2020幼儿园中班体育活动说课稿-好玩的轮胎(四篇)

中班体育活动好玩的轮胎说课稿说课稿时间：2020-05-20我要投稿中班体育活动好玩的轮胎说课稿范文中班体育活动好玩的轮胎说课稿范文1活动目标1、幼儿能自由探索、发现轮胎的各种玩法。

2、能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。

3、培养幼儿的创造性及扩散性思维，激发参与体育活动的兴趣。

活动准备1、课件：歌曲《健康歌》2、轮胎若干。

活动过程一、激发活动兴趣热身运动教师：小朋友，今天天气真好，让我们一起来做运动吧！跟随《健康歌》音乐，教师带领幼儿一起做热身运动。

二、幼儿自由探索轮胎的各种玩法1、组织幼儿来到放有轮胎的活动场地。

教师：轮胎可以做什么用？（让幼儿自由说一说）轮胎除了能做车轮用，还可以干什么用呢？（鼓励幼儿发挥想象，大胆说出自己的想法。

）2、请幼儿自己尝试一下轮胎有哪些玩法？3、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。

在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，鼓励幼儿的创造兴趣和热情。

三、交流体验轮胎的各种新玩法引导幼儿之间相互合作，传授经验，提高幼儿的运动能力。

1、过小桥：将轮胎排成一排，幼儿从上面走过去。

（锻炼幼儿走及平衡的能力）2、跨障碍：将轮胎排成一排，幼儿排好队跳过去。

（锻炼幼儿跳的能力）3、推小车：幼儿将轮胎从起点推到制定地点。

（锻炼幼儿手脚的灵活性）4、钻山洞：两个幼儿一左一右扶住轮胎，其他幼儿从轮胎中间钻过去。

（培养幼儿钻爬的能力）5、追赶轮胎：将轮胎用力想起滚，然后跟随轮胎滚动的方向追赶。

四、活动结束教师小结：轮胎的玩法有很多种，小朋友可以再开动脑筋多想一想。

也可以与小伙伴一起共同玩一玩。

中班体育活动好玩的轮胎说课稿范文2设计思路：在实践工作中发现，中班幼儿特别爱从高处往下跳，他们喜欢通过探索和尝试新奇事物来证明自己的勇敢。

我根据这一阶段幼儿的年龄特点，结合轮胎具有弹性、可以垒高、可以滚动等特性，设计了“好玩的轮胎”这一活动，并为幼儿创设了一个宽松、有趣的`活动环境，让幼儿能够在愉悦、有序的氛围中挑战自我，体验成功，以更好地提高幼儿发散性思维能力，激发幼儿游戏的兴趣和战胜困难的信心。

一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识轮胎，了解轮胎的多种玩法。

2. 技能目标：培养幼儿平衡、协调、合作等基本运动能力。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识。

二、活动准备：1. 物质准备：若干个轮胎、音乐、空旷的场地。

2. 经验准备：幼儿曾接触过轮胎，对轮胎有一定认知。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

1.2 幼儿自由活动，尝试用轮胎进行游戏。

2. 基本活动（10分钟）：2.1 教师示范轮胎的多种玩法，如：滚动、翻滚、跳跃等。

2.2 幼儿跟随教师学习，尝试各种玩法。

2.3 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。

3. 巩固活动（10分钟）：3.1 教师组织幼儿进行轮胎接力赛，培养团队合作精神。

3.2 幼儿自由发挥，创造新的游戏玩法。

4. 结束活动（5分钟）：4.1 教师带领幼儿做放松运动，如：轻轻摇摆、深呼吸等。

4.2 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度、运动技能和团队协作能力。

2. 关注幼儿在活动中的情绪和兴趣。

3. 收集幼儿和教师的意见和建议，不断改进活动方案。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的运动兴趣。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置轮胎元素，如轮胎造型的小椅子、轮胎花坛等。

3. 教学研究：教师总结本次活动，探讨如何在其他领域运用轮胎开展教学活动。

六、教学内容：1. 轮胎的起源和作用：教师向幼儿介绍轮胎的发明历史和在日常生活中的作用，让幼儿了解轮胎的重要性。

2. 轮胎的种类和结构：教师讲解不同类型的轮胎，以及轮胎的结构特点，如轮辋、轮胎纹理等。

3. 轮胎的环保利用：教师介绍轮胎回收再利用的意义，展示一些轮胎环保艺术作品，激发幼儿的创造力。

七、教学方法：1. 讲授法：教师通过讲解，向幼儿传授轮胎的相关知识。

2. 演示法：教师通过实际操作，展示轮胎的多种玩法。

幼儿园大班体育活动《好玩的轮胎》教案范文（通用14篇）幼儿园大班体育活动《好玩的轮胎》范文篇1一、课前分析："轮胎"是幼儿比较熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到更多的乐趣，我设计了《好玩的轮胎》这节体育活动，让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增强自信。

本活动通过自由探索、相互交流，合作玩轮胎、小组比赛等方式让幼儿在实践中探索轮胎的玩法尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎，同时，整个活动给幼儿创设一个自由的空间，让幼儿在宽松的氛围内得到发展。

