让他们了解和有正确的认知、判断以及实践能力,以及掌握一定的社交技能,让他们的思维大开,让他们的独特的眼睛可以看到更大的世界。
总而言之,只要我们用孩子的眼睛看世界,就肯定会发现一个新鲜充满活力、
创造力和美好的世界,一个拥有多彩斑斓的未来,一个令人心动的世界。
用孩子的眼睛看世界孩子的心事不告诉你、孩子的痛苦不告诉你、孩子的困难不告诉你。
你说话,孩子不听;你的至理名言,被孩子当成耳边风;你苦口婆心,孩子心烦、反感。
作为家长,你在面对这些的时候,该怎样教育自己的孩子?专家指出,最重要的是要孩子进行交流,而这种交流还要讲技巧。
贵州师范大学教育系副教授何克指出,与孩子交流,首先要用孩子的眼睛看世界。
何克说,我们都有被人误解的经历,被人误解时,我们感到委屈,孤独,愤怒;会关闭心扉,什么也不想说;会疏远对方。
而被人理解后,就会感到温暖,有助,心心相印;愿意打开心扉,畅所欲言;愿意亲近对方。
别人误解我,是因为不能换位思维,不能站在我的角度看问题;我误解别人,是我不能换位思维,不能站在别人的角度看问题。
因此,家长如果用孩子的眼睛看世界,能够换位思维,就能够理解孩子,不误解孩子。
其次,关爱孩子,不要讲条件。
当孩子被他人看重时,孩子感到安全,被爱,被尊重,有价值感;为了再次被人看重,孩子会重复他们的行为,甚至会要求自己精益求精。
人,都渴望被他人看重,因为被他人看重,孩子便会努力。
如果你满意孩子的行为,就看重孩子,不满孩子的行为,就不看重他。
孩子为了让你满意,会投其所好,报喜不报忧,口是心非,久而久之,会对你敬而远之,沉默不语,导致交流障碍。
因此,家长必须无条件的看重孩子,孩子就会畅所欲言,渴望与你交流、讨论、商量,使你和孩子亲密无间、水乳交融、无话不谈。
第三,多给孩子鼓励。
时常给孩子说这样的话,“妈妈行,孩子你也行”“妈妈不行,孩子你也行”“妈妈只能为你做饭,不能替你出主意,孩子你行,你自己为自己拿主意吧”“妈妈的主意值得参考,孩子你行,你的观点应该考虑”“妈妈能做你不能做的事,孩子你行,你能做妈妈做不了的事”。
你只要尊重孩子,孩子自然会尊重你,在一些重要的事情上,孩子自然而然的就会听你的意见。
第四,对孩子说话要客观。
因为客观,孩子没有不必要的压力;会感到被理解;愿意和你交流。
透过孩子的眼看世界作为孩子,我们对世界充满了好奇与憧憬,每一天都带着满满的兴奋与期待去学习和探索。
接下来我将从我的角度,透过孩子的眼睛去看世界。
首先,我感受到的是对于未知的渴望。
在我们眼中,世界是无尽的,有太多太多的事情等待我们去发现和探索。
我会想象未来的自己能拥有怎样的生活,能掌握多少新的技能,去见识多少美好的事物。
这种渴望使我充满了动力和热情,去尝试和学习新的东西,不断地成长和进步。
其次,我对于身边的事物充满了好奇。
每一件事情都让我觉得新奇和有趣。
在花草树木的世界里,我发现了他们各自的特点和美丽;在大自然的世界里,我看到了动物们的生存方式和行为习惯;在城市的世界里,我了解了不同建筑的历史和文化背景。
这些都感染着我,并激起了我对于知识的渴望,同时也开阔了我的眼界和见识。
再者,我发现孩子们往往比成年人更加真实和直接。
我会毫不保留地表达自己的情感和感受。
我会真心地赞美别人的优点和表现,也会大胆地提出自己的想法和意见。
在我的世界里,没有人对于真实和直接性表示出不屑或者惊讶的态度。
这也让我更加坚定了对于真实和发自内心的表达的价值和理解。
最后,我要说的是,我对于友情和亲情的理解和感受是非常深刻和珍视的。
在我的成长过程中,有很多人对于我给予过帮助和陪伴,让我感到温暖和幸福。
我对于朋友和家人的爱和依恋是无限的,也是我一生中最珍贵的财富。
在孩子的眼中,世界是充满美好和刺激的。
我们不怕尝试,喜欢与人交流,热爱自己身处的这个世界。
正因为如此,孩子们的眼中才有着无限的可能性和生机,也让我们产生了对于未来的无尽憧憬和期待。
用孩子的天真之眼看世界作文午饭时间到了,小明和小红坐在一起吃饭。
小明拿起一片黄油面包,兴奋地说:“你知道吗?我觉得这面包上面的黄油是从一大桶黄油里挖出来的!”小红眨眨眼:“那是不是要用一个超级大的勺子啊?我都想看看!”
