道德讲堂：家庭美德建设专题--和万事兴

道德讲堂主持稿关于道德讲堂主持稿（通用14篇）在生活中，我们都可能会用到主持稿，主持稿是主持人将晚会、会议连贯起来的稿件。

怎样写主持稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编为大家整理的关于道德讲堂主持稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

道德讲堂主持稿篇1甲：尊敬的各位老师，乙：亲爱的同学们合：大家早上好！甲：我是主持人旷斯琪。

乙：我是主持人戴泽宇。

合：很荣幸我们六年级七班的同学为大家主持升旗仪式。

甲：金色九月，秋高气爽。

乙：在这充满着丰收喜悦的时节，我们迎来第xx个教师节，合：在此，让我们向辛勤培育我们全体老师致以节日的问候，并衷心祝愿老师们工作顺利，生活愉快！甲：我们六七班是一个团结奋进、充满朝气与活力的班集体。

在班主任胡老师的带领下，我们昂扬向上，我们风雨同舟，51颗永恒的心，团结在一起，迸发出最美的心跳声，我们的拼搏，我们的努力，相信这一学期我们会更上一层楼。

乙：今天担任升旗的是六七班护旗队，升旗手的是我们班聪明活泼的（陈勇）同学。

护旗手是我们班出类拔萃的（吴道盛）和乖巧的（彭果）同学。

甲：现在我宣布：本周升旗仪式正式开始。

请升旗手、护旗手就位。

乙：全体肃立，升国旗，唱国歌。

少先队员行队礼，非少先队员行注目礼，敬礼！——礼毕！甲：有人说：父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖。

在这里我要说：教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大！乙：下面让我们有请我们和蔼可亲的胡校长为大家讲话，掌声有请胡校长为我们作国旗下的讲话:甲：掌声感谢胡校的精彩讲话。

老师是我们成长道路上的第一人生榜样。

老师是我们事业前进路上追寻的一串深深的脚印！下面请听我们多才多艺的旷娉婷发言。

甲：感谢旷娉婷的发言。

乙：亲爱的同学们，师恩难忘，难忘师恩，就让我们努力学习，用最好的成绩回报我们的老师吧。

甲：就让我们用最佳的表现献给老师吧，就让我们用热烈的掌声，用优异的成绩向辛勤教育我们的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧！合：请同学们再一次用热烈的掌声感谢为我们付出的老师！合：本周升旗仪式到此结束。

爱岗敬业，争做一个有道德的人——道德讲堂宣讲稿宣讲人：刘伦富尊敬的各位老师:大家好!能够在道德讲堂上发言，这既是老师们对我的认可和肯定，也是对我今后进一步干好工作的激励和鞭策，更为我和同志们提供了一次极好的学习交流机会。

在此，首先请允许我向多年来一直在工作和生活中关心、支持、帮助我的各位领导和同志们表示衷心的感谢！今天我演讲的题目是“爱岗敬业，争做一个有道德的人”。

一、谈谈自己对道德的认识所谓道德，是指一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。

这一概念说明，道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间的关系的行为规范，道德总是扬善抑恶的。

我们都知道，组织部门在选拔人才时，都要坚持德才兼备、以德为先，既重德也重才。

以德为先，“德”是前提、“德”为先决，失去“德”，就失去了提拔重用的基本资格。

意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。

”今天，我们姑且不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信，我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的公民。

我们中华民族历来崇尚道德。

无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德做为他们的至高境界。

宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。

以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。

”这是节选自《上枢密韩太尉书》，原文是以第一人称来写的，意思是：我（苏辙）生性喜欢写文章，对此（写文章）想得很深。

我认为文章是靠气（人格修养，人生阅历经验等在身上所激发的强大的生命能量）来形成的，但是好文章不是只靠学习就能写出来的，气可以通过养气（提高自身涵养修养）来获得。

古往今来，沧海桑田。

虽然时光在流逝，时代在变迁，但是道德建设的重要性不仅没有消减，反而与日俱增。

我们党和政府对公民道德建设十分重视。

2001年9月20日，中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》，提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字公民基本道德规范；2003年9月11日，经党中央同意，中央精神文明建设指导委员会决定,将中央印发《公民道德建设实施纲要》的9月20日定为“公民道德宣传日”。

