当前位置：文档之家 › 活见鬼ppt

活见鬼ppt

  • 格式：ppt
  • 大小：844.00 KB
  • 文档页数：9

下载文档原格式

  / 9

合集下载

活见鬼 优质课ppt

活见鬼 优质课ppt
《活见鬼》选自 明代冯梦龙的又 名《古今笑 史》。代表作合 称“三言两拍”， 是中国白话短篇 小说的经典代表。
温馨小提示： 关于作者你还知道什么？能说出来分享一下吗？
学习目标
1.学会本课6个生字。 2.能正确断句，流利地朗读文言文， 理解文章内容，力求“熟读成诵”。 3.明确文言文学习方法，明白自己 要破除迷信，相信科学的道理。
zhān liànɡ qiànɡ è
趋 炊 沾 踉 跄 愕
趋势 炊具 沾染 踉跄 跄踉 惊愕
读一读
赴饮：赴宴
值：正赶上
蔽：遮盖
趋：古：快跑。今：快走 俄顷：不一会儿
活见鬼
（明）冯梦龙 有赴饮夜归者，值大雨，持盖 自蔽。见一人立檐下，即投伞下 同行。久之，不语，疑为鬼也。 以足撩之，偶不相值，愈益恐， 因奋力挤之桥下而趋。 值炊糕者晨起，亟奔入其门， 告以遇鬼。俄倾，复见一人，遍 体沾湿，踉跄而至，号呼有鬼， 亦投其家。二人相视愕然，不觉 大笑。
活见鬼
（明） 冯梦龙
有赴饮夜归者，值大 雨，持盖自蔽。见一人立 檐下，即投伞下同行。久 之，不语，疑为鬼也。
以足撩之，偶不相值， 愈益恐，因奋力挤之桥下 而趋。
值炊糕者晨起，亟奔 入其门，告以遇鬼。俄倾， 复见一人，遍体沾湿，踉 跄而至，号呼有鬼，亦投 其家。二人相视愕然，不 觉大笑。
qū
chuī
同桌讨论，解决以下几个问题。
（1） 故事发生的时间? 天气如何？ （2） 故事人物是谁? 1.深夜，下雨 2.撑伞者和投伞者
活见鬼
撑 伞 者
投 伞 者
扫读文言文，找出表示二人心情的字吗？ 想象画面，思考为什么会产生这样的心情？
疑 久之，不语，疑为鬼也。以足撩之，偶 不相值，愈益恐，因奋力挤之桥下而趋。 恐

《活见鬼》PPT课件

《活见鬼》PPT课件

课外小知识
冯梦龙,明代戏曲家，通俗文学家，文艺 理论有重要贡献。代表作有 “三言”《警世
通言》《醒世恒言》《喻世明言》和凌蒙初的
《拍案惊奇》《二刻拍案 惊奇》合称为“三
言二拍”。
布置作业
1、背诵课文。
2、向自己的亲人讲述这个故事，并采
访他们听了故事后的体会。
活见鬼
谢谢!
•
20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》 译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。

五年级下册语文课件-9.2 活见鬼 ▎北师大版 (共27张PPT)

五年级下册语文课件-9.2 活见鬼 ▎北师大版 (共27张PPT)

