甘肃省白银市强湾中学七年级英语上册导学案63

甘肃省白银市强湾中学七年级英语上册导学案60强湾中学导学案教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）第 2 页第 3 页第 4 页学科：英语年级：七年级主备人：QY 辅备人： 审批： ，2. Canada ’s flag is red and white.加拿大国旗是红色和白色的。

【巧解句构】 Canada ’s 意为“加拿大的”’s 是所有格的表达式，通常’s 表达有生命物质的所有格。

3. It has a leaf.它有一片叶子。

【巧解句构】此句为一个一般现在时态的句子，主语为单数第三人称时，动词用第三人称单数形式。

名词leaf的复数为leaves 。

【联想发散】①以f 或fe 结尾的名词变复数，其规则是把f 或fe 去掉加上ves ，如：knife ―knives wife ―wives wolf ―wolves.②可作主语的第三人称单数的词有：he ，she ，it 和表达单数的人或物。

如：the tree ，the cat ，the boy ， 6.落基山脉_____________________课题Lesson 60 Canada课时1课时 课型新授学习目标 了解关于加拿大的背景知识。

掌握本课单词和重点句型。

流程Reading ，acting ， practicing ,listening重难点I.重点单词：Canada, know, French, Niagara Falls, famous, waterfall, Rocky Mountains II. 重点句型：I know about …Canada ’s flag is red and white.Niagara Falls is a famous waterfall in Canada.教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）复习导学重点句子解析： 1.I know they speak English and French in Canada.我知道在加拿大他们讲英语和法语。

课题课型预习展示学习目标1.记住并会运用P34-35单词及短语2.记住并会询问早中晚三餐所喜爱及答复。

学习过程自主认真完成任务一至任务五，然后对子组进行小组合作学习。

任务一：认真默写记忆以下单词。

〔对子组互查互判〕早饭___________2。

午餐____________3.明星____________4.吃____________好，令人满意的______________6.习惯__________7.健康的_____________8.真正的________________9问题_____________10.变成______________11.肥胖的_____________任务二：写出以下可数名词的复数形式(不可数名词打√〕：Breakfast:egg__________banana_________hamburger____________ rice__________Lunch:orange__________tomato________strawberry___________ chicken___________Dinner:carrot_________chicken_________salad________vegetable___________任务三：朗读以下对话，根据任务二编写新对话，与对子组同学练习。

：Whatdoyoulikeforbreakfast?Ilikeeggsandrice._____________________________________1.A:Whatdoeshelikeforlunch?B:Helikestomatoesandbananas.A:_________________________________________B:________________________________________任务四：快速认真阅读35页2b杂志文章，完成以下短语2.运动明星__________________2.她的饮食习惯 ____________________3.哪种水果_______________4.怎么样...?_______________5.晚饭后_________________6.变胖________________任务五：再次认真阅读35页2b杂志文章，完成以下问题1题为判断正确〔 T〕错误〔F〕，2题为完成句子，3-4题为简略答复以下问题，5题将句子译成汉语。

强湾中学导学案教师活动 （环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）学科：英语年级：七年级主备人：QY 辅备人： 审批： ，思考：How to say “她的裙子是什么颜色的？“2. What is the color of his hair? （他的头发是什么颜色的？） 练习一 写出下列单词的英语红色（ ） 黄色（ ） 蓝色（ ） 颜色（ ） 一个（用于元音前）（ ） 苹果（ ） 桌子（ ）二补全下列单词，并译成汉语1. gr_ _n ( )2.bl_ck ( )3.wh_t_ ( )4.y_ll_ _ ( )5. c_l_ _ ( )6._r_nge ( )7. bl__ __ ( )8._ngl_sh ( )三.对划线部分提问 1. This is a map. ______ this? 2. It ’s yellow.______ ______ is it? 3. I ’m fine.______ are you?四 辩音，找出发音不同的字母或单词，并将答案编号写在题号前的括号内：( ) 1. A. Ee B. Dd C. Bb D. Yy( ) 2. A. Ff B. Xx C. Mm D. Ww( ) 3. A. Jj B. Vv C. Hh D. Kk( ) 4. A. not B. clock C. sorry D. look( ) 5. A. egg B. is C. sit D. this课题课时1课时 课型新授学习目标 red yellow blue colour an apple table流程1引入 2 讲解 3 练习 4 作业重难点What colour is it ？ It ’s ……教师活动 （环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）复习导学掌握不同颜色的说法。

