新编阿拉伯语第一册第二课

第十课我有一个兄‎弟句型： --我有一个兄‎弟 --你有兄弟吗‎？一本词典。

一台录音机‎。

我有（你有、他有、她有）一部手机。

一个兄弟。

一个姐妹。

墙上有一张‎地图。

在它上有张‎地图。

桌子上有个‎笔筒。

在它上有个‎笔筒。

餐桌上有只‎杯子。

在它上有只‎杯子。

包里面有手‎机和计算器‎。

它里面有手‎机和计算器‎。

教室里面有‎些男女学生‎。

它里面有些‎男女学生。

寝室里面有‎些床、桌子和凳子‎。

它里面有些‎床、桌子和凳子‎。

你有兄弟吗‎？是的，我有兄弟。

没有，我没有兄弟‎。

你有姐妹妈‎？是的，我有姐妹。

没有，我没有姐妹‎。

桌子上有杯‎子吗？是的，桌子上有杯‎子。

没有，桌子上没有‎杯子。

室里有些女‎生嘛？是的，教室里有些‎女生。

没有，教室里没有‎女生。

寝室里有些‎床和桌子吗‎？是的，寝室里有些‎床和桌子。

没有，寝室里没有‎床和桌子。

对话：我们的寝室‎-- 晚上好！-- 晚上好！-- 还好吗？-- 知感真主,我很好.你呢?-- 很好，谢谢。

这是你们的‎寝室吗?-- 是的，这是我们的‎寝室。

请坐。

-- 谁和你一起‎住？-- 艾敏、哈菲兹、马吉德、阿米尔和我‎一起住。

-- 你的床在哪‎里？-- 它在哈菲兹‎的床上面。

-- 你的书桌在‎哪里？-- 它在那儿。

上面有杯子‎和台灯。

-- 你们的寝室‎里有书架吗‎？-- 是的，里面有书架‎，它在门后面‎。

上面有些词‎典和杂志。

-- 你们的寝室‎里有电脑吗‎？-- 有，它在窗户旁‎边。

-- 你们有电话‎吗？-- 当然有，它在桌子上‎面。

-- 你们也有电‎视吗？-- 很遗憾，我们没有电‎视。

但是，我们有收音‎机和录音机‎。

-- 你们的寝室‎漂亮而又干‎净。

-- 谢谢！。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 新编阿拉伯语第一册第4课-23课课文翻译新编阿拉伯语第一册课文翻译第四课艾敏是一个学生—你好！—你好！—我是 X，你叫什么名字？—我是 X。

—你是学生吗？—是的，我是学生。

—她是谁？—她是 X。

—她也是学生吗？—不，她是医生。

—他叫什么名字？—他叫 X。

—他是学生吗？—是的，他是学生，他是我的同学。

—谢谢！—不用谢，应该的。

—再见！—再见！新编阿拉伯语第一册课文翻译第五课第五课我很高兴见到你—你好！—你好！—你叫什么名字？—我叫X。

你叫什么名字？—我叫 X。

—很高兴见到你。

—我也是。

—你是中国人吗？—是的，我是中国人。

你的国籍是什么？—我是埃及人，我是埃及学生。

你也是学生吗？—不，我是医生。

—他是谁？—他是 X，他是我的同学。

—幸会！—幸会！—她是谁？—她是谁？—她是 X。

—她是叙利亚医生。

1/ 8—你好！—很高兴见到你。

—一路平安，再见！—一路平安，再见！新编阿拉伯语第一册课文翻译第六课这是我的书—你好！—你好！—你叫什么名字？—我是 X。

—你是学生吗？—是的，我是学生。

—她是谁？—她是我的同学 X。

—这是什么？—这是书。

—这是你的书吗？—是的，这是我的书。

—你的书有益吗？—是的，我的书是有益的。

—那些也是书吗？—不，那些是练习本。

—那些是你的练习本吗？—那些练习本是我同学的。

—你们的练习本很多吗？—是的，我们的练习本很多。

—这张图片很漂亮。

这是你的图片吗？—是的，她是我的图片，给你。

—谢谢！—不客气！—好吧，再见！—再见！新编阿拉伯语第一册课文翻译第七课欢迎你—早上好！老师。

—早上好！X。

—您怎么样？—感赞安拉，我很好。

你呢？—感赞安拉，我也很好。

阿拉伯语专业课程简介(Arabic Course Descriptions)1.课程名称：阿拉伯语精读（一）英文名称：Arabic Intensive Reading课程类别：专业必修教学目的：使学生初步了解阿拉伯语语音特点，正确掌握字母发音，单词认读及音节重读规则，能够围绕日常生活内容进行简单的口语交流。

