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二年级语文上册《黄山奇石》知识点
黄山奇石知识点可以总结为以下几个方面：
1. 黄山奇石的特点：黄山是中国著名的旅游胜地，也以其独特的奇石景观而闻名。
黄山奇石具有形状独特、多姿多彩等特点。
文中提到了几种具代表性的黄山奇石，如「象鼻石」、「松鼠据枝」、「灵猿戏珠」等。
2. 奇石的形成：黄山奇石是在地质变迁过程中形成的天然石头。
文中提到，奇石是由于特殊的地质演化、长时间的风化侵蚀、地壳运动以及水流侵蚀等因素共同作用下形成的。
3. 奇石的魅力：黄山奇石的魅力不仅仅在于其独特的形状，还在于其所蕴含的文化内涵和寓意。
奇石可以给人以启示，让人感受到大自然的奇妙和生命的力量。
4. 奇石的保护：作为自然遗产的黄山奇石需要得到保护。
文中提到，要爱护奇石，不让破坏者毁掉奇石的美丽。
同时也提到了游客应该文明、文化地参观黄山奇石，不在奇石上乱涂乱画。
这些是二年级语文上册《黄山奇石》的一些知识点。
具体的知识内容还需要根据教材来进行深入学习和理解。
黄山奇石-《黄山之巅》1. 序黄山，号称天下第一奇山。
其险峻、雄奇、云雾缭绕，享有“五岳归来不看山”的美誉。
自古以来，黄山就被誉为我国奇山胜地之一。
而黄山的奇石更是黄山的一大特色，奇石之美，更是古往今来闻名遐迩。
2. 第2自然段黄山的奇石，乃黄山的一大景观。
其造型各异，有的如龙卧于水，有的如猴临峰，有的如仙女披发，有的如狮子张口……每一块奇石都有着无穷的魅力，向人展示出大自然的神奇魅力。
这些奇石不仅给黄山增添了一份天然的灵气，更让黄山备受世人的喜爱与赞叹。
3. 第5自然段黄山奇石的美，不仅在于其形态的奇特，更在于其历史的积淀。
这些奇石，是黄山多年来地质变迁的产物，蕴含着黄山几百万年来的地质历史，承载着这方土地的点点滴滴。
观赏黄山奇石不仅是一场美的享受，更是一次历史的穿越和心灵的洗礼。
4. 总结和回顾黄山奇石作为黄山的一大景观，其独特的自然形态和历史积淀，都使得它成为游人心中的一大神秘之地。
每一块奇石都在默默的诉说着黄山的故事，每一次观赏都是一次心灵的领悟。
黄山奇石不仅是一种自然的存在，更是一种文化的传承。
让我们一同走进黄山，感受奇石的神奇魅力，领略大自然的鬼斧神工。
5. 个人观点和理解对于我而言，黄山奇石是大自然钟爱的杰作，它们的形态、历史都让我感受到了大自然的伟大和神秘。
每一次登上黄山，观赏这些奇石，都是我心灵得到净化的时刻。
黄山奇石对我而言，不仅是一种自然景观，更是一种心灵的寄托和抚慰。
至此，对于黄山奇石的深入了解和体验，才不负黄山之美，也不负心灵之寄托。
希望有一天，你也能亲临黄山，感受奇石的独特魅力，领略大自然的神秘和玄妙。
以上所述，就是我对黄山奇石的一些个人理解和观点。
愿这份文章能为你带来一些启发和思考。
黄山，号称天下第一奇山。
其险峻、雄奇、云雾缭绕，享有“五岳归来不看山”的美誉。
自古以来，黄山就被誉为我国奇山胜地之一。
而黄山的奇石更是黄山的一大特色，奇石之美，更是古往今来闻名遐迩。
黄山的奇石，乃黄山的一大景观。
《黄山奇石》课文解析
《黄山奇石》是一篇介绍黄山奇石的课文，通过具体的描述和形象的比喻，展现了黄山奇石的独特魅力。
以下是对课文的解析：
1. 主题与内容：
* 主题：介绍黄山奇石的特色和美感。
* 内容：通过对黄山各种奇石的描述，展现了黄山的神奇和美丽。
2. 写作手法与风格：
* 写作手法：采用了形象的描写和生动的比喻，使得读者能够更好地理解并感受到黄山奇石的特点。
