中考物理复习探究串并联电路电压特点专题突破 练习无答案

电路基础考点1 电路初探 【知识总结】 一．简单电路1.电路的组成：由电源、导线、开关和用电器组成。

2.电路的状态：通路、断路、短路3.电路的基本连接方式：串联、并联4.串并联电路的比较二．电流 1 电流的形成：电荷的 。

2 电流方向的规定： 。

电路闭合时在电源外部，电流的方向是：沿着_________→_________→_________的方向流动的. 3.电流是表示电流强弱的物理量，单位是安培，符号为A 。

4.电流表及其使用方法：见下表。

三．电压1.理解电压：电压是形成电流的原因，但有电压不一定形成电流，还要看电路是否为通路。

电路中有电流通过，其两端必定有电压存在。

电压是电位差（ 类似串联电路 并联电路 定义电路图电路特点用电器电流 开关水位差）。

2.电压用字母 表示，国际单位是 ，简称 ，符号是3.记住几种常见的电压值：一节干电池的电压： 一节蓄电池的电压： 家庭照明电路的电压： 对人体的安全电压： 4.电压表及其使用方法：下表。

四．电阻 1．电阻(R)：表示导体对电流的阻碍作用。

(导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小)。

2．电阻(R)的单位：国际单位：欧姆(Ω)；常用的单位有：兆欧(M Ω)、千欧(K Ω)。

3．决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积 和温度。

（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关）一般来说，导体的电阻随温度的升高而增大，如金属导体：也有少数导体的电阻随温度的升高而减小，如石墨类导体。

4．滑动变阻器：用电阻较大的合金线（电阻线）制成（结合实物弄清它的构造）。

它的表示符号是，它的结构示意图是。

① 原理：改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的。

电流表 电压表 异 符号 ○A ○V 连接方式与被测用电器串联与被测用电器并联 直接连接电源 不能 能 量程0.6A 、3A 3V 、15V 分度值 0.02A 、0.1A0.1V 、0.5V 内阻很小，几乎为零，相当于短路很大，相当于开路同使用前要调零；读数时看清量程和每大（小）格；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。

探究串并联电路电压规律专题练习一、选择题1、如左图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L 1亮，灯L 2不亮，电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是（ ）A ．L 1断路 B ．L 1短路 C ．L 2断路 D ．L 2短路2、如右图所示，电源电压不变，当开关S 由断开到闭合，电压表、电流表的示数变化是（ ） A.电流表示数变大，电压表示数变小 B.电流表示数变小，电压表示数变大 C.电流表示数不变，电压表示数变大 D.电流表示数变小，电压表示数不变3、如左图所示电路中，电压表V 1、V 2、V 3的示数分别为U 1、U 2、U 3，电流表A 1、A 2的示数分别为I 1、I 2，那么下列关系正确的是（ ）A U 2＝U 1＋U 3，I 1＝I 2B ．U 1＝U 2＝U 3，I 1＝I 2C ． U 1＋U 2＝U 3，I 1<I 2D ． U 2＝U 1＋U 3，I 1>I 24、在如右图所示的电路中，若闭合S 2，电压表的读数 与S 2闭合前相比:（ ）A.电压表的读数不变 B.电 压表的读数变小C.电压表的读数变大D.无法确定5、如左图所示的电路，闭合开关S 后，电灯L 1、L 2都不发光，且两电表的指针都不动.现将两电灯的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表的指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转，该电路的故障可能是:（ ）A.电流表内部接线断了;B. 灯L 1灯丝断了;C. 灯L 2灯丝断了;D.电流表和两个电灯都坏.6、用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压不相等，由此判断两盏电灯的连接方式是：（ ）A ．一定是串联;B ．一定是并联;C ．串联、并联都有可能;D ．无法判断.7、图所示的电路中，S 闭合时，下列说法中正确的是：（ ） A.L 1和L 2并联，电压表测灯L 1两端的电压； B.L 1和L 2并联，电压表测灯L 2两端的电压； C.L 1和L 2串联，电压表测灯L 1两端的电压； D.L 1和L 2串联，电压表测灯L 2两端的电压。

2023年中考物理三轮复习实验和计算压轴及创新专题突破(全国通用)第一部分 新课标13类中考必考的重点实验专题12.探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点（共9道题）1.（2022辽宁大连）某同学在探究“串联电路电流的特点”时，将两个规格不同的小灯泡L 1、L 2串联起来，实验电路图如图甲所示。

（1）根据实验电路图，用笔画线将图乙中的实物连接起来，电流表测A 处电流 。

（2）该同学连接好电路后，用开关“试触”，观察到电流表指针迅速偏转到零刻线左侧，则他连接的电路存在的问题是 。

（3）正确连接电路后，闭合开关S ，发现L 1灯不发光，L 2灯发光。

该同学猜想可能是L 1灯被短接了。

他拿来一根导线进行检验，根据看到的现象判断出他的猜想是错误的。

①请写出他检验时的做法及观察到的现象。

做法： 。

现象： 。

②请你对L 1灯不发光提出一个合理的猜想： 。

2. （2022广西桂林）小桂和小林在“探究并联电路中电流的规律”的实验中：（1）他们按如图甲的电路图连接电路，在图乙的实物图中还差一根导线没有连接，请在图中画出该条导线； （2）在实验过程中，2L 突然熄灭，1L 亮度不变，电路可能出现的故障是2L 路；（3）排除故障后，用电流表测出通过1L 、2L 和干路电流，记录如下表，第三次实验时电流表1A 指针指在如图丙的位置，其读数应为A；小桂分析实验数据后得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。

小林认为小桂的结论可能不正确，为了验证这个结论是否正确，他们应该更换规格（选填“相同”或“不同”）的灯泡再次实验。

实验次数 1 2 3A的示数/A 0.18 0.2电流表1A的示数/A 0.18 0.2电流表2电流表A的示数/A 0.36 0.4。

3.（2022陕西）在“探究并联电路电流特点”的实验中，小华设计了如图-1所示的电路进行实验。

图2实验序号I A/A I B/A I C/A1 0.46 0.18 0.282 0.36 0.20 0.163 0.7 0.32 0.38）连接电路时，开关应处于状态；（2）实验中，在A、B、C三处各接入一个电流表，并选择合适的量程，闭合开关，测得A、B、C三处的电流分别为I A、I B、I C。

