初中物理知识考点(适合成都地区)

物理中考必背知识点总结2022成都免费1.声是由物体的振动产生的。

2.声的传播需要介质，真空不能传声。

3.声速与介质的种类和介质的温度有关。

15℃空气中的声速为340m/s。

4.声音的三个特性是：音调、响度、音色。

(音调与物体的振动频率有关;响度与物体的振幅有关;音色与发声体的材料和结构有关。

)5.控制噪声的途径：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。

6.为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB;为了保证工作和学习，声音不能超过70dB;为了保护听力，声音不能超过90dB。

7.声的利用：(1)传递信息：例如声呐、听诊器、B超、回声定位。

(2)传递能量：例如超声波清洗钟表、超声波碎石。

8.液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。

9.物态变化：(1)熔化：固→液，吸热(冰雪融化)(2)凝固：液→固，放热(水结冰)(3)汽化：液→气，吸热(湿衣服变干)(4)液化：气→液，放热(液化气)(5)升华：固→气，吸热(樟脑丸变小)(6)凝华：气→固，放热(霜的形成)10.液体沸腾的条件：(1)达到沸点(2)继续吸热11.自然界水循环现象中的物态变化：(1)雾、露――――液化(2)雪、霜――――凝华12.使气体液化的途径：(1)降低温度(2)压缩体积光现象13.光在同种均匀介质中是沿直线传播的;光的传播不需要介质，真空中的光速C=3×108m/s。

14.光的直线传播的现象：影子、日食、月食。

光的直线传播的应用：激光引导掘进方向、射击瞄准、小孔成像。

15.光的反射定律：(1)反射光线、入射光线、法线在同一平面内;(2)反射光线、入射光线分居法线两侧;(3)反射角等于入射角;(4)在反射现象中，光路是可逆的。

16.光的反射分镜面反射和漫反射两类17.平面镜成像特点：像与物体大小相同;像与物体到平面镜的距离相等;平面镜所成像的是虚像。

18.光的折射规律：光从空气斜射入水或其它介质中时，折射光线向法线方向偏折;在光的折射现象中，光路是可逆的。

郫都区初中物理知识清单——九上第三章认识电路第一节电现象（一）静电现象1．摩擦过的物体能够_________轻小物体，我们就说它带了电，或者说带上了电荷。

用________的方式使物体带电，叫做摩擦起电。

2．自然界中只存在________种电荷。

用丝绸摩擦过的___________所带的电荷叫做正电荷，用毛皮摩擦过的___________所带的电荷叫做负电荷。

3．原子是由__________与电子组成的，原子核带________电，电子带________电。

通常情况下，原子是呈电________的。

4．不同物质的原子核____________的本领不同。

两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领________，它的一些_________就会转移到另一个物体上。

