第七课时打字练习乐趣多

三年级下册信息技术教案《4.打字练习乐趣多》人教版 (1)一. 教材分析《4.打字练习乐趣多》这一课旨在让学生掌握使用键盘进行打字的技巧，提高打字速度和准确性。

通过本节课的学习，学生能够熟练使用键盘，正确输入文字和符号，为今后的信息技术学习打下基础。

二. 学情分析三年级的学生已经具备一定的计算机操作基础，对键盘有所了解。

但他们在打字速度和准确性方面存在较大差异，部分学生对键盘布局和指法规则还不够熟练。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，有针对性地进行指导。

三. 教学目标1.掌握键盘布局和指法规则。

2.提高打字速度和准确性。

3.培养学生对信息技术学习的兴趣。

四. 教学重难点1.重点：键盘布局和指法规则，打字速度和准确性。

2.难点：熟练运用指法进行快速打字。

五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定具体任务，引导学生主动参与学习。

2.示范法：教师示教，学生模仿。

3.小组合作法：学生分组练习，相互帮助，共同提高。

4.游戏法：运用趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣。

六. 教学准备1.硬件：计算机教室，每台计算机配备有键盘。

2.软件：打字教学软件，游戏等辅助材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用趣味性强的打字游戏，吸引学生的注意力。

让学生在游戏中初步感受打字的乐趣，激发学习兴趣。

2.呈现（5分钟）讲解键盘布局和指法规则，示教正确的打字姿势。

通过示范，让学生了解并掌握键盘上的字母、数字和符号的分布，以及手指对应的键位。

3.操练（15分钟）学生分组进行打字练习，可以使用打字教学软件，设置不同的练习任务。

教师巡回指导，针对学生的个体差异进行针对性指导。

4.巩固（10分钟）通过小组竞赛、游戏等方式，让学生在实践中巩固所学知识。

设置一些有趣的打字任务，如输入一段文字、编写一个小故事等，提高学生的打字速度和准确性。

5.拓展（10分钟）引导学生思考如何提高打字速度和准确性，分享自己的学习方法。

让学生尝试使用不同的方法进行打字练习，找到最适合自己的学习方式。

年级组备课人复案人教学内容打字练习乐趣多课型新授备注教学目标1、能利用输入法打汉字，利用快捷键切换输入法。

2、在练习中，掌握输入法切换方法，并能打出所需要汉字。

3、在小组合作中，培养学生合作意识。

教学重点难点重点：利用输入法打字。

难点：在利用输入法输入汉字中，培养“探”的能力。

关键快速找到与拼音对应的英文字母键教学准备教师课件、视频学生教材教学过程环节时间教师行为学生行为复案一、导入二、学习应用新知师：漂亮的美洋洋不仅爱打扮，也爱吃棒棒糖，大家快来帮助她一起收集吧。

但是，这可不是一件容易的事，必须练好“打字功”才行。

师：回忆一下，谁能把打字用的输入法快速的调出来呢？提示：大家要用计算机语言。

生发言：单机选择搜狗输入法。

师：这位同学的知识掌握非常扎实，除了这样，那么有没有更快捷的方法能找搜狗认真听、思索回答提问生：回答所知。

生操作，打开记事本软件回答老师问题观看资料学生操作，教师进行巡视指导三、课堂输入法呢?提示：找找书的内容生：【Ctrl+Shift】可以切换师：【Ctrl+Shift】可以切换，那怎么操作呢？首先，按住Ctrl，再点击Shift切换，大家试一试生操作。

师：下面打开“记事本”软件，输入你的班级和姓名。

看谁做的又快又好生操作，教师巡视指导师：做完的同学在小组内相互检查，看看小组同学的姓名是否输入正确。

学生互助互评师：本节课我们学习利用快捷键切换输入法，并利用输入法打字。

在以后的学习中，我们还要多练习打字，这样我们的打字速度和正确率才能有所提升教师总结通过今天的本节课的学习，你有什么收获？生上前演示积极发言，听取别人介绍生练习操作讨论发言组内互助讨论发言生发言：用鼠标单击相应汉字位置也可以打出汉字生练习，对比字母区别。

生进行练习，教师巡视指导，发现问题.认真听说出本课收获教师提示：输入法切换可以使用快捷键[ＣＴＲＬ]+[ＳＨＩＦＴ]提问：输入错误怎么办？优生发挥示范和小老师作用。