梦 龙
值 见伞 语 撩恐 而亟 鬼， 至 其不
大 一下 ， 之， 趋奔。 遍 ， 家觉
。
。
冯梦龙简介
冯梦龙（1574—1646）明文学 家、戏曲家。最有名的作品为 《古今小说》《喻世明言》、 《警世通言》、《醒世恒言》， 合称“三言”。
《古今谭概》又名《古今笑史》。 它汇集历朝历代的上千则故事传 说，这些故事传说有一个共同特 点，就是可笑可乐，往往诙谐中 带机智，幽默中不乏哲理。
文白对读 自学要求：
根据译文自学古文，一句一句地 对应着自学。
字义对读
者、持、蔽、行、偶、趋 愈、奔、俄顷、不觉
即投伞下同行 因奋力挤之桥下而趋 亟奔入其门
同字辨析
值大雨
偶不相值
值炊糕者晨起
久之 以足撩之 因奋力挤之桥下而趋
亟奔入其门 亦投其家
填空
“＿＿＿见一人立檐下，＿＿＿ 即投伞下同行。久之，＿＿＿不 语，＿＿＿疑为鬼也。＿＿＿以 足撩之，偶不相值，愈益恐，因 奋力挤＿＿＿桥下而趋。”
活 有 雨人 同 疑偶 因值 入俄 体 号二 大
见 鬼
赴 饮
，立 行 持檐。
为不 鬼相
奋炊 力糕
其顷 沾 门， 湿
呼人 有相
笑 。
（ 夜 盖下 久 也值 挤者 ，复 ， 鬼视
明 归 自， 之。 ， 之晨 告见 踉 ，愕
） 者 蔽即 ， 以愈 桥起 以一 跄 亦然
冯 ，。 投 不 足益 下， 遇人 而 投，
撑伞者见一人立檐下，投伞者 即投伞下同行。久之，投伞者不 语，撑伞者疑为鬼也。撑伞者以 足撩之，偶不相值，愈益恐，因 奋力挤投伞者桥下而趋。”
读出情活感见鬼 （ 明 ）冯梦龙
有赴饮夜归者，值大雨，持盖自蔽。 见一人立檐下，即投伞下同行。久之，不 语，疑为鬼也。以足撩之，偶不相值，愈 益恐，因奋力挤之桥下而趋。值炊糕者晨 起，亟奔入其门，告以遇鬼。俄顷，复见 一人，遍体沾湿，踉跄而至，号呼有鬼， 亦投其家。二人相视愕然，不觉大笑。

五年级下册语文课件-9.2活见鬼 l 北师大版 (共42张PPT)

五年级下册语文课件-9.2活见鬼 l 北师大版 (共42张PPT)

课堂练习
一、写出句子的意思。 1.久之，不语，疑为鬼也。
走了好一阵，（那个人）也不说话，（持伞 的人）怀疑他是鬼。
2.值炊糕晨起，亟奔入其门，告以遇鬼。 这时正是做糕的人清早起来的时候，（持 伞的人）赶紧跑到糕点铺门口，告诉人家自己 遇见鬼了。
二、根据课文内容回答问题。
本文通过讲述两个陌生人雨夜偶遇，因互相猜疑 对方是鬼，结果闹出笑话的故事，告诉我们一个什么 道理？
你来运用第三人称叙述的方式写一个小段落吧！
五年级时有个转学来的陈晖同学，他对学 英语毫无兴趣，很怕上英语课，连英语 26个 字母都写不出。王老师很理解他的心情和学英 语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的 图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。 每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个 字母，王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的 积极性高了。
二、判断对错。
1.《活见鬼》作者是明代文学家冯梦龙。 （√ ） 2.故事中出现了四个人物，分别是撑伞 × ） 者、同行人、炊糕者、鬼。（
第二课时
同学们，本文是一篇文言文，上节课， 我们解决了生字词，也理解了课题的含义， 对课文的三部分文意也有了了解。这节课， 让我们随着课文展开想象，看看这篇文言文 能给我们带来怎样的感悟。
第三人称
课文采用第三人称的写法讲述故事，“夜归 者”“立于檐下者”“炊糕者”都称之为“他”。 你知道这样写有什么好处吗？
采用第三人称的优点是不受时间和空间的限制， 能够比较自由灵活地反映客观内容，有比较广阔的 活动范围，作者可以选择最典型的事例来展开情节， 而没有运用第一人称时所受的限制。小练笔Fra bibliotekyàn
yàn
宴 晏
宴席 酒宴 晏子 晏岁
乌云变晴空

