2020届高考语文二轮复习 专题强化练九 语言表达简明、得体练(含解析)

考点5 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动A组1.下列交际用语使用不得体．．．的一项是(3分)( )A.我是职场新人,很多规矩都不懂,不当之处请大家见谅。

B.年前回乡,给您捎带了一点土仪,不成敬意,还望笑纳。

C.此行承蒙雅爱,全程叨陪,设宴款待,盛情厚意,不胜感激。

D.欣闻兄台喜得麟儿,衷心祝愿贵公子健康聪明,茁壮成长。

答案 C 从“承蒙雅爱”“不胜感激”可看出,此句是感谢他人的招待,但“叨陪”一词是指荣幸地陪侍,是谦辞,用在此处不合语境。

2.(2019第一次全国大联考江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)( )置身于传统之外,没有人能够成为思想者。

做一个思想者, , 。

, , , 。

①成为其中积极的一员②意味着以自己的方式参与到人类精神传统中去③而阅读经典便是“占为己有”的最基本的途径④他必须去把它“占为己有”⑤对于每一个个体来说⑥这个传统一开始是外在于他的A.②①⑥⑤③④B.②①⑤⑥④③C.⑥⑤④③②①D.⑥⑤②①③④答案 B 语段最开始说“置身于传统之外,没有人能够成为思想者”,而横线前说“做一个思想者”,相对于前面的“置身于传统之外”,那么后面应是说“参与其中”,这就确定第一空填②,排除C、D两项;⑥中的“他”是代词,那么前面应该出现代指的对象,应该是⑤中的“每一个个体”,故⑤应放在⑥前,排除A项;再看③和④,④提出“占为己有”,③说“占为己有”的途径,故④在③前,进一步确认选B。

3.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )文明不仅是倡导、教育出来的,也是管出来的。

梳理中外社会文明史就能发现,一个社会的文明素养,既是历史演进的结果,也是持续管理的结果。

去日本旅游的人,往往会感慨其公共文明: , , 。

, 。

①什么是现代社会的“勿以恶小而为之”,法律写得明明白白②以至日本媒体写社论提醒国民要尊重对方国家的风俗、习惯、礼仪③一丝不苟的垃圾分类、不留一片垃圾的体育赛场、井然有序的公共场所等④究其源头,1948年出台的《轻犯罪法》功不可没⑤即便如此,20世纪80年代,日本人在走出国门时也产生过大声喧哗、不守秩序的不文明现象A.③②④⑤①B.⑤③①②④C.⑤③②④①D.③④①⑤②答案 D 第③句和“公共文明”衔接最紧密,第④句是第③句的原因,且《轻犯罪法》与第①句的“恶小”“法律”等词语衔接;第②句是第⑤句更深层次的表达,故选D。

语言表达简明、得体练1．(2019·河北衡水中学九模)请根据简明性原则，修改下面这段文字。

(5分)十大女杰今受表彰今天，人民大会堂鼓乐声声①响起②，获得第三届“中国十大女杰”称号的女性③代表④，以她们艰辛的创业经历，辉煌的事业成就，高尚的人生态度，在⑤为自己赢得了鲜花和掌声的同时⑥，也⑦深深地感染和⑧激励了来自⑨各行各业的妇女⑩姐妹。

(1)以上画横线的10项字词中，必须删去的三项是：__________________________________________(2)绝对不能删去的两项是：____________________解析：题中②“响起”和前面句式杂糅，③“女性”与“‘女杰’称号”重复，⑩“妇女”和“姐妹”重复；删掉“鼓乐声声”“代表”会造成成分残缺，其余删留均不影响句意。

答案：(1)②③⑩(2)①④2．(2019·山东桓台第二中学4月月考)下面是某校语文读书会向各班发出的《倡议书》中的部分内容，请阅读并按要求完成后面的题目。

(4分)南极，人类最后到达的一个大陆，地球最南端的最后一块净土。

这里是极为酷寒的地界，更是每一颗心灵愿意抵达的诗与远方……从今天开始至6月1日，第40届南极条约协商会议和第20届南极环境保护委员会会议也将荣幸地在北京举行。

同学们，请趁着“绿色环保”的东风，去拜读关于南极的好书吧！《南极洲：从英雄时代到科学时代》《南极“忍耐号”历险记》《库克船长日记》……一本本充满奇幻、精彩纷呈的奇书，将带领我们去真切地感受、了解南极，去领会库克船长“我打算不止于比前人走得更远，而是要尽人所能走到最远”的至理名言。

