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高二语文选修1《王维诗四首》其一《观猎》课件(共20张PPT)

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王维诗四首ppt41 粤教版

王维诗四首ppt41 粤教版

• 从意象入手，用自己的话，描绘前四句的 画面
• 首联营造了一种怎样的气氛？ • 颔联中有两个字特别传神，是哪两字？试
简析。 • 前四句刻画了一个怎样的将军形象？ • 课后鉴赏练习三
劲风猛吹，角弓鸣响，未见其人，先闻其 声，在威威赫赫的声势中引出了将军，有 先声夺人之势。
• 颔联写惊心动魄的狩猎场面，平原草枯， 积雪融尽
• 疾：猎鹰发现猎物迅速俯冲的敏捷
• 轻：将军纵马驰骋的雄姿
观猎
风劲角弓鸣， 将军猎渭城。 草枯鹰眼疾， 雪尽马蹄轻。 忽过新丰市， 还归细柳营。 回看射雕处， 千里暮云平。
出猎。巧妙地点明了狩猎者的 身份、狩猎的地点、天气状况。 衬托人物的英武勇猛。
射猎。从侧面渲染出了将军 追逐猎物时身势的灵巧敏捷 和斗志的昂扬旺盛。
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

古诗文系列课件模板-观猎

古诗文系列课件模板-观猎
观猎 唐代·王维
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古诗文系列：观猎
作者简介：
古诗文系列：观猎
作者简介：
王维(wánɡ wéi) 王维（701年－761年，一说699年—
761年），字摩诘，汉族，河东蒲州（今 山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝诗人， 有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘 之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有 诗”。开元九年（721年）中进士，任太 乐丞。王维是盛唐诗人的代表，今存诗 400余首，重要诗作有《相思》《山居秋 暝》等。
古诗文系列：观猎
鉴赏：
这发端的一笔，胜人处全在突兀，能先声 夺人。
领联具体描写纵鹰击捕，怒马追逐， 进一步渲染了打猎的气氛，细致地刻画出 打猎的场面，成为千古传诵的名句。诗人 用“疾”字刻画鹰眼锐利，以“轻”字形 容马蹄迅捷，细腻传神。
渭城为秦时咸阳故城，在长安西北， 渭水北岸，其时平原草枯，积雪已消，冬 末的萧条中略带一丝儿春意。
首联起句先写角弓鸣响，箭飞劲疾， 然后才点出是将军冬猎。在强劲的北风中， 传来了开弓放箭的声音，一开头便渲染出 紧张肃杀的气氛，然后点明猎者和猎所， 确是下笔不凡。
古诗文系列：观猎
鉴赏：
“风劲角弓鸣”，未及写人，先全力 写其影响：风呼，弦鸣。风声与角弓（用 角装饰的硬弓）声彼此相应：风之劲由弦 的震响听出；弦鸣声则因风而益振。“角 弓鸣”三字已带出“猎”意，能使人去想 象那“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的 射猎场面。劲风中射猎，待声势俱足，才 推出射猎主角来：“将军猎渭城”。
古诗文系列：观猎
作者简介：
王维精通佛学，受禅宗影响很大。佛教有 一部《维摩诘经》，是王维名和字的由来。 王维诗书画都很有名，非常多才多艺，音 乐也很精通。与孟浩然合称“王孟”。

高二语文选修1《王维诗四首》其一《观猎》课件(共20张PPT)