* 风格：课文的叙述风格生动有趣，通过细腻的描写和形象的比喻，让读者感受到了作者对黄山奇石的热爱和赞美。
3. 结构与段落：
* 结构：课文采用了总分总的结构，先总体介绍了黄山的奇石，然后分别介绍了不同种类的奇石，最后再次总结了黄山奇石的神奇和美丽。
* 段落：每一段落都围绕一个主题进行描述，比如“仙桃石”、“猴子观海”、“金鸡叫天都”等，使得文章条理清晰，易于理解。
4. 语言与词汇：
* 语言：课文采用了简洁明了的语言，使得读者能够轻松理解并感受到黄山奇石的魅力。
* 词汇：课文中使用了大量的形容词和比喻词，如“巨大”、“神奇”、“雄伟壮观”、“千姿百态”等，突出了黄山奇石的特点。
5. 情感与价值观：
* 情感：课文通过对黄山奇石的生动描述和比喻，表达了作者对黄山奇石的热爱和赞美之情。
* 价值观：通过介绍黄山奇石的特点和美感，引导读者对自然景观产生兴趣和欣赏之情，体现了人与自然和谐相处的理念。
总之，《黄山奇石》是一篇优秀的课文，通过具体的描述和形象的比喻，展现了黄山奇石的独特魅力，能够激发学生对自然景观的热爱和欣赏之情。
1、仙桃石仙桃石在天都峰上，过鲫鱼背，穿过第一个石洞，回首可见洞顶有三个硕大的圆石相垒，形如一盘蟠桃，从石缝里长出来的松树，形同桃柄和桃叶。
人们把圆石称为“仙桃石”，把圆石垒成的石洞称为“仙桃洞”2、猴子观海猴子观海，当地居民习惯称为猴子望太平，是黄山的一处奇石景观。
猴子观海位于黄山风景区北海景区黄山狮子峰前，一石猴独踞峰顶，仿佛极目远望，又似纵身跳跃静观云海。
云雾缭绕之中，山脚的太平县城时隐时现，这奇幻之景被猴子尽收眼底。
风云变幻、光影交错，曼妙玄幻的太平夜景蔚为壮观。
千百年来相依相伴，猴子眼中的太平县也几经变换，唯一不变的是灵猴对太平的守望和当地居民"天下太平"的美好愿景。
3、仙人指路黄山仙人指路位于云谷寺至皮篷路口。
一怪石屹立峰巅，其状似身着道袍的仙人，他一手举起，似为游客指引进入皮篷之路，故名"仙人指路石"，又名"仙人指路峰"。
4、金鸡叫天都“金鸡叫天都”名称由来：金鸡叫天都地处黄山天都峰的西侧、半山寺对面高空的悬崖上，有一组巧合形成的奇石，名为“金鸡叫天都”。
金鸡对面是著名的“天都峰”，每当太阳升起时，阳光照在巨石上好像金鸡对着“天都峰”啼脚，所以这块奇石叫——金鸡叫天都。
5、天狗望月相传二郎神的哮天犬喜欢偷吃月亮，结果被二郎神知道了。
一气之下将它打下人间，正好落到了黄山的顶上，变成了一只石狗。
但这只天狗仍然死心不改，还每天抬头遥望着月亮，但就是吃不着月亮。
这就是人们常说的黄山奇石--天狗望月。
6、狮子抢球在一座陡峭的山峰上，有两只威风凛凛的狮子，它们中间有一块滚圆滚圆的岩石，就像一个石球，这两只狮子张牙舞爪，争着抢那只球。
这就是有趣的“狮子抢球”。
7、仙女弹琴黄山山峰上的一块巨石，当太阳穿透云层，照射在它的上面，这时就像一位身穿拖地长裙、婀娜多姿的美丽仙女，你看她伸出秀美的双手，优雅地抚弄着琴弦，于是闭上眼倾听，似乎美妙动听的乐曲就在耳边响起。
人教版：小学二年级《黄山奇石》原文闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。
它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的猴子观海。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢！字词：闻名、秀丽、尤其、有趣、神奇、陡峭、翻滚、奇形怪状、都落、省句子：1、那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