活动目标：1、鼓励幼儿探索轮胎的多种玩法。

2、初步尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎。

3、勇于挑战不同的助跑跨跳宽度，面对困难不退缩。

活动重点：探索轮胎的多种玩法活动难点：尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎。

活动准备：1、厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎若干（与幼儿人数相同）。

2、长度约为2米的布绳辫2根。

3、轻音乐、录音机。

过程：一、开始部分1、教师带领幼儿热身运动二、基本部分1、幼儿自由探索轮胎的多种玩法。

2、鼓励幼儿大胆想象轮胎的玩法，引发幼儿玩轮胎游戏的兴趣。

师：今天，老师给小朋友准备了好多的轮胎。

你们想不想和它们玩吗？师：看看谁能和轮胎宝宝玩的花样最多。

教师观察指导（鼓励幼儿的多种玩法，关注跳的玩法）3、请个别幼儿示范玩轮胎的方法4、以游戏："跳跳乐"初步尝试助跑跨跳厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎师：有什么办法可以从这个地方到这个地方呢？5、第三次教师组织幼儿站成二排用助跑跨跳的方法跳过40厘米宽的布绳辨，然后再慢慢的增加难度将布绳辨中间的距离调到60厘米反复练习几次。

6、教师对每一组表现好的小朋友进行表扬。

三、放松活动1、幼儿跟随音乐做放松运动。

四、整理教师与幼儿一起收拾整理。

课后反思游戏活动是一种符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的活动，能给幼儿带来愉快的情绪体验，提高幼儿的运动技能，培养幼儿的竞争意识。

《好玩的轮胎》幼儿园教案（精选17篇）《好玩的轮胎》幼儿园篇1活动目标：1、发挥幼儿想象力，让他们尝试轮胎的各种玩法。

2、幼儿学习从高处自然跳下，并初步掌握保护自己的方法。

3、鼓励并帮助幼儿挑战目标，分享挑战成功后的快乐。

4、培养幼儿团结合作的观念。

5、能根据指令做相应的动作。

活动准备：1、旧轮胎、保护垫、星星贴纸、轮胎创意组合图、红绿灯标志。

2、录音机、磁带。

活动过程：一、我和轮胎玩游戏1、听音乐做开小车操。

2、红绿灯游戏。

二、探索活动1、自由探索轮胎的多种玩法。

2、交流分享新玩法。

三、学习与挑战活动1、看图搭小山。

(1)提供给幼儿图片，幼儿小组合作照图片将轮胎搭出三座不同的小山。

(2)集体讨论，三座小山搭法的难易。

2、挑战与学习(1)交代挑战小山的要求与跳的方法。

(2)幼儿自由选择组成三个小组进行游戏。

(3)幼儿重新进行选择，再进行游戏。

(4)加大游戏难度，再次进行游戏‘3、放松整理幼儿音乐声中送轮胎回家。

活动反思：在活动中，能与同伴商量合作玩，并体验到一起玩的快乐，对中班幼儿来说是一件不容易的事。

通过这个活动，幼儿在自由探索的时间和空间中，在自由合作游戏中，发现和创造出了新的玩法。

在挑战活动这一环节中，孩子们自己看图叠轮胎，不仅抽象思维能力得到了挑战，而且动手能力也得到了挑战,在自由选择及学习活动环节中，孩子们得到是一种对体能的挑战，更是一种对心理素质的挑战。

在体育活动中，或多或少地存在一定的隐性危险，孩子们从高处往下跳存在着一定的危险，因此，活动中有了相对的安全保护措施，孩子们在老师正确的引导下，建立了自我保护意识，学会了自我保护的小常识。

