二年级语文下册全册口语交际例文

部编版二年级下全册《口语交际》优秀范文，帮助孩子训练口才！二年级下册语文口语交际和写话专项练习，也属于考试必考题目。

口语交际中，要注意劝说的语气，最后是写话。

以下是为大家准备的二年级下册全册课文的口语交际优秀范文，拿去给孩子训练口才！《注意说话的语气》说话是一门艺术，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。

文中提供了两个例子：（1）我不是故意的！&我不是故意的。

相比之下，第二个句子更有礼貌，更容易让人更容易理解和原谅。

（2）阿姨，请您让一下。

&阿姨，请您让一下好吗？“您”一般为正式的书面语，也用于对长辈、地位高的尊称。

阿姨是长辈，要用“您”。

说话时，采用询问的语气，更有礼貌。

1、妈妈让我学钢琴，我想学画画。

我会跟妈妈说……妈妈，我不喜欢学钢琴，我喜欢用五颜六色的画笔画出这个美好的世界。

请您支持我好吗？2、上学迟到了，老师批评了我。

下课后我对老师说……老师对不起，我错了，请您原谅我这一次吧！我保证以后再也不迟到了！3、看到同学洗手后忘了关水龙头，我会对他说……小明，你忘记关水龙头了。

我们要节约用水，否则地球上的最后一滴水将是人类的泪水。

总而言之，说话的语气不要太生硬，避免使用命令的语气。

下面，我给大家出几个题目：1、画画课上，我的绿色铅笔用完了，想跟同桌借，我会跟同桌说……2、同桌把我借给他的绿铅笔弄坏了，他向我道歉了，我会跟同桌说……3、老师让我通知爸爸妈妈明天上午9:00到学校开家长会，我会跟爸爸妈妈说……《长大以后做什么》我长大了想当一名老师我觉得做老师很光荣。