教学内容：阿语字母认读、发音、文字、词汇、句型、功能用语。

采用教材：《基础阿拉伯语》第一册，外语教学与研究出版社或《新编阿拉伯语教程》第一册，外语教学与研究出版社教学方式：讲解、示范、答疑、训练。

学时学分：每周6 学时，共96 学时，6 学分。

考试方式：笔试（120 分钟）口试（15 分钟）2.课程名称：阿拉伯语精读（二）英文名称：Arabic Intensive Reading课程类别：专业必修教学目的：帮助学生了解阿语学习的特点；培养其积极、主动、大胆讲阿语的习惯；指导学生对所学知识进行分类、归纳、总结；强化语音教学；培养学生基本的造词造句能力。

教学内容：词汇、句型、对话练习、课文讲解、背景知识介绍，口、笔头练习采用教材：《基础阿拉伯语》第二册，外语教学与研究出版社《新编阿拉伯语教程》第二册，外语教学与研究出版社教学方式：讲解、示范、答疑、操练。

学时学分：每周6 学时，共108 学时，6 学分。

考试方式：笔试3.课程名称：精读（三）英文名称：Arabic Intensive Reading课程类别：专业必修教学目的：巩固所学基本知识，加强阅读理解能力，强化技能训练，培养阿语思维及用词、组句和谋篇能力，在交流中巩固、强化语音、语调。

教学内容：词汇、句型、对话练习、课文讲解、背景知识介绍，口、笔头练习采用教材：《基础阿拉伯语》第三册，外语教学与研究出版社教学方式：讲解、示范、答疑、操练。

学时学分：每周6 学时，共108 学时，6 学分。

考试方式：笔试4.课程名称：精读（四）英文名称：Arabic Intensive Reading课程类别：专业必修教学目的：强化语音、词法、句型、语法等方面的基础知识。