失去电子的物体带_________，得到电子的物体带_________。

可见，摩擦起电并不是__________了电荷，只是电子发生了__________。

5．电荷间的相互作用：_________电荷互相排斥，_________电荷互相吸引。

6．验电器①构造：金属球、金属杆、___________②作用：验电器是检测物体_______________的仪器。

③原理：____________________________________。

（二）电流和电池1．电荷的________________形成电流。

物理学规定，_______________________的方向为电流的方向。

金属中的电流方向与_____________定向移动方向相反。

2．电池有正、负两个极，电流从_________流出，从_________流回电池。

干电池、蓄电池等工作时，把_________能转化成_________能。

第二节电路1．电路的组成电路：用导线把__________、___________、__________连接起来，就组成了电路。

电源：_________电能，是持续供电的装置。

成都市中考物理知识点声与光：1．一切发声的物体都在振动，声音的传播需要介质2．通常情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，气体3．乐音三要素：①音调（声音的高低）②响度（声音的大小）③音色（辨别不同的发声体）4．超声波的速度比电磁波的速度慢得多（声速和光速）5．光能在真空中传播，声音不能在真空中传播6．光是电磁波，电磁波能在真空中传播7．真空中光速：c=3×108m/s=3×105km/s（电磁波的速度也是这个）8．反射定律描述中要先说反射再说入射（平面镜成像也说"像与物┅"的顺序）9．镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律10．光的反射现象（人照镜子、水中倒影）11．平面镜成像特点：像和物关于镜对称（左右对调，上下一致）12．平面镜成像实验玻璃板应与水平桌面垂直放置13．人远离平面镜而去，人在镜中的像变小（错，不变）14．光的折射现象（筷子在水中部分弯折、水底看起来比实际的浅、海市蜃楼、凸透镜成像）15．在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的16．凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用17．能成在光屏上的像都是实像，虚像不能成在光屏上，实像倒立，虚像正立18．凸透镜成像试验前要调共轴：烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度19．凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点，二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点20．凸透镜成实像时，物如果换到像的位置，像也换到物的位置运动和力：1．物质的运动和静止是相对参照物而言的2．相对于参照物，物体的位置改变了，即物体运动了3．参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物4．力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体5．力的作用效果有两个：①使物体发生形变②使物体的运动状态发生改变6．力的三要素：力的大小、方向、作用点7．重力的方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的8．重力是由于地球对物体的吸引而产生的9．一切物体所受重力的施力物体都是地球10．两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，可能等于其中一个力11．二力平衡的条件（四个）：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上12．用力推车但没推动，是因为推力小于阻力（错，推力等于阻力）13．影响滑动摩擦力大小的两个因素：①接触面间的压力大小②接触面的粗糙程度14．惯性现象：（车突然启动人向后仰、跳远时助跑、运动员冲过终点不能立刻停下来）15．物体惯性的大小只由物体的质量决定（气体也有惯性）16．司机系安全带，是为了防止惯性（错，防止惯性带来的危害）17．判断物体运动状态是否改变的两种方法：①速度的大小和方向其中一个改变，或都改变，运动状态改变②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态，运动状态改变18．物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动机械功能：1．杠杆和天平都是"左偏右调，右偏左调"2．杠杆不水平也能处于平衡状态3．动力臂大于阻力臂的是省力杠杆（动滑轮是省力杠杆）4．定滑轮特点：能改变力的方向，但不省力动滑轮特点：省力，但不能改变力的方向5．判断是否做功的两个条件：①有力②沿力方向通过的距离6．功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量7．"功率大的机械做功一定快"这句话是正确的8．质量越大，速度越快，物体的动能越大9．质量越大，高度越高，物体的重力势能越大10．在弹性限度内，弹性物体的形变量越大，弹性势能越大11．机械能等于动能和势能的总和12．降落伞匀速下落时机械能不变（错）热学：1．实验室常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的2．人的正常体温约为36.5℃3．体温计使用前要下甩，读数时可以离开人体4．物质由分子组成，分子间有空隙，分子间存在相互作用的引力和斥力5．扩散现象说明分子在不停息的运动着；温度越高，分子运动越剧烈6．密度和比热容是物质本身的属性7．沿海地区早晚、四季温差较小是因为水的比热容大（暖气供水、发动机的冷却系统）8．物体温度升高内能一定增加（对）9．物体内能增加温度一定升高（错，冰变为水）10．改变内能的两种方法：做功和热传递（等效的）11．热机的做功冲程是把内能转化为机械能压强知识：1．水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3=1g/cm32．1m3水的质量是1t，1cm3水的质量是1g3．利用天平测量质量时应"左物右码"4．同种物质的密度还和状态有关（水和冰同种物质，状态不同，密度不同）5．增大压强的方法：①增大压力②减小受力面积6．液体的密度越大，深度越深液体内部压强越大7．连通器两侧液面相平的条件：①同一液体②液体静止8．利用连通器原理：（船闸、茶壶、回水管、水位计、自动饮水器、过水涵洞等）9．大气压现象：（用吸管吸汽水、覆杯试验、钢笔吸水、抽水机等）10．马德保半球试验证明了大气压强的存在，托里拆利试验证明了大气压强的值11．浮力产生的原因：液体对物体向上和向下压力的合力12．物体在液体中的三种状态：漂浮、悬浮、沉底13．物体在漂浮和悬浮状态下：浮力=重力14．物体在悬浮和沉底状态下：V排=V物15．阿基米德原理F浮=G排也适用于气体（浮力的计算公式：F浮=ρ气gV排也适用于气体）电学：1．电路的组成：电源、开关、用电器、导线2．电路的三种状态：通路、断路、短路3．电流有分支的是并联，电流只有一条通路的是串联4．在家庭电路中，用电器都是并联的5．电荷的定向移动形成电流（金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反）6．电流表不能直接与电源相连，电压表在不超出其测量范围的情况下可以7．电压是形成电流的原因8．安全电压应低于24V9．金属导体的电阻随温度的升高而增大10．影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积、温度（温度有时不考虑）11．滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的12．利用欧姆定律公式要注意I、U、R三个量是对同一段导体而言的13．伏安法测电阻原理：R=U/I；伏安法测电功率原理：P=UI14．串联电路中：电压、电功和电功率与电阻成正比15．并联电路中：电流、电功和电功率与电阻成反比16．"220V100W"的灯泡比"220V40W"的灯泡电阻小，灯丝粗磁场知识1．磁场是真实存在的，磁感线是假想的2．磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用3．奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场（电生磁）4．磁体外部磁感线由N极出发，回到S极5．同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引6．地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近7．磁场中某点磁场的方向：①自由的小磁针静止时N极的指向②该点磁感线的切线方向8．电流越大，线圈匝数越多电磁铁的磁性越强。

教科版初三物理全册知识总结一、分子动理论的内容：1、物质是由分子（能保持物质化学性质的最小微粒）组成的，分子是很小的，直径约10-10m，通常物质中分子的数目是很多的，如一颗露珠中约有1021个水分子。

2、分子在永不停息地做无规则的运动，扩散现象（不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象）能够有力地说明分子在永不停息地运动，如花香等。

3、分子间有相互作用的引力和斥力：当r（分子间的距离）=r（分子的直径）时，引力与斥力相当；当r<r0时，斥力大于引力；当r>r时，引力大于斥力（引力与斥力都随分子间的距离的增大而减小）；当r>10r时，作用力消失。

二、内能与热量：1、物体的冷热程度叫温度，它反映了构成物体大量分子作无规则运动的剧烈程度。

我们把物体内部大量分子的无规则运动叫热运动，把物体内部所有分子做无规则热运动时所具有的分子动能和分子势能的总和叫物体的热能或内能。

内能是一切物体都具有的一种形式的能，内能有大小，其大小与温度的高低、物质的种类、质量的多少、状态与结构均有关系。

改变内能的方式有两种：做功和热传递，外界对物体做功或向物体传热，物体的内能增加；物体对外做功或向外传热，物体的内能减少。

做功和热传递对改变物体的内能是等效的。

2、热量：物体在热传递过程中，内能转移的多少叫热量，其单位为J（热量不能说“具有或含有”，只能说“转移或传递”“吸收或放出”）。

3、热值：质量为1kg的某种燃料完全燃烧时，所放出的热量，叫这种燃料的热值，用q表示，其单位是J/kg，完全燃烧一定质量的某种燃料所放出的热量用“Q=mq”进行计算。