小结总结自己需提升之处板书设计打字练习乐趣多１、汉字输入热身赛２、游戏规则教学反思还需进一步熟悉键盘，找不到字母很麻烦。

《打字练习乐趣多》学习任务单一、学习目标1、提高打字速度和准确率，达到每分钟_____字以上的打字水平，准确率不低于_____%。

2、熟悉不同的键盘布局，如 QWERTY、DVORAK 等，并能根据需要灵活切换。

3、掌握正确的打字姿势和指法，减少手部疲劳和损伤。

4、了解常见的打字软件和在线平台，能够选择适合自己的工具进行练习。

二、学习内容1、打字基础知识键盘布局和按键功能：详细介绍 QWERTY 键盘中各个按键的位置和功能，包括字母、数字、符号等。

指法原则：讲解正确的手指放置位置和移动方式，如食指负责 F 和J 键，中指负责 D 和 K 键等。

打字姿势：强调保持身体正直、手腕放松、眼睛与屏幕保持适当距离等正确姿势的重要性。

2、打字技巧与练习方法盲打训练：通过遮盖键盘或闭上眼睛进行练习，逐渐培养不依赖视觉的打字能力。

单词和句子练习：提供常见的单词和句子进行打字练习，注重速度和准确率的平衡。

文章练习：选择不同主题和难度的文章进行长时间的打字练习，提高耐力和整体打字水平。

游戏化练习：介绍一些有趣的打字游戏，如打字赛车、打字射击等，增加练习的趣味性。

3、打字软件和在线平台推荐金山打字通：功能全面，包括基础练习、测试、游戏等模块。

TypingClub：提供个性化的课程和跟踪进度的功能。

在线打字比赛平台：如 Keybrcom，可与其他用户进行比赛，激发竞争意识。

4、提高打字速度和准确率的注意事项坚持练习：每天安排一定时间进行有针对性的练习，保持手感。

专注和耐心：在练习过程中保持专注，避免分心，遇到困难不急躁。

及时反馈和调整：根据练习结果分析自己的不足之处，调整练习方法和重点。

三、学习资源1、教材与参考书籍《打字高手速成教程》《轻松学打字》2、在线课程与视频B 站“打字教程”系列视频网易云课堂“高效打字技巧”课程3、练习软件和网站金山打字通官网TypingClub 官网四、学习活动1、每日练习每天进行 30 分钟的盲打练习，记录每分钟的打字速度和准确率。

校历2014---2015（上）课程表科记分册教学进度教材分析这套教科书为四年级起点版，共6册，每册可供一学期教学之用。

本册书是这套教科书的四年级上册。

第一单元介绍了计算机的初步知识和基本操作；第二单元介绍了如何用计算机听音乐、看电影、玩简单的益智游戏；第三单元介绍了画图的初步知识与操作。

学生思考上面的问题。

二、计算机的组成上课时先不要开机，学生了解后，按正确的顺序打开计算机。

四、初识鼠标观察正确的握鼠标的方法，并练习。

五、关机观察图片，学生用鼠标练习。

二、鼠标操作移动、单击、拖动、双击、右击等操作。

板书: 第3课小小鼠标动起来一、正确握鼠标二、鼠标操作三、改变桌面背景连线游戏②、拖动练习: 第4课益智游戏练技能一、练习单击操作二、练习入拖动操作板书: 第5课精彩课件助我学一、用”时分的认识”辅助学习二、用”四季的脚步”辅助学习第6课认真规范学打字认识键盘上的五个分区，在没有图例的情况下，对自己的键盘区进行记忆。

并提问一些键，问学生是哪个区的键。

打开记事本，用功能键完成练习中的内容。

①打开《金山打字通》，认识键盘的手指分工。

②进行基本键位练习。

三、玩打字游戏第7课打字练习乐趣多一、输入英文字母二、输入英文标点符号三、玩打字游戏二、输入中文二、认识”画图”软件演示画方形的操作，学生完成后试着画椭圆。

二、画多边形板书: 第10课多种形状我来画一、画矩形和椭圆二、画多边形三、用形状拼图画曲线的几种画法，切线处为鼠标单击处。

学生完成后画三、修改图画: 第11课曲曲直直线条图一、用直线形状画画二、用曲线形状画画三、修改图画四、用铅笔工具画画两种打开文件的方式，学生打开图片资料后浏览本课图片。