新编西班牙语教程第一册1~10课本文档旨在介绍新编西班牙语教程第一册的第1至10课内容。

以下是对每一课的简要介绍：第1课第1课主要介绍了西班牙语的基本发音规则和字母表。

通过研究正确的发音，研究者能够建立起对西班牙语语音体系的初步了解。

第2课第2课着重介绍了西班牙语的基本问候语和交际用语。

研究者将研究如何用西班牙语进行简单的自我介绍和寒暄。

第3课第3课讲解了西班牙语中的基本词汇和常用句型。

通过研究这些内容，研究者能够构建简单的西班牙语句子并进行基本的日常交流。

第4课第4课介绍了西班牙语中的数字和时间表达。

研究者将学会如何用西班牙语表达数字、询问时间以及描述日常活动的时间安排。

第5课第5课教授了西班牙语中的动词在现在时的用法。

研究者将研究如何用正确的时态描述自己和他人的行为和活动。

第6课第6课介绍了西班牙语中的名词和冠词。

通过研究这些内容，研究者能够正确使用名词和冠词构建句子，并进行简单的描述和询问。

第7课第7课研究了西班牙语中的形容词和副词。

研究者将学会如何用形容词和副词来描述人、事物和情况。

第8课第8课讲述了西班牙语中的介词和冠词的结合用法。

通过研究这些内容，研究者能够掌握常见的介词和冠词搭配的用法，并能够进行简单的位置和方位描述。

第9课第9课介绍了西班牙语中的代词（人称代词、指示代词、不定代词等）。

研究者将学会如何正确使用代词进行表达和替代。

第10课第10课研究了西班牙语中的复数名词和现在进行时。

研究者将学会如何用正确的时态和复数形式来描述多个人或物的情况以及正在进行的动作。

以上是新编西班牙语教程第一册1~10课的简要内容介绍。

研究者通过研究这些课程，将能够初步掌握西班牙语的基础知识和常用表达方式。

新编阿拉伯语第一册课文翻译第四课艾敏是一个学生—你好！—你好！—我是X，你叫什么名字？—我是X。

—你是学生吗？—是的，我是学生。

—她是谁？—她是 X。

—她也是学生吗？—不，她是医生。

—他叫什么名字？—他叫X。

—他是学生吗？—是的，他是学生，他是我的同学。

—谢谢！—不用谢，应该的。

—再见！—再见！新编阿拉伯语第一册课文翻译第五课第五课我很高兴见到你—你好！—你好！—你叫什么名字？—我叫X。

你叫什么名字？—我叫X。

—很高兴见到你。

—我也是。

—你是中国人吗？—是的，我是中国人。

你的国籍是什么？—我是埃及人，我是埃及学生。

你也是学生吗？—不，我是医生。

—他是谁？—他是X，他是我的同学。

—幸会！—幸会！—她是谁？—她是谁？—她是X。

—她是叙利亚医生。

—你好！—很高兴见到你。

—一路平安，再见！—一路平安，再见！新编阿拉伯语第一册课文翻译第六课这是我的书—你好！—你好！—你叫什么名字？—我是X。

—你是学生吗？—是的，我是学生。

—她是谁？—她是我的同学X。

—这是什么？—这是书。

—这是你的书吗？—是的，这是我的书。

—你的书有益吗？—是的，我的书是有益的。

—那些也是书吗？—不，那些是练习本。

—那些是你的练习本吗？—那些练习本是我同学的。

—你们的练习本很多吗？—是的，我们的练习本很多。

—这张图片很漂亮。

这是你的图片吗？—是的，她是我的图片，给你。

—谢谢！—不客气！—好吧，再见！—再见！新编阿拉伯语第一册课文翻译第七课欢迎你—早上好！老师。

—早上好！X。

—您怎么样？—感赞安拉，我很好。

你呢？—感赞安拉，我也很好。

—他是谁？—他是我的朋友，他叫X。

他是北京大学的新生。

—欢迎你!—我很高兴见到您！—我也是，你们的大学怎么样？—我们的大学大而美丽。

—你的学习怎么样？—我的学习很优秀。

—你的同学怎么样？—他们都很好，谢谢！—X，这是什么？—这是北京地图。

—这是你的地图吗？—不，这是X的地图。

—她是一副美丽的地图，好吧，再见！—再见！新编阿拉伯语第一册课文翻译第八课阿米尔在哪—晚上好！—晚上好！—劳驾！—这是男生宿舍吗？—不，这是女生宿舍。

新编阿拉伯语第一册
《新编阿拉伯语》充分吸收了《基础阿拉伯语》、《阿拉伯语》、《阿拉伯语基础教程》等教材的长处，广泛借鉴国内外优秀阿语教材和英语教材，开阔了视野，开拓了思路，注意增加了培养思想道德素质、文化素质和心理素质的内容，加大了相关社会文化知识和基本科学常识的篇幅，尽力做到结构合理，内容丰富，实用性强，具有时代气息和文化内涵。

第一课发音符号第二课你好第三课你叫什么名字第四课艾敏是一个学生第五课我很高兴见到你第六课这是我的书第七课欢迎你第八课阿米尔在哪儿第九课我们的图书馆第十课我有一个兄弟第十一课这两位是职员第十二课你们班里有多少学生第十三课我今天没有上课第十四课问候与相识第十五课拜访第十六课卡迈勒的家庭第十七课工程师的家第十八课网上来信第十九课选择一天第二十课一次愉快的郊游第二十一课在餐厅里第二十二课标准语和方言第二十三课中国外交部长访问埃及第二十四课总练习附录1 部分动词变位表附录2 听力练习参考资料
慢慢秋夏莅临，是播种收获的季节，知识的播种必然收获精神食粮，请让阿拉伯语与您相伴吧！通过网络学习群，足不出户就可以让您达成学习阿拉伯语以及这门语言所蕴含的文化梦想。

