幼儿园中班教案《刷牙》

幼儿园中班健康教育教案《刷牙》教学目标1.能够正确地刷牙，并了解刷牙的重要性和频率。

2.了解口腔卫生的意义和方法。

3.培养良好的口腔卫生习惯。

教学重点•学生能够正确地刷牙，并了解刷牙的重要性和频率。

教学难点•学生能够掌握正确刷牙的方法，并能养成良好的口腔卫生习惯。

教学准备•演示用的牙刷和牙膏。

•口香糖或饮用水。

教学过程一、导入（5分钟）1.教师向学生介绍口腔卫生的重要性。

2.检查学生们的口腔卫生状况。

3.学生讲述自己的口腔卫生习惯。

二、讲解正确的刷牙方法（10分钟）1.讲解正确的刷牙姿势：握住牙刷，将刷毛置于牙齿与牙龈接壤处，成45度角，轻轻地挤压牙齿和牙龈交界处，短促的前后刷动和旋转运动，再沿着牙齿表面刷动。

2.讲解刷牙的顺序。

3.讲解刷牙时应特别注意哪些地方。

三、演示正确的刷牙方法（10分钟）教师将演示正确刷牙的方法，并向学生请示。

建议将两个学生组合成一个小组，互相检查并纠正。

四、让学生自己动手尝试（15分钟）1.学生自己动手练习刷牙，互相检查。

2.教师巡视督导，根据学生所演示的方式，给予指导和改正。

五、总结（5分钟）引导学生总结本节课的学习内容，包括：1.正确的刷牙方法2.刷牙的顺序3.刷牙的频率4.发现口腔卫生问题要及时处理六、拓展（10分钟）•由学生分享一些口腔保健小贴士（如：应该少吃糖类食品，多吃蔬菜等）。

教学反思本节课采用了导入-讲解-演示-自行实践-总结等的教学方法，能够帮助学生更好的掌握刷牙的方法和口腔卫生常识。

然而，在实践阶段，学生对于正确的刷牙技巧理解还是需要时间，需要老师花时间逐步纠正学生的错误。

对于一些表现特别突出的学生，建议老师可以进行点评，鼓励他们严格要求自己，建立良好的口腔卫生习惯。

中班健康教育《刷牙》教案
教学目标
1.了解刷牙的重要性和正确的刷牙方法；
2.能够正确使用牙刷，熟练掌握刷牙的技巧；
3.养成良好的刷牙习惯，维护口腔健康。

教学内容
知识点引入
口腔健康与我们的身体健康息息相关，刷牙是维护口腔健康的重要方法之一。

今天我们要学习刷牙的正确方法和步骤，希望大家能够认真听讲，自觉维护口腔卫生，拥有白白净净的牙齿。

基础知识
1.刷牙的重要性：刷牙可以清除口腔内的细菌和残留食物，预防龋齿和口臭等口腔疾病；
2.正确的刷牙方法：使用牙刷和牙膏，在正面、背面和咬合面分别进行刷牙，以及使用牙线清洁牙缝；
3.刷牙时的注意事项：不要用力过猛，不要刷伤口嘴唇，注意牙刷要干净并定期更换。

实践操作
1.展示牙刷和牙膏的使用方法；
2.学生依次进行模拟刷牙的练习；
3.提醒学生注意刷牙的步骤和注意事项。

学生评价
1.能够说明刷牙的重要性；
2.能够正确使用牙刷，熟练掌握刷牙的技巧；
3.能够列举刷牙时的注意事项；
4.能够模拟刷牙的操作。

拓展练习
1.为什么要使用牙线？牙线的使用方法是什么？
2.你每天刷牙的次数是多少？每次刷牙的时间是多长？
3.除了刷牙，还有什么方法可以保持口腔健康？。

中班健康教育教案《刷牙》含反思
中班健康训练教案《刷牙》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿少吃甜食，留意个人卫生，爱护牙齿，引导幼儿学习准确的刷牙方法，喜爱刷牙，初步了解健康的小常识，快来看看幼儿园中班健康训练《刷牙》含反思教案吧。

活动目标：
1.引导幼儿学习准确的刷牙方法，喜爱刷牙。

2.训练幼儿少吃甜食，留意个人卫生，爱护牙齿。

3.初步了解健康的小常识。

4.学会保持快乐的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

活动重点、难点：
引导幼儿学习准确的刷牙方法，喜爱刷牙。

活动预备：
图片
活动过程：
一．开头部分稳定幼儿心情，谈话引入活动。

二．基本部分
1.看图片，听故事。

2.提问：故事中的花花为什么始终捂着脸哭呢?他的牙怎么了？
3.小结：蛀牙及其缘由。

4.请幼儿说一说自己的刷牙方法。

5.老师讲解、示范准确的刷牙方法。

6.大家一起来刷牙。

三．终止部分
教学反思：
通过本节课的学习，幼儿知道了刷牙的好处，把握了准确的刷牙方法，养成了爱护牙齿的良好习惯，达到了本节课的活动目标。

幼儿能参加活动爱好很重要，因此在这节课中我预备了许多教具来吸引孩子的眼球，让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具，孩子们在课堂中乐观性很高，课堂气氛也很活跃，来听课的老师们评价不错。

