《运动会奖杯设计》(学校学前)

浙美版五年级上册美术6.运动会奖杯设计教案一、教学内容本课选自浙美版五年级上册美术第六课《运动会奖杯设计》。

教学内容主要包括：了解运动会奖杯的设计要素和制作方法，掌握奖杯的基本结构，运用创意思维和美术技能设计独特的奖杯。

二、教学目标1. 让学生了解运动会奖杯的设计要素，如形状、色彩、材质等，并能够运用到实际设计中。

2. 培养学生的创新意识和动手能力，提高审美观念，激发对美术的热爱。

3. 培养学生合作学习、互帮互助的精神，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：掌握运动会奖杯的设计要素和制作方法，创作出具有创意的奖杯设计。

难点：如何运用美术技能和创意思维，使奖杯设计具有独特性和美观性。

四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、教学示范视频、运动会奖杯实物或图片、美术用品等。

学生准备：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。

五、教学过程1. 导入：展示运动会奖杯实物或图片，引导学生谈论奖杯的特点和设计要素，激发学习兴趣。

2. 新课内容：讲解运动会奖杯的设计要素，如形状、色彩、材质等，并分析优秀奖杯设计案例。

3. 实践环节：a. 教师示范：现场演示一个简单的奖杯设计制作过程，讲解注意事项。

b. 学生练习：学生分组进行奖杯设计制作，教师巡回指导，解答疑问。

c. 随堂练习：学生完成一个简单的奖杯设计草图，教师点评并给出建议。

4. 创作环节：a. 学生根据草图，运用彩纸、剪刀、胶水等材料，动手制作奖杯。

b. 教师巡回指导，针对学生制作过程中遇到的问题进行解答和指导。

六、板书设计1. 《运动会奖杯设计》2. 设计要素：形状、色彩、材质3. 制作步骤：草图设计、材料选择、动手制作、完善细节七、作业设计1. 作业题目：设计一个独具特色的运动会奖杯。

2. 答案要求：创意新颖、结构合理、美观实用。

3. 评价标准：创意（40%）、制作（30%）、美观（30%）。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外美术比赛，提高创作能力；组织学生参观美术馆、艺术展览等，拓宽艺术视野。

五级上册美术《运动会奖杯设计》教案一、教学内容本节课选自五级上册美术教材第七章《实用工艺》，详细内容为第三节《运动会奖杯设计》。

通过本章学习，学生将了解运动会奖杯的设计要素，掌握奖杯设计的基本流程和技巧，培养创新意识和审美能力。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解运动会奖杯的设计要素，掌握奖杯设计的基本流程和技巧。

2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习，培养学生创新意识和审美能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，提高对运动会奖杯设计的认识，培养学生的集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点：运动会奖杯的设计要素和基本流程。

难点：如何将创意融入奖杯设计，使作品具有独特性和审美价值。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、运动会奖杯实物、设计图纸、彩泥、剪刀、胶水等。

2. 学具：彩笔、铅笔、橡皮、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：展示运动会奖杯实物，引导学生观察并思考奖杯的设计要素。

2. 新课讲解：（1）介绍运动会奖杯的设计要素：形状、颜色、材质、图案等。

（2）讲解奖杯设计的基本流程：创意构思、草图绘制、修改完善、制作成品。

3. 例题讲解：以一个具体的运动会奖杯设计为例，详细讲解设计过程和技巧。

4. 随堂练习：学生分组进行奖杯设计，教师巡回指导。

5. 展示评价：学生展示自己的设计作品，师生共同评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 《运动会奖杯设计》2. 内容：（1）设计要素：形状、颜色、材质、图案等。

（2）基本流程：创意构思、草图绘制、修改完善、制作成品。

七、作业设计1. 作业题目：为自己所在班级设计一款运动会奖杯。

2. 答案要求：作品需包含创意构思、草图绘制、制作过程和成品展示。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度，作品的质量等。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外美术比赛，提高自己的设计能力。

同时，关注运动会奖杯设计的最新动态，了解行业发展趋势。

《运动会奖杯设计》教案一、教学内容本节课的教学内容选自教材《立体设计基础》第四章第二节“运动会奖杯设计”。

详细内容包括奖杯设计的基本原则、创意构思、制作流程以及运动会奖杯的案例分析。

二、教学目标1. 让学生了解运动会奖杯设计的基本原则和制作流程，掌握奖杯设计的基本方法。

2. 培养学生的创意思维和立体造型能力，提高审美素养。

3. 增强学生的团队协作意识，培养动手操作和解决问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：创意构思和立体造型的实现。