《好玩的轮胎》幼儿园教案篇2教学意图：孩子利用塑料袋做成泡泡玩各种游戏，为了满足孩子们的欲望，为此设计了这次体育活动《好玩的泡泡》。

教学目标：1、泡泡的多种玩法，练习追逐和躲闪等能力。

2、一物多玩，体验创新玩法带来的成功体验。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

好玩的轮胎说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的内容是《好玩的轮胎》。

下面我将从以下几个方面进行阐述。

一、说教材（一）教材分析《好玩的轮胎》是一节以轮胎为主要器材，通过各种游戏活动，发展幼儿身体协调性、平衡能力和创新能力的体育活动。

轮胎是生活中常见的物品，幼儿对其较为熟悉，容易引起他们的兴趣。

同时，轮胎具有多种玩法，可以满足不同年龄段幼儿的需求。

（二）教学目标1、认知目标：让幼儿了解轮胎的多种玩法，知道通过合作可以创造更多的游戏方式。

2、技能目标：锻炼幼儿的跑、跳、钻、爬等基本动作，提高身体协调性和平衡能力。

3、情感目标：培养幼儿的合作意识和创新精神，体验游戏的乐趣，增强自信心。

（三）教学重难点1、教学重点：引导幼儿探索轮胎的多种玩法，掌握基本的动作技巧。

2、教学难点：鼓励幼儿在游戏中积极合作，创新玩法，克服困难。

二、说学情本次活动的对象是具体年龄段的幼儿。

这个年龄段的幼儿活泼好动，好奇心强，喜欢尝试新鲜事物。

他们已经具备了一定的运动能力和认知水平，但在合作和创新方面还需要进一步引导和培养。

三、说教法1、直观演示法：通过教师的示范，让幼儿直观地了解轮胎的玩法和动作要领。

2、游戏法：以游戏的形式贯穿整个活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和锻炼。

3、情境教学法：创设情境，激发幼儿的兴趣和参与度，让他们更好地融入游戏中。

四、说学法1、自主探索法：鼓励幼儿自主探索轮胎的玩法，培养他们的创新能力。

2、合作学习法：组织幼儿进行小组合作，共同完成游戏任务，培养合作意识。

3、练习法：让幼儿通过反复练习，巩固所学的动作技巧，提高运动能力。

五、说教学准备1、若干轮胎。

2、宽敞、安全的活动场地。

3、音乐。

六、说教学过程（一）开始部分（约 3 分钟）1、幼儿集合，进行热身运动，如头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等。

2、导入活动：教师展示轮胎，提问幼儿：“小朋友们，你们看这是什么？轮胎可以怎么玩呢？”引发幼儿的兴趣和思考。

中班运动《玩轮胎》说课稿范文（精选5篇）中班运动《玩轮胎》说课稿范文（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备说课稿，认真拟定说课稿，我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编为大家整理的中班运动《玩轮胎》说课稿范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。

中班运动《玩轮胎》说课稿1一、活动目标：1、通过有趣的轮胎游戏练习跳、钻爬、滚动、搬运等动作，发展身体协调性和灵敏性。

2、体会轮胎花样游戏的快乐。

3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿主动探索、发现和创造的能力。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

二、活动准备：人手一个轮胎。

三、活动过程：（一）准备活动自编韵律操。

幼儿站到轮胎里面，跟老师一起做。

（深呼吸——拉弓——点头——抬头——耸肩——站到轮胎上再跳到里面3次——站轮胎后面交替脚跳（可摆手）——趴轮胎上做游泳姿势）（二）分散练习玩轮胎。

1、请幼儿分散玩轮胎，比一比谁的玩法多，谁的玩法最有趣。

玩的时候注意安全，不要撞到别人。

（教师观察幼儿有哪些玩法。

）2、集中，请几位幼儿介绍自己的玩法。

（三）集体练习玩轮胎。

1、滚轮胎。

（1）请小朋友找一个最简单最省力的办法把轮胎送到老师这边。

师：谁告诉我什么办法是最简单最快的啊？（2）比一比谁的轮胎跑得最快？分两组进行比赛。

2、轮胎翻更斗（1）教师示范怎样让轮胎翻跟斗。

（2）幼儿分两组进行比赛。

（提醒：加油！快！加快速度！翻跟头！已经翻好的帮一下后面的小朋友。

）3、走轮胎（1）将幼儿分成两组，合作用轮胎铺一座小桥，看看哪组铺的快。

（2）请小朋友从桥的这一端走到桥的那一段，自己注意安全慢慢的走，完成以后回到队伍后面。

（提醒：不推不挤，尽量不要摔倒，摔倒了自己起来继续加油！）4、爬、钻轮胎。

（1）教师拿一个轮胎放在中间做山洞。

（2）请小朋友爬过轮胎再钻过这个山洞，完成后回到队伍后面。

（提醒：注意安全，加油！）5、攀爬轮胎。

中班体育活动——好玩的轮胎（通用6篇）中班体育活动——好玩的轮胎篇1［活动目标］1、让幼儿学会滚轮胎。

2、在花样玩轮胎的过程中练习跳、飞、转等技能。

3、培养幼儿听口令、守纪律的好品德。

［活动准备］每人一个涂有彩色油漆的废旧轮胎。

［活动过程］1、导入游戏，引起兴趣。

幼儿成两队站好，每人手拿一个轮胎，老师说：“孩子们，今天的天气真好，我们到前面的草地上去玩轮胎好吗？我们怎么把轮胎运过去呢?”(滚过去)2、练习游戏孩子们由两队滚着轮胎变成一个大圆圈。

