班级日常卫生、纪律检查评比

学校卫生检查评比方案为确保我校各班教室、卫生区域及寝室整洁美观，给全校师生一个干净、幽雅、舒心的学习和工作环境，现结合我校实际情况，制定本方案。

一、卫生区域1、各班教室、公共区、后栋教学楼走廊及寝室。

2、学校分配的临时性清扫区(如礼堂)。

二、清扫要求1、教室、公共区坚持“一日三小扫，一周一大扫”的打扫制度，教室、公共卫生责任区全天保洁，确保规范、整洁，无死角。

寝室每天清早进行内务整理，要求鞋子、桶子、口杯、牙刷成直线，被子要叠好成方形，枕头要放被子上。

2、临时性清扫任务的完成既要迅速更要高标准(礼堂)。

三、清扫标准1、教室。

地面干净，课桌整齐，卫生工具摆放整齐。

2、楼梯、走廊。

地面干净，没有纸屑。

3、公共卫生责任区。

整洁美观，无果皮纸屑，各班花池不能有包装袋。

四、检查评比1、检查评比采用每周____分制，其中教室____分、公共区____分。

2、学校卫生检查由学校行政负责，上午下午不定时各检查一次，要求教室、公共区、楼道板梯不能有一片纸屑，如有学生在公共区或教室乱丢弃，鼓励学生及时拾捡，如抓到他班学生在本班卫生区乱丢，则扣除他班分数____分，并奖励本班____分，由行政人员及时填好相关记录。

3.检查标准。

教室(含走廊、窗台)、公共区的地面有纸屑每次扣____分，垃圾没倒每次扣____分，卫生工具没摆整齐扣____分，礼堂不干净每次扣____分。

4、每周公布一次分数，到活动结束时累加得出排名积分，第一名奖班主任____元，相应班级奖励____元，第二名奖班主任____元，相应班级奖励____元，第三名奖班主任____元，相应班级奖励____元，第四名奖班主任____元，相应班级奖励____元，该奖励由竞赛活动单独列项开支，不与学校班级管理挂钩。

5、活动时限一个月，各班要鼓励学生人人爱卫生，个个捡垃圾，为班争光，为班添彩。

学校卫生检查评比方案（二）宁安中学卫生检查评比细则宁安中学政教处宁安中学卫生检查评比细则学校卫生工作是体现学校教育教学管理水平、展示师生形象和素质的重要窗口。

小学班级卫生检查标准及评比制度一、背景介绍班级卫生检查是学校管理的重要环节之一，也是培养学生良好卫生习惯的重要手段。

为了提高小学班级卫生状况，规范学生行为，建立科学的评比制度是必不可少的。

本文将介绍小学班级卫生检查的标准和评比制度。

二、小学班级卫生检查标准1. 整洁干净：教室应保持整洁干净，地板应清洁无尘，桌椅没有污渍，黑板清晰，墙面无乱涂乱写。

2. 环境卫生：教室内外应保持干净整洁，无杂物堆放，没有垃圾，庭院绿化良好。

3. 器具摆放：教具、学具等物品应摆放整齐，不得乱丢乱放，能够方便使用。

4. 个人卫生：学生应保持个人卫生，衣着整洁，头发干净，指甲修剪整齐。

5. 垃圾分类：学生应学会垃圾分类，将可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾进行分类投放。