一个学期很快，四个月时间眨眼即逝。

阿拉伯语是联合国通用的六种工作语言之一，二十二个阿拉伯国家的官方语言。

我国目前很多大学开设了阿拉伯语专业，都有阿拉伯语系。

随着中国的“一带一路”崛起，沿线国家不
乏阿拉伯国家，更加阿拉伯人与中国人的贸易往来频繁，到国外做生意的中国人不断增多，随处都能用到阿拉伯语，甚至我国已开设了阿拉伯语电台和多个阿拉伯语公众号，有“人民网阿拉伯文版”，"CGTN 阿拉伯语频道和翻译国家政治术语的“读文献学阿文”...等等平台。

新编阿拉伯语第一册课程简介：《新编阿拉伯语》第一册共24课，约80个句型，854个单词，1-12课为语音阶段，13课为语音总复习，14-23课为课文阶段，24课为总复习。

适用人群：适用零基础学员教材简介：《新编阿拉伯语》充分吸收了《基础阿拉伯语》、《阿拉伯语》、《阿拉伯语基础教程》等教材的长处，广泛借鉴国内外优秀阿语教材和英语教材，开阔了视野，开拓了思路，注意增加了培养思想道德素质、文化素质和心理素质的内容，加大了相关社会文化知识和基本科学常识的篇幅，尽力做到结构合理，内容丰富，实用性强，具有时代气息和文化内涵。

慢慢秋夏莅临，是播种收获的季节，知识的播种必然收获精神食粮，请让阿拉伯语与您相伴吧！通过网络学习群，足不出户就可以让您达成学习阿拉伯语以及这门语言所蕴含的文化梦想。

一个学期很快，四个月时间眨眼即逝。

阿拉伯语是联合国通用的六种工作语言之一，二十二个阿拉伯国家的官方语言。

我国目前很多大学开设了阿拉伯语专业，都有阿拉伯语系。

随着中国的“一带一路”崛起，沿线国家不乏阿拉伯国家，更加阿拉伯人与中国人的贸易往来频繁，到国外做生意的中国人不断增多，随处都能用到阿拉伯语，甚至我国已开设了阿拉伯语电台和多个阿拉伯语公众号，有“人民网阿拉伯文版”，"CGTN 阿拉伯语频道和翻译国家政治术语的“读文献学阿文”...等等平台。

无不说明这门语言在我国运用之广。

那么掌握这门语言就显得颇具优势与及其重要，我们定于2020年06月12号开新班。

本学期的新班根据上学期的总结，进行丰富更多内容，让更多学子学的更好。

上个学期，拼读班学员十分好学，大多数在短短四个月内学会了字母拼读，发音近似阿拉伯人的，另外学会了《新编阿拉伯语》一册的1-8课，这学期继续上二班。

这学期新招的“拼读班”学习1-08课：该班专为学习阿拉伯语字母、字母发音、读法规则与字母拼读+常用阿拉伯语的学人而开设。

阿拉伯语专业课程简介(Arabic Course Descriptions)1.课程名称：阿拉伯语精读（一）英文名称：Arabic Intensive Reading课程类别：专业必修教学目的：使学生初步了解阿拉伯语语音特点，正确掌握字母发音，单词认读及音节重读规则，能够围绕日常生活内容进行简单的口语交流。

教学内容：阿语字母认读、发音、文字、词汇、句型、功能用语。

采用教材：《基础阿拉伯语》第一册，外语教学与研究出版社或《新编阿拉伯语教程》第一册，外语教学与研究出版社教学方式：讲解、示范、答疑、训练。

学时学分：每周6 学时，共96 学时，6 学分。

考试方式：笔试（120 分钟）口试（15 分钟）2.课程名称：阿拉伯语精读（二）英文名称：Arabic Intensive Reading课程类别：专业必修教学目的：帮助学生了解阿语学习的特点；培养其积极、主动、大胆讲阿语的习惯；指导学生对所学知识进行分类、归纳、总结；强化语音教学；培养学生基本的造词造句能力。

教学内容：词汇、句型、对话练习、课文讲解、背景知识介绍，口、笔头练习采用教材：《基础阿拉伯语》第二册，外语教学与研究出版社《新编阿拉伯语教程》第二册，外语教学与研究出版社教学方式：讲解、示范、答疑、操练。