(1)在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是________和________。

(2)文中使用不得体的两个词语，分别是____________和____________。

解析：(1)“酷寒”指(天气)极冷，与“极为”语义重复，应删去“极为”；“奇幻”指奇异而虚幻，本身就含有“奇”的内容，故应删掉“奇书”中的“奇”字。

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1.(2013·潮州模拟)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 没有谁可以活在社会舆论的真空里,“贫二代”如此,“拼二代”亦如此,“富二代”更不例外。

________________,________________。

当然,这其中也不乏误解与偏见。

________________,________________ ,只是,“富二代”的代言人在为这个群体正名的时候, ________________。

“富二代”其实没那么脆弱,也不该如此敏感。

①试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的②客观地为“富二代”正名也无可厚非③只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励④对于“富二代”多是批评与鞭策⑤实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步A.②③①⑤④B.③④①②⑤C.③④②①⑤D.③①②⑤④2.(2013·南宁三校联考)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )风在瓦缝中穿行,声如短笛,拖着长长的尾音,是底气充足的美声。

雨点落下,清越激昂,雨越来越大,击瓦之声,与飞流的雨声汇聚成一曲浑厚的交响乐。

最美要数檐下滴雨了,________________ ,________________,________________。

________________。

________________,________________。

当檐下雨珠落成一条雨线时,雨就大了,很大,很大。

①下系在地上一洼清亮的雨水里②风吹来,雨珠飘来荡去,像个顽皮的孩子,尽情地撒欢,恣意地嬉戏③上连着屋檐最边沿的沟瓦④雨珠稀稀落落,那是小雨⑤像是有一根无形的线,把那雨珠串起来⑥雨珠变得密密挤挤,那是雨势明显增大之故A.⑤②①③④⑥B.④⑥②⑤③①C.④⑥⑤②①③D.⑤③①②④⑥3.(2013·东莞模拟)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( ) ①不论是正面的还是负面的,是积极的还是消极的,都不能过,最好是什么都没有。

专题三语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动本考点主要考查学生用词是否准确,语言是否简约、合乎语境、得体恰当,语脉是否贯通,主题是否明确,语句是否有文采等能力。

这几年的考查情况呈现以下特点:1.连贯是一个重要考点,全国卷2017年以前均单独设置题目考查,并且在“补写句子”中也有明确要求。

考查形式多样化,有语句排序题、语句复位题、关联词语复位题。

2018年又采用了语句复位的考查形式,不过是让考生在具体语境中去选择补写正确的一项。

补写句子题是全国卷别具特色、出现频率很高的一种语言表达题型,应多加复习。

2.语言表达得体题是2017年全国卷新增题型,重点考查的是运用日常用语进行交际的能力,特别是谦辞、敬辞、雅辞的运用。

题型是四选一的选择题,考查形式为选出“表达得体的一句”。

2018年全国卷也考查了语言表达得体题,重点考查了语境、语体类,题型为简答题,体现出命题人一再强调的“重视传承中国优秀文化传统”这一指导思想。

3.“准确”是指词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达的目的。

2017年全国卷出现了逻辑推断题,考查思维的严密性,这是全国卷首次将“语言表达准确”这个考点独立命题来考查。

此类题目一般先设置一个例句,然后让考生参照例句说明语段其他地方存在的推断问题,既考查语言表达准确,同时也考查仿写句子的能力。

4. “简明、鲜明、生动”近几年没有直接命题考查过,但也不能忽视,因为这几年高考语言文字应用题型变化很大,每年都会出现新题型,而且这几个考点考查方式灵活,既可以单项考查,又可以几项综合考查,还可以结合语段压缩、图文转换、宣传语、公益广告、新闻评论和启事等进行综合性考查。

技法一语言简明“一妙计”不必要的重复、可有可无的词语都是造成语言啰唆的原因。

要做到语言简明,谨记一条妙计:抓住意思表达的重点,所使用的语言要尽可能少,不重复啰唆,不用可有可无的字词。

话语的意思要表达清楚,不能存在歧义而让人产生误解。

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动题型一：1、下面是一封求职信的正文,语言上有不得体之处,请按要求修改。