三、比热容：1、物体在温度升高或降低时吸收或放出热量的能力是物质的一种重要特性，常用比热容来表示，即：质量为了1kg的某种物质温度升高或降低1℃时，所吸收或放出的热量，叫这种物质的比热容，简称比热（C），其单位为：J/（kg℃）。

2、一定质量的某种物质在温度升高或降低一定温度时所吸收或放出的热量，用Q=CmΔt进行计算。

成都中考物理考点经典笔记1．液化及液化现象【知识点的认识】（1）定义：物质由气态转变为液态的过程叫做液化．液化是放热过程．（2）液化方法：①降低温度：只要科学条件允许，任何气体温度降到足够低的时候，都可以液化．②压缩体积：有的气体在常温下压缩体积就能液化，如一次性打火机中的丁烷．【命题方向】物态变化现象的判断和物态变化伴随的吸放热情况的判断是命题的要点．例1：用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”；夏天打开冰棒纸时，可以看到冰棒周围也出现“白气”，以下说法正确的是（）A．壶嘴里冒出的“白气”，是水沸腾时产生的水蒸气B．冰棒周围的“白气”是冰棒发生升华形成的水蒸气C．在这两种“白气”形成的过程中，都需要吸收热量D．这两种“白气”都是水蒸气液化形成的分析：物质从固态变为液态的过程是熔化，物质从液态变为固态是凝固，物质从液态变成气态称为汽化，物质从气态变成液态称为液化，物质直接从固态变成气态的现象称为升华，物质直接从气态变为固态是凝华．解：（1）用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”，是壶嘴里冒出的温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；（2）夏天空气中有大量的水蒸气，水蒸气遇到冷的冰棒凝结成小水滴，形成“白气”，属于液化现象．因此二者都属于液化现象，液化放热．故选D．点评：本题通过生活中的热现象考查学生对物态变化的理解，解题的关键是先搞清楚变化前后物体的状态，再确定物态变化名称．例2：将一瓶冰冻的矿泉水放在桌上，一会儿瓶壁会出现许多小水珠，这是液化现象．在瓶内冰块逐渐熔化的过程中，瓶内水的温度不变（填“升高”、“降低”或“不变”）．分析：物质由气态变为液态是液化．物质由固态变成液态是熔化，熔化吸热．冰水混合物的温度为0℃．解：瓶子的外壁出现了许多小水珠，是空气中水蒸气遇到冷的杯壁液化形成的．冰块在熔化过程中，不断吸收热量，使周围温度下降．冰块逐渐熔化的过程中，由于冰水混合物的温度是0℃，恰好是冰的熔点，水的凝固点，吸热的时候冰会熔化，但是在熔化的过程中温度保持不变．故答案为：液化、不变．点评：本题主要考查学生对：熔化和液化特点的理解和掌握，是一道基础题．【解题方法点拨】解题时一定要紧扣定义，抓住液化的特点．2．探究水的沸腾实验【知识点的认识】探究水的沸腾实验（1）探究目的：观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况（2）实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表．实验装置如图：（3）实验步骤①用烧杯装适量热水，按实验装置图组装各器材；②点燃酒精灯对烧杯加热，水温达90℃后，每隔1min记一次温度值，直到水沸腾5min为止；③据记录的温度值，作水的沸腾图象．（4）实验结论①水沸腾时发生剧烈汽化现象；②水沸腾时温度不变；③水沸腾时需要吸热．【命题方向】沸腾时液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，液体沸腾时的温度特点是命题关键．例：在做“观察水沸腾”的实验时，（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏高（选填“高”或“低”）．（2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是90℃．（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示．分析图象可知：水的沸点是98℃，当时的大气压＜（选填“＜”、“＞”或“=”）l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．分析：（1）用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，其原因是容器底和容器壁的温度和液体的温度不同．（2）温度计读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字．（3）①根据液体沸腾的特点找到沸点：液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点．②1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高．③从给水开始加热到水沸腾需要的时间长短不同，根据Q=cm△t知，可能是水的质量不同，可能是水的初温不同．解：（1）如图，由于酒精灯给水加热，容器底的温度高于水的温度，此时温度计的玻璃泡碰到了容器底，所以测出的水温会偏高．（2）零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是90℃．（3）①由图丙知，水沸腾时，不断吸收热量，保持98℃不变，所以98℃是水的沸点．②1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高．实验中水的沸点是98℃，所以实验时气压小于1标准大气压．③如丙图，B、C组得到b、c两种不同图象，两个小组水初温相同，开始沸腾的时间不同，根据Q=cm△t知，可能是水的质量不同．故答案为：（1）高；（2）90；（3）98；＜；质量．