高三语文中美贸易战作文讲评课件(共23页)

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 中美贸易战再次升级，北京时间9月18日特朗普宣布，自9月24日 起，将对2000亿美元的中国输美产品加征10%的关税；自2019年1月 1日起，关税将提升至25%。美方同时威胁，若中方对农产品等行业 报复，美国将立刻实施力度更大的关税征收举措。//对此，中国商 务部作出回应：“为了维护自身正当权益和全球自由贸易秩序，中 方将不得不同步进行反制。”// 9月18日，87年前的今天，中国是多么的无助和悲愤； 现在的中 国，早已不是87年前的中国，从站起来到富起来再到强起来，中国 正在走近世界舞台的中央。但越是到这个关键阶段，挑战就更加严 峻。 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此以一名中国高中 学生的身份给美国总统特朗普或中国商务部部长写一封信，不少于 1000字。
关照四个关键词
一级关键词：美国加征关税（并威胁）-----中国反制 二级关键词：87年前的今天（过去）---- 今天的中国（现 在）
主要问题：
1、对象感不强，要采用第二人称称呼对方，而并不是第三人称。
对象不统一。有的同学第一段的对象是“特朗普”，正文全部说“美国 该怎么样”。或者第一段的对象是“商务部部长”，正文全部说“中国 该怎么样”或“美国怎么样”。如：
主要问题：
2、论点不扣紧事件来谈（“关税制裁与反制裁”），主要是因为
没有用材料的关键词来拟论点，谈中国的外交态度、牢记中国历史 等等。牢记要用中心事件（材料关键词）立论。如： 在和平与发展的时代主题下，我们不当反行其道，而应和平相处， 携手发展。 分论点：和平与发展是时代主题，人类命运早已浑然一体。（举例 一战、二战的例子）有放大材料之嫌，不要脱离经济领域来谈
“中美贸易战”作文讲评
2018.9
材料作文读题方法
无论是什么题型，都要对作文题目整体理解，要依次读下 去：
A. 首段“材料”（事例或观点）；
B. 二段或有提示语（对首段的材料作内容、主题的解释）， 或有任务（要细读个性化的任务）——“提示语”“任务” 的理解要与首段材料联系起来，不可孤立地看。 C. 最后的常规性任务也要看、认真完成。
家利益的精神正是当代中国不可或缺的。
分论点：美国不惜破坏自由贸易秩序以图谋自身利益，实在危害无穷。
贵部的回应简单却坚决，鲜明地表达出了我国维护本国权益的决心。
没有不怕万难，坚定维护国家利益的精神，便没有当代中国的辉煌成就。 （分论点应从这种精神为什么不可或缺谈，如贵部的回应鲜明地表达出 了我国维护本国权益的决心。贵部的回应更体现了中国人对国际事务的 责任担当。）
《陈情表》结尾“臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻”（我怀着极其
害怕的心情，恭敬地呈上表章呈奏给陛下）
• 优秀范例：我相信，在您，在中国政府，在广大中国人民的共同 努力下，美国的企图必然会落空。中国不是任人宰割的羔羊。 写给商务部长或特朗普的信，处处都要用“您”。
主要问题：
4、给商务部长写信的不得体之处：
审 题 一、概括材料：（谁+做了什么）中美贸易战再次升级，美国再次加征关税， 中国决不妥协。 二、写作任务： 写作格式：用书信形式。 • 1.交际身份：中国高中生（注意得体，要动之以情或晓之以理，有理有礼 有利有力有节有智）。 • 2.交际对象：美国总统特朗普或中国商务部部长。 3.写作论题：你是否认同“美国对中国加征关税和威胁”？ （1）写给商务部长：不认同，并谈原因和反制的具体做法（要有理、有利、 有节、有智，不谈具体做法不高于55分）。 （2）写给美国总统：不认同，并谈原因。 • 4.分论点的展开：要结合材料分析“不认同”的原因：抓住87年前和今天 的中国国力不同，以及中国商务部的话，“为了维护自身正当权益和全球 自由贸易秩序，中方将不得不同步进行反制。” • 5.字数要求：不少于1000字。
中心论点:我必须为贵部的回应点“赞”。这种不畏挑战，坚定维护国
家利益的精神正是当代中国不可或缺的。
分论点：美国不惜破坏自由贸易秩序以图谋自身利益，实在危害无穷。
贵部的回应简单却坚决，鲜明地表达出了我国维护本国权益的决心。
没有不怕万难，坚定维护国家利益的精神，便没有当代中国的辉煌成就。
建议：写给商务部长，同学们多参考文言文臣子对君主的书信，如
中心论点：对于中美贸易战的发生及升级，我尤为心痛地想同您说，
主要问题：
3、给商务部长写信，不会立论，要写你是否认同“商务部长的反制态度”。牢 记中心论点是由“对材料的表态+自己的观点（由材料得43;做了什么）中美贸易战再次升级，美国再次加 征关税，中国决不妥协。
如：感君当日铿锵语，作此文共勉，共披棘前行。（请问你是要跟商务 部部长一起打贸易战吗？） 给特朗普总统写信的不得体之处： 如：停止作战，让我们坐下来慢慢谈。（贸易战刻不容缓，且美国行为 霸道，强国岂是软柿子？）
给商务部长写信，有一种部长啥都不会，要去教部长怎么工作的感觉。 如：美霸抑我，我们应有坚持到底的毅力，决不屈服。 美霸欺我，我们应有必胜的信念，从容应战。 美霸压我，我们更应有奋斗之精神，冲破枷锁。
二、写作论题：你是否认同“美国对中国的关税制裁和威胁”，而对商务部长写 信就要写你是否认同“商务部的反制态度”。如： 中心论点：我坚定地支持您对待中美贸易战的态度，（灵活转换）因为一个 大国理应承担起维护本国利益和世界贸易秩序的责任。
分论点：（中国反制裁做法的意义，即体现了中国有怎样的精神/品质）
合理反制裁，打好贸易战，是不畏强权的体现。 合理反制裁，打好贸易战，符合和平与发展，合作与共赢的时代潮流。 合理反制裁，打好贸易战，需以和平对话，既不妥协退让，也不蛮横无理。
主要问题：
4、论述的问题：
①中心论点与分论点割裂的问题，即中心论点讲一件事，分论点讲一 件事。建议先写提纲，再行文。 ②三个分论点的关系不明，全然割裂。建议先写提纲，再行文。 ③观点不明确。分论点统一要放在段首。
观点啰嗦，有的分论点要占三行之多。
建议先写提纲，再行文。
升格范例
中心论点:我必须为贵部的回应点“赞”。这种不畏挑战，坚定维护国