6. 安全隐患：学生应注意安全，教室内无明火、电源插头不乱拉乱拔，没有尖锐物品放置。

三、小学班级卫生检查评比制度为了激发学生的积极性，形成良好的竞争氛围，建立科学的评比制度是必要的。

1. 定期检查：学校应每月进行一次班级卫生检查，由班主任和卫生管理人员共同进行评分。

2. 综合考虑：在评比时，除了现场检查外，还应综合考虑学生卫生习惯的养成情况、学生参与班级卫生活动的积极程度等因素。

3. 分数公示：评分结果应及时公示，让学生和家长了解班级卫生状况，并以此为动力改进卫生习惯。

4. 奖惩措施：根据班级卫生检查结果，设立奖励和惩罚措施，激励学生积极向上。

5. 奖项设置：根据卫生检查成绩，设立班级卫生奖、个人卫生奖等奖项，鼓励学生主动参与卫生活动。

四、小学班级卫生检查评比制度的意义1. 培养良好卫生习惯：通过建立评比制度，能够引导学生养成良好的卫生习惯，提高个人卫生素养。

2. 增强班级凝聚力：评比制度能够激发学生的积极性，增强班级凝聚力，形成争先恐后的良好氛围。

3. 传递卫生意识：通过评比制度，能够传递卫生意识，让学生了解到卫生的重要性，培养他们爱护环境的意识。

4. 促进校园文化建设：评比制度有助于形成良好的校园文化，营造整洁美好的学习环境。

小学纪律卫生检查评比制度是保障学校秩序、培养良好卫生习惯的重要环节。

下文将详细讨论该制度的意义、内容以及实施过程。

一、意义小学纪律卫生检查评比制度的实施对学生的发展具有重要意义。

首先，它可以促进学生遵守纪律，培养良好的行为习惯。

通过设置纪律规定和检查评比，学校可以引导学生养成自觉守纪、爱护公物、遵守卫生习惯的良好行为，建立积极的学习和生活态度。

其次，它可以提高学生的卫生意识。

通过卫生检查评比，学校可以让学生了解卫生的重要性，培养他们自觉保持环境整洁、个人卫生习惯良好的意识和能力。

最后，它可以激发学生的竞争意识和团队精神。

通过评比制度，学生们将会感受到竞争的刺激，进而养成良好的学习和生活习惯，并激发团队合作和集体荣誉感。

二、内容小学纪律卫生检查评比制度的内容应包括以下几个方面。

1.纪律部分。

学校需要制定明确的纪律规定，规范学生在教室、操场、食堂等各个场所的行为举止。

例如，规定学生应该保持安静、有序、尊敬师长、互相尊重等。

2.卫生部分。

学校需要制定一套严格的卫生标准，包括教室、操场、食堂等场所的卫生要求。

例如，规定教室要保持整洁、操场要保持干净、食堂要保持卫生等。

3.检查评比部分。

学校需要制定详细的检查评比制度，明确评比的内容和标准。

例如，检查评比的内容可以包括学生的个人卫生、教室、操场、食堂的整洁程度等。

评比的标准可以按照等级划分，例如优秀、良好、及格和不及格等。

同时，要设立相应的奖励机制，对于表现优秀的学生和班级给予奖励，激励他们保持良好的纪律和卫生习惯。

三、实施过程小学纪律卫生检查评比制度的实施过程应包括以下几个环节。

1.培训阶段。

学校应组织相关的纪律卫生教育培训，使教师和学生对纪律卫生检查评比制度有清晰的认识和了解。

教师要学习如何检查评比，了解评比的标准和要求；学生则要学习如何遵守纪律、保持卫生习惯等。

2.检查评比阶段。

学校要定期进行纪律卫生检查评比，对学生和班级进行监督和指导。

每次检查评比后，要及时进行结果反馈，引导学生和班级改正不足之处，提高纪律和卫生水平。

班风班纪评比细则范文一、总则班风班纪作为学生学习生活的准则，对于保持班级秩序、提高班级凝聚力和促进学生发展起到重要作用。

为了评比班风班纪，凝聚全体学生共同参与改善班级环境并形成良好的学风学纪，制定以下评比细则。

二、参评项目（一）班级卫生情况评定班级的卫生状况，包括教室、走廊、楼梯等公共区域的整洁度，桌椅板凳等设施的卫生情况。

评比内容：1.教室内外地面是否清洁干净。

2.教室内桌椅板凳是否整齐摆放。

3.指导教室是否整洁、清新。

（二）班级学风情况评定班级的学习氛围，包括学生的学习态度、学习积极性以及学习团结合作等方面。

评比内容：1.学生是否认真听课，课堂纪律是否良好。

2.学生是否自觉做好课前预习、课后复习及作业完成情况。

3.学生是否热爱学习，积极参与课堂讨论和活动。

4.学生之间是否互帮互助，团结合作。

（三）班级纪律情况评定班级的纪律执行情况，包括迟到早退、缺课旷课、违反规定等行为的纪律意识。

评比内容：1.学生是否准时到校、准时上课。

2.学生是否按时完成作业、按要求穿着校服。

3.学生是否遵守纪律规定，不违反校规校纪。

（四）班级活动开展情况评定班级组织开展的各项活动，包括班会、班级文化活动以及社会实践等方面。

评比内容：1.班级组织的班会是否定期举行，主题是否丰富多样。

2.班级是否策划并开展了富有特色的文化活动。

3.班级是否积极组织参与社会实践活动，培养学生社会责任感。

三、评比标准根据参评项目的内容，制定以下评比标准进行评比。

（一）班级卫生情况评比标准分为优、良、中、差4个等级。

评比结果由学校卫生检查组人员进行评定，按照评定结果给予相应等级的分数。

（二）班级学风情况评比标准分为优、良、中、差4个等级。

按照学生的学习态度、学习积极性以及学习团结合作等方面评定得分。

（三）班级纪律情况评比标准分为优、良、中、差4个等级。

按照学生的迟到早退、缺课旷课、违反规定等行为评定得分。

（四）班级活动开展情况评比标准分为优、良、中、差4个等级。

班风班纪评比细则一、评比的目的和意义班风班纪评比旨在促进班级整体素质提升，培养学生良好的行为习惯和正向价值观念，塑造良好的班级氛围。

通过评比活动，可以激发同学们的自觉性和主动性，提高学习积极性，促进班级凝聚力和向心力的形成。

二、评比内容1.班风评比班风评比主要评价班级的学风、纪律和卫生等方面的表现。

具体评选项目包括：（1）学习态度：指学生对待学习的认真程度和积极性，包括完成作业的及时性和质量；（2）听讲情况：指学生在课堂上的听讲表现，包括专注度和积极发言；（3）纪律表现：指学生遵守班级纪律和校规，不打闹、不吵闹，能够保持良好的秩序；（4）卫生状况：指学生对班级环境的卫生保持情况，包括教室的整洁度和卫生设施的使用情况。