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3、表情达意有何效果？ 从猎鹰和骏马衬托出将军的身手敏捷。
场面二：罢猎回营。
颈联：忽过新丰市，
还归细柳营。 景物形象： 新丰市、细柳营。 将军形象： 从“忽”和“还”二
字看出将军的速度之 快，豪放潇洒、雷厉 风行。
场面三：回望猎场。
尾联：回看射雕处，
千里暮云平。 射雕处：用典表现出将军精通武艺，
诗歌的主旨是什么？
通过描写了一位将军狩猎和归 猎的过程，表达了诗人对将军的赞 美之情，蕴含了诗人渴望建功立业 的豪情壮志。
背诵 场面一：
首联：
颔联：
起
承 转 合
场面二： 颈联：
场面三： 尾联：
总结
诗歌通过描述了一位将军 狩猎和归猎的过程，塑造了一 位豪放潇洒、精通武艺的将军 形象，来表现诗人的豪情壮志及建功立业 的理想。诗歌运用了对比、衬托的表现手 法，采用了“起承转合”的结构，遣词造 句用得准确精当，读来韵味无穷。
首先，你知道哪些诗人是写边塞诗的高手吗？ 王昌龄、杨炯、岑参、高适、王翰、李颀、王 之涣、卢纶、李贺…….
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行》 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——高适《别董大》 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 ——杨炯《从军行》
——王之涣《凉州词》 林暗草惊风，将军夜引弓。 平明寻白羽，没在石棱中。 ——卢纶《塞下曲》 野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。 胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。 ——李颀《古从军行》 万里赴戎机，关山度若飞。 ——北朝民歌《木兰辞》
作者简介
王维（701年－761年），河东蒲州（今山西运城）人， 祖籍山西祁县。唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。 王维出身河东王氏，于开元十九年（731年）状元及第。 历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。唐玄宗天宝年间， 王维拜吏部郎中、给事中。安禄山攻陷长安时，王维被迫受伪 职。长安收复后，被责授太子中允。唐肃宗乾元年间任尚书右 丞，故世称“王右丞”。 王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以 诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然 合称“王孟”，有“诗佛”之称。书画特臻其妙，后人推其为 南宗山水画之祖。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观 摩诘之画，画中有诗。” 存诗400余首，代表诗作有《相思》、 《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》、《画学秘诀》。

《观猎》PPT【推荐下载课件】

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湖北教育出版社 六年级 | 下册
第四单元 · 诗词诵读
观猎
湖北教育出版社 六年级 | 下册
简要概括诗歌写了哪些场面：
场面一：射猎场面（首联、颔联）
首联：风劲角弓鸣，将军猎渭城。
景物形象：风声、角弓声、 渭城 第一句：先声夺人，写出了将军的英武勇猛 、射艺高超。
湖北教育出版社 六年级 | 下册
颔联：草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 景物形象：草、鹰、雪、马
写将军的猎鹰和骏马的敏捷昂 扬，以物衬人，来表现出将军的身 手敏捷。
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此联中的“疾”和“轻”向来为人们所称 道，你认为它们好在哪里？
“疾提”示是：指此鹰题眼为“因炼草字枯”而题锐利，“轻”是指 “马答蹄题”格因式“：1雪、尽释”含而义，略描去景障象碍。。 这两个字形象地2、写用出了了何猎种鹰手法迅？速发现猎物， 骏马疾驰追逐的3、狩表猎情场达面意。有何效果？ 从猎鹰和骏马衬托出将军的身手敏捷。
湖北教育出版社 六年级 | 下册
尾联表现出来的淡静、平缓，与前三联的紧 张、激烈、迅疾形成鲜明的反差，这是什么表现 手法？你还能说出相似的例子吗？
尾联与开头遥相呼应，形成鲜明对比。射猎 时“风劲角弓鸣”，风劲云涌，气氛激烈；猎后 “千里暮云平”，风定云平，满载而归，心情悠 然自得。
湖北教育出版社 六年级 | 下册
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场面二：罢猎回营。 颈 联：忽过新丰市， 还归细柳营。 景物形象： 新丰市、细柳营。
从“忽”和“还”二字看出将军的 将军形象：
速度之快，豪放潇洒、雷厉风行。
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场面三：回望猎场。 尾联：回看射雕处，千里暮云平。 射雕处：用典表现出将军精通武艺，隐含对将 军的赞美之意。 暮云平：写出猎后风定云平，将军悠然自得。

