汉语拼音练习第一课(声母bpmfdtnlgkh的拼读)

(完整word版)小学拼音声母韵母拼读全表小学拼音声母韵母拼读全表拼音是学习汉语拼音系统的基础知识，对于小学生来说尤为重要。

正确地掌握拼音的声母和韵母的发音规则，是学习语音和拼读的基础。

本文将为大家提供一份完整的小学拼音声母韵母拼读全表。

一、声母声母是拼音中的辅音部分，它们通常出现在韵母的前面。

声母的发音多以单声母（即只有一个辅音）为主，也有部分以双声母（即两个辅音连读）形式出现。

以下是小学拼音声母的全表：b p m f d t n l g kh j q x zh ch sh r z cs y w二、韵母韵母是拼音中的元音部分，它们通常出现在声母的后面。

韵母的发音多以单韵母（即只有一个元音）为主，也有部分以复韵母（即元音和半元音连读）形式出现。

以下是小学拼音韵母的全表：a o e i u ü ai ei ui aoou iu ie üe er an en in un ünang eng ing ong ia ie iao iu ian iniang iong uan uang ua uo un uai uanüan ün三、拼读规则在学习拼音的过程中，掌握声母和韵母的拼读规则非常重要。

下面是一些基本的拼读规则：1. 单韵母：单韵母的拼读比较简单，只需要正确发出元音的音素即可。

例如，a 发音为“啊”，o 发音为“喔”，e 发音为“鹅”。

2. 复韵母：复韵母由元音和半元音连读组成，发音时需要将元音和半元音连在一起发出。

例如，ai 发音为“爱”，ou 发音为“欧”。

3. 双声母：双声母是指两个辅音连读在一起的发音形式。

例如，zh、ch、sh 分别发音为“蜘”、“赤”、“狮”。

4. 声母和韵母的组合：拼读时需要将声母和韵母连在一起发音。

例如，ba 发音为“巴”，ma 发音为“妈”，zi 发音为“子”。

以上只是一些基本的拼读规则，具体的拼音发音还需通过实际练习来掌握。

拼音练习（第一课）一、学习内容：认识单韵母ɑo e i u ü及四声练习。

张大嘴巴ɑɑɑ圆圆嘴巴o o o 扁扁嘴巴e e e一只蚂蚁i i i 一只乌鸦u u u 一条小鱼üüü二、单韵母的四声āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜ（知识点：小i标调后要去点）要求快速认读字母的四声。

声调歌：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

拼音练习（第二课）一、学习内容：认识声母b p m f及四声练习和书写听广播b b b爬山坡p p p 两个门洞m m m 一根拐杖f f f二、声母拼读练习bābá bǎbàbōbóbǒbòbībíbǐbìbūbúbǔbùpāpápǎpàpōpópǒpòpīpípǐpìpūpúpǔpùmāmámǎmàmōmómǒmòmīmímǐmìmūmúmǔmùmāmá mǎm àfōfófǒfòfūfúfǔfù三、词语拼读bàbɑmāmɑbófùpífūpùbùmùmǎ爸爸妈妈伯父皮肤瀑布木马（拼读在孩子学习初期会有一定难度，请家长耐心督促，注意音准。

）拼音练习（第三课）一、学习内容：认识声母d t n l及四声练习和书写小马跑步d d d 一把小伞t t t 一扇小门n n n一根小棒I I l二、声母拼读练习dādá dǎdàdēdé/ / dīdídǐdìdūdúdǔdùtātá tǎtà/ / / tètītítǐtìtūtútǔtùnānánǎnànēné/ / nīnínǐnì/ núnǔn ù/ / nǚ/ lā/ lǎlàlē/ / lè/ lílǐlìlūlúlǔlù三、词语拼读tǔdìdìd i nǎlǐdàmǐmǎlùtímù土地弟弟哪里大米马路题目拼音练习（第四课）一、学习内容：认识声母g k h及四声练习和书写鸽子鸽子gg g 蝌蚪蝌蚪k k k 喝水喝水h h h三、声母拼读练习gāgágǎgàgēgégěgègū/ gǔgùg uāg uág uǎg u àkākákǎkàkēkékěkèkū/ kǔkùk uāk uák u ǎk uàhāháhǎhàhēhéhěhèhūhúhǔhùhuōhuóhuǒhuò三、词语拼读gēge gūmāhémǎkělèdǎgǔgùkè哥哥姑妈河马可乐打鼓顾客拼音练习（第五课）一、学习内容：认识声母j q x及四声练习和书写小鸡小鸡j j j 气球气球q q q 西瓜西瓜x x x二、声母拼读练习jījíjǐjìjūjújǔjùjiājiáji jiǎjiàqīqíqǐqìqūqúqǔqùqiāqiá qiǎqiàxīxíxǐxìxūxúxǔxùxiāxiá xiǎxià(注意：小ü见到j q x,擦掉眼泪还读ü。