2、就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
3、它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
4、它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。
人教版：小学二年级《黄山奇石》教案教学目标：1、会认14个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。
背诵自己喜欢的部分。
3、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。
重点难点：学会字词教学准备：1、生字卡片。
2、课前学生和老师收集一些黄山的图片。
教学过程：第一课时一、欣赏黄山的美丽景色（课件出示）1、由学生介绍自己收集的有关黄山的图片2、欣赏课件：黄山风景同学们听说过黄山吧，你对黄山有怎样的了解呢？3、学生发言，谈论对黄山的一些认识充实课堂。
4、教师介绍黄山：黄山啊，它是世界的游览胜地，连外国人都很喜欢它，古人称之为“天下第一奇山”，与黄河、长江、长城齐名，作为中华民族的象征。
它为什么这么呢？黄山它集合了重多名山的优点，兼泰山之雄伟，华山之险峻，衡山之烟云，峨眉之秀丽，而且无峰不石，无石不松，无松不奇，春夏秋冬景色各异，你说它能不么！5、导语：黄山风景如此美丽，我们去看看课文是怎么样给我们介绍它的神奇魅力的。
黄山奇石的资料1. 引言黄山，位于中国安徽省黄山市境内，是中国著名的旅游景点之一。
黄山以其壮丽的自然风光和丰富的文化遗产吸引着众多游客。
黄山奇石是黄山的一大特色，被誉为“人间奇观”。
2. 黄山奇石的特点黄山奇石由于长期风化和水侵蚀，形成了各种各样独特的形状。
下面介绍几类代表性的黄山奇石：2.1 飞来石飞来石是黄山最具代表性的奇石之一，也是黄山名片。
它们多呈横卧状，酷似飞来之物，所以得名。
飞来石具有丰富的形态和寓意，给人一种神奇的感觉。
2.2 排云石排云石是黄山奇石中一类众多的石头，以其层层叠叠、云雾缠绕的形态而得名。
排云石以其变幻莫测的外观吸引了众多游客。
2.3 笑峰石笑峰石是黄山奇石的另一种典型表现，它以独特的形状和明快的寓意而闻名。
这些石头形状各异，有时像一个正笑的人脸，有时又像一个顽皮的孩子。
3. 黄山奇石的形成黄山奇石的形成经历了数亿年的风化和地质作用。
首先，沉积物质经长时间压实后形成了黄山岩。
然后，随着地壳运动，岩层产生了断裂和变形，形成了不同形状的奇石。
黄山奇石的形成过程中还受到了地质构造、水流侵蚀和风力侵蚀的影响。
这些因素共同作用导致了黄山奇石丰富多样的形态。
4. 黄山奇石的文化价值黄山奇石不仅具有自然美，还蕴含着深厚的文化内涵。
黄山奇石作为艺术品，在中国传统文化中有着重要的地位。
4.1 画龙点睛黄山奇石被誉为画龙点睛之物，它能够为艺术作品增添生气和灵性。
在中国绘画中，黄山奇石常常被用来点缀山水画或花鸟画，起到画龙点睛的作用。
4.2 文人雅士的雅好自古以来，文人雅士对黄山奇石情有独钟。
他们喜欢在黄山奇石上题诗、题字，表达自己的情感和思想。
黄山奇石成为了他们创作的灵感来源。
4.3 园林艺术的瑰宝黄山奇石在中国园林艺术中占据着重要的地位。
在古代宫廷和私家园林中，人们经常使用黄山奇石来营造景观和增添气息。
黄山奇石成为了园林艺术的重要组成部分。
5. 黄山奇石的保护与传承黄山奇石作为自然遗产，需要得到保护和传承。
