七年级语文下册第五单元17《苏州园林》测试题(新版)语文版

2019-2020学年度语文版初中七年级下册语文第五单元17 苏州园林练习题七十八第1题【单选题】选出下列的划线字注音有误的一组( )A、轩榭（xuān）丘壑（hè）模样（mú）称心如意（chèn）B、镂空（lòu）石砌（qiè）池沼（zhǎo）红绿相间（jiàn）C、自然之趣（qù）重峦叠嶂（luán zhàng）一幅（fú）D、嶙峋（lín xún）蔷薇（qiáng）着眼（zhuó）琢磨（zhuó）【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列有关课文和作者的表述错误的一项是( )A、雨果是法国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。

课文《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》充分体现了雨果的人道主义精神。

B、《苏州园林》的作者叶圣陶本身就是苏州人，是我国著名的作家、教育家。

作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同的特点，就像是一把钥匙，打开了苏州园林的美的奥秘之门。

C、“世外桃源”这个成语现多指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。

它来源于东晋著名诗人陶渊明的名文《桃花源记》。

D、《爱莲说》是唐代哲学家周敦颐写的一篇“托物言志”的铭文。

作者以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，表明了他浊世独立，永远保持清白的操守和正直的品德的人生态度。

【答案】：第3题【单选题】依次填入下面这段话横线上的标点符号全都正确的一项是( )池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

还在那儿布置几块玲珑的石头______或者种些花草______这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果______池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看______鱼戏莲叶间______，又是入画的一景。

A、，：。

“ ”B、，；。

《》C、。

2019-2020学年度语文七年级下册第五单元17 苏州园林语文版习题精选九十第1题【单选题】下列划线字注音有误的一项是( )A、轩榭（xuān xiè）倘若（tǎng）屋檐（yán）B、嶙峋（lín xún）重峦叠嶂（zhàng）鉴赏（jiàn）C、镂空（lòu）蔷薇（sè）对称（chēng）D、斟酌（zhēn zhuó）庸俗（yōng）映衬（yìng）【答案】：【解析】：第2题【单选题】为下列句子中的划线字选择正确的读音。

摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称_____心满意的照片。

( )A、chènB、chēngC、chèng落叶树与常绿树相间_____，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

( )A、jiānB、jiàn墙壁上有砖砌的各式镂空_____图案。

( )A、kōngB、kòng水面假如成河道模______样，往往安排桥梁。

( )A、móB、mú【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列各句所用的表达方式与其他三项不同的是( )。

A、紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。

B、游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。

有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。

C、不过，人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。

例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。

D、赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】选出对概括性的句子的作用理解不正确的一项( )A、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

（概括了假山的艺术特点，突出了假山堆叠的艺术性，概括了这一段的内容。

）B、苏州园林在每一个角落都注意图画美。

《苏州园林》同步练习4基础达标题1、黑体的字注音全对的是（）A 池沼（ｚｈāｏ）嶙峋（ｘúｎ）砌砖（ｑì）着眼（ｚｈｕó）B 琢磨（ｚｈｕó）邱壑（ｈè）镂空（ｌóｕ）蔷薇（ｑｉáｎｇ）C 轩榭（ｘｕāｎ）庸俗（ｙōｎｇ）模样（ｍú）松柏（ｂǎｉ）D 斟酌（ｚｈēｎ）一幅画（ｆù）对称（ｃｈèｎ）阑干（ｌáｎ）2、没有错别字的是（）A 败笔蔓延玲珑盘屈嶙峋B 堆叠闲适映衬自出心材C 明艳阅历彩绘因地治宜D 鉴赏工细雷同俯仰生姿3、选择恰当的词语填入空白处：⑴池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲（）。

A、任其自然Ｂ、错落有致Ｃ、精心安排Ｄ、别具匠心⑵假如安排两座以上的桥梁，就一座一个样，决不（）。

Ａ、相仿Ｂ、相似Ｃ、雷同Ｄ、相同⑶廊子大多是两边无所（）的，实际是隔而不隔，界而未界。

Ａ、依赖Ｂ、依靠Ｃ、依傍Ｄ、依附4、按照上下文的语言环境，解释句中加点的词语：（1）假如要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

