素养大赛安排表

中心学校小学生语文素养比赛方案
中心学校小学生语文素养比赛方案
一、参赛对象：五、六年级学生，中心3名，其他校1名。

二、比赛地点：中心小学
三、比赛内容和时间：10月19日上午8:00—10:30。

赛前抽签准备：8:00—8:30
书法及书面测评：中心小学宿舍楼三楼会议室。

时间：8:40-10:30
1、书法：硬笔字，抄写指定的一首诗（16k米字格）。

时间：8:40-9:00
2、现场书面测评：作文。

时间：9:00-10:30
朗诵和演讲：中心小学宿舍楼三楼会议室。

时间：9:00-10:30
抽签产生朗读和演讲的.内容和顺序。

看书朗读抽到的（五年级上册）一篇课文，演讲为根据抽到的题目（五年上册口语交际）即兴演讲（不超4分钟）。

按顺序间断作文比赛参加朗诵和演讲后继续。

四、比赛要求
1、写字
a.笔顺正确，笔画清楚，字形规范，字体美观，不能有错别字；
b.字体为楷书、行楷或行书，整体印象清晰流畅，有硬笔书法的美感，字体结构合理；
c.格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一；
2、朗诵
a.语言标准，表达流畅。

b.语速恰当，声音洪亮。

c.表情自然、动作大方自然和谐。

3、演讲
a.紧扣主题，充实生动，有真情实意。

b.语音标准，语速恰当，声音洪亮。

c.表达自然流畅，动作设计合理。

d.富有创意，引人入胜。

五、测评人员（写字、朗诵）
组长：林小组
成员：王文肥廖在全李火此廖平梅在廖枯林文大。

国学素养大赛活动流程表下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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庆元旦素养比赛方案
方案一：
简介：庆元旦素养比赛是一项旨在提高参赛者素养水平，展示优秀才华的比赛活动。

以下是比赛的内容和规则。

1.形式：个人参赛或团队（最多3人）参赛；
2.比赛时间：在元旦期间进行，将提前公布具体日期和时间；
3.比赛内容：
（1）演讲比赛：参赛者需准备一个主题演讲，涵盖自己的成长经历、感悟、理想等内容，时间不超过5分钟；
（2）表演比赛：参赛者可选择自己擅长的表演形式，如舞蹈、音乐、戏剧等，时间不超过8分钟；
（3）书法、绘画比赛：参赛者需准备一幅作品进行现场创作，主题自定，时间不超过2小时；
（4）知识竞赛：现场答题，内容涵盖历史、文化、科学等领域，题目由主办方提供；
4.评分标准：演讲和表演比赛将根据表达能力、创意与内容、
表现方式等方面进行评分；书法和绘画比赛将根据创意、技术、美感等进行评分；知识竞赛将根据答题正确率和解答速度进行评分；
5.奖项设置：根据得分情况，分设一、二、三等奖，以及优秀
奖若干；
6.参赛报名：参赛者须提前报名，报名截止日期将提前公布，
可通过官方网站或电话进行报名；
7.比赛场地和设备：具体比赛场地和设备将由主办方提供并公布。

以上是庆元旦素养比赛的方案，希望各位参赛者积极参与，共同度过一个有意义的元旦！。

2023年教师素养大赛活动方案为建设高素质教师队伍，推进教师的专业发展，促进教师专业素养的提升，提升办学水平，特举办教师素养大赛。

现将有关事项通知如下：一、活动时间、地点语文：4月27日上午8：20，胡屯小学四楼大会议室数学：4月27日下午3:00，胡屯小学四楼大会议室英语：4月28日上午8：20，胡屯小学录播室音体美：4月28日下午3:00，胡屯小学四楼大会议室道德与法治（专职）：4月28日下午3:00，胡屯小学录播室二、比赛内容（具体各学科可再补充）语文：1.粉笔字展示时间8分钟以内，现场抽签书写任教年级教材内的一首诗；2.朗读时间5分钟以内，教师携带教材现场抽签教学进度内课题；数学：1.粉笔字展示时间3分钟以内，书写两个指定的四字成语；2.说课（课后说课，侧重于反思）5分钟以内，教学进度内教材（27日上午9点通知课题）。

英语：1.朗读时间5分钟以内，内容为现行教材进度内一篇课文（现场抽签）；2.书写(粉笔字）时间3分钟以内，书写抽签教学进度内一句话；音体美：1.粉笔字，3分钟以内，书写两个指定的四字成语；2.专业技能，5分钟以内。

