个性心理特征——气质

气质和性格有什么区别？在日常生活中，经常听到说某人气质高贵、幽雅，有的人没有气质，有时候也经常听到某人待人礼貌、彬彬有礼很有气质等，每位同学肯定也都希望自己成为一个有气质的人，这些气质和我们心理学上讲的气质是否一样呢？一、气质和性格的概念（一）气质：——表现在人的心理活动...气质和性格的区别与概念气质和性格有什么区别？在日常生活中，经常听到说某人气质高贵、幽雅，有的人没有气质，有时候也经常听到某人待人礼貌、彬彬有礼很有气质等，每位同学肯定也都希望自己成为一个有气质的人，这些气质和我们心理学上讲的气质是否一样呢？一、气质和性格的概念（一）气质：——表现在人的心理活动和行为动力方面的稳定的个人特点。

⒈气质是个体心理活动和行为的外部动力特点。

气质是人的心理活动的动力方面的特性，即表现在心理活动的强度、速度、稳定性、灵活性和指向性等方面的特点。

心理过程的强度是指情绪的强弱、意志努力的程度等。

心理过程的稳定性包括注意集中的时间的长短、一定心理状态持续的时间等。

心理过程的灵活性包括思维的灵活程度、心理活动适应环境的能力等。

心理活动的指向性是指心理活动倾向与外部事物，从外界获得新印象，还是倾向于内部，经常体验自己的情绪，分析自己的思想和印象。

气质作为人的心理活动的动力特征，它与人的心理活动的内容、动机无关。

它使人在各种不同的活动中有着近似的表现，使人的心理活动到处都染上特定的色彩，形成独特的风貌。

也就是说，只有那些不论时间、地点、场合，不论活动内容、兴趣、动机，都稳定地表现出来的心理活动的动力特征才叫做气质。

⒉气质是个性心理特征中受先天的生物学因素影响较大的部分。

这是因为气质主要是人的神经系统基本特性的表现，它们多半是与生俱来的自然特性。

因此，在人出生的最初阶段就可以观察到某些气质特点。

例如，有的婴儿活泼好动，不怕生，对外界刺激反应灵敏；有的婴儿安详文静，胆小怕生，对外界刺激反应迟缓。

不仅如此，气质的稳定性还表现在它难以改变上。

性格与⽓质的区别表现在三⽅⾯：
表现形式不同
⽓质表现在⼼理活动的动⼒⽅⾯（强度、速度、稳定性和指向性）。

性格表现在对现实的态度和习惯化的⾏为⽅式上。

形成过程不同⽓质具有很⼤的先天性，形成早，不易改变。

性格具有很⼤的社会性，形成晚，可塑性⼤。

在个性中的地位不同⽓质是从属地位。

性格是核⼼地位，反映⼈的本质。

性格与⽓质的联系也表现在三⽅⾯：
（⼀）性格的表现⽅式涂有⽓质⾊彩　如同样都是具有“勤奋”性格特征的⼈，胆汁质⼈可能表现为热情奔放，雷厉风⾏，精⼒充沛；⽽抑郁质⼈则可能表现为埋头苦⼲，任劳任怨。

（⼆）某种⽓质对某种性格的形成可能有促进或阻碍的影响　如胆汁质、多⾎质⼈较容易培养勇敢、果断、主动等性格品质；⽽粘液质、抑郁质⼈则⽐较容易培养忍耐、⾃制、踏实的性格品质。

（三）性格对⽓质的掩蔽作⽤　⽓质虽然具有很⼤的先天性，但受性格影响，也可以在⼀定范围内改变，使⽓质服从⽣活实践的要求。

如⼀个内向⽓质的⼈，担任管理⼯作后也必须学会与⼈交往。

气质和性格有什么区别？在日常生活中，经常听到说某人气质高贵、幽雅，有的人没有气质，有时候也经常听到某人待人礼貌、彬彬有礼很有气质等，每位同学肯定也都希望自己成为一个有气质的人，这些气质和我们心理学上讲的气质是否一样呢？一、气质和性格的概念（一）气质：——表现在人的心理活动和行为动力方面的稳定的个人特点。