因为它是太阳底下最光辉的职业，它是人类灵魂的工程师。

可以把丰富的知识和做人的道理讲给每一个小朋友听，也能让他们做个讲文明，懂礼貌的好学生。

我觉得做老师很快乐。

因为可以每天看到许多的小朋友，和他们唱歌，跳舞，作游戏，能够帮助那些成绩不好的同学把成绩提高上去。

因此，我长大了想当一名老师。

长大后做什么每个人都会长大，长大了都要工作。

二年级口语交际精选范文二年级下册语文第一单元口语交际范文1. 介绍自己大家好，我叫小明，今年八岁。

我是一个活泼开朗的男孩，喜欢阅读和画画。

我希望和大家成为好朋友，一起学习，一起玩耍。

2. 介绍朋友我有一个好朋友叫小红。

她和我一样大，也是二年级的学生。

小红长着一双大眼睛，笑起来非常甜美。

她非常善良，总是乐于助人。

我们经常一起做作业，一起玩耍，我非常喜欢她。

3. 讲述故事从前，有一个叫做大森林的地方，里面住着很多小动物。

有一天，一只小松鼠发现了一颗巨大的松果，它比所有的松果都要大。

小松鼠决定把它分享给其他的小动物们。

于是，它叫来了小兔子、小狐狸和小熊。

大家一起分享这颗美味的松果，度过了快乐的一天。

4. 谈论爱好我的爱好是踢足球。

每当我放学后，我都会和朋友们一起去足球场踢球。

足球不仅能锻炼身体，还能让我感到快乐。

我爱足球，我希望将来能成为一名优秀的足球运动员。

5. 描述节日我最喜欢的节日是春节。

春节是中国最重要的传统节日之一，也是全家团聚的时刻。

春节期间，我们会贴春联、放鞭炮、吃团圆饭，还会给孩子们发红包。

春节充满了欢乐和温馨，是我最喜欢的节日。

6. 说说家乡我的家乡是一个美丽的小城市，这里有很多高楼大厦和绿树成荫的公园。

我的家乡还有很多美食，比如烤鸭、炸酱面等，味道都非常美味。

我爱我的家乡，我希望将来能为它做出更多的贡献。

7. 表达感谢我要感谢我的老师，因为她不仅教会了我很多知识，还关心我的生活。

每次我有困难的时候，老师都会耐心地帮助我。

谢谢老师，我会好好学习，不辜负您的期望。

8. 分享学习计划我的学习计划是每天放学后先做作业，然后再复习当天学过的知识。

周末的时候，我会安排一些课外阅读和体育活动。

我相信只有合理安排时间，才能取得好的学习成绩。

我希望大家也能和我一起制定学习计划，共同进步。

小学二年级下册语文园地七的口语
交际怎么写要范文
课间的休息，我在窗户旁边看着外面的世界。

可能是还有缝隙的原因，丝丝的凉风吹得我起了一阵的鸡皮疙瘩。

紧了紧衣服，不想放过这难得的休息时间，迎着凉风，我什么时候也变得如此的柔弱？回忆父母的关爱，让我心痛，如同这风在穿梭，无处不在。

我是温室的花朵么？不经历一些，我如何授粉？如何结的出让人心动的果实？如何让我这一个孩子理解，自己努力的喜悦？父亲，母亲。

请你们让我茁壮的去生长，不服这凉风，不服这坎坷，阻碍，困难，都不再是问题，是你们无情的爱。

让你们的爱化作无情的动力，让我去生长。

谢谢，您们
1时、地、人、事写好来
2语言
3小朋友的神态（表情）和动作
4最后写小朋友的办法和结果
1。

二年级下册语文园地八口语交际西游记三打白骨精范文
一天，师徒四人走到一座叫白虎岭的山前。

他们又累又饿，于是孙悟空就去摘桃子给大家吃山中有个白骨精，早知道吃了唐僧肉能长生不老，就想把他捉来吃掉。

但又怕敌不过他的四个徒弟，以是变成一个漂亮的女孩，提着饭菜走来，八戒看见了，就上前问：“女菩萨，你提得是什么？”白骨精说：“我提的是饭，是给你们吃的。

”
这时，孙悟空回来了，他用火眼金睛一看就看出这女子是妖精变的，拿出金箍棒当头就打。

唐僧说：“她是给我们送吃的。

”悟空不理师父，就举起棒子打了妖精一棒。

妖精用法术，真身飞走了，留下了一个假尸体。

唐僧说：“你怎么胡乱杀人”悟空说：“师父，她是妖精，他的饭都是青蛙、癞蛤蟆变的。

”八戒没吃到饭，心里不痛快，就说：“这是猴哥故意把饭变成这样，想骗师父！”
白骨精没吃到唐僧肉不甘心，又变成了老婆婆和老公公，可是都被孙悟空识破了。

最后把她打回原形，原来是一堆白骷髅。

可是唐僧却听信八戒的话，把孙悟空赶走了。

二年级下册,三单元口语交际,作文《二年级下册三单元口语交际》一、《夸家乡》小朋友们，你们的家乡在哪里呀？我的家乡在一个美丽的小山村。

那里有高高的山，山上长满了绿绿的树。

春天的时候，山上开着各种各样的花，红的、黄的、紫的，好看极了！山脚下有一条清清的小河，河水哗哗地流着，像在唱歌。

河里有好多小鱼小虾，它们在水里欢快地游来游去。

我们村子里还有大片大片的稻田，秋天到了，金黄的稻子像一片金色的海洋。

农民伯伯们可高兴啦，他们忙着收割庄稼。

我爱我的家乡，欢迎大家来我的家乡做客！二、《我们身边的垃圾》小朋友们，你们有没有注意到，我们身边有很多垃圾呀？比如说，在公园里，有人会乱扔果皮和废纸。

在学校里，有些同学会把铅笔屑和废纸扔在地上。

这些垃圾可不好，如果不及时清理，会变得又脏又臭，还会招来苍蝇和蚊子。

而且，垃圾还会污染环境，让我们的地球变得不美丽。

那我们该怎么办呢？我们要把垃圾扔到垃圾桶里。