点评：实验时，分析实验故障排除故障是实验题常见的题型，所以实验时不要仅仅注意实验结论，更要注重实验过程中故障、故障原因、故障排除等环节．还要对实验出现的不同现象进行分析．【解题方法点拨】（1）加热过程中，为什么杯口盖一纸板？提示：可以减少热损失，缩短加热时间．（2）石棉网有什么作用？提示：使烧杯均匀受热．（3）实验中的测量工具是什么？各有什么作用？提示：温度计、钟表；温度计用来测量水温，钟表用来计时．（4）本实验用了什么观察法？请叙述观察到的现象．提示：用了对比观察法．水沸腾前，水温不断升高，容器底部受热产生气泡，上升变小；水沸腾时，温度不变，水中产生大量气泡，上升变大，到水面破裂放出大量的水蒸气．（5）实验中为了节约能源、适当缩短实验时间，可以采取的措施有哪些？提示：适当减少烧杯中水的量，用初温较高的水加热，硬纸板应盖严等．（6）探究过程中，如果由实验结果发现水的沸点不是100℃，你认为原因是什么？提示：大气压小于或大于1标准大气压．水的沸点与气压有关，气压减小，沸点降低，气压升高，沸点升高．3．质量及其特性【知识点的认识】物体所含物质的多少叫质量，通常用字母m表示，是度量物体在同一地点重力势能和动能大小的物理量，是描述物体的惯性的物理量，是决定物体受力时运动状态变化难易程度的唯一因素．质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关．单位不同于重量．质量大，物体含有物质多；质量小，物体含有物质少．【命题方向】质量的属性，质量是描述惯性的量度，以及质量对物理量的影响是中考命题关键．例1：夏天，从冰箱内拿出一瓶结了冰的矿泉水．一段时间后，瓶内的冰全部化成了水．瓶内的冰化成水的过程中，不变的是物理量是（）A．体积B．质量C．密度D．比热容分析：一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，密度变小，体积变大，比热容也变化，故当冰化成水的过程是体积变小、密度变大、比热容变大，只有质量是不变的．解：A、体积变小，故本选项错误；B、质量不变，因为，质量是物质的一种属性，不随物质状态的改变而改变．C、密度变大．故本选项错误．D、比热容变大．故本选项错误．故选B．点评：密度和比热容是物质的一种特性，不同的物体这二者一般是不同的．质量是物体的一种属性，不随物体状态的改变而改变．例2：一块铁块的质量会发生变化的情况是（）A．将它熔化成铁水B．磨掉铁块一个角C．把它轧成薄铁片D．从地球运到月球分析：物质质量的大小与外界条件无关，只取决于物体本身所含物质的多少．据此对四个选项逐一分析即可解答此题．解：质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变．将它熔化成铁水是状态变了；把它轧成薄铁片是形状变了；从地球运到月球是位置变了；但铁块所含铁的多少没有改变，所以其质量不会改变．磨掉铁块一个角，铁块所含铁物质减少了，所以质量变了．故选B．点评：本题主要考查学生对质量及其特性的了解和掌握，难度不大，是一道基础题．【解题方法点拨】要牢牢的记住质量的物理属性及定义是解题的关键．4．质量的测量与天平【知识点的认识】（1）生活中测量质量的仪器很多，天平、台秤、电子秤、戥子、杆秤、磅秤等，实验室中一般用的是天平（托盘天平）．（2）托盘天平的构造（如图）：由托盘、横梁、平衡螺母、刻度尺、指针、刀口、底座、分度标尺、游码、砝码等组成．由支点（轴）在梁的中心支着天平梁而形成两个臂，每个臂上挂着或托着一个盘，其中一个盘（通常为右盘）里放着已知重量的物体（砝码），另一个盘（通常为左盘）里放待称重的物体，游码则在刻度尺上滑动．固定在梁上的指针在不摆动且指向正中刻度时或左右摆动幅度较小且相等时，砝码重量与游码位置示数之和就指示出待称重物体的重量．【知识扩展】质量的特殊称量法（1）累积法：微小物体的称量用“称多算少”方法，即取n个小物体称出其质量M，则每个小物体质量m=．（2）质量差法：测量液体时，需增加盛液体的容器，一般先测容器的质量，再测液体和容器总质量，最后用总质量减去容器质量得到液体的质量．（3）异常天平称量法：a．等臂但托盘不等重的天平称量法：物体放在左盘，右盘加砝码m1，天平平衡；物体放右盘，左盘加砝码m2，天平平衡．则物体质量m=b．不等臂天平的称量法：用上述方法把物体分别置于左、右盘时称得质量分别为m1、m2，则物体质量m=，这种方法叫“置换法”．【命题方向】知道测量质量的工具是天平，生活中哪些是测量质量的工具．托盘天平的主要结构有哪些？例1：物理实验室中，测量质量的仪器是（）A．弹簧测力计B．量筒C．密度计D．天平分析：实验室中测量质量的仪器是天平．解：A、弹簧测力计是测量力的仪器．不符合题意．B、量筒是测量液体体积的仪器．不符合题意．C、密度计是测量液体密度的仪器．不符合题意．D、天平是测量质量的仪器．符合题意．故选D．点评：掌握物理中天平、量筒、密度计、弹簧测力计、电流表、电压表、电能表、刻度尺、温度计、压强计测量的物理量，以及如何正确使用．例2：小明同学用托盘天平称物体时，将物体错放在右盘中，并在左盘加52g砝码，同时将游码移到0.4g处，天平平衡．此物体实际质量应为（）A．51.2 g B．51.6 g C．52 g D．52.4 g分析：用天平测量物体的质量时，无论物体和砝码的放置位置如何，一定是：左盘中的质量=右盘中的质量+游码对应的刻度值．解：物体和砝码的放置位置颠倒了，不能按以往的方法计算物体的质量．根据“左盘中的质量=右盘中的质量+游码对应的刻度值”这一关系可得出：52g=m+0.4g，故被测物体的质量m=51.6g．故选B．点评：用天平称量物体质量时，无论天平盘中物体和砝码的放置位置如何按照下面公式计算物体质量，即“左盘中的质量=右盘中的质量+游码对应的刻度值”．【解题方法点拨】从质量的单位理解，记住与生活中相联系来判断测量工具．5．密度的计算【知识点的认识】（1）密度的公式：ρ=（ρ表示密度、m表示质量、V表示体积）（2）密度公式变化：m=ρV、V=【命题方向】利用公式计算出密度来鉴别物质，利用控制变量法分析函数图来比较密度的大小．