实验14 探究串联电路和并联电路中电压的特点知识点一、串联电路的电压规律1.实验-探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的规律分别按甲、乙、丙所示电路图连接实物电路，其中两灯泡规格相同，测出A、B间的电压U AB，B、C间的电压U BC，A、C间的电压U AC，并分析三者间有何关系；换用不同规格的小灯泡重复实验，观察上述关系是否仍然成立。

（1）调节电压表指针归零；（1）连接实物电路图，可对照电路图按一定的顺序（从电源的“+”极到“-”极或从电源“-”极到“+”极），逐个顺次连接；（2）在连接实物电路过程中，开关要处于断开状态，防止电路出现短路而烧坏电源；（3）电压表要并联在被测电路两端，同时要注意让电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出，并采用试触法选择合适的量程；（4）闭合开关进行实验之前，要检查电路的正确性，确定没有错误后，方可进行实验；（5）实验中，每次读数后，应及时断开开关，以节约用电；（6）记录实验数据时，要如实记录，不能随意改动数据，更不能“凑数”。

知识点二、并联电路的电压规律（1）如图所示，选用两个规格相同的小灯泡并联在电路中，分别将电压表并联在A和B、C和D、E和F两点，测出相应的电压值（所用电压为两节串联的干电池），将数据填入表中。

（2）换上两个规格不同的灯泡，所用电源仍为两节串联的干电池，重复上述步骤；（3）分别选用两个规格相同和规格不同的小灯泡，所用电压为三节干电池，重复上述步骤。

实验次数A、B之间的的电压U/V C、之间的电压U/V E、F之间的电压U/V1．（2023•雅安）小雅和同学进行“探究串联电路电压规律”的实验。

所用器材有：电压恒为3V的电源，一个开关，两只灯泡（L1和L2），两只相同电压表V1和V2（量程均为0～3V和0～15V），导线若干。

（1）他们按图甲所示的电路图连接电路，用一只电压表分别测AB、BC、AC间的电压。

每次拆接电压表时，开关应处于状态。

实验22探究串并联电路电压规律探究课题：探究串联电路电压规律实验装置探究过程1。

按图连接电路,把两个灯泡串联起来接到电源上；2。

分别把电压表并联在如图所示的电路中A、B两点，B、C两点，A、C两点间测量电压，看看U、U1、U2的大小关系;3.再换用不同规格的灯泡重复上述实验；记录表格实验结论串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电路两端的电压之和。

表达式： U=U1+U2探究课题：探究并联电路电压规律1．（2019•邵阳）小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中，连接好了的实物电路图如图甲所示，请你协助完成：（1）在方框内画出与图甲对应的电路图，并在电路图中标上L1、L2。

（2）在某次测量时，电压表的示数如图乙所示，此时灯L1两端的电压为V。

（3）闭合开关后，小芳发现L1、L2均不发光,电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是L1发生了(选填“短路”或“断路”）.(4）排除故障后,小芳在测量了灯L1两端的电压后,断开开关，然后将导线AE的A端松开,接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压,这一做法会造成。

【答案】（1）见上图;（2）1。

9；（3)断路；（4）电压表的正负接线柱接反【解析】（1）由实物图分析可知，两盏灯串联，开关控制整个电路，电压表测量灯泡L1两端电压，画出相应的电路图如下：（2）由图甲可知，电源由2节干电池串联组成,则电源电压大约3V，因此图乙电压表选用的是小量程,其分度值是0.1V，此时电压表的示数是1.9V.（3）闭合开关S后,灯L1、L2均不发光，说明电路中可能有断路故障,而电压表的示数大小接近电源电压3V，说明此时电压表的正负接线柱与电源两极相连,故灯L1发生断路.（4)如图，如果将AE导线的A端松开，接到D接线柱上来测量灯L2两端的电压,这样电流从电压表的“﹣”接线柱流入，从“+”接线柱流出了，即会造成电压表的正负接线柱接反。

【分析】（1）从实物图中可以看出，电流从正极流出，依次经过开关、灯泡L2、L1,然后回到电源负极，电压表并联在灯泡L1两端。

初三物理探究串并联电路电压的规律试题答案及解析1.如图所示，在“探究串联电路的电压规律”实验时，闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB ＝1.5V，UBC＝1.5V，UAB＝3V，在表格中记录数据后，接着的实验步骤是（）。

A、整理数据，结束实验B、分析数据，得出结论C、换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值D、换用电压表的另一量程，再测出一组电压值【答案】C【解析】研究串联和并联电路的电压和电流时为了实验结论具有普遍性，采用相同灯泡和不同灯泡进行多次实验．用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB =1.5V，UBC=1.5V，UAC=3V，说明两个小灯泡是同一个规格的，接下来的操作是换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值，然后分析数据，这样的结论才具有科学性．故选C．【考点】探究串联电路的电压规律2.（2分）如图所示，闭合开关S，两灯泡均正常发光，则两灯泡一定具有相同的（）A．额定电流B．额定电压C．额定功率D．电阻【答案】B【解析】根据电路图可知，两灯泡并联连接；因为并联电路各支路两端电压相等，因此两灯泡的额定电压相等。

【考点】并联电路的电压特点3.如图所示电路，电源两端电压保持不变。

闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从C点滑至B时，电压表V1的示数从U1变为U1’，电压表V2的示数从U2变为U2’，电流表A的示数从I变为I ‘，下列判断正确的是A．＞B．|U1’－U1|＜|U2’－U2|C．U1’＞U1，U2’＞U2，I’＜I D．U1’＜U1，U2’＞U2，I’＜I【答案】B【解析】和都是R1和R2两端的总电压除以通过它们的电流，得到的是它们的总阻值，应当相等。

|U1’－U1|是R1和滑动变阻器两端总电压变化的大小，由于它们与R2串联，与R2两端电压变化的大小相等，|U2’－U2|是R1和R2两端总电压变化的大小，而R1和R2各自的电压是一起变大或变小，所以|U1’－U1|＜|U2’－U2|。