小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法;也是人们自我清除菌斑，预防牙周病发生、进展和复发的最主要手段。

中班健康公开课刷牙教案【含教学反思】1. 前言口腔卫生是孩子们健康成长中不可忽视的一项内容，尤其是刷牙这一步更是至关重要。

在幼儿园中，我们需要通过教学来引导孩子们正确刷牙，提高口腔健康水平。

本篇教案主要面向中班（3-4岁）幼儿，聚焦于如何帮助孩子们掌握正确的刷牙技巧。

2. 教学目标2.1 知识目标1.了解刷牙的正确时间以及方法。

2.掌握正确的口腔保健方式。

2.2 能力目标1.培养孩子们养成良好的口腔卫生习惯。

2.促进幼儿早期口腔卫生意识的建立。

2.3 态度目标1.培养孩子们积极参与口腔保健的能力。

2.形成珍爱自己的牙齿和口腔健康意识。

3. 教学重难点1.重点难点：如何让孩子们掌握正确的刷牙方法，引导孩子们在刷牙时做到彻底清洁。

2.教学重点：让孩子们了解刷牙的正确时间和方法。

4. 教学过程4.1 导入导师放一首儿童歌曲，引导孩子们唱歌跳舞，气氛活跃。

4.2. 正题1.知识讲解–讲解刷牙的时间和方法，可以借助图片或手绘示意图进行解释。

–告诉孩子们，刷牙的方法应该是上下左右横着刷。

2.模拟展示–导师可以手持模型牙齿示范正确的刷牙方法。

–鼓励孩子们一起跟着示范，模仿刷牙。

–指导孩子们刷牙时放手握牙刷，将牙刷头移动到牙齿上。

–强调刷牙时应注意上下左右横着刷，不能偷懒，要刷到每一颗牙齿。

3.总结提醒–回答孩子们关于口腔卫生问题。

–强调定期看牙医并做一些口腔检查的重要性。

4.3. 小结-让孩子们分享他们在课堂上所学到的知识及所感受到的收获4.4. 温馨提示•导师提醒家长们及时监督孩子们刷牙，并根据孩子的年龄、状况及需求选择合适的口腔清洁用品。

5. 教学反思这是一节针对中班幼儿的健康公开课，主张通过教学的方式，引导孩子们掌握刷牙的正确方法，提高口腔健康意识。

在教学过程中，由于孩子们的特殊性质，注意引导孩子们复习并记忆所学到的知识。

通过本课的教学，我意识到：在教学中，我们不仅要引导孩子们学习知识，更要培养孩子们好的学习习惯和自我学习能力。

《刷牙》中班教案《刷牙》中班教案1活动目标：1．通过活动让幼儿初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。

2．学习正确的刷牙方法，知道早晚要刷牙。

活动准备：长有龋齿的大嘴怪一个，各种食物图片幼儿人手一份。

活动过程：一、好吃的大嘴怪。

1．认识好吃的大嘴怪，激发幼儿学习的兴趣。

小朋友好，你们知道我是谁吗？（幼儿讨论）我是大嘴怪，瞧，我有好多牙齿！我特别喜欢吃好吃的东西。

我的牙齿很厉害!能很快把许多好吃的东西吃完，2．给大嘴怪喂食。

哎呦！我的肚子好饿，你们有好吃的东西吗？快拿来喂喂我吧！请小朋友一个一个把椅子下的食物拿出来喂大嘴怪吃，引导幼儿完整的说：“大嘴怪我喂你吃xxx”。

大嘴怪用牙齿咬住实物图片吞下去，边吞边说：真好吃真好吃。

二、寻找大嘴怪的烦恼。

1．引导幼儿发现大嘴怪压痛的原因。

大嘴怪忽然捂住牙齿，痛苦地叫起来：“啊哟，啊哟！我的牙齿，我的牙齿好痛啊，小朋友快帮我看看我的牙齿怎么了？（幼儿讨论，发现大嘴怪有个龋齿）原来大嘴怪的牙齿上有个洞，他的牙齿烂掉了。

