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常见气体的制取和收集复习课件

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高中化学知识点复习PPT：气体的制备与收集

高中化学知识点复习PPT：气体的制备与收集

第18讲 气体的制备与收集
知识梳理
五、尾气的吸收及处理——环保意识 1．溶液吸收：如CO2、SO2、HCl等可用NaOH溶液吸收。 2．点燃处理：如CO、CH4、H2S等可燃性气体可接一个 尖嘴导管，将其点燃。 3．气球收集：如有毒的CO、H2S、Cl2等可在导管末端 接上一个气球收集。 注：防倒吸装置：如易溶的气体(如NH3、HCl气 体等)可在导管末端连一个倒立的漏斗(如右图)。
用拇指堵住已
将带火星的木条靠近集
收集满氢气的
将燃着的木条
气瓶口，若木条复燃，
试管，靠近火
验满或
靠近集气瓶口，
验纯
说明已收集满。用排水 若木条熄灭，
焰后移开手指，
法收集时，集气瓶口有
若听到“噗”的
说明已收集满
大气泡冒出，说明已收
一声，说明已
集满
纯
第18讲 气体的制备与收集
知识梳理
气体
氧气(O2)
二氧化碳 (CO2)
则气密性好。
第18讲 气体的制备与收集
知识梳理
三、固体——液体常温型装置的改进与评价
常规装置
常见改进实验设计装置汇总
装 置 图
装 评置 价简
便
方便
添加 可控制反应 节约
液体 速率
药品
可随时控制反应的发生 和停止
第18讲 气体的制备与收集
知识梳理
总结： 1．要达到控制反应速率，获得平稳气流的目的的本 质操作是_控__制__滴__入__液__体__的__速__度___，标志性的仪器是 __分__液__漏__斗__、__注__射__器__等__。 2．要达到随时控制反应的发生和停止的目的的本质 操作是_使__固__体__与__液__体__脱__离__接__触____。

专题十六 常见气体的制备与收集优秀课件PPT

专题十六 常见气体的制备与收集优秀课件PPT

E
FG HM
NX
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，如果收集装置用上
图中的M，采用M的理由是 氧气不易溶于水 写出反应的化学方程式 2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑
； ；实
验室还可以用 分解过氧化氢/加热氯酸钾方法来制取氧气，反
应的化学方程式为 。 2 H2O2
MnO2
2 H2O +O2↑
氧气
二氧化碳
工业 制法
分离液态空气法 （物理变化）
高温煅烧石灰石
高温
CaCO3===CaO+CO2
拓 我们再认识一些其它发生装置 展
U形管
带孔 橡胶片
你知道它的使 用方法吗？
启普发生器简易装置
例三. (200８年北京)根据下列实验装置图回答(装置用序号 表示)。
(1)实验室用高锰酸钾制取O2应选用的发生装置是 Ａ ； 收集装置是 C或D 。
(2)硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气大，能溶于水它 的水溶液叫氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁 (FeS)与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，制取气体 应选用的发生装置是 Ｂ ，收集装置是 Ｄ ，气体 由 a (填导管口代号)导入集气瓶。
E
D
F
E
检验 方法
A
B
C
D
E
F
在选择收集装置时应以什么为依据？
主要应以物理 （1）气体的密度与空气比较 性质两个方面：（2）气体在水中的溶解性
排水集气法
向上排空气法
不易（或难）溶于水， 密度比空气的大 不与水反应
向下排空气法
密度比空气的小
例二.实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固
体混合物来制取甲烷（CH4）气体，甲烷是 一种无色无味、密度比空气小、极难溶于

中考专题复习-常见气体的制取和收集[下学期]PPT课件(初中科学)

中考专题复习-常见气体的制取和收集[下学期]PPT课件(初中科学)

