语法复习(一) 语素 词的结构

现代汉语语法：语素、词的结构第一节语素什么是语法1.语法：使用同一种语言的人共同理解、共同遵守的语言的结构法则。

这种法则构成一个系统，就叫语法系统。

2.五级语言单位（由小到大）：语素、词、短语、句子、句群。

第一节语素一、什么是语素：语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。

二、语素有两个特点：一是最小的，不能再分割的；二是有意义的。

三、语素的种类:根据音节的多寡来考察，可以将语素划分为三类。

1.单音节语素如子、民、大、小、前、后、天、地、江、河、日、月、金、木、水、火、土（基本事物的概念）等。

2.双音节语素（双音节语素既是语素也是词，二者合为一体）组成该语素的两个音节合起来才有意思，分开来没有与该语素有关的意义，双音节语素主要包括联绵字、外来词和专用名词。

①联绵式A.双声式：声母相同的联绵字：如琵琶、乒乓、澎湃、鞑靼、尴尬、荆棘、蜘蛛、踯躅、踌躇、仿佛、瓜葛、忐忑、淘汰、饕餮、倜傥、含糊、慷慨、叮当、蹊跷、玲珑、犹豫等。

B.叠韵式：韵母相同的联绵字：如从容、葱茏、葫芦、糊涂、匍匐、灿烂、蜿蜒、苍茫、朦胧、苍莽、邋遢、啰嗦、怂恿、螳螂、桫椤、倥侗、蜻蜓、轰隆、当啷、惝恍、魍魉、缥缈、飘渺、耷拉等。

C.非双声非叠韵联绵式：如蜈蚣、蓊郁、珊瑚、疙瘩、蚯蚓、惺忪、铃铛、奚落、褡裢、茉莉、蚂螂、窟窿、伉俪、蝴蝶、笊篱、蹦达、蟪蛄、狡狯、狡猾、蛤蚧、蛤蜊、牡丹、磅礴、提溜等。

②外来词由汉语以外的其他语种音译过来的词语。

如干部、涤纶、甲克（夹克）、的士、巴士、尼龙、吉普、坦克、芭蕾、哒爹等。

③专用名词主要是地名、人和事物名称。

如纽约、巴黎、北京、苏轼、李白、孔子、萝卜、菠菜、番茄、红薯等。

3.多音节语素（多音节语素既是语素也是词，二者也合为一体）主要是拟声词、专用名词和音译外来词。

如：哗啦啦、噼里啪啦、淅淅沥沥、喜马拉雅、珠穆朗玛、安迪斯、法兰克福、奥林匹克、白兰地、凡士林、法西斯、迪斯科、吉尼斯、青霉素、威士忌、麦克风、布拉吉（连衣裙）、英特纳雄耐尔、马克思。

现代汉语语法知识讲义（第一轮复习用）第一节概说现代汉语语法基本知识，包括语素、词语、短语、句子、句群等五个方面。

语素是汉语中最小的语义单位，也是汉语的一级语言单位（语法理论书上表述为“最小的语音语义结合体”，实际上它只是最小语义单位）。

虽说这个语法单位是语法家们研究的范畴，但是学好它对于我们把握词语的构成、辨析近义词和同义词也有很大的帮助作用。

词语是汉语的二级语言单位，它是我们语文学习的基本核心，掌握大量的词语是写作的基础，也是我们做好高考复习工作的重要组成部分。

词语知识包括词类、词的结构（熟语，主要是成语）、近义词（同义词）辨析这三个主要主要方面（这里只从高考的角度切入，实际上还包括“词语的选用”“反义词”“成语”等）。

