电器 第1章汇总

电气培训教材(1)第一阶段第一章电器的基本知识一．电器的定义：凡是自动或手动接通和断开电路，完成对电路切换、控制、维护、检测、变换和调理目的的电气元件统称为电器。

二．电器的分类1.按任务电压等级分类〔1〕高压电器任务电压在交流1000V以下的各种电器。

例如接触器、控制器、起动器、刀开关、断路器、熔断器、继电器、电阻器、主令电器等。

〔2〕高压电器任务电压高于交流1000V以上的各种电器。

例如高压熔断器、隔分开关、高压断路器等。

2.按用途分类〔1〕控制电器用于各种控制电路和控制系统的电器。

例如接触器、各种控制继电器、控制器、启动器等。

〔2〕主令电器用于自动控制系统中发送控制指令的电器。

例如控制按钮、主令开关、行程开关、万能转换开关等。

〔3〕维护电器用于维护电路及用电设备的电器。

如熔断器、热继电器、各种维护继电器、避雷器等。

〔4〕配电电器用于电能的保送和分配的电器。

例如高压熔断器、隔分开关、刀开关、断路器等。

〔5〕执行电器用于完成某种举措或传动功用的电器。

如电磁铁、电磁离合器等。

3.按任务原理分类〔1〕电磁式电器依据电磁感应原理来任务的电器。

交直流接触器、各种电磁式继电器等。

〔2〕非电量控制电器电器的任务是靠外力或某种非电物理量的变化而举措的电器。

例如刀开关、行程开关、按钮、速度继电器、压力继电器、温度继电器等。

第二章开关电器开关电器普遍运用于配电线路作电源的隔离、维护与控制。

常用开关有以下几种：一、刀开关刀开关是结构最复杂，运用最普遍的一种手动电器。

在高压电路中，作为不频繁接通和分断电路用，或用来将电路与电源隔离。

刀开关由操作手柄、触刀、静插座和绝缘底板组成。

按刀数可分为单级双极和三级。

图形符号如下：刀开关运用本卷须知：刀开关在装置时，手柄要向上，不得倒装或平装，防止由于重力自动下落，而惹起误举措合闸。

接线时，应将电源线接在上端，负载线接在下端，这样拉闸后刀片与电源隔离，防止能够发作的不测事故。

二、转换开关转换开关又称组合开关，普通用于电气设备中非频繁地通断电路、换接电源和负载，测量三相电压以及控制小容量感应电动机。

第1章常用低压电器复习题一、填空题1.低压电器是指工作在交流V、直流V电压以下电路中的电器。

2.低压电器根据其控制对象的不同，分为和两大类。

3.低压电器按执行功能，分为和两大类。

4.低压电器按动作方式，分为和两大类。

5.低压电器的电磁机构由、和组成。

6.低压电器的触点按接触形式分，主要有、和三种形式。

7.低压电器的用途是对电路进行、、、和调节作用。

8.电流继电器线圈的特点：、、，使用时电流型继电器线圈应于控制电路中。

9.电压继电器线圈的特点：、、，使用时电压型继电器线圈应于控制电路中。

10.时间继电器，按延时方式分为和两大类。

11.自动开关主要用于，用于和负荷电路。

所以，自动开关又被称之为。

12.自动开关具有、、等保护功能，自动开关高、方便、等优点，能故障电路，保护的安全。

13.自动开关按其用途和结构不同分类，主要有、、直流快速式和限流式。

常用的主要是、两种。

14.磁吹式灭弧装置是借助与相互作用而产生的实现灭弧的装置。

15.凸轮控制器主要用于和其他，以控制的启动、正反转、调速和制动。

二、判断题16.选用熔断器时，熔体的额定电流值可以大于熔断器的额定电流值。

（）17.因为“自动开关”已经具有多种保护功能，所以在控制电路中可以只采用自动开关来对电路或电气设备进行保护。

（）18.由于电压继电器和电流继电器的触点系统相同，所以这两种继电器在控制电路中的作用也相同。

（）19.当电动机为△接法时，必须具有三相热元件结构和断相保护机构的电器作过载和断相保护。

（）20.限位开关（行程开关）就是依靠运动中的机械机构的机械碰撞或推压后而改变其内部触点状态的控制电器。

（）21.中间继电器就是处于两个或两个以上的控制电器元件连接线路中间的继电器。

（）22.欲使两个以上的“按钮”都能分别控制接触器KM断电，则这些按钮的动断触点应并联在KM的线圈电路中。

（）23.接触器可以替代继电器应用在电气控制系统中。

（）24.热继电器的工作原理就是在检测到控制电路中温度的变化后其触点系统动作的。