（1）学小兔跳：轮胎前后里外跳；左右里外跳。

（2）学小鸟飞：飞到轮胎里原地飞一圈；飞到轮胎外绕轮胎飞一圈。

（3）把轮胎举起来套在脖子里，双手做动作。

（4）把轮胎放地下，幼儿坐在轮胎上活动头部。

（5）幼儿自由玩耍轮胎。

注意幼儿的新玩法。

3、游戏结束。

老师说：“今天我们玩得高兴吗？天气不早了，我们回家吧，明天我们再来玩。

” 幼儿肩抗轮胎成一队走出游戏场地。

中班体育活动——好玩的轮胎篇2【活动设计】体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。

体育活动不仅是对身体的教育(生理目标)，同时体育又是通过身体进行教育的一种活动。

我们收集了汽车的轮胎，在活动过程中，幼儿玩出了新花样，我把这些花样玩法组合，变成幼儿喜欢的游戏活动，由此设计了大班体育活动：好玩的轮胎。

【活动目标】1、尝试轮胎的不同玩法，发展平衡、跳跃等基本动作，提高动作的协调性和灵敏性。

2、自由探索负重运轮胎的方法，增强上肢肌肉的力量。

3、培养克服困难的意志品质，体验体育活动的快乐。

4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

5、培养幼儿团结合作的观念。

【活动准备】轮胎若干、标志、圈、音乐。

【活动过程】一、准备活动1、幼儿听口令做动作2、队形练习：六路纵队—三路纵队—大圆—六路开花—三路纵队—六个纵队—双数排列走—跑。

在这一环节中，我组织小朋友开展队列训练，进行热身运动。

【幼儿园优秀教案】中班体育活动：好玩的轮胎主题是“奇妙的轮子”，幼儿对轮胎十分感兴趣轮胎趣味性强，操作简单，它不仅能锻炼幼儿的平衡能力，同时也能在游戏中培养幼儿的团结合作意识，体验成功的乐趣，欢迎大家参考完整教案《好玩的轮胎》活动目标 1.尝试利用轮胎控制自己的身体，保持身体平衡。

2 能够根据规则要求探索轮胎的不同玩法。

3.愿意参与轮胎游戏，并喜欢主动探究游戏玩法。

重点难点活动重点：利用轮胎控制自己的身体，保持平衡。

活动难点：根据规则探究轮胎玩法。

活动准备经验：幼儿在体育活动中利用轮胎进行过游戏。

物质：轮胎若干、音乐《螃蟹体操》，集合音乐活动过程一、开始部分教师引导幼儿随音乐做热身运动。

师：小朋友们早上好！让我们随着音乐，来活动一下我们的身体吧！二、基本部分（一）出示轮胎，激发幼儿兴趣。

1.小朋友们，崔老师今天给你们带来了轮胎朋友，请小朋友们每人找一个属于你的轮胎朋友。

2.我们来玩一个轮胎游戏，小朋友想办法让自己在轮胎上，要求同时手脚不碰到地面，屁股不碰轮胎。

3.提问：感觉自己像什么？引出后面小螃蟹保持平衡的游戏内容。

小结：小朋友们说的，老师也觉得非常像，那么今天我们就要和轮胎朋友玩玩有关螃蟹的游戏！（二）以螃蟹游戏，引入幼儿的游戏过程，鼓励幼儿主动探索，轮胎的玩法。

1.我们见过的小螃蟹什么样子？大大的壳儿，大大的钳子，横着走。

我们在轮胎上就是小螃蟹，轮胎是我们的壳儿！现在，请小螃蟹们待在轮胎上，让轮胎动起来，要求：手脚不碰到地面。

小螃蟹坐在轮胎上，请xx 说说自己的办法。

2.难度升级：请两只螃蟹一起，让两个轮胎同时动起来，要求：轮胎任意放在一起，两个人都待在轮胎上，手脚不碰到地面。

小螃蟹坐到轮胎上，请xx 说说自己的办法。

鼓励小螃蟹们的奇思妙想。

3.现在让我们分成两队，人数相同。

每队有四个轮胎做壳儿，要求：其中一个轮胎不能碰到地面，小螃蟹们手脚也不能碰到地面所有的小螃蟹要全部都待在轮胎壳上。

看看我们哪一队能成功！小螃蟹坐到轮胎上，请xx 说说你们的办法。

幼儿园中班体育活动教案：《好玩的轮胎》
一、活动简介
本体育活动为幼儿园中班儿童设计，旨在通过轮胎游戏，激发幼儿园兴趣，锻炼幼儿园认知和身体协调能力。

二、活动准备
•轮胎（足够每个幼儿一个）
•室外或室内空间
•激励奖励小礼品
三、活动内容
1.活动目标：培养幼儿园合作意识、团队合作和身体协调能力。

2.活动步骤：
–第一步：将轮胎摆放在空地上，每个幼儿一个轮胎。

幼儿们围成一个大圈。

–第二步：教师向幼儿们示范使用轮胎的方法，通过蒙眼、单脚跳等不同动作，引导幼儿活动。

–第三步：组织幼儿围住轮胎，一起推动轮胎前进，培养团队协作精神。

–第四步：将轮胎倒扣在地上，让幼儿们跳进轮胎里，提高幼儿身体协调能力。

3.活动引导：教师在活动过程中引导幼儿，提醒幼儿们要互相协作，
注意安全。

四、活动收尾
•在活动结束时，教师可以根据表现优异的幼儿进行表扬，并给予小礼物激励。

五、活动总结
通过“好玩的轮胎”体育活动，幼儿园儿童不仅锻炼了身体，还培养了合作精神和团队意识。

该活动形式新颖，容易引起孩子们的兴趣，有助于激发幼儿的参与热情。

活动中融入的不同动作设计，能够全面锻炼幼儿的身体协调能力，促进其健康成长。

六、延伸活动
•可以尝试将轮胎活动与其他主题结合，如与“动物”、“数字”等元素，创意更为丰富。

七、注意事项
•活动中要注意幼儿的安全，轮胎应确保牢固性及幼儿围住活动时的间距，避免意外发生。

以上是“好玩的轮胎”幼儿园中班体育活动教案的详细内容，希望能够激发幼儿的体育兴趣，促进幼儿的全面发展。

中班主题活动《好玩的轮胎》说课稿一、教学内容主题活动《好玩的轮胎》取自幼儿园中班科学领域，具体涉及到的教学章节为《幼儿园科学教育指导手册》中“探索与发现”单元中关于“轮子与车”的一节。