短语是汉语的三级语言单位，对于短语结构的熟练把握，有助于我们分析语言结构，从而使我们能够更好地理解语言的意义。

短语知识主要包括短语的类型、短语的结构和熟语（主要是“成语”）三个方面。

句子是汉语的四级语言单位，这是高考必考的内容，而且是难点、重点。

句子知识主要包括句子的分类、句子的结构以及句式的变换、选用和仿用三个方面。

句群是汉语的五级语言单位，这个语言单位与语段的层次结构非常相似，只需要了解一下即可。

附：汉语语法知识结构图一、语素的概念1、语素的种类（单音节、多音节/自由、半自由、不自由）2、语素与汉字的关系（一字一素/一字多素/多字一素）二、词语的概念1、词语的种类（实词、虚词）2、词语的结构（并偏支补陈加叠，外加名量很特别）3、词语的意义（同义词、近义词、熟语、成语）4、词语的色彩（褒义词、中性词、贬义词）三、短语的概念1、短语的语法种类2、短语的结构种类（成语）四、句子1、句子的种类（用途和语气、结构、骈散等来划分）2、句子的结构（单句、复句）3、句式的变换、选用和仿用※4、语病的辨析与修改※五、句群（句子之间的各种逻辑关系）[歌诀] 五级语言单位，意义结构切分。

语素、词语、短语，还有句子、句群。

词汇一、词的构成词的概念，词的构成：语素词是语言里最小的有意义的可以独立运用的单位以音节的多少为标准单音词双音词多音词三音词复音词（一）语素构词的类型语素是语言中最小的音义结合体，是最小的有意义的语言单位。

按照音节划分单音节语素（绝大多数）:一个音节代表一个语素举例：人、书、字双音节语素踌躇、吩咐、霹雳三个或三个以上音节的因特网、巧克力、维也纳按照词语内部语素的数量1单纯词(由一个语素构成的词)2单音节3复音节134合成词构成词根表示基本意义的语素（词的词汇意义的主要承担者）词缀（加在词根上面）表示附加意义的语素三大类5复合式合成词由词根的相互关系看6联合型（并列式）7偏正型8补充型9动宾型（支配式）10主谓型（陈述式）11附加式合成词根据词根与词缀的位置12词缀+词根13词根+词缀14词根+叠音词缀15重叠式合成词按照语素是否能单用成词语素（单用）人、手、跑不成词语素（不能单用）们、阿16（二）汉语词汇组成基本词汇17重要意义三个特点历史悠久，具有稳固性；社会普遍使用，具有全民常用性；成为构造新词语的基本，具有能产性。