《道德讲堂》一、“学校道德讲堂”工作目标1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。

2.在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。

3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。

二、活动目的围绕“四德”：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德1.社会公德建设主要包括。

文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

2.职业道德建设主要包括。

诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

3.家庭美德建设主要包括。

夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

4.个人品德建设主要包括。

友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

三、活动安排，以班级为单位，利用班会课开展“道德讲堂活动”。

1.每月统一安排一次班会课开展活动，以“让普通人成为主角，让身边人成为典型”为主题，班主任根据本班情况上一节“道德讲堂”的主题班会。

2.规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动。

（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前或结束时，要唱一首道德讲堂主题歌曲。

（2）看一部短片。

围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

（3）讲一个故事。

讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

（4）诵一段经典。

组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

（5）作一点点评，写一点感想。

评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，将自己的感想可作为日记写下来，升华自身境界。

让学生说一说自己的感受，并写下来，可以是一句话，一段话或者一篇日记、一篇作文的形式。

文明家庭主题演讲家和万事兴：文明家庭主题演讲家和万事兴家和万事兴有一首歌，每天都会产生新的旋律，每天都会谱写新的篇章，这首歌拥有永恒的主题，那就是——家。

你有一个家，我有一个家，在这喧闹的世界上，人人需要一个温馨的家。

家是青砖灰瓦红窗花，家是柴米油盐酱醋茶。

家是儿和女，家是爹和妈，家是一根扯不断的藤，藤上结着酸甜苦辣的瓜。

有人说家是栖身的安乐窝，有人说家是锁身的铁篱笆。

有人在成家，有人在拆家。

家是一生读不完的书，谁动真情才能读懂它。

没家的快成家，有家的莫拆它。

不要总向路边看，世上哪有一开不败的花。

没家的快成家，有家的要爱它，人有金心摇钱树，不如拥有一个温馨的家。

家是宁静的港湾，家是温馨的炊烟。

家也是一面飘摇的帆，单薄、弱小，却与每个人风雨同舟。

人的一生就是奋斗的一生，在坎坷的旅途上，唯有百折不挠的求索，才有生命的永恒，执着地追求未来，牢牢地把握现在。

人人都拥有一个温暖而又舒适的家，每每谈论到家，都是那样幸福、自豪，因为这个家中有我的一个位子，有我挥洒的汗水，更有我付出的爱。

家庭是社会的细胞，家庭的文明、和谐关系到每个人的幸福，有利于每个家庭的稳定，有利于促进整个社会的和谐发展，也有利于促进水文和谐。

有这样一种人，走近时，你不会引起注意，远离时，你不会产生记忆。

然而，正是因为他们默默无闻的辛勤工作，唱着一首首关于“家”的平凡而又温馨的歌，才使得我们的国家、我们的单位、我们的家庭有了勃勃生机。

也许大家都知道，我们是水文人的后代，是名副其实的子弟兵。

父辈于50年代走进水文行业，那时条件艰苦，环境恶劣，设备简陋，交通不便，他们工作在长江的源头，雪山、草地有他们的足迹，水文站就是他们的家。

一年365天为了日常的观测，特殊值的采集，资料的完整收集，他们把有限的青春和满腔的热血都奉献给了挚爱的水文事业。

儿时的记忆如同幻灯片般幕幕倒来，“妈妈，爸爸什么时候回家？他会记得给我带礼物吗？……什么时候能带我上公园玩呢？……”，妈妈总是笑眯眯的回答：“乖，爸爸不忙时，就会给你带礼物回来……”嗨！那时的水文站戏称“和尚庙”，他们也被称着“水和尚”，一年到头与家人团聚的时间屈指可数。

家和万事兴演讲稿6篇（完整文档）家和万事兴演讲稿篇1大家好!我演讲的题目是良好家风，从我做起！中华民族是礼仪之邦，受悠久的儒家文化熏陶，形成了我们仁义、宽厚的个性和忠诚国家、孝敬父母的观念。

扬中华优秀传统美德、良好家教家风，注重自身修养，注意行为举止，以身作则，言传身教，培育与传承良好家风从我做起。

优良的家风，可以使个人获得进入社会的基本品质，在道德观念上进行自我约束，尤其对于弘扬和践行社会主义核心价值观、促进社会和谐稳定、树立道德自信、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有独特作用。

