工程经济学课程设计任务书

《工程经济学》教案设计2024一、课程简介课程名称：工程经济学授课对象：工程管理、土木工程等相关专业本科生授课时间：2024年春季学期课程目标：1. 掌握工程经济学的基本原理和方法。

2. 能够运用经济学原理分析工程项目的经济可行性。

3. 培养学生解决实际工程经济问题的能力。

二、教学大纲1. 引言工程经济学的定义和重要性工程经济学的研究对象和方法2. 基础知识时间价值的概念利息与利率现金流量分析3. 经济评价方法静态评价方法动态评价方法不确定性分析4. 项目可行性研究可行性研究的内容和步骤市场分析与预测技术可行性分析5. 工程项目的融资与投资融资渠道与方式投资决策分析6. 工程项目的风险管理风险识别与评估风险管理策略7. 案例分析典型工程项目的经济分析实际案例讨论三、教学内容详细设计第一讲：引言教学目标：了解工程经济学的定义和重要性。

掌握工程经济学的研究对象和方法。

教学内容：1. 工程经济学的定义工程经济学是应用经济学原理和方法，对工程项目进行经济分析和评价的学科。

其目的是在有限的资源条件下，选择最优的工程项目方案。

2. 工程经济学的重要性提高工程项目决策的科学性。

优化资源配置，提高经济效益。

3. 工程经济学的研究对象工程项目的投资决策工程项目的经济评价工程项目的风险管理4. 工程经济学的研究方法定量分析与定性分析相结合静态分析与动态分析相结合确定性分析与不确定性分析相结合教学方法：讲授法：系统介绍工程经济学的基本概念和重要性。

案例分析法：通过实际案例说明工程经济学在工程项目中的应用。

课后作业：阅读相关文献，了解工程经济学的发展历程和最新研究动态。

思考并讨论：工程经济学在当前社会经济环境下的应用前景。

第二讲：基础知识教学目标：掌握时间价值的概念。

理解利息与利率的计算方法。

学会现金流量分析。

教学内容：1. 时间价值的概念资金的时间价值是指资金随着时间的推移而产生的增值。

影响时间价值的因素：时间、利率、通货膨胀等。

武汉工程大学课程设计任务书系别环城院专业班级工程管理级（）班学生一、课题名称新建年产110万套内衣项目的经济评估二、课程设计背景资料该项目已完成市场预测；项目所需原材料、燃料动力等供应条件的评估；确定了项目的工程技术方案，建厂条件和厂址选择方案、环境保护方案以及节水节能方案；完成了工厂组织和劳动定员、培训；确定了项目实施规划以及资金的筹措方案等工作。

本项目经济评价的编制依据为项目可行性研究报告推荐的技术方案、产品方案、建设条件、建设工期、《建设项目经济评价方法与参数》（第三版）及国家现行财税政策、会计制度与相关法规。

基础数据：1、该项目产品名称：110万套内衣；本产品的定价预估为48元/套（出厂价，不含税）。

2、项目拟一年建成，第二年投产，第二、三年负荷分别达到设计能力的60%、80%，第四年及以后达到100%，生产期按10年计算，计算期为11年。

3、场区用地66亩，土地使用权按50年计算，一次性付款价格为22万元/亩。

4、土建工程一览表5、项目主要工艺设备:6、安装工程采用扩大概算指标法，安装费率按设备购置费的45%计取。

8、项目所需流动资金按正常生产年份销售额的42%估算, 30%的铺底流动资金为自有，其余为贷款，贷款利率自定。

9、所需外购原料、辅助材料费用按年销售收入的26％估算，燃料动力费按年销售收入的5％估算；设备维修费用按年销售收入的5％估算；管理费用按年销售收入的0.5％估算；销售费用按年销售收入的5％估算。

10、职工工资及福利费每年约需850万元。

11、固定资产残值率取5％，平均折旧年限按10年计取。

无形资产在生产期按8年平均摊销。

12、增值税率按17％计算，城市维护建设税为增值税的7％，教育附加费为增值税的3%。

13、所得税率25％，行业基准折现率10%。

14、融资方案及建设期贷款利率自行确定。

15、数据不足的可自行增加数据，但要注明数据来源（若数据无法查到，可自行估算，但应说明估算理由）；若认为所给数据不合理的可作调整，但应说明理由。

工程经济学财务评价大作业一、背景资料1、项目概况2、某新建电子配件厂，其可行性研究已完成市场需求预测、生产规模、工艺技术方案、建厂条件和厂址方案、环境保护、工厂组织和劳动定员以及项目实施规划诸方面的研究论证和多方案比较。

