新编阿拉伯语第二册第十二课讲课稿

新编阿拉伯语第二册第十二课对话：今天的中国（بيبل和他的叙利亚朋友扎士姆在图书馆碰见了，并进行了一下谈话：)—你好，xx—你好，我亲爱的朋友我正打算联系你呢。

—有什么事吗？—我在中国生活了一年，发现中国的确是个充满活力和朝气的国家，她拥有阿拉伯世界所不知道的丰富的旅游资源，因此，我想写一篇题目为《今天的中国》的论文，向阿拉伯友人介绍中国。

― 好主意。

― 但是我在其中发现了部分困难，我希望你能帮助我。

― 没问题，你遇到了什么问题呢？― 我缺少资料。

― 小事一桩，在像大学图书馆、国家图书馆这类图书馆里有很多关于这方面的书和参考书。

― 我已经在图书馆里找过了，但我发现那些资料相对过时。

― 你试着在网上找一下。

― 对啊，好主意，麻烦你给我提供一些网站。

― 像中国教育网、人民日报网这类的网址。

― 值得一提的是，在这些网站上也有阿语版本的。

― 你可以给我提供一些关于行政部门、政治组织、国家机关之类的知识吗？― 可以，同样你还可以在上面寻找关于居民、民族、宗教传统习惯、人们的生活等方面的知识。

― 感谢你的热情的帮助。

― 不用谢，这是应该的。

参观天安门城楼（X和X爬上天安门并远眺，然后X就说：）― 好壮观的广场啊！― 确实，它是世界城市中心广场中最大的广场。

― 北京城使我感到太惊讶了。

― 它是我们国家的首都，同时也是我国的政治、经济、文化中心。

― 我看见很多人在广场上，北京看起来确实是中国最拥挤的城市之一。

― 应该吧，北京常驻居民数量已经达到了1100万，流动人口250万，除此之外，旅客有100万。

― 这说明了北京的繁荣和进步。

― 一定程度上可以这样说，北京确实发生了变化。

― 北京并不像我们从西方电影中了解的那样。

― 百闻不如一见。

― 我在北京看到的同样在巴黎、伦敦和纽约等比它大的现代化城市也看到过。

― 它并不缺乏高的建筑、豪华的饭店、繁荣的市场以及肯德基、麦当劳、披萨饼这类的食物。

―更重要的是北京人可以在此安静放心地生活。

阿拉
麦地 伯半
那建 岛基
立政 本统
权
一
阿拉伯成为 地跨亚欧非 三洲的大帝 国
622年 632年默罕默
德去世之前
8世纪中 叶
帝国逐渐 衰落
帝国首都被 蒙古军攻克 ，帝国灭亡
10世纪
1258年
三.阿拉伯文化
阿拉伯学者创造光辉灿烂的阿拉伯文化的原因
（ 1 ）哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是 知识”；设立“智慧宫”、以黄金支付稿酬等。
根据材料，阿拉伯帝国建立了怎样的统治制度？其实质是怎样的国家？
哈里发中央集权
政教合一
结合所学知识，分析这一制度存在的隐患。
1258年，蒙古人攻陷巴格达， 帝国内帝讧国分灭裂亡
阿拉伯骑士
“哈里发”，阿拉伯 语意思为“继承者”或 “代理者”。
哈里发的军队在战场上
阿拉伯帝国实行政教合一的哈里发中 央集权统治。哈里发集政权、军权和 神权于一身。既是帝国最高元首，又 是全体穆斯林的宗教领袖。
“穆罕默德的确实是一位智慧者、能言善辩者，他以《古兰经》的绝文，战胜 了一般知识分子，以宝剑战胜了一般敌人，以往、现在、将来。”
——（德）歌德
穆罕默德的教训，如明灯一般，照耀了一千二百多年，创始了以两亿人能以生 死赴之的宗教!
——（英）肖伯纳
“穆罕默德圣人，他引导全阿拉伯人走正道， 既为阿拉伯人民避免了流血与牺 牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道。穆罕默德是应受人们的尊重与敬仰的。”
（ 2 ）阿拉伯学者吸收、消化了外来文化。
材料一：
阿拉伯翻译运动
材料二：
哈里发重视知识，认为“人最美的 装饰是知识。”830年，哈里发在巴 格达设立“智慧宫”，集科学院、 图书馆、翻译馆于一体。为招揽人 才，以黄金支付稿酬，其重量与译 著重量相等。