烂牙又叫龋齿。

小朋友你们像大嘴怪一样牙痛过吗？？为什么会牙痛呢？牙痛的感觉是怎么样的2．帮助大嘴怪解决问题。

小朋友，我的牙齿怎么会龋齿的呢？（吃完东西不漱口不刷牙，将食物残渣留在了嘴里，所以导致了龋齿和牙疼）我该怎样保护牙齿呢？（幼儿讨论）教师小结：要保护自己的牙齿，吃完东西就要刷牙，要漱口，不然牙齿烂光了，就不能吃东西了。

）三、大家来刷牙1．大嘴怪学本领。

大嘴怪：小朋友帮我想了这么多办法，我知道该怎么样保护牙齿了，可是我不会刷牙，你们能教教我吗？小朋友你们是怎么刷牙的呀？（幼儿自由表述）大嘴怪边听边做各种刷的动作。

2．师幼创编儿歌《刷牙歌》小朋友说了这么多刷牙的方法，老师把你们说的方法汇编在一起，成了一种新的刷牙方法：小牙刷，手中拿，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，里里外外都要刷，牙齿咬面来回刷，早上刷，晚上刷，牙齿健康笑哈哈。

3．与大嘴怪一起念儿歌做刷牙的动作。

幼儿园中班刷牙教案一、教学目标1.让幼儿了解刷牙的重要性，养成良好的口腔卫生习惯。

2.培养幼儿自我保健意识和自理能力。

3.培养幼儿的团体意识和协作能力。

二、教学内容1.刷牙的正确方法。

2.刷牙的时间和频率。

3.刷牙前后的注意事项。

三、教学过程1. 导入环节教师可以通过图片、视频等方式向幼儿介绍刷牙的重要性，引导幼儿了解口腔卫生的重要性，以及刷牙对于口腔健康的影响。

2. 正式教学（1）刷牙的正确方法教师可以通过演示和示范的方式，向幼儿介绍刷牙的正确方法。

具体步骤如下：1.挤出适量牙膏，约豆粒大小。

2.将牙刷放在口腔内，刷牙时牙刷头与牙齿成45度角。

3.用力轻柔地刷牙，从上往下，从左往右，从前往后，刷牙时间约2-3分钟。

4.刷完后，用清水漱口，将口腔内的牙膏和食物残渣冲洗干净。

（2）刷牙的时间和频率教师可以向幼儿介绍刷牙的时间和频率。

具体内容如下：1.每天刷牙2次，早晚各一次。

2.每次刷牙时间约2-3分钟。

（3）刷牙前后的注意事项教师可以向幼儿介绍刷牙前后的注意事项。

具体内容如下：1.刷牙前要洗手，保持口腔清洁。

2.刷牙时要注意牙刷的清洁，每次使用后要冲洗干净。

3.刷完牙后要漱口，将口腔内的牙膏和食物残渣冲洗干净。

3. 拓展活动教师可以组织幼儿进行拓展活动，如制作刷牙海报、刷牙歌曲、刷牙游戏等，以巩固幼儿对刷牙的认识和理解。

四、教学评价教师可以通过观察幼儿的刷牙情况、听取幼儿的口头表述等方式，对幼儿的学习情况进行评价。

同时，教师也可以通过家长的反馈，了解幼儿在家中的刷牙情况，以便及时纠正和指导。

五、教学反思教师可以对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足，以便在今后的教学中不断改进和提高教学质量。