在0℃和标准大气压下的氮气多少升?(已知O℃和标准大
气压下氮气的密度为1．25克／升；假设氮气完全转化为
氨气)
实验室用氯酸钾与二氧化锰共热制取氧气,反应完成 后,如果回收氯化钾与二氧化锰,你认为可以怎样操作.
溶解
过滤
(滤液)
蒸发
(固体残渣) 洗涤
结晶 烘干
如何提纯粗盐: (1)所需仪器 (2)怎样操作
化学常用实验仪器的用途及用法
1、试管常用作少量试剂的 反应器 ，在常温或加 热时使用。加热时液体量不可超过容积的 1/。3 加热后 不能骤冷，以防炸裂。 2、可用作反应器的常用仪器还有 烧杯 、
烧瓶 、 锥形瓶 。 3、可以直接加热的仪器主要有试管 、蒸发皿、 坩埚 ； 加热时需要垫上石棉网的仪器有 烧杯 和 烧瓶 ，垫 上石棉网的目的是 受热均匀，防止容器破裂 。
下列实验操作正确的是 C
6、检查装置气密性时，若装置的气密性良好，可视察 到的现象是：水中有气泡冒出，拿出导管后，
导管中形成一段水柱 由于在制取氢气的实验中采用了长颈漏斗，因此很难 用上述的方法来检查装置的气密性，这时可用压水法 ，具体操作是将导管上的橡皮管用弹簧夹夹紧，向长 颈漏斗中加水，至水面高于长颈漏斗下端为止，若装 置的气密性良好， 可视察的现象是 长颈漏斗中的水不会下落 。
药品
反应
实
原理
验
室
装置
制
法
收集
方法
检验 方法
工业制法
氧气O2
氢气H2
二氧化碳CO2
气体产生装置
气体收集装置
制取氧气的两种装置
第28题图
NO 在 常 温 下 是 一 种 难 溶 于 水 的 气 体 ，
密度比空气略大，它能跟氧气迅速反应

人教版初中化学专题复习：气体的制取(28张)(共28张)PPT课件

人教版初中化学专题复习：气体的制取(28张)(共28张)PPT课件
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讨论：
a a
1、如果用左图这种瓶收集O2、 H2 或CO2 ，应该从哪一边进气？
b
b
2、如果用左图这种瓶收集O2、 H2 ，应该从哪一边进气？
28
2）当 气泡连续均匀地放出 才开始收集气体， 否则收集到的气体不纯
3）当集气瓶内的水全部排尽且瓶口出现大气泡时 ， 说明气体收集满
19
实验室制气体的一般思路：
（1）首先研究生成该气体的化学反应原 理； （2）然后根据 反应物状态 和
反应条件 选择并安装实验仪器， 而且一定要检查 装置的气密性 ； （3）根据 气体的性质 确定气体的收集方 法。
防止水槽
中的水倒
流引起试16 管炸裂
复习六.细节问题回顾
2、固体反应物（加热）--固固加热注意事项： （1）加热时，先预热且用外焰加热
---防止局部温度过高造成试管炸裂 （2）试管口应略向下倾斜
---防止冷凝水倒流引起试管炸裂 （3）用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花
---防止高锰酸钾粉末随气流进入导管
通入澄清石灰 水，振荡，变 浑浊则为CO2
燃着木条伸入 集气瓶口部， 熄灭，则集满
14
复习五.装置气密性检查
将导管没入水中；手紧握试管 (或用酒精灯微热试管),导管口 有气泡产生，冷却后导管内形 成一段水柱。(加热法)
夹紧橡皮管，向长颈漏斗中注 水至漏斗内液面高于锥形瓶中 液面，一段时间后液面不下降，
21
实战练兵
亲爱的同学们： 基础知识老师已经带着大家一起回顾
过了,现在就让我们一起做几道“中考题” 挑战一下自己吧！
22
实战练兵：
（ 2011芜湖中考14题）右图是实验室制取氧气的两种发生装置。

