人教版八年级物理上册第三章知识结构图.pptx

自然界的一些温度
氢弹爆炸 中心 太阳表面 金的熔点 铅的熔点 5×107℃ 约6000℃ 1064℃ 328℃ 压力锅内最高 水温 我国最高气温 人的正常体温 水银的凝固点 （ （ 120℃ 我国最低气温 地球表面最低 气温 酒精的 凝固点 绝对零度 （ -52.3 ）℃ －88.3℃ －117℃ －273.15℃
人民教育出版社八年级物理上册第三章
第一节 温 度
呀诺达热带雨林中瀑布
北京 秋天
大雪纷飞
温 度
摄氏温度的 规定
1标准大气压下 冰水混合物的温度 规定为0℃
100℃
100℃
1标准大气压 下沸水的温度规 定为100℃
100℃
每一小格 表示1 ℃
0℃
0℃
0℃
0℃和100℃之间分 成100等份,每一等份 代表1 ℃ 。
49.6 ）℃
37
）℃
－39℃
温 度 计
自 制 温 度 计
如何标刻度？
自 制 温 度 计
步骤一 测室温、标室温
单位 : ℃
① 用标准温度计测量室温。 ② 在划好直线的白纸上，标出 自制温度计液面高度，标记 为室温的温度数。
制 作 刻 度 盘
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自 制 温 度 计
步骤一 测室温、标室温
单位 : ℃
① 用标准温度计测量室温。 ② 在划好直线的白纸上，标出 自制温度计液面高度，标记 为室温的温度数。
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制 作 刻 度 盘
步骤二 测水温、标水温
① 将自制温度计与标准温度计 同时置于热水中。
② 用标准温度计测量水温。 ③ 在白纸上，标出自制温度计 液面高度，标记为水温的温 度数。
自 制 温 度 计

夏天人用扇子感觉凉爽，为什么?
游泳后，刚从水中出来，为什么感觉 很冷？ 有风吹会觉得更冷？
为什么用浸了酒精的棉花给人体降温？
四、探究水的沸腾：
【提出问题】：水在沸腾时有什么特征？水沸 腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？ 【实验器材】：
铁架台、酒精灯、火柴、石棉 网、烧杯、中心有孔的纸板、 温度计、水、钟表。 【实验步骤】：
蒸发
不 发生条件 在一定温度下 在任何温度下
同
发生部位
在液体的内部和 表面
只在液体表面
点
发生程度
剧烈
缓慢
相同点
都是汽化现象,都吸热
沸腾：是在液体内部和表面同时进行的剧烈 的汽化现象
Байду номын сангаас
八、液化 生活中的“白气”、“哈气”、白雾现象
水蒸气遇冷液化变成小水滴
1、冬天嘴边呼白气 2、冬天从户外进入室内，眼镜上有哈气
五、液体沸腾的两个条件：
1、到达沸点2、继续吸热
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 … 温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
温度/℃
六、水沸腾 105 时的图像
100
95
90
时间/min
七、查沸点表：几种液体的沸点/℃(在标准大气压下)
液态铁2750 液态铅1740 水银357 亚麻仁油287
分清：问答题中是考虑（1）影响蒸发快慢的三个因 素（2）还是考虑蒸发吸热有致冷作用（3）还是上 面两个因素都考虑
农民们经常在阳光明媚的日子里把粮食放在通风 处摊开来晒，这是为什么呢？
答:这样做可以提高粮食水分的温度,加快表面 空气流动速度,增大了表面积,从而加快了粮食中 的水分蒸发,使粮食干得更快.