黄山奇石都有哪些石头
黄山奇石有梦笔生花、仙人指路、飞来石、老僧采药、猴子观海。
1、梦笔生花
峰尖石缝中，长有一株奇巧古松，盘旋曲折，绿荫一团，宛如盛开的鲜花。
峰下有一巧石，形如人卧睡，故游人称此景为“梦笔生花”，为黄山胜景。
笔峰旁有笔架峰、上升峰。
2、仙人指路
仙人指路位于云谷寺至皮篷路口。
一怪石屹立峰巅，其状似身着道袍的仙人，他一手举起，似为游客指引进入皮篷之路，故名“仙人指路石”，又名“仙人指
路峰”。
它之所以颇负盛名，不仅仅在于外形酷似，而且因为有一段对世人颇有启发作用的故事。
3、飞来石
飞来石位于安徽省黄山风景区平天矼的一块平坦岩石上，为自然风化生成。
两大岩石之间的接触面很小，上一石似从天外飞来，故名“飞来石”。
地质学家认为，飞来石这一奇观是地质变化过程中形成的，真可谓天设地造。
4、老僧采药
老僧采药位于安徽黄山云谷景区。
在双猫捕鼠下面，有一直立的怪石，状如身披袈裟的僧人；面前一片奇松，状似采药，故取名“老僧采药”。
5、猴子观海
在狮子峰北一座平顶的山峰上，有一巧石，如猴蹲坐，静观云海起伏，人称“猴子观海”。
当云雾消散后，石猴又如在远眺太平县境（即今黄山市所属黄山区）的绿野平畴，故亦名“猴子望太平”。
仿照黄山奇石2-5自然段怎么写
《黄山奇石》2-5自然段可以仿照如下：
1. 瞧，那边的山峰多像一只站在高高的山峰上的雄鹰，它展翅欲飞，栩栩如生。
这是大自然的鬼斧神工，让人惊叹不已。
2. 那边的一块石头，多像一位仙女在翩翩起舞。
她的身姿优美，舞姿翩翩，仿佛正在为大地献上最美的舞蹈。
3. 你看，那边的山峰多像一只大象在河边饮水。
它的鼻子长长的，好像在吸水一样。
这是大自然的神奇之处，让人不禁感叹大自然的神奇。
4. 那边的一块石头，多像一只小猴子在树上嬉戏。
它活泼可爱，蹦蹦跳跳，仿佛正在为其他动物带来欢乐。
这些仿写段落通过描绘黄山奇石的不同形状和特征，表现了大自然的神奇和鬼斧神工。
同时，也通过运用生动的比喻和形象的描述，让读者更加深入地了解黄山奇石的魅力。
黄山奇石2-5自然段课文内容
以下是为您模仿真人写作风格创作的关于黄山奇石 2 - 5 自然段课文内容的作文：
哎呀，说起黄山的奇石，那可真是太有意思啦！
就说“猴子观海”那块石头吧。
有一次我和小伙伴们一起去黄山游玩，好不容易爬到了能看到“猴子观海”的地方。
我瞪大眼睛一瞧，哟呵，还真像！只见那石头，活脱脱像一只猴子，蹲在高高的山峰上，两只胳膊抱着腿，一动不动地望着翻滚的云海。
旁边一个小朋友扯着他妈妈的衣角说：“妈妈，妈妈，这猴子是不是在等它的小伙伴来找它玩呀？”他妈妈笑着回答：“可能是呢，它呀，说不定在想这片云海的另一边有什么好吃的果子。
”
还有“仙人指路”，那石头就像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
我们一群人站在那石头下面，七嘴八舌地讨论着。
一个叔叔说：“这仙人是不是在告诉我们前面有宝藏啊？”另一个阿姨接话道：“说不定是告诉我们哪里风景最美呢！”
再看看“天狗望月”，那块大石头真像一只天狗趴在地上，仰着头，目不转睛地望着天上的月亮。
我当时就想，这天狗是不是太喜欢月亮了，想一口把它给吞下去呀？
黄山的奇石可真是千奇百怪，让人看了流连忘返。
我想，以后有机会我一定还要再来好好欣赏欣赏！
怎么样，您觉得我写的还不错吧？。
黄山“四绝”中，怪石是最俱代表性的一绝，黄山峰峰皆石，无石不奇。
黄山怪石是远古时期火山与冰川留下的纪念品，它们结构奇妙，造型优美。
当人们走进奇绝险幻的黄山时，就能看到数不清的巧石、怪石从各个地方竞相崛起，千姿百态，形状各异。