音乐：钢琴伴奏，弹唱教材中歌曲（自选）一首。

美术：毛笔字1张，书写内容：“大漠孤烟直，长河落日圆”（纸笔自备）。

体育：队列队形。

内容：自喊口令，完成“立正、稍息、向前看、齐步走、一二一、立定、向左转、向右转、向后转、跑步走”等动作，顺序自行编排。

道德与法治：1.粉笔字，5分钟以内，书写党的教育方针；2.钢笔字，5分钟以内，内容为24字社会主义核心价值观。

三、其他1.参赛教师自带小黑板；2.比赛成绩列入考核，并择优推荐优秀选手参加全区教师综合素养大赛；3.因个人原因请假不能参加比赛，成绩在最低分基础上降5分；因公出原因不能参加比赛，为同年级平均分。

镇中心小学2023年4月。

语文教师素养大赛活动方案书写展示9:30—9:50才艺表演9:50—10:20课堂教学展示10:20—10:40评委打分、现场亮分10:40—11:00颁奖仪式七、活动要求1、参赛选手需自备教学用品、才艺表演所需道具和音响设备，现场不提供。

2、参赛选手需遵守比赛规则，不得在比赛中出现抄袭、作弊等行为，一经发现将取消比赛资格。

3、评委需认真评分，公正公平，不得有私心杂念。

4、各参赛选手需在规定时间内到达比赛地点，迟到者将取消比赛资格。

5、本次活动的最终解释权归上___所有。

小学语文教师素养大赛是为了提升教师专业素养并选拔优秀选手而举办的。

参赛者必须是五年以上教龄（含五年）的优秀中青年语文教师，普通话水平必须达到二甲，年龄在35周岁以下，1979年1月1日以后出生。

活动包括“朗读展示、书写展示、才艺表演及课堂教学展示”四部分，现场评审，总分为100分。

朗读展示、书写展示、才艺表演各占总成绩的10%，课堂教学展示占总成绩的70%。

教学展示为阅读课文教学，每节课30分钟，每班30人授课。

以上四项成绩总分排名第一的选手代表联盟校参加全县第三届小学语文教师素养大赛。

活动时间为4月下旬，地点在上___多媒体教室。

参赛选手需自备教学用品、才艺表演所需道具和音响设备，现场不提供。

参赛选手需遵守比赛规则，不得在比赛中出现抄袭、作弊等行为，一经发现将取消比赛资格。

评委需认真评分，公正公平，不得有私心杂念。

各参赛选手需在规定时间内到达比赛地点，迟到者将取消比赛资格。

最终解释权归上___所有。

一、比赛背景为了提高学生的综合素质，培养良好的学习习惯和道德品质，营造积极向上的校园文化氛围，特举办教室素养比赛。

本次比赛旨在激发学生的学习兴趣，培养学生良好的行为习惯，增强班级凝聚力，展现学生的风采。

二、比赛主题“文明教室，从我做起”三、比赛时间（具体时间，如：2022年9月15日至10月15日）四、比赛对象全校各年级、各班级五、比赛内容1. 教室卫生评比2. 学习氛围评比3. 学生行为规范评比4. 班级文化建设评比六、比赛评分标准1. 教室卫生评比（30分）- 地面干净整洁（10分）- 桌椅摆放整齐（10分）- 墙面、门窗无污渍（5分）- 黑板清洁（5分）2. 学习氛围评比（30分）- 学习用品摆放整齐（10分）- 书籍、资料摆放有序（10分）- 教室环境整洁，无杂物（5分）- 学生积极参与学习，无大声喧哗（5分）3. 学生行为规范评比（20分）- 课堂纪律良好（5分）- 课间活动文明有序（5分）- 遵守学校规章制度（5分）- 爱护公共设施（5分）4. 班级文化建设评比（20分）- 班级口号、标语、板报等（5分）- 班级活动丰富多样（5分）- 班级荣誉（5分）- 班级团结协作精神（5分）七、比赛流程1. 初赛阶段（9月15日至9月30日）- 各班级自行组织内部评选，评选出优秀班级参加决赛。

