琦君：母亲的书

母亲的书琦君阅读答案导语：本文以母亲的书为线索组织材料，通过一个孩子的视角来探究母亲的书，勾勒母亲的形象，捕捉母亲的情感世界。

下面是给大家的母亲的书琦君阅读答案内容，希望能给你带来帮助!母亲的书琦君①母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：小春呀，去把妈的书拿来。

②我就会问：哪本书呀？③那本橡皮纸的。

④我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了。

⑤橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本无字天书。

里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样。

还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年。

外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。

一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着嘴。

母亲告诉过我，那只张着嘴的是公的，合着嘴的是母的。

喜鹊也跟人一样，男女性格有别。

母亲每回翻开书，总先翻到夹得最厚的一页。

对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心欣赏，又像在想什么心事。

然后再翻到另一页，用心地选出丝线，绣起花来。

好像这双鞋面上的喜鹊樱桃，是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜色，都仿佛从这上面变化出来的。

⑥母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢？是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜色，也不知是什么材料做的，非常的坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。

母亲就给它一个新式的名称橡皮纸。

其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外婆再传给母亲的。

书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是无字天书中真正的书了。

母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话。

⑦母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。

她在床头小几抽屉里，厨房碗橱抽屉里，都各放一本，随时取出来翻查，看今天是什么样的日子。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==妈妈的手（琦君）阅读答案忙完了一天的家务，感到手膀一阵阵的酸痛，靠在椅子里，一边看报，一边用右手捶着自己的左肩膀。

儿子就坐在我身边，他全神贯注在电视的荧光幕上，何曾注意到我。

我说：“替我捶几下吧!”“几下呢?”他问我。

“随你的便。

“我生气地说。

“好，五十下，你得给我五毛钱。

”于是他几拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里数着“一、二、三、四、五……”像放联珠炮，不到十秒钟，已满五十下，把手掌一伸：“五毛钱。