Lesson 12 One good turn deserves anotherOur neighbour, Captain Charles Alison, will sail from Portsmouth tomorrow. Well meet him at the harbour early in the morning. He will be in his small boat, Topsail. Topsail is a famous little boat. It has sailed across the Atlantic many times. Captain Alison will set out at eight oclock, so well have plenty of time. We ’ll see his boat and then well say goodbye to him. He will be away for two months. We are very proud of him. He will take part in an important race across the Atlantic. 再见, 一路顺风我们的邻居查尔斯.艾利森船长明天就要从朴次茅斯启航了。

明天一大早我们将在码头为他送行。

他将乘坐他的“涛波赛”号小艇。

“涛波赛”号是艘有名的小艇，它已经多次横渡大西洋。

艾利森船长将于8点钟启航，因此我们有充裕的时间。

我们将参观他的船，然后和他告别。

他要离开两个月，我们真为他感到自豪，他将参加一次重大的横渡大西洋的比赛。

Listening Practice.Our neighbour, Captain Charles Alison, will sail from Portsmouth ________. Well meethim at the harbour early in the ________. He will be in his small boat, Topsail. Topsail is a famous little boat. It has sailed across the Atlantic many times. Captain Alison will set out at eight oclock, so well have plenty of time. We ’ll see his boat and then well say ________ to him. He will be away for two months. We are very ________ of him. He will take part in an ________ race across the Atlantic.Shadow Practice Word PracticeFind out words you don ’t know.运气，幸运__________________船长__________________航行__________________ 港口__________________自豪__________________重要的_________________ Phrase Practice我们的邻居___________________________ 在码头___________________________ 在早上___________________________横渡大西洋___________________________多次_________________________出发___________________________很多时间___________________________和...告别._______________________长达两个月___________________________对...感到自豪___________________________参加___________________________Sentence PracticeTranslate the sentences.明天一大早我们将在码头见他。

第十二课使错误看起来容易改正前不久,我的朋友爱上了一位姑娘,并很快与她订了婚。

订婚后不久,他未婚妻劝他学跳舞，他答应了他。

他给我讲这件事时说：我迫切需要学习跳舞，尽管我二十年前就学过跳舞，但现在跳起来就跟没学过一样。

我找到的第一位老师就将实际情况坦言相告，之后她还说我犯有明显错误，必须要忘掉之前所学过的重新学起！但这需要我付出很大的努力，我没有动力继续学习，所以我放弃了。

或许第二位老师没有如实相告，但我选她当老师！她说我的舞步有些过时，但基本功是对的。

她强调学习新的舞步对我来说不难。

第一位老师只认准我的错误，让我感到绝望，而第二位正好相反：她放大了我的优点，让我对自己的错误没有太大压力，她还跟我说：“你很有乐感，是个有天分的舞者（是天生的舞蹈家）。

”尽管过去和现在我都不是一个出色的舞蹈家，但有时候我也会犯嘀咕：也许她是认真的！但现实是她褒扬了我，我得花钱（向她学习）！对（你的）孩子、丈夫或是员工（不管是孩子、丈夫还是员工），说他在某件事上很愚蠢，并且无能为力，那他就会坚持错误，并且他改正错误的动力也会荡然无存。

如果你让别人知道你信任他，相信他的实力，以及他潜在的天赋，那么你就会发现他会竭尽全力（尝试）直至脱颖而出。

这正是罗维尔•汤姆斯所用的方法。

相信我，他在人际关系方面是个天才：他会重塑你，给你自信，传递给你勇气和信念。

最近我与这对夫妇共度周末，他俩邀请我一起玩桥牌。

我说：我一点都不了解这个游戏，它对我来说就（像）是个谜。

他说：怎么会呢？桥牌只需要很好的记忆力和准确的判断力，你之前写书提到过记忆力，还说过桥牌是一种完全适宜你的游戏。

于是我莫名其妙地坐在了桥牌桌前。

仅仅是因为别人告诉我，我在这方面有天赋，这个游戏就变得简单起来。

说到桥牌，我想起来了著名的桥牌家埃利•克勃森，每个玩桥牌的家里都知道他的名字。

他有关桥牌的书已经被翻译成十二种语言，销量（达到）一百万册。

尽管如此，他告诉我，如果不是一位年轻的女士说他有玩桥牌的天赋，她也不会把这种游戏当成职业。

2024年【精品课件】初中统编版第12课阿拉伯帝国一、教学内容本节课选自初中统编版历史教材第12课，主要讲述阿拉伯帝国的历史背景、扩张与繁荣、文化成就等方面的内容。