五年级下册语文课件-9.2 活见鬼 ▏北师大版 共26张PPT

五年级下册语文课件-9.2 活见鬼 ▏北师大版 共26张PPT

二、对照译文读
三、理解古文
有赴饮夜归者，值大雨，持盖自蔽。
正赶上以足撩之，偶不相值。碰到值炊糕者晨起，亟奔入其门。
正是……的时候
（一字多义）
活见鬼
（明）冯梦龙 有赴饮夜归者，值大雨，持盖自蔽。见一人 立檐下，即投伞下同行。久之，不语，疑为鬼也。 以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奋力挤之桥下 而趋。值炊糕者晨起，亟奔入其门，告以遇鬼。 俄顷，复见一人，遍体沾湿，踉跄而至，号呼有 鬼，亦投其家。二人相视愕然，不觉大笑。
活 见 鬼
一、读准、读通 二、对照译文读 三、理解古文 四、背诵古文
一、读准、读通
活见鬼
（明）冯梦龙 有赴饮 夜归者，值 大雨，持盖自蔽。见一 人 立檐下，即 投伞下 同行。久之，不语，疑 为 鬼也。以足 撩之，偶 不相值，愈益恐，因 奋力挤之桥下 而趋。值 炊糕者晨起，亟 奔入 其门，告以 遇鬼。俄顷，复见一人，遍体沾湿， 踉跄而至， 号呼有鬼，亦投其家。 二人 相视 愕然， 不觉大笑。
liáo
yù
qū
☆以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奋力挤之桥下／而趋。
jí bēn
☆ 值／炊糕者晨起，亟／奔入其门，告以／遇鬼。
qǐng
liàng qiàng háo
☆ 俄顷，复见一人，遍体沾湿，踉跄而至，号呼有鬼，
亦投其家。
liáo( 撩 拨 )(撩 逗) (春色撩人)
撩
liāo ( 撩 水 )( 撩 起 ) (撩上去)
指聪明惹人爱的小孩子。 ——小鬼或机灵鬼
鬼话、穷鬼、短命鬼、饿死鬼......
háo ( 号 呼 ) ( 号 叫 )
号
hào (号 召 ) (号 码 )
liáo
qū
☆ 以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奋力挤之桥下而趋。

北师版五下_活见鬼 第1课时【优质课件】.pptx

北师版五下_活见鬼 第1课时【优质课件】.pptx

fù
学习生字
檐
结构：左右 音序：Y 部首：木 书写指导：右部笔画 繁多，布局要紧凑。 组词：屋檐 房檐 造句：每当风吹过，屋檐下的风铃 就清脆地响起来。
yán
学习生字
趋
结构：左右 音序：Q 部首：走 书写指导：“走”的 组词：趋势 大势所趋 造句：越来越多的人接受高层次教育， 是教育发展的必然趋势。
2.老奶奶步履蹒跚地走在路上。
课文浅析
初读感知
说一说这篇文言文,你悟出了什么道理? 生生的碰到鬼了。比喻出现了不可思议 事情时的感叹语言，说明了干什么事都不能 疑神疑鬼,要相信科学,破除迷信。
同学们， 下节课见！
右部“页”的末笔是点。
学习生字
zhān
沾
结构：左右 音序：Z 部首：氵 书写指导：左窄右宽。 “占”竖长横短，“口” 不宜大。
组词：沾水 沾染 造句：爷爷总是不放心小明，生怕 他沾染上什么恶习。
学习生字
liànɡ
踉
结构：左右 音序：L 部首：足 书写指导：左窄右宽。 右部竖提稍长有力，
组词：踉踉跄跄 踉蹡 造句：老人拄着拐杖，踉踉跄跄地 来到医院。
qū
捺长，托住“刍”；
“刍”形小。
学习生字
chuī
结构：左右 音序：C 部首：火 书写指导：“欠” 上部稍偏右，最后 一捺舒展。
炊
组词：炊烟 炊具 造句：暮色中的小村庄升起了缕 缕炊烟。
学习生字
qǐnɡ
顷
结构：左右 音序：Q 部首：页 组词：顷刻 碧波万顷
书写指导：左窄右宽。
造句：一阵雷声过后，顷刻间下起 了瓢泼大雨。
作者简介
冯梦龙(1574－1646)：明代文学家、
戏曲家。字犹龙，号龙子犹、墨憨斋主