1 ℃. 4．地球表面的最高气温是 63 ℃左右，读作 六十三摄氏度 ； 水银的凝固点是－39 ℃，读作 负三十九摄氏度 ． 5．使用温度计前要注意： ①观察它的 量程 和 零刻度线 ，认清它的 分度值 ；
②使用时温度计玻璃泡要 浸没在 被测液体中，不要碰到容 器 底 或容器 壁 ； ③待温度计示数 稳定 后再读数； ④读数时 温度计玻璃泡 要继续留在被测液体中，视线与 温度计中 液柱 的上表面相平． 6．体温计的测量范围是 35 ℃至 42 ℃，分度值是
，从
2．衣柜里防虫用的樟脑球，过一段时间就变小甚至消失方秋、冬两季早晨出现霜，窗玻璃上出现冰花等现象， 这些是 凝华 现象．
4．升华是一个 吸 热过程，有 制冷 作用，而凝华是一个 放 热过程． 五、物态变化相互关系
六、三个制冷作用： 1．蒸发吸热有制冷作用．例如：夏天室内洒水可以降温． 2．升华吸热有制冷作用．例如：用干冰人工降雨． 3．熔化吸热制冷．例如：超市中用冰熔化吸热保鲜荔枝和海 虾等．
持不变，这个温度叫 沸点 ． 4．影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体 表面积的大小 ；(2) 液体温度的高低 ；(3)液面空气流动的 快慢． 5．液化：物质从 气态 变成 液态 的过程叫液化，液化要
放 热．使气体液化的方法有 压缩体积 和 降温 ．
四、升华和凝华
1．物质从固态直接变成气态的现象叫 升华 气态直接变成固态 的现象叫凝华．
社区主任述职工作汇报(4) 尊敬的各位居民代表: 大家好!
x年即将过去,盘点自己在社区主任岗 位的这 一年,有 工作的 经验、 有学习 的收获 、 实践的感慨,也有反思的遗憾。籍此机 会,我也 将从自 己学习 、思想 和履职 情况等 方
面向代表们汇报: 一、重视学习,不断提高个人综合素质; 面对社区工作不断创新和发展的要求, 只有加 强学习 才能不 断适应 社区工 作的建 设 步伐。为此,我带头投入到科学发展观 的学习 中,学理 论、悟 精神, 活学活 用,力求 实 效,社区也顺利完成作为试点社区的科 学发展 观学习, 个人的 理论水 平、统 筹工作 能 力都得到提高;今年下半年,我有幸得以 参加柳 南区的 行动学 习法学 习和促 进师培 训 的机会,成为社区党建和社区建设课题 组的学 员,也是 区里唯 一一名 社区学 员,我 非 常珍惜区领导给我的这次机会,在学习 中行动, 在行动 中学习 ,反思 不足,总 结经验, 并 把自己的学习心得用于团队建设、社 区工作 中,让个 人的成 长融入 到集体 的荣誉 和 进步中;为使自己的工作水平不断提高, 我还利 用业余 时间不 断自学 社会工 作方面 的 知识,顺利地通过了全国社会工作中级 资格考 试,成为 目前河 西街道 办事处 唯一取 得

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二、熔化和凝固
3.晶体和非晶体 （1）晶体：在熔化过程中不断吸热，温度却保持不变，有固定的熔化温度.如：海波、冰、水晶、石 英、食盐、各种金属等.
非晶体：在熔化过程中不断吸热，温度就不断地上升，没有固定的熔化温度， 如：沥青、玻璃、松香、石蜡等. （2）熔点和凝固点
熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点 凝固点：液体凝固形成晶体时的确定的温度叫做凝固点，同一物质的凝固点和它的熔点相同.
三、汽化和液化
1.汽化 （1）定义：物质从液态变为气态的过程叫做汽化 （2）吸、放热情况：汽化吸热 （3）举例：水蒸气蒸发、酒精挥发、湿物体变干等 2.汽化的两种方式 （1）蒸发、沸腾的异同
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温度特点：达到沸点后，水的温度保持不变，但要持续吸热.
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三、汽化和液化
3.液化 （1）定义：物质从气态变为液态的过程叫做液化. （2）吸、放热情况：液化放热. （3）举例：白气、雾、露、雨蒸馏提纯、装冷水的容器外壁“出汗”等. （4）气体液化的两种方式：A.降低温度；B.在一定温度下，压缩气体 体积
的温度定为100 ℃，它们之间分成100份，每一份代表1 ℃. （适的环境温度为
18～25 ℃；标准大气压下沸水的温度为100 ℃.
3
一、温度及其测量
4.温度计的使用 （1）估：估计待测物体的温度； （2）选：根据估测温度选择合适的温度计； （3）看：看清温度计的量程和分度值； （4）放：玻璃泡 浸入被测液体中，不要碰到 容器底或容器壁； （5）读：待温度计示数稳定后再读数.读数时玻璃泡不能离开被测液体， 视线要与温度计中液柱的凹液面相平。