（1）生产规模该项目建成后拟生产目前市场上所需要的计算机配件，设计生产规模为年产100万件。

（2）实施进度该项目建设期1年，运营期5年，投产第1年负荷60%，其他年份均为100%。

（3）建设投资估算经估算，该项目建设投资总额为850万元（不含建设期利息）全部形成固定资产。

（4）流动资金估算该项目的流动资金估算总额为100万元。

投产第1年流动资金估算70万元，投产第2年流动资金估算30万元。

计算期末将全部流动资金回收。

（5）融资方案该项目初步融资方案为：用于建设投资的项目资本金450万元，建设投资借款400万元，年利率6%，采用等额还本付息法5年还清。

流动资金全部来源于项目资本金，无流动资金借款。

（6）营业收入和营业税金及附加估算根据市场分析，预计产品的市场售价（不含税）为6.5元/件。

本产品采用价外计税，投入和产出的增值税税率为17%，营业税金及附加按增值税的10%计算。

（7）产品总成本估算1）该项目正常年份的外购、燃料动力费（不含税）为200万元。

2）据预测，该项目的年工资及福利费估算为50万元。

3）固定资产折旧费按平均年限法计算，折旧年限为5年，不计残值。

4）项目在生产经营期的应计利息全部计入财务费用。

（8）利润测算1）所得税率按25%考虑。

2）盈余公积金按税后利润的10%计取。

3）股东会约定正常年份按可供投资者分配利润的50%提取应付投资者各方的股利。

（9）评价参数设基准收益率为10%2、项目财务分析的要求1）编制财务评价的辅助报表与基本报表。

2）从盈利能力的角度，分析项目的可行性。

3）从清偿能力的角度，分析项目的可行性。

二、本项目经济评价要求本项目仅要求大家进行经济评价中的财务评价1 ．财务盈利能力分析编制项目全部投资现金流量表，自有资金现金流量表和损益表，计算所得税前、后财务内部收益率和财务净现值，投资利润率、投资利税率、资本金利润率、投资回收期。

第一部分《工程经济》课程设计任务书一、课程设计题目：某工业项目的经济（财务）评价二、课程设计目的：1、通过本设计，熟悉项目经济评价的过程；2、通过本设计，牢固地掌握相关经济价指标的计算；3、通过本设计，掌握相关经济要素的计算和内在联系；4. 熟练编制经济评价报表三、课程设计要求：1、根据提供的相关基本经济要素，选择适当的估算方法，确定基本成本费用、利润、税金等要素；2、进行各经济要素的估算；3、编制财务报表；4、计算评价指标；5、对项目作出评价，为决策提供依据。

四、课程设计步骤：1、熟悉教材所提供案例，理清项目评价的思路和程序。

2、仔细阅读所提供案例材料，收集相关数据和资料。

3、主要工作（先后）：投资估算－成本费用估算－销售收入估算－相关税费计算。

4、编制财务报表，辅助报表和基本报表。

5、计算评价指标，作出评价。

五、课程设计主要参考资料：1、《建设项目经济评价方法与参数》 (2006年，计划出版社）2、《工程经济学》教材 (2007年版，东南大学出版社)3、《建设项目可行性研究是实用手册》 (2003年版，地震出版社)六、课程设计上交成果：相关基本报表/相关辅助报表/评价结论和说明每位同学按要求完成上述各项设计成果后按要求填表（附后），要求字迹清楚、书写工整、计算准确，将上述表格按一定顺序加上封面装订成册，在规定的时间内上交。

七、课程设计时间：_____第19___周（ 13 年 1 月 7 日至 13 年 1 月 11 日）十、课程设计日程安排某新建工业项目财务评价案例一、项目概况某新建项目，其可行性研究已完成市场需求预测、生产规模、工艺技术方案、建厂条件和厂址方案、环境保护、工厂组织和劳动定员以及项目实施规划诸方面的研究论证和多方案比较。

项目财务评价在此基础上进行。

项目基准折现率为12%，基准投资回收期为8.3年。

二、基础数据（1）生产规模和产品方案。

生产规模为年产1.2万吨某工业原料。

产品方案为A型及B型两种，以A型为主。

工程经济课程设计书一、教学目标本课程的教学目标旨在帮助学生掌握工程经济学的基本概念、理论和方法，培养学生对工程经济分析的兴趣和能力。

通过本课程的学习，学生应能理解工程经济的基本原理，运用工程经济分析方法评估项目的投资决策，并能够结合实际工程案例进行分析和应用。

具体来说，知识目标包括：1.掌握工程经济学的基本概念和原理；2.了解工程经济分析的基本方法和工具；3.熟悉工程经济评价指标和参数。

技能目标包括：1.能够运用工程经济分析方法评估投资项目的经济性；2.能够运用工程经济工具进行投资决策分析；3.能够分析和解决实际工程经济问题。

情感态度价值观目标包括：1.培养学生的创新思维和解决问题的能力；2.培养学生的团队合作和沟通表达能力；3.培养学生的责任感和职业道德。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程经济学的基本概念、理论和方法，以及工程经济分析的实践应用。