标本： ___________________________________（2）全在乎设计者和匠师们生平多阅历。

阅历：__________________________________。

（3）他们斟酌着光和影，摄成称心的照片。

斟酌： ________________________________。

（4）那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴也别具匠心。

别具匠心_______________________________5、体会下列词语在句中的作用。

⑴至于池沼，大多引用活水。

大多：______________________________________⑵苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

梁和柱子以及门窗大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。

夯基达标优化训练我夯基我达标1.以下加点字的注音全对的一项为哪一项哪一项〔〕A.倘．假设(tǎng)镂．空(lǒu)回廊．(láng)丘壑．(hè)峋．(xún)池沼．(zhāo)阑．干(lán)相间．(jiàn)榭．(xiè)依傍．(bàng)叠嶂．(zhàng)对称．(chēng)檐．(yán)蔓．延(màn)庸．俗(yōng)斟．酌(zhēn)解析：此题旨在考察是否正确掌握了汉语拼音规那么和多音字。

A项中的“镂〞属于没有掌握该字的正确读音,“镂〞应读为“lòu〞；B项中的“沼〞读音错了,应读“zhǎo〞。

C项中的“称〞是个多音字,此处应读“ch èn〞。

经过分析,只有D项全对。

答案：D2.以下语句中有反义词的一项为哪一项哪一项〔〕A.没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树。

B.游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中〞的。

C.必须使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。

D.高树与低树俯仰生姿。

落叶树与常绿树一样。

解析：此题是考察对反义词的掌握情况。

D项，高—低，俯—仰。

答案：D3.下面句子中,加点的词语能不能去掉,为什么？请简要答复。

可是各个园林在不同之中有个一共同点,似乎．．设计者和匠师们一致．．追求的是:必须使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。

解析：此题考察对词语的理解和运用才能，要结合语境揣摩。

参考答案：加点的词语不能去掉,因为这些词语的运用表达了作者用词准确、表意严密的特点。

“似乎〞是对情况估计得准确,并留有余地,令人信服,假设去掉“似乎〞,就将作者的估计强加于设计者和匠师们,表意就不准确了。

“一致〞说明设计者和匠师们的追求是一样的,意见没有分歧,用“一致〞表意准确。

4.下面三句话中加线词语,换成括号内的词语,可以吗？简要说明理由。

2019-2020年语文版初中语文七年级下册17 苏州园林习题精选第七十篇➢第1题【单选题】选出划线字解释正确的一项。

( )A、别具匠心（特别的心思）B、丘壑（高山）C、嶙峋（绵延不断的样子）D、镂空（雕刻）【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】选出对概括性的句子的作用理解不正确的一项( )A、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

（概括了假山的艺术特点，突出了假山堆叠的艺术性，概括了这一段的内容。

）B、苏州园林在每一个角落都注意图画美。

（点明了园林角落布置如画的特点，概括本段内容。

）C、苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。

（概括了门窗在设计和雕镂方面的艺术特点，是这一段的中心句。

）D、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

（概括苏州园林树木栽种和修剪的特点，是这一段的中心句。

）【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】下列句子运用了作比较说明方法的一项是( )。

A、有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

B、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的普通住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。

C、游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。

阶砌旁边栽几丛书带草。

墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。

如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。

D、我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。

【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】选出划线字意思正确的一项。

因地制宜( )A、原因，缘故B、根据，凭借C、由于某种缘故D、依，顺着，沿袭自出心裁( )A、用剪子剪布或用刀子割纸B、减除，去掉一部分C、决定，判断D、安排取舍重峦叠峰( )A、重复地堆，累积B、重复C、折叠D、屡次任其自然( )A、相信，依赖B、负担或担当C、任命，使用D、由着，听凭俯仰生姿( )A、面貌，容貌B、形态，样子C、姿势D、姿色别具匠心( )A、分离B、分辨C、类别D、另外的【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】对下列各句中划线词语解释不当的一项是( )A、设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