详细内容包括：1. 阿拉伯帝国的形成及其背景；2. 阿拉伯帝国的扩张与繁荣；3. 阿拉伯帝国的政治、经济、文化制度；4. 阿拉伯帝国的著名文化成就；5. 阿拉伯帝国对世界历史的影响。

二、教学目标1. 让学生了解阿拉伯帝国的历史背景、扩张与繁荣过程，掌握其政治、经济、文化特点；2. 培养学生运用历史知识分析问题的能力，提高历史思维水平；3. 增进学生对世界文明交流互鉴的认识，培养国际视野。

三、教学难点与重点1. 教学难点：阿拉伯帝国的政治、经济、文化制度；阿拉伯帝国的著名文化成就。

2. 教学重点：阿拉伯帝国的扩张与繁荣；阿拉伯帝国对世界历史的影响。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过展示阿拉伯帝国的地图，引导学生了解其地理位置及与周边国家的关系，激发学生对阿拉伯帝国的兴趣。

2. 新课内容学习：（1）讲述阿拉伯帝国的形成及其背景，分析其内外因素；（2）讲解阿拉伯帝国的扩张与繁荣过程，强调其政治、经济、文化制度；（3）介绍阿拉伯帝国的著名文化成就，如数学、医学、文学等；（4）阐述阿拉伯帝国对世界历史的影响，如文化传播、科技交流等。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分析阿拉伯帝国扩张与繁荣的原因及影响。

4. 例题讲解：解答关于阿拉伯帝国的历史知识题目，巩固所学内容。

5. 随堂练习：布置相关习题，检验学生对本节课内容的掌握程度。

六、板书设计1. 第12课阿拉伯帝国2. 主要内容：阿拉伯帝国的形成及其背景阿拉伯帝国的扩张与繁荣阿拉伯帝国的政治、经济、文化制度阿拉伯帝国的著名文化成就阿拉伯帝国对世界历史的影响七、作业设计1. 作业题目：（1）简述阿拉伯帝国的形成及其背景。

The train will arrive at 4:55. It’ll be here soon.
You’ll miss the train. You’ll be late. They will come here on foot. They’ll walk from the station.
Simple Present Tense
Positive Sentence Subject + will + base form + … e.g I will study English next year.
Negative Sentence Subject + will + not + base form + … e.g They will not / won’t have a meeting tomorrow.
Answer
Exercise B will sail will meet will be will set out will have will see will say will be will take part
C I shall go to the theatre… Reg and I shall see the first performance… the producer will give a short speech. He will speak to… The play will be very… people will enjoy it very much.
It indicates actions and conditions in the future. Pay attention to those words： tomorrow, the day after tomorrow, tonight, next week/ month/ year; during this term/ year; in a few days; when I grow up, in the future.

回答问题： 回答问题：
1 “我”为什么要布置房间？ 2 布置房间以后将有什么变化？
选词填空
1这 画儿上有一个大大的 字。（幅、福） 一下房间。（安排、布置） 2今天我要好好儿 3春节时，很多人家都在门两边 对联。（放、 贴） 4我 父母放假回家时去看看他们。（答应、答） 5你们的房间 干净了没有？（打扫、擦） 6婚礼上，来宾们祝新娘、新郎生活 。（吉祥、 幸福） 7这是一家著名的 ，在这儿可以吃到很有特色 的川菜。（宾馆、饭店） 8这个人我 ，但是我不 他叫什么名字。 （认识、知道）
这里介绍一些对联给大家欣赏：
一元复始， 万象更新。 书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。 松竹梅岁寒三友， 桃李杏春风一家。 八百里湖山，知是何人图画， 十万家灯火，尽归此处亭台。
第十二课
生字： 亲把它布置 管告诉应扫 窗擦桌圆圈 彩宾仙吉祥 识椅幸沙
词语
亲手 布置 管理 告诉 答应 窗户 打扫 桌子 圆圈 彩灯 宾馆 水仙 吉祥 仔细 课文：布置房间
这个周末，我们班的同学要在我的房间举行一个晚会。我得 这个周末，我们班的同学要在我的房间举行一个晚会。 把我的房间好好儿布置一下。 把我的房间好好儿布置一下。 我住在学校的学生宿舍里。房间不大，东西可不少，有衣柜、 我住在学校的学生宿舍里。房间不大，东西可不少，有衣柜、 写字台、书架，还有电视、音响、电脑。平时， 床、写字台、书架，还有电视、音响、电脑。平时，我不太注意 收拾，所以房间有些乱。书架上有书，写字台上有书， 收拾，所以房间有些乱。书架上有书，写字台上有书，床上也有 真得好好儿收拾收拾了，我得给同学们留个好印象。 书。真得好好儿收拾收拾了，我得给同学们留个好印象。
给下列汉字注音并组词
圆（ ） 祥（ xiáng ） 管（ ） xiá 园（ ） 样（ ） 营（ ）