”我是给呢，还是不给呢?笑骂他：“你这样也值五毛钱吗?”他说：“那就再加五十下，我就要去写功课了。

”我说：“免了、免了，五毛钱我也不能给你，我不要你觉得挣钱是这样容易的事。

尤其是，给长辈做一点点事，不能老是要报酬。

”他噘着嘴走了。

我叹了口气，想想这一代的孩子，再也不同于上一代了。

要他们鞠躬如也地对长辈杖履追随，已经是不可能的事。

所以，作为二十世纪七十年代的中老年人，第一是身体健康，吃得下，睡得，做得动，跑得快，事事不要依仗小辈。

不然的话，你会感到无限的孤单、寂寞、失望、悲哀。

我却又想起，自己当年可曾尽一日做儿女的孝心?从我有记忆开始，母亲的一双手就粗糙多骨的。

她整日的忙碌，从厨房忙到稻田，从父亲的一日三餐照顾到长工的“接力”①。

一双放大的小脚没有停过。

手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴。

那时哪来像现在主妇们用的“萨拉脱、新奇洗洁精”等等的中性去污剂，洗刷厨房用的是强烈的碱水，母亲在碱水里搓抹布，有时疼得皱下眉，却从不停止工作。

洗刷完毕，喂完了猪，这才用木盆子打一盆滚烫的水，把双手浸在里面，浸好久好久，脸上挂着满足的笑，这就是她最大的享受。

泡够了，拿起来，拉起青布围裙擦干。

抹的可没有像现在这样讲究的化装水、保养霜，她抹的是她认为最好的滋润膏——鸡油。

然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就着菜油灯，眯起近视眼，看她的《花名宝卷》。

母亲琦君每当我把一锅香喷喷的牛肉烧成了焦炭，或是一下子拉上房门，却将钥匙忘在里面时，我就一筹莫展，只恨自己的坏记性，总是把家事搞的一团糟。

这时，就有一个极柔和的声音，在耳边响起：“小春，别懊恼，谁都会有这种可笑的情形。

别尽着埋怨自己。

试试看，再来过。

”那就是慈爱的母亲，在和我轻轻地说话。

母亲离开人间已经三十五年，可是只要我闭上眼睛想她，心里喊着她，她就会出现在我眼前，微微摇摆着身体，慢慢儿走动着。

在我的记忆里，母亲总是这么慢慢儿摇摆着，走来走去，从早做到晚，不慌不忙。

她好像总不生气，也没有埋怨过别人或自己。

有一次，她为外公蒸枣泥糕，和多了水，蒸成一团浆糊，她笑瞇眼着说：“不要紧，再来过。

”外公却说：“我没有牙，枣泥糊不是更好吗?”他老人家一边吃，一边夸不绝口。

我想母亲的好性情一定是外公夸出来的。

因此，我在懊丧时，只要一想到母亲说的“不要紧，再来过”，我就重整旗鼓，兴高采烈起来了。

在静悄悄的清晨或午后，一个人坐在屋子里，什么事都不做，只是“一往情深”地思念着母亲，内心充满安慰和感谢。

对我来说，真是人生莫大的快乐，我常在心里轻声地说：“妈妈，如果您现在还在世的话，我们将是最知心的朋友啊!”母亲是位简朴的农村妇女，她并没有读过多少诗书。

可是由于外公外婆的教导，和她善良的本性，她那旧时代女性的美德，真可作全村妇女的模范。

我幼年随母亲住在简朴的乡间，对于“日出而作，日入而息”的农村生活，至今记忆犹新。

那时的乡间，没有电台、电视报时报气候。

母亲每天清晨，东方一露曙光就起床。

推开窗子，探头望天色，嘴里便念念有词：“天上云黄，大水满池塘。

靠晚云黄，没水煎糖。

”她就会预知今天是个什么天气。

如果忘了是什么节候，她就会在床头小抽屉中取出一本旧兮兮的黄历，瞇着近视眼边看边念：“正月立春雨水，二月惊蛰春分，三月清明谷雨……。

”我就抢着念下去，母亲说：“别念那么多，还没到那节候呢。

”母亲用熟练的手法，把一条乌油油的辫子，在脑后盘成一个翘翘的螺丝髻，就匆匆进厨房给长工们做早饭。

母親的書琦君母親在忙完一天的煮飯，洗衣，餵豬、雞、鴨之後，就會喊著我說：「小春呀，去把媽的書拿來。

」我就會問：「哪本書啊？」「那本橡皮紙的。

」我就知道媽媽今兒晚上心裡高興，要在書房裡陪伴我，就著一盞菜油燈光，給爸爸繡拖鞋面了。

橡皮紙的書上沒一個字，實在是一本「無字天書」裡面夾的是紅紅綠綠彩色繽紛的絲線，白紙剪的朵朵花樣。

還有外婆給母親繡的一雙水綠緞子鞋面，沒有做成鞋子，母親就這麼一直夾在書裡，夾了將近十年。

外婆早過世了，水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來吃似的。

一對小小的喜鵲，一隻張著嘴，一隻合著嘴，母親告訴過我，那隻張著嘴的是公的，合著嘴的是母的。

喜鵲也跟人一樣，男女性格有別。

母親每回翻開書，總先翻到夾得最最厚的這一頁。

對著一雙喜鵲端詳老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在專心欣賞，又像在想什麼心事。

然後再翻到另一頁。

用心地選出絲線，繡起花來。

好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃，是母親永久的樣本，她心裡甚麼圖案和顏色，都彷彿從這上面變化出來的。

母親為甚麼叫這本書為橡皮紙書呢？是因為書頁的紙張又厚又硬，像樹皮的顏色，也不知是甚麼材料做的，非常的堅韌，在怎麼翻也不會撕破，又可以防潮濕。

母親就給它一個新式的名稱──橡皮紙。

其實是一種非常古老的紙，是太外婆親手裁訂起來給外婆，外婆再傳給母親的。

書頁是雙層對摺，中間的夾層裡，有時會夾著母親心中的至寶，那就是父親從北平的來信，這才是「無字天書」中真正的「書」了。

母親當著我，從不抽出來重讀，直到花兒繡累了，菜油燈花也微弱了，我背論語孟子背得伏在書桌上睡著了，，她就會悄悄地抽出信來，和父親隔著千山萬水，低訴知心話。

還有一本母親喜愛的書，也就是我記憶中非常深刻的，那就是怵目驚心的「十殿閻王」。

粗糙的黃標紙上，印著簡單的圖畫。

是陰間十座閻王殿裡，面目猙獰的閻王、牛頭馬面，以及形形色色的鬼魂。

依著他們在世為人的善惡，接受不同的獎賞與懲罰。

懲罰的方式最恐怖，有上尖刀山、落油鍋、被猛獸追撲等等。

琦君《母亲的书》阅读答案《母亲的书》是当代女作家琦君的一篇描写母亲的著名散文，文中的母亲没有正式认过字、读过书，却有丰富的生活经验和的生活知识从这个角度上看，母亲是一位学识渊博的人。

以下是的阅读答案，欢迎大家参考！母亲的书琦君①母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：“小春呀，去把妈的书拿来。

”②我就会问：“哪本书呀？”③“那本橡皮纸的。

”④我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了。

⑤橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本“无字天书”。

里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样。

还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年。

外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。

一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着嘴。

母亲告诉过我，那只张着嘴的是公的，合着嘴的是母的。

喜鹊也跟人一样，男女性格有别。

母亲每回翻开书，总先翻到夹得最厚的一页。

对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心欣赏，又像在想什么心事。

然后再翻到另一，用心地出，起花来。

好像双鞋面上的喜桃，是母永久的本，她心里什么案和色，都仿佛从上面化出来的。

⑥母什么叫本橡皮呢？是因的又厚又硬，像皮的色，也不知是什么材料做的，非常的，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。