- 学校对初赛结果进行审核，确定决赛参赛班级。

2. 决赛阶段（10月1日至10月15日）- 各班级按照比赛内容进行展示，评委现场打分。

- 决赛结果公布，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

3. 颁奖仪式（10月16日）- 颁发获奖证书及奖品。

- 对优秀班级进行表彰。

八、奖项设置1. 一等奖（1名）：奖杯、荣誉证书、奖品2. 二等奖（2名）：奖杯、荣誉证书、奖品3. 三等奖（3名）：奖杯、荣誉证书、奖品4. 优秀奖（若干名）：荣誉证书、奖品九、注意事项1. 各班级要高度重视，认真组织，确保比赛公平、公正、公开。

2. 参赛班级要充分展示班级特色，体现班级文化。

小学综合实践活动教师素养比赛方案
一、比赛时间：4月21－22日
二、比赛地点：睢城镇中心小学六楼
三、比赛内容及评分规则
1.通用技能比赛：学科理论考试，闭卷笔试，权重20％；粉笔字
考核，书写指定内容，时间为10分钟，权重10％；即兴演讲，指定话题，5分钟准备，演讲时间不超过5分钟，权重10％；
综合素养才艺展示，内容不限，时间不超过10分钟，现场提
供电脑、投影、音响，其他器材自备，权重10％。

2.专业素养比赛，形式为10分钟模拟课堂，课型为展示汇报交
流，内容自定，可根据个人的特长选取相关内容。

权重50％。

四、比赛程序：
4月21日第一轮通用技能比赛
8：30－9：30 学科理论考试
9：40—9：50 粉笔字比赛
10：00－12：00 即兴演讲
2：00－5：30 综合素养个人才艺展示
第一轮通用技能比赛后，保留10人进入第二轮专业素养比赛
4月22日第二轮专业素养比赛
8：30－11：30 10分钟模拟课堂。

第二届小学语文、数学学科素养测评
xx考点考务安排
一、测评时间
二、测评地点及考场安排
五河二中厚德楼
四楼
三楼
二楼
一楼
三、测评名单
语文438人，数学444人。

（名单已发至各学校）
四、注意事项
1.学生准考证号共 6 位数字，第一位“1”代表小学语文学科，“2”代表小学数学学科；第二位数字“4”代表五河考点；第三、四位数字代表考场号；第五、六位代表座位号。

例如“140101”，表示语文第1考场，座位号是01。

考场座位上张贴的考号省略前两位，只有四位，如0101。

2.相当比例的学生语文、数学都参加测评，各校应提醒他们注意区分准考证和不同的考场。

3.上学期准考证已发至各学校，如果有个别丢失的情况，学生携带学校教务处盖章的证明即可（监考教师有准考证存根）。

4.考生如果有发热、干咳、乏力、味嗅觉减退或缺失要主动报告，不得参加考试。

五、考生须知
1.考生提前 10 分钟凭准考证进入考场。

迟到 15 分钟后不得进入考场。

2.考试无特殊情况不允许提前交卷。

3.考生在答题卡上答题，请带2B铅笔用于选择题的填涂，其他题目用0.5mm黑色水笔或钢笔书写。

每位考生均制作有条形码，由监考教师将其粘贴在答题卡的相应位置。

4.草稿纸由考点提供，考生只能携带必备文具进入考场，其他与考试无关的物品，如文字材料、手机等通讯工具、计算器等不允许带入，违者，按作弊处理。

元旦学生素养比赛活动方案活动方案一：活动时间：元旦节当天上午活动内容：1. 志愿者服务活动：组织学生志愿者前往附近的养老院、孤儿院等社会福利机构，为老人和孩子们带去温暖和关爱。