1.气质是个体心理活动和行为的外部动力特点。

气质是人的心理活动的动力方面的特性，即表现在心理活动的强度、速度、稳定性、灵活性和指向性等方面的特点。

心理过程的强度是指情绪的强弱、意志努力的程度等。

心理过程的稳定性包括注意集中的时间的长短、一定心理状态持续的时间等。

心理过程的灵活性包括思维的灵活程度、心理活动适应环境的能力等。

心理活动的指向性是指心理活动倾向与外部事物，从外界获得新印象，还是倾向于内部，经常体验自己的情绪，分析自己的思想和印象。

气质作为人的心理活动的动力特征，它与人的心理活动的内容、动机无关。

它使人在各种不同的活动中有着近似的表现，使人的心理活动到处都染上特定的色彩，形成独特的风貌。

也就是说，只有那些不论时间、地点、场合，不论活动内容、兴趣、动机，都稳定地表现出来的心理活动的动力特征才叫做气质。

2.气质是个性心理特征中受先天的生物学因素影响较大的部分。

这是因为气质主要是人的神经系统基本特性的表现，它们多半是与生俱来的自然特性。

因此，在人出生的最初阶段就可以观察到某些气质特点。

例如，有的婴儿活泼好动，不怕生，对外界刺激反应灵敏；有的婴儿安详文静，胆小怕生，对外界刺激反应迟缓。

不仅如此，气质的稳定性还表现在它难以改变上。

俗话说：“江山易改，秉性难移”，“秉性”就是气质。

3.气质的稳定性和可变性集于一身。

当然，就气质的外在表现上说，在环境和教育的影响下，随着自身修养的增强，它也会发生某些改变。

好发脾气的人不发脾气了，急性子的人变稳重了。

但着仅仅是外部表现的改变，叫做气质的掩蔽现象。

其内部产生质的变化是很难的。

人格心理学气质
人格心理学中的气质是指人的个性心理特征之一，它主要表现在情绪体验的快慢、强弱、表现的隐显以及动作的灵敏或迟钝方面，为人的全部心理活动表现染上了一层浓厚的色彩。

它与日常生活中人们所说的“脾气”、“性格”、“性情”等含义相近。

气质一般指气质类型，分为四种：多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质。

每种气质都有其特点，如多血质的人灵活好动、表情丰富，胆汁质的人精力旺盛、情绪易于冲动，粘液质的人安静稳重、反应缓慢，抑郁质的人体验深刻、敏感多疑。

气质是人格形成的基础之一，它与人格的形成除以气质、体质等先天禀赋为基础外，社会环境的影响起决定作用。

然而，气质与人格是不同的概念。

气质是人格中的先天倾向，而人格是构成一个人的思想情感及行为的独特模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。