例1：有不同物质组成的甲乙两个体积相同的实心物体，质量之比是2：3，这两种物质的密度值比是（）A．2：3 B．3：2 C．1：1 D．以上答案都不对分析：解答此题的关键是学生明确甲乙两个体积相同，根据密度公式即可得出答案．解：由V甲=V乙，=可得=，故选项A正确；故选A．点评：此题主要考查学生对密度公式的理解与掌握，此题比较简单，是密度计算题的基础，因此是一道基础题．例2：小明郊游时捡到一块外形不规则的石头．为了测定它的密度，小明称出石头和一个盛满水的容器的质量分别为0.56kg、2kg，然后将石头轻轻放入容器中，又测出了容器的总质量为2.36kg．（石头吸水不计，g取10N/kg）求：（1）石头的体积；（2）石头的密度；（3）若石头吸水，所测石头的密度是偏大还是偏小，为什么？分析：由题意可知，石头的体积等于它排开水的体积，所以根据盛满水的容器溢出的水求出石头的体积；根据密度公式求出石块的密度；若石头吸水，则石块排开水的体积减小，由此判断所测石头的密度值的情况．解：（1）排出水的质量为：m排=（0.56kg+2kg）﹣2.36kg=0.2kg；∵石块完全浸没∴V石=V排===2×10﹣4m3；（2）石头的密度：ρ石===2.8×103kg/m3；（3）由于石块吸水，导致排出水的体积小于石头的体积；根据ρ=可知，石头的密度偏大．答：（1）石头的体积为2×10﹣4m3；（2）石头的密度为2.8×103kg/m3；（3）偏大，由于石块吸水，导致排出水的体积小于石头的体积，根据ρ=可知，石头的密度偏大．点评：本题考查了密度公式的应用．关键是知道石头浸没水中时，排开水的体积等于石头的体积；石头吸水时，排出水的体积小于石头的体积．【解题方法点拨】对于密度公式，还要从以下四个方面理解：（1）同种物质，在一定状态下密度是定值，它不随质量大小或体积大小的改变而改变．当其质量（或体积）增大几倍时，其体积（或质量）也随着增大几倍，而比值是不变的．因此，不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成反比；（2）具有同种物质的物体，在同一状态下，体积大的质量也大，物体的体积跟它的质量成正比；（3）具有不同物质的物体，在体积相同的情况下，密度大的质量也大，物体的质量跟它的密度成正比=（4）具有不同物质的物体，在质量相同的条件下，密度大的体积反而小，物体的体积跟它的密度成反比=．6．液体密度的测量【知识点的认识】一、常规法1．主要器材：天平、量筒2．测量步骤：（1）在烧杯中装适量的未知液体放在调节好的天平上称出其质量m1；（2）将烧杯中的未知液体倒一些在量筒中测出其体积V；（3）将盛有剩下未知液体的烧杯放在天平上，测出它们的质量m2；3．计算结果：根据ρ=得ρ液=二、密度瓶法1．主要器材：天平、未知液体、玻璃瓶、水2．测量步骤：（1）用调节好的天平测出空瓶的质量m0；（2）在空瓶中装满水，测出它们的总质量m1；（3）把水倒出，再将空瓶中装满未知液体，测出它们的质量m2；3．计算结果：液体的质量m液=m2﹣m0液体的体积：V液=V水=液体的密度：ρ液=ρ水三、密度计法1．主要器材：自制密度计、未知液体、量筒2．测量步骤：（1）把铁丝缠在细木棍下端制成简易的密度计；（2）在量筒中放适量的水，让密度计漂浮在水中，测出它在水中的体积V水（3）在量筒中放适量的未知液体，让密度计漂浮在液体中，测出它在液体中的体积V液3．计算结果：ρ液=ρ水四、浮力法1．主要器材：弹簧测力计、水、金属块、未知液体2．测量步骤：（1）用弹簧测力计测出金属块在空气中受到的重力G0；（2）用弹测力计测出金属块浸没在水中受到的重力G1；（3）用弹簧测力计测出金属块浸没在未知液体中受到的重力G2．3．计算结果：ρ液=ρ水五、浮体法1．主要器材：刻度尺、未知液体、水、正方体木块2．测量步骤：（1）将木块平放在水中漂浮，测出木块浸在水中的深度h1（2）将木块平放在液体中漂浮，测出木块浸在液体中的深度h23．计算结果：ρ液=ρ水【命题方向】（1）直接测液体的密度．（2）在没有量筒，液体体积无法直接测量时怎么测．（3）在没有天平，液体质量无法直接测量时怎么测．（4）在测量时怎样造成误差较大．都是命题的关键．例1：小伟同学利用天平和量筒测橙汁的密度，下列操作步骤中多余的是（）A．用天平测量空烧杯的质量B．将橙汁倒入烧杯中，用天平测量烧杯和橙汁的总质量C．将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁的体积D．用天平测量烧杯和剩余橙汁的总质量分析：测量液体的密度实验中，可先测出烧杯和橙汁的总质量m1，然后将一部分橙汁倒入量筒中，读出其体积，再测出烧杯和剩余橙汁的质量m2，用m1减去m2即为量筒中橙汁的质量，最后根据ρ=求出密度．解：利用天平和量筒测橙汁的密度时，可将橙汁倒入烧杯中，用天平测量烧杯和橙汁的总质量m1，将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁的体积，用天平测出烧杯和剩余橙汁的质量m2，求出量筒中橙汁的质量，根据ρ=求出密度，所以实验中没用的步骤为：A、用天平测量空烧杯的质量．故选A．点评：此题主要考查的是学生对测量液体密度实验步骤的理解和掌握，注意实验过程中要尽量的减小误差．例2：小红为了测量某种液体的密度，进行了如下实验：（1）将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处．横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示．为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向右端移动．（2）将盛有适量液体的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和液体的总质量为128g．