课题第一章电路的基本概念教学目标1．掌握电路的组成及其作用，电气符号。

2．理解电流产生的条件，掌握电流的计算公式。

3．理解电流的概念、方向，掌握电流的测量。

4．掌握电压、电位和电动势的计算方法和他们的测量以及他们三者之间的关系。

5．了解电阻的概念和电阻与温度的关系，掌握电阻定律以及电阻的测量。

6．掌握欧姆定律和电路的三种状态。

7．理解电能和电功率的概念。

8．掌握焦耳定律以及电能、电功率的计算。

教学重点1．电路各部分的作用，电流的计算公式和电流的测量。

2．电压、电位和电动势的计算方法和他们的测量以及他们三者之间的关系。

3．电阻定律以及电阻的测量，欧姆定律及电路的三种状态。

4．焦耳定律以及电能、电功率的计算，实际功率的计算。

5．额定功率与实际功率的关系。

教学难点1．电流产生的条件，对电路的三种状态的理解。

2．R与U、I无关，温度对导体电阻的影响。

3．额定功率与实际功率的关系。

教学课时16课时教学内容课题§1－1 电流和电压教学目标1．电路的组成及其作用，电气符号。

2．理解电流产生的条件，掌握电流的计算公式。

3．理解电流的概念、方向，掌握电流的测量。

4．掌握电压、电位和电动势的计算方法和他们的测量以及他们三者之间的关系。

教学重点1．电路各部分的作用。

2．电流的计算公式和电流的测量。

3．电压、电位和电动势的计算方法和他们的测量以及他们三者之间的关系。

教学难点1．电流产生的条件和电流的测量。

2．电位的计算方法和测量。

3．电压、电位和电动势三者之间的关系。

讲授式+讨论式+分析式教学形式教学课时8课时教育思想本节内容应与物理联系起来，并进行内容上的比较，注意这不是简单的重复，而是达到温故知新的目的，而且并节内容的图片较多，很直容易理解。

运用公式应灵活，不能读死书，处理生活中的问题也是一样，会随机应变。

新课引入根据初中物理上所学的电路知识，要求学生分析并画出教室里面的日光灯电路和电风扇电路，同时要求学生根据自己所画的电路图分析日光灯电路和电风扇电路的工作原理，老师总结学生的分析并讲解该电路来引入电工基础上的电路内容。

1第一章《认识电路》知识要点概括1、电路：电流流过的路径，它由电源（信号源）、用电器（负载）、开关（控制、保护电器）和导线等四部分组成。

2、电路的作用：(1)能实现电能的传输、分配和转换。

(2)信号的产生、传递和处理。

3、电路的三种状态：（1）通路；（2）开路（断路）；（3）短路：短路时电流很大，不允许短路。

4、电路图：用国家规定的统一符号来表示实际电路中各电器元件连接关系的图形。

5、两种电荷：自然界存在两种电荷，正电荷和负电荷：电子带负电，质子带正电。

物体失去电子，带正电，得到电子，带负电。

电荷的单位：库仑，符号为C。

1个电子的电量为1.6×10-19C。

6、电流：电荷的定向运动形成电流，单位时间内通过导体横截面的电量称为电流强度。

定义式：tqI =式中：I——电流强度，单位：安培(A)，其它还有：毫安（mA）、微安（μA）。

换算关系：1A ＝103mA ＝106μA ；q——通过导体横截面的电量，单位：库仑（C）；t——通电时间，单位：秒（S）。

电流的方向：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。

在一个闭合电路中，电池外部，电流是从正极流到负极的；电池内部，是从负极流到正极。

在分析电路时，当无法确定电流的方向时，可任意假定一个参考方向，若电流方向与参考方向相同，电流取正值，否则，取负值。

电流的测量：利用安培表，或万用表的电流档。

测量时电流表要串联在电路中。

7、电压：电压是由电源产生的，电压是使导体中的电荷作定向移动、产生电流的原因。

定义：电路中A、B 两点间的电压等于电场力把单位正电荷从A 点移到B 点所做的功。

即有：qW U AB AB =电压的单位：伏特（V ），其它还有：千伏（KV）、毫伏（mV）。

1V ＝10³mV，1kV ＝10³V 。

电压的方向：正极指向负极，或高电位指向低电位。

电压的测量：用伏特表，或万用表电压档，伏特表应并联在电路中。

8、电源：电源是把其它形式的能转化为电能的装置，它能向用电器提供源源不断的电能。