内容主要包括轮胎的由来、种类、构造以及轮胎在生活中的运用等方面。

二、教学目标1. 让学生了解轮胎的来源和种类，知道轮胎的构造特点；2. 培养学生观察、思考、动手操作的能力，激发学生对科学的兴趣；3. 培养学生合作、分享的良好品质，提高学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：让学生了解轮胎的来源、种类和构造特点；难点：培养学生观察、思考、动手操作的能力，以及团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：轮胎模型、图片、视频等；学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入：展示各种轮胎图片，引导学生关注轮胎；2. 探究轮胎的来源：让学生观看轮胎制作视频，了解轮胎的来源；3. 了解轮胎的种类：展示不同种类的轮胎，引导学生认识；4. 探究轮胎的构造：分组讨论轮胎的构造特点，并进行实地观察；5. 动手操作：分组进行轮胎模型制作，锻炼学生的动手能力；7. 课后拓展：布置相关作业，引导学生深入思考。

六、板书设计轮胎的来源、种类、构造特点七、作业设计1. 画一画你见过的轮胎；2. 调查一下生活中轮胎的运用；3. 思考一下，轮胎的发展对我们的生活有哪些影响。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 学生对轮胎的认识是否有所提高？2. 学生的观察、思考、动手能力是否有所提升？3. 学生团队合作的效果如何？拓展延伸：1. 组织学生参观轮胎工厂，深入了解轮胎的制作过程；2. 邀请专业人士进行讲座，让学生更加深入地了解轮胎；3. 开展轮胎创意画比赛，激发学生的创造力。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注主题活动《好玩的轮胎》涉及到的教学章节为《幼儿园科学教育指导手册》中“探索与发现”单元中关于“轮子与车”的一节。

内容主要包括轮胎的由来、种类、构造以及轮胎在生活中的运用等方面。

幼儿园中班好玩的轮胎体育游戏教案第一篇：幼儿园中班好玩的轮胎体育游戏教案中班体育活动：好玩的轮胎崇安区实验幼儿园徐晶设计意图：“轮胎”使幼儿比较感兴趣的器械，经常看到幼儿拿着轮胎就滚，除了滚轮胎，大部分幼儿不知道怎样玩轮胎了，为了让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，特设计了《好玩的轮胎》的游戏活动。

活动目标：1、练习近平衡、钻爬的基本技能，发展幼儿上肢动作、力量和身体的平衡。

2、培养幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

3、培养幼儿不怕困难，勇于探险的精神。

活动准备：轮胎若干、音乐活动重点：练习近平衡，钻爬的基本技能，发展上肢动作和力量。

活动难点：爬的技能。

活动过程：1、准备活动师：今天徐老师当孙悟空，你们是我的“孩儿们”，这里有很多轮胎来跟我们做游戏，现在请孩儿们一人站在一个轮胎后面，眼睛看着老师，手掐腰，跟着“俺老孙”一起做动作。

在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊、腿等部位。

2、导入师：孩儿们，你们以前玩过轮胎吗？（玩过）轮胎很好玩，下面就请孩儿们自己探索一下轮胎有哪些好玩的方法？玩好的孩儿们举手，可以多想几种方法，现在孩儿们每人拿一个轮胎开始。

3、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。

在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，鼓励幼儿的创造兴趣和热情。

4、交流体验轮胎的各种新玩法。

（1）用轮胎摆桥师：今天俺老孙要带孩儿们回花果山，但是我们要走过小桥、爬过山洞、还要翻越大山，才能到达花果山。

师：孩儿们有没有信心度过难关啊！师：我们先过小桥，这里用轮胎摆的小桥，现在我们来过小桥，从桥的一端到桥的另一端，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推前面的小朋友，完成的小朋友们在桥的一头排队等着我们。

（2）过山洞师：“孩儿们”已经过了小桥了，现在要开始过山洞了，我们要互相帮忙才能过山洞，先请女孩子当山洞（女孩子一人拿一个轮胎，把轮胎立起来，并扶着轮胎），男孩子爬过山洞。

中班体育活动说课稿：好玩的轮胎说设计意图：轮胎是日常生活中常见、经济、具有多种教育价值的户外体育活动材料，体育活动并不是单纯的锻炼技能，要充分发挥幼儿的主体地位，调动幼儿的兴趣，围绕幼儿的这一兴趣点，于是我根据大班幼儿的年龄特点，设计了体育活动好玩的轮胎。

二、说活动目标：活动目标是教师进行教学活动的灵魂，对教育活动起着导向作用。

教师在创设目标时应根据幼儿的年龄特点、生理特点及各班情况来制定切合实际的，使幼儿身心健康发展的目标，所以根据幼儿的实际情况，我预设了以下几个目标：1、通过玩轮胎锻炼幼儿的下肢力量及动作的协调性。