二、填充颜色二、设置画面的大小三、用刷子工具画画用选定工具选择蜡烛。

三、移动图形移动是不按CTRL情况下拖动选定的图形。

四、组合图形五、添加文字。

小学信息技术教案打字练习乐趣多在小学信息技术教学中，打字练习是一项非常重要的技能。

通过打字练习，学生不仅可以提高打字速度和准确性，还可以培养他们的注意力、集中力和手眼协调能力。

因此，设计一份有趣的打字练习教案对于小学信息技术教学至关重要。

首先，为了激发学生对打字练习的兴趣，我们可以设计一些趣味性的练习内容。

可以使用一些具有吸引力的主题，如动物、植物、职业、名人等。

比如，我们可以设计一组关于动物的打字练习题目，要求学生快速而准确地打出动物的名称。

这样的设计可以帮助学生在练习中学习新单词，同时提高他们对动物世界的认识。

另外，我们还可以设计一些与学生生活相关的练习题目，比如家庭成员的称谓、常见水果的名称等，以增加学生的参与度和实用性。

其次，为了增加打字练习的趣味性，我们可以采用游戏化的形式。

比如，可以设置一个打字比赛，让学生们进行速度和准确性的竞争。

可以将学生分成小组，每个小组在规定时间内尽可能多地打出给定的词汇。

这样的竞争能够激发学生们的积极性，增强他们对打字练习的投入度。

另外，我们还可以设置奖励和惩罚机制，比如给表现优异的学生颁发奖状，或者在课堂上公布成绩排名。

这样的设置可以增加学生们参与练习的动力，更有利于他们的进步。

此外，在教学中引入一些多媒体资源，如教学视频、互动游戏等，可以提高学生的学习兴趣和参与度。

可以引导学生观看一些教学视频，了解正确的打字姿势和技巧。

同时，我们还可以借助互动游戏的形式，让学生在游戏中进行打字练习。

例如，可以设计一个打字游戏，让学生控制游戏角色通过关卡，通过正确打字的方式来攻击怪物或解谜。

通过这样的活动，学生既能够提高打字技能，又能够感受到学习的乐趣和成就感。

此外，在设计打字练习教案时，还应注意到学生的年龄特点和个体差异。

对于小学生来说，他们的专注力和耐力较低，因此，我们应该设置适当的练习时间和难度。

可以将打字练习时间控制在10-15分钟范围内，避免让学生长时间地重复练习。

小学信息技术打字练习乐趣多教案信息技术在现代社会中扮演着越来越重要的角色，而打字则是信息技术的基本功之一。

培养小学生的打字能力，不仅可以帮助他们更好地利用电脑和其他数字设备，还可以提高他们的学习效率和职场竞争力。

然而，要让小学生对打字练习保持兴趣并享受其中的乐趣，并不是一件容易的事。

本文将介绍一种有趣且有效的小学信息技术打字练习教案，旨在激发学生对打字的兴趣，并提高他们的打字速度和准确性。

1. 目标通过本教案的实施，学生将能够：- 了解打字的重要性和应用场景；- 学会正确的手部姿势和打字动作；- 提高打字速度和准确性；- 培养对打字的兴趣和持续的练习习惯。

2. 教学准备- 一台电脑或笔记本电脑；- 一个打字软件或打字网站；- 打字练习材料，包括单词、短语和句子。

3. 教学步骤3.1 引入向学生介绍信息技术的重要性，并和学生一起讨论在日常生活中需要用到打字的场景，例如写作业、发送电子邮件等。

解释打字练习的目的是为了提高打字速度和准确性，帮助他们更高效地利用电脑和其他数字设备。

3.2 打字姿势和动作讲解向学生讲解正确的打字姿势和动作。

指导学生坐直，双脚平放在地面上，抬起双手并放在键盘上，手指弯曲后根据键盘布局分配各个按键。

重点强调需要用到的指头包括右手小指（P、;）、无名指（O、L）、中指（I、K）、食指（U、J）和左手食指（Y、H）、中指（T、G）、无名指（R、F）、小指（E、D）。

展示正确的手部和手指动作，例如按下键盘时手指应该向下按压，发力来自手臂而不是手指。

3.3 打字速度和准确性的练习使用打字软件或打字网站开始实际的打字练习。

首先进行速度训练，要求学生在规定时间内尽可能多地输入特定的单词或短语。

开始时可以选择速度较慢的练习内容，并根据学生的进展逐渐提高难度。

要鼓励学生在保持速度的同时提高准确性，避免出现过多的错字。

学生可以先熟悉键盘布局，然后逐渐增加练习时间和速度。

3.4 打字游戏的引入为了增加学生对打字练习的兴趣，可以引入打字游戏。