球 体 明 暗 调 子 素 描
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小学校本课程教材《素描基础教程》XXX校本课程素描基础教程第一章:画素描需要的工具及如何使用画素描需要一些基本的工具,如铅笔、炭笔、木炭条和炭精棒等。
铅笔用于绘制细节和轮廓,炭笔用于绘制深色和阴影,木炭条和炭精棒则用于绘制大面积的暗色部分。
使用这些工具时,需要注意它们的特点和用途。
除了工具之外,橡皮也是绘画过程中必不可少的。
选用质量好的橡皮可以有效地纠正错误,使画面更加完美。
在选择纸张时,需要注意其质量和厚度。
画板和画夹也是必备的工具,可以帮助稳定画纸并方便作画。
第二章:研究素描应注意的一些事项在研究素描时,我们需要选择合适的位置和作画姿势。
正确的握笔方法可以提高绘画效率和准确度,控制作业时间可以充分利用时间并避免疲劳。
合理安排作业目标和培养科学思维方法也是必要的。
第三章:素描基础教程(二)形体的点、线、面是素描的基础。
点可以用来表示物体的位置和大小,线可以用来表示物体的轮廓和纹理,面则可以用来表示物体的形状和质感。
在研究素描时,需要掌握这些基本元素的运用方法,从而更好地表现物体的形态和特征。
辅助线、轮廓线、面、直面、曲面是素描中常用的基本要素。
在绘画过程中,我们可以通过运用这些要素来表现出物体的形态、结构和空间感。
比例与分割是素描中非常重要的概念。
在绘画中,正确的比例和分割可以使画面更加准确地表现出物体的形态和结构,从而使作品更加生动、逼真。
特征与基本形是素描中的基础知识。
在绘画中,我们需要掌握各种物体的基本形态和特征,以便更好地表现出物体的外观和内在结构。
转折与轮廓是素描中的重要概念。
在绘画中,我们需要通过掌握物体的转折和轮廓来表现出物体的形态和结构,从而使作品更加生动、逼真。
结构与构成是素描中的重要概念。
在绘画中,我们需要通过掌握物体的结构和构成来表现出物体的形态和结构,从而使作品更加生动、逼真。
透视与空间是素描中的重要概念。
在绘画中,我们需要通过掌握透视和空间的原理来表现出物体的形态和结构,从而使作品更加生动、逼真。
素描的要点是什么?整体表现是画好素描的关键。
素描作画要做到整体观察和整体表现。
整体的观察方法有三种:(1)“同时看”的方法。
缩短对单个目标的观看时间,加快对多个目标的观看频率,用于观察整体关系。
(2)“对比看”的方法。
一次将两个类似的目标频繁对照着看。
用于“测量”和确定比例、明暗、形状等物体形式。
(3)“眯眼看”的方法。
眯起双眼,破坏视线的焦点,使整个物体“虚”化,通过强制的手段得到整体观察效果。
整体表现有六个要求:(1)先大后小。
这里的大与小,是指物体的基本形和局部形的大小关系,例如,头部作为一个立方体是基本大形,而五官则是基本大形中的局部小形。
同鼻子相比,五官是基本大形,而鼻子则是五官中的局部小形,鼻翼又是鼻子中的更小的形。
违背这个要点,会造成“形体不准”的结果。
(2)先草后精。
在物体形没有确定之前,不能单独将某一部分过度细致地刻画。
违背这个要点,会造成画面“碎”和整体失衡的结果。
(3)先直后曲。
直线比弧线简单,方形比圆形简单,平面比球面简单,所以,应“先直后曲”,以便于把握形的准确性。
违背这个要点,会造成“比例不准”的结果。
(4)先暗后明。
每一次、每一遍、每一个阶段,每个体、每个面、每个局部的开始,都要从最暗处画起,再画次暗、灰部,最后是亮部。
违背了这个要点,会造成“明暗失调”的结果。
(5)先实后虚。
先画感觉的强点,后画感觉的弱点。
违背了这个要点,会造成“画面平板”的结果。
(6)先近后远。
先画前面物体,再以后面物体相衬托,使主要物体突出、明显。
违背了这个要点,会造成“喧宾夺主”的结果。