探究串、并联电路的电压规律一、单选题(本大题共4小题，共8.0分)1. 在探究串联电路电压特点时，某同学连接的电路如图所示．对于实验过程中出现的现象及分析，下列判断正确的是（）A. 开关闭合后，若灯泡L2不亮、L1亮，一定是L2灯丝断了B. 如果只有灯泡L1断路，则开关闭合后电压表示数一定为零C. 如果只有灯泡L2断路，则开关闭合后电压表示数一定为零D. 开关闭合后，如果电压表示数为零，灯泡L2一定不发光2. 在探究串联电路中的电压规律时，下列的实验步骤正确的顺序是（）①熟悉电压表的量程和正确读法；②正确读出所测量的电压的数据，并记录下来；③根据记录的数据，分析总结串联电路的电压规律；④根据电路图连接正确的电路．A. ①②③④B. ④③②①C. ①④②③D.④①③②3. 如图所示，在“探究串联电路的电压规律”时，小明同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为U AB=1.5V，U BC=2.5V，U AC=4V．在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）A. 对换L1和L2的位置，再测一组电压值B. 换用不同规格的灯泡，再测几组电压值C. 整理器材，分析此组数据得出实验结论D. 改变电源电压，再测几组电压值4. 如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为U ab=2V，U bc=2V，U ac=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）A. 整理器材，结束实验B. 分析数据，得出结论C. 换用电压表的另一量程，再测出一组电压值D. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值二、多选题(本大题共2小题，共6.0分)5. 小明想通过如图所示的电路图进行下列实验，你认为可行的是（）A. 验证电阻一定时，电流与电压的关系B. 测定电阻R1消耗的功率C. 验证焦耳定律D. 验证电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和6. 如图所示，在“探究串联电路中电压的规律”时，小芳同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为U ab=3V，U bc=3V，U ac=6V．在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）A. 整理器材，分析数据，得出结论B. 对换L1和L2的位置，再测出一组电压值C. 改变电源电压，再测出几组电压值D. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值三、填空题(本大题共5小题，共10.0分)7. 小明同学通过实验探究“串联电路中电压与电阻的关系”，研究过程如图（a）、（b）和（c）所示，电路中电源电压保持不变．请仔细观察图中电路的连接及电压表的指针偏转情况，然后归纳得出初步结论．①分析比较图中（a）、（b）或（a）、（c）可知：______．②分析比较图中（b）、（c）可知______．8. 实验小组的同学用如图所示的电路来探究串联电路中的电压规律，并按正确的实验操作过程进行实验，得到的实验数据如下表所示：实验次数定值电阻R两端的电压U1/V变阻器两端的电压U2/V电路两端的总电压U/V1 1.5 3 4.52 2 2 43 2.4 1.2 3.6请你依据实验过程和实验数据回答：（1）在串联电路中，总电压______各部分电压之和．（2）由表中数据发现串联电路中各部分电压之和逐渐变______．（3）他们在实验操作过程中，滑动变阻器的滑片P是向______方向移动．9. 在探究“串联电路电压的规律”实验中：（1）要用电压表测L2两端的电压，连接电路如图甲所示．图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确．（2）改正电路后，闭合开关S，电压表的示数如图乙所示，由图可知L1两端的电压为 ______ V，L2两端的电压为 ______ V．10. 某同学根据如图所示电路探究串联电路中电压的关系．（1）连接实物时，开关应 ______ ，电压表应用 ______ 法来选择量程．（2）测了三个位置的电压，电压表的示数如图所示，请完成下表．电压表接入位置ab bc ac电压表指针位置 ab c电压值结论11. 小欣同学在做“探究串联电路中电压的规律”实验时，连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现两灯均不亮，经检查，电路连接正确．小欣同学用电压表检查该电路的故障，测量结果如表格所示．位置AB BC CD AC AD电压U/V 0 3V 0 3V若电路中仅有一处发生故障，根据表中数据可知，发生故障的电路元件为 ______ （选填“L1”、“L2”或“S”），该故障为 ______ （选填“短路”或“断路”）．粗心的小欣同学忘了记录当电压表接在AC两点时的数据，你认为电压表接AC两点时的测量结果为 ______ V．四、实验探究题(本大题共30小题，共180.0分)12. 对比“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验，实验目的______，需要测量的物理量______（均选填“相同”或“不同”）．在探究串联电路中电流特点的实验中，使用电流表时，所测电流不得超过它的______．如图所示电路中，将电流表分别接在A、B、C三个不同位置，多次改变电源电压，记录实验数据如表所示，分析比较实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：______．I A（安）I B（安）I C（安）0.24 0.24 0.240.2 0.2 0.20.14 0.14 0.1413. 在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路．（1）在连接电路中，开关应处于______（选填“闭合”或“断开”）状态．（2）根据如图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是______（L1断路”、“L1短路”、“L2断路”、“L2短路”）．（3）排除故障后，测量一组数据便得出：在串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和．其实验存在不合理之处是______．14. 在“探究串联电路电压的特点”活动中：（1）如图所示，实验中应选择规格______（选填“相同”或“不同”）的小灯泡，连接电路时开关处于______状态．（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是______（填处一种即可）．（3）故障排除后，小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压，理由是______．（4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和．请对小明的做法进行评价：______，改进方法是：______．U AB/V U BC/V U AC/V2.4 1.43.815. 小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同．（1）请用笔画线代替导线连接实验电路，要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．（2）小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0～3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作应该是：______．（3）他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此可判断出L1处的故障是______．（4）他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据，为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当______．L1两端电压/V L2两端电压/V 串联后的总电压/V1.4 3.1 4.516. 小兰同学对串联电路电压规律进行了探究．（1）根据电路图甲，用笔代替导线连接实物电路图乙．（2）如图甲所示闭合开关，发现L1不发光，L2比较亮，电压表示数为零，则小灯泡L1的故障是______；（3）排除故障后，小兰正确测出了L1两端的电压，在测L2两端的电压时，小兰打算采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．此操作可能会导致电压表出现的现象是______．（4）最后，小兰按照正确的方法测出了L1、L2、AC之间的电压U L1=2.4V，U L2=1.6V，U AC的示数如图丙所示，读出U AC=______V，并得出了实验的最终结论．实验结论为：______（5）此实验依然存在着一定的缺陷，你的改进方法是：______．17. 小磊所在的四人合作小组在做“研究串联电路的电压特点”的实验（如图所示）．（1）连接电路时，开关应 ______ ．（2）连接完毕后，检查电路无误后，开关闭合．同组小红观察到两个灯泡都发光了，但L1明显发光较亮，于是小红认为L1之所以较亮是因为通过L1的电流较大．小刚立即指出小红说法是错误的．小刚指出小红的说法错误，是依据 ______ ．（3）小刚在实验中，先用电压表的引线E、F分别连接了灯泡接线柱A、B，测出了L1两端的电压为U1，接着又测出了L2两端的电压为U2，以及L1和L2的总电压U．记录了如表的数据．所测物理量AB间电压U1/V CD间电压U2/V AD间电压U/V数值 2.2 0.8 3分析了数据，小刚就此得出了结论．这样做正确吗？ ______ ．为什么？ ______ ．（4）小磊观看了小刚的全部的操作，评价小刚的操作过于繁琐，于是提出的改进方法是：当测完L1两端的电压后，其它线路不要动，只要将引线E从A接线柱上拿下，连接到D接线柱，就能完成对L2电压的测量．