具体包括以下几个方面：1.工程经济学的基本概念：介绍工程经济学的定义、特点和作用，以及工程经济学的基本原理和原则。

2.工程经济分析的基本方法：讲解工程经济分析的方法和工具，包括现金流量分析、净现值分析、内部收益率分析等。

3.工程经济评价指标和参数：介绍工程经济评价的指标和参数，包括投资回收期、净现值、内部收益率、净现值率等。

4.投资决策分析：学习如何运用工程经济分析方法评估投资项目的经济性，包括项目的可行性分析、效益分析、风险分析等。

5.实际工程案例分析：通过分析实际工程案例，让学生掌握工程经济分析的方法和技巧，提高学生解决实际问题的能力。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。

具体包括：1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生掌握工程经济学的基本概念和原理，以及工程经济分析的方法和工具。

2.案例分析法：通过分析实际工程案例，让学生将理论知识应用到实际问题中，提高学生解决实际问题的能力。

3.实验法：通过实验和实践，让学生亲手操作和体验工程经济分析的工具和方法，加深学生对知识的理解和记忆。

武汉科技大学城建学院土木系《工程经济》课程设计任务书一、设计题目：**办公楼工程量清单的编制二、设计内容：1）熟悉图纸，工程量清单计价规范；2）列出分项工程计算项目；3）计算清单工程量；4）编制办公楼工程量清单。

三、设计要求：独立完成，项目齐全，计算准确，计算过程详细，用A4纸打印（或抄写），按顺序装订成册，按时上交，装订按封面→填表须知→总说明→分项工程量清单→措施项目清单→其他项目清单→工程量计算书的顺序。

四、附图：平面图、正立面图等（共4幅）五、设计时间一周（见教学安排）六、参考书目1）《建筑工程概预算》教材2）《工程量清单计价规范》GB50500-20083）《湖北省建筑工程统一基价表》四、设计资料1、土建工程：本工程为×××办公楼，一字型二层砖混结构，无地下室，土壤类别为三类土，垫层宽度1500mm，垫层C10砼（中砂），挖土深度1.65m，弃土运距5km，，基础为条形基础，未标明砼（中砂）强度等级均为C25。

施工方案为机械挖土，全部外运，回填土全部外面运回，运距5km；基础采用MU10，用M5水泥砂浆砌筑；主体结构墙体采用MU7.5砖，M7.5混合砂浆砌筑；女儿墙高度为500mm，女儿墙内不设构造柱；砼为现场搅拌，普通木模板；楼梯井宽300mm；楼板厚度110mm；外墙圈梁断面360×240mm，内墙圈梁断面240×240mm；构造柱起点为±0.00标高处，构造柱断面尺寸外墙为360×360mm，内墙为240×240mm；过梁长度为门窗两侧各加200mm，过梁厚度180mm，宽度为相应的墙厚。

填土土质粘性土，密实度96%以上，粒径＜5cm，分层夯填。

钢筋10mm以内13.11t，10mm以外6.69t. 附图中未注明的项目不计算。

门窗表2、装饰工程：窗框外侧壁宽200mm，窗框内侧壁宽80mm，门框位置居中，框宽100mm。

《工程经济学》课程设计设计题目：某房地产开发项目财务评价姓名：木子心学院：土木工程专业：工程造价学号：＊＊＊＊指导教师：＊＊＊3/22/22一.课程设计任务书1．设计题目某房地产项目财务评价2．设计目的课程设计是验证课堂理论、巩固和深化课堂所学知识的重要环节。

本课程设计的目的是使学生了解工程技术与经济效果之间的关系，熟悉工程技术方案选优的基本过程，全面掌握工程经济的基本原理和方法，具备进行工程经济分析的基本能力。

3．任务3.1 任务要求：充分利用所学知识独立完成项目的经济评价，内容全面合理。

每个同学根据相关设计资料及相关数据做适量调整，做到一人一题。

3.2设计资料及相应数据本课程设计是考虑在某城市中的某一个房地产开发项目的经济评价。

※建筑物地点：某城市，可参照兰州；※房地产开发项目可以是：商品房住宅楼、商业写字楼、商业综合楼、工业厂房等，规模可以是：多层、小高层或高层；※建设用地50000m2；※投资估算相关数据：（1）前期费用：土地费用：商业用途1200万元/亩；住宅用途800万元/亩可行性研究费：按照国家取费标准自行考虑城市基础设施配套费：80元/ m2×建筑面积消防设施配套费：5元/ m2×建筑面积生活垃圾服务费：12元/ m2×建筑面积勘察设计费：建筑安装工程费总造价×2%规划管理费：1.8元/ m2×建筑面积（2）建设期间费用建筑安装费用：多层按1500元/平方米考虑，高层和小高层按1800元/平方米考虑；设备：要求考虑电梯，写字楼要求考虑中央空调。