素描静物的作画要点关系,第三先画最重的物体,,把画面压住,不至于灰,,第四一定是宁方勿圆,把握住整体的关系,一定不要先画局部,。
差不多就是这些了。
,,以上纯属个人经验,不足之处请见谅,素描的基本要点是什么?一。
构图-轮廓。
二。
基本调子。
三。
深入表现。
形抓准、黑白灰表达精准、丰富自己的笔法(表现方式)初期注重细节。
素描教案(完整篇)素描的的概念学习目的:了解什么是美术,以及素描的概念,了解学习素描的使用工具。
学习重点:美术的概念素描的概念学习过程:美术,是以一定的物质材料,塑造可视的平面或立体形象,以后映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式,因此,美术又称之为“造型艺术”、“空间艺术”。
素描作为培养素描造型能力的最主要手段,已成为学习造型艺术的重要基础。
素描是绘画的一种形式。
如果说绘画是使用一定的物质材料,通过线条、色彩、明暗、透视和空间感的艺术形象,那么从广义来讲,素描则是指“单色”的绘画。
1、什么是素描素描作为人类最古老的一种平面造型方式,可以说是一切图画之母。
关于素描的概念,可以从以下四个方面来认识。
第一,素描是与色彩画相对而言的。
第二,素描是造型的基本功。
第三,素描作为画家艺术创作意图、观念的体现,是为美术创作服务的。
第四,素描作为绘画的一种表现形式,是具有独立审美价值的画种。
综上所述,关于素描的概念可以作如下概括。
素描是一种单色的绘画形式,是培养造型能力的基础;它既是为美术创作收集素材,表现构思(包括工艺美术设计创意)的一种手段,又是具有独立审美价值的画种。
素描按其传统体系,可分为中国写意传统的素描和西方写实传统的素描。
素描按其表现手法,可以分为以线为主要表现手段,注重形体结构研究和表现结构素描;以光影明暗为主要表现手段,注重形体体积塑造和空间感表现的明暗素描;将上述两者综合运用的线面结合的素描。
素描按其功能性质和目的性,可分为基础素描、习作素描和创作素描。
2、学习基础素描的目的要求1、培养艺术的感知能力2、掌握造型的法则与法律3、提高造型的技能技巧树立体积观念,掌握立体描绘的方法和技能掌握正确的观察方法,提高对比例的准确判断力掌握造型语言,提高素描造型的表现力掌握分析综合的方法,提高素描造型的概括力掌握作画程序,学会整体作画的方法学会使用多种素描工具,提高驾驭工具的技能技巧3、素描的工具材料与使用素描的工具材料:铅笔、炭笔、炭精条、木炭条、笔画用纸、皮擦、纸笔。
幸福系列校本教材一素描----基础教程碁山镇中心小学目录石膏几何体述 (01)绘画具 (02)作画要领 (03)透视知识 (07)排线的方法 (08)正方体写生 (09)四棱椎体写生 (10)六棱椎体写生 (11)圆锥体写生 (12)六棱柱体写生 (13)圆柱体写生 (14)切面圆柱体写生 (15)球体写生 (16)正五边形多面体写生 (17)正三角形多面体写生 (18)十字贯穿体写生 (19)方锥贯穿体写生 (20)几何体组合一 (21)几何体组合二 (23)几何体组合三 (25)几何体组合四 (27)几何形组合五 (29)几何形组合六 (31)几何形组合七 (33)几何形组合八 (35)几何形组合九 (37)作品欣赏 (39)前言素描是一切造型艺术的基础,学习素描不仅能训练人对物体的正确观察和认识的方法,还能提高人的审美和绘画的基本技能技巧,从而更准确、更生动、更深刻地表现对象。
因此,少年儿童经过各种儿童画的学习之后,进入素描学习是一个转折点,也是提高他们绘画能力和技巧的必经之路。
本教材根据少年儿童心理发展以及美术教学的原则和方法,由浅入深、由简到繁、循序渐进地介绍素描的形体结构、明暗调子、透视、构图和绘画技法等基础知识,有助于初学绘画的少年儿童练好基本功。
石膏几何体的概述石膏几何体写生是初学绘画者素描入门的第一步。