王维古诗词《观猎》PPT

王维古诗词《观猎》PPT
要转折，要在上两联的基础上开辟新的境界， 转出新意来。但转折时意脉不能与前面断裂。这里的新丰市、细柳营故址均在今西 安市附近，两地相距七八十里。细柳营，本是汉代名将周亚夫屯军之地，此处代指 军营，即狩猎将军的住处。“还归”照应“忽过”，可见将军返营驰聘之迅速，画 面具有飞动之感。诗人于此下一“忽”字，将其猎马之神态、将军之勇敢描绘得淋 漓尽致。读到这里，读者闭上眼睛一想，一位将军的形象便会立即跃入眼帘，使人 难以忘怀。这两句连上两句，既生动描写了猎骑情景，又真切表现了主人公的轻快 感觉和喜悦心情。
一举登第
公主听罢，极口称赞。岐王又将王维事先抄录好的诗卷奉 上，公主阅罢，又是一阵惊奇。因为这些诗篇都是太平公 主日常朗诵的诗篇，本以为俱是古人佳作，未料想出自王 维笔下。岐王开口对公主说道：“近日京兆试，若得此生 为解头，诚所谓国之精英。”公主听罢，急忙问为何不让 其应举。岐王答：“此生不得首荐，所以不愿应试。据传 闻贵主已谕京兆试官，将解头拟定为张九皋。”公主听罢， 笑道：“哪里是我的安排，无非是受人之托罢了。”然后， 对王维说：“此次解头，非你莫属，我当为你助力。”王 维起身拜谢。京兆试毕，王维得中解头，一举登第。
尾联更以写景收结，囊括全篇，贯通意脉。射雕 处，又拱出一典，使全诗更加典雅。据《北 史·斛律光传》载，北齐斛律光校猎时，于云表 见一大鸟，射中其颈，形如车轮，旋转而下，乃 是一雕。因此，斛律光被人称作“射雕手”。此 处是代指将军射猎之处，隐含将军武艺之高强。 此处射雕，并非实指。如若实指，则前边的“草 枯鹰眼疾”则是白费笔墨。用“千里暮云平”一 句结束，尤为精当。将军还归之晚，出猎之遥， 全部暗示出来，并给人留下回想的余地。
王维的诗
王维的大多数诗都是山水田园之作，在描绘自然美 景的同时，流露出闲居生活中闲逸萧散的情趣。王 维的写景诗篇，常用五律和五绝的形式，篇幅短小， 语言精美，音节较为舒缓，用以表现幽静的山水和 诗人恬适的心情，尤为相宜。王维从中年以后日益 消沉，在佛理和山水中寻求寄托，他自称“以悟寂 为乐，此生闲有余”（《饭覆釜山僧》）。这种心 情充分反映于他的诗歌创作之中。过去时代不少人 推崇王维此类诗歌，一方面固然由于它们具有颇高 的艺术技巧，一方面也由于对其中体现的闲情逸致 和消极思想产生共鸣。

王维诗四首ppt课件(21张)

王维诗四首ppt课件(21张)

王维诗歌的特点
“诗中有画，画中有诗” 诗中有画，画中有诗”
颔联
此诗写辋川之夏景，给人以画意盎 此诗写辋川之夏景， 然的印象。 漠漠水田飞白鹭， 然的印象。“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏 木啭黄鹂”一联，白鹭雪白，黄鹂金黄， 木啭黄鹂”一联，白鹭雪白，黄鹂金黄， 色彩差异明显；于白鹭描绘其飞行， 色彩差异明显；于白鹭描绘其飞行，而 黄鹂则直说其啼鸣。在背景上， 黄鹂则直说其啼鸣。在背景上，“漠 漠”，写出了水田一望无际，苍茫一片； 写出了水田一望无际，苍茫一片； 阴阴” 描绘夏日林木茂盛， “阴阴”，描绘夏日林木茂盛，境界清 这样，碧空中白鹭高飞， 幽。这样，碧空中白鹭高飞，绿树与黄 鹂相衬，如一幅画展现在读者面前。 鹂相衬，如一幅画展现在读者面前。此 正可谓“诗中有画” 正可谓“诗中有画”。
送沈子福归江东
王维
杨柳渡头行客稀， 杨柳渡头行客稀， 罟师荡桨向临圻2。 惟有相思似春色， 惟有相思似春色， 江南江北送君归。 江南江北送君归。
借景抒情
时值春光无限、 时值春光无限、桃 红柳绿之际， 红柳绿之际，大江两岸 春光明媚， 春光明媚，诗人觉得心 中对友人无限惜别之情， 中对友人无限惜别之情， 正如眼前所见的一派春 弥漫于大江南北， 光，弥漫于大江南北， 随友人一同归去。 随友人一同归去。
以景衬情. 友人劝酒惜别。 友人劝酒惜别。这是以景衬情.
《辛夷坞》 辛夷坞》
木末芙蓉花， 木末芙蓉花， 山中发红萼。 山中发红萼。 涧户寂无人， 涧户寂无人， 纷纷开且落. 纷纷开且落.
• 《送元二使安西》 送元二使安西》
积雨辋川庄作 王维 积雨空林烟火迟， 积雨空林烟火迟， 蒸藜炊黍饷东菑。 蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭， 漠漠水田飞白鹭， 阴阴夏木啭黄鹂。 阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿， 山中习静观朝槿， 松下清斋折露葵。 松下清斋折露葵。 野老与人争席罢， 野老与人争席罢， 海鸥何事更相疑？ 海鸥何事更相疑？