小磊的说法正确吗？ ______ ．若按小磊的方法进行实验，将看到的结果是 ______ ．（5）在测量L1两端的电压时，出现了突发状况，原本两灯都在发光，但突然两灯都熄灭了，可电压表依然有示数．小磊组请教了老师后，明白了造成此故障的原因．请判断此故障是 ______ ．18. 在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路．（1）在连接电路中，开关应该处于 ______ （选填“闭合”或“断开”）状态．（2）根据如图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是 ______ （选填“L1开路”、“L1短路”、“L2开路”、“L2短路”）．（3）故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据．分析下表中的数据，可得出的结（1）如图所示，连接电路时，至少需要______根导线；实验中应选择规格______（相同/不同）的小灯泡．（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是______（填出一种即可）．（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压．她能否测出L2两端电压？______，理由是______．（4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和．请对小明的做法进行评价：______，改进方法是______．U AB/V U BC/V U AC/V2.4 1.43.820. 王一懿用图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节蓄电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同．（1）请用笔画线代替导线，完成实验电路．要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．（2）她在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0．用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1出的故障是 ______ ．（3）排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据．为了得出串联电路电压关系的普遍规律，她还应当______ ．L1两端电压/V L2两端电压/V串联后的总电压/V1.4 3.1 4.521. 小英用两个相同阻值的电阻研究串联电路特点．实验时发现：“两个电阻两端的电压都相等”．于是他得出结论：串联电路中各电阻两端的电压都相等．请你选用合适的器材，设计实验证明小英的观点不正确．要求：画出实验电路图、简述实验现象并说明．22. 小明同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进了探究．【提出问题】串联电路总电压与各用电器两端的电压之间的关系【设计与进行实验】（1）按如图所示的电路图连接电路；（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；（3）在测L2两端的是压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法；电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；（4）测出AC间的电压．【交流与评估】（5）在拆接电路时，开关必须 ______ ；（6）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？（7）小明同学探究出的结论是：串联电路中的总电压大于任何一个用电器两端的电压；小聪同学的结论是：串联电路中的总电压等于各个用电器两端的电压之和．结合你所学过的串联电路电压规律，对他们的结论，你如何评估？23. 同学们通过实验探究“串联电路的电流和电压规律”．（1）关于串联电路电流的特点，他们进行了如图1所示的交流．为了验证猜想是否正确，设计了如图2所示的电路，还需要用到的测量仪器是 ______ ．连接这个测量仪器时需注意的问题是 ______ （写出一条即可）．（2）闭合开关后，两灯都发光，其中较亮的灯泡是 ______ ，判断依据是 ______ ．（3）探究电压规律时，把电压表并联在L1两端，闭合开关，两灯都不亮，电压表示数等于电源电压．可能的故障是 ______ ．24. 拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了图Ⅰ电路，并连接了图Ⅱ电路．（已知电源电压恒为6V）（1）图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误，无法完成实验，连接错误的导线是 ______ （选填“a”“b”或“c”）．（2）正确连接后，应将滑动变阻器的滑片P移到 ______ 端（选填“左”或“右”）．①有些小组根据实验数据绘制出如图Ⅲ所示的曲线图，他们对图Ⅰ电路的改进是 ______ ．②根据探究目的分析图Ⅲ中的曲线，得出的实验结论是 ______ ．25. “探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示．（1）闭合开关S，发现灯L1亮，L2不亮．同学有以下几种猜想：①L2灯丝断了；②L2短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小．以上猜想中正确有 ______ （填序号）．（2）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，然后把 ______ 接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是 ______ ．（3）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 ______ ．（4）正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记I A、I B、I C，测得AB、BC、AC两点间的电压U AB、U BC、U AC．下列说法正确的是 ______A．I A＞I B＞I C B．I A＜I B＜I C C．U AB=U BC=U AC D．U AC=U AB+U BC（5）为了使结论更有普遍性，可采用的方法是： ______ ．A、换用不同规格灯泡多次实验，B、改变电源电压多次实验．26. 小明、小华、小军三位同学在物理实验时，对“串联电路电压规律”进行探究．【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和（1）按电路图连接电路；（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；（3）在测L2两端的电压时，小明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．（4）测出AC间的电压．【交流与评估】（1）在连接电路时，开关必须 ______ ；（2）小明用上面的方法不能测出L2两端的电压，理由是 ______ ；（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．小明同学在这个实验设计方案上还存在的不足之处是 ______ ；U AB/V U BC/V U AC/V2.0 1.83.8（4）小华同学在用电压表测电压时，电压表指针偏转角度每次均很小，这是由于 ______ ；A．电压表没有并联在电路中B．“+”、“-”接线柱接反C．电压表量程选择太大D．电压表量程选择太小（5）小军同学按图示电路图连接电路，闭合开关后发现L2灯亮，L1灯不亮，电压表的示数为0，造成该现象可能的原因是 ______ ．27. （1）如图是小明“探究串联电路中电压特点”的电路图，按图所示的电路图连接电路，闭合开关，用电压表测出L1两端的电压，再测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，测出BC间的电压，小明用上面的方法 ______ （选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压？理由是： ______ ；方法改进后，继续测出BC、AC间的电压，小明由此得出：串联电路两端的总电压等于 ______ ；你认为在选择灯泡时，L1和L2的规格应该 ______ （选填“相同”或“不同”）．（2）小华用如图乙所示电路测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率．①开关闭合前，滑动变阻器滑片应该移动到最 ______ （选填“左”或“右”）端；②开关闭合后，若电路连接正确，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表指针明显偏转，产生这一现象的原因是 ______ ；③排除故障后，移动滑片，获得多组对应的电压、电流值，绘出如图丙的I-U图象，则小灯泡的额定功率为______ W，小灯泡的电阻值随电压的升高而逐渐 ______ ．④实验结束后，她想设计一个不用电压表测定该小灯泡额定功率的实验方案．于是向老师借了一个阻值为R0的定值电阻（阻值已知）和一个单刀双掷开关，利用原有实验器材，设计了如图丁所示的电路图（部分器材未画出），顺利完成了实验，假如你是同组成员，请你帮助小华补全实验方案．a．请在丁图中将部分器材补画完整；b．闭合开关S，将S1拨向触点 ______ （选填“1”或“2”），调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为______ ；c．闭合开关S，将S1拨向另一触点，同时 ______ （选填“适当调节滑动变阻器的滑片”或“保持滑动变阻器的滑片不动”），读出电流表的示数为I；d．