2019年精选初中七年级下册语文17 苏州园林语文版习题精选第五十六篇第1题【单选题】按合理的顺序排列下列句子顺序的一项是( )。

①苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

②这是为什么?③我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

④东边有了一个亭子或者一道回廊，西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。

我国的建筑，从古代的宫殿到近代的普通住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

A、①②④③⑤B、①④②⑤③C、⑤①④②③D、⑤②③①④【答案】：【解析】：第2题【单选题】选出下列语句中没有错别字的一项。

( )A、我告诉温迪她外公的心愿。

孩子泪盈于捷，走过去紧紧地拥抱外公，她14岁——恰是当年我首次听说器官捐赠的年龄，可是母女俩的反映却有天壤之别。

B、设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，修建成功的园林当然各个不同。

可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

C、两千年来，我国修建了无数的石拱桥。

解放后，全国大规模兴建起各种型式的公路桥与铁路桥，其中就有不少石拱桥。

D、我国的石拱桥有优久的历史。

《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记栽的最早的石拱桥了。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的是( )为了达到这个目的，他们讲究________的布局，讲究________的配合，讲究________的映衬，讲究________的层次。

A、①亭台轩榭②近景远景③花草树木④假山池沼B、①近景远景②亭台轩榭③假山池沼④花草树木C、①亭台轩榭②假山池沼③花草树木④近景远景D、①花草树木②假山池沼③亭台轩榭④近景远景【答案】：【解析】：第4题【单选题】成语中有别字的是( )A、惟妙惟肖始料不及日薄西山B、别具匠心根深蒂固耳闻目睹C、物竞天择束手无策在劫难逃D、张慌失措天衣无缝连声喏喏【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列有关课文和作者的表述错误的一项是( )A、雨果是法国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。

智才艺州攀枝花市创界学校第17课园林日日清1根底题：1．给以下形近字注音、组词。

〔注意区别形近字的不同部位〕2．根据下面的意思，填上适宜的成语。

〔1〕根据各地的实际情况，制定适宜的方法。

_因地制宜____〔2〕出于自心的剪裁、创造。

___自出心载_____〔3〕独有的巧妙的构思。

__别具匠心______〔4〕重重叠叠的山峰、峭壁。

_重峦叠嶂_______3．以下词语中加点字的解释不完全正确的一项为哪一项哪一项〔〕A工．细〔精巧，精致〕珠光宝．气〔宝石〕B轩榭．〔建筑在台上的房屋〕重峦叠嶂．〔形状像屏障的山峰〕C池沼．〔人工修造的小池子〕因地制宜．〔适当〕D上品．〔等级，品级〕别具匠心．．〔精巧的心思〕4．以下词语解释不准确的一项为哪一项哪一项〔〕A．倘假设要我说说总的印象，我觉得园林是我国各地园林的标本．．，各地园林或者多或者少都受到园林的影响。

标本：保持实物原样或者经过整理，以学习研究时参考用的动物、植物、矿物。

B．总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔．．。

败笔：这里指绘画中画得不好的局部。

C．园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品．．。

上品：上等。

D．这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适．．的感觉。

闲适：清闲安闲。

5、以下加点的成语运用不正确的一项()A.那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心．．．．。

B.这里的建筑布局，环境气氛，和前几局部大相径庭．．．．。

C.一幅“嫦娥奔月〞的彩绘，人物形象栩栩如生．．．．的。

．．．．。

D.马可•波罗说卢沟桥是世界上独一无二进步题：阅读语段，完成后面的题目园林里都有假山和池沼。

假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

或者者是重峦叠嶂，或者者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有________，才能使游览者攀登的时候忘却城，只觉得身在山间。

至于池沼，大多引用活水。

有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。

2019年精选语文七年级下册第五单元17 苏州园林语文版习题精选第七十二篇第1题【单选题】下列属于生动说明的句子是( )。

A、苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

B、苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。

大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。

C、池沼里养着金鱼和各色鲤鱼，夏秋季节荷花和睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

D、梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子运用了作比较说明方法的一项是( )。

A、有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

B、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的普通住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。

C、游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。

阶砌旁边栽几丛书带草。

墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。

如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。

D、我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】句子中有错别字的一项是( )A、游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。

B、有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。

C、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依旁的。

D、实际是隔而不隔，界而未界，因而增加了景致的深度。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列词语书写都正确的一项是( )A、重峦叠障珠光宝气自出心裁B、俯仰生姿因地制宜亭台轩榭C、别俱匠心胸中有丘壑高低屈曲D、雕镂琢磨盘屈嶙峋安静闲适【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列划线的词解释有误的一项是( )A、深奥（含义深，不容易懂）庸俗（平庸）B、鉴定（观看，审案）嶙峋（枯瘦的样子）C、丘壑（山沟或大水坑）任其自然（放任）D、因地制宜（因为）轩榭（建筑在台上的房屋）【答案】：【解析】：第6题【单选题】为下面材料选择一种正确的排列顺序( )①例如飞机在六千米高空作水平飞行时，飞行员只能看到两侧八、九千米和前方一二十千米狭窄范围内的地面。