2、让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑想出各种玩的方法，发展创造力和想象力。

3、培养幼儿合作精神及自我保护意识。

三、说活动准备：准备轮胎若干、选择一块合适的场地。

四、说组织形式：自由探索练习、集体练习、重点难点练习、游戏。

自由探索练习作用在于能充分满足不同个体的学习需要，让每个幼儿按照自己的兴趣特点去探索。

集体练习是为了让幼儿分享别人的经验，体验分享的快乐，重点难点练习是为了提升巩固幼儿的运动技能，使幼儿朝着一个健康的方向发展。

活动目标： 1、通过玩轮胎锻炼幼儿的下肢力量及动作的协调性。

2、让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑想出各种玩的方法，发展创造力。

3、培养幼儿合作精神及自我保护意识。

活动准备：轮胎若干、选择一块合适的场地。

活动过程：一、激发兴趣，活动身体。

今天我要和你们一起玩一个特别好玩的游戏，在游戏前请跟我来活动活动身体，好吗？（1、我点点头、我抬抬头、我摇摇头、我转一圈——我转二圈——我转三圈、 2、我手搭肩——我慢慢的转——我飞快的转、3、我手叉腰——我脚打开——我扭扭腰——我慢慢的扭——我用力的扭、4、这是脚——我踏踏步——我慢慢的踏——我用力的踏——我慢慢的跑——我飞快的跑.。

）二、请幼儿尝试搬运轮胎。

1、幼儿自由探索搬运“轮胎”的多种方法。

师：孩子们你们发现了吗？幼儿园的院子里放了许多轮胎，今天老师要带大家玩轮胎，现在我们都来做一个小小搬运工，把轮胎搬运到活动场地上，我们赶快行动吧！2、从中尝试寻找最省力的搬运方法。

中班体育活动教案《好玩的轮胎》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识轮胎，了解轮胎的多种玩法。

2. 技能目标：培养幼儿平衡、协调、合作等基本运动能力。

3. 情感目标：激发幼儿对体育活动的兴趣，培养团队协作精神。

二、活动准备：1. 物质准备：多个大小不一的轮胎、平地。

2. 环境准备：宽敞的场地，保证幼儿活动安全。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

1.2 引导幼儿跑动、跳跃，调动幼儿的积极性。

2. 探索轮胎玩法（5分钟）：2.1 教师展示轮胎的多种玩法，如翻滚、跳跃、滚动等。

2.2 幼儿自由探索轮胎的其他玩法，教师巡回指导。

3. 团队协作游戏（5分钟）：3.1 教师组织幼儿进行团队协作游戏，如“轮胎接力”、“轮胎滚滚乐”等。

3.2 幼儿分组进行游戏，培养团队协作精神。

4. 放松活动（5分钟）：4.1 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

4.2 引导幼儿总结活动收获，感受体育活动的快乐。

四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度、表现，评价幼儿对体育活动的兴趣。

2. 关注幼儿在团队协作游戏中的表现，评价幼儿的团队协作能力。

3. 结合幼儿的自我评价和同伴评价，了解幼儿在活动中的成长。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与轮胎相关的主题墙饰，激发幼儿的探索欲望。

3. 教学计划：根据本次活动的发展情况，调整后续体育活动的内容和形式。

六、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识轮胎，了解轮胎的多种玩法。

2. 技能目标：培养幼儿平衡、协调、合作等基本运动能力。

3. 情感目标：激发幼儿对体育活动的兴趣，培养团队协作精神。

七、活动准备：1. 物质准备：多个大小不一的轮胎、平地。

2. 环境准备：宽敞的场地，保证幼儿活动安全。

八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

星期二下午活动一：户外活动——好玩的轮胎活动目标：1、练习平衡、钻爬的基本技能，发展幼儿上肢动作、力量和身体的平衡。

2、培养幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

3、培养幼儿不怕困难，勇于探险的精神。

活动准备：轮胎若干活动重点：练习平衡，钻爬的基本技能，发展上肢动作和力量。

活动难点：爬的技能。

活动过程：一、准备活动师：今天徐老师当孙悟空，你们是我的“孩儿们”，这里有很多轮胎来跟我们做游戏，现在请孩儿们一人站在一个轮胎后面，眼睛看着老师，手掐腰，跟着“俺老孙”一起做动作。

（在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊、腿等部位。

）二、开始活动1、师：孩儿们，你们以前玩过轮胎吗？（玩过）轮胎很好玩，下面就请孩儿们自己探索一下轮胎有哪些好玩的方法？玩好的孩儿们举手，可以多想几种方法，现在孩儿们每人拿一个轮胎开始。

2、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。

在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，鼓励幼儿的创造兴趣和热情。

3、交流体验轮胎的各种新玩法。

（1）用轮胎摆桥师：今天俺老孙要带孩儿们回花果山，但是我们要走过小桥、爬过山洞、还要翻越大山，才能到达花果山。

师：孩儿们有没有信心度过难关啊！师：我们先过小桥，这里用轮胎摆的小桥，现在我们来过小桥，从桥的一端到桥的另一端，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推前面的小朋友，完成的小朋友们在桥的一头排队等着我们。