高二语文王维诗四首精品PPT课件


如果说，首联所写农家无忧无虑的 劳动生活已引起诗人的浓厚兴趣和欣 羡之情，那么，面对这黄鹂、白鹭的 自由自在的飞鸣，诗人自会更加陶醉 不已。而且这两联中，人物活动也好， 自然景色也好，并不是客观事物的简 单摹拟，而是经过诗人心灵的感应和 过滤，染上了鲜明的主观色彩，体现 了诗人的个性。
•思考探究二：
此诗营造了一种怎样的意境？ 分析思想情感型?
回顾诗词鉴赏：一、分析思想情感型
1、常见题型解答分析：从景、境、情三方面 2、答题步骤：（1）描绘诗歌中展现的图景画面，抓住主
要景物，用自己的语言忠实地再现画面，力求优美；
（恬静优美）的辋川山野、（怡然自乐）的农妇农夫、 （自由自在飞鸣）的白鹭黄鹂和（闲适脱俗）的隐居诗人 （2）概括景物所营造的氛围特点，一般用两个双音节 词，如孤寂凄清、恬静优美、雄浑壮阔等；
如 “白水明田外,碧峰出山后”《新晴野望》 “深林人不知,明月来相照”(《竹里馆》)
通过色彩的浓淡,光线的明暗等绘画语言来抒情 达意.
以禅入诗
王维中年后奉佛教日笃.他既悟万 事皆空,即将山水田园作为一方心灵的 净土.而佛教禅宗的屏除杂念,有助于 他静心凝神真切体验大自然的山水景 物,从中悟理得趣.
• 【答案】
•
这首诗写了作者春行时的所见所
闻，有草有水，有树有山有花有鸟，
可谓一句一景，且每个画面都有特色。
(步骤一)但诗又不是纯粹写景，而是
景中含情， 情景交融。（步骤二）
诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显
出了山中的宁静，从中更透出一丝伤
春、凄凉之情。（步骤三）
王维的山水诗
王维的山水诗，是淡雅恬静、 空静澄明的，没有“人生如 梦”的喟叹，也没有“物是 人非”的凄凉，更没有“因 果报应”的表露。而是一种 纯粹的“悠然心会，妙处难 与君说”，一种摆脱了世俗 束缚的超尘脱俗、忘我忘情、 不以物喜不以己悲、平和淡 远的心境。

《王维诗四首》ppt课件

王维诗四首
教学目标:
1、了解王维及田园山水诗歌的知 识 信息;
2、用诗体的知识点分析诗歌; 3、了解王维诗歌“诗中有画”的艺
术特点,领会诗人淡泊宁静的 的思想情感; 4、分析、把握借景抒情、对比以 及衬托等艺术技巧.
王维 (701 — 761) ,字摩诘,太原祁 ( 今 山西祁县 ) 人,是盛唐山水田园诗派代 表诗人之一,与孟浩然齐名,世称“王 孟”.其山水田园诗境界空明,宁静优美. 他多才多艺,诗歌之外,兼善散文、音乐、 书法、绘画,尤以绘画见长,被推为“南 宗”山水画之祖.其诗能融音乐、绘画 之理,营造出诗情画意相结合的完美意 境,晚年诗歌以禅入诗,世称“诗佛”.有 王右丞集.
↓
意
艺术鉴赏：
苏轼说：“味摩诘之诗, 诗中有画”.
请以诗中的颔联做分析.
分析颔联“诗中有画”的艺术特色：
此诗写辋川之夏景,给人以画意盎然的 印象.“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄 鹂”一联,白鹭雪白,黄鹂金黄,色彩差异 明显；于白鹭描绘其飞行,而黄鹂则直 说其啼鸣.在背景上,“漠漠”,写出了水 田一望无际,苍茫一片；“阴阴”,描绘 夏日林木茂盛,境界清幽.这样,碧空中白 鹭高飞,绿树与黄鹂相衬,如一幅画展现 在读者面前.此正可谓“诗中有画”.
觉闻繁露坠,开户临西园. 寒月上东岭,泠泠疏竹根. 石泉远逾响,山鸟时一喧. 倚楹遂至旦,寂寞将何言.
[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时. 西园位于作者永州愚溪住宅以西.
二、阅读训练
1、请结合全诗,说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的 作用.
答：
2、作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法 答：
颔联“草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻” 写狩猎时惊心动魄的场面:.“鹰眼” 因“草枯”而能更准确观察猎物, 猎物绝无逃脱之机；“马蹄”因 “雪尽”而略去阻碍,策马追赶更