供水电工程：自行考虑。

（3）管理费和预备费：自行考虑。

（4）其他费用：自行考虑。

※建设期：多层按2年考虑，年末付款；小高层和高层按3年考虑，建设投资均匀发生；※若考虑商品房销售，销售价格参照报纸或网络提供的均价考虑（在课程设计中注明其价格出处），销售时间按3年考虑；※写字楼出租按每年80%出租率，月租金参照报纸或网络提供的均价考虑（在课程设计中注明其价格出处）；※建设资金：自有资金占总造价的35%，不足部分向银行贷款（贷款年利率统一按7%计算），银行贷款在年中支付；※要求自有资金率在35%以上；※建筑容积率要求（最大值）：住宅：多层2：1，高层和小高层4：1。

《工程经济学》课程设计任务书一、课程设计题目×××工程财务评价报告二、课程设计容：1、设计容1）阅读设计任务指导书，收集基础资料。

2）编制财务报表3）财务经济评价指标计算（指标的选用根据案例情况而定）。

（1）盈利能力指标计算（２）偿债能力分析（３）风险与不确定性分析4）财务评价分析及结论三、基本要求1)容完整，书写整齐，字体端正。

2)财务报表编制正确，指标计算正确。

3)纸应统一A4规格。

4)分组选做一个设计题目，每位学生设计生产能力案为:A=学号+10,若A>=30,按基准设计生产能力*[1+（A-50〉%]计算;若A<30,按基准设计生产能力*（1-A%）计算。

成果装订顺序：封面，课程设计任务书，成绩评定表，财务报表、财务评价结论，财务评价分析及结论。

工程经济学课程设计题目一一、项目名称某新建电子配件厂二、基础数据1.生产规模该项目建成后拟生产目前市场上所需的计算机配件，设计生产规模为年产100万件。

2.实施进度该项目拟二年建成，第三年投产，当年生产负荷达到设计生产能力的70%，第四年达到90%，第五年达到100%。

生产期按12年计算，计算期为14年。

3.建设投资估算经估算，该项目建设投资总额为5700万元（不含建设期利息），其中：预计形成固定资产4910万元，无形资产490万元，其他资产300万元。

4.流动资金估算该项目的流动资金估算总额为1150万元。

5.投资使用计划与资金来源建设投资分年使用计划按第一年投入2000万元，第二年投入3700万元；流动资金从投产第一年开始按生产负荷进行安排。

该项目的资本金为2850万元，其中用于建设投资1700万元。

建设投资缺口部分由中国建设银行贷款解决，年利率为6%。

6.销售收入和销售税金及附加估算根据市场分析，预计产品的市场售价（不含税）为80元／件。

本产品采用价外计税，增值税税率为17%，城市维护建设税和教育费附加的税率分别为7%和3%。

《工程经济课程设计》任务书一、课程设计的目的1．将课程的内容融会贯通通过做工程经济学课程设计，加深学生对该课程基础知识和基本理论的理解和掌握，培养学生综合运用所学知识的能力，使之在理论分析、数据整理及计算、报表编制及计算机应用能力等方面得到训练和提高。

此外，在理论知识方面，能进行一般建设项目的可行性研究和经济评价。

2．提高学生的动手能力课程设计的题目，是从某工业建设项目收集到的基础资料及相关数据，由学生们进行数据的整理，并进行投资估算、编制财务报表及进行相关指标计算，从而得出该项目在财务上是否可行的结论。

通过该课程设计可以培养和锻炼学生的实践操作动手能力。

二、课程设计的内容和要求1．项目名称某工业项目经济分析2．基础数据（一）生产规模与营业收入项目设计生产能力为年产量15000吨，预计达产后能获得销售收入70000万元。