2.班纪评比班纪评比主要评价班级的凝聚力、互助精神和团队合作等方面的表现。

具体评选项目包括：（1）班级活动组织情况：指学生积极参与班级活动，组织能力和沟通能力；（2）同学关系：指学生之间的相互关心、帮助和支持的表现；（3）班级贡献：指学生对班级建设所做出的贡献，包括班干部的工作表现和创意建议等。

三、评选方式1.评选周期班风班纪评选周期为每学期，分别进行一次评选。

2.评选流程（1）报名阶段：在评选开始之前，进行评选的报名工作。

每位同学有权利自愿报名参加评选，也可以由任课教师推荐学生参加。

（2）评选阶段：评选分为初步筛选和决赛两个阶段。

初步筛选：由班级学习委员和班干部组成评审团，对报名的同学进行评选，根据评选项目进行打分，筛选出初步入围的同学。

决赛：初步入围的同学进行决赛，决赛内容包括个人陈述和团队合作项目，评委根据各项表现评分，评选出获奖同学。

（3）公示阶段：将获奖名单和评选结果进行公示，接受任何异议和申诉。

（4）颁奖阶段：在班级活动中进行颁奖典礼，表彰获奖同学的努力和突出表现。

四、评选标准1.评选指标评选指标需要针对不同的评选项目制定相应的评分细则。

对于班风评比项目，可以根据学习态度、听讲情况、纪律表现和卫生状况等方面进行评分。

小学卫生检查评比细则范文一、卫生环境评比细则1. 教室卫生（1）教室地面要保持干净整洁，不能有灰尘、垃圾和杂物。

（2）教室墙壁要干净整洁，不能有涂鸦和脏污。

（3）教室黑板要擦拭干净，字迹清晰，不能有划伤和油渍。

（4）教室窗户要常开常闭，保持通风良好，窗帘要整洁无尘。

（5）教室桌椅要整齐摆放，没有垃圾和杂物。

2. 操场环境（1）操场地面整洁，无垃圾、杂草和积水。

（2）操场周围无废弃物和杂物。

（3）球门、篮架、跑道等设施完好，无破损和锈蚀。

（4）操场灯光明亮，无灯泡坏了的情况。

（5）操场周围树木整齐修剪，无干枯叶子和树枝。

3. 餐厅卫生（1）餐厅地面干净整洁，无油渍和杂物。

（2）餐厅餐桌椅整齐摆放，没有残留食物和垃圾。

（3）餐厅食品储存和加工区域干净整洁，无异味。

（4）餐厅设备设施完好，无破损和漏水。

（5）餐厅垃圾桶及时清理，无溢出物。

二、个人卫生评比细则1. 个人穿着卫生（1）学生校服整洁干净，无污渍和褶皱。

（2）学生鞋袜干净，无泥土和磨损。

（3）学生不穿露脚趾的拖鞋和凉鞋。

（4）学生头发整齐，无乱发和油腻。

（5）学生面部干净，无泥土和污垢。

2. 个人卫生习惯（1）学生保持良好的手卫生习惯，勤洗手。

（2）学生保持良好的口腔卫生习惯，勤刷牙。

（3）学生保持良好的饮食卫生习惯，不乱扔食物残渣。

（4）学生养成良好的卫生习惯，保持个人卫生。

（5）学生保持良好的睡眠卫生习惯，保持床铺整洁干净。

三、卫生学习评比细则1. 卫生知识掌握情况（1）学生掌握常见疾病的预防知识。

（2）学生了解卫生习惯的重要性。

（3）学生知道如何保持个人卫生。

（4）学生了解食品安全知识和常见食物中毒的预防措施。

（5）学生知晓急救知识。

2. 卫生活动参与情况（1）学生积极参与学校组织的卫生活动。

（2）学生宣传卫生知识，积极参与卫生宣传活动。

（3）学生认真落实卫生管理制度。

（4）学生自觉参与垃圾分类。

（5）学生了解环保知识，积极参与环保活动。

学校纪律卫生检查评比制度范本一、制度目的和意义学校纪律卫生检查评比制度旨在加强学校纪律卫生管理，提高学生的纪律意识和卫生习惯，为营造良好的学习和成长环境提供保障。

