3、情感与态度:美存在生活的细节里
二、教学重难点:
重点:火龙果整体造型及切面
难点:运用不同深浅颜色表现
三、教具准备:
水粉颜料、水粉笔、棉签
四、教学建议:
注意背景颜色搭配
第一课《请你吃火龙果》
教学教案解析
—让老师上课更轻松的利器
一、教学目标 :
1、知识与技法:观察整体火龙果的造型,及切面组成 2、方法与过程:不同深浅的颜色的运用,火龙果大小遮挡排列构图 3、情感与态度:美存在生活的细节里
教学导入法探究
—带学生发现美, 感受美,表达美
上课导入:
(一)图片探究:
咦?这是什么?
哦?原来火龙果 原来火龙果长在 树上
火龙果穿着怎么样的衣 服?衣服上有什么?
火龙果切开变什么形状了?
还能怎么切?
媒材材料、艺术语言 与步骤图解
—老师备课上课法宝
媒介材料、艺术语言
1、媒介:白卡(30*20)、水粉颜料、水粉笔 2、美学工具:火龙果图片、棉签
邀你一起 艺术预习新知
-每一节艺术课的开始都需要爸 爸妈妈的亲子参与互动
艺术预习新知
学习:
1、学员:品尝南瓜粥的味道 2、家长:给孩子做碗南瓜粥
“美学家家”计划
—每个家庭成员都是“艺术家”
课后延伸-“美学家家” 计划:
主题:与爸爸妈妈们一起了解火龙果的生长环境,
可继续画一画
步骤:1、小朋友与家长:绘画
所需材料:白卡纸、马克笔。
艺术好习惯
—整理艺术工具,培养孩子 从小对环境的尊重
艺术好习惯
1、艺术工具:用完材料放回材料区。 2、艺术整顿:整理桌椅、横竖对齐。 3、艺术清扫:检查周围环境,垃圾入桶。 4、艺术气质:整理仪表,衣服鞋子干净整洁。 5、艺术素养:带上自己的随身物品。学员和老师轻声互道再见。 6、艺术安全:脚步轻轻,安安静静,靠右行走。