灯泡额定功率的表达式为：P= ______ ．28. 在探究“串联电路电压规律”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路．（1）图甲是小明连接的部分电路，请你用笔画线代替导线帮他完成电路．（2）小明在检查实验器材时，发现电压表的指针如图乙所示，他接下来的操作是 ______ ．（3）解决上述问题后，小明闭合开关进行实验，得到如表所示．测R2电压时电压表示数如图丙所示，请你将电压表的示数填入表格中．U1/V U2/V U/V1.42.9（4）根据表格中的数据，小明得出以下结论：①串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和．②串联电路中各用电器两端电压相等．请你对他得出结论的原因进行评估① ______ ；② ______ ．【拓展】小明发现，串联电路各部分电压之和很接近但小于总电压．这与“串联电路中总电压等于各用电器电压之和”不完全一致．老师告诉他电池是有内阻的，电池可简化为如图丁所示的部分，小明想要测量这谅解干电池串联后的内阻．他将图甲电路中的两个定值电阻拆下，换成一个阻值为5Ω的定值电阻，闭合开关，电压表示数为2.5V；若将电压表直接接在电源两端，电压表示数为3V，据此小明算出两节干电池的内阻为 ______ Ω．29. 为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压约为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干．（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压．（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为 ______ V．根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律．你认为实验的疏漏之处是 ______ ．30. 在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小阳把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图所示．（1）当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关S后测得的数据是U AB=0V，U BC=12V，U AC=12V，则故障可能是 ______ ．（2）故障排除后，实验正常进行，小阳测得了一组数据如下表：AB间电压U AB/V BC间电压U BC/V AC间电压U AC/V4 8 12（3）小阳由此数据得到一个普遍的结论，即：“串联电路的总电压等于各串联导体两端电压之和”．小明认为小阳所得的实验结论是不可靠的，他仅仅靠一组实验数据测量是不能得到一个普遍结论的，要想得到一个具有普遍意义的实验结论，小明建议小阳接下来应该采取的做法是 ______ ．31. 某同学根据如图所示电路探究串联电路中电压的关系．（1）当它按电路图连好实物后，将电压表并联在ab两点，闭合开关，发现电压表示数为电源电压，则发生该现象的原因可能是L1 ______ ，或L2 ______ ．（选填“断路”或“短路”）（3）排除故障后，测了三个位置的电压，电压表的示数如右上图所示，请完成下表．电压表接入位置ab bc ac电压表指针位置 a b电压值结论32. 学习小组用如图所示的器材“探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同．（1）用笔画线代替导线，连接实验电路．要求用电压表测量两灯串联的总电压．（2）一同学用电压表测量了L1两端的电压时，直接选用0-3V的量程，另一名同学提出这样不行，你认为规范的操作方法是 ______ ．（3）在测量L2两端的电压时，两灯亮一下就突然熄灭，电压表示数为0V，一同学用电压表检测了L1两端的电压，示数约等于4.5V，则L1处的故障是 ______ ．另一名同学认为可能是L2 ______ 了．（4）故障排除后，得出表中的一组实验数据．为了得出串联电路中用电器两端的电压与电源两端的电压的关系的普遍规律，你认为应该 ______ ．L1两端电压/V L2两端电压/V串联总电压/V2.0 2.5 4.533. 在今年的实验操作考试中，吴丽同学抽到“探究串联电路电压的规律”的实验，其实验过程如下：（1）她在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图1所示，接下来她要对电压表进行的操作是 ______ ．（2）问题解决后，开始按图2连接好电路，用开关试触时发现电压表的指针又偏转到图1的位置，则电压表产生此现象的原因是 ______ ．（3）改正错误后，她用电压表分别测量L1两端的电压U AB、L2两端的电压U BC和L1L2两端的总电压U AC，更换不同灯泡，再做两次实验，将三次测出的电压填入下表．实验次数U AB U BC U AC第一次0.8 2.2 3第二次 1.0 2.0 3第三次 1.2 1.8 3请你根据她的实验过程和有关数据回答下列问题：①上面设计的表格中存在的不足之处是 ______ ．②分析表格中的数据，得出实验结论是 ______ ．③在许多实验中都需要进行多次测量：有的是为了找到普遍规律，避免偶然性；有的是为了求平均值以减小误差．下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是 ______ （填字母）．A．测量物体的长度B．伏安法测电阻C．探究重力大小与质量的关系．34. 某同学根据图1所示电路探究串联电路中电压的关系．（1）连接实物时，开关应 ______ ，电压表应用 ______ 法来选择量程．（2）当它按电路图连好实物后，将电压表并联在ab 两点，闭合开关，发现电压表示数为电源电压，则发生该现象的原因可能是L 1 ______ ，或L 2 ______ ．（选填“断路”或“短路”）（3）排除故障后，测了三个位置的电压，电压表的示数如图2所示，请完成下表．电压表接入位置 ab b cac 电压表指针位置 a电压值结论35. 一实验小组用如图所示的器材探究“串联电路的电压关系”．用三节干电池串联供电，他们选择了两只规格不同的小灯泡L 1、L 2．（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路．要求：L 1和L 2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．（2）为了保证电路的安全，连接器材时，开关应 ______ ．（3）小明同学用电压表测量L 1两端电压时，直接选用0-3V 的量程，小聪同学说这样不行，规范的操作方法应该是 ______ ．（4）在测量L 2两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，用电压表检测L 1两端电压，电压表示数为电源电压，出现此故障的原因可能 ______ ．（5）另一实验小组的小宝根据实验数据绘制了电压U 2随电压U 1变化的图象，如图所示，请你根据该图象写出电压U 2和U 1的关系式：U 2= ______ ．36. 小明同学对串联电路电压规律进行了探究（1）闭合开关，发现L 1不发光，L 2比较亮，电压表示数为零，则小灯泡L 1的故障是 ______ ．（2）排除故障后，小明正确测出了L 1两端的电压，在测L 2两端的电压时，小明为了节省时间，打算采用以下方法：电压表所接的B 接点不动，只断开A 接点，并改接到C 接点上．此操作可能会导致电压表出现的现象是 ______ ．（3）最后，小明按照正确的方法测出了L 1、L 2、AC 之间的电压U L1=2.4V ，U L2=1.4V ，U AC 的示数如图乙所示，读出U AC = ______ V ，并得出了实验的最终结论．（4）此实验依然存在着一定的缺陷，你的改进方法是： ______ ．37. 小芳对串联电路电压规律进行了探究，她的探究步骤如下．[猜想与假设]串联电路总电压可能等于各用电器两端的电压之和[设计与进行实验]（1）按图所示的电路图连接电路．（2）闭合开关，用电压表测出L 1两端的电压．（3）在测L 2两端的电压时，小芳为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B 接点不动，只断开A 接点，并改接到C 接点上．（4）测出AC 间的电压．U AB /V U BC /V U AC /V2.4 1.43.8[交流与评估]（1）在拆接电路时，开关必须 ______ ．（2）小芳用上面的方法 ______ 测出L 2两端的电压（填“能”或“不能”）．理由是： ______ ．（3）方法改进后，所测出AB 、BC 、AC 间的电压记录在上面表格中．分析小芳的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压 ______ 各用电器两端的电压之和（选填“等于”或“不等于”）．（4）小芳只测一组数据就得出以上结论，你觉得 ______ （填“可靠”或“不可靠”）．理由是： ______ ．38. 在“探究串联电路电压特点”的实验中：（1）请在图2虚线框中画出与图1对应的电路图，并在电路图中标上L l 、L 2；（2）实验中用2节干电池串联作为电源，某次测量时，电压表的示数如图3所示，则此时灯L 1两端的电压为 ______ ；（3）某同学在测量了灯L 1 两端的电压后，断开开关，然后将AE 导线的A 端松开，接到D 接线柱上，测量灯L 2两端的电压，这一做法存在的问题是 ______ ．39. 佳佳同学在探究“串联电路电压规律”的实验中提出了这样的猜想：串联电路中用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电路的电压之和．佳佳同学准备了两只相同的小灯泡和其他一些材料进行实验：（1）她连接了如图所示的电路，闭合开关用电压表分别测出AB 、BC 、AC 之间的电压，并记录在下面的表格中．U AB U BC U AC1.4V 1.4V2.8V（2）根据佳佳的实验数据得到的结论与她的猜想 ______ （填“相符”或“不相符”），她的猜想是否科学 ______ ．。