通过规范学校纪律卫生检查的程序和标准，积极引导学生养成良好的行为习惯，培养正确的价值观和生活态度。

二、评比内容和标准1. 纪律评比内容（1）遵守校规校纪的情况：包括按时上课、准时入寝、不早退、不逃课等。

（2）课堂纪律的表现：包括认真听讲、积极参与、服从老师管理等。

（3）集体活动的纪律表现：包括合理安排时间、服从活动组织等。

2. 卫生评比内容（1）个人卫生表现：包括穿着整洁、头发干净、指甲修剪整齐等。

（2）宿舍卫生的情况：包括床铺整理、地面清洁、垃圾分类等。

（3）公共场所卫生的维护：包括课室整洁、食堂卫生等。

3. 评比标准（1）优秀：遵守纪律规定，表现良好，维护学校纪律卫生的典范。

（2）良好：大部分时间能够遵守纪律规定和卫生要求，个别偶尔出现小失误。

（3）一般：时常违反学校纪律要求或有较多的卫生问题。

（4）不合格：经常违反学校纪律规定和卫生要求，影响他人。

三、评比程序和方法1. 评比周期每学期进行一次纪律卫生检查评比，具体时间在学期初确定。

2. 评比单位评比单位由学校纪律卫生委员会组织，成员包括学校领导、班主任和学生代表等。

3. 评比方法（1）个人纪律卫生评比：由班主任根据学生日常表现进行评定，综合考虑课堂纪律、个人卫生和集体活动的纪律情况等。

（2）宿舍卫生评比：选派专人对宿舍进行检查评比，评分项包括床铺整洁、地面清洁、垃圾分类等。

（3）公共场所纪律卫生评比：由学校纪律卫生委员会成员进行检查评比，评分项包括课室整洁、食堂卫生等。

四、奖惩措施1. 奖励措施（1）优秀个人：颁发先进个人证书，予以表彰。

（2）优秀班级：颁发纪律卫生先进班集体奖，班级荣誉。

（3）优秀宿舍：颁发纪律卫生示范宿舍奖，对宿舍进行物质激励措施。

（4）优秀公共场所：颁发纪律卫生示范场所奖，对公共场所进行物质激励措施。

学校纪律卫生检查评比制度范文一、引言在学校中，强化纪律和卫生管理是培养良好学风和提高学校整体形象的重要方面。

为了促进学校纪律和卫生管理的有效执行，我们学校制定了一套纪律卫生检查评比制度，并在实践中取得了积极的效果。

二、制度目的该制度的目的在于营造良好的学习和生活环境，增强师生的自觉遵守校纪和保持卫生的意识。

通过评比制度，激发了师生积极参与纪律卫生管理的动力，提高了整体管理水平。

三、评比内容1. 纪律方面（1）操行表现：主要评估师生的纪律规矩遵守、考勤情况等方面的表现；（2）校园秩序：包括上下学时的队列整齐、课间休息时的秩序等；（3）宿舍管理：睡房卫生、学习用品摆放整齐等。

2. 卫生方面（1）教室卫生：评估教室内地面清洁、桌椅整齐、垃圾桶及时清空等；（2）食堂卫生：评估食堂环境整洁、食品安全卫生等；（3）洗手间卫生：评估洗手间卫生情况、抽水马桶使用规范等。

四、评比标准纪律和卫生方面的评比标准都是基于每个场所的需求制定的，既注重整体性，又兼顾细节。

评比标准的设定要科学合理、具有可操作性，既能切实反映实际情况，又能够激发师生的良好行为。

五、评选流程1. 准备阶段（1）制定评比标准：根据实际情况，制定科学合理的评比标准；（2）设定时间节点：确定评比的时间节点，告知参与评选的师生；（3）确定评选组织架构：设立评选组织小组，明确各个岗位的责任和职责。

2. 实施阶段（1）纪律卫生检查：评选组织小组对各项纪律和卫生方面进行检查；（2）记录数据：对检查结果进行记录和统计，为评比提供依据；（3）公示结果：公示评比结果，让师生知晓。

3. 奖励惩罚阶段（1）表彰先进：对纪律和卫生方面表现优秀的师生进行表彰和奖励；（2）纠正不良：对纪律和卫生方面表现差的师生进行提醒和惩戒，引导其改正。

六、效果分析该评比制度的实施，有效激发了广大师生积极参与纪律卫生管理的热情。

学生遵守纪律、保持卫生的意识明显提高，学校的整体卫生环境得以改善。

小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则为保障学生能在一个优美、洁净、和谐的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据养成教育实施方案中的工作重点，结合我校的实际情况，特制定卫生纪律检查评比制度及评分细则，望各班据此细则积极开展工作。

一、红领巾：(____分)要求学生天天系红领巾上学，且红领巾要保持干净、整洁。

(有一生未系红领巾扣____分，有一生红领巾不干净、整洁扣____分)二、卫生：(____分)1、校园卫生：(____分)2、教室卫生：(____分)要求各班保持教室内及各班所属走廊内地面、窗台、暖气片下、讲桌、学生课桌内、教室前后放书、放作业本、放卫生用具的桌子干净，卫生用具摆放整齐，黑板槽内无大量粉笔沫和粉笔头。