同时，教师也可以向其他教师请教，借鉴其他教师的教学经验，以便更好地开展教学工作。

幼儿园中班刷牙教案幼儿园中班刷牙教案在幼儿园中班阶段，刷牙是一项非常重要的日常习惯，它不仅能保护孩子的口腔健康，还培养了良好的卫生习惯。

为了帮助孩子们正确刷牙，我们制定了一份刷牙教案，以确保他们能够正确刷牙并享受到刷牙的乐趣。

1. 刷牙前的准备在刷牙前，我们首先要确保孩子们的手洁净。

老师会向孩子们示范正确洗手的方法，并鼓励他们按照正确的步骤去洗手。

这样可以减少细菌的传播，保护孩子们的口腔健康。

2. 刷牙工具的介绍在刷牙教案中，我们会向孩子们介绍刷牙工具的种类和用途。

我们会向他们展示不同形状和颜色的牙刷，并解释它们的作用和使用方法。

我们还会向孩子们介绍牙膏的种类，并让他们了解到牙膏中的氟化物对于预防蛀牙的重要性。

3. 刷牙的正确姿势正确的刷牙姿势对于保护口腔健康至关重要。

我们会向孩子们示范正确的刷牙姿势，包括正确的手指姿势、牙刷放置的角度和刷牙的顺序。

我们会鼓励孩子们模仿并纠正他们的错误操作，以确保他们能够正确刷牙。

4. 刷牙的时间和频率在刷牙教案中，我们会向孩子们介绍刷牙的时间和频率。

我们会告诉他们每天刷牙两次，早晚各一次，并鼓励他们养成定期刷牙的习惯。

我们还会向孩子们解释刷牙时间的重要性，以及刷牙后漱口的必要性。

5. 刷牙的技巧刷牙的技巧对于保护口腔健康非常重要。

我们会向孩子们介绍正确的刷牙技巧，包括轻柔的刷牙动作、循序渐进的刷牙顺序和刷牙时的细致注意事项。

我们还会鼓励孩子们在刷牙时用小圆圈的方式刷牙，并确保每个牙齿都得到充分的清洁。

6. 刷牙的乐趣为了让孩子们享受刷牙的乐趣，我们会在刷牙教案中加入一些趣味元素。

比如，我们会播放一些有趣的刷牙歌曲，让孩子们在刷牙时跟着节奏刷牙。

我们还会给孩子们分发一些有趣的牙刷套装，让他们可以选择自己喜欢的颜色和形状的牙刷。

7. 刷牙后的注意事项在刷牙教案中，我们还会向孩子们介绍刷牙后的注意事项。

我们会告诉他们刷牙后要及时漱口，并鼓励他们不要吃甜食或喝含糖饮料，以避免对牙齿造成伤害。

《刷牙》幼儿园中班健康精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章《生活习惯》第三节《刷牙》。

详细内容包括：认识刷牙的重要性，学习正确的刷牙方法，了解如何选择和使用牙刷、牙膏，培养每天刷牙的良好习惯。

二、教学目标1. 知道刷牙的重要性，能够主动每天刷牙。

2. 掌握正确的刷牙方法，养成良好刷牙习惯。

3. 学会挑选合适的牙刷和牙膏，了解口腔卫生知识。

三、教学难点与重点重点：学习正确的刷牙方法，培养每天刷牙的良好习惯。

难点：让孩子理解刷牙的重要性，以及掌握正确的刷牙方法。

四、教具与学具准备1. 牙刷、牙膏、牙杯、毛巾等实物教具。

2. 刷牙步骤图、口腔结构图等教学挂图。

3. 刷牙儿歌、故事书等辅助教学材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个小朋友因为不刷牙，牙齿变得又黄又脏，还长了虫牙的故事，引导孩子们关注牙齿健康。

2. 讲解刷牙的重要性（5分钟）通过提问、讨论，让孩子们知道刷牙可以去除牙齿上的食物残渣和细菌，防止虫牙和口腔疾病。

3. 学习正确的刷牙方法（5分钟）挂出刷牙步骤图，示范正确的刷牙方法，并带领孩子们一起练习。

4. 挑选合适的牙刷和牙膏（5分钟）展示不同类型的牙刷和牙膏，教孩子们如何选择适合自己的产品。

5. 例题讲解（5分钟）出示一道关于刷牙的例题，引导孩子们思考并解答。

6. 随堂练习（5分钟）分组进行刷牙实践，让孩子们在模仿中掌握刷牙要领。

7. 刷牙儿歌学习（5分钟）教唱刷牙儿歌，巩固刷牙知识，培养刷牙兴趣。

六、板书设计1. 《刷牙》2. 内容：刷牙的重要性正确的刷牙方法如何选择牙刷和牙膏七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，向家长讲述刷牙的重要性。

家长协助孩子录制刷牙过程的视频，检查刷牙方法是否正确。

答案：1. 刷牙的重要性：刷牙可以去除牙齿上的食物残渣和细菌，防止虫牙和口腔疾病。

2. 正确的刷牙方法：见刷牙步骤图。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上的表现，了解他们在刷牙知识掌握方面的不足，为下一节课做好准备。

幼儿园中班健康教育教案《刷牙》一、教学目标1.了解刷牙的意义和重要性，掌握正确的刷牙方法；2.能够养成良好的刷牙习惯，保护牙齿健康；3.提高幼儿自我保健能力，培养自我卫生习惯。

二、教学准备1.卫生牙具；2.讲义、图片、视频资料；3.纸巾、水杯、漱口杯。

三、教学步骤1. 引入a) 材料简单的刷牙图片，并口头介绍b) 方法幼儿园老师将简单的刷牙图片贴在墙上，口头介绍“今天我们要学习刷牙，你们知道刷牙是什么吗？”2. 认知a) 材料图片资料b) 方法向幼儿们介绍刷牙的意义和重要性，并让幼儿用自己的话说出来。