我是北方大学机械制造专业的莘莘学子,成绩优秀,身体健康,表达能力强。

从报纸上拜读了贵公司招聘人才的广告,惠顾了贵公司的网站,得知了招聘工程人员的消息,我决定应聘。

现惠赠上我的相关资料,如有意向,请与我洽谈。

(1)将__________改为__________;(2)将__________改为__________;(3)将__________改为__________;(4)将__________改为__________。

2、下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。

我校学生宿舍下水道时常堵住。

后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。

学校打算7月15日开始施工。

施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。

望大家配合。

3、下面是某杂志社特别声明的片段,其中有五处用语不得体,请找出并修改。

敝刊因故未能及时联系到部分转载文章的作者,恳请作者见刊后联系编辑部,以便奉寄样刊。

钱已按规定转呈中国文字著作权协会。

来稿在30天内未收到用稿通知,请随便处理。

①__________改为__________②__________改为__________③__________改为__________④__________改为__________⑤__________改为__________题型二：4、下列句子用语得体的一项是( )A.日前丢失支票,蒙您及时送回,不胜感激。

明天我将专程前来致谢,请在家等候。

B.今天的活动是两校师生的一个交流平台,我校李教授将发表高见,请大家洗耳恭听。

C.听说贵公司在经营方面存在困难,如您们需要帮助,我们将鼎力相助,不遗余力。

D.久仰兄长大名,奉上拙著一本,鄙人才疏识浅,书中可能谬误甚多,特此敬请斧正。

5、下列各句中,最得体的一组是( )A.您的文章我已经拜读了,另外这文章里有几处错误,我已经给您斧正了。

专题5 语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动1、【2019年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文字，完成18题。

中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术，但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐_____、甚至被社会遗忘，直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新____了生机。

（），但我认为这恰恰是它的一个特点。

正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器，我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。

“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了____自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是____的工具。

18．下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A．古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法B．音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评C．音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的D．古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点【答案】D【解析】就内容来说，作者不认为古琴音量小是缺点，只有D选项符合这一点，而且D项内容和后文衔接恰当。

故选D。

2、【2019年高考新课标Ⅲ卷】阅读下面的文字，完成19题。

有一个大坑，看着很松软，有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2019年1月3日上午11时40分，“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的。

这张在网络上刷屏的图片，拍自月球背面南极-艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。

这一盆地是在40亿年前被小天体砸出来的。

到月球背面去看看，一直是人类的梦想，但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和公转周期几乎相等，（）。

同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球，使得人类无法对欲求背面的探测器进行远程操控。

这大大了人类对于月球背面的探索。

解密15 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动A组考点专练[即学即练一]1.[2020·江苏卷]在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()瘦西湖的景妙在巧。

________，________，________，________，________。

而雨丝风片，烟波画船，人影衣香，赤栏小桥，游览应以舟行最能体会到其中妙处。

①白塔与五亭桥分占圆拱门内②回视小金山③所谓面面有情，于此方得④最巧是从小金山下沿堤至“钓鱼台”⑤又在另一拱门中A．②③④①⑤B．②⑤④①③C．④①②⑤③D．④③②⑤①【答案】C(解此题可采用排除法。

④中的“最巧是”承接横线前的“瘦西湖的景妙在巧”，叙述对象一致，故④应放在第一空，排除A、B两项。

①⑤均提到了“拱门”，由⑤中的“又”和“另一拱门”可知，⑤应在①后，排除D项。

故选C。

)2．[2018·江苏卷]在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。

________，________。

________，________，________，________，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。

使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。

①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化A．③⑥⑤①④②B．③⑥⑤④②①C．⑤⑥③①④②D．⑤⑥③④②①【答案】B(这个语段的中心语意是“理性经济人”关于利己主义的假设在互联网平台上发生的变化。

分析供排句之间的逻辑关系，参考横线处的前两句后有句号可判断要排序的句子所阐述的均为“理性经济人”的表现形式；因②②两句并列形成小组合，且②应在②前，同时与①句“反而”领起的内容构成转折，且与横线后的语意吻合，故最后三空的语序应为④②①，由此可以排除A、C两项；再通过分析可知，④②①产生的背景应为②而非②；然后进一步把②②放入前两空检验答案可知，③是大背景，⑥为结果，故②②应填入横线处的前两句，与文意相符。

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动[真题回顾]例1.（2016·全国新课标卷Ⅰ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别，这是因为花青素①：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。