幼小衔接大班拼音精品教案第1课bpmfdtnl全2一、教学内容本节课，我们将在大班幼小衔接课程中展开拼音学习第一课，主题为“bpmfdtnl”发音及书写。

我们选用教材为《幼小衔接拼音课本》第一章节，详细内容包括声母b、p、m、f、d、t、n、l发音方法、书写规范，以及相关汉字识别。

二、教学目标1. 让学生掌握声母b、p、m、f、d、t、n、l正确发音方法。

2. 使学生能够正确书写这些声母，并理解它们在汉字中位置。

3. 培养学生通过拼音认读简单汉字能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：声母b、p、m、f、d、t、n、l发音区分，尤其是m、n、f、t发音。

2. 教学重点：声母正确书写和发音，以及与汉字结合。

四、教具与学具准备1. 教具：拼音卡片、挂图、黑板、粉笔。

2. 学具：拼音练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我将通过讲述一个与b、p、m、f、d、t、n、l声母相关趣味故事，吸引学生注意力，激发他们对拼音学习兴趣。

2. 例题讲解（15分钟）我将分别展示每个声母发音方法，并通过举例让学生跟随我一起练习。

同时，我会指导学生注意发音时口型和舌位。

3. 随堂练习（10分钟）学生将根据我给出拼音，尝试拼读和书写相关汉字。

我会巡回指导，纠正发音和书写中错误。

4. 小组竞赛（10分钟）学生分成小组，进行声母识别和汉字拼读竞赛。

获胜小组将得到表扬，以激发学生学习积极性。

六、板书设计1. 声母b、p、m、f、d、t、n、l大写和小写形式。

2. 每个声母发音方法、书写步骤。

3. 相关汉字拼音和例词。

七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写b、p、m、f、d、t、n、l，每个字母写一行。

（2）根据拼音写出相应汉字。

（3）拼读课后练习中汉字。

2. 答案：（1）略。

（2）略。

（3）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：我将针对本节课教学效果，反思教学方法是否合适，学生接受程度如何，以便调整教学策略。

汉语拼音bpmf dtnl拼读练习（一）姓名：班级：例：b-ā-bā猪八戒的bābb-ā-bā（猪八戒） b-ǎ-bǎ（把手） b-à-bà（爸爸） b-á-bá（拔河）b-ō-bō（广播） b-ǒ-bǒ（跛脚） b-ò-bò（薄荷） b-ó-bó（伯伯）b-ī-bī（逼迫） b-ǐ-bǐ（铅笔） b-ì-bì（必须） b-í-bí（鼻子）b-ǔ-bǔ（补习） b-ù-bù（布料）pp-ā-pā（趴着） p-à-pà（害怕） p-á-pá（爬行）p-ō-pō（泼水） p-ò-pò（破坏） p-ó-pó（婆婆）p-ī-pī（劈柴） p-ì-pì（屁股）p-í-pí（皮衣）p-ǔ-pǔ（普通） p-ù-pù（瀑布）p-ū-pū（铺着）p-ú-pú（葡萄）mm-ā-mā(妈妈） m-ǎ-mǎ（马上） m-á-má（麻花)m-ō-mō（摸一摸）m-ǒ-mǒ（抹去） m-ò-mò（墨水） m-ó-mó（摩托车）m-ī-mī（猫咪） m-ǐ-mǐ（大米） m-ì-mì（秘密） m-í-mí（迷人）m-ǔ-mǔ（母亲） m-ù-mù（木头）ff-ā-fā（发现） f-ǎ-fǎ（办法） f-à-fà（头发） f-á-fá（处罚）f-ó-fó（大佛）f-ǔ-fǔ（斧头） f-ù-fù（富有）f-ū-fū（皮肤）f-ú-fú（扶手）dd-ā-dā（搭房子） d-ǎ-dǎ（打扫） d-à-dà（大小） d-á-dá（达人）d-é-dé（品德） d-è-dè（嘚瑟）d-ī-dī（滴水） d-ǐ-dǐ（底下） d-ì-dì（弟弟） d-í-dí（敌人）d-ǔ-dǔ（赌气） d-ù-dù（肚子）d-ū-dū（监督）d-ú-dú（读书）tt-ā-tā（他的） t-ǎ-tǎ（宝塔） t-à-tà（踏步）t-è-tè（特别）t-ī-tī（梯子） t-ǐ-tǐ（身体） t-ì-tì（挑剔） t-í-tí（题目）t-ǔ-tǔ（土地） t-ù-tù（兔子）t-ū-tū（突出）t-ú-tú（用途）nn-ǎ-nǎ（哪里） n-à-nà（那里） n-á-ná（拿到）n-é-né（哪吒） n-ē-nē（哪里呢）n-ī-nī（妮子） n-ǐ-nǐ（你好） n-ì-nì（油腻） n-í-ní（泥土）n-ǔ-nǔ（努力） n-ù-nù（发怒） n-ú-nú（奴隶）n-ǚ-nǚ（女孩）ll-ā-lā（拉面） l-ǎ-lǎ（喇叭） l-à-là（辣椒）l-è-lè（快乐）l-ǐ-lǐ（李子）l-ì-lì（厉害）l-í-lí（香梨）l-ǔ-lǔ（粗鲁） l-ù-lù（马路）l-ú-lú（庐山）l-ǚ-lǚ（旅游） l-ǘ-lǘ（驴子）l-ǜ-lǜ（绿色）。