学生课桌摆放整齐，室内标语无起角严重现象。

(以上有和项不符合要求扣____分，情况严重者扣____分)3、个人卫生：(____分)要求学生头发、脸、脖子、手、手腕、书包、衣服、鞋保持干净，经常剪指甲，且指甲内保持干净，学生书包内书本整齐，无烂纸屑现象。

(以上各项有一人/次不符合要求扣____分，情况特别严重者每人/次可扣____分)三、纪律：(____分)要求学生在校园内及上、下学路上文明活动，不在校园内乱写乱画，不乱扔纸屑、果皮、杂物，不破坏学生的公共设施，不在花台上玩耍，不骂人，不打架；(有一项次违反要求扣____分，情节严重者加倍扣分)课间活动时间要在校园内玩踢键子、跳绳、丢沙包、打羽毛、游戏等文明的活动，为防止冬天摔跤骨折等不良现象的发生，要求同学们尽量不在校园内追逐打闹.(对严重违反要求的学生每次扣____分)四、两操：(____分)要求师生出操要做到快、齐，各班一听到打第二节下课铃声就马上下课，学生快步到达操场，到达操场后学生要立即站在自己的位置上不说不闹，保持安静，教师听到第二节下课铃后也要停止备课，在学生开始做操前到达操场与学生一起活动。

学校纪律卫生检查评比制度的重要性一、引言学校是培养学生全面发展的地方，学校的纪律和卫生状况直接影响到学生的学习和生活环境。

为了保持学校的纪律和卫生水平，每个学校都需要建立一套有效的检查评比制度。

本文将探讨学校纪律卫生检查评比制度的重要性，并提出一些建议。

二、学校纪律卫生检查评比的目的学校纪律卫生检查评比制度的目的主要有以下几点：1. 促进学生端正行为准则：通过检查评比，学校可以对学生的纪律行为进行监督和规范，培养学生的守纪律、讲道德的良好态度。

2. 提高学生的卫生意识：学校的卫生状况直接关系到学生的健康。

通过评比制度，学校可以加强学生的卫生意识，培养学生爱护环境和个人卫生的习惯。

3. 打造良好的学习和生活环境：学校是学生学习和成长的场所，学校的纪律和卫生状况直接影响到学生的学习成效和身心健康。

通过检查评比制度，学校可以督促教职员工和学生共同维护学校的纪律和卫生水平，为学生提供一个良好的学习和生活环境。

三、学校纪律卫生检查评比的内容学校纪律卫生检查评比的内容应包括以下几个方面：1. 学生的纪律行为：包括违反校规的行为、违反课堂纪律的行为等。

2. 学生的个人卫生情况：包括学生的个人卫生习惯、个人卫生设施的使用等。

3. 教职员工的纪律行为：包括违反教职员工行为准则的行为、工作纪律等。

4. 学校的卫生状况：包括教室的卫生情况、食堂的卫生情况等。

四、学校纪律卫生检查评比的方法学校纪律卫生检查评比的方法可以参考以下几点：1. 设立检查小组：学校可以组织一支专门的检查小组，由教职员工和学生共同组成，负责学校纪律和卫生的检查工作。