教学重点：奖杯设计的基本原则、制作流程及方法。

四、教具与学具准备教具：PPT、运动会奖杯案例、设计软件。

学具：彩纸、剪刀、胶水、尺子、圆规等。

五、教学过程1. 导入新课（5分钟）（1）通过展示运动会奖杯图片，引导学生关注奖杯设计。

（2）讨论奖杯设计的特点和作用，激发学生学习兴趣。

2. 理论讲解（10分钟）（1）讲解奖杯设计的基本原则：简洁、美观、创意、实用。

（2）介绍奖杯制作流程：创意构思、草图绘制、模型制作、修改完善。

3. 实践操作（10分钟）（1）分组讨论，每组提出一个创意构思。

（2）根据构思绘制草图，确定奖杯的基本形状和结构。

（3）利用彩纸等材料制作奖杯模型。

4. 作品展示与评价（10分钟）（1）每组展示作品，介绍设计思路和制作过程。

5. 例题讲解（15分钟）（1）分析一个运动会奖杯案例，讲解其设计方法和技巧。

（2）引导学生思考如何运用所学知识进行奖杯设计。

6. 随堂练习（10分钟）（1）根据所学知识，独立完成一个奖杯设计。

（2）组内交流，互相借鉴，提高设计水平。

（2）布置课后作业，鼓励学生进行拓展学习。

六、板书设计1. 奖杯设计的基本原则：简洁、美观、创意、实用。

2. 奖杯制作流程：创意构思→ 草图绘制→ 模型制作→ 修改完善。

3. 设计方法和技巧。

七、作业设计1. 作业题目：设计一个运动会奖杯。

2. 答案要求：创意新颖，造型美观，结构合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。

运动会奖杯设计一、教学目的1、认识运动会奖杯的独特特点和多样的造型美2、发挥想象，尝试用泥塑表现一个造型新颖、制作别致的运动会奖杯3、通过学习活动，体验为学校运动会设计奖杯的参与感、成就感，感受设计对于提升运动会文化内涵的重要评价二、教学重难点：1、重点：尝试用泥塑表现一个新颖的奖杯造型2、难点：奖杯造型设计的独特和新颖。

泥塑制作中的部件连接三、教学课时：1课时四、课前准备：（学生）陶泥、搜集的各种奖杯图片，了解知名运动会奖杯背后的故事和艺术特点（教师）各种奖杯的图片和自制课件五、教学过程：1、营造聚焦奖杯的话题情境，在视觉回忆中导入（1）老师打开奖杯王国的大门，和大家聊天：你看到过哪些比赛的奖杯（如美术、体育、科技等）？都有哪些特点？(鼓励学生畅所欲言)（2）猜一猜：你认为这是一个什么种类的奖杯？为什么？（3）教师小结：指出运动会奖杯是体育健儿通过自己的努力拼搏得到的荣誉，是奋发向上的象征。

今天，我们也来为学校运动会设计奖杯，随即引出学习主题：《运动会奖杯设计》2、截图奖杯背后的人文故事，在初步交流中感知。

运动会的奖杯上，有的以某个运动项目的一些元素为造型，易于辨认，如足球形；有的，背后有着捐赠人或主办方的故事，需要我们研究一番才知（1）你认识这些奖杯吗？你知道这些奖杯背后的故事吗？（2）你觉得这些奖杯的外形都像什么？难道奖杯都像“杯形”吗？3 。

探析多样奖杯的多样造型，在视觉分析中拓思（1）这些奖杯的形状有什么不同？像什么形状？（学生感受其形状不同，说得有道理即可）（2）发连线卡，引导学生连连线，感受奖杯的多样造型可能，并问：你还有什么有趣的奖杯形状设计可能？4、探究泥塑奖杯的个性技巧，在猜想观看中领悟（1）今天这节课，我们主要探索用泥塑的方式来进行奖杯的设计，根据你的观察，你认为这个奖杯应该怎样做出来？奖杯采用了哪些泥塑方法？（2）结合示意图或视频，说说：制作过程的难点是什么？怎样解决？（教师听取学生回答，并作必要补充，就如何连接做的牢作一些讲解、示范等）5、探寻奖杯作品的创意之处，在视觉欣赏中提升。