（2）过山洞师：“孩儿们”已经过了小桥了，现在要开始过山洞了，我们要互相帮忙才能过山洞，先请女孩子当山洞（女孩子一人拿一个轮胎，把轮胎立起来，并扶着轮胎），男孩子爬过山洞。

师：男孩子们真棒，顺利通过山洞了，现在男孩子帮女孩子过山洞，男孩子当山洞，女孩子过山洞。

（3）搬运轮胎师：过完了山洞我们又碰到了很多石头（轮胎）要把这些石头搬到山的一边，请孩儿们将石头（轮胎）搬到中间去。

（4）翻越练习师：现在又碰到了一座大山，接下来我们要翻过这座大山，才能胜利。

幼儿园中班健康教案《好玩的轮胎》一、教学目标1.让幼儿了解轮胎是什么，了解轮胎的作用；2.引导幼儿学习正确的使用轮胎的方法；3.提高幼儿的协作能力和交际能力；4.培养幼儿的动手能力和空间认知能力。

二、教学准备1.玩具轮胎若干；2.纸板和颜料、画笔；3.实体模型或图片介绍轮胎的结构和作用；4.绳子和铁钉。

三、教学活动1. 导入环节教师带着幼儿看图片或实物模型，介绍轮胎的结构和作用，引导幼儿讨论轮胎有什么作用。

2. 实践环节1.让幼儿模仿轮胎的形状，坐在一起，拿绳子系起来，然后尽量向前“滚动”，看看谁“滚”得最远，培养幼儿的协作能力和交际能力。

2.教师引导幼儿利用纸板和颜料、画笔制作自己的轮胎，可以自己设计颜色和图案，增强幼儿的动手能力和空间认知能力。

3.通过玩具轮胎的实际操作，引导幼儿学习正确的使用轮胎的方法。

3. 综合活动教师示范如何用铁钉将轮胎固定在木板上，然后引导幼儿分成小组，协作完成轮胎铁钉固定的实验，检验幼儿掌握轮胎的使用方法和安全知识。

四、教学评价教师可以观察幼儿的实际操作、听取幼儿的讨论和问题，以及作品的成品展示等方式，评价幼儿是否掌握了本次课程的知识和技能，并将评价结果反馈给家长。

五、教学拓展教师可以在教学中引入环保意识，讲解废弃轮胎的危害和再利用方法，引导幼儿树立环保意识，关心保护环境，形成良好的健康生活习惯。

六、教学总结通过《好玩的轮胎》这个幼儿园中班健康教案的实施，让幼儿掌握了轮胎的基本结构和作用，学会了正确使用轮胎的方法，并通过实践和协作，提高了幼儿的动手能力和团队协作能力，培养了幼儿的环保意识和健康生活习惯。

幼儿园中班上学期健康教案《好玩的轮胎》一、背景幼儿园是孩子们的第一所学校，教育幼儿的时候，除了注重知识的输入外，关注幼儿身体健康同样很重要。

因此，健康教育在幼儿园教学中占有重要地位。

本文介绍的《好玩的轮胎》是幼儿园中班上学期的健康教案，旨在帮助幼儿了解轮胎的用途和保养方法，促进幼儿的健康成长。

二、目的和目标（一）目的通过开展这一健康教育活动，旨在：1.激发幼儿对健康生活的关注和养成良好的生活习惯；2.提高幼儿的安全意识和自我保护意识；3.让幼儿了解轮胎的使用注意事项和保养方法。

（二）目标教学目标主要包括对以下内容的讲解，让孩子们能够：1.了解轮胎的用途；2.认识轮胎主要的结构和部件；3.能够辨别轮胎的好坏，知道保养轮胎的方法；4.掌握正确使用轮胎的方法，提高幼儿的安全意识。

三、教学内容及教学方法（一）教学内容1. 轮胎的用途通过图片和示范轮胎的现场，让孩子们了解轮胎的主要用途：汽车和自行车行驶时，轮胎起到缓冲减震的作用，避免车辆磨损和发生意外。

2. 轮胎的结构和部件让孩子们看图片，介绍轮胎的主要结构和部件，包括：轮胎的侧壁、面部、花纹、边缘等等。

3. 轮胎的保养方法通过详细的讲解，让孩子们了解轮胎的保养方法，包括：•定期检查轮胎的气压，避免过高或者过低；•调整轮胎的胎压，保证轮胎的接地面积和摩擦力；•每隔一定的时间更换轮胎，避免老化和损坏。

4. 正确使用轮胎的方法讲解汽车和自行车上轮胎的正确使用方法，首页切不要超载，避免轮胎飞轮和过度磨损。

（二）教学方法教学方法主要包括一下两个方面：1. 示范教学通过老师的演示和实物轮胎的展示，让幼儿亲身感受轮胎的用途、结构和部件，加深对轮胎的理解。

2. 情景教学设置交通安全小区场景，引导幼儿在模拟的场景中，体会和认识轮胎的用途和保养方法，形成对信息的深刻印象。

四、教学流程表时间内容9:00-9:10 轮胎的用途；9:10-9:30 轮胎的结构与部件；9:30-9:50 轮胎的保养方法；9:50-10:00 认识正确使用轮胎的方法；10:00-10:10 集体总结、小结，学生展示，引导幼儿进行自我反思。