2. 定期检查：学校可以制定检查计划，定期进行纪律卫生检查评比。

检查时间可以选择在每学期的末尾或者学年度的末尾。

3. 检查标准：学校可以制定一套详细的检查标准，对学生的纪律行为和卫生状况进行评定。

检查标准可以根据学校的实际情况进行调整和完善。

4. 评比等级：学校可以根据纪律和卫生检查的结果，设立相应的评比等级，例如优秀、良好、一般和差等。

一日常规检查评比制度1、各项评比的满分均为一百分，获得满分者评为优秀；____分良，____分为合格。

2、评比每天进行一次，每星期汇总，每月进行总结，每学期未进行总分排名。

3、获得流动红旗的班级根据次数的多少作为评选优秀班级重要依据。

4、检查人员安排：早读、两操、午餐、午休、晚放由值日学生干部以及值日教师检查。

‘‘一日常规’’评比细则：一、早读1、教室，卫生区卫生未打扫扣班级____分，垃圾桶未到扣____分。

2、学生早读不认真，下位，纪律混乱扣班级____分。

二、晨会(____)早操评比：1、入场或退场过程中有人打闹，到场后有人吵闹的，每人次扣____分。

保持快、静、齐。

2、做操时，有同学未做操(包括其中一节未做如。

跳跃运动这一节)，一人次扣____分，____分封顶。

3、升旗仪式中有不尊重国旗行为的(吵闹、打逗、不行注目礼等)一人次扣0.5。

4、星期一、五未穿校服者一人次扣____分(必须穿一套)。

三、午餐评比：1、就餐时不在座位的乱跑的一人次扣____分。

2、分发饭菜不排队的班级一次扣____分。

四、眼保健操评比：1、不认真做眼保操说话吵闹的一次扣____分。

(哪位老师看管哪位老师负责)2、眼保时间随意走动不遵守纪律的一人次扣____分。

五、午休评比：1、讲话吵闹的一人次扣____分。

2、午休时间随意走动不遵守纪律的一人次扣____分。

3、午休时间班级纪律混乱、不进行午休的班级扣____分。

六、卫生评比1、教室、走廊、卫生区未进行打扫的，扣班级____分。

2、教室、走廊、清洁区发现有废纸的、食品包装纸、袋、果皮等一件扣0.5。

3、垃圾桶内垃圾未到的扣____分。

4、墙壁桌椅乱图的扣____分。

七、路队评比1、不排队或排队等车打逗、嬉闹的，每人次扣____分。

2、晚放时漏乘车者，扣班级____分。

八、晚放1、教室候车学生追跑、打闹的班级扣____分。

2、学生走完后未关灯、风扇的扣班级____分。

学校纪律卫生检查评比制度范本一、背景和目的学校纪律卫生检查评比制度的目的是更好地管理和维护学校的纪律和卫生，培养学生良好的纪律和卫生习惯，并通过评比激励学生积极参与纪律卫生管理活动，共同营造一个良好的学习和生活环境。

二、评比分类根据不同的评比对象和内容，本制度将纪律卫生评比分为以下几个方面：1. 个人评比2. 班级评比3. 年级评比4. 学校评比三、评比内容1. 个人评比（1）操行评比：检查学生是否守纪律，是否尊重师长和同学，是否有积极的学习态度。

（2）卫生评比：检查学生的个人卫生习惯，包括穿着整洁、卫生清洁等方面。

（3）公共秩序评比：检查学生在公共场所的行为规范和秩序。

2. 班级评比（1）班级纪律评比：检查班级卫生和纪律状况，包括学生的行为规范、卫生状况等。

（2）班级卫生评比：检查班级的环境整洁程度、课桌椅、黑板等设施的维护情况。

（3）班级活动开展评比：检查班级开展各类活动的组织情况、效果和影响等。

3. 年级评比（1）年级纪律评比：检查年级学生的行为规范和纪律执行情况。

（2）年级卫生评比：检查年级的卫生状况和各项卫生管理工作的效果。

（3）年级活动开展评比：检查年级开展各类活动的组织情况、效果和影响等。

4. 学校评比（1）学校纪律评比：检查全校师生的纪律执行情况。

（2）学校卫生评比：检查全校的卫生状况和各项卫生管理工作的效果。

（3）学校活动开展评比：检查全校开展各类活动的组织情况、效果和影响等。

四、评比流程1. 评比周期：根据实际情况，确定不同评比的周期，如每月、每学期或每年进行评比。

2. 评比标准：根据评比内容，制定相应的评比标准和指标，明确每个方面评比的具体要求和标准。

3. 评比方法：评比采用定期检查和统计评比相结合的方法，包括抽查、实地检查和填写评比表格等。

4. 评比结果公示：评比结果通过公示的方式向全校师生公布，以激励学生和班级不断进步。

五、评比奖励为激励学生和班级积极参与纪律卫生管理活动，根据评比结果，设立相应的奖励制度，包括荣誉称号、奖学金、奖品等。

农村小学学校纪律卫生检查评比细则一、检查目的农村小学学校纪律卫生检查评比的目的在于规范学校的日常秩序和卫生环境，提高学校学习和教育教学质量，培养学生良好的行为习惯和卫生意识，形成良好的学校氛围。