因为几何体属于基本形体,即最简单、最明确的形体,所以它便于我们认识和表现。
只有通过对几何体的观察和研究,我们才能更直接和有效地把握形体的透视、比例、结构、明暗、空间以及构图等造型规律。
另外,世界上的一切形体都是由基本的几何形体组合而成。
学习和掌握几何体的观察和表现方法,有助于初学者今后更好地理解把握复杂形体,为今后的学习奠定扎实的基础。
几何形体分为正方体、球体、圆柱体、圆锥形四类基本的形体。
复杂的几何形体就是由这四种基本形体演化而来的。
石膏几何形体由石膏制成,其造型简练,明暗变化清晰,是初学素描的学生最理想的形式。
第一章测试1.素描的写生工具以()为主。
A:铅笔B:钢笔C:油画笔D:炭笔答案:A2.用于素描的铅笔一般是HB—6B之间,最软的是()。
A:6BB:HBC:BD:HB-B答案:A3.下列哪种形式是单色的造型艺术()。
A:国画B:素描C:水彩D:水粉答案:B4.在素描入门时,握笔与用笔的技巧,对于初学者来说,十分的重要,合理的理解运笔的原理,可使得线条更为流畅,学习正确的握笔方法,是素描入门的第一步。
()A:对B:错答案:A5.重叠的排线样式:简单地说就是在一块区域多画几遍第一种方法,也就是说:“在排完一遍线后,再重叠二遍三遍线条。
这时线条几乎看不见,成为一个完整的色块。
”()A:错B:对答案:B第二章测试1.按照透视的规律,灭点消失在()。
A:视基线B:地平线C:地中央D:视平线答案:D2.成角透视有()个灭点。
A:1B:4C:3D:2答案:D3.当立方体上下两个体面与地面平行,其他体面与画面成一定角度时,所产生的透视为( )。
A:平行透视B:成角透视C:倾斜透视D:俯角透视答案:B4.透视规律用四字概括,应该是()A:近大远小B:近高远低C:远大近小D:近低远高答案:A5.地平线就是视平线。
()A:对B:错答案:B第三章测试1.任何物体形态,都是由点、线、面、三维虚实空间、颜色和质感等元素有机的组合而成为一个整体。
()A:错B:对答案:B2.变化,是寻找各部分之间的差异、区别,而统一是寻求他们之间的内在联系、共同点或共有特征。
()A:对B:错答案:A3.均衡与对称是互为联系的两个方面,对称能产生均衡感,而均衡又包含对称的因素。
()A:错B:对答案:B4.从实际而言,一幅成功的素描艺术作品,首先是画面布局的成功,是素描构图的成功。
()A:错B:对答案:B5.研究构图的目的就是研究在一个平面上处理好三维空间——高、宽、深之间的关系,以突出主题,增强艺术的感染力。
()A:错B:对答案:B第四章测试1.( )是绘画的生命线,有了它人的肉眼才能见到一切。
球体明暗调子素描球体明暗调子素描教学内容:球体明暗调子素描教学目的与要求:学习并掌握球体明暗素描的五大调子变化特点;找准明暗交接线,能较好地表现球体的明暗关系;认识学习球体明暗的重要意义,了解球体饱满、团实、圆滑的审美特点,体会不同明暗调子球体素描的审美感受。
教学重点:球体明暗五大调理解与表现;教学难点:明暗交界线的确定与表现;教学方法:讲授、观察、写生等;教学原则:直观性原则、实践性原则、审美性原则等;教学时间:一教学时教学准备:1、写生物(石膏球体、聚光灯);2、示范工具材料;3、明暗素描范画及学生作业;4、电子幻灯课件。
教学过程:一、导入:4'前面我们已学习了几何体中方体、柱体、锥体明暗素描。
有着“现代艺术之父”之称的著名画家塞尚强调:生活中所有物体,都可以概括为几何形体。
[出示图1、2]指出画中物体可看作什么几何体?生活中还有许多物品接近球体:如人头、水果等。
[出示球体] 球体给人以饱满、团实、运动、柔和的美感。
这说明画好球体是素描的基础,对于高考十分重要!图2 图1下面我们就学习球体明暗调子及画法:二、球体明暗光影调子分析10' [ 出示石膏球体,用聚光灯照并变换光照的角度 ] 引导学生观察并思考: 1、光照后,球体表面象地球一样,出现明、暗半球。