--安徽黄山奇石图片,黄山奇石图片欣赏黄山不仅是一座峰林石柱的大观园，而且是巧石怪石的天然陈列馆。
在波澜壮阔的峰海里，争相崛起的无数巧石，好似一颗颗晶莹剔透、熠熠闪光的明珠，把黄山胜景打扮得分外绮丽。
这些巧石形态别致，意趣无穷。
大者石林耸峙、石笋罗列；小者玲珑剔透，造化精妙，巧中见怪，怪中有巧。
有的酷似珍禽异兽，有的宛若各式人物，有的形同各种物品，有的又以历史故事、神话传说而命名。
--安徽黄山奇石图片,黄山奇石图片欣赏在黄山峰林中，巧石怪石星罗棋布，遍地皆是。
有名可指的就有一百二十余处，它们巧夺天工，妙趣横生。
而且巧石多与青松为伴，构成一幅幅天然图画。
这些巧石，大的就是一座山峰，小的如同盆景古玩，它们因以酷似的形态和优美的神话传说结合在一起，使得个个有画的蕴含，诗的韵味，可谓形神兼备，给人以艺术美的享受，令人心驰神往。
--安徽黄山奇石图片,黄山奇石图片欣赏怪石是如何形成的呢？黄山花岗岩岩体因受内外因素作用，沿垂直断裂长期崩落风化，形成了众多的陡峭群峰；其规模较小者，便风化成石柱、石林、而沿立方体或长方体节理风化则成浑圆或带有棱角的“石蛋”。
这些石峰、石柱、石蛋，因岩体和风化条件的差异又导致形态各异，千奇百怪，成为黄山最为奇特的景观。
黄山怪石有垂直、水平、不规则纹路，经大自然千百年的风化，经历了无数次风霜雨雪的洗礼而形成。
它遍布前山、后海、幽谷、峰峦、峰之巅，崖之缘到处都有它千奇百怪、惟妙惟肖的身影。
黄山怪石还要靠观赏者用心去读，用情去悟，才能发现其潜在美，动态的美。
感觉似与不似妙不可言的艺术形象。
黄山奇石课文背诵第2和第5自然段
第2自然段：黄山最著名的景点就是奇石了。
黄山的奇石数量众多，造型奇特，色彩鲜明。
有的奇石像狮子，有的像白象，还有的像群山叠嶂。
这些奇石散布在山间和峭壁上，层层叠叠，形成了一个色彩斑斓、形态各异的石林。
这些奇石多被山石和松林所掩映，让游客有一种恍若进入了梦境的感觉。
每年吸引了许多国内外游客前来一睹其风采。
第5自然段：奇石被赋予了丰富的寓意和意义，成为了人们表达情感的载体。
黄山奇石代表了中国传统文化中的山水观念以及审美理念。
它们不仅是大自然的杰作，更是艺术的化身。
在中国古代文人墨客的心目中，奇石被看作是文化智慧的结晶，也是灵感的源泉。
许多著名的诗人和画家都以黄山奇石为题材，通过笔墨和色彩的运用，将其中蕴含的美感和哲理展示于纸面上。
同时，黄山奇石也成为了中国文化的象征，为中国艺术传统增添了无穷的魅力。
黄山奇石教学目标1.读通课文；2.了解黄山石的神奇，培养热爱祖国河山的思想感情；3.抓住石的特点，展开想象，有感情地朗读；教学重点：1.学习课文2、3自然段；2.抓住特点，展开想象，有感情地朗读；教学难点：抓住石的奇；教学过程：一、导入师：同学们，知道黄山吗？黄山位于我国安徽省南部，那里景色秀丽神奇，黄山的奇松、怪石、云海、温泉被称为黄山“四绝”。
素有“人间仙境”之称。
今天我们就要学习《黄山奇石》这篇课文，去欣赏黄山奇石。
二、初学课文（一）出示课题，齐读课题。
师：看完了，你有什么感受要告诉我们的吗？生自由说。
（二）过度：师：黄山奇石真是千奇百怪，神奇至极啊，让我们打开课本，再到课文中去欣赏。
请你自由朗读课文，要求读通课文，再思考课文中主要介绍了哪几块奇石？生自由朗读课文。
反馈，师板书：猴子观海、仙人指路、仙桃石、金鸡叫天都……师：在这几块奇石中，挑选你喜欢最感兴趣的一块或几块，快速到课文中去找找，仔细读读，研究一下，你为什么喜欢它？然后用你的朗读告诉我们大家。