母就它一个新式的名称——橡皮。

其是一种非常古老的，是太外婆手裁起来外婆，外婆再母的。

是双折，中的里，有会着母心中的至宝，那就是父从北平的来信，才是“无字天”中真正的“ ”了。

母当着我，从不抽出来重，直到花儿累了，菜油灯花也微弱了，我背《》《孟子》背得伏在桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父隔着千山万水，低知心。

⑦母生活上离不了手的另一本是黄。

她在床小几抽里，厨房碗橱抽里，都各放一本，随取出来翻，看今天是什么的日子。

黄上一年二十四个日，母背得瓜熟。

每次翻开黄，要眼前个日在哪一天，她是从念起，一直念到当月的那个日止。

琦君《父亲》《母亲》散文读后感示例文章篇一：《读琦君〈父亲〉〈母亲〉有感》在我的小书桌上，放着两本薄薄的散文集，一本是琦君的《父亲》，另一本是《母亲》。

这两本书就像两个神秘的宝盒，每次打开，都能让我走进一个充满温暖和爱的世界。

先来说说《父亲》吧！琦君笔下的父亲，那可真是一个了不起的人物！他既威严又慈祥，就像我家那棵大柳树，既能为我遮风挡雨，又能让我安心地依靠。

记得有一次，父亲带着琦君去看戏，那热闹的场景仿佛就在我眼前。

我不禁想到我和爸爸一起去游乐场的时光，难道不是一样的快乐吗？琦君的父亲还会教她读书写字，这让我好羡慕呀！我的爸爸可没这么有耐心，哼！不过，我知道他也是爱我的。

再看《母亲》，哇，那简直就是一篇爱的赞歌！琦君的母亲心灵手巧，会做各种各样的美食。

什么桂花糕啦、芝麻饼啦，光是想想都让我流口水。

这让我想起了我的妈妈，虽然她做的饭没有那么精致，但每一口都充满了家的味道。

难道妈妈的爱不就是从这一日三餐里流露出来的吗？琦君在书里写的那些和父母相处的点点滴滴，就像一颗颗闪闪发光的珍珠，串成了一条美丽的项链。

这不就和我们的生活一样吗？有时候是欢笑，有时候是争吵，可不管怎样，爱始终都在那里。

我就想啊，我们总是在忙碌的生活中忽略了身边最亲的人。

我们总是觉得父母的付出是理所当然的，可我们又为他们做了些什么呢？难道要等到失去了才懂得珍惜吗？琦君的文字就像一把钥匙，打开了我心中那扇关于亲情的门。

让我明白了，父母的爱是那么的无私和伟大。

我们应该好好珍惜和他们在一起的每一刻，不是吗？所以呀，我觉得这两本书不仅仅是文字的组合，更是爱的传递。

它们让我更加懂得了父母的爱，也让我下定决心，要更加爱我的爸爸妈妈！示例文章篇二：《琦君<父亲><母亲>散文读后感》哇塞！最近我读了琦君写的《父亲》和《母亲》这两篇散文，那感受真是像坐过山车一样，起伏不定啊！在《父亲》这篇里，琦君笔下的父亲是那么的亲切和蔼。

她把父亲的形象描绘得活灵活现，就好像父亲站在我面前一样。

母亲的书琦君阅读答案【篇一：现代文阅读练习(1—6册)】阅读《慈母情深》片段，按要求回答问题：①母亲掏衣兜。

掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。

②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！??”又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”③母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷人了手脚并用的机械忙碌状态??⑤那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小，竟快是一个老女人了！那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象，竞回忆不起母亲她何时年轻过。

⑥那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大人了。

并因自己15岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。

⑦我鼻子一酸，攥着钱跑了出去??⑧那天我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。

⑨ “你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？！不是你说买书，妈才舍得给你钱的吗？”⑩那天母亲数落了我一顿。

数落完了我，又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱?? 我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

从此，我有了第一本长篇小说??1.你如何理解②、③两段的人物对话？2.④段中的四个“立刻”表达上有何作用？3.⑤、⑥两段是“我”灵魂深处震撼之后，对妈妈的认识、理解和自我感受，那么，你从中能读出“我”的怎样的感情？4.“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去?? ”说明了什么？5.你如何理解妈妈的责备和数落？把自己的理解或看法写在下面。