《王维诗四首》上课课件 40张


农家生活 乐
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
水田广漠，一行白鹭掠空飞过； 大树茂密，传来黄鹂宛啭啼声。
自然景色 美
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
山中养性，观赏朝槿晨开晚谢； 松下素食，和露折葵不沾荤腥。
隐居生活 静
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
村夫野老，与世无争无人猜忌； 海鸥疑心，为何不信飞舞不停。
• 3、答题步骤：（1）描绘诗歌中展现的图景画面，抓住 主要景物，用自己的语言忠实地再现画面，力求优美；
（2）概括景物所营造的氛围特点，一般用两个双音 节词，如孤寂凄清、恬静优美、雄浑壮阔等；
（3）分析作者的思想感情，要答得具体。比如只答 “表达了作者感伤的情怀”是不行，应答为什么而感伤。
辛夷坞
木末芙蓉花， 山中发红萼。 涧户寂无人， 纷纷开且落。
1 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
这首诗写送别友人之场景，表达了对友人依 依惜别之情。
从意象入手：渡头是送客之地，杨柳是渡头 现成之景。唐人有折柳送行的习俗。这里写杨 柳，不仅写现成之景，更是烘托送别气氛。行 客已稀，见境地的凄清，反衬出送别友人的依 依不舍之情。
2 “惟有相思似春色，江南江北送君归” 两句运 用了什么表现手法？有什么独特的表达效果？
辛夷坞 王维
一读：读懂诗歌内容。请翻译本诗。
译文： 枝条顶端的辛夷花苞， 在山中绽放鲜红的颜色。 山中的居室没有人， 它纷纷开后又片片洒落。
二读：读出关键字词 本诗前两句和后两句描写辛夷花的关键
字分别是哪一个？请联系诗句具体分析。
诗的前两句着重写花的“发”。当春天来到人间， 辛夷在生命力的催动下，欣欣然地绽开神秘的蓓蕾，是 那样灿烂，好似云蒸霞蔚，显示着一派春光。“发”描 绘了辛夷花的美好形象和勃勃生机。

语文选修第1课《王维诗四首》精品课件.