实验22 探究串、并联电路中电压规律一．选择题（共4小题）1．如图所示，在“探究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出3ab U V =，3bc U V =，6ac U V =，在表格中记录数据后，下一步应该做的是( )A ．整理器材，分析数据，得出结论B ．对换1L 和2L 的位置，再测出一组电压值C ．改变电源电压，再测出几组电压值D ．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值2．如图所示，闭合开关S 电压表1V 的示数为1.5V ，电压表2V 的示数为7.5V ，则电阻1R 和2R 两端的电压分别为( )A ．7.5V 1.5VB ．1.5V 6.0VC ．6.0V 1.5VD ．1.5V 7.5V3．闫丽同学在“探究串联电路的电压关系”，某同学按如图（a ）所示连接电路。

闭合开关后，用电压表分别测量ab U 、bc U 、ac U 三处电压，关于在实验过程中出现的情况，下列说法正确的是( )A ．实验时电压表示数ab ac U U =，且示数不为0，可能是a 、b 之间发生了断路B ．测出ab U 间电压后，保持b 不动，将a 改接到c ，可以测出bc UC ．连接好电路，闭合开关后电压表示数如图b 所示的情况，必须将电压表校零D ．实验测得ab bc U U ，由此可得串联电路中各部分电路两端电压相等4．某探究小组按照正确的操作要求进行了“探究并联电路电压规律”实验，电路图及实验数据记录表格如下，你认为以下观点最合理的是( )A ．小红看到课本上写着“并联电路各支路两端电压相等”，认为实验数据一定是错误的，建议重新做一次B ．小雨认为要实事求是，根据实验数据得出结论：并联电路各支路两端电压不相等C ．小刚认为灯两端电压不同是因为两盏灯规格不同造成的D ．小明认为灯两端电压不同是实验误差造成的，建议改变灯泡规格，多次实验 二．填空题（共4小题）5．如图所示，电源电压恒为3V ，开关S 闭合后电压表示数为2V ，则灯2L 两端的电压为 V ，若断开开关，电压表示数将 （选填“变大”“变小”或“不变” )。