《运动会奖杯设计》教案一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《生活中的设计艺术》，详细内容为第三节《运动会奖杯设计》。

通过本节课的学习，学生将了解奖杯设计的基本原则和制作过程，掌握创意构思和实际操作技能。

二、教学目标1. 让学生了解运动会奖杯的设计原则，提高审美观念。

2. 培养学生动手实践能力，学会运用不同的材料进行奖杯制作。

3. 培养学生的创新意识，激发设计潜能。

三、教学难点与重点教学难点：奖杯设计的创意构思及制作过程中的细节处理。

教学重点：奖杯设计的原则和方法，以及不同材料的选择与应用。

四、教具与学具准备学生准备：笔记本、铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：展示一组运动会奖杯图片，让学生观察并讨论奖杯的设计特点，引导学生关注奖杯设计。

2. 理论知识讲解：（1）介绍奖杯设计的基本原则，如：美观、实用、寓意等。

（2）讲解奖杯设计的制作过程，包括创意构思、草图绘制、材料选择、制作方法等。

3. 实践操作：（1）教师示范奖杯设计制作过程，强调注意事项。

（2）学生分组讨论，进行奖杯创意构思，绘制草图。

（3）学生根据草图，选择合适的材料进行制作。

4. 随堂练习：（1）学生展示自己的奖杯作品，进行自评、互评。

（2）教师点评学生作品，给予肯定和建议。

（2）布置课后作业，鼓励学生继续探索奖杯设计的创意空间。

六、板书设计1. 奖杯设计的基本原则美观实用寓意2. 奖杯制作过程创意构思草图绘制材料选择制作方法七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有创意的运动会奖杯。

2. 作业要求：（1）运用本节课所学原则和方法，完成奖杯设计。

（2）作品要求美观、实用、寓意丰富。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加各类设计比赛，提高自己的设计能力和实践水平。

同时，关注国内外优秀设计师的作品，拓宽视野，提升审美品位。

重点和难点解析1. 教学难点：奖杯设计的创意构思及制作过程中的细节处理。

2. 教学重点：奖杯设计的原则和方法，以及不同材料的选择与应用。

2024年五级上册美术《运动会奖杯设计》教案一、教学内容本节课选自2024年五级上册美术教材，第二章《我们身边的美术》，第三节《运动会奖杯设计》。

内容详细包括：了解运动会奖杯的基本知识，学习奖杯设计的基本原则和技巧，进行创意奖杯设计实践。

二、教学目标1. 让学生了解运动会奖杯的基本类型、功能和设计原则，提高审美鉴赏能力。

2. 培养学生运用美术技能进行创意设计的能力，激发创新思维。

3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与表达能力。

三、教学难点与重点重点：奖杯设计的基本原则和技巧。

难点：创意奖杯的设计与制作。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物奖杯、设计草图、彩笔、剪刀、胶水等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示运动会场景图片，引导学生关注运动会奖杯，激发兴趣。

2. 基本知识学习（15分钟）（1）介绍奖杯的基本类型、功能及设计原则。

3. 创意奖杯设计实践（10分钟）（1）分组讨论，提出创意奖杯设计主题。

（2）根据主题，进行草图设计。

（3）组内讨论，优化设计方案。

4. 奖杯制作（10分钟）学生根据优化后的设计方案，利用彩笔、剪刀、胶水等材料，制作创意奖杯。

5. 成果展示与评价（10分钟）（1）各小组展示创意奖杯作品。

（2）学生互评，教师点评，给予鼓励和建议。

（2）拓展延伸：鼓励学生在课后尝试为其他活动设计奖杯。

六、板书设计1. 奖杯设计的基本原则美观、实用、创新2. 奖杯设计技巧造型、色彩、材质七、作业设计1. 作业题目：为学校即将举办的运动会设计一款创意奖杯。

2. 答案：学生需提交设计草图和实物制作作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中关注奖杯设计，提高审美能力。

重点和难点解析1. 奖杯设计的基本原则和技巧。

2. 创意奖杯的设计与制作。

3. 教学过程中的实践情景引入、成果展示与评价。

4. 作业设计。

一、奖杯设计的基本原则和技巧奖杯设计的基本原则包括：美观、实用、创新。