汉语拼音字母表读法和练习一、拼音字母表读法拼音字母表是将汉字拼音按照音节划分并用拉丁字母表示的一种拼写方法。

汉语拼音字母表共有26个字母，包括21个辅音字母和5个元音字母。

下面是拼音字母表的读法：A读作 /a/，如阿、爸、大；B读作 /b/，如不、八、白；C读作/tsʰ/，如草、苍、场；D读作 /d/，如大、的、地；E读作 /ə/ 或 /e/，如鹅、俄、个；F读作 /f/，如发、分、飞；G读作 /g/，如哥、个、国；H读作 /h/，如喝、好、会；I读作 /i/ 或 /ai/，如一、爱、西；J读作 /dʒ/，如家、解、加；K读作 /k/，如可、克、看；L读作 /l/，如了、里、路；M读作 /m/，如吗、吗、没；N读作 /n/，如那、你、年；O读作 /ɔ/ 或 /o/，如哦、欧、讹；P读作 /p/，如怕、普、漂；Q读作 /tɕʰ/，如去、起、七；R读作 /ɻ/ 或 /ə/，如人、热、但；S读作 /s/，如是、四、水；T读作 /t/，如他、天、土；U读作 /u/ 或 /ju/，如乌、优、五；V读作 /v/ 或 /u/，如很、望、而；W读作 /w/，如我、为、问；X读作 /ɕ/，如下、西、香；Y读作 /i/ 或 /ai/，如一、姨、以；Z读作 /ts/，如在、咋、指。

二、拼音字母表练习掌握拼音字母表的读音是学好汉语拼音的基础。

下面是一些拼音字母表的练习，帮助你熟悉各个字母的发音。

1. 写出以下字母的发音：a. B：_____b. D：_____c. G：_____d. K：_____e. P：_____f. S：_____2. 写出以下汉字的拼音：a. 汉：_____b. 语：_____c. 拼：_____d. 音：_____e. 字：_____f. 习：_____3. 选择正确的拼音：a. ( ) Hb. ( ) Zc. ( ) Wd. ( ) Q4. 选出发音相同的拼音：a. ( ) M 的 Db. ( ) K 的 Jc. ( ) L 的 Nd. ( ) X 的 S5. 根据拼音填空：a. ___īn：心b. ___ǔn：云c. ___uì：傀d. ___iào：笑三、总结通过拼音字母表的读法和练习，可以帮助我们掌握正确的拼音发音，并提高对汉字拼音的准确性。

b p m f 拼读练习班级_____________ 姓名______________一、熟读下列音节。

（尽量直呼，不行就拼读）bǎ mì pú fó mā pǔ fǔpǒ bá mù bō bó pà mōpù bǐ mǒ fù fǎ bà mībí pǐ mǔ pō bǔ mǒ pì二、熟读下列音节词。

bà bɑ mā mɑ bó bo pó po mì mi pá pō pù bù dà fómā bù dà mǐ mù fá mù mǎbǐ mò mó mò mì mǎ mó fǎfù mǔ pí fū pí pɑ bù pǐ要求：至少读5遍，读熟读准。

9月27日：我读了（）遍，最快用时（）分（）秒。

家长签名（）9月28日：我读了（）遍，最快用时（）分（）秒。

家长签名（）9月29日：我读了（）遍，最快用时（）分（）秒。

家长签名（）d t n l 拼读练习班级_____________ 姓名______________一、熟读下列音节。

（尽量直呼，不行就拼读）dǎlìtúnīlātǔlǚnǐdálùtídūtànǚlùdǐnátùlǎdàlīdínǔlǔtīdǔnédú二、熟读下列音节词。

dì di dàmǐmǎlùlà bǐmálànǎlǐnǔlìtàbùlǘpídàdìdǎbǎdìtúdùpítèdìtímùdàlù要求：至少读5遍，读熟读准。