志愿者可以和他们聊天、伴老人散步、为孩子们带来小礼物等。

2. 主题演讲比赛：学生可以自愿参加主题演讲比赛，主题可以涵盖校园生活、社会热点、公益事业等。

比赛分初中组和高中组，每个组别评选出一、二、三等奖。

3. 才艺表演：组织学生自愿参加才艺表演，包括歌曲、舞蹈、乐器演奏等。

每个表演节目限时3分钟。

4. 素养小测验：在活动现场设置素养小测验题目，包括国学知识、道德修养、科学知识等。

学生自愿参加，答对的可以获得小礼品。

5. 美食分享活动：学生可以自愿带来自己制作的美食，与其他同学分享。

可以是家传的食谱、创意的点心等。

活动目的：1. 培养学生关爱他人、参与公益活动的意识和能力。

2. 提升学生演讲、表演、团队协作等综合素养。

3. 丰富学生的课余生活，培养爱好和专长。

4. 加强学生之间的交流、合作和友谊。

活动预算：1. 志愿者服务活动：预计人员费用1000元。

2. 演讲比赛奖品：预计奖品费用500元。

3. 才艺表演：预计音响设备租赁费用500元。

4. 素养小测验：预计礼品费用300元。

5. 美食分享活动：预计食材费用500元。

注意事项：1. 活动安排需要提前与学校协调，征得校方同意。

2. 志愿者服务活动需要提前组织报名，并进行必要的培训。

3. 活动时要确保学生的安全和秩序，遵守活动规则。

信息素养大赛附件四表格范文
信息素养大赛参赛表格
队名：InfoTech
队长姓名：张三
队员姓名：李四、王五、赵六
指导老师姓名：李老师
比赛项目：团队协作
比赛时间：2021年5月1日
比赛地点：XX大学
比赛成绩：一等奖
比赛过程：
我们队伍在比赛前进行了充分的讨论和准备。

首先，我们商量好了每个队员的任务和指导老师的建议。

我们还一起学习了相关的知识和技能，如团队协作、项目管理、沟通和解决问题等方面。

比赛当天，我们队员按照计划进行了分工合作，每个人都认真负责地完成自己的任务。

我们之间互相协作、交流、协商，解决了各种问题和困难，在有限的时间内完成了任务。

最终，我们成功地获得了一等奖，这得益于我们团队的协作和合作精神，也得益于我们在平时的学习和练习中所积累的经验和技能。

我们会继续努力，走得更远。

签字：队长：张三队员：李四、王五、赵六指导老师：李老师
日期：2021年5月1日。

永华小学部语文教师综合素养赛草案
一、目的：提高本校教师的综合素养，引导老师注意平常的全面学
习和提高。

二、时间：3月28日-3月29日（说明：通知于3月21日下发到
小学部，本活动将配合小组合作学习的摸索与展开，所以时间上不宜过急，要给适当准备时间）
三、参赛人员：小学部全体语文教师
四、参赛内容：以区教育局3月3日下发的文件为参照执行。

（分
朗诵展示、书写展示、才艺展示、知识素养展示、课堂教学展示共五项，评分表见附表）
五、日程安排
1、3月28日（周一）上午抽签，下午才艺表演、朗读展示、书写展示、知识素养现场问答（地点：七楼会议室）。

2、3月29日（周二）进行课堂教学展示，下午综合评比得出结果。

（地点：七楼会议室）
六、评委组成员
周校长、魏建华校长、吕彩云部长、李攸才校长、孙明华校长、王启主任、钟荣兵、唐文青、初中部各语文组长。

七、参会人员：全校全体语文教师
八、相关准备：会议室电脑、投影、音箱的检查，摄像机、小黑板、
课桌椅等的准备，学生及老师的调配等。

九、下步计划：以此为起点推进小组合作学习有效模式的探究示范课。

班级综合素质大比拼方案为了提高班级学生的综合素质水平，促进全体学生的全面发展，我们学校决定举办一场班级综合素质大比拼活动。

下面是比拼方案的具体安排：一、活动时间：本次综合素质大比拼活动将于下周五下午14:00在学校操场举行，比拼时间为3小时。

二、比拼内容：1. 体能挑战赛：包括接力赛、跳远、仰卧起坐等多个项目，通过各项项目的比拼挑战学生的体能水平。

2. 才艺表演赛：学生们可以自由发挥，展示自己的特长和才艺，包括歌唱、舞蹈、乐器演奏等。

3. 时事知识竞赛：通过抢答题、团队合作题等形式，考察学生对时事热点、科技知识等的了解程度。

4. 团体合作挑战：团队协作、互助共享，通过团体合作游戏等项目，培养学生的团队精神和合作能力。

5. 个人表现评选：针对表现突出的学生，将评选出最佳表现奖、最佳人气奖等，鼓励学生积极参与并展现自己的特长。

三、奖励设置：1. 比拼项目奖：对各项目中表现突出的班级进行奖励，包括体能挑战赛奖、才艺表演赛奖等；2. 个人突出奖：对个人表现突出的学生进行表彰，并颁发个人奖杯或奖状。

四、活动要求：1. 每个班级需组织出一支完整的参赛队伍，确保每个学生都能积极参与到比拼活动中；2. 参赛队伍需提前报名，报名截止时间为本周三下午16:00，逾期不再接受报名；3. 活动期间学生需服从指挥，在裁判员的指导下认真参与比拼，遵守比赛规则；4. 活动结束后，每个班级需全体参与总结，并对比拼活动进行评估，提出改进建议。