吃完饭,他们决定去公园玩。
小明看见秋千,眼睛立刻亮了起来:“秋千真神奇,像飞行器一样!我在秋千上飞起来的时候,感觉自己就像超人!”小红咯咯笑:“那我们是不是可以飞到月亮上去呢?”
他们继续玩耍,小明看到地上的小虫子:“哇,小虫子好小啊,它们是不是在地下开了一家小小的餐厅?”小红哈哈大笑:“那它们每天吃什么呢?是不是草叶做的汉堡?”
天色渐渐暗了,小明和小红回到家,望着天上的星星。
小明用手指着一颗特别亮的星星:“那颗星星是不是特别喜欢我们,所以特别亮呢?”小红笑着点头:“对啊,可能它在给我们打招呼呢!”
在这种天真的想象中,小明和小红看见了一个充满魔法和奇迹的世界,他们的心中充满了快乐和无限的可能。
每一天对他们来说,都是一个新的冒险。
孩子眼睛看世界作文
孩子眼中的世界。
早上一睁眼,就看见窗外的阳光偷偷溜进了房间,跟我的玩具
熊玩起了捉迷藏。
哇,这太阳也太调皮了吧!
去公园玩,看到一群小伙伴在草地上疯跑,他们笑得那么开心,我也想加入他们,一起跳啊、跑啊,把烦恼都抛到九霄云外去!
路过街角那家小店,里面的糖果五颜六色的,看得我眼睛都花了。
啊,好想吃那个草莓味的糖果啊,甜甜的,肯定好吃到爆炸!
晚上躺床上,抬头就看见满天的星星,一闪一闪的,好像在跟
我说悄悄话。
我伸手想去摸,但怎么都够不着,真是急死人了!
下雨的时候,我最喜欢坐在窗前看雨了。
雨水打在窗户上,滴
答滴答的,好像在给我演奏一首美妙的乐曲。
听着听着,我就感觉
自己也变成了小雨滴,在空中跳舞。
总的来说,孩子眼中的世界就是那么简单、那么美好。
我们看
到的每一件事物都充满了乐趣和惊喜,就像探险一样,每天都有新发现!。
用孩童的眼睛看世界作文文学
哇塞,这阳光真是太给力了,整个世界都亮堂堂的,跟个童话王国似的。
我抬头一看,哇,那云朵软得像棉花糖一样,它们还变来变去的,简直就是在跟我玩捉迷藏呢!
哈哈,我在公园里看到了一只超级漂亮的蝴蝶,在花丛里跳起舞来,就像个舞蹈家。
它飞得那么高,那么自由,我都看呆了。
我也跟着跑起来,感觉自己也跟着它飞起来了,哈哈!
到了沙滩上,我捧了一把沙子,哇,这些沙子在阳光下闪闪发光,好像藏着什么宝藏似的。
我轻轻一扬,沙子就随风飘散,好像在跟我说一个古老的故事。
我闭上眼睛,听着海浪的声音,感觉自己就像是大海的一部分,跟它融为一体了。
晚上,我躺在草地上看星星,哇塞,这些星星真多,像眼睛一样眨啊眨的。
月亮弯弯的,就像一艘小船,带着我漫游在银河里。
我幻想着自己是个宇航员,开着飞船去探索宇宙的奥秘,想想就让人兴奋!