（三）分层学习（随机）1.师：你喜欢哪个？为我们读读生：我喜欢猴子观海。
生朗读（教师出示图片）师：能说说猴子观海吸引你的理由吗？生：这只猴子的动作……师：谁也喜欢这块，谁也来说说？生：……师：读得真到位，你能为我们表演一下吗？请学生表演。
师随即询问：请问你的心里是怎么想的啊？这只猴子在想些什么？面对这猴子观海，你有什么要说吗？请别的同学有也说说；一起把这几句话读读。
2.师：还有别的吗？生（仙人指路），朗读。
图片出示师：谁也喜欢这个，请你读。
讲讲你为什么喜欢这幅？生：……师：请喜欢这幅的同学一起朗读。
3.仙桃石学生朗读。
你为什么喜欢这块？生：……师：这样一块神奇的石头，它的来历你想都过吗？生：……师：你能说得那么好，相信你一定能把这奇与美读出来。
请你再读一遍。
谁也来试试。
（指名2、3位）请女生读4.金鸡叫天都师：为什么喜欢？生……师：能用你的朗读来表现你对这块石头的喜爱吗？谁也喜欢？理由，朗读师：几块巨石组成的金鸡叫天都太神奇了，我仿佛看到了一只金光闪闪的雄鸡，伸长脖子，对着天都峰不住啼叫。
黄山奇石课文背诵第2和第5自然段第2自然段：作为中国的名山，黄山以其壮丽的自然风光吸引了无数的游客。
然而，黄山不仅以其山水美景而闻名，还以其独特的奇石景观而著称。
黄山的奇石以其独特的形状、色彩和纹理给人留下了深刻的印象。
这些奇石不仅以其美丽而令人叹为观止的外观令人惊叹，更因其千姿百态和神奇的形象而受到人们的喜爱和推崇。
黄山的奇石大多形成于地质作用中，经过亿万年的地壳运动和水的侵蚀形成了今天的奇石景观。
黄山的奇石可以分为冰川石和河流石两大类。
冰川石是指在冰川滑行中被冰雪磨蚀形成的，其形状多为峭壁状、尖锐状，外观光滑细腻；而河流石则是指在河流冲刷中形成的，其形状多为圆滑状、圆锥状，外观粗糙有棱有角。
这些奇石有时独立存在，有时组成奇峰怪石的景观，给人一种奇特而神秘的感觉。
黄山奇石的美丽不仅仅体现在其外表，更体现在与自然环境的完美融合中。
黄山的奇石和周围的山水、云雾等元素相互映衬，形成了独特的山水画卷。
在清晨和傍晚，阳光的照射使得黄山的奇石散发出金黄色的光芒，如同黄金一般耀眼夺目。
而在雨后，奇石上的水滴在阳光下闪烁着七彩光芒，宛如仙境一般。
这种自然景观的美丽给人一种超凡脱俗的感觉，具有强烈的观赏和艺术价值。
第5自然段：黄山的奇石不仅仅是自然景观的一部分，更承载着丰富的文化内涵和历史的记忆。
自古以来，黄山的奇石就受到文人墨客的青睐，成为了他们创作的题材和灵感源泉。
许多著名的诗词和名篇中都以黄山的奇石为描写对象，将其美丽和神奇的形象淋漓尽致地表现了出来。
这些作品不仅赞美了奇石的美丽，更抒发了诗人们对自然和人生的感悟。
这些诗词和名篇成为了中华文化的瑰宝，也为黄山的奇石增添了浓厚的人文氛围。
除了文化内涵，黄山的奇石还承载着历史的记忆。
在中国古代的历史长河中，黄山曾是道教与佛教的重要修炼之地。
修道者们在黄山的山间寻找奇石，观望山景，寻求心灵的净化和升华。
这些修道者也对奇石赋予了神奇的力量和深远的意义。
黄山的奇石成为道教和佛教的象征，在人们心中留下了深刻的印象。
黄山奇石教学目的1.通过看图学文，体会黄山奇石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。
2.通过观察图画和理解语言文字，培养学生的观察和想象能力；通过动手实践，培养学生创造力。
3.能够正确、流利地朗读课文。
教学重点1.理解重点句子的含义，弄懂课文内容，激发学生们热爱祖国的大好河山的思想感情。
2.练习有感情读文。
教学难点1.通过理解重点词句，了解作者从几方面介绍黄山奇石的，在了解的基础上发挥想像创造性地练习说话。