整合人教初中化学九年级一轮专题常见气体的制备与收集课件PPTppt文档

整合人教初中化学九年级一轮专题常见气体的制备与收集课件PPTppt文档
整合人教初中化学九年级一轮专题常见气体的制备与收集 课件PPT
气体发生装置
1.固体和固体药品反应加热型（固－固加热型）
使用这类装置应注意：
（1）试管口应稍向 下 倾斜。
（2）用排水集气法收集气体实验完毕后，应先将 出，然后再熄灭 酒精灯 。
导气管 从水槽中取
（3）用高锰酸钾粉末制取氧气时，试管口处应放一小团 棉花 ，防
不溶于水或难溶于水的气体可用
排水法 收集（如H2、O2、CO、CH4
Hale Waihona Puke 等）。CO2不能用排水集气法收集。最佳收集时间：当导管口气泡连续且
均匀放出时。
3.检验与验满
（1）检验O2：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃；检验CO2：将 气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，则为CO2。 （2）验满O2：将带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃；验满CO2：将 燃着的木条放到集气瓶口，木条熄灭。
2.[2015陕西第21题（3），1分]如图是实验室制备气体的常用装置，请回 答下列问题。 （3）用D装置收集二氧化碳时，检验气体收集满的方法是 _____将__燃__着__的__木__条__放__在__集__气__瓶__瓶__口__，__若__木__条__熄__灭__，__证__明__已__收__集__满_____。
（1）若补充一种仪器 酒精灯 （填名称），并利用上述部分仪器 和药品可制取一种气体，待气泡 连续均匀地放出 时，开始收集气体 ，反应的化学方程式为 2KMnO4==△===K2MnO4＋MnO2＋O2↑ ；
（2）若补充一种药品，还能制取二氧化碳，并探究其性质。（见下图 ）
①请连接A和B，并将制取装置图补充完整；
1.（2012陕西第15题，2分）下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。

中考化学专题复习课： 气体的制取与收集总复习 课件

中考化学专题复习课： 气体的制取与收集总复习 课件

发 反应物状态
生
装 置 反应条件
• 初中常见的气体发生装置的选择依据: • 反应物的状态和条件 • (1)固 → 加热 固+固→加热
(2)固+液→不加热
小结
固—热型
固----液型
反应物 反应物是固体， 反应物为固体和液
（条件）条件为加热 体，条件为常温
发 生 装 置
A
B
C
D
A、装置简便，但是不易控制反应物的用量
（3）现欲制取一瓶氨气，除已有试管、带导管的橡皮塞、
铁架台（带铁夹）外，要完成该实验，还必须用到的仪器
有
酒精灯。
硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形 成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常
温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。试回答： （l）实验室制取硫
紫色石蕊试液
变红
④做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可以将其通入装置E吸
收，E中的试剂应该为
溶液。 氢氧化钠
人教版课件优秀课件中考化学专题复 习课： 气体的制取与收集总复习 课件ppt课件人教版课件
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人教版课件优秀课件中考化学专题复 习课： 气体的制取与收集总复习 课件ppt课件人教版课件
②能用装置C收集的有____H_2_、__O_2_、__C_H__4_、__C_O__
③若用装置B收集气体应从_左__端进入
④若用装置D收集H2气体应从__右__端进入。
练习．改正下列制取气体装置中的错误，说明原因。
制氧气
1、伸入试管内的导 气管应刚露出胶塞、 2、试管口应向下倾 斜、3、伸入集气瓶 导管度应刚伸入瓶口、 4、酒精灯度应对准 药品部位加热

气体复习——气体的制取、收集、检验PPT课件 人教版优质课件

气体复习——气体的制取、收集、检验PPT课件 人教版优质课件
15 、机遇是难求的，失去了就不会再来，把握好现有的机会，努力进取，那么你将会得到不菲的收获。 7 、面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧! 9 、随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。 1 、世上诸般美好事物中，有两者最公平，那就是青春与梦想，它不分尊卑，人人都可享有。 15 、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自 畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。 15 、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自 畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。 2 、在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天;只有把握住今天，才会有更辉煌的明天! 18 、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻… 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母，只有经历失败的洗礼，才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度，再平凡的人也有自己的主见，也会决定你的质量。 18 、金矿的山上还有着其他花朵，除了具备发现的眼睛外，还需要有着肯流汗的心。成功提示：金子常常就埋在身旁的泥土里，勤奋是最好的点金指。 19 、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 9 、随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。 7 、居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。 16 、企者不立;跨者不行;自见者不明;自是者不彰;自伐者无功;自矜者不长。 10 、在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 19 、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海 的气势冲垮陈旧的桎梏。