专题13探究串、并联电路中电压规律（实验类）1.实验器材：多个规格不同的小灯泡、电压表、电源开关、导线等.2.实验电路：如图所示.3.设计与进行实验（1）使用电压表时的注意事项：①使用电压表前应先校零；②电流应从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出；③电压表应与被测对象并联；④选取电压表量程时，应先用0~15 V量程试触，若示数小于3 V，则改接0~3 V量程；⑤闭合开关，若电压表指针左偏，说明电压表正负接线柱接反了。

（2）连接电路时，开关应处于断开状态，目的是保护电路。

（3）实验步骤：①选用不同规格的小灯泡，依据电路图连接电路，根据电源电压选择电压表量程；②用电压表分别测量L1、L2和电源两端的电压；③换上另外两个规格不同的小灯泡，重复上述实验.（4）换用不同规格的小灯泡或改变电源电压，多测几组数据，是为了寻找普遍规律。

只测一组数据，得出的结论具有偶然性。

4.交流与反思①即串联电路中各用电器两端的电压之和等于电路中的总电压。

总电压始终大于任何一个用电器两端的电压，但是各用电器两端电压不一定相等。

②当把各个电池组并联起来使用时，两端电压等于各电池组的电压；③并联电路中各支路用电器两端的电压相等但是同一电路中电压相等的两个用电器不一定是并联。

5.实验结论（1）串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和。

（2）并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端的电压相等。

1.如图所示，是探究串联电路中小灯泡两端的电压与电源两端电压关系的电路图。

已知电源电压为4.5V，L1、L2为两个不同规格的小灯泡，当闭合开关S后两灯都不亮。

用电压表进行测量时，测得AB两点之间的电压为零，BC两点之间的电压为4.5V。

则下列判断中正确的是（）A.灯泡L1的灯丝断了B.开关接触不良C.灯泡L2的灯丝断了D.灯泡L2被短路【答案】C【解析】结合题意及电路图知，电路中两灯串联，闭合开关后两灯都不亮，则可能是出现了断路故障，而AB两点间的电压为零，BC两点间的电压为4.5V，是电源的电压，则BC与电源是接通的，所以是灯泡L2出现的断路，故C正确，ABD都错误。

2024年中考物理专题训练——串、并联电路中电压的规律的综合计算1．如图所示的电路中，开关S闭合后，电压表V 2的示数为3V，电压表V的示数为9V，求：电压表V1的示数？2．在如图所示的电路中，电压表V1的量程（0～3伏，电压表V2的量程（0～15伏），电源电压16伏保持不变，滑动变阻器R2上标有101A字样，R1的阻值10欧．闭合电键S后，电压表V1的示数为2伏，求：（1）此时电流表的示数I．（2）此时滑动变阻器R2消耗的电功率P2．（3）请用定值电阻来替换电阻R1．要求：移动变阻器的滑片P，使所有电表的示数都能达到各自的最大值，且电路能正常工作．第一，符合上述条件的定值电阻阻值是多少．第二，满足上述要求时，变阻器R2连入电路的阻值范围．3．如图所示的电路中，开关S闭合后，电压表V1、V2的示数之比为3∶1，电压表V的示数为12V。

则灯L1、L2两端的电压分别是多少？通过灯L1、L2的电流之比是多少？4．如图所示，电源电压恒定不变，开关闭合后电灯发光，电压表V1的示数为9V，电压表V2的示数为6V，求：电阻R和电灯两端的电压U1、U2．5．如图所示电路中，S闭合后，两电压表V1、V2的示数分别如图所示，则小灯泡L1、L2两端的电压分别是多少伏？（写出依据的规律内容和计算过程）6．现有灯泡L l和L2,开关S1和S2、电池、电流表各一只、导线若干．请按以下要求设计电路：( l) 灯泡L l和L2并联；(2) 开关S1可控制两只灯泡，开关S2只能控制灯泡L2；(3) 电流表测干路电流.在右方画出你所设计的电路图，并在图中标明电流表“十”、“一”接线拄的位置，以及开关闭合后的电流方向．7．如图所示，当开关S闭合后，电压表的示数为4.8V，电流表A1、A2、A3的示数分别为2.4A、1.5A、1A，则：(1)电源电压是多少？(2)通过L1、L2、L3的电流分别是多大？.8．在图(a)所示电路中，闭合开关s后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示．求：(1)电源电压(2)电阻R1和R2两端的电压9．如图所示电路，电压表V的示数为6V，电流表A1的示数为0.4A，电流表A2的示数为0.1A。

串联1.有一标有“6伏 12瓦”的小灯光，当小灯炮正常发光时，电流通过小灯泡1分钟做的功是_____焦．若接在电压为1.5伏的电源上，通过小灯泡的电流为0.5安，此时小灯泡的功率是________瓦2.如图1所示，电源电压是6伏，灯泡L 的电阻是12欧（其阻值不随温度变化），滑动变阻器的最大阻值是12欧．当滑片P 移到最左端时，灯泡L 正常发光，则灯泡L 的额定功率是_ _瓦．若滑片P 移到最右端时，通过灯泡的电流是 安.3.某导体接到6V 电压下，它消耗的功率是6W ；将改接到3V 的电压下，这个导体的功率是________W 。

4.将标有“24伏 12瓦”的灯泡接在12伏的电路中时，灯泡消耗的功率是_______瓦．若要将其接入36伏的电路中并使它能正常发光，则应给它串联一个阻值是______欧的电阻．5.将标有“12伏 6瓦”的灯泡接在9伏的电路中时，灯泡消耗的功率是_______瓦．若要将其接入36伏的电路中并使它能正常发光，则应给它串联一个阻值是______欧的电阻．6.标有“6伏 6瓦”、“6伏 1.5瓦”字样的灯L 1和L 2，串联接在某电源上，设灯丝的电阻不变，则通过灯L 1和L 2的电流强度之比为_______，灯L 1和L 2的实际功率之比为_______，要保证两灯安全工作，电源电压不应超过_____伏特．7、如图8所示，电源有两节新的干电池串联组成，电阻R =20Ω，灯L 标有“6V 3.6W ”字样，闭合开关S 后，串联电路中的电流为 A ，R 两端电压为 V ，灯L 消耗的功率为 W 。