然后将杯中液体的一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体的体积为60cm3．（3）再将盛有剩余液体的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则杯子及杯内剩余液体的总质量为62g．（4）根据上述实验数据计算液体的密度为 1.1×103kg/m3．分析：（1）调节天平在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动．（2）读出液面对应的刻度值，即液体的体积．（3）烧杯和剩余液体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．知道烧杯和液体的总质量，求出倒入量筒液体的质量．（4）知道液体的质量和体积，根据密度公式求出液体的密度．解：（1）如图，指针指在分度盘的左侧，说明天平的右端上翘，平衡螺母向上翘的右端移动．（2）量筒中液体的体积是：V=60ml=60cm3．（3）烧杯和剩余液体的质量：m'=50g+10g+2g=62g，倒入量筒中液体的质量：m=m总﹣m'=128g﹣62g=66g，（4）液体的密度：ρ===1.1g/cm3=1.1×103kg/m3．故答案为：（1）右；（2）60；（3）62；（4）1.1×103．点评：本题是测量液体密度最典型、最基本的方法．【解题方法点拨】（1）在没有量筒，液体体积无法直接测量时，往往需要借助于等体积的水，水的密度是已知的，在体积相等时，两种物质的质量之比等于它们的密度之比．（2）在没有天平，液体质量无法直接测量时，往往需要利用浮力知识间接测量．（3）测量液体的质量时，是用液体和容器的总质量减去剩余液体和容器的总质量，就是倒入量筒液体的．7．物理学方法【知识点的认识】初中一般有这几种：一、观察法物理是一门以观察、实验为基础的学科．人们的许多物理知识是通过观察和实验认真地总结和思索得来的．著名的马德堡半球实验，证明了大气压强的存在二、控制变量法物理学研究中常用的一种研究方法﹣﹣控制变量法．所谓控制变量法，就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素或条件加以人为控制，使其中的一些条件按照特定的要求发生变化或不发生变化，最终解决所研究的问题．可以说任何物理实验，都要按照实验目的、原理和方法控制某些条件来研究．如：导体中的电流与导体两端的电压以及导体的电阻都有关系，中学物理实验难以同时研究电流与导体两端的电压和导体的电阻的关系，而是在分别控制导体的电阻与导体两端的电压不变的情况下，研究导体中的电流跟这段导体两端的电压和导体的电阻的关系，分别得出实验结论．三、转换法一些比较抽象的看不见、摸不着的物质的微观现象，要研究它们的运动等规律，使之转化为学生熟知的看得见、摸得着的宏观现象来认识它们．这种方法在科学上叫做“转换法”．如：分子的运动，电流的存在等，四、类比法在我们学习一些十分抽象的，看不见、摸不着的物理量时，由于不易理解我们就拿出一个大家能看见的与之很相似的量来进行对照学习．如电流的形成、电压的作用通过以熟悉的水流的形成，五、比较法（对比法）当你想寻找两件事物的相同和不同之处，就需要用到比较法，可以进行比较的事物和物理量很多，对不同或有联系的两个对象进行比较，我们主要从中寻找它们的不同点和相同点，从而进一步揭示事物的本质属性．如，比较蒸发和沸腾的异同点、比较汽油机和柴油机的异同点、电动机和热机、电压表和电流表的使用．六、归纳法是通过样本信息来推断总体信息的技术．要做出正确的归纳，就要从总体中选出的样本，这个样本必须足够大而且具有代表性．比如铜能导电，银能导电，锌能导电则归纳出金属能导电．在实验中为了验证一个物理规律或定理，反复的通过实验来验证他的正确性然后归纳、分析整理得出正确的结论．七、科学推理法当你在对观察到的现象进行解释的时候就是在进行推理，或说是在做出推论，如：在进行牛顿第一定律的实验时，当我们把物体在越光滑的平面运动的就越远的知识结合起来我们就推理出，如果平面绝对光滑物体将永远做匀速直线运动．如：在做真空不能传声的实验时，当我们发现空气越少，传出的声音就越小时，我们就推理出，真空是不能传声的．八、放大法在有些实验中，实验的现象我们是能看到的，但是不容易观察．我们就将产生的效果进行放大再进行研究．比如音的振动很不容易观察，所以我们利用小泡沫球将其现象放大．九、等效替代法比如在研究合力时，一个力与两个力使弹簧发生的形变是等效的，那么这一个力就替代了两个力所以叫等效替代法，在研究串、并联电路的总电阻时，也用到了这样的方法．十、累积法在测量微小量的时候，我们常常将微小的量积累成一个比较大的量、比如在测量一张纸的厚度的时候，我们先测量100张纸的厚度在将结果除以100，这样使测量的结果更接近真实的值就是采取的累积法．【命题方向】物理学方法在实验中的应用，下列事例运用了那些物理学方法，与相关的物理学方法相同的例子有哪些都是中考常见的命题．例1：物理学中常用模型法研究物理现象或物理规律，下列方法中采用“模型法”的是（）A．根据电灯是否发光，来判定电路中是否有电流存在B．用小磁针的偏转说明磁场的存在C．比较蒸发与沸腾的相同点和不同点D．用“磁感线”形象地描述磁场分析：解决此题要知道常用的物理学研究方法有：等效法、模型法、比较法、分类法、类比法、控制变量法、转换法等．解：A、根据电灯是否发光，来判定电路中是否有电流存在，是转换法，不符合题意；B、用小磁针的偏转说明磁场的存在，运用的是转换法，不符合题意；C、比较蒸发与沸腾的相同点和不同点时，运用的是比较法，不符合题意；D、用“磁感线”形象地描述磁场，是模型法，符合题意；故选D．点评：本题考查物理学方法问题，注意模型法是实际的研究对象或实际的过程抽象成“物理模型”的方法．例2：物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，同学小王有如下猜想：。