老师也可以通过图片的形式，让幼儿了解牙齿的构造和长出牙齿的过程。

3. 操作演练a) 材料卫生牙具、水杯、漱口杯、纸巾b) 方法老师向幼儿们展示刷牙的正确姿势和方法，然后让幼儿们操作演练。

教师应对幼儿的操作进行指导和纠正，以确保幼儿能够正确理解和掌握刷牙方法。

4. 建立良好刷牙习惯a) 材料良好刷牙习惯建立的图片b) 方法老师向幼儿们介绍良好的刷牙习惯的重要性，并通过图片或视频资料，演示良好刷牙习惯。

鼓励幼儿在家和学校坚持每天刷牙、饭后漱口，倡导良好的个人卫生习惯。

5. 总结a) 材料空白的复习讲义b) 方法老师让幼儿利用复习讲义复习所学知识，并口头提醒幼儿在日常生活中坚持刷牙，保持口腔清洁和健康。

四、教学效果评估老师应注意观察幼儿的听课情况，学习效果等。

同时，教师可以针对幼儿的不足之处，在课后进行补充讲解和指导。

同样，也可以通过反馈问卷的形式，了解幼儿们对本节课程的学习效果和满意度，以便在以后的教学工作中不断优化和改进。

五、教学过程中的注意事项1.准备足够多的水杯和漱口杯，保持幼儿们口腔清洁；2.卫生牙具使用数量充足，对幼儿们的卫生和健康负责；3.应确保幼儿们喝水后及时漱口；六、总结通过本次的健康教育课《刷牙》，幼儿们了解了刷牙的重要性，并学会了正确的刷牙方法和建立良好的刷牙习惯，对保护口腔健康和个人卫生习惯的养成具有重要意义。

幼儿园中班教案《刷牙》一、教学目标：1.了解刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。

2.学习正确的刷牙方法，培养正确的刷牙技巧。

3.提高幼儿的自理能力，让幼儿能够自主进行刷牙。

4.能够正确使用牙具，如牙刷、牙膏等。

二、教学重点：1.了解刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。

2.学习正确的刷牙方法，培养正确的刷牙技巧。

三、教学准备：1.幼儿绘本《小狐狸刷牙记》。

2.牙刷、牙膏、水杯等实物。

四、教学过程：1.导入（10分钟）：教师介绍当天的主题《刷牙》。

让幼儿回忆上次的课堂活动《如何保持口腔卫生》。

引导幼儿说出刷牙的重要性。

2.讲解（10分钟）：通过幼儿绘本《小狐狸刷牙记》的展示和讲解，介绍刷牙的过程和注意事项。

教师可以利用绘本中的插图，向幼儿展示正确的刷牙步骤和刷牙时间。

3.实践操作（20分钟）：教师带领幼儿进行刷牙实践操作。

首先向幼儿展示正确的刷牙方法，然后让幼儿分别拿起牙刷和牙膏，按照老师的示范进行刷牙。

教师可以借助大屏幕或投影仪展示实际刷牙的视频，让幼儿更直观地了解刷牙的正确姿势和步骤。

在操作中，教师可以不断与幼儿互动交流，提醒幼儿注意刷牙不要太用力，要细心刷到牙齿的每个角落。

4.巩固与评价（10分钟）：教师通过问答、让幼儿模仿刷牙动作等形式，对幼儿进行刷牙知识的巩固。

例如，教师问：“小朋友，刷牙的时候应该注意什么？刷牙的最佳时间是？”，引导幼儿回答正确答案。

同时，教师观察幼儿的刷牙动作，评价幼儿是否能够正确地使用牙具，是否养成良好的刷牙习惯。

5.拓展延伸（10分钟）：教师通过播放儿歌《刷牙歌》，让幼儿在活泼欢快的音乐中学习刷牙。

教师也可以通过绘本、图片等形式，向幼儿展示不同动物的牙齿，引导幼儿了解不同动物的刷牙习惯。

6.小结（5分钟）：教师总结今天的教学内容，强调刷牙的重要性，并鼓励幼儿每天坚持刷牙，养成良好的刷牙习惯。

五、课后延伸：1.将课上学到的刷牙知识做好笔记，和家长分享。

2.家长可以从幼儿平时的饮食和刷牙习惯上提醒和指导幼儿，帮助幼儿养成良好的口腔卫生习惯。

幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思「篇一」教学目标：1、认真观察画面，能用比较完整的语言表达自己对画面的理解。