幼儿园中班健康详案教案《好玩的轮胎》含反思教案：好玩的轮胎教学目标：1.了解并认识轮胎的作用。

2.探索轮胎在游戏中的应用。

3.培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

教学准备：1.幼儿图画、洗澡球、轮胎模型等。

2.播放器、音乐光盘。

教学过程：引入活动：（5分钟）1.教师在幼儿园的大操场上布置几个轮胎。

2.教师让幼儿围成一个圈坐下，询问幼儿对轮胎了解多少，轮胎有什么作用。

激发兴趣：（10分钟）1.教师介绍轮胎的作用：轮胎是汽车的重要零部件，它能够提供摩擦力，在汽车行驶时给予汽车稳定。

2.给幼儿展示一段轮胎在雨天操控困难的视频，并让幼儿观察并描述视频中的情景。

3.教师以幼儿的理解能力为基础解释雨天操控困难的原因是因为轮胎与地面间生成的水膜减少了摩擦力。

示范游戏：（15分钟）1.请幼儿围成一个小圈，每人手里拿一个洗澡球（代表轮胎）。

2.教师先示范，把洗澡球放在脚底下轻轻擦动，然后放在地下用力推动。

3.带领幼儿讨论感受：用力推动洗澡球时，摩擦力增加了吗？为什么？游戏时间：（25分钟）1.教师将幼儿分成若干小组，每个小组随机分发一个轮胎模型和几个洗澡球。

2.每个小组分别在园中的不同场景中进行游戏：如在草地上，水泥地上等。

3.幼儿可以将洗澡球放在地上推动，在不同地面上观察摩擦力的变化。

4.每个小组游戏结束后，教师可以引导幼儿回顾观察结果，并让幼儿描述不同地面上轮胎的摩擦力变化。

总结反思：（15分钟）1.教师组织幼儿围成一个大圈，回顾摩擦力对轮胎运动的影响。

2.教师请幼儿结合游戏实际情境，分享游戏的心得和感受。

3.教师提出问题：在游戏中，你们是如何适应不同地面条件的？是否有发现摩擦力变化的地面条件？4.教师总结整个课程，强调了解摩擦力对轮胎运动的重要性，以及适应环境变化的能力。

延伸活动：1.幼儿可以自由发挥，利用轮胎模型创造更多的游戏情境。

2.教师可以引导幼儿绘制轮胎在不同地面上的摩擦力变化图，并请幼儿用简单文字描述。

大班优秀体育活动教案详案《好玩的轮胎》 (2) 大班优秀体育活动教案详案《好玩的轮胎》 (2)精选4篇（一）主题：好玩的轮胎学科：体育年级：大班时长：40分钟教学目标：1. 学习基本的轮胎技巧，如滚动、推动、拖拽等。

2. 培养动作协调性和平衡感。

3. 提升大班儿童的体力和协作能力。

教学准备：1. 一些轮胎（数量根据班级人数确定）。

2. 一些标记物，如圆环、绳子等，用于设置活动区域。

教学内容和步骤：步骤一：引导活动（5分钟）1. 集中学生的注意力，引导他们对轮胎产生兴趣，询问他们是否玩过轮胎。

2. 介绍今天的活动主题是“好玩的轮胎”，告诉学生他们将学习一些有趣的轮胎技巧。

步骤二：技巧示范（10分钟）1. 将轮胎放在活动区域中央，示范如何滚动轮胎。

2. 鼓励学生按照示范的方式尝试滚动轮胎，确保每个学生都有机会参与。

3. 在学生掌握基本滚动技巧后，示范推动轮胎的方法。

鼓励他们进行配对活动，两人合作推动轮胎，看谁能推得更远。

4. 最后，示范拖拽轮胎的方法。

鼓励学生两人一组，一人穿上绳子，另一人拖拽轮胎，进行比赛。

步骤三：活动扩展（20分钟）1. 将轮胎分成几个小组，每个小组有一个轮胎。

设置不同的活动区域。

2. 在一个区域里，学生们可以进行滚动比赛，看谁能滚得更远。

3. 在另一个区域里，学生们可以进行轮胎拖拽比赛，看谁能用最短的时间拖到终点。

4. 在另一个区域里，学生们可以进行轮胎传递比赛，两人合作，看哪个小组能最快地完成传递。

5. 在最后一个区域里，学生们可以在一条直线上排成队列，每个学生接力滚动轮胎，看哪个小组能最先完成。

步骤四：总结（5分钟）1. 让学生通过小组讨论的方式回顾今天的活动，让他们分享自己的体验和感受。

2. 总结今天学到的轮胎技巧，并鼓励学生以后能够在户外活动中运用这些技巧。

3. 最后，对表现优秀的学生进行表扬和鼓励。

教学方式和评价方法：教学方式：1. 教师示范+学生跟随练习。

2. 学生合作活动。