《活见鬼》 精品PPT课件(共15张)


第一个问题：
两人互相看看，目瞪口呆，随即不觉
大笑起来。
第二个问题： 原来他们都把对方当成了鬼。
大家都来说一说
此故事点明了一个什么道理？请同学们用
自己的话简单地说一说。 相信科学，破除迷信
学了本文，你有什么体会？可以 从内容和文体两方面简单写一写。
冯梦龙,明代戏曲家，通俗文学家，文艺 理论有重要贡献。代表作有 “三言”《警世
通言》《醒世恒言》《喻世明言》和凌蒙初的
《拍案惊奇》《二刻拍案 惊奇》合称为“三
言二拍”。
1、背诵课文。
2、向自己的亲人讲述这个故事，并采
访他们听了故事后的体会。
活见鬼
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名

活见鬼(北师大版下册)精品PPT教学课件


2020年10月2日
12
1、背诵课文。
2、向自己的亲人讲述这个故事，并采 访他们听了故事后的体会。
活见鬼
2020年10月2日
13
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
大笑起来。 第二个问题：
原来他们都把对方当成了鬼。
2020年10月2日
9
大家都来说一说
此故事点明了一个什么道理？请同学们用 自己的话简单地说一说。
相信科学，破除迷信
2020年10月2日
10
学了本文，你有什么体会？可以 从内容和文体两方面简单写一写。
2020年10月2日
11
冯梦龙,明代戏曲家，通俗文学家，文艺 理论有重要贡献。代表作有 “三言”《警世 通言》《醒世恒言》《喻世明言》和凌蒙初的 《拍案惊奇》《二刻拍案 惊奇》合称为“三 言二拍”。
2020年10月2日
4Байду номын сангаас
同桌讨论，解决以下几个问题。
（1） 故事发生的时间? 天气如何？ 深夜、下雨
（2） 故事人物是谁? 撑伞人和躲雨人
活见鬼
2020年10月2日
5
1、撑伞人在什么状态下？
撑伞人赴宴回家。 2、他为什么怀疑躲雨人是鬼?
走了好一阵，那人也不说话。他怀疑 是鬼，就用脚撩试，正巧没碰着，更加 害怕。
2020年10月2日
1
你们听说过鬼的故事吗，从哪儿听 说的？对于这个故事你们是怎样看的？
2020年10月2日
2
qū chuī zhān liànɡ qiànɡ è

《活见鬼》PPT


规则：同桌对读，一人读文言文， 一人读译文，一句一句对应 读，读完交换！看哪两位是 最佳拍档！
故事人物： 夜归者 同行者 炊糕者
（疑、恐、奔、告、愕然）
（不语、踉跄、号呼、愕然）
故事场景： 回家路上
炊糕者家
提示：应注意抓住人物的动作、神态、语言和心理活动来进行表演。
活见鬼
（明）冯梦龙 有赴饮夜归者，值大雨，持盖自蔽。 见一人立檐下，即投伞下同行。久之，不 语，疑为鬼也。以足撩之，偶不相值，愈 益恐，因奋力挤之桥下而趋。值炊糕者晨 起，亟奔入其门，告以遇鬼。俄顷，复见 一人，遍体沾湿，踉跄而至，号呼有鬼， 亦投其家。二人相视愕然，不觉大笑。
二人相视愕然，不觉大笑。 笑
冯梦龙（1574－1646），明代文 学家、戏曲家。汉族人，南直隶苏州 府长洲县（今江苏省苏州市）人。最 有名的作品为《古今小说》（《喻世 明言》）、《警世通言》、《醒世恒 言》，合称“三言”。与凌濛初的《初 刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》合 称“三言两拍”，是中国白话短篇小说 的经典代表。 《活见鬼》出自冯梦龙的《古今 谭概》。
liáo
qǐng
以足撩之
liàng qiàng
俄顷
háo
踉
è
跄
号呼
愕 然
活见鬼
（明）冯梦龙 有赴饮夜归者，值大雨，持盖自蔽。 见一人立檐下，即投伞下同行。久之，不 语，疑为鬼也。以足撩之，偶不相值，愈 益恐，因奋力挤之桥下而趋。值炊糕者晨 起，亟奔入其门，告以遇鬼。俄顷，复见 一人，遍体沾湿，踉跄而至，号呼有鬼， 亦投其家。二人相视愕然，不觉大笑。
值炊糕者晨起 2.生活中还见过什么“鬼”？填一填 （ ）鬼
（ ）鬼
（ ）鬼
（ ）鬼