用孩子的眼光看世界,一切都是那么新鲜、那么有趣。
我用心
感受,用想象去创造,这个世界对我来说,简直就是一个充满奇幻的乐园!。
用孩子的视觉看世界
孩子只会从自己的角度看世界。
而父母讲道理,也是从大人的角度,去给孩子强加道理。
父母试着从着孩子的角度讲道理、体会道理,才能让孩子从自己的角度去理解道理。
教育从来不是一个讲道理的过程,而是一个让孩子体会的过程。
看见了,体会了,理解了,就内化成他自己的道理了。
有一位父亲带着孩子去北京,在高铁上,他对孩子说:你去商务座,一等座,二等座,转一圈,看看有什么区别。
十几分钟之后,孩子回来跟他说:商务座一排有三个宽敞的座椅,可以躺着很安静,有睡觉的,有打电话的,有人在看书;一等座呢,一排有四个,有人睡觉,有人看书,还有人用电脑在工作;二等座一排有五个,年龄不等,睡觉看书办公,但是玩手机的人更多。
他问孩子,你有什么感受?
孩子笑了笑。
在法律意义上,人人平等,但生活品质上是分阶层,看书工作,玩游戏,不同的习惯,不同的生活,重点也就有了不同,生活品质就不同了。
很多为人父母的想培养一个积极乐观的孩子,那么,让自己也保有一颗童心吧,以孩子的眼光看世界,以发展的眼光看孩子。
这样,大概会有趣得多,我也在学习中。
当我成为母亲后,才渐渐发现,不是我教了很多给孩子,是孩子教会了我很多。
没有不好的孩子,只有不会教的父母。
一说就说到,在教育孩子的过程,与其讲道理,不如带他去实践,感受家长除了言传身教外,就让孩子用自己的视角去观察世界,去探知自己想要的生活,并且为之努力,因为这样的教育才是深刻的.
你认同吗?认同的点赞。
用孩子的眼光去看世界作文
哎,早上那阳光真给力!露珠在绿叶上跳来跳去,跟那水晶球
似的,闪得人眼睛疼。
我想摸摸看,可它们贼溜,一碰到手就跑了,只留下一道水印。
哎,估计是大自然在跟我玩躲猫猫吧。
公园里啊,蝴蝶真是美得冒泡!翅膀上五颜六色的,跟彩虹似的。
我追了半天,想抓一只看看,可它们飞得比我跑得还快。
最后
累得够呛,但心情却特好,好像追着快乐跑似的,虽然抓不到,但
那份开心是真的。
傍晚的海边,那海浪打得可真猛啊!不过我不怕,听着那浪声,我就感觉像是有人在唱歌,唱的是勇气和力量的歌。
海风轻轻吹过,感觉整个人都放松了,海可真是个神奇的地方。
那天在街上,我碰到了一只小猫,迷路的小家伙。
眼睛大大的,身上都是土。
我给它擦了擦,它就在我怀里喵喵叫,好像在跟我说
谢谢。
那一刻,我觉得自己好伟大,能帮到这么一个小生命。
用孩子的眼光去看世界作文
哇,雨后真的超酷的!天空上挂了个彩虹大滑梯,要是我能爬
上去,说不定能摸到棉花糖一样的云朵呢!
公园里的花,真的太好看了!红的、黄的、紫的,像一群小仙
女在比美。
我摸了摸花瓣,软软的,香香的,好像它们在跟我说悄
悄话。
晚上的星星真多,一闪一闪的,好像在跟我眨眼睛。
我在想,
这些星星晚上都不睡觉吗?它们会不会也做梦呢?
在沙滩上挖沙真的好有趣!我用小铲子挖了一个大洞,海水就
涌进来了,冰冰的,好舒服。
我在想,挖深点会不会挖到宝藏呢?
下雪了,雪花飘到我手上,冰冰的,白白的,像小精灵一样。
我踩在雪地里,咯吱咯吱响,好像在跟我说,“冬天来啦,快来玩吧!”。
这个世界真的太大了,还有好多我不知道的事情。
不过我不怕,我会慢慢去发现,去探索那些好玩的东西!。
用孩子的眼睛看世界心情随笔
我们知道,当孩子刚来到这个世界,他觉得世界上的一切都是新鲜的,发现周围的一切都是美好的.孩子的眼睛是清澈的,是明亮的。
在他们的眼里,没有“勾心斗角”,也没有“你讹我诈”,有的是好奇。
“妈妈,看,好多的花,真好看……”“对呀,多漂亮呀!”为了孩子,我们会这样的回答孩子,可其实那是再普通不过的太阳花。
那为什么孩子会“百看不厌”,而我们却会有那么多的不耐烦呢?