二、阅读《猫的故事》完成问题：我的家在北平的一个深巷里。

有一天，冬夜荒寒，卖水罗卜的，卖硬面饽饽的，都过去了，除了值更的梆子遥远的响声可以说是万籁俱寂。

这时候屋瓦上嗥的一声猫叫了起来，时而如怨如诉，时而如诟如詈，然后一阵跳踉，窜到另外一间房上去了，往返跳跃，搅得一家．．．．不安。

《母亲的书》琦君阅读答案做阅读理解不要急着去做题。

做题之前，必须读两遍文章。

第一遍速读，从题目入手，思考题目主要想记叙什么，说明什么物，议论什么等，然后进入正文作浏览，了解各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么?琦君(台湾)①从小到大，我上过那么多年学，后来又教书，天天生活不离书，和书打的交道最多，也读过很多本书，而母亲的书却是我怎么读也读不完的一本。

②母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：“小春呀，去把妈的书拿来。

”③我就会问：“哪本书呀?”④“那本橡皮纸的。

”⑤我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了。

⑥橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本“无字天书”。

里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样。

还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年。

外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的;一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着嘴。

母亲告诉过我，那只张着嘴的是公的，合着嘴的是母的。

喜鹊也跟人一样，男女性格有别。

母亲每回翻开书，总先翻到夹得最厚的一页。

对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心欣赏，又像在想什么心事。

然后再翻到另一页，用心地选出丝线，绣起花来。

好像这双鞋面上的喜鹊樱桃，是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜色，都仿佛从这上面变化出来的。

⑦母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢?是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜色，也不知是什么材料做的，非常坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。

母亲就给它一个新式的名称——橡皮纸。

其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外婆再传给母亲的。

书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正的“书”了。

母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话。

琦君《母亲的书》阅读练习及答案作者:琦君加入日期：15-01-30阅读《母亲的书》，完成第12-14题。

（共16分）母亲的书琦君（台湾）①从小到大，我上过那么多年学，后来又教书，天天生活不离书，和书打的交道最多，也读过很多本书，而母亲的书却是我怎么读也读不完的一本。

②母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：“小春呀，去把妈的书拿来。

”③我就会问：“哪本书呀？”④“那本橡皮纸的。

”⑤我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了。

⑥橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本“无字天书”。

里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样。

还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年。

外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的；一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着嘴。

母亲告诉过我，那只张着嘴的是公的，合着嘴的是母的。

喜鹊也跟人一样，男女性格有别。

母亲每回翻开书，总先翻到夹得最厚的一页。

对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心欣赏，又像在想什么心事。

然后再翻到另一页，用心地选出丝线，绣起花来。

好像这双鞋面上的喜鹊樱桃，是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜色，都仿佛从这上面变化出来的。

⑦母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢？是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜色，也不知是什么材料做的，非常坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。

母亲就给它一个新式的名称——橡皮纸。

其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外婆再传给母亲的。

书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正的“书”了。

母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话。

琦君母亲读后感曾经读过一本散文，书名叫《琦君散文》。

我认为它的美不但在于情感的优美，而且字里行间所流露出的是作者深厚的语言文字造诣。

我一向很少读现代人的`文学作品，他们写的那些离我们太远太远了，没能达到我的欲望。

在我们刚刚开始搞这个研究性课题时，我才认识到了琦君散文中所蕴含的美。

我被她的作品中所透露出的那种对故乡和童年生活的怀念以及与生俱来的对母亲的爱深深地感动了，于是便对她以及她的作品系以一种同乡人的情愫了。

在课题研究过程中，我们实地采访了许多同乡人，问了许多有关于琦君的过去。

从中，我发现人的情感一旦置于十分真切的程度便有了不能忘却的记忆，是琦君在寻找家乡的梦，还是家乡的梦在萦绕着琦君，剪不断，离还乱。

我所佩服的正是琦君还能记得她的童年，她的家乡，她的亲朋好友。

我们小组在去某中学问卷调查时，一开始虽被他们拒之于门外，但后来他们还是十分认真地填好了卷子。

每到一处，我们小组都会带上笔，一遇到问题总会把它记录下来。

虽说一路过来很辛苦，也很繁忙，但为了更好地完成这一课题的研究，为了更好地体验琦君散文中乡土风情及人情美，为了……应该是值得的。

那不像征虚无缈缈，更不象征幻灭，却给我一种踏踏实实的，永恒的美的感受，美的回忆。

酸、甜、苦、辣这四种人生的调味剂，我在研究琦君散文的过程中都一一的体验到了。

虽然这四种调味剂很普通，但我却在普通中尝到了不普通的一面，酸中带着点甜，苦中渗透着些辣。

在当今物欲横流的社会里，我们感到金钱正在迷惑大家的双眼。

人们在金钱的世界里任意飞翔，却逐渐失去了人性。

朋友们，让我们换用另一种眼光去看世界，借琦君的双眼去看世界吧！相信，我们会看到一个与现实截然不同的世界？一个真、善、美的世界！。