更令人称奇的是②，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。

究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化，③，从而形成花的颜色的变化。

【审题立意】本题重点考查考生正确运用语言文字进行准确表达的能力。

解答本题要从语法、语境、逻辑、连贯等方面进行思考。

第①处答题的关键是看清冒号后面的内容，所要填的句子是对冒号后面内容的总领句。

由“酸性溶液”“碱性溶液”“中性环境”可以，应填“在不同的环境中表现出不同颜色”之类的句子。

第②处从“比如牵牛花”句，所填的句子的主语是“有些花”，再结合“清晨”“之后”“最后”可知，应填“有些花的颜色随时间而变”之类的句子。

第③处是填“花的颜色变化”的原因，前面已经有半句，结合整个句子，pH值导致花青素发生变化，所以应填“花青素也会随之而变”之类的句子。

【参考答案】①在不同环境中会形成不同颜色②有些花的颜色可以一日数变③花青素也就随之发生变化例2.（2017·全国新课标卷Ⅰ）下列各句中，表达得体的一句是（）A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。

B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。

D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。

【审题立意】本题考查学生语言得体能力。

专题04 语言表达简明、连贯、得体易错点1 语言表达简明1．“空巢老人”，一般指子女离家后的中老年人。

随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。

请以“关爱空巢老人”为主题，拟写一则公益广告。

要求：主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。

20字左右。

________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________【错因分析】本题要求写一则公益广告，那么在拟写答案时更要注重简明扼要，使人易记易诵，达到广为宣扬的目的。

如果做不到这一点，不够简，就会出现啰唆重复，不够明，就会桀骜难懂。

【试题解析】解答该题，应当全面把握题目要求，结合“关爱空巢老人”这一主题拟写广告语，其中要明确广告语的特点，主题鲜明，言简意赅，适当运用修辞手法，注重押韵，读来上口，易记易诵等，只要能体现“关爱空巢老人”的主题即可，可放宽标准。

【参考答案】（1）关爱空巢老人，别让父母的梦想变成幻想。

（2）他们的今天或许就是你的明天，关心他们就是关心你自己。

现代社会里，一切工作，一切活动，都要求快节奏，高效率，运用语言也不例外。

用语简明，就是达到运用语言高效率的一个基本条件。

简明，就是简要、明白。

“简”反映了量的要求，即说话要尽可能的少，不能罗嗦重复，不要说多余的话；“明”含有效果方面的要求，就是意思要表述得清晰，使对方能够明白无误地接受。

用一句话来概括，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度。

“表达简明”的基本要求：①语言表达要明白易懂：要做到词语选择能让人明白易懂，必须注意避免用冷僻的词语，避免用已经“死去”的词语，避免滥用外来词语与方言词语。

专题：语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动：①主观题和客观题互现。

“连贯”多采用选择题形式考查，其余采用主观题形式考查。

②考点既可以综合考查，也可以单项考查，还可以就其中几项结合起来考查。

以考查“连贯”、“得体”为最多。

③可以在语段压缩、图文转述、句式变换、新闻评论(如湖南卷)等等多种形式中用综合性的主观题考查。

④继续出现了近年来与文学知识、修改病句考查结合的命题；“连贯”多考查语句的衔接；“得体”的考查多以主观表述题为主，体现日常实用的特点，新颖的考法如：模拟情境对话(安徽卷)，补写话语(重庆卷)。

知识点一、语言表达准确“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。

“准确”的含义是“没有偏差地反映主客观情况”，使语言表达完全符合实际情况，实际上强调的是语言的确定性，因此，解答准确题时要本着“没有偏差”原则，讲究语言表达不走样，简单说来，就是语言表达不多、不少、不错。

本考点在语言运用试题的各种题型中均有考查。

包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等等。

1．符合情境。

选择词语要注意情境的制约，写作中使用的词语都处在全篇或上下文的具体语境中，只有根据特定语境选择恰当的词语才能准确地表达意思，同样的词语用于不同的语境效果迥然不同。