二、检查内容1.纪律方面(1)早操仪式：是否按时参与早操，是否规范进行操练动作，是否参与集体唱歌。

(2)上下课纪律：是否按时到校上课，是否安静听讲，是否整齐出列，是否有秩序的上下楼梯。

(3)校园安全：是否遵守交通规则，走斑马线，不闯红灯，是否遵守课间游戏规则，不打闹、不推搡。

(4)课堂纪律：是否认真听讲，不开小差，课前准备是否齐全，是否完成课后作业。

(5)个人仪表：是否穿戴整齐，是否背包整齐，是否清洁卫生。

2.卫生方面(1)教室卫生：教室地面是否干净，垃圾桶是否摆放整齐，黑板是否清楚，窗户是否干净。

(2)操场卫生：操场地面是否干净，是否有杂物，长草是否及时修剪。

(3)厕所卫生：厕所是否干净，是否有异味，马桶是否冲洗干净，是否有纸巾。

(4)餐厅卫生：餐厅桌椅是否清洁，菜肴是否新鲜，餐具是否干净。

(5)宿舍卫生：宿舍床铺是否整齐，是否有灰尘，是否保持通风。

三、检查标准1.纪律方面(1)早操仪式：按时参与且动作规范，得1分；未按时参与或动作不规范，得0分。

(2)上下课纪律：按时到校上课，安静听讲，整齐出列，得1分；有一项不符合要求，得0.5分；有多项不符合要求，得0分。

(3)校园安全：遵守交通规则，走斑马线，不闯红灯，得1分；违规行为，得0分。

(4)课堂纪律：认真听讲，不开小差，课前准备齐全，完成课后作业，得1分；有一项不符合要求，得0.5分；有多项不符合要求，得0分。

(5)个人仪表：穿戴整齐，背包整齐，清洁卫生，得1分；有一项不符合要求，得0.5分；有多项不符合要求，得0分。

2.卫生方面(1)教室卫生：教室地面干净，垃圾桶摆放整齐，黑板清楚，窗户干净，得1分；有一项不符合要求，得0.5分；有多项不符合要求，得0分。

一、学生风貌（20分）1、在校期间未佩戴校卡（遮挡、乱涂、无校卡）（扣3分）2、红领巾未按要求佩戴（要求佩戴在衣领下）（扣3分）3、未穿校服（校服上衣束进裤腰）（扣3分）4、穿凉鞋或拖鞋（扣3分）5、学生对值日生干部谩骂、侮辱、顶嘴、挑衅行为（扣5分）6、走读生未按时到校（扣3分）二、卫生值日（30分）（一）班级内务（12分）1.教师讲桌脏、乱、差现象（扣3分）2、卫生工具乱摆乱放（或没有安排班干部检查规整的）（扣3分）3、教室地面、桌椅下方有垃圾（扣3分）4、教室内桌椅横竖摆放不整齐（扣3分）（二）环境卫生（12分）（一日三扫一拖卫生打扫时间：早7:30中12:20下午16:10）1、课间教室前走廊区域有垃圾（扣3分）2、室内外卫生打扫不及时、未打扫的、打扫不彻底（扣3分）3、打扫操场区域卫生时打闹、未打扫的、打扫不彻底（扣3分）4、晚放学卫生打扫期间教室内外墙面、平台未擦拭（扣3分）（三）值日生（6分）1.各班值日生不按时到岗值日、值日记录虚假者经查实每人次（扣3分）2.值日生无故不值日，不按时上交值日表，值日岗周围的垃圾看到不捡者（扣3分）3、纪律安全（37分）（一）课间纪律（13分）1、学生乱丢垃圾（扣3分）并罚扫校园卫生一次2、课间（室内、室外）追逐、打闹、上下楼跨台阶、跳台阶、做危险游戏者（扣5分）3、带零食来学校吃（扣3分）4、上厕所后在洗手处玩水、不关水龙头（扣2分）（二）午餐（9分）1、午餐排队打饭秩序乱（扣3分）2、午餐不在教室用餐在教室外边走边吃的、追逐打闹、大声喧哗、敲打盘碗的现象（扣3分）3、下楼洗碗时没有统一排队，玩水、打闹、乘U饭撒到桶外（扣3分）（三）两操、升旗（6分）1、升旗仪式、大课间活动无故不参加者（扣2分）2、升国旗、做广播操时不认真，打闹、讲话、说笑的、不唱国歌（扣2分）3、眼保健操如有无故不做、不认真做吵闹的班级（扣2分）当节任课教师没有组织的纳入教师月绩效考核。

小学纪律卫生检查评比制度是一种目的是引导学生形成良好学习生活习惯的制度。

其主要内容包括学生日常的纪律和卫生检查项目、评比标准和评比方式。

一、学生纪律检查项目：1. 准时上课：学生在规定时间内到达教室，顺利进行上课。

2. 自觉遵守纪律：学生遵守课堂秩序，不做打闹、喧哗等影响他人学习的行为。

3. 尊敬老师和同学：学生对老师和同学保持尊重，不进行辱骂、打闹等不文明行为。

4. 遵守校规校纪：学生遵守学校制定的各项规章制度，包括不迟到旷课、不携带违禁品等。

二、学生卫生检查项目：1. 个人卫生：学生要每天做到洗脸、洗手、修剪指甲，养成良好个人卫生习惯。

2. 教室卫生：学生要共同保持教室的整洁和干净，保持桌椅卫生、整理书包等。

3. 食堂卫生：学生在食堂用餐时要排队有序、不乱丢垃圾，保持食堂卫生。

评比标准和方式：1. 纪律和卫生检查采用定期、不定期的方式进行，可以由班主任、年级组长、学生会等负责组织。

2. 对于每个检查项目，制定评比标准，根据学生的表现进行评分。

3. 针对学生的评分结果，设立荣誉称号和奖励制度，例如最佳纪律班级、个人纪律标兵、卫生明星等。

4. 结合定期的班级、年级会议等活动，公布评比结果，激发同学们的参与和积极性。

这一制度的实施有助于引导学生养成良好的纪律和卫生习惯，提升学生的自觉性和责任感。

同时，通过评比制度的引入，可以激发学生的竞争意识和参与度，使纪律卫生检查活动更具有效性。

最终，学校将形成一个和谐秩序的学习环境，学生的学习效果也会得到提升。

小学纪律卫生检查评比制度（2）是一种学生行为评价制度，旨在培养学生良好的行为习惯和卫生习惯，促进学校的纪律和卫生水平的提高。

该制度可以包括以下内容：1. 纪律方面：对学生的早操、上课迟到早退、校服整齐、课堂秩序等方面进行检查评比。

对表现优秀的学生给予奖励，如班级纪律之星、学校纪律模范等荣誉称号。

2. 卫生方面：对学生宿舍、教室、食堂、厕所等公共区域的卫生状况进行检查评比。

小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则范本一、制度概述为了引导孩子们树立良好的卫生习惯，营造整洁、卫生、健康的校园环境，提高学生的身体素质和健康水平，我们学校制定了小学卫生纪律检查评比制度。