如果看到地上有垃圾，也要捡起来扔进去。

让我们一起爱护环境，让我们的家园变得更干净、更美丽！《二年级下册三单元作文》一、《我的好朋友》我有一个好朋友，她叫小花。

她的头发长长的，眼睛大大的，笑起来还有两个小酒窝，特别可爱。

我们经常一起上学，一起做作业。

有一次，我数学题不会做，急得快哭了。

小花看到后，主动过来帮我，她很耐心地给我讲解，直到我听懂为止。

还有一次，我们一起在公园里玩，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。

小花赶紧跑过来，扶起我，还帮我吹伤口，问我疼不疼。

我觉得心里暖暖的。

小花就是这样一个乐于助人、关心我的好朋友，我喜欢和她在一起。

二、《有趣的动物》小朋友们，我要给你们介绍一种有趣的动物，它就是大熊猫。

大熊猫长得胖乎乎的，身上的毛黑白相间，就像穿了一件黑白棉袄。

它有一对大大的黑眼圈，看起来就像戴了一副墨镜，可酷啦！大熊猫最喜欢吃竹子，它们吃竹子的样子可有趣了。

它们会先挑最嫩的竹子，然后坐在地上，用爪子抓住竹子，大口大口地吃起来，吃得津津有味。

二年级下册,三单元口语交际,作文二年级下册,三单元口语交际,作文篇一这天上午，牟老师对我们说：“同学们，五单元已经上完了。

今天下午的代管班我们来进行口语交际好吗？”“太棒了！”我们都欢呼起来。

因为这次“口语交际”是讨论过生日请同学来家吃饭好不好。

牟老师接着说：“现在我来分组。

一、二大组分为不同意，三、四大组分为同意。

”话音刚落，正方满面春风，反方却满面愁容。

因为我们清楚地知道，我们能够胜的机会极少。

而我却高兴得不得了，因为本身我就站在反方这一边，为了增强大家的信心，我说：“不要沮丧，既然已经分到了这一边，我们就得赢，让他们输得心服口服。

”大家听了我的话，信心百倍，积极地准备“作战”准备。

回到家，我访问了两位“辩论家”：爸爸和妈妈。

他们给了我四个充分的理由。

哈哈，现在就等着比赛的开始了。

终于挨到了代管班。

牟老师走上讲台，说：“首先请正方发言。

”老师望了望正方，没有一个人发表议论。

牟老师突然说：“唐娜。

”唐娜立刻站起来说：“我认为好。

因为到了那时侯同学之间可以互相交流。

”牟老师点点头，让唐娜坐下，然后让反方发言。

我连忙举手，牟老师点了我，我站起来，学着辩论家的语气说：“呃，我认为不好。

因为这样即浪费时间，又耽误了学习，还会增加父母的金济负担。

”牟老师让我坐下。

接下的比赛，正方还是没什么新点子，就按照唐娜说的话发言。

我也发了其它的。

到了最后，正方没人再发表议论。

老师宣布比赛结束。

不用说，这次反方胜利，正方惨败。

二年级下册,三单元口语交际,作文篇二“哈哈哈……”从课堂上传来一阵阵清脆的笑声，咦？这是为什么呢？现在我就来告诉你吧。

今天在教室我们上了一堂有趣的口语交际课。

老师让我们组成小组，上台表演，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，都热烈地谈论起来。

表演开始了，我最喜欢的有两个。

第一个是陈诚哲、刘正阳和刘一鸣表演的。

陈诚哲遇到一道不会的题，刘正阳和刘一鸣来帮助他一起解答。

陈诚哲问：“你们能告诉我这道题怎么做吗？”刘一鸣和刘正阳爽快地答应了说：“我们帮你想想。

语文园地一口语交际：春天来了春天来了冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着许多礼物来了。

春姑娘来到操场上，干枯的草皮下面已经出现了新的生机，草芽儿像一只只绿色的虫子，好奇的望着我们。

春姑娘来到果园里，洁白的梨花开了，粉红的桃花开了，鲜红的海棠花也开了。

春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小鱼小虾在水里快活地游着。

春姑娘来到花园里，迎春花金灿灿，玫瑰花红艳艳，五彩缤纷的月季，迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。

春姑娘带来的礼物真美丽！春天来了春天来了，天气渐渐暖和了，妈妈给我脱下了厚厚的棉袄，穿上了漂亮的春装。

我觉得整个人变得灵活了许多。

我们小区里的小树不再是光秃秃的了，它冒出了嫩嫩的绿芽。

草地里开出了几朵美丽的野花，悄悄走过它们的身旁，一股淡淡的香味扑鼻而来。

我家养的小乌龟也从冬眠中醒来了。

它伸伸腿，昂着头，两只小眼睛一动不动地看着我，好像在说：“我一个冬天没吃东西了，快给我吃点吧！”啊！春天来了，我看到了她，我闻到了她。

她给我带来了快乐。

春天里的发现春天到了，天气暖了。

风柔柔的，暖暖的，吹在脸上不像那冬天凶恶的“刀子”了；春雨细细的，绵绵的，飘到脸上不像那冬天疼痛的“针尖”了。

瞧，餐桌上的菜多丰富呀！有在田间小路上的马兰头、有绿油油的菜心、还有竹园里的竹笋……我们仔细地发现着，用心地观察着，仿佛听到了孟浩然的古诗：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