一般词汇18特点包括古语词历史词文言词方言词19概念标准语吸取方言有用成分外来词20音译词21音意兼译词22字母词行业语23隐语熟语24概念25特点包括26成语惯用语27概念28结构29歇后语谚语30概念31结构32特点33例子俗语34概念和谚语有些交叉35比较36例子基本词汇和一般词汇的关系相互依存、相互渗透基本词汇——构成新词（基础）——扩充一般词汇一般词汇（某些词）——（转化）基本词汇二、词形、词音和词义（一）词形371.异形词分类不完全异形词（主流）38仅部分用字不同完全异形词39用字全部不同异形词的语音形式语音形式国家规范《第一批异形词整理表》40选取范围41选取内容42适用范围《现代汉语词典》43首选词主条副条44正条452.同形词（二）词音1.多音词2.同音词46概念47复音词同音词的要求按书写形式分同形同音词异形同音词同音词与多义词的区别a：多义词是一词多义，各项意义之间存在着联系b：同音词是异词同音，词的意义间没有必然联系影响积极意义混乱，影响信息传递与交流消极谐音双关，生动、风趣、耐人寻味3.异读词48概念49限制产生原因文白异读方音影响讹读影响50异读词与异音同形词的区别规定《普通话异读词审音表》（三）词义51概念分类词汇意义（概念意义）实词语法意义（关系意义）实词52虚词531.词义的构成(1)词的理性义54概念55作用(2)词的色彩义①感情色彩义褒义词贬义词中性词褒义色彩贬义色彩②语体色彩义（文体色彩）书面语色彩口语色彩③形象色彩义56概念57形象感58包括2.单义词和多义词（所表示意义的多少）单义词概念分类常见事物的名称专有名词科学术语多义词59概念各意义间有一定的联系60基本义61派生义62引申义63比喻义具体语言环境中只能有一个意义3.同义词64等义词（绝对同义词）对同一事物、现象、关系的不同称谓，其概念意义或逻辑内容相同65近义词（相对同义词）词义大同中有小异，在概念意义方面存在某些细微的差别66重要作用差别(1)意义的轻重不同(2)词义概括的范围大小不同(3)集合概念与非集合概念的不同(4)词义的侧重点不同(5)搭配对象不同(6)感情色彩不同(7)67语体色彩不同4.反义词68相对反义词69就词与词的关系同一范畴音节和结构要求分类70绝对反义词71相对反义词72重要意义三、常见词语使用错误的纠正(一)准确理解词义，注意辨析词义(二)尊重约定俗成的语言习惯，不生造乱用词语73态度查阅《现代汉语词典》《人民日报》、《光明日报》(三)注意词义的范围大小和附加色彩词语备注：1. 从语音形式分析2. 单音节单纯词只有一个音节，如“字”、“看”、“亮”等3. 有两个或更多的音节，不能分开解释各个音节的意义4. 由两个或两个以上的语素按照一定的结构方式和语义关系组合而成的词5. 由两个或者两个以上不相同的词根结合在一起构成6. 两个意义相同、相近或相反的词根并列组合而成例如：信息、开放、品味、反正7. 前一词根修饰、限制后一词根例如：手机、电脑、特区8. 后一词根补充说明前一词根例如：革新、盘活、理顺9. 前一词根表示动作、行为，后一词根表示前一词根所支配、关涉的事物例如：上网、涉外、下海10. 前一词根表示被陈述的事物，后一词根陈述前一词根例如：心疼、民主、自律11. 由一个表示具体词汇意义的词根和一个表示某种附加意义的词缀构成12. 例如：第一、初一、老乡、阿姨13. 例如：稿子、花儿、木头14. 例如：胖乎乎、美滋滋、喜洋洋词缀：附加成分，不表示具体词汇意义，起语法作用构成名词的标志：阿、小、子、儿、头构成动词的标志：化15. 例如：爸爸、妈妈、星星、渐渐、恰恰16. 在词汇系统中的地位和作用17. 词汇中最主要的部分，使用频率高，生命力强，一般交际中必须，为一般人所共同理解，如天、地、头、心。