2．造句要符合语法、逻辑。

组句应依照一定语言的语法、逻辑规则进行，否则会出现语病。

应注意以下几点：句子结构要完整，词语搭配要稳妥，正确使用关联词语。

句义要有逻辑性，有些句子语法上没有问题，但概念不清，语意不明，判断和推理不当，也是不通顺的。

3．符合对象。

应仔细辨析同义词的基本意义和附加意义(包括风格、色彩和用法等)的同中之异，这有助于恰如其分地叙事写景、表情达意、释物明理。

简明连贯得体考点05 连贯 5颗星考点06 得体 3颗星考试时间：90分钟满分：120分说明：请将题目的正确答案填写在答题卡上一、语言表达1.下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图,是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高。

1.请对比两幅词云图,简要概括天津旅游十年间发生的变化。

2.结合2016年度词云图反映的情况,为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。

2. 端午节是我国的传统节日,学校准备于端午节晚上举办“端午节晚会”。

请你以晚会节目主持人的身份,在横线上写一段开场白。

要求:①主题鲜明,语言生动;②80字左右。

尊敬的老师、亲爱的同学们:晚上好!__________下面请欣赏晚会的精彩节目。

3.在下面语段横线处恰好的关联词语,使整段文字语意连贯,合乎逻辑。

网络围观中貌似人人都有维护道德的责任感,①__________这种责任感大多只局限于对他人行为的评判,而缺乏对自身行为的省察;②__________,网络上有再多的道德辩论,也往往难以转化为现实行动。

有道德热情的义愤填膺③__________重要,但我们更应该以夯实的责任意识为出发点,以敢于担当的实际行动为落脚点,④__________,网络围观也只能是纸上谈兵。

4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过25个字。

日凌来访只是对卫星通信造成一定的影响,而对有线电视、手机以及固定电话等基本上不产生影响。

①__________,而是通过地面基站进行传输。

②__________?实际上,尽管汽车GPS导航系统也是依赖卫星进行定位的,但由于GPS导航系统由多颗卫星组成,即便是某一颗卫星受到了影响,但还有多颗其他卫星可以正常运行,并且这些卫星并不在地球同步轨道上,③__________。

5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

第九单元：语言表达简明、连贯、得体、图文转换《考试大纲》对本考点的要求是“语言表达简明、连贯、得体”。

简明：语言不冗余，无歧义。

连贯：语序得当，前后衔接、照应。

得体：符合语境和语体要求。

语言表达简明、连贯、得体这一考查内容有时单独出题，有时以选择题的形式单独命题，兼考连贯和得体，紧密联系学生生活实际，注意学生在生活中的语言运用能力。

“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，其实隐含着简明、连贯、得体、修辞等知识，实际上是对语言表达运用能力的综合考查。

纵观近几年的高考试题，从题型看，有选择题(包括选句归位题，如1997年至2001年的高考卷；排序题，如1996年高考的试题)；文字表述题。

从命题形式看，“简明”、“得体”的考查既单独命题(如1998年高考试卷第32题)，又常常和病句、病文的考查结合进行，“连贯”的考查2001年前单独命题，且形式多变：2002年与病句的考查结合进行，且以主观题形式出现。

本考点“连贯”的考查为重点，今后考查可能会将扩展语句、修改病句、语言仿用、语言连贯同时进行，或选其中两至三项同时进行。

从题型看，主要是主观题。

结合近几年的高考试题发现，有如下特点：1．综合程度越来越高。

本单元三个方面的内容结合在一起出题的趋势开始呈现出来，单纯地考查某一点知识的情况已经很少见了；本单元的内容与其他单元的内容结合在一起出题(如与修辞运用结合)也可能出现。

可以说，只要涉及到语言表达，那么，语言简明、连贯、得体的基本要求就都存在，所以复习时应予以足够的重视。

2．突出语言运用的实践性。

高考语言表达题的考查，应用性、生活性越来越强。

比如公益广告词、节目主持开场自(或串联词)、欢迎辞、活动主题词等，我们要有一种新语言观，即生活处处有语文。

这样，我们才能在备考时注意题型变化的动态，准确应对。

1．（全国卷Ⅰ18题）下面文字中画线的部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密.（4分）三仙姑对女儿小芹一直管得很严。

2010高考语文二轮复习专题九考案语言的简明、连贯、得体、图文转换【语言的简明、连贯、得体】1.下面这封邀请函的正文中有五处用语不当，请指出并加以改正。

（5分）尊敬的张晨刚先生：第七届“上海国际图书馆论坛”将于2009年10月12日至15日在上海图书馆举行。

作为大会组委会主席，我①荣幸地邀请您参加这次会议。

②如您所知，第七届“上海国际图书馆论坛”将③汇聚图书馆馆员、研究人员及专家学者们，共同就④与大会主题——“城市发展与图书馆服务”有关的最新研究成果以及未来发展趋势展开讨论。