最新精选初中语文七年级下册第五单元17 苏州园林语文版练习题三第1题【单选题】对下列各句中加线词语解释不当的一项是( )。

A、设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

(出于自心的剪裁、创造。

)B、或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。

(意思是胸怀宽广，能容下丘陵和沟壑)C、有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

(突兀的样子)D、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。

(这里有典范代表的意思)【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面都是概括性句子的一组是( )。

①苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

②游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

④高树与低树俯仰生姿。

⑤苏州园林在每一个角落都注意图画美。

A、①②③B、③④⑤C、①③⑤D、②④⑤【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列词语书写完全正确的一项是( )A、滥芋充数口干舌燥头晕目炫剽悍B、黄粱美梦甜言密语鞠躬尽瘁矍铄C、泱泱不乐眼花僚乱迫不急待斑澜D、面面俱到明知故犯喧宾夺主窥伺【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各项中，字形和划线字的字义均无误的一项是( )A、映衬蔓延珠光宝气自出新裁（心中的设计）B、摄影芭蕉称心满意重峦迭嶂（重重叠叠的山峰）C、玲珑阅历俯仰生姿因地制宜（因为）D、屈曲闲适诸如此类别具匠心（巧妙的心思）【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列有关课文和作者的表述错误的一项是( )A、雨果是法国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。

课文《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》充分体现了雨果的人道主义精神。

B、《苏州园林》的作者叶圣陶本身就是苏州人，是我国著名的作家、教育家。

作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同的特点，就像是一把钥匙，打开了苏州园林的美的奥秘之门。

17 苏州园林名校讲坛1．走近作者叶圣陶(1894－1988)，原名叶绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。

汉族，江苏苏州人。

现代著名作家、教育家、编辑家。

代表作有长篇小说《倪焕之》，短篇小说《多收了三五斗》，童话《稻草人》《古代英雄的石像》等，他创作态度严谨，语言洗练优美，风格朴素自然，有“优美的语言艺术家”之称。

2．主题解说本文通过介绍苏州园林景色如画的特点，再现了它的画意美，赞扬了设计者和匠师们的智慧和我国园林艺术的高超，表达了作者对苏州园林的热爱之情。

3．重点突破苏州园林有一百多处，作者到过的不过十多处，怎样准确地说明苏州园林的特点呢？提示一：作者通过周密地观察，从个别中概括出一般，找到了苏州园林不同中的共同点，进而围绕这个中心，把各种景物综合分成几个类型和方面，分别加以介绍和说明。

这样就从景物间的内在联系上抓住了主要的特点，做到以一统百。

尽管文中没有提到任何一个园林的名字，没有描述某一处具体的景色，但读者从中得到的苏州园林的知识，却是全面、准确的。

提示二：用比较的方法突出事物的特征。

在本文中，作者将其他地方的园林跟苏州园林相比，使苏州园林的每一个具体特色都能在读者心中留下深刻的印象。

例如：介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。

这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。

提示三：说明中糅合记叙、议论，表达方式灵活多样。

本文是一篇说明文，熔说明、记叙、议论于一炉，以概括的说明介绍园林，以生动的描写形容景物，以通俗的议论来分析原理，使文章既眉目清楚、生动形象，又耐人寻味、启人兴趣。

4．难点攻克本文介绍苏州园林为什么采用逻辑顺序，而不是采用空间顺序？提示：因为本文所介绍的不是苏州园林某个园林的情况，而是苏州所有园林的共同特色，因此它不像一般介绍某个地方的说明文那样，按照游览的路线来进行说明，而是在高度概括的基础上从整体到局部，分项地进行介绍，因此采用了逻辑顺序。

《苏州园林》同步练习3自主积累一、下面词语加点字注音有误的一项是（）。

A池沼．（zhǎo）鉴．赏（jiàn）重峦叠嶂．（zhàng）B丘壑．（hè）嶙峋．．（línxún）镂．空（ lǒu ）C琢．磨（zhuó）斟酌．（zhóu）蔓．延（màn ）D轩榭．（xiè ）心裁．（cái）盘．曲（pán ）二、选出下列词语书写完全正确的一项是（）。