心理学：个性心理特征一、名词解释1、气质：气质是人生来就具有的典型的、稳定的心理活动的动力特征。

2、性格：是个体在对现实的态度及其相应的行为方式中表现出来的稳定而有核心意义的心理特征。

3、能力：顺利完成某种活动所必须的人格心理特征。

4、一般能力：在不同种类活动中表现出来的能力，又称为智力二、填空题1、(气质)是个性特征中受遗传因素影响最大的一个因素。

2、性格的结构(认知特征;情绪特征;意志特征;态度特征)。

3、能力按倾向性分为(一般能力和特殊能力)。

一般能力又称为智力。

包括(观察能力、想象能力、记忆能力、思维能力、言语能力)等，其中核心是(思维能力)。

4、受先天遗传因素影响较大的智力为(液体智力);受后天经验影响较大的智力为(晶体智力)。

5、能力按表现早晚来分为(人才早熟、中年成才、大器晚成);按能力水平分为(超常儿童、智力中等者、低能儿)。

6、小学儿童性格发展比较缓慢的时期是在(2 )到( 4)这一阶段;在小学(5 )年级的前后，儿童发展进入骤变期。

三、判断题1、能力在人格要素中居于核心地位。

(错)2、多血质的人活泼好动，粘液质的人呆板冷漠，所以多血质比粘液质好。

(错)3、5 岁以前是儿童智力发展的关键期(最佳年龄)。

(对)4、“人心不同，各如其面。

”这句话说明了人格存在着个性差异。

(对)5、各种气质类型的学生都可以成为品学兼优的三好学生。

(对)6、布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。

(对7、人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。

(对)8、性格有好坏之分。

(对)9、一个10岁的儿童，经过斯丹福—比奈智力量表的测验，他完成了11岁儿童的全部测验项目，他的智商为105。

( 错)10、遗传是智力发展的基础，是内在根据，环境是智力发展的外部条件，遗传素质越高，环境对智力发展的影响力越大。

(错 )11、王方5岁，李元10岁，他们的智商都是110 ，两人比较起来年纪较小的聪明一些。

一、什么是气质（一）气质的定义气质是指在人的心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点。

理解气质这一概念需要把握以下三个方面的意思：首先，气质是心理活动的动力特点。

所谓心理活动的动力特点，主要包括心理活动的速度、强度、稳定性和灵活性，以及心理活动的指向性特点、心理活动发生的速度，指知觉的速度、思维的敏捷性、情绪发生的快慢等心理过程的速度。

心理活动的强度，指情绪的强度、意志努力的程度等心理过程的强度。

心理活动的稳定性，指情绪的稳定性、注意的集中性等。

心理活动的灵活性，指思维的灵活性、注意转移的灵活性等。

心理活动的指向性，指心理活动是倾向于外部世界，经常从外界获得新印象，还是倾向于内心世界，经常体验自己的情绪，分析自己的思想和印象。

例如，有的人脾气暴躁，容易发火；有的人遇事沉着，不动声色；有的人活泼好动，能说会道；有的人则多愁善感，胆小怕事。

这些都是心理活动的动力特点即气质的表现。

气质只决定人的心理活动方式，而不决定人的精神生活内容，它与人的动机、兴趣、理想、信念、价值观没有多大联系。

因此，可以说气质无好坏之分。

其次，气质是一种典型的、稳定的个性心理特征。

气质的这些动力方面的特点是比较稳定的，它不以活动的动机、目的、内容为转移，贯穿于人的一切心理活动和行为方式之中。

这就是说，一个具有某种气质特征的人，常常在内容很不相同的活动中都显示出同样性质的动力特征。

例如.一个具有情绪易于激动这种气质特征的学生，在受到老师表扬时，往往兴高采烈、喜形于色；在文娱表演或体育比赛前常常坐立不安；在考试时容易心慌意乱；与同学讨论问题时，也显得言辞激烈、情绪激昂。

一个人的气质具有极大的典型性和稳定性，它仿佛使一个人的整个心理活动都染上了个人的独特色彩。

再次，气质是一种天赋的个性心理特征。

气质是人的高级神经活动特征的心理表现，在很大程度上受制于先天的生物遗传因素。

在人出生的最初阶段就可以观察一个人的气质特点。

例如，有的婴儿比较活泼好动，哭声响亮，对外界刺激反应迅速；有的则比较安详宁静，声微胆小，对外界刺激的反应比较缓慢，这就是气质最早、最真实的流露。

个性心理特征－气质的概述本讲重点：气质的概念。

本讲难点：气质类型的特征及其心理特征本讲学习目标和任务：识记气质、气质的类型，理解气质与高级神经类型的关系；掌握气质类型的特征并掌握气质的心理特征和分析气质对人实践活动的影响。