思考受光半球与背光半球的基本调子有那些?它与光源、光线有何关系?球体投影有何特点?依次说出球面五大调;学生填表,教师补充:球体表面明暗光影调子示意表球面与光源、光线的`关系明暗程度调子名称受光半球正对光源,受光最多亮亮调(含高光)斜对光源,受光较多灰次亮调(灰调)背光半球与光线相切,受光的盲点最暗明暗交界线斜背对光源,弱受环境光影响次暗次暗调背对光源,受环境光影响大弱暗反光图3另外,球体的投影在台面上呈椭圆形状,与光线相对,接近光源的地方较实些、暗些。
球面五大调按受光顺序依次为:亮调-----次亮调-----明暗交界线-----次暗调-----反光调(球体与圆柱体明暗调子极为相似,这也是物体明暗调子最基本、最普遍的规律!)注意:这五大调中也还有若干调子细微变化!如亮调中有高光,物体之外有投影。
素描教学设计《轻松开始素描入门》教学设计一、项目名称:轻松开始素描入门二、学习任务:1、了解什么是素描2、准备工具,一切就绪3、三、能力目标:1、能理解素描的定义和分类。
2、能掌握各种绘画工具的使用和表现方法,学会选择最适合的工具去表现素描作品,传达情绪。
3、四、建议课时:4课时六、设计反思根据教材安排来看,本项目内容是素描学习的开篇,主要是帮助学生认识素描,从素描的定义、分类、作画工具和姿势等基本知识开始,为整个素描的学习打基础。
学生在课堂学习中,要少讲多练、多体会,教师应鼓励和引导,培养学生的学习热情和自信心。
《拿起笔从简单的线条入手》教学设计一、项目名称:拿起笔从简单的线条入手二、学习任务:1、铅笔素描线条多样化2、让重复的线条成为明暗块面3、关于构图4、开发形状意识三、能力目标:1、能够正确、熟练地运用线条进行素描训练。
2、能够掌握各种常见的构图形式。
3、能够运用几何形来概括物体。
四、建议课时:4课时六、设计反思根据教材安排来看,本项目内容属于素描入门教学,是进一步帮助学生掌握和运用线条,为后面的素描训练打基础。
素描的基础训练包括排线、构图和对复杂形体的概括,这些都是画好素描的必备基本功,所以在课堂活动过程中,教师要少讲多示范,让学生多看多练,逐步训练。
教师应多鼓励,树立素描学习的自信心。
《方面形石膏体》教学设计一.项目名称:方面形石膏体二、学习任务:1、跟正方体来学透视2、正方体的画法3、方柱&方柱穿插体的画法4、多面球体的画法三、能力目标:1、能够理解生活中常见的透视现象,掌握绘制平行透视和成角透视的方法。
2、能够掌握并理解素描明暗关系中的“三大面”和“五大调”。
3、能够进行单个方面形石膏体的素描写生。
四、建议课时:10课时五、教学过程六、设计反思根据教材安排来看,本项目内容主要是使学生能够掌握石膏单体素描写生的基本知识,并能进行写生训练。
在课堂活动过程中,要少讲多画,注意时间分配。
素描球体教案一、教学目标:1. 了解素描球体的基本构造和特点。
2. 掌握素描球体的基本绘制方法。
3. 培养学生观察和表达能力。
二、教学重点:1. 球体的基本构造和特点。
2. 球体的绘制方法。
三、教学难点:球体的立体感表现和光影处理。
四、教学过程:Step 1: 导入1. 向学生展示一些具有球体形状的物体的图片,让学生观察,并讨论它们的特点。
引导学生提出球体的特点和形态。
2. 引导学生思考如何在纸上准确地表现球体的形状和立体感。
Step 2: 球体的构造1. 讲解球体的构造特点:球体由无数相同大小的弧段构成,每个弧段都是半圆形,其中心都在球心。
球体的正面是一个圆,底部是一个半圆,两者通过曲线连接。
Step 3: 球体的绘制方法1. 在纸上画一个圆,这是球体的正面。
2. 掌握球体的弧段绘制方法:可以用一条线连接球心和圆上的某一点,再从这个点绘制第二条线到圆上的另一点,两条线的连接处即为一个弧段。