初中化学中考专题复习专题二常见气体的制取净化收集共张ppt课件

初中化学中考专题复习专题二常见气体的制取净化收集共张ppt课件
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精选课件ppt
命题趋势
氧气、氢气和二氧化碳三种气体的实验室制法是气体制备 的基础，尤其是氧气和二氧化碳的制取属于重点掌握内容， 在中考中是必考的知识点。常见气体的检验和净化常穿插 于气体的制取考题中。题型主要是选择题和实验(探究)题。
1. 常规基础题：考查有关三大气体制取的基础知识。内容 有：制取气体的药品、反应原理、实验装置、收集方法、 检验方法、验满方法、操作步骤、注意事项、气体的净化
(2) ①向上排空气法：适用于收集不与空
②向下排空气法：适用于收集不与空 气反应且密度比空气小的气体。
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4.气体的净化(除杂和干燥) (1)考虑干燥与除杂顺序时，若采用溶液除
(2) 选择气体吸收剂的原则是所选吸收剂只吸 收气体中的杂质，而与被提纯的物质不反 应。常见气体杂质的吸收剂见下表：
霉素瓶一会儿；若现象为针筒活塞略向左移 动，则气密性良好．
答案：（1）酒精灯 （2）c （3）AD；BC （4）e ；如上图所示（5）B；用热水浸泡 （或手握）青霉素瓶一会儿；针筒活塞略向 左移动
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4.（2012广东，22，11分）现有以下装置、 仪器和药品．根据要求回答问题：
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（1）甲图中仪器①的名称为
。
（2）乙图中的微型装置H可用于实验室制备CO2， 此微型装置在操作上的优点是
；在甲图中可选择
（填序号）装
配与装置H功能相同的装置。
（3）装配KClO3制备O2的发生装置，甲图中除固定
装置外还差的仪器是
（写名称）；该反应
的化学方程式为
；
（4）用铁片和稀硫酸在微型装置H中制取氢气，
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气体
固体 + 液体 气体 （不需加热）
一、发生装置的选择
选择气体发生装置的依据：
反应物状态 反应条件
规律应用:
A
B
根据反应原理，选择制取气体的发生装置
A (1)2NH4Cl(固体)+Ca（OH）2(固体)△=CaCl2+2H2O+2NH3 ( )
(2) FeS（固体）+2HCl=FeCl2+H2S
法 松管则内开说有手 明一一 装段段 置水时的柱间气不后密下，性落导良，液装面置保的持气不 密变 性， 良则 好说 。明
好。
指出图中存在的错误之处：
某化学兴趣小组通过查阅资料得知：固体草 酸 (H2C2O4·2H2O)受热可分解，其化学方程式：
H2C2O4·2H2O ≜CO↑+CO2↑+3H2O
a
b
量气装置
a （2）若气体密度大于空气密度，应从___端进； b 若气体密度小于空气密度，应从 ___端进。
三、尾气的处理方法
溶液吸收法
燃烧法
四、操作 —— 检查气密性
装
置
将导管的一端放入水中，用弹簧夹夹紧胶皮管，
方
然后用手握住试管，如 果导管口有气泡产生；
向长颈漏斗中加水，形 成液封后，如果其中的
④若用装置D收集H2气体应从_d___端进入。
化学实验复习
• 你知道O2、H2、CO2的实验室制法 吗？（用化学方程式表示）看谁写 得又快又正确。
发 生 装 置
实 例
①实验室加热KClO3 制O2 ②实验室加热KMnO4 制O2
①实验室用H2O2制O2 ②实验室用石灰石(或大