（二）计算期与生产负荷项目拟二年建成，第三年投产，当年生产负荷达到设计生产能力的70%，第四年达到90%，第五年达100%。

运营期按12年计算，计算期为14年，基准收益率为10%。

（三）投资估算及资金来源（1）估算项目建设投资40000万元，除土地使用权出让金4000万元外，全部形成固定资产，其中机器、设备原值25000万元。

（2）按照分项详细估算法估算，需要流动资金7000万元。

（3）资金来源项目资本金20000万元，其中用于流动资金2300万元。

不足的建设投资为中国建设银行贷款，年利息为7%，按投资比例分年度均衡发放；不足的流动资金由中国工商银行贷款，利息率为6%。

（四）项目建设第一年完成建设投资的55%，第二年完成建设投资的45%；项目第三年投入流动资金5000万元，第四年开始追加剩余流动资金。

（五）固定资产自交付使用日开始，按直线折旧法计提折旧。

其中房屋建筑平均折旧年限为30年，残值为2%；机器设备平均折旧年限为15年，残值率5%。

无形资产从资产交付使用之日起按剩余使用年限平均摊销不计残值。

工程经济学课程设计(某房地产项目)(总21页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-《工程经济》课程设计设计题目：某房地产项目财务评价姓名：温晓专业：建筑经济管理学号： 42指导教师：金玮佳2022年2月22日目录1.课程设计任务书 12.建小高层商品房住宅楼财务评价 6项目概况 6投资估算 6资金筹措计划 7项目经济效益评价 9不确定性分析 123.建高层商业写字楼财务评价 13项目概况 13投资估算 13资金筹措计划 14项目经济效益评价 16 不确定性分析 214.方案比选结论 221．设计题目(自选其一)工程项目资金筹措计划工程项目经济评价（财务评价）工程项目多方案比选工程项目不确定性分析及风险分析工程项目设备更新方案的经济分析工程项目国民经济评价工程项目环境影响评价2．设计目的课程设计是验证课堂理论、巩固和深化课堂所学知识的重要环节。

本课程设计的目的是使学生了解工程技术与经济效果之间的关系，熟悉工程技术方案选优的基本过程，全面掌握工程经济的基本原理和方法，具备进行工程经济分析的基本能力。

3．任务任务要求：充分利用所学知识独立完成项目，内容全面合理。

每个同学根据相关设计资料及相关数据做适量调整，做到一人一题。

设计资料及相应数据本课程设计是考虑在某大中城市中的某一个房地产开发项目或工业开发项目的经济评价。

※建筑物地点：浙江省范围内；※房地产开发项目可以是：商品房住宅楼、商业写字楼、商业综合楼、工业厂房等，规模可以是：多层、小高层或高层；4．时间安排本次课程设计安排在 18周进行。

5．设计内容本课程设计是考虑在某大中城市中的某一个工程项目的经济评价。

根据给定的资料数据（数据不足可自行设定，但要予以说明）设计若干种开发方案，综合运用“工程经济”所学的各种知识和方法，对多种方案进行比较和选择，最终确定最佳方案。

※如果方案比选，至少设计2种开发方案进行比选；※各种方案应包括以下内容：投资概算（包括前期费用和建设费用，可考虑建成后的使用费用）；资金筹措计划；项目经济效益评价（必须含有全部资金财务现金流量（图）表和资本金财务现金流量（图）表，资金来源与运用表，贷款还本付息估算表等内容）；不确定性分析（包括盈亏平衡分析，敏感性分析）；结论：※在方案的财务评价指标的计算和分析中，至少要有：静态投资回收期、动态投资回收期、内部收益率、方案净现值等指标。

10工程经济学课程设计任务书课程设计任务书课程名称工程经济学设计院部名称建筑工程学院专业工程管理班级 10工程管理（1）、（2）指导教师李圆金陵科技学院教务处制1．课程设计应达到的目的1.“工程经济课程设计”是“工程经济学”课程的实践辅助课程，通过本课程设计理论与实际相结合，使学生提高理论联系实际，解决实际问题的能力。

2.要求学生理解基础经济要素的概念。

掌握销售收入、成本、税金及利润的关系、现金流量的计算及图形的正确画法。

3.理解经济效益评价指标体系中各项指标的基本概念及其含义。

工程经济分析的一般程序。

掌握两个以上技术方案经济效益比较时的比较原理、熟练应用常用的等值计算公式。

理解资金时间价值的概念、衡量资金时间价值的尺度。

掌握资金等值计算公式。

4. 理解经济效益评价的静态评价指标、动态指标的概念及其计算方法。

理解设备维修决策和费用最佳化原则。

掌握设备更新分析、设备折旧计算、设备经济寿命分析、设备更新方案的经济比较。

5. 通过本设计，使学生对工程经济理论具有感性的认识和深入的理解，熟练掌握工程经济电子计算机计算方法，建立各种工程经济定量评价模型和经济指标的计算模型，实现数据的自动处理，建立直观的计算机分析图形，进而提高学生的分析问题，解决问题能力，完成动手分析能力的训练。