3. 通过绘制一系列的弧段来完整地描绘出球体的形状。
Step 4: 球体的光影处理1. 球体的暗面和明面:球体的光线照射正面时,正面是明面,背面是暗面。
正面光线照射下来从背面反射到我们眼睛,所以正面比较明亮;相反,背面受光影响非常小,我们看到的就是暗面。
2. 画出球体的明暗面:学生可以用不同的绘制压力或铅笔的不同深浅来表现球体的明暗面。
强调光线源和观察者的位置对球体明暗的影响。
五、仿制练习:学生根据上述教学过程进行练习,描绘几个球体,并加强对球体光影的处理,以增加立体感。
六、展示和评价:1. 学生每完成一个球体素描后,互相展示并进行评价。
2. 教师对学生的表现进行评价和指导,指出不足之处并提出改进意见。
七、扩展活动:1. 练习在不同角度和光线条件下绘制球体。
2. 练习绘制多个球体的组合画面。
3. 观察和绘制不同材料和质地的球体,如金属球、玻璃球等。
球体明暗调子素描
教学目的与要求:学习并掌握球体明暗素描的五大调子变化特点;找准明暗交接线,能较好地表现球体的明暗关系;认识学习球体明暗的重要意义,了解球体饱满、团实、圆滑的审美特点,体会不同明暗调子球体素描的审美感受。
教学重点:球体明暗五大调理解与表现;
教学难点:明暗交界线的确定与表现;
教学方法:讲授、观察、写生等;
教学原则:直观性原则、实践性原则、审美性原则等;
教学时间:一教学时
教学准备:1、写生物(石膏球体、聚光灯);2、示范工具材料;
3、明暗素描范画及学生作业;
4、电子幻灯课件。
教学过程:
一、导入:4'前面我们已学习了几何体中方体、柱体、锥体明暗素描。
有着“现代艺术之父”之称的著名画家塞尚强调:生活中所有物体,都可以概括为几何形体。
[出示图1、2]
指出画中物体可看作什么几何体?
生活中还有许多物品接近球体:
如人头、水果等。
[出示球体]
球体给人以饱满、团实、运动、柔和的
美感。
这说明画好球体是素描的基础,对
于高考十分重要!
1、光照后,球体表面象地球一样,出现明、暗半球。
思考受光半球与背光半球的基本调子有那些?它与光源、光线有何关系?球体投影有何特点?依次说出球面五大调;
另外,球体的投影在台面上呈椭圆形状,与光线相对,接近光源的地方较实些、暗些。
球面五大调按受光顺序依次为:亮调-----次亮调-----明暗交界线-----次暗调-----反光调
(球体与圆柱体明暗调子极为相似,这也是物体明暗调子最基本、最普遍的规律!)
注意:这五大调中也还有若干调子细微变化!如亮调中有高光,物体之外有投影。
球面暗交界线调子最暗,为明暗的分界处,是画好球体明暗的关键所在。
2、改变光照的角度,学生指出球体的明暗交界线;
思考:A、明暗交界线起点、终点的连线与球心联系,并指出与光线是什么关系?
逆光调子深沉厚重,富有张力;侧光调子层次分明,体积感强,易于表现;正光调子轻松、明快。
三、球体写生基本步骤及明暗调子的表现(结合图片讲解)共17 '
1、
E、刻画五大调:(图9)从明暗交接线入手,先画出背光面基本调子;背光面近暗远灰,但不能比受光面的灰调亮;再从明暗交界线向亮调子由深到浅过度;亮调子用较硬铅笔画;
F、适当表现背景、投影,调整虚实关系。
(图10)其中受光背景偏暗;投影离光源较近则实;
2、[ 教师示范讲解,从明暗交界线入手,画出球体明暗主要调子。
]
[民乐伴奏:“梅花三弄”等]
学生跟着教师临摹画出石膏球体明暗素描,教师示范完后巡回指导13'
四、[投影仪显示学生画球体明暗练习作业]学生点评作业,教师补充、完善;5'注意把握以下问题:
A、灰调过少或高光位置不对;
B、明暗交界线不准;
C、投影不准;
D、排线问题;
E、反光太亮;F结构线画得太死。
五、小结并布置课外作业2 '
石膏球体素描写生,巩固理解球体明暗关系。