学时学分：每周6 学时，共108 学时，6 学分。

考试方式：笔试3.课程名称：精读（三）英文名称：Arabic Intensive Reading课程类别：专业必修教学目的：巩固所学基本知识，加强阅读理解能力，强化技能训练，培养阿语思维及用词、组句和谋篇能力，在交流中巩固、强化语音、语调。

教学内容：词汇、句型、对话练习、课文讲解、背景知识介绍，口、笔头练习采用教材：《基础阿拉伯语》第三册，外语教学与研究出版社教学方式：讲解、示范、答疑、操练。

学时学分：每周6 学时，共108 学时，6 学分。

考试方式：笔试4.课程名称：精读（四）英文名称：Arabic Intensive Reading课程类别：专业必修教学目的：强化语音、词法、句型、语法等方面的基础知识。

学阿拉伯语的几个理由：阿拉伯语是最古老的语言之一。

作为阿拉伯帝国的官方语言，它传承了中世纪时代的大量宝贵知识；而此时的欧洲处于黑暗的蒙昧状态，欧洲后来从阿拉伯流传的资料受益匪浅。

阿拉伯语是最难学习的语言之一。

如果你想挑战自己的语言能力，阿拉伯语是好选择。

阿拉伯语是以辅音为主的语言，包括大量汉语没有的发音；阿拉伯语的语法较复杂，目前本人只学习了一点点，尚不能描述其复杂程度。

有一句话是“三分钟韩语，三小时英语，三天的法语，三个月的日语，三年的德语，三百年的阿拉伯语”，虽然夸张，但也反映了阿语的复杂程度之高。

阿拉伯语是伊斯兰经典《古兰经》的语言。

如果是穆斯林，懂阿拉伯语是非常好的。

阿拉伯语是联合国等多个国际组织的官方语言，是阿拉伯世界国家官方语言。

如果你喜欢阿拉伯世界，和阿拉伯人做贸易，了解他们的历史文化，学习阿拉伯语是不二选择。

阿拉伯的历史国内介绍的太少了，其实仔细找一找就会发现，阿拉伯的历史是相当的波澜壮阔。

如果你对此了解不多，不如我来提示几个事，你可以找找看：阿拉伯帝国曾与大唐正面交锋；广州曾有大量阿拉伯人聚居；阿拉伯的数学……想学就学，没啥理由。

-----------------------------------------------以下为从网上复制的介绍：《新编阿拉伯语》是供高等学校阿拉伯语专业1～3年级主干课—精读课使用的教材，共计6册。

《新编阿拉伯语》是受教育部高等学校外语专业教学指导委员会阿语组委托编写的，并得到了指导委员会的资助；《新编阿拉伯语》还是北京市精品教材立项计划资助的重点项目，同时也是北京外国语大学教改立项资助的项目。

《新编阿拉伯语》能够问世，首先应该感谢上述部门。

《新编阿拉伯语》是以北外教师为主、北大和二外老师共同参加的合作教材，是首次跨越学校界限编写的阿拉伯语主干课教材，它是合作的成果，因而也具有了更广泛的代表性。

《新编阿拉伯语》遵照高校外语专业指导委员会《关于外语专业面向21世纪本科教育改革的若干意见》对外语专业教材提出的要求，努力做到：1）教学内容和语言知识具有时代气息；2）处理好专业知识、语言训练和相关知识之间的关系：3）教材不仅着眼于知识的传授，还要有助于学生学习能力、思维能力、鉴赏批评能力和创新能力的培养；4）教学内容有较强的实用性和针对性，注重语言实际运用能力的培养；5）利用计算机、多媒体、网络等现代化的技术手段，在人力与时间允许的情况下附编多媒体课件。