A.寂寞映衬镂空玲珑自出新裁B.标本赞叹池沼蔷薇因地治宜C.轩榭雷同鉴赏嶙峋重峦叠嶂D.藤萝依傍琢摩芭蕉任其自然三、选词填空。

（1）谁如果要（）我国园林，苏州园林就不该错过。

（玩赏欣赏鉴赏观赏）（2）假山的堆叠，可以说是一项（）而不仅是（）。

（技术艺术）（3）用图画来比方对称建筑是（）画，而不是（）画。

（美术图案）（4）廊子大多是两边无所（）的，实际是隔而不隔，界而未界。

（依赖依靠依傍）（5）游览者必然也不会（）另外一点。

（忽略忽视）（6）就是苏州园林在每一个角落者注意（）美。

（图画图案）（7）这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静（）的感觉。

（闲适舒适）（8）综合起来看，谁都要赞叹这是高度的（）美。

（图案图画）四、填空。

⑴《苏州园林》是现代作家写的一篇文，作者从欣赏者的角度出发，用高度的语言，地说明了苏州园林异中之同的整体，又用生动而具体的语言，从各个方面出一幅幅画面。

⑵被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。

说明事物的是事物说明文；解说事理的是事理说明文。

例如：《苏州园林》是，说明对象是。

⑶说明的顺序有、、。

⑷常用的说明方法有、、、、、等。

能力训练五、能概括苏州园林总的特征的一项是（）。

Ａ苏州园林是各地园林的标本。

Ｂ苏州园林绝不讲究对称。

Ｃ苏州园林是一幅完美的图画。

Ｄ苏州园林讲究图案美。

六、阅读下面文字，完成后面题目。

①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

2019-2020年语文七年级下册第五单元17 苏州园林语文版课后练习九第1题【单选题】下列文学、文体常识搭配有误的一项是( )A、《芦花荡》——小说——孙犁——《孙犁文集》B、《爱莲说》——周敦颐——唐代——《太极图说》C、《苏州园林》—说明文——叶圣陶——原名叶绍钧D、《陋室铭》——刘禹锡——唐代——《全唐文》【答案】：【解析】：第2题【单选题】按合理的顺序排列下列句子顺序的一项是( )。

①苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

②这是为什么?③我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

④东边有了一个亭子或者一道回廊，西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。

⑤我国的建筑，从古代的宫殿到近代的普通住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

A、①②④③⑤B、①④②⑤③C、⑤①④②③D、⑤②③①④【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列属于生动说明的句子是( )。

A、苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

B、苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。

大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。

C、池沼里养着金鱼和各色鲤鱼，夏秋季节荷花和睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

D、梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】选出成语运用正确的一句( )A、翘首西望，海面托着的就是披着银花的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

B、这是一架电子分析天平，它能精确地称量微量物质，其准确性可以说是毫厘不爽。

C、战士们奋不顾身地扑火，火烧着了头发，烧灼着皮肉，他们忘乎所以，直到把火扑灭。

D、他除了安分守己之外，别无长物。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】指出下面说明方法判断错误的一项( )。

七年级语文下册第五单元课内阅读训练题（带答案）语文：第五单元课内阅读训练卷（语文版七年级下）注意事项：1.本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试题上答卷；2.本卷既可用于统一考试，又可用于学生自我测评。

一、阅读叶圣陶的《苏州园林》，完成１～10题。

①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

②高树与低树俯仰生姿。

③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

④没有修剪的像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。

⑤有几个园林有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

1.给文中的画线字加注音。

着眼（）相间（）嶙峋（）2.这段文字的中心句是第句。

3.对这段文字的层次划分正确的是（）A.①／②③／④⑤⑥B.①／②③④／／⑤⑥C.①／②③／／④／⑤⑥D.①／②③／／④⑤⑥4.这段文字的说明顺序是（）A.从整体到部分B.从主要到次要C.从概括到具体D.从原因到结果5.下列说法不正确的一项是（）A.本段的结构是总——分——总。