5
Reference Books
6
Teaching Activities
o
Vocabulary
Spelling and Pronunciation Synonyms Opposites Similar words and exss
1. Warming up
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Text Analysis
(English Version)
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.Introduction to Additional Background Knowledge
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1. Baldwin:

James Baldwin (1924--87), American writer who won critical acclaim as a leading Negro novelist and essayist in the 1950’s before becoming a major spokesman for his race in the civil rights movement of the 1960’s, Baldwin was born in New York City on August 2, 1924, the eldest of nine children of a Baptist preacher He grew up in the Harlem slums, A sensitive child, he acutely felt what he called ―the stigma of being a Negro.‖ At 14 he became a preacher in the Frieside Pentecostal Church. After graduating from high school, Baldwin worked at odd jobs to help support his brothers and sisters.

He will be in his small boat, Topsail. Topsail is a famous little boat. It has sailed across the Atlantic many times. • across 表示“横切、横断、横渡”等，尤指
河流、马路、海洋等
• sail from 起航 • sail from Hongkong to Dalian • at the harbour 在港口 • 在表示时间的短语in the morning，in the afternoon
等前面可以再加上early，late等副词，表示更加确 切的时间。
• early in the morning late in the afternoon
port 港口，商港
供船舶进出、停泊以进行货物装卸、旅客上下或其
他专门业务的人工港口
Victoria Harbour （世界第三）
Tian Jin Port (中国第一)
proud adj. 骄傲的，自豪的；傲慢的 She is too proud to see her own mistake.
be proud of sb. /sth 为某人/事感到自豪 We are proud of being Chinese. be proud to do sth 为做某事而自豪 I am proud to have a friend like you.
动词be与不同的副词连用意义不同，(见 P57-58)
• be away 离开； • be back 回来； • be out 出去； • be in 在家；参与 • be over 结束； • be on 上映； • be up to sth. = be capable of 胜任

• 3、be to do sth • 计划或正式安排将发生的事。
We are to discuss the report next Saturday
• Be about to do sth意为马上做某事。 He is about to leave for Beijing. 注意：be about to 不能与tomorrow， next week 等表示明确将来时的时间状 语连用
• ★important adj. 重要的 importance n
•
Lesson 12 Goodbye and good luck
_________, ______ Charles Alison, _______from Portsmouth tomorrow.
We will _____him at the ______ early in the morning. He will be in his small
• pride n./v. take pride in sth. 以……为 自豪 We take a lot of pride in China.我们 为中国感到自豪。 pride oneself on sth.为……感到骄傲 she prides herself on China她为中国 感到骄傲。 overproud：过分自负（贬义）专横的 you can be proud, but you can’t be overproud.你可以骄傲，但不可以自负。
Four oceans in the world
Arctic ocean
F earth
Pacific ocean
Indian ocean
The map of the world
Atlantic ocean