成都市中考物理知识点声与光：1．一切发声的物体都在振动，声音的传播需要介质2．通常情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，气体3．乐音三要素：①音调（声音的高低）②响度（声音的大小）③音色（辨别不同的发声体）4．超声波的速度比电磁波的速度慢得多（声速和光速）5．光能在真空中传播，声音不能在真空中传播6．光是电磁波，电磁波能在真空中传播7．真空中光速：c=3×108m/s=3×105km/s（电磁波的速度也是这个）8．反射定律描述中要先说反射再说入射（平面镜成像也说"像与物┅"的顺序）9．镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律10．光的反射现象（人照镜子、水中倒影）11．平面镜成像特点：像和物关于镜对称（左右对调，上下一致）12．平面镜成像实验玻璃板应与水平桌面垂直放置13．人远离平面镜而去，人在镜中的像变小（错，不变）14．光的折射现象（筷子在水中部分弯折、水底看起来比实际的浅、海市蜃楼、凸透镜成像）15．在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的16．凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用17．能成在光屏上的像都是实像，虚像不能成在光屏上，实像倒立，虚像正立18．凸透镜成像试验前要调共轴：烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度19．凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点，二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点20．凸透镜成实像时，物如果换到像的位置，像也换到物的位置运动和力：1．物质的运动和静止是相对参照物而言的2．相对于参照物，物体的位置改变了，即物体运动了3．参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物4．力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体5．力的作用效果有两个：①使物体发生形变②使物体的运动状态发生改变6．力的三要素：力的大小、方向、作用点7．重力的方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的8．重力是由于地球对物体的吸引而产生的9．一切物体所受重力的施力物体都是地球10．两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，可能等于其中一个力11．二力平衡的条件（四个）：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上12．用力推车但没推动，是因为推力小于阻力（错，推力等于阻力）13．影响滑动摩擦力大小的两个因素：①接触面间的压力大小②接触面的粗糙程度14．惯性现象：（车突然启动人向后仰、跳远时助跑、运动员冲过终点不能立刻停下来）15．物体惯性的大小只由物体的质量决定（气体也有惯性）16．司机系安全带，是为了防止惯性（错，防止惯性带来的危害）17．判断物体运动状态是否改变的两种方法：①速度的大小和方向其中一个改变，或都改变，运动状态改变②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态，运动状态改变18．物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动机械功能：1．杠杆和天平都是"左偏右调，右偏左调"2．杠杆不水平也能处于平衡状态3．动力臂大于阻力臂的是省力杠杆（动滑轮是省力杠杆）4．定滑轮特点：能改变力的方向，但不省力动滑轮特点：省力，但不能改变力的方向5．判断是否做功的两个条件：①有力②沿力方向通过的距离6．功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量7．"功率大的机械做功一定快"这句话是正确的8．质量越大，速度越快，物体的动能越大9．质量越大，高度越高，物体的重力势能越大10．在弹性限度内，弹性物体的形变量越大，弹性势能越大11．机械能等于动能和势能的总和12．降落伞匀速下落时机械能不变（错）热学：1．实验室常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的2．人的正常体温约为36.5℃3．体温计使用前要下甩，读数时可以离开人体4．物质由分子组成，分子间有空隙，分子间存在相互作用的引力和斥力5．扩散现象说明分子在不停息的运动着；温度越高，分子运动越剧烈6．密度和比热容是物质本身的属性7．沿海地区早晚、四季温差较小是因为水的比热容大（暖气供水、发动机的冷却系统）8．物体温度升高内能一定增加（对）9．物体内能增加温度一定升高（错，冰变为水）10．改变内能的两种方法：做功和热传递（等效的）11．热机的做功冲程是把内能转化为机械能压强知识：1．水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3=1g/cm32．1m3水的质量是1t，1cm3水的质量是1g3．利用天平测量质量时应"左物右码"4．同种物质的密度还和状态有关（水和冰同种物质，状态不同，密度不同）5．增大压强的方法：①增大压力②减小受力面积6．液体的密度越大，深度越深液体内部压强越大7．连通器两侧液面相平的条件：①同一液体②液体静止8．利用连通器原理：（船闸、茶壶、回水管、水位计、自动饮水器、过水涵洞等）9．大气压现象：（用吸管吸汽水、覆杯试验、钢笔吸水、抽水机等）10．马德保半球试验证明了大气压强的存在，托里拆利试验证明了大气压强的值11．浮力产生的原因：液体对物体向上和向下压力的合力12．物体在液体中的三种状态：漂浮、悬浮、沉底13．物体在漂浮和悬浮状态下：浮力=重力14．物体在悬浮和沉底状态下：V排=V物15．阿基米德原理F浮=G排也适用于气体（浮力的计算公式：F浮=ρ气gV排也适用于气体）电学：1．电路的组成：电源、开关、用电器、导线2．电路的三种状态：通路、断路、短路3．电流有分支的是并联，电流只有一条通路的是串联4．在家庭电路中，用电器都是并联的5．电荷的定向移动形成电流（金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反）6．电流表不能直接与电源相连，电压表在不超出其测量范围的情况下可以7．电压是形成电流的原因8．安全电压应低于24V9．金属导体的电阻随温度的升高而增大10．影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积、温度（温度有时不考虑）11．滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的12．利用欧姆定律公式要注意I、U、R三个量是对同一段导体而言的13．伏安法测电阻原理：R=U/I；伏安法测电功率原理：P=UI14．串联电路中：电压、电功和电功率与电阻成正比15．并联电路中：电流、电功和电功率与电阻成反比16．"220V100W"的灯泡比"220V40W"的灯泡电阻小，灯丝粗磁场知识1．磁场是真实存在的，磁感线是假想的2．磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用3．奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场（电生磁）4．磁体外部磁感线由N极出发，回到S极5．同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引6．地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近7．磁场中某点磁场的方向：①自由的小磁针静止时N极的指向②该点磁感线的切线方向8．电流越大，线圈匝数越多电磁铁的磁性越强。