8.一个4Ω的电阻与一个用电器串联在6V 电源的两端，现只知道用电器的实际功率为2W ，求通过用电器的电流可能是多大？选择题11.有两个电阻R 1、R 2（已知R 1＜R 2），如果将它们串联起来接入电路中，在相等的时间内它们消耗的电能分别为W 1、W 2，下面的说法中正确的是（ ） A.W 1＜W 2 B.W 1＞W 2 C.W 1=W 2 D.无法判断12．定值电阻R 1和R 2串联在电路中，通过它们的电流分别为1I 和2I ，它们两端的电压分别是1U 和2U ，实际电功率分别是P 1和P 2，以下答案中错误的是（ ）．A ．2121::R R P P =B ．21I I =C ．2121::R R I I =D ．2121::R R U U =13.在220V 电路中，串联着“220V ，40W ”和“220V ，60W ”的两只灯泡，这两只灯泡的实际功率之比为（）A．1I：2 B．2：1 C．2：3 D．3：214.某同学家中有一个电炉，上面标有“220 V 1000 W”的字样，下面关于这个电炉的说法中正确的是（） A.使用这个电炉时应连接额定电流为10 A的保险丝B.这个电炉在正常工作时的电阻为484 ΩC.这个电炉工作时消耗的电功率是1000 WD.这个电炉正常工作0.5 h消耗的电能为1.8×106 J15.两个定值电阻R1和R2，阻值分别为10 Ω和20 Ω，允许通过的电流分别为1 A和0.5 A，将它们串联在电路中，下列说法中正确的是（）A.加在它们两端的电压最大值为20 V B.通过电路的电流最大值为1 AC.通过电路的电流最大值为0.5 AD.他们的总功率最大值是15 W16.一只标有“36V，40W”的电灯，接入电路中，通过的电流是1A，则该灯的实际功率是（）．A．40W B．大于40W C．小于40W D．36W17．“220V 40W”和“110V 40W”的两只灯泡都正常工作时（）．A．因为通过它们的电流不同，所以亮度不同B、因为两只灯泡的灯丝电阻不同，所以亮度不同C．因为两只灯泡两端的电压值不同，所以亮度不同D．因为它们的电功率相同，所以亮度相同18.某同学有三只电灯泡，上面分别标有“220 V 60 W”“110 V 60 W”“36 V 60 W”的字样，如果该同学将这三只灯泡分别接到各自额定电压的电路中.下面的说法中正确的是A.因为三只灯泡的电功率相同，所以三只灯泡亮度一样B.“220 V 60 W”的灯泡电压最高，所以最亮C.“36 V 60 W”的灯泡电流最大，所以最亮D.各个灯泡接入电路的电压不同，无法比较它们的亮度19．把“220V，40W”和“220V，60W”的两盏灯串联起来后再接入照明电路中，两盏灯的亮度都比正常发光时暗，这是因为（）．A．灯泡的额定电压都变小了B．灯泡的额定功率都变小了C．加在两只灯泡上的电压都小于它们的额定电压D．因为灯泡的电阻变大了20 “110V 100W”和“110V 40W”的甲、乙两盏电灯，把它们串联起来接到电压为220V的电路上，那么（）．A．它们都正常发光B．通电后，乙灯会被烧坏C．通电后，甲灯会被烧坏D．在甲灯上再串联上一个适当大小的电阻，它们才能正常发光21.把一只“220V，100W”的灯泡甲和一只“220V，40W”的灯泡乙串联后接在380V的电源上，则（）．A．甲完好，乙烧坏B．甲烧坏，乙完好C．甲、乙都不会烧坏D．甲乙都会烧坏22.将分别标有“6V9W”和“6 V3W”的两个灯泡L1、L2串联接在12 V电源上，则（）。

串、并联电路中电压的规律（提高）【学习目标】1.会正确使用电压表接入串、并联电路，并能画出相应的电路图；2.会分析实验数据，归纳总结串、并联电路各自电压的规律；3.会利用串、并联电路的电压规律解决简单问题。

【要点梳理】要点一、串联电路中电压的规律(1)提出问题：串联电路中各部分电路两端电压与总电压有什么关系呢？(2)猜想与假设：①串联电路中各部分电路两端的电压相等；②串联电路中各部分电路两端的电压之和等于总电压。

(3)实验设计：实验器材：两节干电池，六只小灯泡(其中第二次实验用的两只相同)，1只电压表，一只开关，导线若干。

实验步骤：①分别把电压表并联在如图所示的电路中A、B两点，B、C两点，A、C两点间测量电压，看看它们之间有什么关系。

②换上另外四只灯泡，再测两次，看看是否还有同样的关系。

三次测量的电路图分别如图所示：(4)进行实验与记录数据：按上述要求进行实验，实验记录如下表所示。

(5)分析与论证：从实验过程和实验记录中可以看出，两灯泡的规格相同时，U1=U2；当两灯泡的规格不相同时，U1≠U2，但都满足U1+U2=U。

(6)得出结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即U=U1+U2。

(7)评估与交流：回顾以上操作，看看是否存在不妥的地方：读数时是否实事求是?更换灯泡时是否换用了不同规格的?如果这些因素在实验中都作了充分的考虑，实验的结果应该是可靠的，各小组把实验结果写成实验报告，并在班上进行交流和讨论。

要点诠释：实验探究过程中的注意事项(1)连接实验电路时，开关应断开；电压表应并联在被测电路中；(2)应从电源正极(或负极)起按电路图将元件逐个连接起来；(3)连接好电路后，要先用开关试触，观察电压表的指针偏转情况，确认无误后，再闭合开关，观察示数；(4)读数时，要客观、精确，视线与刻度线垂直，读数完毕，断开开关，切断电源，整理好仪器；(5)电压表的量程选择得过小，会使指针偏转过大，损坏电表；选择得过大，会使指针偏转过小，测量不准确；一般来说，选择的量程，应使指针偏转到刻度盘的之间。