1、雏形
二、阿拉伯国家的发展历程
伊斯兰教第二圣 地——麦地那（ “先知之城”）
穆罕默德622年率 领一些信徒迁居麦 地那，建立了一个 以共同信仰为基础 的宗教社团，即穆 斯林公社。阿拉伯 国家雏形由此诞生。
2、统一
630年，穆罕默 德率穆斯林占领 麦加。此后，半 岛各部落纷纷遣 使麦地那，承认 穆罕默德的统治 地位，阿拉伯半 岛基本统一。
2
保存的作用
阿拉伯帝国的哈里发重视知识。在统治期间， 大都通过多种集道收集、整理欧洲文化典籍，
特别是古希腊、古罗马的文化典籍。在14世纪
，这些作品重新被欧洲人重视，开启了古典文
艺复兴时代。
标东题西方文化 3 的交汇作用
地方理文位化标置的题的交特汇殊处性。， 阿决 拉定 伯了 人阿 利标拉 用题伯 这帝 一国 优成 越为 性东 ，西 结 合自身的研发，创造性地开发出独具特色的阿社 伯文化，为世界文化的繁荣作出了贡献。
第十二课 阿拉伯帝国
今天阿拉伯国家
阿拉伯国家是指以阿拉伯民族为主的国家。他们有统一的 语言--阿拉伯语，有统一的文化和风俗习惯，大部分人信 奉伊斯兰教。 阿拉伯国家和地区共22个。
历史上的阿拉伯帝国(632年—1258年)
阿拉伯半岛上的阿拉伯人于中世纪创建的一系列伊斯兰 穆斯林封建王朝。
自然条件：炎热干旱、绝 大部分地区为草原与沙漠
请输入您的标题
请输入副标题
请输入副标题
方式一「 xxx 」：
方式二「 xxx 」：
5、帝国灭亡
从9世纪中叶起，阿拉伯 帝国内讧不已。北非、西 班牙等地的分裂势力，以 及近200年之久的十字军 东征，消耗了帝国的实力。 1258年，蒙古人攻陷巴 格达，阿拉伯帝国灭亡。

九年级上册（人教部编版）历史教学设计：第12课阿拉伯帝国
第12课阿拉伯帝国教学设计
学科历史
年
级
九年级
授课
教师
李忠杰
时间9.27
课
题
第12课
计
划
学
时
1课
时
重难点伊斯兰教，阿拉伯国家的建立。

伊斯兰教与阿拉伯帝国形成的关系。

课标要求课时目标教法学法教学内容及过程
教学反思通过本课的学习学生能描述阿拉伯帝国的主要贡献、影响和作用，理解东西方文化相互交流的重要意义和历史作用。

本节课设计的幻灯片较多，相对来
说设计的内容也比较多了。

所以上课比较紧，细节也就没有处理好，课件内容较多。

在讲述阿拉伯帝国兴衰演进中比较乱，而且在这段中问的问题也比较多，学生回答比较困难。

新编阿拉伯语第三册第十二课数字时代的学习第十二课数字时代的学习对话：网络与学习（二年级的口语课结束了，学生们从教室中出来了。

瓦利德和陶菲格两个同学进行了如下的谈话。

）瓦利德：祝贺你陶菲格！陶菲格：祝贺我什么？瓦：祝贺你今天课上优秀的表现。

陶：你指的关于贾迈勒.阿卜杜.纳赛尔的发言？瓦：对。

你的发言确实很精彩，并且老师高度赞扬了你。

你跟我们一样只学习了阿拉伯语两年，告诉我你从哪里获得的这些关于贾迈勒.阿卜杜.纳赛尔的资料？是从某一本特定的书中获得的吗？陶：首先我很感谢你瓦利德。

至于我的资料则不仅从书中来。

让我告诉你这一秘密：我在网上找到了所有关于阿卜杜.纳赛尔的资料。

在网上有他的官网，他的女儿胡黛.阿卜杜.纳赛尔小姐创办的这一网站。

这个网站包含了八千个网页以及大量的文献其中就有关于他的英文文献，除此之外还有埃及已故总统的演讲录像带。

瓦：你太聪明了！你是怎么知道网址的？陶：这很简单。

我通过“Google”和“Ayna”搜索引擎寻找“贾迈勒.阿卜杜.纳赛尔”这一词条，那么就会显示出许多带有这一词条的网页以及网址，在其中我就找到了阿卜杜.纳赛尔的官网。

瓦：太棒了！看起来你从电脑和网络中受益良多，与那些沉溺于网络的同学不一样，他们将大量时间浪费在电子游戏和聊天上而在他们的学习上落后。

陶：天啊，你的话完全正确。

因特网等现代科技是一把双刃剑，如果很好地利用它那么我们就会受益，如果我们使用不当那它就会毒害我们。

问题不在于网络本身，而在于其使用者。

瓦：毫无疑问你在上网方面有着很多的经验。

告诉我们一些你在学习方面从因特网受益的其他方法。

瓦：是！遵命！从很久以前我就开始在网上读阿拉伯报纸。

尽管我因为我的词汇量少以及水平低而不能理解所有的新闻和文章，但是我能理解大部分内容尤其是主要的标题，我从中发现很多乐趣，我的语言学习在我看来不再像一些同学想象的那样是繁重的乏味的。