春天来了冬爷爷悄悄地离开了，春姑娘迈着脚步轻轻地走来了。

青青的小草破土而出，露出嫩绿的叶子。

河岸边的柳树正抽出枝条，长出绿绿的细叶。

院子里的月季花泛出深红的嫩叶，还长出柔软的小刺，扎在手上一点儿也不痛。

校园里的迎春花开出了金黄的花朵，一丛一丛的，好看极了。

啊，多么美丽的春天，我多么想把它画下来，让大家一起来分享着美丽的春色。

春天来了春天来了，小草慢慢地探出了尖尖的脑袋。

金灿灿的迎春花开了，一丛一丛的，好看极了。

另外的花儿也来凑热闹了，有红的、白的、蓝的、紫的……五光十色，美丽极了。

二年级语文下册全册口语交际例文第一单元口语交际[交际指导]1先以小组为单位.练习"说-说".(1在小组内互相说一说自己在春天里的"新发现".(2)况时可以从植物、动物、天气变化和人们的活动等方面把观察到的说出来.强调.新发现".本深中学过的、人家说过的就不要说了.(3)可以把自己的.新发现"想象成可爱的人物.按照一定的顺序说出来.2.组织班内交流发现的成果.3.要注意听同学的发言.比比谁能从同学的说话中得到更多的启示.联想到更多的"新发现".4把自己说的内容写通顺.写生动.[交际例文]春天里的发现老师带我们去春游.我看到了春天.|春风送暖.冰雪融化.小草偷偷地从地里钻出来了.大地披上了绿色的新装.柳树发芽了.果树开花了.小鸟在枝头歌唱.蝴蝶在花间飞舞.啊.它们在美好的春光里多么快乐呀!第二单元口语交际[交际例文]我的邻居我家邻居是一个年过七旬的老爷爷.他的老伴已经去世多年了.老爷爷只有一个女儿还在外地上学.老爷爷除了干地里的农活外.每天还得自己给自己洗衣做饭.去年冬天的一个雪天.老爷爷在打水时滑倒了.脚扭伤了.这下.老爷爷只能每天坐在床上等着邻居们给他端水端饭.有一天放学后.妈妈让我给老爷爷送碗饭.我很快就把饭端到老爷爷尿前.老爷爷连忙夸我是个好孩子.看着老爷爷吃饭我暗下决心.今后我要利用课余时间多来帮帮老爷爷.从那以后.一直到现在.只要我有空. 我就去老爷爷家.帮他扫地.擦桌子.提水……只要是我能干的.我就帮他干.第三单元口语交际夸夸家乡正月十日晚上.我和爸爸到西安城墙上去看花灯.上了城墙.我好像进入了灯的海洋.彩灯像无数颗星星一样.调皮地眨着眼睛看我们.有荷花灯、花篮灯、金鱼灯、走马灯、宫灯、龙灯.......下了城墙.抬头望去.五颜六色的彩灯.把西安城墙装扮得更加雄伟壮丽.我爱花灯.我爱城墙.我更爱西安.第四单元口语交际口语交际[交际指导]1课前每人准备一份小制作.2.课上展示.在小组中交流时谈谈自己的构思和制作过程.3.评选出"能工巧匠"和"优秀设计师".[交际例文]我的小制作昨天晚上.我用老师教给我们做书签的方法做了一个小书签.我找来硬纸板、剪刀、胶水、画笔.先把硬纸板剪成长方形. 准备自己画幅画.但是我的绘画能力不强.画得不好.怎么办呢. 我皱起眉头想了想.终于想出了一个好办法·把粘贴画贴在书签上.这样既能节省时间.又美观.然后.我把其余的部分涂上各种各样的颜色.再写上几句激励我学习的名言.我的小书签就这样诞生了.我的小书签正面的上半部是两张笑嘻嘻的娃娃脸.活泼可爱.下半部是一个女孩儿拿着一金礼品.好像要送给我;背面有一张米老鼠的粘贴画.粘贴画的上面是我引用的一句名言"不经十年风霜苦.难得梅花放清香."以此来勉励自己刻苦学习. 经我一装饰.书签多漂亮啊!第五单元口语交际[交际例文]我家的小公鸡我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡.它的头上长着像火才巳一样的冠子.背上的羽毛像一件深红闪亮的外衣.肚子上的羽毛像穿了件金黄色的衬衫.一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴.再自己上最引人注目的那五颜六色的大尾巴.显得既美丽又成武. 小公鸡早上起来就"喔喔"地使劲叫.催人们快快起床.第六单元口语交际[交际指导]1再现情境.口语交际之前.指导两名学生把小华遇到的难题这件事表演出来.2小组讨论.自己先想一想小华该怎样做.再和小组同学说一说.有不同的意见可以讨论、争辩.确定一名同学做代表给小华提建议.3.提出建议.4.辩论赛.根据提建议的情况.教师按"要记下名字"和-~ 能记下名字"两种意见.推举参加辩论的人.其他同学按自己三观点分坐两边做拉拉队.开展辩论.5.两人一组表演从遇到难题到解决问题的过程.[交际例文]假如我是小华.我会记下小龙的名字.我还要教育小龙今后不要再迟到.更重要的是让他明白个人与集体的关系.如某同学们责怪我.我会向他们解释清楚.相信他们会理解的.相信大家都愿做诚实、守信、尽责的人.第七单元口语交际[交际例文]聪明的王明一天.王明一个人在家里写作业.突然.听到"咚咚"的敲门声.王明走到门口问"谁呀?"外面的人回答说"我是你爸爸的朋友."王明搬来小凳子踩上去.从"猫眼"往外看.外面的叔叔他不认识.他想:老师曾说过.不能随便给陌生人开门.于是王明说：“对不起.我爸爸没在家.请您留下电话号码.我让爸爸回电话好吗?”外面的叔叔留下电话号码.王明记好电话.礼貌地与叔叔说再见.第八单元口语交际口语交际[交际指导]一、分小组讨论.1把自己知道的科学知识和同学们交流一下.2.耐心听别人介绍.不清楚的可以提出来.二、全班交流.1请同学们在班上交流.2.不明白的地方可以提出来.[交际例文]我最喜欢吃的水果是苹采.有一次.妈妈把一个削好皮的苹采放在饭桌上让我吃.因为我忙着写作业就把这事给忘了. 等到想起来时.发现苹果削去皮的地方明显变了色褐色. 我不知道怎么办才好.急忙问妈妈.妈妈笑着说..我先把褐色的地方削掉.至于为什么变成褐色.你还是自己查《十万个为什么》更好."我迫不及待地冲进我的房间.迅速拿起《十万个为什么》. 喔.原来是这样的:苹采里面有一种叫氧化酶的物质.它接触到空气后会马上变成褐色.另外.小刀在削苹果时.刀上的铁会与苹果肉里一种叫草草酸铁的物质发生反应.产生叫草草酸铁的物质. 加重了褐色.《十万个为什么》还告诉我.苹采皮里含有丰富的维生素c.削皮后维生素C就流失了.以后我要尽量连皮一起吃.看来.生活处处有科学.处处有学问.我以后要更加注意观察身边的科学.。