我们⑤诚挚地邀请您在本次论坛会议上⑥发表您的见解以抛砖引玉，并与⑦来自世界各地的同事就当今图书馆界的重要问题进行探讨随函⑧惠赠大会日程安排，⑨恳请您务必在2009年8月12日之前提交您的论文题目。

请允许我再次感谢您为第七届“上海国际图书馆论坛”取得成功所做的努力,我们⑩热切地期待您的到来。

大会组委会主席刘立新2009年6月1日序号：改为：。

序号：改为：。

序号：改为：。

序号：改为：。

序号：改为：。

2.古往今来，不少诗歌中嵌入“春夏秋冬”，显得别有情趣。

东晋画家顾恺之写了一首五言诗，题为《春夏秋冬》，把四季分嵌于句首。

诗曰：春水满泗阳，夏云多奇峰。

①，②。

请依据自己的阅历，写出后两句，要有点诗的意趣。

（4分）3.为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是( )A,志远天高，春风杨柳麓山青 B情深海阔，夏日荷花潇江红C气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D身正才卓，冬雪松竹衡岳高4.我们在诗歌中接触到大量富有文化内涵的专有名词，请你从下面名词中任选一个作为陈述的对象，为所给的上联写一句下联。

(4分)橘子洲浔阳江天姥山洞庭湖长亭兰亭上联：康河桥边多情游子作别西天云彩下联：5.请在下面一段文字空缺处填上恰当的语句中国人喜欢跟月亮交往，文学作品上常常有“跟月亮在一起”的记述。

中国人相信月亮是“有情”的，通人性的，所以跟“月”有关的诗句中国人也爱念爱记：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，“烟笼寒水月笼沙”，“明月几时有，把酒问青天”。

语言表达准确、鲜明、生动练1．(2019·湖北元月高考模拟调研考试)阅读下面的材料，根据要求回答问题。

(6分)2016年11月，习近平总书记在中国文联十大、中国作协九大开幕式上引用“文人之笔、劝善惩恶”鼓励文艺工作者用文艺温暖人、启迪人，引导人们提升思想认识、文化修养，永葆积极向上的乐观心态和进取精神。

“惩恶扬善”是我国文学创作的优秀传统，请从《边城》《红楼梦》《呐喊》中任选一部或一篇，结合小说内容，谈谈该作品中表现了怎样的“惩恶”或“扬善”的意图。

要求：观点鲜明，内容具体，表述准确，语言连贯，不超过100字。

答：解析：本题考查语言表达准确、连贯及鉴赏文学名著的能力。

题干是“从《边城》《红楼梦》《呐喊》中任选一部或一篇，结合小说内容，谈谈该作品中表现了怎样的‘惩恶’或‘扬善’的意图”。

首先要选择自己最熟悉的一部或一篇小说，选该小说中自己最熟悉的人物，结合这个人物的事情，从这个人物的身上看作品惩恶或扬善的意图。

注意题干中的关键词是任选一部或一篇“惩恶或扬善的意图”。

选择好作品后，回答本题分三步走：首先要叙述小说中人物惩恶或者扬善的表现，然后分析人物的性格特点，最后指出惩恶或扬善的意图。

注意观点鲜明，内容具体，表述准确，语言连贯，不超过100字。

如：选择《边城》这部小说，可以抓住小说中淳朴善良、热情助人的湘西人来谈湘西人身上的美好人性优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式。

如翠翠天真清纯，傩送真诚热心，爷爷倔强朴实。

答案：(示例一)《边城》里描写了一群淳朴善良、热情助人的湘西人。

翠翠天真、清纯，傩送真诚、热心，爷爷倔强、朴实，他们身上都闪耀着人性美好的光辉。

作者通过这些形象，讴歌了“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”。

(示例二)《红楼梦》中的贾宝玉鄙视功名利禄，厌闻“仕途经济”，蔑视封建礼教，对寄人篱下的林黛玉情深意痴，对身为奴仆的晴雯无私关爱，对底层百姓充满同情和怜悯。

作者通过这一形象，歌颂了追求自由、平等、爱情的可贵。