101 ℃
人的正常体温是37℃ 读作37摄氏度
北京一月份的平均气温是 －4.7℃
读作负4.7摄氏度
或零下4.7摄氏度
1.读出左图 所示温度计 示数。
答案
1.左图所示 温度计 示数为
35摄氏度
2.读出左图 所示温度计 示数。
答案
2.左图所示 温度计 示数为
零下20摄氏度
或-20℃
3.读出左图 所示温度计 示数。
2.石蜡没有一定的熔化温度。熔化过程吸收 热量，温度升高。
熔化前 熔化时 熔化后
海波熔化
吸收热量 吸收热量 吸收热量
温度升高 温度不变 温度升高
固态 固液共存态
液态
时间 熔化前 熔化时 熔化后
冰和石蜡熔化时的异同点
温度变化及 吸/放热情况
温度变化
冰
上升
石蜡
上升
•
冰熔化时吸热， 温度不变。
吸/放热 温度变化
语文 一年级 上册
部编人教版八年级物理上册 《第3章 物态变化【全章】》
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第二课时
第三章第一节 温度
请用一名话描述他们各自此时的感受。
甲:
好冷呀!
乙:
真热呀!
温度：物体的冷热程度。
℃
温度计
放入冷 水中时
放入热 水中时
测量温度的工具：温度计 原理:常用温度计是根据液体的 热胀冷缩的性质制成的。
吸热 吸热 不变 上升
•
石蜡熔化时吸热， 温度上升。
吸/放热 吸热 吸热
温度变化 上升 上升
吸/放热 吸热 吸热
冰熔化时，温度
，
需要
（吸热/放热）。
石蜡熔化时，温度

热量，汽化包括蒸发 和 沸腾 两种方式；物质从气态 变
为 液态 叫做液化， 放出 热量，液化的方法是
降低气体温度 或压缩气体体积 。例如：泼在地面上的水
会慢慢变干，是因为水蒸发变成水蒸气了；雾是空气中的水蒸气
遇冷液化成小水滴形成的；生活中使用的液化气是在常温下压缩
体积形成的。
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第三章 物态变化┃ 回眸教材析知识
水初温稍高；d.用酒精灯外焰加热。 ②沸腾前液体内部形成气泡并在上升过程中逐渐变小；沸腾
时，气泡在上升过程中逐渐变大，达到液面后破裂。 ③沸腾曲线中水平直线所对应的温度是液体的沸点，不同液
体的沸点不同。
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第三章 物态变化┃实战演习成高手
┃实战演习成高手┃
1．下列物质属于晶体的是( B) A．沥青 B．冰 C．玻璃 D．石蜡
23
第三章 物态变化┃实战演习成高手 11．如图3－7所示是测量____体__温__的温度计，使用时，它 __可__以____(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数。此时它的示 数是____3_7___℃。
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第三章 物态变化┃ 思维感悟成体系
┃思维感悟成体系┃
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┃回眸教材析知识┃
1．温度：温度是表示物体 冷热 程度的物理量。例如：人的 正常体温是37℃，火柴的温度约800℃，水的凝固点是0℃等。 据23．．液温温体度度的计 单热的位胀原：冷理温的缩：度原温计理度上制计的成是字的专母。门“测C”量或温“度℃”的表仪示器的，是它摄是氏根 温度，“℃”是摄氏温度的单位。在一个标准大气压下 0℃和冰1水00混℃合之物间平的均温分度成是100℃0等，份，沸每水一的等温份度就是是100℃℃。。在例 如－4：6．.人8温℃的度读正计做常的负体使6温用.8是摄：3氏(71℃度)测左量右或前(零口：下腔①6温.估8度摄测)氏被，度测读物做。体31的7摄温氏度度，，选 取合适的温度计；②观察温度计的 量程 和 分度值 。