【北师大版】五年级下册语文：9.2 活见鬼课件(共26张PPT)


力挤之桥下而趋。值炊糕 更加害怕，于是乘过桥之机用力把那
者晨起，亟（jí）奔入其 个人挤下桥去，撒腿就跑。
门，告以遇鬼。俄顷，复
这时正是做糕的人清早起来的时
见一人，遍体沾湿，踉跄 而至，号呼有鬼，亦投其 家。二人相视愕然，不觉
候。他赶紧跑到糕点铺门口，告诉人 家自己遇见鬼了。不一会儿，又见一 个人，浑身湿淋淋的，跌跌撞撞地跑 来，大喊着“有鬼”，也跑进做糕人
撩
俄顷
liàngqiàng háo è
踉 跄 号呼 愕然
qū
因奋力挤之桥下而趋
jíbēn
亟奔入其门
活见鬼
（明）冯梦龙 有赴饮夜归者，值大雨，持盖自蔽。 见一人立檐下，即投伞下同行。久之，不 语，疑为鬼也。以足撩之，偶不相值，愈 益恐，因奋力挤之桥下而趋。值炊糕者晨 起，亟（jí）奔入其门，告以遇鬼。俄顷， 复见一人，遍体沾湿，踉跄而至，号呼有 鬼，亦投其家。二人相视愕然，不觉大笑。
久之，不语，疑为鬼也。以足撩之，偶不
相值，愈益恐，因奋力挤之桥。俄顷，复见一人，遍体沾湿，踉跄
而至，号呼有鬼，亦投其家。二人相视愕 然，不觉大笑。
夜归者
同行者
夜‗‗归‗‗者‗见一人立檐下，‗‗同‗‗行‗‗者即投 伞下同行。久之， ‗‗‗‗‗夜‗‗‗归‗‗‗与者‗‗‗‗‗‗不 语同，行者‗‗‗‗‗疑为夜鬼归也者。‗‗‗‗‗‗以足撩 夜归者 ‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗ ，偶不相同值行，者愈益恐，因奋力 挤‗‗‗‗‗‗桥下而趋。 同行者
北师大版小学语文五年级下册
马
鱼
尚
鬼
故意做出来的滑稽的面部表情。 （鬼脸）
指聪明惹人爱的小孩子。 （小机灵鬼）
艺术技巧高超，不是人力所能达到的。 （鬼斧神工）
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