该制度以卫生纪律检查为切入点，通过评比活动的开展，激发学生和老师的积极性，建立健康和谐的校园环境。

二、评比细则1. 卫生纪律检查（1）晨检制度每天早晨，由各班卫生小组成员进行晨检，检查学生的个人卫生情况。

检查内容包括整齐的服装、干净的脸部、整洁的头发和齐整的指甲等。

（2）教室卫生每天上午、下午和放学后，由各班卫生小组进行教室卫生检查。

检查内容包括桌面、地面、墙壁、黑板及教室陈设等。

要求教室整洁、无垃圾、地面干净。

（3）饭堂及食堂卫生每天中午和晚上，由各班卫生小组成员进行饭堂及食堂卫生检查。

检查内容包括饭菜摆放整齐、干净卫生、食堂环境整洁等。

（4）公共区域卫生每天早晨和晚自习前，由各班卫生小组成员进行公共区域卫生检查。

检查内容包括走廊、校园道路、玩耍区等公共区域的卫生情况。

2. 评比方法为了激发学生的积极性，学校将每个班级分为若干小组，设置每周评比和每月评比两个环节。

（1）每周评比每周五根据各班级的卫生检查情况进行评比，并公布评比结果。

每周评比占总评比分数的50%。

（2）每月评比每月将上一段时间的评比结果进行对比，并公布评比结果。

每月评比占总评比分数的50%。

3. 评比分数计算每周评比和每月评比的分数分别计算如下：（1）每周评比分数计算：评比分数 =（班级卫生检查合格率 / 班级人数）* 100（2）每月评比分数计算：评比分数 =（上个月评比的分数 * 上个月卫生检查分数比例 + 本月评比的分数 * 本月卫生检查分数比例）/ 2卫生检查分数比例为每周评比70%、每月评比30%。

4. 评比奖励根据评比结果，设置相应的奖励机制，以激励学生和老师的主动参与。

（1）每周评比奖励：每周评比中排名前三的班级给予相应的奖励，例如明信片、奖状或小奖品等。

纪律卫生检查评比细则范文一、纪律方面评比细则1. 遵守规章制度：是否按规定准时到校、离校、上课，以及是否遵守学校的各项规章制度，如佩戴校徽、校服，不随意迟到早退等。

2. 课堂纪律：是否在课堂上保持良好的学习秩序，遵守师生间的交流规范，不打闹、不讲话、不干扰他人等。

3. 礼仪规范：是否具备良好的礼仪素养，如见到老师、同学要礼貌打招呼，尊重长幼、守时守信等。

4. 自习室纪律：是否按规定进出自习室，是否保持自习室内的安静整洁，不乱丢废纸注意卫生等。

5. 宿舍纪律：是否保持宿舍内卫生整洁，遵守宿舍生活规则，不随意换床位、走私电器等。

6. 操场纪律：是否遵循操场使用规定，不在操场上乱扔垃圾，不随地小便等。

7. 临时值勤：是否准时参加临时值勤，服从指挥，认真履行岗位职责，保持秩序。

二、卫生方面评比细则1. 个人卫生：是否保持个人卫生，如干净整洁的服装，整齐的发型，洗手勤快等。

2. 教室卫生：是否积极参与教室卫生保洁工作，按时清扫教室，保持教室整洁干净。

3. 食堂卫生：是否遵守食堂用餐规定，不随地吐痰、乱扔饭菜等，保持食堂卫生整洁。

4. 宿舍卫生：是否认真参与宿舍卫生保洁工作，按时清扫宿舍，保持宿舍整洁干净。

5. 操场卫生：是否积极参与操场卫生保洁工作，不乱扔垃圾，保持操场整洁干净。

6. 厕所卫生：是否保持公共厕所的卫生整洁，使用后及时冲洗，并注意节水。

7. 环境卫生：是否爱护校园环境，不随地乱扔垃圾，保持校园的整洁与美观。

以上仅为纪律卫生检查评比细则的范文，具体细则可以根据实际情况进行补充和修改。

每个学校都有不同的管理规定，评比细则也会有所不同。

纪律卫生检查评比细则范文（二）以下是一个纪律卫生检查评比细则的范本：纪律卫生检查评比细则范文（三）1. 纪律规定：a. 准时参加检查：每周五上午9点进行纪律卫生检查。

b. 穿戴整齐：保持干净整洁的服装，服饰不过于夸张。

c. 自觉遵守规章制度：不打闹、不吸烟、不乱扔垃圾等。