2、理解儿歌内容，初步学习正确的刷牙方法。

教育幼儿爱护牙齿。

教学准备：牙刷一把、牙膏一支、拍摄的《刷牙》用书画面。

活动过程：一、引出课题。

出示牙刷一把、牙膏一支：小朋友，你们看这是什么呀?它可以用来干嘛呢?你会刷牙吗?你是怎么刷的呢?二、欣赏画面。

1、有个小朋友正在用牙刷刷牙呢?我们一起来看看。

2、提问：图上画了什么?图上小朋友在干嘛呢?你怎么知道他在刷牙呢?你是从哪里看出来的?他是怎样刷牙的呢?我们一起来学学刷牙吧。

刷了牙嘴里会怎样呢?为什么?还有谁看到了不同的地方?3、老师用儿歌里的语言小结。

三、欣赏儿歌。

1、有一首好听的儿歌说的就是刷牙，它是怎么说的呢?我们一起来听听。

2、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。

3、提问：儿歌里说什么?你还听到了什么?这首儿歌的名字就叫《刷牙歌》4、教师再次朗读儿歌，提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说了是怎样刷牙的呢?你从哪一句听出来的?四、小结。

小朋友你们在家会刷牙吗?为什么要刷牙?什么时候刷呢?我们要早晚坚持刷牙，爱护我们的牙齿。

来，我们一起刷牙吧!复习《日常生活模仿动作》。

幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思「篇二」教案目的：1、幼儿知道刷牙的好处。

2、教会幼儿模仿成人刷牙。

教案准备：宝宝已有的漱口经验物质准备：刷牙歌、教具牙刷。

教师活动一、播放CD，伴随歌曲做动作，请宝宝欣赏。

用夸张的动作和表情模仿刷牙的动作，吸引宝宝的注意。

二、边念歌词，边带领宝宝徒手模仿刷牙动作。

示范刷牙的正确方法：刷门牙的时候要上下刷，刷牙槽的时候要来回刷。

刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作，引发宝宝已有的漱口经验，激发宝宝模仿刷牙的'兴趣。

三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作，告诉宝宝刷牙能够保护牙齿。

宝宝学会了正确刷牙，通过刷牙保护自己的牙齿，知道刷牙的好处！幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思「篇三」一、教学设计意图《幼儿园教育指导纲要》中提出：“在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和活动”。

刷牙歌中班音乐教案（8篇）刷牙歌中班音乐教案 1活动目标：1、熟识歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。

2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和欢乐的象声词。

3、体验牙齿健康和欢乐的情感。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备：有正确的刷牙习惯和爱护牙齿的基本常识。

活动过程：一、谜语导入。

健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

小伴侣们，你们猜出这个谜语的答案了吗？二、复习第一段歌曲。

1、老师播放录音，请小伴侣小声的跟着音乐唱第一段歌曲，合着音乐拍手，把握乐曲节奏。

2、老师弹琴，小伴侣跟着钢琴演唱第一段歌曲。

三、学唱其次段歌曲。

1、老师演唱其次段歌曲，关心幼儿理解歌词。

2、老师弹琴，幼儿和老师一起学唱歌曲1—2遍。

；本文听老师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在其次段歌曲的间奏处，发出表示漱口和哈哈大笑的欢乐象声词。

如：咕噜咕噜噜，哈哈哈哈哈。

3、跟着音乐，完好的演唱歌曲。

四、创编刷牙动作和象声词。

1、幼儿创编第一段刷牙时的动作，并把动作做出来，大家学一学。

2、创编漱口的声音，如咕噜咕噜噜，创编表示欢乐的象声词，如啦啦啦啦啦，哈哈哈哈哈等。

3、老师和幼儿一起听音乐表演，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在其次段歌曲的间奏处，发出表示漱口和哈哈大笑的欢乐象声词。

如：咕噜咕噜噜，哈哈哈哈哈。

4、请表现好的孩子表演歌曲。

五、参与牙膏舞会。

师：小伴侣们，今日我们学的这首好听的歌的名字是什么？我们唱着歌曲把握了正确的刷牙方法。

那品是你们刷牙的时候，还要用到谁呢？〔牙膏〕，今日，班级里的小伴侣们为我们预备了一场牙膏舞会，你们想参与吗？让我们动身吧！教学反思：老师是幼儿仿照的典范，你的言行和精神状态可定会不同程度地影响到幼儿，因此语言和教态非常重要。

上课时语言要精简、明确，以在最短的时间内让幼儿知道自己该做什么，不该做什么；教态不能随便，要有风范，在头脑高度集中的同时还要考虑你的身体体态所传递出的信息。

幼儿园中班健康教案刷牙一、教学目标2.学会正确的刷牙方法，保护牙齿健康。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，敢于在众人面前展示自己的刷牙技能。

二、教学内容1.刷牙的重要性2.正确的刷牙方法3.刷牙歌三、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做《刷牙歌》，让幼儿熟悉歌曲，调动课堂氛围。