版书：一、气质的概念气质是表现在人们心理活动和行为方面的典型的、稳定的动力特征。

对此定义的理解应注意以下四点。

1、气质是个体心理活动和行为的外部动力特点，主要表现在心理活动的速度、强度、稳定性、指向性方面的特征。

2、气质作为人的心理活动的动力特征，它与人的心理活动的内容、动机无关，即气质特点一般不受个人活动的目的、动机和内容的影响，具有较强的稳定性。

3、气质受先天生物学因素影响较大，即先天因素占主要地位。

气质较多地受神经系统类型的影响。

4、气质具有一定的可塑性。

气质虽然具有先天性，但并不意味着它完全不起变化，在生活环境和教育条件的影响下，在性格的掩盖下，气质可以得到相当程度的改造。

讲解：一、气质在现实生活中我们常会看到，有的人生来好动，有的人生来好静；有的人脾气温和，有的人性情暴躁；有的人动作麻利，有的人行动缓慢等等，以上的区别就是心理学所称的气质区别。

气质源于拉丁语，原意是混合、搀和的意思，后被用于描述人们的兴奋、激动、喜怒无常等心理特性。

它与人们常说的脾气、禀性差不多。

现代心理学把气质定义为：气质是表现在人们心理活动和行为方面的典型的、稳定的动力特征。

对此定义的理解应注意以下四点。

第一，气质是个体心理活动和行为的外部动力特点，主要表现在心理活动的速度、强度、稳定性、指向性方面的特征。

如一般把知觉的速度、情绪和动作反应的快慢归结为速度方面的特点，把情绪的强弱、意志的坚强程度归结为强度方面的特点，把注意持续时间的长短、情绪起伏变化等则归结为稳定性方面的特点，而把心理活动倾向于外部事物还是倾向于自身内部归结为指向性方面的特点。

第二，气质作为人的心理活动的动力特征，它与人的心理活动的内容、动机无关，即气质特点一般不受个人活动的目的、动机和内容的影响，具有较强的稳定性。

个性心理特征个性心理特征个性心理特征是个体身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特征，主要包括气质、性格和能力。

人的个性发展存在着差异，其中最明显、最主要的个性差异主要表现在气质、性格、能力等方面。

个性心理尤其是个性心理特征是心理学的一个重要研究领域，掌握个性特征理论对于调动学生的积极性、实现因材施教具有重要意义。

为了正确理解个性心理特征，以下各节将对气质、性格、能力等要素进行深入剖析。

第一节气质一、什么是气质气质源于拉丁语，愿意是混合、掺和的意思，后被用于描述人们的兴奋、激动、喜怒无常等心理特征。

气质一词应用的领域较多，在不同的领域中有不同的内涵。

心理学中的气质概念内涵较窄，它与日常生活中运用的“脾气”、“秉性”、“性情”等意义近似。

现代心理学把气质定义为：气质是个体表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。

理解此定义时应注意以下四点：（一）气质是个体心理活动和行为的动力特征气质的动力特点主要表现为心理活动的速度、强度、稳定性、指向性方面的特征。

如一般把知觉速度、情绪和动作反映的快慢归结为速度方面的特点，把注意持续的时间长短、情绪起伏变化等则归结为稳定性方面的特点，而把心理活动倾向于外部事物还是倾向于自身内部归结为指向性方面的特点。

（二）气质受先天生物学因素影响较大人的气质特点，几乎在初生后不久就能看到。

在儿童生命最初几星期内，对刺激的敏感度、对新事物的反应等就有明显的差异，如有的婴儿好哭、好动，有的婴儿安静、很少哭闹；就是同为哭叫，在声音大小、急缓和持续时间上也各有不同。