让我们试着用孩子般的眼睛来看待我们周围的一切,你会发现天空如此蔚蓝,纵使有大片的乌云在遥远的天际,但我们应该看到的是整个天空,不是吗?
用孩子的眼睛来看孩子,你会发现孩子的天真与可爱。
他或许很懒惰,但他课堂上那高高举起的小手,那响亮而准确的回答难道不令你感到欣慰吗?那就是他的可爱之处呀!让我们牵起他的手,引领他,帮助他,你会有更大的收获,毕竟孩子也需要努力的过程。
他可能是十分的顽皮,但他会对你说:“老师,黑板要不要擦掉?”你会笑着回答他“要的,谢谢!”在他的身上正具备了优等生的条件吗?孩子的世界是单纯的,是美好的。
我看到了我的孩子们在成长着,那或许是个缓慢的过程,但也会令我感动着,兴奋着、期待着。
老师教育随笔:用孩子的眼睛去看世界
教育随笔:用孩子的眼睛去看世界
今天中午我们到外面去活动,我让孩子们站两队,这时有2到3位小女生坐在自己的位置上对我说“老师,我不想出去玩能不能在教室里。
”我听了很诧异我想别的孩子都期望到外面玩,她几个却说这样的话,不愿意到外面玩,于是我在教室里给孩子们凉水,我想看看她们在干吗。
谁知他们在“过家家”
当孩子们抱着衣服做娃娃,哄娃娃睡觉时,我好吃惊,也好感动,在孩子眼里,不只有布娃娃才有生命,衣服,裤子等生活的一切东西都被她们赋予了灵*,都成了有生命的东西。
每天和孩子在一起,我总是用孩子的眼睛来看世界,这样我也能发现更多的快乐。
我每天也保持一张笑脸来迎接孩子们,我也不吝啬自己的赞美,让孩子知道我们对他们的喜欢和爱。
有时仅仅是一个赞许的眼神,一个亲切地抚摸,一句很平常的问候,甚至事情孩子做一件事,都会让孩子充满快乐。
孩子们快乐,我当然也快乐。
用孩子的眼睛看世界作文800字大人们总是说小孩子不懂事,可我却觉得大人们才不懂呢!他们总是用大人的眼光去看待这个世界,而我呀,要用孩子的眼睛去好好看看这个奇妙的世界。
嘿呀,在孩子的眼睛里,天空可以是五彩斑斓的。
我常常躺在草地上,看着蓝天白云,嘿嘿,我就会想象天空中有着各种各样的神奇景象。
那朵云像一只大大的棉花糖,我好想咬一口呀;那片云好像是一只奔跑的小狗,嘿呀,它是不是在追着什么好玩的东西呢;还有那一团云,多像一个大大的城堡呀,里面是不是住着公主和王子呢?哈哈,大人们可不会这么想。
哎呀,在孩子的眼睛里,每一个小虫子都是有趣的伙伴。
看到小蚂蚁排着队在搬家,我就会蹲在那里看半天,它们是要去哪里呀?是不是要去一个很神秘的地方呢?小蝴蝶在花丛中飞舞,它们的翅膀可真漂亮呀,我好想也有一双那样的翅膀,这样我就可以自由自在地飞啦。
嘿嘿,大人们看到小虫子可能会觉得厌烦,可我觉得它们都好有意思。
在孩子的眼睛里,下雨天也可以是快乐的。
下雨啦,雨滴打在窗户上,发出噼里啪啦的声音,嘿呀,就像是在演奏一场音乐会呢。
我会穿上小雨靴,撑着小伞,到外面去踩水坑,看着水花溅起来,哈哈,那种感觉可好玩啦。
哎呀,大人们总是怕我们淋湿生病,不让我们尽情地玩,他们不懂我们的快乐。
还有呀,孩子的眼睛里充满了对未知的好奇。
看到一个没见过的东西,我就会不停地问“这是什么呀”“它是用来做什么的呀”。
我会为了弄清楚一个问题而绞尽脑汁,嘿嘿,这种探索的过程让我觉得特别兴奋。
大人们有时候会觉得我们的问题很幼稚,可这就是我们认识世界的方式呀。
嘿呀,用孩子的眼睛看世界,世界是那么的新奇、有趣、充满惊喜。
我希望我能一直保持着这样的眼光,去发现更多的美好,去感受这个世界的奇妙。
哎呀,大人们呀,你们也试着用孩子的眼睛来看一看这个世界吧,说不定会有不一样的发现哦,哈哈!。