2.练习有感情的朗读课文。
教学过程一、激趣导人1.出示黄山风景图片：黄山的景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，吸引了无数中外游客，今天就让我们跟着小作者去欣赏黄山的奇石吧。
2.师范读，小作者向我们介绍了哪些奇石？板书：猴子观海、仙人指路、仙桃石、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女谈琴。
二、采取自主、合作的方法探究黄山奇石的神奇1.先自主学习，要求：（1）选择一块自己最喜欢的奇石，找一找课文哪一段写了这块奇石，并读一读。
（2）图文对照，说说这块奇石的“神奇”之处，并用“──”划出描写巨石样子的句子。
2.再合作学习，四人小组交流。
3.全班交流，随机学习课文。
4.图展示猴子观海的样子：（1）这块奇石叫什么名字？谁研究这块奇石？指名汇报。
（2）演一演，评议。
（3）还有什么补充吗？如：“陡峭”是什么意思？为什么在陡峭的山峰上？为什么是翻滚的云海？（4）想象说话：几年来，这只神奇的石猴为什么一动不动呢？它仿佛在想什么？（5）这就是有趣的“猴子观海”，你们喜欢吗？齐读。
5.图展示仙人指路：（1）谁研究这块奇石？指名汇报。
板书：站伸指（2）想象说话：这位仙人仿佛会说什么？（3）课文并列地写了“猴子观海”和“仙人指路”两个内容。
我们说一段话里，有时并列地写了两个或两个以上的内容，这样的段式叫（）。
那么文中用什么句子把这两个内容连接起来的呢？请用“～～”划出连接句。
（4）指名说。
（5）朗读第二段，一生读“猴子观海”，一生读“仙人指路”，其余齐读连接句。
黄山奇石课文全部内容《黄山奇石》这篇看图学文讲的就是在举世闻名的黄山风景区有无数的奇古、怪石，景色神奇，十分有趣。
下面是小编整理的黄山奇石课文全部内容，欢迎大家阅读！黄山奇石课文全部内容举世闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它仿佛从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座峻峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女抚琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给他们起名字呢！黄山奇石课文教学导案教学过程：一谈话揭习题，导入新课1.小朋友们，归类识字（一）告诉我们安徽有一座非常有名的山。
谁来说说，是哪一座山？（生答复：黄山）2.今天我们就来学习一篇有关黄山的课文。
（板书《黄山奇石》）3.齐读课习题，（“奇”上加点），问：“奇”是什么意思？（奇异）黄山到底有什么奇石呢？我们一起来看看。
二图文结合，讲读课文1.学习第一自然段⑴师读第一自然段，生看图，并思考：在图上看到了什么，给你留下什么印象？⑵出示黄山景观照片，让学生初步了解黄山有峻峭的山峰，茫茫的云海，葱茏的树木，间接感受到黄山风景的秀丽神奇。
⑶生读第一自然段，思考：共有几句话，每句讲了什么？①理解第一句着重明确：黄山在哪里？并结合课文理解“举世闻名”的含义。
②理解第二句着重弄清：黄山景色怎样？从哪个词可以看出？（秀丽神奇）③根据理解，生齐读第一自然段，要有强调的语气。
2.指导学习第二自然段⑴指名读第二自然段，生看图，找一找哪儿是仙桃石？它放在什么地方？⑵指导看图，远处是起伏的山，近处是白色的云雾，仙桃石像天上掉下来的落在山顶上。