6. 以“工程经济”计算案例完成“工程经济课程设计”。

通过对工程项目经济设计，加强学生对工程项目评价经济评价能力和工程项目经济计算应用能力的培养。

2．课程设计题目及要求（1）课程设计题目：铸钢厂项目经济评价（2）课程设计要求：a. 能够系统运用工程经济学的基础知识和Excel软件，评价一个实际工程项目问题。

b. 掌握工程经济学的基本方法，采用理论联系实际的方法评价工程项目。

c. 加强学生能力培养，理论联系实际计划和控制、项目管理专业软件运用。

d. 完成一个工程的财务评价和主要方案的比较等。

3．课程设计任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书、图纸、实物样品等要求〕一. 课程设计任务（一）、项目概况拟建项目为某重型机器厂铸钢分厂，为新设法人项目。

工程经济学综合课程设计任务书工程管理专业本科适用班级：学生姓名：学号：工程经济学综合课程设计任务书一、设计名称某房地产开发项目经济评价二、背景资料（一）项目概况某房地产开发公司拟开发一项目，该项目所在区域潜在需求较大，具有很好的市场机会。

该工程总用地面积为51898m2，总建筑面积为52936 m2，建筑容积率为1.02，建筑密度不大于25%，项目基准收益率为16%。

项目建设期为2年：2008年第1季度开工，2009年第4季度竣工。

预计从2009年第1季度开始销售，2009年第4季度销售完毕。

（二）投资估算及资金筹措1.投资估算（1）土地费用（包括地价款、契税、交易手续费）为22026.76万元。

（2）前期工程费主要包括项目前期规划、设计、可行性研究、水文、地质勘测以及“三通一平”等阶段的费用支出，总计为277.91万元。

（3）建安工程费包括建筑房屋建筑物所发生的建筑工程费、设备采购费和安装工程费，为6002.92万元。

（4）基础设施建设费是指建筑物2m以外和项目用地规划红线范围内的各种管线、道路工程的建设费用，根据该市房价政策，按建筑面积224.00元/m2计算。

（5）公共配套设施建设费是指居住小区内为居民服务配套建设的各种非营利性的公共配套设施的建设费用，根据项目实际，按建筑面积266.00元/m2计算。

（6）其他工程费主要包括临时用地费、工程造价咨询费、总承包管理费、合同公证费、施工执照费等费用。

采用前期工程费、建安工程费、基础设施费、公共配套费之和的4%。

（7）管理费用是指房地产开发企业的管理部门为组织和管理房地产项目的开发经营活动而发生的各种费用，按土地费用、前期工程费、建安工程费、基础设施费、公共配套费5项之和的3%计取。

（8）财务费用是指为开发项目融资而发生的各项费用，本项目是借款利息。

本项目共向银行融资4000万元，在2008年第一季度向银行借款2000万元，第二季度借款1000万元，第三季度借款1000万元。

工程经济技术评价课程设计任务书随着社会发展、科技进步和经济发展的不断推进，工程经济技术评价已经成为了现代工程建设不可缺少的重要环节。

因此，在相关专业领域中的人才培养必须注意对工程经济技术评价的教育培养，以便更好地掌握相关技术和应用方法。

针对上述情况，我们在该专业中设置了工程经济技术评价课程。

在本次课程设计中，旨在通过结合实际案例，引导学生掌握工程经济技术评价的原理、方法以及实际应用，提高学生的理论水平和实际操作能力。

一、课程设计目的通过此课程设计，希望学生能够：1、掌握工程经济学的基本原理，并能够运用学到的理论知识解决实际问题。

2、了解工程技术评价的基本方法和流程，同时学习其在工程建设中的具体应用。

二、课程设计内容1、基本理论知识的讲授（1）了解工程经济基本概念（2）学习财务、会计知识，理解利润、成本、现金流量等指标（3）掌握几种基本的工程经济学方法，包括贝叶斯概率、决策树分析、敏感性分析等。

2、案例分析（1）通过实际的工程案例进行分析，了解工程经济技术评价中的各种问题及其解决方法。

（2）学习利用软件计算工程经济，掌握柿子软件、Matlab 等。

三、课程设计任务及要求1、任务（1）选取工程案例进行分析，分析这些案例所遇到的工程经济技术评价问题。

（2）利用柿子软件、Matlab等软件进行计算，掌握相关的操作技巧和方法。

（3）完成课程设计报告并展示。

2、要求（1）设计报告分析内容的深度和广度应该符合工程案例的实际情况，说明问题及处理方法具有一定的针对性。

（2）设计报告通过分析工程案例和利用技术工具，能够充分阐述工程经济技术评估在工程建设中的应用价值和意义。

（3）展示时应注意自我表达能力，以让听众充分理解所表述的内容，同时应注意表达过程的结构合理性，表达过程的逻辑性。

四、课程设计评价标准1、分析内容的深度和广度（30分）2、报告的表述质量和技术处理水平（30分）3、课堂展示的表现情况和课程能力（40分）以上就是本次工程经济技术评价课程设计任务书的全文内容。