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渭川田家
王维
斜光照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉藑麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟《式微》。 赏析：在这首诗中，所描绘的薄暮农村的景色气氛，以 及那种游离于现实之外的悠闲情调，都会使人很自然地看出王 维诗歌的内在情感，也即王维自身的情感。从此诗中看不出对 人情世故的描述，有的只是对山水、田园的喜爱与倾慕。在诗 中，既展现了自然风光的优美与闲适，又表现了民俗风情中的 那种黄发垂髫怡然自乐的景象。于此，我们看到了王维的空灵 的心灵境界。
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3．常识整合
(1)作者连线
王维(701-761)，字摩诘，太原祁(今山西祁县)人，后迁 居蒲州(今山西永济)。开元九年(721)登进士第，任太乐丞， 因伶人舞黄狮子事受连累谪为济州司仓参军。张九龄执政后 擢为右拾遗。天宝十一年(752)任吏部郎中，迁给事中。安 史叛军陷两京时，被叛军俘虏迫受伪职，两京恢复论罪时仅 降官处分。后历任中书舍人、给事中、尚书右丞，故世称王 右丞。晚年时无意仕进，常以禅诵为事，于上元二年卒于辋 川别业。王维是盛唐山水田园诗派代表诗人之一，与孟浩然 齐名，世称“王孟”。其山水田园诗境界空明，宁静优美。 早年曾出使边塞，写了部分边塞诗歌。其诗能融音乐、绘画 之理，营造出诗情画意相结合的完美意境。著有《王右丞 集》。
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尾联与开头遥相呼应，形成鲜明对比。射 猎时“风劲角弓鸣”，风劲云涌，气氛激 烈；猎后“千里暮云平”，风定云平，满 载而归，心情悠然自得。
例子：《哀江头》的今昔对比；
杜甫：朱门酒肉臭，路有冻死骨。
《氓》：女主人公婚前婚后的不同态度形成鲜明 的对比；男主人公婚前忠厚与婚后变节形成对比。
诗歌的形象
1、景物形象：风声、角弓声、、渭城、草、 鹰、雪、马、新丰市、细柳营、射雕处、 千里暮云。
——王昌龄《从军行》 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——高适《别董大》 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。
——杨炯《从军行》
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。
王昌龄《出塞》
山回路转不见君，雪上空留马行处。
岑参《白雪歌送武判官归京》
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
王翰《凉州词》
大漠孤烟直，长河落日圆。
王勃《送杜少府之任蜀州》
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。李贺《雁门太守行》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
——王之涣《凉州词》 林暗草惊风，将军夜引弓。 平明寻白羽，没在石棱中。
——卢纶《塞下曲》 野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。 胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。
王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以 诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然 合称“王孟”，有“诗佛”之称。书画特臻其妙，后人推其为 南宗山水画之祖。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观 摩诘之画，画中有诗。” 存诗400余首，代表诗作有《相思》、 《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》、《画学秘诀》。
2、主人公形象：将军 射艺高超、身手敏捷、豪放潇洒、
雷厉风行、精通武艺。
3、诗人“我”的形象： 充满豪情壮志，渴望建功立业。
诗歌的主旨是什么？
通过描写了一位将军狩猎和归 猎的过程，表达了诗人对将军的赞 美之情，蕴含了诗人渴望建功立业 的豪情壮志。
背诵
首联：
起
场面一： 颔联：
承
场面二： 颈联：
转
场面三： 尾联：
商 场 、 超 市 、学校 、投诉 站等多 种形式 ,分别组 织开展 “315”宣 传咨 询活动 ;以 “ 关 注 妇 女 儿童消 费安全 ”为主 题,开展 妇女儿 童消费 安全宣 传活动 ;
首先，你知道哪些诗人是写边塞诗的高手吗？
王昌龄、杨炯、岑参、高适、王翰、李颀、王 之涣、卢纶、李贺…….
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