现代汉语复习资料⼀、1、语法：是词、短语、句⼦等语⾔单位的结构规律。

两个含义：语法结构规律本⾝和语法学（分为词法和句法）。

性质：抽象性、稳固性和民族性。

2、语法体系两个含义：语法系统和语法学体系。

⼀个民族语⾔的语法系统只有⼀个，⼀个民族语⾔的语法学体系可以不⽌⼀个。

⼆、1、语法单位可以分为四级：语素、词、短语、句⼦。

1、语素是语⾔中最⼩的⾳义结合体。

语素可以组合成合成词，有的可单独成词。

2、词是最⼩的能够独⽴运⽤的语⾔单位，是构成短语和句⼦的备⽤单位。

⼀部分词加上句调可以单独成句。

3、短语是语义上和语法上都能搭配⽽没有句调的⼀组词，是造句的备⽤单位。

（备⽤单位：静态；使⽤单位：动态。

）⼤多数短语可以加上句调成为句⼦。

4、句⼦是具有⼀个句调、能够表达⼀个相对完整的意思的语⾔单位。

三、句法成分（⼋种）：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、动语、中⼼语。

句法结构（五种）：1、主谓，如他（主语）做（谓语）了。

2、动宾，如做（动语）作业（宾语）。

3、定中，如语法（定语）作业（中⼼语）。

4、状中，如都（状语）做（中⼼语）了。

5、中补，如做（中⼼语）完（补语）了。

句法成分是句法结构的组成成分。

5、中补，如做（中⼼语）完（补）了。

四、1、词类是词的语法性质的分类。

划分词类的⽬的在于说明语句的结构和各类词的⽤法。

分类的依据是词的语法功能（主要依据）、形态和意义（参考的依据）。

2、词的语法功能指的是：（1）词在语句⾥充当句法成分的能⼒，即词的职务。

（2）词与词或短语的组合能⼒。

词的形态分两种：（1）构形形态；（2）构词形态。

语法遵循语法形式和语法意义相结合的原则。

五、实词：1、名词：表⽰⼈或事物和时地的名称。

语法特征：（1）经常作主语和宾语，多数能作定语和带定语，不能作补语。

（2）名词前⾯⼀般能够加上表⽰物量的数量短语，⼀般不能加副词。

(3)名词不能⽤重叠式表⽰某种共同的语法意义。

（4）汉语名词单、复数同形。

2、动词：表⽰动作、⾏为、⼼理活动或存在、变化、消失等。

第五章语法第一节语法概说1．语法和语法体系（这俩术语均有两种解释）语法：语素、词、短语、句子等语言单位的结构规律1）语法——语法规律，客观的语法事实 + 语法学的理论，学者对语法事实的主观说明语法体系——语法系统，客观存在的语法事实，语法规律的系统性 + 语法学体系，语法学者根据自己的学说解释语法事实时所用的分析方法一个民族的语法系统只有一个，但是一个民族的语法体系可以不止一个。

2）语法研究由句法、语义和语用三个方面的研究组成。

句法：造句的规则（短语、句子的结构规律和类型）——包括传统的词法和句法语义：句法结构的变化对语义的影响及反作用语用：句法结构的变化对语境，句子的语调、口气等的影响及反作用2．语法的性质：1）抽象性：语法不研究个别的，而是从众多的语法单位的组合里抽象出其中共同的组合方式或类型及如何表达语义。

如：汉语中“看看”“学习学习”词的重叠现象。

说明有些动词可以用重叠的方法来表示动作的少量或短时。

2）稳固性：语法的变化比语音、词汇慢得多。

如：词序和虚词是汉语的重要语法手段。

3）民族性：每个民族都有明显的民族特点，不仅表现在语音和词汇上，也表现在语法上。

如：俄语用词形变化（形态）表示词的句法功能，语序比较自由；而汉语里的词没有表示句法功能的形态变化，词在句中充当什么成分，主要靠语序来表示。

3．语法单位：1）语素：语言中最小的音义结合体。

构词的备用单位2）词：最小的能够独立运用的语言单位。

构成短语、句子3）短语：语义上和语法上都能搭配的，没有句调的一组词。

造句的备用单位4）句子：具有一个句调，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。

关系：语素可以 = 词词组＞语素词可以 = 句子词组可以 = 句子4．句法成分：句子结构的组成成分1）句法成分到底是什么，是凭句法关系定名的。

如：主语是被陈述的对象，谓语是陈述主语的，两者之间是陈述关系。

2）句子成分间的语法关系：主谓、动宾、定中、状中、中补口诀：动前有主状，动后有补宾。

语法的组合规律
一、语素组合成词的规律
（一）单纯词：由一个词根语素构成的词。

如：“人”、“玻璃”等。

（二）合成词：由两个或两个以上的构词语素组成的词。

1、复合词：由词根语素按一定的规则组合起来构成的合成词。

如：汉语的“黑板”“大学”等，英语的“blackboard”
“railway”等。

2、派生词：由词根语素和词缀组合起来构成的词。

如：汉语的“瓶子”“花儿”等，英语的“writer”、
“return”等。

二、词组成词组或句子的规则
（一）主谓结构
反映主体与主体的动作、状态、性质的关系。

“主语+谓语”
如：“张老师／来了”、“这幅画／真美”
（二）述宾结构
反映动作（述语）和受动作支配的事物（宾语）的关系。

“述语+宾语”
如：“切／西瓜”、“洗／衣服”
（三）偏正结构
反映修饰和被修饰的关系。

“修饰语+中心语”
如：“人民的／力量”、“高／水平”、“马上／出发”、“加倍／努力”（四）联合结构
如：“北京和上海”、“重视并且办好”
（五）述补结构
“述语+补语”
如：“急／哭了、“站／稳”。