绿色green 灰色gray 白色white 橘色orange紫色purple 黑色black 浅兰色light blue 深兰色dark blue 粉色pink 1.2. 一个红苹果 a red apple （一个苹果：an apple ） 一张蓝桌子 a blue table 一只黄色的笔 a yellow3. What colour is it ？这是什么颜色？ It ’s …… 这是…… eg ：What colour is it ？ It’ red .补充：What colour is the pencil case ？ （这个文具盒是什么颜色的？）教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）My name is Bob, I am an English teacher. I am from(从……来) England. I work in No. One Middle School(中学)inWuhan. I have many(许多)students here in China. Look! Theboy in red is Li Lei. He is twelve. He is in Row Two. This isMary. She is American. Her father, Mr. King is an Englishteacher, too. Look at the twins. Their names Li Ming and LiYing. They look the same. I love(爱)my students.练习( )1. Bob is teacher.A. an EnglishB. a ChineseC. a Japanese( )2. Bob is from .A. AmericaB. EnglandC. Japan( )3. The boy in red is .A. Li MingB. JimC. Li Lei( )4. Li Lei is .A. twelveB. elevenC. ten( )5. Mary is from .A. EnglandB. ChinaC. America五.根据括号内中文提示完成句子，一空一词：1. ____________ (什么) is this?2. Is this a ____________ (绿色) pencil?3. Tom’s ____________ (夹克衫) is old.4. What’s your ____________ (名字) ?5. His ____________ (英语) is very good.6. Alice’s cat is ____________ (白色的).7. There’s a ____________ (被子) in the bed.8. Please ____________ (拼写) “Please”.9. They are Helen ____________ (和) Grace.10.Good ____________ (下午).六.根据汉语意思完成句子，每空一词.1.这是什么？它是一把尺子。

Lesson 63 Australia【联想发散】名词单数变复数部分规则：①一般名词在词末加s。

如：bag―bags，book―books。

②以ce，se，ze，(d)ge结尾的名词在词末加s，如：nose―noses，face―faces，orange―oranges，prize―prizes。

③以sh、ch、s、x结尾的名词在词末加es，如：box―boxes，watch―watches，dish―dishes，class―classes。

④以辅音字母+y结尾的名词变y为i加es，如：family―families , story―stories。

【记忆要诀】名词单数变复数规则名词单数变复数，以下规律要记住；一般词尾加“s”，“es”情况归特殊。

词尾发音[] [] [z]，[] [] 还有[]。

辅音加“y”要当心，改“y”为“i”再加入。

个别词尾“f”“fe”，写成“ves”准无误。

少数名词不规则，必须把它记牢固。

同步训练I. 词形转换1.Australia（形容词）_______________2.southeast（对应词）_________________3.kangaroo（复数）___________________4.beauty（形容词）_________________5.beach（复数）__________________II. 根据句意填空1.The United States is to the ________ of China.2.Is this a map of the U.K. ________ Australia?3.The flag of the U.S is the same colour ________ the U.K’s flag.4.Canberra is the ________ city of Australia.5.Australia is ________ of China.。

甘肃省白银市强湾中学七年级英语上册导学案4强湾中学导学案教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）第 2 页第 3 页第 4 页学科：英语 年级：七年级主备人：QY 辅备人： 审批： ，【语法】1、 指示代词：this ，that2、 What 引导的特殊疑问句及其简单回答。

二．难点讲评1．Is this/that a classroom?这（那）是你的教室吗？释：这是一个一般疑问句，它是在陈述句“This /That is---”的基础上把句中“is ”提到句首转换而来。

在英语中be 动词的一般疑问句式为：be + 主语 + 其它？肯定回答：Yes,it is. 否定回答No,it isn ’t.注：Yes,it is.不能缩写为Yes, it ’s.但否定回答可缩写成No,it isn ’t.同的选项。

(5分)课题Lesson Four课时1课时 课型新授学习目标 掌握单词：school, classroom, lab, library, that, go, the, okay,Letter, practice句型：This is ……，what ’s that ……，That is ……，Let ’s 流程重难点 使用所学单词及重点句型This is ……，what ’s that ……， That is ……，介绍地点场所。

教师活动 （环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）知识准备Preparation 1. 复习第三课所学的单词，课文，音标2. 预习第四课单词，课文。

方法： listening, speaking, reading 听，说，读 课前准备：单词背诵（英语，汉语，音标）：school, classroom, lab, library, that, go,the, okay,Letter, practice预习课文，注意以下重点句型：This is ……，what ’s that ……，That is……，Let’s ( )1. A. game B. eraser C.baseball D. watch( )2. A. hi B. is C. dictionaryD. this( )3. A. seven B. zero C. pencilD. yes( )4. A. phone B. hello C. doD. no( )5. A. ruler B. number C. cupD. but教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）写出英语句子：这是一间教室。