• 10.亟：急迫地。 11.踉跄：走路不稳。 青 • 12.衣 愕然：惊讶、吃惊的样子。
青 衣
笑”？ 因为刚开始两个人互相怀疑对方是 鬼，其中一人还把另一人挤下桥去。 被挤下桥的人又怀疑挤他的人是鬼， 就这样两人互相怀疑。当看到对方 并不是鬼时，于是明白了，原来是 他们自己疑心太重了，疑神疑鬼的， 世界上哪有什么鬼啊!明白后随即大 笑起来。笑声中包含着对迷信的嘲 讽。
中心思想：
本文主要写了两个人在雨夜互相 怀疑对方是鬼，结果闹出笑话的事。 故事告诉我们干什么事都不要疑神 疑鬼，世界上根本没有鬼，要相信 科学，反对迷信，否则会闹出笑话 的。
青 衣
带鬼字的俗语、歇后语
1贪婪鬼没个饱,吝啬鬼不知富。 2神不知鬼不觉。 3远怕水,近怕鬼。 4和尚不说鬼,袋里没有米。5不做亏心事，不怕鬼叫门 6有钱能使鬼推磨 城隍爷出主意—诡（鬼）计多端 吊死鬼擦粉—死要面子 城隍老爷不穿裤子—羞死鬼 打灯笼走铁路—见轨(鬼) 大白天见阎王—活见鬼 大白天遇见阎王爷—活见鬼 阎王出告示——鬼话连篇 阎王出丧——鬼哭神嚎 恶鬼怕钟馗——邪不压正 阎王爷出水痘——尽是鬼点子 青 凶神扮恶鬼 ——又凶又恶 阎王婆怀孕——一肚子鬼胎 衣 阎王爷变戏法—鬼把戏 阎王爷不戴帽子—鬼头鬼脑
活见鬼
（冯梦龙） 活见鬼 huó jiàn guǐ 比喻事情离奇古怪,不可 理解或无中生有。Байду номын сангаас
青 衣
• 你们见过鬼吗？你们觉得世界上有鬼 吗？今天我们就来学一篇有关“鬼” 的文言文：读后判断一下，文中是不 是真的出现了“鬼”？
青 衣
赴宴 趋势 炊烟 沾湿
赶赴
奔赴
屋檐
房檐
檐下 愕然 惊愕
趋炎附势 炊饼 沾染
带鬼字的成语：
装神弄鬼 鬼鬼祟祟 鬼斧神工 心怀鬼胎 鬼哭狼嚎 妖魔鬼怪 疑神疑鬼 鬼魅魍魉 牛鬼蛇神 神出鬼没 • 根据提示写出带有“鬼”字的词语。 鬼使神差 1.过分爱惜自己财物的人。（ 吝啬鬼 ） 2.阴险的手段或暗中捉弄人的手段。（ 鬼把戏 ） 3.迷信传说中的阴间与阳间交界的关口，比喻凶险的地方。 （ 鬼门 ） 关 4.意外地发生某种巧合的事或不由自主地做出某种意想不到 的事。（ 青 鬼使神差 ） 衣 鬼斧神工 ） 5.是鬼神制造出来的，形容技艺的精巧。（
青 衣
趋向
趋之若鹜 顷刻 俄顷
炊烟袅袅 沾水
公顷 酒宴
踉跄
踉踉跄跄 宴会 宴席
撩试
撩拨 撩动
呼号
号叫
哭号
作者简介：
• 冯梦龙：（1574—1646）明代戏曲家、通俗文学家。 字犹龙，江苏人。他的作品主要强调感情和行为，最 有名的作品为《喻世明言》、《警世通言》、《醒世 恒言》，合称“三言”。“三言”与凌濛初的《初刻 拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》合称“三言两拍”， 是中国白话短篇小说的经典代表。冯梦龙以其对小说、 戏曲、民歌、笑话等通俗文学的创作、搜集、整理、 青 编辑，为我国文学做出了独特的贡献。 衣
• • • •
1.赴饮：参加酒宴。 者：· · · · · 的人 值大雨： 遇到，碰到。 2. 盖：伞，古时把伞叫盖 3.蔽：遮盖 4.投：跑到，跳进去。即：马上，立刻。 5.以足撩之：以：用的意思。撩：拨弄 • 6.偶不相值：正巧没碰着。值：碰到，触到。
• 7.愈益：更加，越发。8.因：于是。趋：快跑。 9.复：又