新编阿拉伯语第一册（1-11）单词卷新编阿语第一册1—11单词卷第二课1.谁_________2.你（阳性）_________3.你（阴）_________4.我_________5.他_________6.她_________7.艾敏（男人名）_________8.艾米娜（女名）_________9.纳比勒（男名）_________10.杏德（女名）_________11.欢迎，您好（女名）_________12.和，与（女名）_________第三课1.什么_________2.名字_________3.你的名字_________4.他的名字_________5.她的名字_________6.我的名字_________姓名_________7.赛米尔（男名）_________8.赛米莱（女名）_________9.克里姆（男名）_________10.克里玛（女名）_________11.你好_________12.再见_______第四课1.……吗？_________2.是的_________3.不_________4.学生_________5.老师_________6.医生_________7.护士_________8.工程师_________9.同学，同事_________10.也_________11.谢谢_________12.不用谢_________第五课1.这，这个（阳）_________2.这，这个（阴）_________3.哈菲兹（男名）_________4.马吉德（男名）_________5.阿米尔（男名）_________6.萨米哈（女名）_________7.娜吉娃（女名）_________8.苏阿黛（女名）_________ 姓名_________9.中国人，中国的_________10.埃及人，埃及的_________11.沙特人，沙特的_________12.叙利亚人，叙利亚的_________13.国籍_________14.高兴的，高兴的人_________15.介词（表示原因，时空，伴随，凭借等意思）_________16.相见、相聚、相会_________17.您好（瑟兰）_________18.您好（回答）_________19.像那样，同样_________20.幸会_________21.一路平安_________第六课1.大的_________2.小的_________3.你有_________4.谁的_________5.同学，同事_________6.多的_________7.美的，美丽的，漂亮的_________8.不客气_________9.好，好的_________10. 那，那个（阴）_________11.那，那个（阳）_________12.书__________________13.笔__________________14.本子，练习本_________15.照片，图片_________16.报纸_________17.地图_________18房子，屋子_________19.有用的，有意的_________20.无用的，无聊的_________ 21新的_________ 22旧的_________第七课1.怎么样_________2.情况_________3.很好_________4.赞美真主_________5.健康，卫生；正确_________6.好的，良好_________7.学习_________8.优秀_________9.大学_________10.家，宅，住宅，住所_________ 姓名_________11.舒适_________12.欢迎你_________13.呼唤虚词_________14.老师，教授_________15.早上好_________16.早上好（回答）_________17.朋友_________18.介词，在……_________19.北京_________第八课2.在哪里_________3.这，这儿_________4.那，那儿_________5.在……之上_________6.在……前面_________7.在……后面_________8.墙_________9.电话_________10.课桌，抽屉_________11.杂志_________12.书架_________13.花园，公园_________14.图书馆，书店；文具店_________15.宿舍_________16.在……之间_________17.在……附近_________18.市场_________ 19.晚上好_________20.职员_________21.劳驾_________姓名_________22.学生，男学生_________23..女学生_________24.非常感谢_________1.教室_________2.院（系）办公室_________3.寝室，卧室_________4.床_________5.办公室；写字台_________6.包_________7.食堂，餐厅_________8.桌子，餐桌_________9.凳子_________10.电脑_________11.钟、表，小时_________12.日子，天_________13.今天_________14.星期，周_________15.昨天_________16.明天_________17.星期六_________18.星期天_________19.星期一_________20.星期二_________21.星期三_________ 22.星期四_________23.星期五_________24.日安_________25.莱依拉（女名）_________26.一个_________27.没有，不是_________28.现在_________29.阿拉伯；阿拉伯人_________30.只有，仅有_________31.当然_________1.字典_________2.录音机_________3.手机_________4.兄妹_________5.姐妹_________6.笔筒，文具盒_________7.杯子_________8.计算器_________9.你请_________10.你坐下_________11.住_________12.与……_________13.在……之上_________14.窗子_________15.灯_________16.门_________17.在……那里_________18.电视_________19.很遗憾，遗憾的人_________20.但是……_________21.收音机，半导体_________22.干净的_________1.阿齐兹（男名）_________2.扎西拉(女名) _________3.海卡尔（男名）_________4.莎迪娅（女名）_________5.这两个_________6.他俩，她俩_________7.艾哈迈德（男名）_________8.卡迈勒（男名）_________9.尼扎尔（男名）_________10.宰娜白（女名）_________11.法蒂玛（女名）_________12.迪玛（女名）_________13.活跃的_________14.他们_________15.她们_________16.旧的，老的_________17.像……，如同……18.多少_________19.二十，二十个_________20.勤勉的，努力的_________21.勤奋的，努力的。