二年级语文下册口语交际1. 二年级语文下册口语交际可有趣啦，就像一场奇妙的冒险。

比如说在“注意说话的语气”这个口语交际里，小明想让小红借他橡皮，要是他说“喂，把你橡皮给我！”这多不礼貌呀，就像一只没教养的小刺猬，扎得人难受。

可要是他说“小红，你能把橡皮借我用一下吗？用完就还你。

”这就像一阵温暖的春风，让人心里舒坦。

所以呀，说话的语气很重要呢。

2. 二年级语文下册口语交际，那可是充满了生活的小智慧。

就像“长大以后做什么”这个话题，小花说她想当医生，因为医生可以治病救人，就像天使一样。

小刚就问她：“那你不怕打针吗？”小花回答：“怕呀，可是我更想让生病的小朋友不再害怕打针。

”你看，这口语交际就像打开了一个个梦想的小盒子，让大家分享内心的想法。

3. 嘿，二年级语文下册口语交际特别棒。

拿“图书借阅公约”来说吧，这就像大家一起制定游戏规则。

同学们围坐在一起讨论，小力说：“我们要按时还书，不然就像借了东西不还的小赖皮。

”小美接着说：“对呀，要是书破了，就像弄伤了小伙伴，得修补好。

”这口语交际让大家学会合作，懂得规则的重要性呢。

4. 二年级语文下册口语交际呀，就像一场欢乐的聊天聚会。

在“推荐一部动画片”里，小辉可来劲了。

他说：“我推荐，那里面的佩奇一家可温馨啦，就像我们自己的家一样。

他们笑的时候，我也跟着笑；他们遇到困难，我也跟着着急。

”这口语交际让我们把喜欢的东西分享给小伙伴，多有意思啊。

5. 哇哦，二年级语文下册口语交际简直是一个超级大舞台。

像“商量”这个口语交际，小亮想和爸爸周末去动物园。

他说：“爸爸，周末咱们去动物园好不好？那里有好多可爱的动物，就像一个神奇的动物王国。

我想去看大象喷水，像小喷泉一样。

”爸爸被他说得心动了。

你瞧，这口语交际能让我们学会表达自己的想法，还能说服别人呢。

6. 二年级语文下册口语交际真的很神奇哦。

就说“打电话”这个口语交际吧。

小敏给奶奶打电话，她清脆地说：“奶奶，我是小敏呀，我想您啦，就像小候鸟想念南方的家一样。