以上是班级综合素质大比拼方案的具体内容，希望全体同学能积极参与，共同促进班级学生的全面发展和提高综合素质水平。

愿本次活动圆满成功！。

素质能力比赛活动方案策划活动时间：1天活动地点：学校体育场活动对象：全校中小学生活动人数：约1000人一、活动目标1. 培养学生综合素质能力，包括运动、表演、合作等能力；2. 提高学生的自信心和竞争意识；3. 加强学校师生交流，提升学校整体教育水平。

二、活动内容1. 开幕式（1个小时）1.1 节目表演：由学生自己准备并表演歌舞、朗诵、戏剧等节目，展示自己的才艺；1.2 致辞：学校领导向参赛选手致辞，鼓励他们积极参与，并为活动正式开始。

1.3 抽签仪式：确定各参赛项目的名次和顺序。

2. 竞技项目（半天）2.1 田赛项目：100米、跳高、跳远、铅球等；2.2 游泳项目：50米自由泳、蛙泳、仰泳等；2.3 球类项目：足球、篮球、乒乓球等；2.4 棋类项目：国际象棋、围棋等。

3. 表演比赛（半天）3.1 歌唱比赛：个人、合唱、合唱团等，3.2 舞蹈比赛：民族舞、流行舞等；3.3 戏曲比赛：评剧、京剧等；3.4 话剧比赛：自编自导自演的小剧场等。

4. 合作项目（2个小时）4.1 篮球比赛：组织学生组队进行篮球比赛，培养团队合作意识；4.2 乒乓球团体赛：分男子组和女子组，组织学生进行乒乓球团体赛。

5. 闭幕式（1个小时）5.1 颁奖仪式：对各个项目的获奖选手进行表彰；5.2 团体荣誉表彰：根据各个项目的获奖情况，对学校、年级等进行团体荣誉表彰；5.3 闭幕致辞：学校领导对整个活动进行总结，并对获奖选手和组织者表示感谢。

三、活动方案策划1. 人员安排1.1 组织者：学校教师和学生会成员，负责活动的具体策划和组织；1.2 教师指导：每个项目的负责教师，负责监督和指导学生参赛；1.3 领导安排：学校领导负责活动的总体指挥和协调。

2. 场地布置2.1 开幕式舞台：器材、灯光、音响等设备及其布置；2.2 竞技场地：田赛、游泳池、球场等设备和场地布置；2.3 表演舞台：器材、灯光、音响等设备及其布置；2.4 合作项目场地：篮球场、乒乓球室等设备和场地布置；2.5 其他设施：观众席、休息区、卫生间等。

X小学2023年春季学期语文数学学科素养竞赛方案根据《X市X区教育体育局关于开展全区2023年小学语文数学学科素养竞赛活动的通知（2023年3月14日）》精神，结合学校实际，现对四至六年级语文、数学学科竞赛安排如下：一、领导机构及职责组长：XXX（全面负责学科素养竞赛）副组长：XXX （考场巡视）成员：XXX负责学科素养竞赛活动方案的拟定、考场安排、监考评卷安排、试卷扫描、成绩统计等XXX：学科素养试卷命制、教学质量分析XXX：铃声监控二、竞赛年级及学科四至六年级语文、数学三、竞赛安排（一）初赛1.初赛时间：2.初赛地点：X市X区第五小学3.参加人员：语文：四至六年级全体学生数学：四至六年级每班各推荐10名学生，共90人参加（各班4月7日前传竞赛名单到XX处）4.试卷来源：学校自行命制（学校教研处组织教师命制，2023年级4月12日前完成）5.初赛形式：闭卷6.初赛考场安排语文：异级交叉，共设考场9间，每考场56人，尾考场60人数学：异级交叉，共设考场2间，每考场45人7.进入决赛名额：每个学科（分年级）前7名进入决赛（二）决赛1.竞赛时间：2.竞赛地点：X市X区第五小学3.参加人员：初赛每个学科（分年级）前7名学生4.试卷来源：X区教育体育局5.决赛考场安排：因进入决赛学生名额少，所以设考场1间，四至六年级学生编入同一考场，先排四年级，然后五年级，再排六年级。