市 场 和 质 量 监督管 理局XX年 “315”国 际 消费者 权益日 活动实 施方案 根 据 市 市 场 监管委 《关于 印发XX年 “315”国 际 消费者 权益日 活动方 案的通知》,结 根照人关事导年管划务成监计管开权全[X据 X创 口 键 小 开 。 督 量 处 展的 长 理 生 员 益 法]2县 建 问 因 组 展 我 管 处 、 消效任 ,育 部 保 》对5县号委 “ 题 素 职 一 会 理 、 药 费果组 报 门 护 等本残)办 计 是 。 责 次 党 处 特 品 维。法长 表 :法文单联法、 划 社 年 明 孕 政 、 种 化 权现律,,》件位工 审关规政 生 会 初 确 情 领 商 设 妆 系法、将育精委 核处于府 育 主 、 导 标 备 品 列规,,《计龄我 主 领主 和、神创门X办合义环班广安监宣划为侵妇会要导任 出行,建X、在格 初 情 子 告 全 管 传重害《生年女成 负任 具小政“部认单 级 及 及 监 监 处 活点关 消育进度立 责副 计区审组计分真位 阶 身 领 督 察 、 动工于 费,行工了 宣组 划局 按批划办合落企” 段 体 导 管 处 医 。创 者作登创 传长 生照作处成生公新实工 长 健 小 理 、 疗 围业建 权情副记建 贯育,“、重立办育室区人和作 期 康 组 处 认 器 绕况计 益一 二组“ 彻证小,市合要设公“建与 会口实投的 面 检 高 、 证 械 “划 行总组计 计明型、 长 、场格议室好在3与行 筹际要 临 查 度 消 认 监 网诉生 为结1划 划分,长合组 :活主督计单事区5张计政 备站,求 的 重 费 可 管 络于育 处”,制生 生散落 :同织 动位日局任促划活李划x业 组,重 视 者 处 处 诚“ 罚,下订 采育 育、x认 实监”程和联生领 内消动生x、大 计 权 、 、 信合 办务 。:本合 方灵取x真 避督下系育一工来费领导 容育苑问 生 益 食 办 消格 法方 进格 针活完 孕管、作抓者属乡统导目x题 工 保 品 公 费单》案 社单 政多成 节x理完紧单、计领权小标作 护 安 室 无位,、。位 策样区了 育是处位村帐导成抓益组管处 全 、 忧”,《、””各 措制,切、重情好保负完、。组理、综宣”工产企领的项 施约实反况责成卡视织 ,护责让质 合 传 年作品导原业考我,将不人人、,本 做的处责任其量 协 教 主的质、小则核国计正年。为口册单 好制任监 调 育 题考量组指经生,当终领与及位 流联的落督 处 处核法,标济工,以竞导计时已 动由 合总实基管 、 、办》和作宣,争小划准婚 人并 执 各结础,理 食 区法认 、社纳传执组生确育 口取 行 相报上处 品 消》 识 《会入《法成育地龄 计得 理 关告,统、 安 费(我 食和员发 工填本妇 划达 消了 事 职标 全 者一会 品直。展 作报单女 生委 费显 会 能准 监 协按 安销领的 任计位每 育办 者著 理 部
——李颀《古从军行》
万里赴戎机，关山度若飞。 ——北朝民歌《木兰辞》
作者简介
王维（701年－761年），河东蒲州（今山西运城）人， 祖籍山西祁县。唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。
王维出身河东王氏，于开元十九年（731年）状元及第。 历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。唐玄宗天宝年间， 王维拜吏部郎中、给事中。安禄山攻陷长安时，王维被迫受伪 职。长安收复后，被责授太子中允。唐肃宗乾元年间任尚书右 丞，故世称“王右丞”。
“疾提”示是：指此鹰题眼为因“草炼枯字而”锐题利，“轻” 是答指题“格马式蹄：”1因、“释雪含尽义”，而描略景去象障。碍。 这两个字形象地写出了猎鹰迅速发现猎 物，骏马疾驰2追、逐用的了狩何猎种场手面法。？ 从猎鹰和骏马3衬、托表出情将达军意的有身何手效敏果捷？。
场面二：罢猎回营。
颈联：忽过新丰市，
场面一：射猎场面（首联、颔联）
首联：风劲角弓鸣，将军猎渭城。 景物形象：风声、角弓声、渭城
第一句：先声夺人，写出 了将军的射艺高超。
颔联：草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 景物形象：草、鹰、雪、马
写将军的猎鹰和骏马的敏捷 昂扬，以物衬人，来表现出 将军的身手敏捷。
此联中的“疾”和“轻”向来为人们 所称道，你认为它们好在哪里？
合
总结
诗歌通过描述了一位将军 狩猎和归猎的过程，塑造了一 位豪放潇洒、精通武艺的将军
形象，来表现诗人的豪情壮志及建功立业 的理想。诗歌运用了对比、衬托的表现手 法，采用了“起承转合”的结构，遣词造 句用得准确精当，读来韵味无穷。
还归细柳营。 景物形象：新丰市、细柳营。
将军形象：从“忽”和“还”二
字看出将军的速度之 快，豪放潇洒、雷厉 风行。
场面三：回望猎场。 尾联：回看射雕处，
千里暮云平。
射雕处：用典表现出将军精通武艺， 隐含对将军的赞美之意。
暮云平：写出猎后风定云平，将军 悠然自得。
尾联表现出来的淡静、平缓，与 前三联的紧张、激烈、迅疾形成 鲜明的反差，这是什么表现手法？ 你还能说出相似的例子吗？
诗中有画，画中有诗
《山居秋暝》
《竹里馆》
《使至塞上》
《鹿柴》
边塞诗
观猎
观看将军打猎
前期作品
王维 五言律诗
风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，hu还ά归n 细柳营。概括诗歌描写了哪些场面？
场面一：射猎场面（首联、颔联） 场面二：罢猎回营（颈联） 场面三：回望猎场（尾联）