课程设计任务书课程名称工程经济学设计题目建设项目财务评价班级________________学生姓名________________学号________________指导教师赵世强成绩________________北京建筑工程学院工程管理系2012年12月《工程经济学》课程设计任务书一、课程设计题目：××建设项目财务评价二、性质和目的《工程经济学》课程设计是在学生学完本课程的基础上进行的一个实践性教学环节，是学生全面、系统地掌握所学专业知识的重要组成部分。

通过这一环节，培养学生具有综合运用工程经济学、会计学、财务管理等理论知识独立分析、解决实际问题的能力，为其今后走上工作岗位从事可行性研究和投资分析工作打下一个良好的基础。

因此，本课程设计具有综合性强、涉及面广和实践性强等显著特点。

三、项目背景及基础资料某建设集团拟利用自身优势，开展多元化经营，计划建设设计生产能力10000吨的涂料项目，项目计算期20年，其中：建设期2年，投产期2年，达产期16年。

1.项目建筑安装工程投资6000万元，设备购置投资3600万元，工程建设其他费用2400万元，预备费为前三项费用的5％计算。

总投资形成无形资产1 800万元，其余形成固定资产。

流动资金5 000万元，按生产负荷投入。

长期贷款年利率6.0％，流动资金贷款年利率5.8%。

2．该项目生产三种产品，每种产品的销售价格及销售量如下表所示：3．该项目增值税按国家有关税法执行，销项税按销售收入的17％计取，进项税按成本中应扣税部分（本题中取经营成本的60％）的17％计取，城市维护建设税按增值税税额的7％计取，教育费附加按增值税税额的3％计取。

4．该项目的经营成本、固定成本和变动成本如下表所示：5．该项目净残值率10％，折旧年限18年；无形资产摊销年限10年。

6．利润分配顺序：在建设投资借款未还清之前，可供分配利润全部作为未分配利润，用于偿还建设投资借款；偿还借款后有盈余年份，可供分配利润中先提取10％的法定盈余公积金，再以实际用于偿还借款的利润，作为未分配利润，其余作为应付利润；借款全部还清以后的年份，先提取10％的法定盈余公积金（累计盈余公积金达到项目注册资本的50％时不再提取），其余全部作为应付利润。

工程经济学课程设计指导书一、前言工程经济学作为一门应用数学课程，涉及到管理、金融、工程等多个领域，为我们建设科学、经济、高效的现代化社会提供了理论支撑。

本文档旨在为工程经济学课程的教学与设计提供指导，以期帮助学生更好地掌握和应用工程经济学知识。

二、课程目标本课程的主要目标是培养学生运用工程经济技术分析和计算，为决策者提供信息和建议的能力。

学生应该能够：1.了解工程经济学的基本原理及其在工程管理中的应用；2.掌握工程经济学中的常用数学模型和方法；3.应用工程经济学技术对工程项目进行评估和选择；4.了解工程经济学的发展历程，并能够分析和评价现有的工程经济学论文研究。

三、课程内容本课程的教学内容主要涵盖以下几个方面：1. 工程经济学的概述：介绍工程经济学的定义、概念、重要性及其在工程管理中的应用。

2. 投资决策分析：介绍投资决策中的常用数学模型，包括现金流量分析、净现值分析、内部收益率分析等。

3. 工程经济学实例分析：按照实际工程项目的情况，模拟进行工程经济学实例分析，让学生通过实例的方式掌握工程经济学的应用技巧。

4. 现代工程经济学研究：介绍现代工程经济学的发展情况，分析和评价工程经济学论文研究。

四、教学方法1. 理论授课：通过理论授课，讲解工程经济学的基本概念、理论和经济学模型等，让学生了解工程经济学的基础知识。

2. 实例讲解：列举实际项目案例，让学生通过实例的方式掌握工程经济学的应用技巧。

3. 讨论研究：进行案例分析、研究论文等讨论，增加学生的实践运用能力。

4. 上机练习：通过上机练习，让学生对课程所掌握的知识进行巩固和实践。

五、考核方式1. 期中考试：考察学生对于工程经济学理论知识的掌握和理解。

2. 课程实践：对学生实际进行工程经济学分析的能力进行考核和评估。

3. 期末考试：对学生全面掌握工程经济学基本知识及其应用进行考核。

六、教材与参考书目教材：杜耀明. 工程经济学[M]. 北京：机械工业出版社，2016.参考书目：1. 马建设，王文林. 工程经济学[M]. 北京：清华大学出版社，2013.2. 刘红建，张宇静. 工程经济学[M]. 北京：高等教育出版社，2013.3. Smith B., Kanchanapaibool N. Engineering Economy / McGraw Hill, NY. 2014.七、总结与建议工程经济学作为重要的工程管理课程，对于培养学生的经济计算能力、分析决策能力至关重要。