研究表明，年龄越小气质的表现越明显，气质的特征也越清楚。

由于气质较多地依赖于先天因素，因此，气质在个性中具有较大的稳定性，人们通常所说的“秉性难移”就是指气质的稳定性与难以改变。

有人对20对同卵双生子和异卵双生子的研究结果发现，同卵双生子在某些气质特征方面比异卵双生子表现出更大的相似性。

（三）气质具有一定的可塑性气质虽然具有先天性，但并不意味着它完全不起变化，在生活环境和教育的影响下，在性格的掩盖下，气质可以得到相当程度的改造。

气质的概念和特征气质的概念：气质（temperament）是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，即我们平时所说的脾气、秉性。

气质的特征：1.动力性特征——气质是个体心理活动的外部动力特点，主要表现在心理活动的速度、强度、灵活性、指向性方面的特征。

如一般把知觉的速度、情绪和动作反应的快慢归结为速度方面的特点，把情绪的强弱、意志的坚强程度归结为强度方面的特点，把注意持续时间的长短、情绪起伏变化等则归结为稳定性方面的特点，而把心理活动倾向于外部事物还是倾向于自身内部归结为指向性方面的特点。

2.先天性特征——人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动的特性所限制。

研究表明，在儿童生命最初几星期内，对刺激物的敏感度、对新事物的反应等就有明显的差异，这些气质上表现出的明显个性特征，显然不是由于后天生活条件所造成的，而是由于神经系统的先天特性造成的。

3.稳定性特征——气质与人的心理活动的内容、动机无关，即气质特点一般不受个人活动的目的、动机和内容的影响，具有较强的稳定性。

它能使人的心理活动染上特定的色彩，形成独特的风貌。

例如，一个情绪稳定、内向的学生，在任何场合下，即使是很熟悉的环境、很热闹的场面、自己很感兴趣的活动，都会表现出不爱激动、较为稳重、不过分表现自己的特点。

4.可塑性特征——气质具有一定的可塑性。

气质虽然具有先天性，但并不意味着它完全不起变化，在生活环境和教育条件的影响下，在性格的掩盖下，气质可以得到相当程度的改造。

例如，在集体生活的影响下，情绪容易激动的学生，可能变得较能控制自己；行为动作较为缓慢的学生，可能变得行动迅速。

气质类型学说1.体液说最早由古希腊医生希波克拉底提出。

他认为人有四种液体：黏液、黄胆汁、黑胆汁、血液，这四种体液的配合比例不同，形成了四种不同类型的人；罗马医生盖伦进一步将这四种气质类型分别命名，分别是胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质。

体内血液占优势属于多血质，黄胆汁占优势属于胆汁质，黏液占优势属于黏液质，黑胆汁占优势属于抑郁质。

气质的概念心理学
在心理学中，“气质”是指个体固有的、相对稳定的个性特征和行为倾向的总和。

它是影响个体在各种情境下表现和反应方式的一种心理属性。

气质的一些重要特征包括：
一、相对稳定性：气质是相对稳定的，通常在个体的成长过程中较为固定。

它与天生的生理和遗传因素以及个体的经历和环境相互作用，形成了一个相对恒定的心理特征。

二、个体差异：不同个体的气质可能存在显著差异。

有些人可能更倾向于外向、冒险，而另一些人可能更倾向于内向、谨慎。

这种差异有助于解释为什么人们在相似的情境下表现出不同的行为。

三、影响行为和反应：气质影响个体对刺激的反应、情感体验以及行为倾向。

例如，一个具有积极气质的人可能更容易积极主动地应对挑战，而一个更内向谨慎的人可能更倾向于谨慎思考。

四、与人格的关系：气质与人格有一定的重叠，但它们并不完全相同。

人格更广泛，包括认知、情感和行为等多个方面，而气质更强调个体的固有特征和行为倾向。

五、经典理论：一些经典的心理学理论，如荣格的个体心理学和克雷斯皮的气质理论，曾对气质进行了深入研究。

总的来说，气质是个体独特的心理特征，对个体的行为、情感和认知等方面产生影响。

在心理学中，研究气质有助于更好地理解人类行为的个体差异。