2.导入新课教师提问：“小朋友们，你们知道我们为什么要刷牙吗？刷牙有什么好处呢？”3.讲解刷牙的重要性教师通过图片、实物等，向幼儿讲解刷牙的重要性，让幼儿明白刷牙对口腔卫生的影响。

4.学习正确的刷牙方法（1）教师示范正确的刷牙方法，边示范边讲解。

（2）幼儿跟随教师一起练习刷牙，教师纠正幼儿的错误动作。

（3）教师请个别幼儿上台示范，其他幼儿观看并评价。

5.刷牙歌巩固教师带领幼儿再次演唱《刷牙歌》，让幼儿在歌曲中巩固刷牙的方法。

6.游戏活动教师组织幼儿进行“刷牙接力赛”，提高幼儿的参与度和兴趣。

教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获，引导幼儿认识到刷牙的重要性，并鼓励他们在日常生活中坚持刷牙。

四、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对刷牙知识的掌握程度。

2.询问家长幼儿在家庭中是否能够自觉刷牙，了解教学效果。

五、教学反思1.教师在课堂上是否能够充分调动幼儿的积极性，让他们主动参与到刷牙的学习中。

2.教师在讲解刷牙方法时是否清晰明了，幼儿是否能够理解并掌握。

3.教师在组织游戏活动时是否能够关注到每个幼儿，让每个幼儿都能参与到游戏中来。

附：刷牙歌小牙刷，手中拿，早起晚刷牙。

上刷刷，下刷刷，里里外外都刷刷。

刷完牙，笑哈哈，露出小白牙。

重难点补充：1.刷牙的重要性教师通过与幼儿的互动对话，让幼儿理解刷牙的重要性。

教师：“小朋友们，你们知道我们每天都要吃很多好吃的，可是吃完东西后，我们的牙齿上会留下什么呢？”幼儿：“食物残渣。

”教师：“对了，食物残渣如果不清理干净，时间久了就会变成什么？”幼儿：“蛀牙。

”教师：“所以，我们要每天刷牙，把牙齿上的食物残渣刷掉，这样我们的牙齿才能健健康康的，不会长蛀牙。

•••••••••••••••••中班健康教案《刷牙》中班健康教案《刷牙》作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的中班健康教案《刷牙》，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班健康教案《刷牙》11、学会正确刷牙的方法。

2、养成保护牙齿的良好习惯。

活动准备：1. 牙齿模型，幼儿自带牙具、小镜子、鸡蛋壳、用醋泡过的鸡蛋壳若干2.多媒体课件(故事《没有牙齿的大老虎》、《龋齿的形成》背景音乐《刷牙歌》、图片《学刷牙》)活动过程：1. 播放课件《没有牙齿的大老虎》导入活动。

提问：老虎的牙齿哪里去了?老虎的牙齿为什么被拔掉了?小结：大老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，糖在嘴里就会变成一种酸性的物质来腐蚀牙齿。

2、引导幼儿观察实验：“蛋壳变软了”，了解酸能腐蚀牙齿。

提问：两个蛋壳有什么不一样?为什么?小结：醋是酸性的，会把鸡蛋壳变软。

就像大老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，牙齿就被腐蚀了。

3.通过照镜子、互相观察同伴的的牙齿理解自己和同伴牙齿的情况。

①提问：看看你的牙齿怎样的?有没有黑点?再看看同伴的牙齿是怎样的?②看课件，认识龋齿(蛀牙)。

4. 播放课件《龋齿的形成》，了解形成蛀牙的原因。

提问：为什么会有龋齿呢?(观看课件)小结：在我们的牙齿表面有一层薄膜，它就是牙菌斑，牙菌斑里面有细菌，会和我们吃过的食物里面的糖分产生腐蚀牙齿的酸性物质，这种酸性物质就会腐蚀我们的牙齿。

5.引导幼儿了解保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。

①引导幼儿了解保护牙齿的方法。

提问：怎样才能不让自己的牙齿生病呢?引导幼儿看课件进行交流讨论。

小结：要坚持早晚刷牙，少吃甜食，饭后漱口，不用牙去咬硬物和尖锐的物品等。

②看课件了解正确的刷牙方法提问：正确的刷牙方法是什么呢?(看课件)小结：上边的牙齿从上往下刷，下边牙齿从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。

幼儿园中班健康教案《刷牙》含反思教学目标•让幼儿了解牙齿的作用，学会珍惜每一颗牙齿；•通过刷牙的活动，帮助幼儿养成良好的卫生习惯；•增强幼儿的自理能力，培养对自身健康的重视意识。