用儿童的眼睛去看世界古人说过这样的一句话:“老师不经意的一句话,可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神,也许会扼杀一个人才”。
老师习以为常的行为,对学生终身的发展也许产生不可估量的影响。
下面就来讲一讲我教学中发生的平凡小事。
一个星期一的早上,我和往常一样提前十分钟来到学校,还没走到教学楼,只见班长翟文玉急匆匆从教学楼跑来:“李老师,王昆背着书包正往校门跑”。
“他为什么跑”我问道。
“他星期天的作业没有完成,我就把他的名字记在黑板上了”翟文玉委屈地说。
当时我的第一反映是又生气又担心,我和孩子们纷纷朝校门跑去,边跑边喊:“王昆,你能停下告诉老师这是为什么?”他边哭边喊:“不为什么?”看来软的不行,只有来硬的,我吩咐几个孩子硬是把他拽住,好说歹说劝到办公室。
来到办公室后我心平气和地问道:“你星期天为什么不完成作业?班长仅仅记了一下你名字,又没有怎样,再说老师也没说什么呀”。
“我不怪班长也不怪老师,反正我不想上学”他嘟嘟囔囔地说。
我又说“那你不上学干什么去?”“我找我的爸爸妈妈去”。
“弄了半天你原来不是不想上学,是太想念自己的爸爸妈妈是吗?那下次他们春节回家以后,把这个想法告诉他们。
想想你爸妈上班那么辛苦,如果现在听到你逃学的消息,他们又是怎样的心情”。
他是我班一名留守学生,爸妈在外地打工,爷爷奶奶不识字,在学习上不能加以辅导,孩子有自己的想法,是可以理解的。
接着我又说:现在给你一分钟的时间想一想,如果还是不想上学,我会把你送回家,如果想通了就进教室,我会当什么事情也没发生。
时间一秒一秒的过去。
终于他开口说话了:“老师,我回教室”。
陶行知先生曾说过:“我们必须变成小孩子,才配做小孩子的先生。
”变成小孩子就是尊重小孩子,而尊重的基础就是理解:理解他们的兴趣爱好,用他们的大脑去思考,用他们的眼睛去看世界。
幼儿教师教育随笔孩子眼中的世界作为一位幼儿教师,我们的日常工作就是与孩子们打交道。
当我们与他们交流的时候,我们常常会被他们天真烂漫的态度所感染。
然而,在与孩子们互动的过程中,我们会发现他们看待世界的方式与我们成年人没有什么不同。
事实上,从他们的角度来看,他们会更加真实地感受到这个世界的本质。
首先,我们来看看孩子们是如何看待这个世界的。
对于小孩子来说,他们的世界充满了奇妙和美好。
他们对身边的人事物充满了好奇心,不停地提出各种问题。
我们可以从他们双眸中看到无穷的潜力,能够让人们变得乐观和充满希望。
孩子们的世界观受到了他们周围环境的影响。
在这个信息爆炸的时代,孩子们接受各种各样的消息,这包括了来自电视、书籍,甚至是网络等多种渠道。
如果我们幼儿教师希望让孩子们拥有积极的世界观,我们需要思考如何向他们传递正面的信息。
在幼儿教育中,教师应该培养出孩子们的善良品质,并将这种品质引导到正面的行为上。
与此同时,学习对孩子们的成长也至关重要。
在幼儿教育中,我们应该将学习视为发展孩子们天赋的机会。
在这个过程中,教师必须了解每个孩子的个性特点,以及他们最爱的学习方式。
只有这样,才能真正的激发孩子们学习的热情。
教师需要尊重每个孩子的个性,因此,教育的成功不是一个孩子学了多少,而是孩子学习时的快乐度。
如果孩子们对学习感到兴趣,而且能够以自己的方式学习,那么他们会变得更加自信和独立。
不仅如此,有些孩子们可能会面临一些挑战,例如行为问题、语言困难等。
对于这类孩子我们要保持开放的心态,并自愿地接受每个孩子的不同之处。