家风简单地说就是一个家庭多年构成的为人处世的风尚，或叫家规、家风、精神、品格等，包括家庭成员的为人处事的态度和行动准则。

构建良好的家风最重要的是家长或家庭的主要成员的思想、观念、态度、行动的认识和体现；其次，是家庭的规则，家庭规则虽然大多数没有文字记载和要求，但身教、口传的传统美的教育非常关键；最后有着良好传统家风的家庭，在中国自古到今最重视的是子女的教育，良好的教育，培养良好的素养，构成良好的思惟方式、处世原则、行动规范，从而代代相传，代有提高，家庭的文化，良好的家风。

家庭教育是孩子成长过程的基础性教育，良好的家风是未成年人成长的基石。

家风是人们在家庭生活中形成的一种稳定的风格、作风和传统，包括为人处事的态度和行为准则。

家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造我们的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对我们的影响是全方位的。

记得小时候，我背着书包去读书，爸妈交代的就是：要听老师的话，不要和同学打架，别人的东西不能拿。

他们还告诉我在外边碰到长辈一定要叫人，小一点的叫哥哥、姐姐；大一点叫叔叔、阿姨，老一点的叫爷爷、奶奶等。

礼貌、友爱、诚实是爸妈教育的主要内容，也是家风的一个体现吧。

好的家风就是一所好学校。

在平时的学校教育中，家风体现在孩子的言行之中，我们经常说的一句话就是这个孩子有家教，那个孩子没家教。

家和万事兴演讲稿尊敬的领导、教师和同学们：大家好！我今天演讲的主题是“家和万事兴”。

古语有云：“家和万事兴”，这句话体现了家庭和睦、和谐家庭的力量。

家和能够带来家庭成员之间的相互理解和支持，从而推动家庭的和睦与发展。

和谐家庭的力量也能够影响更多人的心灵，推动社会的和谐与进步。

在家庭中，每个人都有自己的个性和习惯，但当出现冲突时，我们必须彼此包容、理解和支持，而不是互相指责、攻击和批评。

只有如此，家庭才能保持和谐、团结和健康的态势。

在和谐家庭中，人与人之间的交流和沟通是十分重要的。

不管是快乐还是痛苦，家庭成员应该共享和体验。

在有利于家庭和谐和发展的事情上，家庭成员应该共同努力，互相支持，达成更好的成果。

家庭成员还应该相互尊重，不要轻易抱怨和责备对方。

当有误解或争吵时，我们需要耐心倾听对方的看法和意见，并通过交流和沟通来寻求解决方法。

家庭和谐不仅会使家庭成员之间的关系更加亲近和融洽，还可以增强家庭成员的责任感、自信心和成就感。

在构建和谐家庭中，礼貌、宽容、理解和支持是不可缺少的因素。

我想说的是：和谐家庭的力量可以传递到整个社会，促进全社会的和谐、进步和发展。

我们每个人都应该积极营造和谐的家庭氛围，通过自身的行动为社会和谐的事业贡献自己的力量。

感谢大家的聆听！衡量一个家庭是否和谐不只是看家庭成员是否相处融洽，更在于家庭成员是否懂得尊重和关心彼此。

每个家庭的成员都是独特的个体，他们有自己的兴趣、想法和习惯，所以家庭成员之间必须要有尊重和理解，不论是家长对子女，还是兄弟姐妹之间。

除了尊重和理解，家庭成员之间的关心也非常重要。

繁忙的现代生活造成了人与人之间的隔阂，人们更多地追求个人利益和享受，而忽视了家庭成员之间的关心和温暖。

在家庭中，每一个成员都需要关心其他成员的情况，关注他们的生活、情绪和心理。

通过关心，家庭成员之间的距离会变得更加接近，家庭的和谐也会不断增强。

在和谐家庭中，爱和感恩也非常重要。

爱是家庭成员之间情感的基础，它能够让家庭成员之间更加亲密、和睦和融合。

第五课在和睦家庭中成长第一框家和万事兴学新知·教材全解知识点1 家庭与婚姻1.家庭的含义家庭是社会的细胞，是人们基于婚姻、血缘等关系，由一定范围的亲属组成的共同生活的单位。