B.“盘曲嶙峋”中“嶙峋”是用形容山石突兀的词来形容藤萝的美。

C.文中的冒号的作用是表示解说。

D.这段文字运用的说明方法有摹状貌、打比方、作比较、举例子。

6.对文段开头画线句子理解准确的一项是（）A.“栽种和修剪”是并列短语，在这里可以互换位置。

B.“也”字表示强调，其含义是“更加”。

C.从这句可以看出全段文字是按时间顺序来写的。

D.“着眼在画意”是全段表达的中心。

7.对这段中的部分此举理解正确的一项是（）A.“落叶树和常绿树相间”一句写出事物的动感和层次。

B.“花时不同的多种花树相间”中两个“花”的含义一样。

C.文段中“这”（已加点）是指景物配合的自然之趣。

D.文段中“中国画的审美观”是指追求自然美。

8.本段中以苏州园林与作比较，突出说明了。

第17课园林日日清2根底题：1．下边词语中加点字注音全都正确的选项是()2．A.轩榭〔ｘｕāｎ〕池沼〔ｚｈāｏ〕丘壑〔ｈè〕B.嶙峋〔ｘúｎ〕镂空〔ｌòｕ〕阑干〔ｌáｎC.重峦叠嶂〔ｚｈàｎɡ〕摄影〔ｎｉè〕玲珑〔ｌíｎɡ〕D.鉴赏〔ｊｉàｎ〕蔷薇〔ｑｉáｎɡ〕满意〔ｃｈèｎɡ〕2、找出有错别字的一组( 布局映衬阅厉欢悦败笔琢磨别具匠心阅兵式4．按合理的顺序排列以下句子，将正确的序号排列在横线上__________________________________A．四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。

B．园林里的门和窗，图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。

C．摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成满意满意的照片。

D．大致说来，那些门和窗户尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。

5、选词填空(1)．总之，一切都要为构成_______〔A完美、B完好〕的画面而存在，决不_______〔A允许、B容许〕有欠美伤美的_______〔A地方、B败笔〕。

(2)．大致说来，那些门和窗_______〔A尽量、B追求〕工细而决不庸俗，即使_______〔A简单、B简朴〕而别具匠心。

(3)．诸如此类，无非要游览者_______〔A虽然、B即使〕就极小范围的局部看，______〔A但是、B也〕能得到美的享受。

(4)．谁_______〔A假设、B既然〕要鉴赏我国的园林，园林________〔A就、B可〕不该错过。

(5)．用图画来比方，对称的建筑是_______〔A美术、B图案〕画，不是_____〔A美术、B图案〕画，而园林是_______〔A美术、B图案〕画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

进步题：阅读文段,答复6-9题设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

可是各个园林在不同之中有个一共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：必须使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

语文版七年级下册《第17课苏州园林》同步练习卷（2）一、选择题（共2小题，每小题3分，满分6分）1．（3分）有错别字的一项是（）A．回廊叠嶂B．池藻宽敝C．鉴赏讲究D．半截砖砌2．（3分）解释有错的一项是（）A．嶙峋：突兀的样子。

镂空：雕刻出穿透物体的花纹或文字B．败笔：写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；诗文中写得不好的词句C．园林：公园、森林。

轩谢：轩，有窗的廊子或小屋；建筑在台上的敞屋D．胸中有丘壑：意思是胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味三、标题3．（3分）说明苏州园林这个群体的特征并总领全文是语句是。

全文说明顺序是结构是。

4．（3分）在介绍布局的时候，作者将苏州园林内亭台轩榭的布局跟相比，突出了；在介绍花草树木时“”既是打比方，又是作比较，表现了，因此，作比较的说明方法，能直接起到作用。

四、标题5．词序理解。

①“假山堆叠可以说是一项艺术．．”一句中的“艺术”与“技术”可以对调．．而不仅是技术位置吗？为什么？②“高树与低树俯仰生姿”一句的“高树”与“低树”换位行吗？为什么？③说明事物应抓住事物的主要特征，苏州园林的主要特征是什么？这一特征又集中表现在哪些方面？。

6．①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

②高树与低树俯仰生姿。

③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。

⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

（1）本段文字是从哪方面说明苏州园林特点的？（2）用“∥”将选文划分为两层，其结构方式是：（3）从文中可以看出“中国画的审美观点”是怎样的？（4）“这就一年四季不感到寂寞”是谁的感觉？“这”指代哪三个内容？（5）下边的楹联中哪几联写出了这段文字中所说的“画意”？A满地绿阴飞燕子，一帘晴雪卷梅花。