在这种情况下,教师应该努力寻找最好的方法来帮助孩子们克服他们的问题。
只有当教师与家长、其他学校工作人员紧密合作,孩子们才能真正得到全面的支持。
最后,作为幼儿教师,我们应该承认我们的工作为孩子们的成长做出的巨大贡献。
虽然我们的工作可能不被外界认可,但是当我们看到每个孩子在他们成长道路上的点滴进步,我们会感到非常骄傲。
如果我们能以该为每个孩子设定为主题,我们会发现孩子们是多么匪夷所思和充满爱的生命。
用孩子的天真之眼看世界作文今天,阳光明媚,小鸟在树上唱歌。
我和妈妈去公园玩,哇,公园里有好多好玩的东西!我们一进公园,就看到一座超级大的滑梯,像一座高高的山,山顶上有个巨大的青蛙头,青蛙的眼睛还会闪闪发光!我拉着妈妈的手,说:“妈妈,我们去滑那个滑梯吧!我一定能滑到飞起来!”妈妈笑了,说:“那好啊,不过滑之前要小心哦,不要摔跤了。
”于是,我就开始爬那座滑梯。
我爬得好累,觉得好像爬了一座真的大山。
最后,我终于爬到了山顶。
我站在那里,看下面的公园都变成了一块小小的地毯,好像玩具一样。
我对妈妈喊:“妈妈,我准备好了!”妈妈站在下面,张开双臂说:“小心哦!”我深吸一口气,然后从滑梯上飞了下来。
哇,风在耳边呼呼作响,感觉自己像是一只飞翔的小鸟,超级兴奋!我滑到底下的时候,哈哈大笑,觉得自己好像成了超级英雄一样。
滑完滑梯,我们去看旋转木马。
旋转木马上有好多好多的马,有的是白色的,有的是彩色的,还有一只马身上有金色的星星!我跟妈妈说:“妈妈,我想骑那匹星星马!”妈妈笑着说:“好呀,咱们去排队吧!”我们排了好久的队,终于轮到我骑马了。
我坐在星星马背上,感觉自己像是一位公主,马儿慢慢地转圈,我也转着圈圈。
每次转到那边,我就看到一个新的景象,公园变成了一个美丽的世界。
马儿的每一个转圈都像是在带我去冒险,我觉得自己是在云上飞一样,好开心!骑完木马,我们去了公园的湖边。
湖水清澈见底,有好多小鱼在水里游来游去。
我看到湖边的草地上有几只白色的小鸭子在嬉戏,它们的羽毛在阳光下闪闪发光,好像一片片白色的云朵。
我跑过去喂它们,小鸭子们摇摇摆摆地走过来,扑扑翅膀,还发出了“呱呱”的声音,好像在说:“谢谢你,朋友!”妈妈在旁边笑着说:“你真有爱心,小鸭子们都喜欢你!”接着,我们去玩了沙坑。
我在沙坑里挖了一个超级大超级深的沙洞,像是一个神秘的宝藏洞穴。
然后我用小铲子把沙子一铲一铲地放到我的小桶里,做了一个巨大的沙堡。
妈妈帮我搭了一座小小的沙塔,我站在塔上,像是一位小小的国王,高高在上地俯瞰我的王国。
用孩子的天真之眼看世界作文孩子的眼睛总是那么清澈,仿佛能看透世间的一切。
他们的世界里没有复杂的人际关系,没有繁琐的工作,只有简单的快乐和纯真的感情。
用孩子的天真之眼看世界,你会发现这个世界其实很美好。
孩子们总是喜欢在雨后的公园里追逐蝴蝶,他们会兴奋地大喊:“看,蝴蝶!”然后小心翼翼地追着它跑。
他们的脸上洋溢着幸福的笑容,仿佛整个世界都属于他们。
而我们这些大人呢?每天都在为了生活奔波,忙得喘不过气来。
有时候,我们会想,如果我们也能像孩子一样简单地生活,那该多好啊!孩子们的世界里没有太多的烦恼。
他们不会因为工作的压力而失眠,也不会因为家庭的琐事而烦恼。
他们只需要好好地玩耍,享受生活的乐趣。
而我们呢?每天都在为了各种各样的事情烦恼。
有时候,我们会想,如果我们也能像孩子一样无忧无虑地生活,那该多好啊!孩子们的世界里没有太多的竞争。
他们不会为了争夺一个职位而不择手段,也不会为了赢得比赛而互相攀比。
他们只需要和朋友们一起玩耍,分享快乐。