三、竞赛监考、评卷安排（二）决赛待定。

五、考场布置安排（一）初赛1.考场布置资料领取时间：2023年4月13日12:00前。

2.语文考场布置：2023年4月13日16:30—17:20布置考场（四五六年级班主任负责考场布置）3.数学考场布置：2023年4月13日13:00—13:40布置考场(五1班、五2班班主任负责）。

（二）决赛2023年5月11日16:30—17:20布置考场（XXX老师负责考场布置）（注：五（3班）5月12日到实验室上课）六、考场布置人员安排及相关要求1.各考场桌凳摆放要求按教务处下发的考场布置平面图进行桌凳安放，多余桌凳摆放在教室外靠窗位置，要求列与列之间间距明显，学生课桌调向放置，桌贴统一贴着课桌左上角。

体育素养比赛活动方案1. 背景介绍体育素养是指个体在体育运动中培养出来的体育道德观念、体育技术和体育知识等方面的素养。

为了提倡健康生活方式，增强学生的体育素养，我们学校决定举办一场体育素养比赛活动。

该比赛旨在鼓励学生积极参与各项体育运动，并通过比赛的形式，全面提升学生的体育素养水平。

2. 比赛目标•提升学生的体育素养水平；•激发学生参与体育运动的热情和兴趣；•培养学生团队合作能力和竞技精神；•培养学生的领导才能和组织能力。

3. 比赛内容3.1 项目设置本次比赛包括以下项目：1.田径项目：跳远、短跑、长跑等；2.球类项目：篮球、足球、排球等；3.功夫项目：太极拳、武术表演等；4.游泳项目：自由泳、蛙泳、仰泳等；5.其他项目：轮滑、自行车、登山等。

3.2 比赛规则1.参赛选手分为男子组和女子组，按年级划分，每个年级最多可报名10人；2.每个项目设立成绩计分制，根据参赛选手的成绩评选出前三名并颁发奖章和奖状；3.田径项目、球类项目、功夫项目和游泳项目进行分组比赛，分别在不同场地进行；4.其他项目将组织集体活动，由老师进行评分和评选。

4. 比赛安排4.1 时间安排本次比赛将于每周六上午9:00开始，预计持续4周，具体安排如下：•第一周：田径项目比赛；•第二周：球类项目比赛；•第三周：功夫项目比赛；•第四周：游泳项目比赛。

4.2 场地安排比赛场地将根据不同项目进行安排，主要包括体育馆、操场和游泳馆等。

5. 奖励办法本次比赛将设立以下奖项：•优胜奖：评选每个项目的前三名，颁发奖章和奖状；•最佳组织奖：评选组织工作表现优秀的年级，颁发奖杯；•最佳精神奖：评选比赛中表现出色的选手，颁发奖杯。

6. 组织与管理6.1 参赛报名所有学生均可参加比赛，每个年级最多报名10人。

学生需要填写报名表，并经班主任签字确认后提交给组织委员会。

6.2 裁判安排比赛将邀请学校体育教师和专业裁判进行评分和评选，确保比赛结果的公正和准确。

六年级“爱阅读善表达”班级语文素养大赛
活动设计及操作流程
活动目的：
激发学生的阅读兴趣,扩大学生的知识积累，学生对文学作品的认知与表达,提高学生的语文素养！
活动内容：
1、抽背:《古诗词70首》、《初中必背古诗文选篇》。

2、以“我与阅读”为话题,写一篇.
3、根据提供书目现场作答。

活动流程：
１、8个团队，分Ａ、B两组。

第1－4团队为A组，第5-8团队为B组。

为操作方便，对应出题及提问，建议：第1团队对阵第5团队,第2团队对阵第６团队,依次类推。

比赛前一周,对阵双方团队相互告知每位成员最喜爱读的三本书籍,团队长组织团队成员针对对手所提供书目，提出三个有质量的问题。

２、采取团队抽签的方式进行，做6—7个签,其中3个签分别为①②③号签：
①号背诵签;②号演讲签；③现场答题签。

3、参赛选手结束，XX团队另推选一名评委。

总分共计1０0分。

评分标准及表格：
小学六年级语文素养大赛评分项目
评分标准:
１、古诗词背诵：没背出1首减5分。

２、“我与阅读"主题演讲:内容具体，中心突出，声音响亮，**自信.(每个点5分，酌情分.）
３、“爱阅读”文本问答:抓住要点，表达清晰,有条理.（酌情分）
4、“阅读赏析”：文通字顺、层次分明、主题明确，表述得体。

（老师给分）。