教学内容1.认识牙齿–活动：在课堂上让幼儿看一张关于牙齿的图片，让幼儿自由发言，了解牙齿的作用，并告诉他们为什么要保护好自己的牙齿。

2.刷牙的正确操作方式–活动：用口腔模型或图形卡片等工具，向幼儿传授正确的刷牙方法，让幼儿学会如何刷牙。

3.刷牙的常识–活动：通过讲解，让幼儿了解刷牙的时间、频率、刷牙用品的选择等常识，让幼儿了解刷牙的重要性。

4.引导幼儿自主刷牙–活动：让幼儿在小组或园长的引导下，自主完成刷牙的操作。

让幼儿在刷牙的过程中自我感受，去观察和体验。

教学方法1.观看图片与听讲解相结合的方式；2.老师先演示，让幼儿模仿跟随；3.小组或整体合作完成刷牙任务的方式；4.鼓励幼儿积极发言的方式。

教学反思这节课是我第一次给中班幼儿讲解刷牙的相关知识，整个教学过程中，幼儿们表现出了很高的兴趣和投入度。

在讲解牙齿的作用时，幼儿们不约而同地拍手叫好，明显地表明他们喜欢这个话题。

在讲解刷牙方法时，幼儿们听得很认真，同时也很快乐地模仿我刷牙的动作。

在小组或整体刷牙任务中，幼儿们互相帮助，互动也非常积极。

虽然整个教学过程中，幼儿们的表现都很好，但我还是发现了一些问题：•教学内容不够充分：虽然我向幼儿们讲解了刷牙的发生过程，但是我没有让幼儿们更深入地理解牙齿的结构、牙齿健康的关键等方面的知识。

•教学方法不够多元化：虽然我通过观看图片、讲解、演示等方式进行了教学，但是我没有让幼儿们通过游戏、互动等方式更加深入地了解刷牙的相关知识。

综上所述，虽然这节课的教学效果还不错，但是我在教学方法上还需要多加改进，让幼儿在学习中更加轻松、愉快，达到更好的教学效果。

中班《刷牙》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班健康教育教案《刷牙》1500字幼儿园中班健康教育教案《刷牙》一、教学目标：1. 知识目标：了解刷牙的重要性和正确的刷牙方法。

2. 技能目标：掌握正确刷牙的动作和顺序。

3. 情感目标：培养良好的卫生习惯和注重个人卫生的意识。

二、教学准备：1. 教具准备：牙刷、牙膏、水杯、实物牙齿模型。

2. 图片准备：刷牙的相关图片。

三、教学过程：1. 导入让孩子们观察实物牙齿模型，引导他们回忆自己的牙齿。

问他们牙齿有什么作用？为什么要保护好牙齿？2. 学习新知2.1 利用图片讲解刷牙的重要性。

告诉孩子们刷牙可以清洁牙齿，防止蛀牙，还可以保护口腔健康。

2.2 讲解正确的刷牙方法。

a. 挤牙膏：要适量，大约豌豆大小。

b. 湿牙刷：先用水打湿牙刷，让它变软。

c. 刷牙动作：竖直刷，从上往下刷，覆盖所有牙齿的表面和内外侧；圆形刷，用刷头做圆圈状，刷牙龈缘，清洁牙龈边缘；左右刷，左右交替刷，覆盖所有牙齿。

3. 操练让孩子们模仿正确的刷牙动作，老师示范正确的动作，引导他们逐步掌握正确的顺序和动作。

4. 拓展提问：每天刷几次牙？一天中什么时间刷牙最好？为什么？引导孩子们了解到每天应该刷牙两次，一次是早上起床后，一次是晚上睡觉前。

同时，解释早上刷牙可以清除早餐残渣，晚上刷牙可以清洁全天吃的东西。

5. 总结让孩子们回顾刚刚学习到的知识，回答相关问题，巩固所学内容。

6. 实践让孩子们在洗手台旁边刷牙，进行实践操作。

引导他们按照正确的动作和顺序刷牙，进行监督指导，纠正错误。

7. 温故知新引导孩子们在日常生活中养成良好的刷牙习惯，提醒他们每天按时刷牙。

并与家长沟通，让家长在家中继续培养孩子们的刷牙意识和习惯。

四、教学延伸活动：1. 观看有关刷牙的动画片或视频，进一步增强孩子们的学习兴趣。

2. 通过绘本讲述刷牙的故事，激发孩子们保护牙齿的意识。

3. 给孩子们发放刷牙奖励贴纸，鼓励他们良好刷牙习惯。

五、教学反思：本节课通过图片、实物、模仿、实践等多种方式培养孩子们正确的刷牙方法和习惯。