而我们呢?每天都在为了争夺名利而努力。
有时候,我们会想,如果我们也能像孩子一样真诚地对待他人,那该多好啊!孩子们的世界里没有太多的虚伪。
他们不会为了讨好别人而说谎,也不会为了迎合别人而做作。
他们只需要做自己,活出真实的自我。
而我们呢?每天都在为了适应这个社会而戴上面具。
有时候,我们会想,如果我们也能像孩子一样坦诚地面对自己和他人,那该多好啊!孩子们的世界里没有太多的偏见。
他们不会因为一个人的肤色、性别或者信仰而歧视他,也不会因为一个人的地位高低而对他有所偏见。
他们只会用一颗纯真的心去看待这个世界。
而我们呢?每天都在为了各种各样的原因而产生偏见。
有时候,我们会想,如果我们也能像孩子一样宽容地对待他人,那该多好啊!用孩子的天真之眼看世界,你会发现这个世界其实很美好。
虽然它并不完美,但只要我们能保持一颗纯真的心,去感受生活中的每一个细节,去珍惜与他人相处的每一刻时光,那么我们的生活也会变得更加美好。
大班随笔:学会用孩子的眼光看世界(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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用孩子的眼睛去看世界
——河沥中心幼儿园2014_2015第一学期九月教学随笔
开学第一个月通常的感觉就是忙碌,忙碌,还是忙碌。
先在小班待了两天,这两天如果放在这个暑假之前,我可能会觉得有些头疼,一直以来接触大班孩子比较多,对小班幼儿很难应付自如,应付他们的哭闹,应付他们突如其来的情绪,在这方面始终还是缺乏耐心。
但是比较幸运我在这个暑假上了一课,不是任何的专业培训,不是任何的教育讲座。
这一课的主讲人,准确的说应该是,这一课的主角,是《爸爸去哪儿》里那些明星爸爸们。
他们和孩子们之间的互动,他们对孩子的爱和理解包容让我这个从事幼教八年的人自愧不如,没有一颗童心做不到。
我从他们身上学会了尽量用孩子的眼睛去看世界,尽量用最大的包容去看待一个孩子的行为,也许才能渐渐走进孩子的心里。
之后从小班辗转到大班,一部分孩子从他/她们熟悉的老师身边离开,和我一起组成了新的大家庭,开始都有些不舍和不习惯,但随着我们之间的相处,班级主题活动的展开,大家之间的凝聚力开始变强,他/她们会带着略略骄傲的口气对以前的同学说:“我现在在大三班喔”。
我们的班级一日活动渐渐走上了轨道,早晨,从开始的沉默到现在主动和我打招呼,小朋友们上幼儿园的积极性都很高,看着她们每天都是蹦蹦跳跳的走进班级,我很高兴,没有什么比孩子开开心心上学更重要了。
早操,从最开始的手忙脚乱到现在大家渐渐建立起大三班这个整体形象,我们,一直在努力。
上午和下午各一节的集中教育活动,从开始略感冷场到现在和孩子之间开始有了些默契和互动气场,让课堂变成一个有趣又温馨的场所。
户外活动永远是孩子最喜欢的部分,每个人回想自己的童年,没有什么比在阳光下奔跑玩耍更开心的事了,当然,安全是我们教师时刻要谨记心头的铭条。
不仅要将安全教育放进课堂,也渗透进一日活动中的每一个点滴中。
区角游戏把幼儿喜爱的活动从户外延伸到室内,孩子在游戏中获得的自我成长有时甚至会超过集中教育取得的效果。
生活活动也逐渐秩序化,幼儿养成了一下课就自觉解决喝水,如厕等问题,且慢慢明白男女如厕必须分开。
教师有一种责任,是必须让自己喜欢上孩子,这种喜欢不是偏爱,是尽量及时发现每一个孩子的闪光点,抓住了,再放大,然后就会发现,他/她真的会变得越来越闪亮。
大三班曹凌燕
2014.09.27。