从物理学D角度分析是( ) • A.霜形成之前的气温一定比下雪后的气温低
• B. • C.霜后的气温一定比霜形成前高，雪后气
12
• 4.(2016孝感)下列“物态变化”与其吸热、 放热的关系B 正确的是( )
• A. • B. • C.寒冷冬天呼出的“白气”是汽化现象，
• D.用“干冰”进行人工降雨是利用“干冰” 升华，要放热
6
• 2.升华和汽化的末状态都是气态，易把升华 当成汽化；凝华和凝固的末状态都是固态，
7
• 知识点1 • 例1 (2016重庆)下列图示的热现象中，通过
凝华形成B 的是( )
8
• 1.下列现象中属于升华的D是( ) • A. • B. • C. • D.放在衣柜里的樟脑丸越来越小
9
• 2.(2016德州)毛泽东诗词“千里冰封，万里 雪飘”，描绘了冬季中华大地的北国风光。 下图中与“雪”的形成C物态变化相同的是 ()
18
• 6.如图3-4-3是大自然中水循环现象的示意 图。江、河、湖、海以及大地表面层中的 水不断变成水蒸气，这一过程要吸热。当 含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气 的 成温了度云降，低云变是成水小蒸水气滴液或化小或冰晶，这凝就华形
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• 形成的。在一定条件下，云中小水滴和 小冰晶越来越大，就会下落，在下落过程 中，小冰晶又变成了小水滴，与原来的水 滴一起落到地面，就形成了雨吸，小冰晶的 熔化过程需要
第4节 升华和凝华
1
• 1.物质从固态直接变成气态升华叫 质从气态直接变凝成华固态叫
• 2.升华吸要收 热量，凝华放出要
。物 热量。
2
• 3.
• 自然界中的云、雨、雪、雹、雾、露、霜
等现象，物都态是水的

沸水的 温度为100℃
三、摄氏温度
摄氏温度的规定 在1标准大气压下
冰水混合物 的温度为0℃
沸水的 温度为100℃
0℃和100℃之间分成100等份,每一等份代表1℃。
有甲乙两个玻璃杯，都装有冰水混合物，标准大 气压下把甲玻璃杯置于阳光下晒，乙玻璃杯置于室 内阴凉处，在冰块未完全熔化之前，比较两杯中水 的温度可知（ ）
℃
℃
40
10
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读体温时：
体温计离开人体，水银遇 冷收缩，由于缩口很细，直管 内的水银来不及退回玻璃泡就 在缩处断开，不能自动退回液 泡内，温度计离开人体后指示 的仍是测量时人体的温度。
有非常细的缩口
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五、体温计 测完温度读数完毕后甩一下体温计， 如果不甩，则示数只升不降。
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2．如图1所示，温度计的示数为__3_6__℃。 如图2所示，温度计的示数为__-_1_4_℃。
四、温度计的使用
温度计里的液体可
110
如果所测的温
110
能将温度计胀破
100 度过低，低于了温
100
90 80
度计所能测量的最
90 80
如果所测的温度 过高，超出了温度
70 低温度，会出现什
60 50

了，玻璃泡上会变 脑丸会越来越小， “雾凇”（“雾 璃上结有小水
黑了
最后“消失”
凇”俗称“树 珠
A
B
挂”）
D
6、北方的冬天，人们常常用纸C 条贴住窗缝，
为了使纸不易脱落，要把它贴在窗户的外表面，这
是因为屋 内 （填“内”或“外”）的水蒸液气化会
成小水珠或 凝华 成小冰晶附在窗户的 内 表面
（填“内”或“外”）。
问题研讨：
1、清晨，李华在上学的路上，碰到隔壁的李大 爷，李大爷对李华说：“小华，今天‘下霜’了，有 没有多穿件衣服？俗话说‘霜前冷，雪后寒’。”你 认为李大爷的说法科学吗？
霜是初冬季节空气中的水蒸气到了晚上遇强冷直 接凝华成小冰晶，附着在地面上形成的。晚上的温度 需降到0℃ 以下，水蒸气才能凝华成小冰晶，所以感 到很冷。雪后，由于雪升华时要吸热，使周围环境温 度下降，故感到寒。
学以致用
你能用所学的知识 解释这些现象吗？
窗上出现的冰花 水蒸气遇冷凝华
霜
水蒸气遇冷凝华成霜!
雪（凝华 ）
霜（凝华）
常见的自然现象
雾（液化）
露（液化）
生活中的升华和凝华
卫生球放在箱子里，过
几个月会变小或消失，
是什么现象？
升华
▲冰棍外表的“白粉”
空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。
冰冻的衣服也能变干，这是升华现象。
温故而知新
气态
固态
凝固 放热 熔化 吸热
液态
疑问：固态和气态之间物态是否可以直接相互转化呢 ？
升华和凝华
请你欣赏
新疆雾凇
雾凇俗称树挂，是一种冰雪美景。 雾凇是寒冷北方冬季可以见到的一
种类似霜降的自然现象，它其实也是霜 的一种。颗粒状霜晶称为雾凇，它是由 冰晶在温度低于冰点以下的物体上形成 的白色不透明的粒状结构沉积物.