初中语法知识（1）——词类、短语、句子一、词类划分（一）实词：实词：是具有实在意义，而且可以单独充当句子成分的词。

1、名词：表示人或事物、时间、方位，在句子中常作主语、宾语，时间名词、处所名词可以作状语：例如：[今天]咱们开个会。

[屋里]他们几个正在开会呢。

能被数量词、不被副词修饰，指人的名词+们表示复数，不能重叠（重叠后成为量词性质。

如：人人、家家、年年、天天、队队，表示“每一”的意思。

）2、动词：在句子中常作谓语或谓语中心语，多数能带宾语；动词后面一般可以带“着、了、过”等，表示动态。

助（能愿）动词在句子中一般做状语、趋向动词可做补语。

他[能]来吗。

你现在[应该]做作业。

3、形容词：大部分都能作定语，也能作谓语或谓语中心词，有的可作状语、补语，不能带宾语。

多数可受程度副词“很、太、非常”等的修饰，并且都可以修饰名词性成分。

（激烈）的战争开始了。

你坐下来，[慢慢]说。

这花〈美丽〉。

他走得〈慢〉。

4、数词、量词：数词经常和量词组合，构成数量短语，充当定语或补语。

（万里）长城去。

〈一趟〉医院。

5、副词：限制、修饰动词、形容词。

副词都能作状语、补语。

6、代词：代词和它所代替的实词或短语的用法大致相当，就是说所代的词语能做什么句子成分，那个代词就能作什么成分。

7、象声词：模拟声音，可以作状语、定语、谓语、补语、独立语，主要作状语。

8、叹词：表示感叹、呼唤、应答，独立性最强，一般不同别的词语发生结构关系，常作感叹词或独立成句。

所、时间、条件等。

介词不能单独做句子成分，总要组成介词短语，介词短语主要作状语，有的还可以做补语、定语。

例如：在阅览室看书对人民负责同他说话按客观规律办事比过去更好他[在家]休息 [沿着山路]往前走有很多[关于月亮]的传说大家反复研究了[对这个问题]的处理2、连词：连接词、短语、分句和句子，不能成为句子成分。