2.婚姻的含义婚姻是由法律确认的男女两性的结合以及由此产生的夫妻关系。

3.构筑幸福婚姻家庭（1）重要性。

对婚姻幸福和家庭美满的追求是社会稳定的重要支撑，是社会主义核心价值观的体现。

（2）措施。

温馨幸福的婚姻家庭既需要亲情和爱情的精心维护，也离不开法律的有力保护。

幼有所教、老有所养、夫妻和睦相处、家庭成员之间敬老爱幼，这是婚姻家庭法律的重要宗旨。

（3）中学生应该怎么做。

作为中学生的我们，既是家庭成员，也是相应的权利义务的承载主体。

了解相关制度及规范，有助于我们与其他家庭成员共同建设和睦家庭。

学思用·典例详析例1-1（原创）上海市妇儿工委发布“十三五”上海女性幸福指数研究报告。

该报告以上海市常住人口中年龄为18周岁及以上的女性为研究对象，从物质条件、家庭关系、精神生活等维度出发，深入研究上海女性的幸福水平。

结果显示，与其他维度相比，上海女性在家庭关系维度上幸福指数最高，有73%的女性认为幸福来源于家庭生活美满，有85.9%的女性从为家庭付出中感到快乐。

这一报告结果表明（）①家庭是社会的细胞②家庭美满是人们幸福的重要来源③幸福的婚姻家庭需要亲情和爱情的精心维护④夫妻和睦相处是社会主义核心价值观的体现A.①②B.②③C.①④D.③④解析上海女性在家庭关系维度上幸福指数最高，表明家庭美满是人们幸福的重要来源，②正确；有85.9%的女性从为家庭付出中感到快乐，表明幸福的婚姻家庭需要亲情和爱情的精心维护，③正确。

①④在材料中未体现。

答案 B知识点2 父母对子女的权利与义务1.父母的权利根据民法典的规定，教育和保护未成年子女既是父母的义务，也是父母的权利。

父母有权对子女的行为进行必要的约束和引导，并对子女进行批评教育和合理惩戒。

道德讲堂内容学校的德育工作就是要培养同学们高尚的道德品质，为人生奠基、为将来踏上社会作好准备。

大家既要胸怀大志，又要脚踏实地，从身边的一点一滴做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

我们每个同学应该做到: 在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心。

意大利但丁曾说过这样-句话:一个知识不健全的人可以用道德来补救;而一个道德不健全的人却难以用知识去弥补。

我们今天暂且不论道德和知识谁更重要，但我相信，我们的祖国和民族最需要的道师道德高尚的知识者。

道德是一个人终生也上不完的人生之课。

做一个有道德的人，应从身边小事做起。

关心别人，体谅别人，谦让和爱护他人。

学校是我们学习知识的地方，更是我们培养德性、修身养性的地方。

孔子说:天下有道，且不与易也。

大到天下，小到个人，追求理想的人格，受辱而不失大礼，极力做一个有道德修养的人。

同学们，想要成为一名道德高尚的中学生，我认为首先从根本的小事做起。

比如说，在家里给劳累了一天的爸爸妈妈泡上一杯热茶，晚饭后主动收拾碗筷，在学校里我们弯腰捡起一片废纸屑，见到老师主动问好，不小心与同学发生小的碰撞时，主动道歉，乘车时主动给老弱病残让座，说文明的话，做文明的事。

我相信，只要我们能够从这些小事做起，那么我们没做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。

同学们，你们在努力学习文化知识的同时，还要明白自己在道德上所肩负的神圣使命。

让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者，实践者和捍卫者，成为一个有高尚道德修养的小学生。

第二篇: 道德讲堂内容道德讲堂，主要目标是以提升居民思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等四德建设为重点，强化宣传教育，引导居民积小善为大善、积小德为大德，自觉成为道德的传播者和践行者；主要对象是社区居民；主要内容以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩等为主，从而使居民在主动参与中受到教育、得到提高；主要模式是我听、我看、我讲、我议、我选、我行，组织有道德的人讲道德，吸引广大群众讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。

二00八年马来西亚弟子规传统文化学习营一家和万事兴第一集） 2008/11/24 马来西亚万宜国民大学讲堂 司仪：今天第一堂课是由蔡礼旭老师讲「家和万事兴」，由李越老师主持， 现在我把麦克风交给李越老师， 有请李越老师。