初中成都物理知识点高考物理作为一门自然科学学科，对于初中学生来说是必修课程，也是高考的重要科目之一。

本文将介绍初中阶段的成都地区物理知识点，帮助学生备战高考。

一、力学1. 牛顿运动定律牛顿第一定律（惯性定律）牛顿第二定律（动量定律）牛顿第三定律（作用与反作用定律）2. 力和力的合成力的合成与分解物体在不同力作用下的平衡条件3. 机械功与机械能功和功率动能和势能机械能守恒定律4. 重力和弹力重力和质量弹簧的弹力与胡克定律5. 运动的描述点的位置和位移平均速度和瞬时速度平均加速度和瞬时加速度二、热学1. 温度与热量温度计和温度计的读数热的传递方式冷热交换与热平衡2. 物质的三态及转化固体、液体和气体的性质汽化和凝结过程升华和凝华过程3. 热的性质热胀冷缩与热胀系数物体的比热容与热容热传导、热对流和热辐射4. 热量传递与能量转化热能与机械能的转化热能与电能的转化热能与光能的转化三、光学1. 光的传播与光的反射光的传播直线行走定律光的反射与反射定律各种反射镜的特性2. 光的折射与光的色散光的折射定律光的色散与折射率高光密度光的全内反射3. 光的透射与光的干涉光的透射与衍射单缝和双缝干涉及其应用光的干涉图样的特点4. 光的电磁性质与光的偏振光的电磁波模型光的偏振现象和偏振片杨氏干涉仪和常规光源的利用四、电学1. 电路基本概念电路的组成和符号串联、并联和混合连接电路电流、电压和电阻的关系2. 电流与电阻电流的大小和方向电阻的分类和计算电阻与电压的关系3. 电路中的电压和电源电压的表示方法电流计和电压计的使用电动势和内阻的概念4. 电路中的功率电功率和功率计的使用串联电路中的电池功率计算并联电路中的功率分配五、力学、热学、光学和电学的应用1. 机械设备与效率机械设备的分类和效率机械设备的工作原理和应用机械设备的改进和能量利用2. 热能与工作内燃机的原理和效率蒸汽机和汽轮机的原理和效率热水电站和核电站的原理和效率3. 光学仪器和光的应用望远镜的原理和镜头系统显微镜的构造和放大原理光的应用于通信和光电器件4. 电学仪器和电的应用电流表和电压表的使用天线的原理和应用电路的应用于通信和电器设备综上所述，初中成都物理的知识点对于高考备战至关重要。

成都初中物理知识点总结一、力学1. 基本概念- 物质：构成宇宙万物的基本实体。

- 质量：物体惯性的量度，与物体所含物质的多少有关。

- 力：作用在物体上的推或拉，能够改变物体的运动状态。

- 运动：物体位置随时间的变化。

2. 力的作用- 重力：地球对物体的吸引力。

- 弹力：物体发生形变后产生的恢复力。

- 摩擦力：物体之间接触面之间的阻力。

- 支持力：物体与支持面之间的相互作用力。

3. 力的合成与分解- 合力：多个力作用在同一个物体上的等效力。

- 分力：将一个力分解为几个分力，分力的共同作用与原力相同。

4. 运动的描述- 速度：物体运动的快慢，是位移对时间的比值。

- 加速度：速度变化的快慢，是速度对时间的比值。

- 匀速直线运动：物体以恒定速度沿直线运动。

- 变速直线运动：物体速度不断变化的直线运动。

5. 牛顿运动定律- 第一定律（惯性定律）：物体保持静止或匀速直线运动状态，除非受到外力作用。

- 第二定律（动力定律）：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比，加速度方向与作用力方向相同。

- 第三定律（作用与反作用定律）：作用力与反作用力大小相等、方向相反。

6. 机械能- 动能：物体由于运动而具有的能量。

- 势能：物体由于位置或状态而具有的能量。

- 机械能守恒定律：在没有非保守力作用的情况下，系统的总机械能保持不变。

二、光学1. 光的传播- 光的直线传播：在均匀介质中，光沿直线传播。

- 光的反射：光遇到物体表面时，部分光线返回原来的介质。

- 光的折射：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变。

2. 光的反射定律- 入射角等于反射角：在镜面反射中，入射光线和反射光线在法线上的投影相等。

3. 光的折射定律- 斯涅尔定律：描述光在两种介质界面上发生折射时，入射光线和折射光线的强度关系。

4. 透镜- 凸透镜：中间厚边缘薄的透镜，能将光线汇聚。

- 凹透镜：中间薄边缘厚的透镜，能将光线发散。

5. 光的色散- 色散现象：光通过棱镜后，不同波长的光被折射的程度不同，形成彩虹色带。