工程经济技术评价课程设计任务书一、任务背景工程经济技术评价是一门综合性的课程，旨在帮助学生掌握工程经济与技术评价的基本理论知识，培养学生分析、评价和决策的能力，以满足工程项目决策和管理的需求。

该课程的设计旨在让学生能够了解工程经济与技术评价的基本概念和原理，掌握工程经济与技术分析、评价和决策的方法和技巧，有效应用工程经济学和技术评价的理论工具，提升在工程项目管理中的能力。

为了加强学生的实践能力和综合素质，本课程将采用课程设计的方式进行教学。

二、设计任务（一）任务目标1.了解课程设计的基本概念和方法。

2.熟悉工程经济技术评价的基本流程和方法。

3.基于实际问题，学习如何运用工程经济学与技术评价的知识和方法，解决实际问题。

（二）任务内容1.选择一个实际问题，根据工程经济与技术评价的知识和方法进行分析与评价。

2.对该实际问题进行现状分析和问题诊断，明确解决问题的目标和措施。

3.学生应通过文献检索、实地考察和案例分析等方式，收集和整理相关的数据和信息，综合分析实际问题的特点和影响。

4.学生应运用课程所学的工程经济学和技术评价知识，对该实际问题进行评价和决策。

5.根据解决方案，分析实际问题的风险和不确定性，进行预测和模拟分析，并确定可行性和经济效益等问题。

6.撰写课程设计报告，包括研究背景、现状分析、问题诊断、解决方案分析、风险预测和经济效益分析，并结合学习过程和解决方案，进行经验总结和评估。

（三）任务要求1.选择实际问题必须与工程经济与技术评价的应用相关，并具有实用性和实践意义。

2.学生需结合教师和行业专家的指导，合理分配时间和资源。

3.设计报告应符合学术规范，文理清晰、逻辑严密，内容丰富实用、数据可靠。

4.根据实际情况，学生可采用个人或小组形式完成课程设计任务，鼓励团队协作和互相学习。

（四）任务成果1.完成实际问题分析和评价报告。

2.进行方案汇报和答辩。

3.参加小组讨论和学术研讨会。

4.按时完成课程设计任务，参加评分和考核。

工程经济课课程设计书一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握工程经济学的基本概念、方法和应用，能够运用工程经济学的原理进行项目评估和决策。

具体包括：1.知识目标：学生能够理解工程经济学的定义、目标、基本原理和主要方法；掌握现金流、净现值、内部收益率等核心概念。

2.技能目标：学生能够运用工程经济学的原理进行简单的项目评估和决策；能够运用财务计算器或电子软件进行现金流和指标的计算。

3.情感态度价值观目标：学生能够认识到工程经济学在工程实践中的重要性，培养运用工程经济学解决实际问题的兴趣和责任感。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括工程经济学的基本概念、方法和应用。

具体包括：1.工程经济学的定义、目标、基本原理和主要方法；2.现金流、净现值、内部收益率等核心概念的讲解和应用；3.工程经济学在项目评估和决策中的应用案例分析。

三、教学方法为了实现本节课的教学目标，采用多种教学方法相结合的方式进行教学。

具体包括：1.讲授法：用于讲解工程经济学的基本概念、原理和方法；2.案例分析法：通过工程经济学在实际项目中的应用案例，使学生更好地理解和掌握知识；3.讨论法：引导学生进行思考和讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力；4.实验法：引导学生运用财务计算器或电子软件进行现金流和指标的计算，提高学生的实践能力。

四、教学资源为了保证本节课的教学效果，准备以下教学资源：1.教材：工程经济学教程，用于引导学生系统地学习工程经济学的基本知识和方法；2.参考书：工程经济学案例分析，用于提供实际案例，帮助学生理解工程经济学的应用；3.多媒体资料：包括PPT、视频等，用于辅助讲解和展示工程经济学的相关内容；4.实验设备：财务计算器或电子软件，用于学生进行现金流和指标的计算练习。

五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评估学生的学习成果。

1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，评估其对工程经济学基本概念和方法的理解程度。