在还没有开始之前， 我们先全部 起立，起立，我们向老师行礼。

好，谢谢大家，请坐。

李越老师：尊敬的各位校长、各位长辈，尊敬的各位老师、来宾朋友们。

子 孝双亲乐，家和万事兴， 「和」是我们人类共同追求的目标，「和」也是我们这 次课程的主弦律。

人天和则灵，人物和则亲，和乃长生之道也。

刚才我们的老师 已经讲到，我们今天的主题是「家和万事兴」，英国的历史哲学家汤恩比博士曾 经说过，要解决二十一世纪的社会问题， 唯有孔孟学说和大乘佛法。

而孔孟学说， 中华传统的伦理道德教育能够绵延几千年， 是源自於家庭教育没有中断。

而家庭 是社会最小的细胞，家庭和睦、和乐，一定会带给社会安定与和谐，更能带给全 人类的和平与吉祥。

今天为我们主讲的老师， 是来自安徽庐江中华文化教育中心 的常务副主任蔡礼旭老师。

蔡老师生长在台湾， 他从事多年的小学教育， 在近几 年一直是在推动、弘扬伦理道德，《弟子规》的教育。

他的足迹遍及中华大地， 世界许多的国家， 尤其是多次来马来西亚讲学。

他的演讲已经超过上千次， 蔡老 师真诚、幽默风趣、深入浅出的演讲，深受人们的欢迎。

蔡老师曾经录制的「幸 福人生」四十集， 《弟子规》细讲四十集，也传到了千家万户，带给人们和谐幸 福的理念。

现在就让我们打起十二分的精神，以热烈的掌声恭请蔡老师。

蔡老师：尊敬的诸位校长、诸位老师、诸位来自各地的青年朋友们，大家下 午好。

一个人学习的心态决定了他的成就， 我们能珍惜每句祖宗的教诲、 父母的 叮咛，终身奉行不忘，很可能一句教诲，就改变了我们人生的命运。

看到祖宗留 下来的经典，我们能拳拳服膺在心中，那也是终身受益，甚至於造福子子孙孙。

昨天有幸我们去拜访沈慕羽老先生， 沈校长， 校长有提到他这一生， 因为听父亲 讲说教育可以救国， 那个时候他二十一岁， 他相信父亲这句话， 所以从事教育工 作一干就是七十年，做到九十岁。

你如何看待家和万事兴即兴评述引言家是人类社会最基本的单位，也是我们生活中最重要的存在之一。

在中国传统文化中，有句谚语叫做“家和万事兴”，意味着家庭和睦和谐是事业成功的基础。

本文将探讨这个观点，并以个人经历和相关研究为支撑，提出自己对于“家和万事兴”观点的看法。

家庭关系对个人发展的影响首先，一个和谐幸福的家庭环境对于个人发展起着至关重要的作用。

在一个稳定、温暖、亲密的家庭中长大，孩子们能够得到父母关爱、教育和引导，建立起良好的价值观、道德观和行为习惯。

这些正面影响将伴随他们一生，并在他们追求事业成功时发挥重要作用。

例如，在我成长过程中，我所处的家庭氛围非常融洽。

父母之间相互尊重、理解与支持，经常进行沟通与交流。

这种良好的家庭氛围使得我从小就学会了与人相处、倾听他人的意见，并且培养了我的沟通能力和合作精神。

这些品质在我进入职场后，表现出色地帮助我与同事和上司建立了良好的关系，并取得了一定的职业成就。

此外，一个和睦的家庭环境也能够提供稳定的情感支持。

无论是在工作中遇到挫折还是面对生活中的困难，一个温暖的家庭都能给予我们力量和勇气去应对。

这种情感上的支持将使个人更加自信、乐观和积极，有助于克服各种困难，追求事业成功。

家庭和谐对事业发展的影响其次，家庭和谐与事业发展之间存在着紧密联系。

当一个人身处一个稳定、和谐的家庭环境中时，他们能够更好地专注于工作，并拥有更高效的工作表现。

研究显示，家庭冲突对个体工作表现产生负面影响。

当个人在家庭中经历冲突、紧张或不稳定时，他们会受到情绪上的干扰，无法全身心地投入到工作中。

相反，当个人在家庭中感受到温暖、和睦的氛围时，他们能够更好地处理工作和家庭之间的平衡，并更加专注于工作任务。

在我个人的经历中，一个和谐的家庭环境对我的事业发展起到了积极的影响。

父母始终给予我关心与支持，鼓励我追求自己的梦想，并提供了必要的资源与机会。

这种支持使得我在职业发展过程中充满信心，在面对挑战时能够保持积极乐观，并取得了一定的成绩。