3、助词：附着在词或短语后面表示某种语法意义。

4、语气词：普通话中最基本的有六个：的、了、呢、吧、吗、啊。

第一章语法概说详一、语法的两种定义1）语法：词、短语、句子等语言单位的结构规律。

（一种语言组词造句的规则。

）2）语法（学）：研究、描写语法规律的科学，是对客观存在的语法系统的认识和说明。

二、普遍语法的特点1．抽象性具体的句子是无限的，而语法规则却是有限的，从成千上万的个别的句法结构中可以归纳出一些语法规则来。

（联合关系/动宾关系）各种语法规则的聚合就形成了语法。

语法最基本的特征是抽象性。

弟弟妹妹/北京上海/吃饭/上课/打球/看戏2．生成性语法表现为一系列的规则，我们可以根据这些有限的规则造出无限的合法的句子，这就表现为语法无限的生成性。

其生成关系主要表现在两个方面：组合关系和聚合关系。

组合关系：词语跟词语发生横向的结构关系，这就叫做组合关系。

组合关系决定了句法结构的类型，如公式归纳：囡囡/吃//饭了。

主谓（述宾）聚合关系：可以互相替换的词语语法功能如果相同，他们就形成了某种类聚，这就叫聚合关系。

聚合关系决定了语法单位的功能类型。

如汉语的词类划分。

囡囡/吃//饭了。

主谓（述宾）3．递归性各种语法结构的关系是有限的，但在语言单位的组合过程中，可以反复无限的使用这些有限的规则，从而使句法结构复杂化。

如偏正结构套偏正结构，述宾结构套述宾结构。

递归性保证了句法结构的变化无穷,保证了有限的句法结构能够游刃有余的表达人类各种复杂的思想。

递归性保证了句法结构的变化无穷，保证了有限的句法结构能够游刃有余的表达人类各种复杂的思想。

叔叔来了——叔叔的叔叔来了——4．系统性语法是一个严密的立体的开放的系统网络。

所谓严密，是指系统内部互相制约，要受到一定规则的支配，不可以随心所欲；所谓立体，是指于法系统包括了句法结构、语法意义、语言运用这三个交叉的不同平面。

所谓开放，是指语法系统是发展变化的，一直在不断的自我完善，旧的成分逐渐被淘汰，新的因素在不断产生。

（尔何知？——你知道什么？）语法系统内部又由若干子系统构成，子系统又有孙系统，形成一个网络。

语素的基本形式
语素是语言中最小的意义单位，它是由一个或几个音素组成的。

语素的基本形式包括以下几种：
1. 单音节语素：由一个音节构成的语素，如“人”、“山”、“水”等。

2. 双音节语素：由两个音节构成的语素，如“朋友”、“电脑”、“学习”等。

3. 多音节语素：由三个或三个以上音节构成的语素，如“巧克力”、“电视台”、“维生素”等。

4. 连绵词：由两个或两个以上的音节连缀成一个意义单位的语素，如“忐忑”、“彷徨”、“窈窕”等。

5. 叠音词：由相同的音节重叠而成的语素，如“爸爸”、“妈妈”、“爷爷”等。

6. 拟声词：模拟自然界声音的语素，如“滴答”、“呼呼”、“哗哗”等。

需要注意的是，语素的形式和意义之间并没有必然的联系，同一个语素在不同的语境中可能会有不同的意义。

此外，语素还可以组合成词，进而构成句子和篇章，是语言表达的基本单位。

最新版高考语文复习之语法复习一、语法：语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。

语法分类：词法，句法。

二、语法单位：分为四级，语素、词、短语、句子。

三、句子：是具有一个句调，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。

句子的分类：句子可以根据不同的标准来分类，句类：按照语气分为，陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

句子句型：根据结构特点分出的句子。

1、单句：由一个词或一个短语构成的句子是单句。

2、复句：由两个或两个以上单句构成的句子是复句。

四、单句：（一）、单句的分类：根据结构分为主谓句和非主谓句。

1、主谓句是由主谓短语构成的句子。

2、非主谓句是由单个词或非主谓短语构成的句子。

现行汉语语法学的单句体系如下：双宾句名词谓语句：明天国庆节。

连谓句动词谓语句：你有课吗？兼语句主谓句形容词谓语句：这儿真好。

存现句主谓谓语句：他个儿真高！“把”字句单句“被”字句名词性非主谓句：谁？动词性非主谓句：下雨了！非主谓句形容词性非主谓句：真妙！叹词句：哎呀！(二)、句子成分：就是句子结构的组成成分。

短语的成分主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。

短语带上语气语调就构成句子，构成句子的短语的成分也就是句子的成分。

主语1、主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

2、常作主语的有名词、代词、数量词、联合词组、的字结构、动宾词组、主谓词组、偏正词组、动词、形容也可作主语。

例：中国人民志气高。

提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。

去北大荒的就是他。

辱骂和恐吓决不是战斗。

谓语1、谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”2、经常作谓语的有动词、形容词及它们组成的联合词组、名词、数量词组、主谓词组也可作谓语。

3、表示判断的动词“是”和它后边的名词、代词等组成动宾词组作谓语。

4、名词作谓语限于说明日期、天气等。

例：满天乌云顿时消散了。

树叶黄了。

小王今年十六岁。

鲁迅是中国一代文学的奠基人。

明天星期日。

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