瓦：这是因为你能够通过外语了解世界并收集信息。

语言不仅是知识，还是扩大我们知识面的方法。

新概念第二册第12课教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIANLesson 12 Goodbye and good luck再见，一路顺风【New words and expressions】生词和短语（６）luck n. 运气，幸运captain n. 船长sail v. 航行harbour n, 港口proud adj. 自豪 important adj. 重要的★luck n. 运气，幸运a piece of luck 一件喜事good luck =break your leg(俚语) 祝你好运(god) bless you 保重（比如在别人打喷嚏时说的话）lucky adj. 幸运的←→unlucky adj.不幸的lucky dog 幸运儿lucky day 幸运日luckily adv. 幸运地★sail v. 航行○1vi. (船)航行，扬帆起航The ship is sailing for New York. ○2vi. (人)乘船航行I want to sail around the world.○3 n. 帆，蓬This boat has white sails.in full sail 张满帆的，全速的set sail (n.) for some place 启航 = sail (v.) for someplacesailing n. 驾驶帆船航行的运动sailor (v. + or) → n. 水手，海员actor 演员transistor [træn'sistə]晶体管;晶体管收音机,半导体收音机conductor[kən'dʌktə](乐队)指挥；售票员, 列车长〈电〉导体visitor 参观者，来访者★harbour n. 港口，海湾at the harbor 在港口seaport 海港★proud adj. 自豪，自满be proud of 以……为到自豪 I'm so proud of you.be proud to do….很骄傲地去做I am very proud to call you my friend.我很自豪地称你为朋友。

名词或名词性词组的修饰语叫定语。定语的作 用是修饰和限定。定语在词组中放在名词前边，在句 子中要放在句子主语或宾语前边。例如： 他们的老师 我的同学 玛丽的书 很好的朋友 很大的学校 很高的个子 李老师的家 张老师的国家 她的手机 A: 谁是你的老师？ B: 我的老师是王老师。 她是玛丽的同学。 这是图书馆的书。
7
Wh-questions: 特殊疑问句
• • • • • • • • 你住哪儿？ 她是哪国人？ 谁叫玛丽？ 你们的老师是谁？ 你学习什么？ 你觉得这个大学怎么样？ 李老师何时来印尼的？ 王老师为什么回国了？

8
Wh-questions: 特殊疑问句
• • • • • • • 你何时去巴厘岛（Bali Island）? 这儿有几个人？ 你有几个哥哥？ 那是什么？ 何时下雨？ 他们何时下课？ 你为什么不明白？

9
Wh-questions: 特殊疑问句
• • • • • • • 你有多少钱？ 学校有多少学生？ 你中午吃什么？ 她几岁了？ 你多大了？ 你们为什么去中国？ More examples, please.

10
定语（attributes）：dìngyǔ
17
成段表达
•

我叫_____, _______ 国留学生，她叫 _______，也是留学生。她是我的同班同学 。我们都在_______大学学习汉语。我们的 老师是____老师和____老师。她们都是 ____的老师。 • 这是____，她是____， ____ ____是 留学生，我们都学习____，。我们都是 _______大学的学生。认识她们我很____ 。我们是____，也是好____。
18
Learn to write

• 3、be to do sth • 计划或正式安排将发生的事。 We are to discuss the report next Saturday • Be about to do sth意为马上做某事。 He is about to leave for Beijing. 注意：be about to 不能与tomorrow， next week 等表示明确将来时的时间状 语连用
• 、一般将来时 * will/shall+v.原 （在第一人称的单/复数后可 以用shall；will可以用于所有人称，在书写时 和口语中，常可缩略为‘ll）补充注释： 1)shall用于第一人称，常被will 所代替。 will 在陈述句中用于各人称，在争求意见时常 用于第二人称。 Which paragraph shall I read first. Will you be at home at seven this evening?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• pride n./v. take pride in sth. 以……为 自豪 We take a lot of pride in China.我们 为中国感到自豪。 pride oneself on sth.为……感到骄傲 she prides herself on China她为中国 感到骄傲。 overproud：过分自负（贬义）专横的 you can be proud, but you can’t be overproud.你可以骄傲，但不可以自负。
New words and expressions 生词和短语
• luck n. 运气，幸运 captain n. 船长 sail v. 航行 harbour n. 港口 proud adj. 自豪 important adj. 重要的