理石)和稀盐酸制CO2 ③实验室用锌和稀硫酸
制H2
适用 固体 范围
随用,随关随停的 CO2气体发生装置。应选用的仪器是
A．abcd
B．degh
C．bcd D．acde
a
b
C
d
A
B
C
D
3、在H2、O2、CH4、CO2、CO气体中， ①能用装置A收集的有___O__2、__C_O__2 __
②能用装置C收集的有_H__2、__O_2_、_C_H__4、_ CO
③若用装置B收集气体应从__b_端进入
该课题小组的同学在实验室分别进行了如下 实验，请回 答下列问题：
（1）制取CO气体的发生装置应选用___A___;
（2）若用Ｃ装置收集CO，则进气口应为__a__;
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A
B
c
（3）若要验证固体草酸 (H2C2O4·2H2O)受 热的分解产物为CO、CO2、H2O，则仪器连 接的顺序为__B__C__E_D__G__E__H___B__C_E__D E G E H
浓硫酸
AB
C
D
EF
G
H
（提示：无水CuSO4遇到水会变成蓝色，NaOH 可以吸收CO2且吸收量大于澄清石灰水，生成可 溶的Na2CO3，溶液为无色）
某化学兴趣小组通过查阅资料得知：固体草酸 (H2C2O4·2H2O)受热可分解，其化学方程式：
H2C2O4·2H2O ≜CO↑+CO2↑+3H2O
该课题小组的同学在实验室分别进行了如下 实验，请回 答下列问题： （4）某同学设计用草酸制取并收集CO的实验，装置 如下图，请你评价他的方案。
(B)
装置改进:
1、如果在用该装置制取气体时，气体未收集满
反应就已经停止，该怎么办？
装置简单
便于随时添 加反应物
装置改进:
双孔塞
单孔塞
请选择仪器组装制取二氧化碳的发生装置：
（1）组装便于控制产生气体的量的装置; （2）组装便于控制反应速率的装置; （3）如果要组装可以控制反应进行和停止的呢?
请同学们分析下列固体与液体常温 下制气装置，谈谈与前面的装置相 比有什么优点？
便于控制反应进行和停止
收集 方法
收 集 装 置 实 例
排水法
O2、H2
向上排空气法 向下排空气法
O2、CO2
H2
适用 不易溶于水、 范围 不与水反应
密度比空气大 密度比空气小
一、发生装置的选择
选择气体发生装置的依据：
反应物状态 反应条件
二.收集装置的选择
选择气体收集装置的依据：
气体的密度 气体的溶解性、是否与水反应等
NaOH 溶液
NaOH
水
溶液
• 实验室用MnO2(固体粉末)和浓盐酸在加热的条件 下制取氯气，反应的化学方程式为：
• 可用什么装置制取、收集？ • （提示：在通常情况下：氯气是黄绿色的气体、
氯气有毒、并有刺激性气味、密度比空气大、能 溶于水、易溶于有机溶剂，1体积水在常温下可溶 解2体积氯气．氯气能和氢氧化钠等碱溶液反应） • 请尝试设计出整套装置
1.下列制取气体的方案，可以直接采用下图
所示装置进行的是
①用H2O2和MnO2制取O2
②用CaCO3和稀盐酸制取CO2
③用KClO3和MnO2制取O2
④用Zn和稀H2SO4制取H2
水
⑤用Na2CO3和H2SO4制取CO2
A．①④
B．①②④
C．①②⑤
D．①②④⑤
2、在没有现成的 CO2气体发生器的情况下，请你 选用下图中的部分仪器，装配成一个简易的，能随开
思考：
实验室应该如何收集H2S气体呢？ （友情提示：H2S是一种有臭鸡蛋气味的剧毒 气体，密度比空气大，可溶于水．）
若所要收集的气体有毒且能溶于水，我 们还可以用这样的装置来收集此气体。
a
b
这套装置也可收
集其他气体
a （1）若气体密度大于空气密度，应从___端进； b 若气体密度小于空气密度，应从 ___端进。