应用文写作基础(项目六)

应用文写作试题及答案200题应用文写作试题及答案应用文写作试题及答案（一）：决定题1、通告没有行政强制力。

（×）2、两个以上单位发通知，标题部分一般能够省略发文单位。

（×）3、告晓性通告不是任何机关都能够发布。

（×）4、学校处分违纪学生可用公告。

（×）5、转发下级机关与同级机关的，应用“批转”。

（×）6、××市税务局通告。

（√）7、商店告知顾客事项可用通告。

（√）8、××集团总公司通告。

（√）9、通告的标题中若已写发文机关，并在标题下标注了日期，则可不再写落款。

（√）10、一般来说，禁管性通告多由政府机关发布。

（√）11、除批转法规性文件外，通知的标题中一般不含书名号。

（√）12、发布批转性通知的正文由批语部分和批转件部分组成。

（√）应用文写作试题及答案（二）：单选题1、下列属于平行文文种的是（）A、命令（令）B、请示c、通告D、函2、的成文日期指的是：（）A、撰稿者完成稿件时光B、印刷厂印刷的时光c、主管领导签批的时光D、公布发出的时光3、中附件的作用是（）A、讲清理由B、补充、解释、说明正件c、公布重要资料D、对的正件作必须润色加工4、的规范性标题指的是（）A、三要素标题B、只写文种名称的标题c、两要素标题D、新式标题5、简报的三部分结构是指（）A、报头、主送机关、正文B、文头、标题、正文c、报头、报文、日期D、报头、报文、报尾6、写好调查报告的前提是（）A、要做到胸中有数B、做好调查研究c、虚心踏实的工作态度D、扎扎实实的工作作风7、规划是长远计划，它规定的时限是（）A、三年以上B、六年以上c、八年以上D、十年以上8、现和的行政规章是《国家行政机关处理办法》，国务院办公厅公布的时光是（）A、1982年B、1985年c、1987年D、1990年9、中的函有去函和复函之别。

复函的开头写法是（）A、先引述来函B、写明复函的原因c、讲清复函的目的D、写明研究商议的结果10、的作者指的是（）A、撰稿人B、受之机关领导人c、本机关领导签发人D、下属部门的领导人答：1、D2、c3、B4、A5、D6、B7、B8、c9、A10、c应用文写作试题及答案（三）：多选题1。

应用文写作基础知识绪论人类自从有了文字就开始了写作活动。

人类最早的写作即是为了解决各种实际需要而开始的。

就写作目的而言,分为两大类。

一类是文学写作,一类是应用写作。

文学写作主要用于抒发作者的主观情感，反映社会现实,是为人们欣赏而进行的艺术创作，如诗歌、散文、戏剧、小说等;应用写作是为了处理公务和个人私务而写的，用于解决实际问题。

人们通常把实用型文章的写作称为应用写作。

应用文的使用非常广泛,几乎涉及各个领域、各个部门、各个阶层、每个个人。

比如你们大学毕业的时候要写毕业论文；工作了，到公司应聘，被录用了，就要与公司签订劳动合同；今天有事或者说生病了，不能来上班，就要向公司递交请假条；到机关单位工作，要请示、汇报工作，经常要用到公文；生活中遇到经济纠纷，要打官司就要写诉状等等,正如叶圣陶先生所说的那样：“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要能写工作和学习中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。

"可以说,当今人们对应用文的写作需求达到了一个“无人不需,无时不有,无处不在”的前所未有的高度。

如果没有一定的应用文写作能力，将很难在职场中游刃有余。

一、应用文的概念１、应用文的定义应用文是党政机关、社会团体、企事业单位以及个人在处理各项公务和日常事务中为解决实际问题所使用的具有惯用格式的实用性文章的总称。

我国应用文写作已有3500年的历史，可谓历史悠久,源远流长.殷墟出土的甲骨卜辞，商周时期的钟鼎铭文,《周易》中的卦辞、爻辞等,都可以看作是应用文的原始形态。

所以，如果说神话是中国文学的“祖先”，那么甲骨文则可以说是应用文的“祖先”了。

新中国成立后，我国的应用文写作有了长足的发展并逐步建立起现代应用文体制.从1951年到1981年的30年中，党和政府先后发布了十多个关于机关公文写作的文件,使我国公文写作逐步走上了规范化、科学化、系统化的道路.国务院于2000年8月24日发布《国家行政机关公文处理办法》，规定了行政机关公文13种，标志着我国应用文写作进入了一个崭新的阶段。

应用文写作基础知识（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如演讲致辞、合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、简历模板、心得体会、工作材料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as speeches, contracts, agreements, documents, planning plans, summary reports, resume templates, experience, work materials, teaching materials, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!应用文写作基础知识应用文写作基础知识_应用文写作要求你对应用文写作基础知识了解吗？你知道什么是应用文吗？那么有什么样的要求呢？不妨来看看吧。

应用文写作的基础知识导读：篇一：应用文的结构授课日期：第教时第周应用文的结构教学目的及要求：1、了解应用文写作基础知识以及它与一般文体写作的区别，掌握应用文体写作的特点。

2、正确理解应用文写作知识，并会具体运用写作知识进行写作实践。

教学重点和难点：1、了解应用文的结构要素与要求；教学方法：预习、提问、讲授、练习教学课时：2课时教学过程：一、导入上一次课我们已经学习了应用文的主旨和材料，这次课我们来学习应用文的结构。

二、讲授新课1、结构的含义结构是指文章内部的组织和构造，是作者按照主题的需要，对材料所进行的有机组合和编排，又称谋篇布局。

文章的结构具有两重含义：一是宏观结构，即文章的总体构思、大体框架；二是微观结构，即对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的具体设计。

2、作用：（1）使文章言之有体。

“体”指体裁。

应用文在长期的写作实践过程中，大都形成了比较固定的结构形态，也叫程式。

（2）使文章言之有序。

合理安排结构，就是根据一定的思路，将零散的材料组织起来，使之条理清楚，成为一个有机的整体。

（3）使文章言之成文。

通过精心安排结构，可以增加文章的文采，从而增强其可读性。

3、安排结构的原则（1）要服从表现主题的需要。

主题是作者的写作目的、意图的体现，结构必须服从主题的需要，为表现主题、突出主题服务。

（2）要正确反映客观事物的发展规律和内在联系。

应用文是对现实生活、客观事物的反映，客观事物总有一个发生、发展、结局的过程，作者对它的认识也遵循一定的规律。

（3）要适应不同文体的要求。

文体不同，结构的样式和要求也会不同。

4、结构的要求（1）严谨自然。

指文章结构精当严密，顺理成章。

（2）完整匀称。

指文章各部分要配置齐全，比例协调，详略得当，完整合理，重点突出，符合格式要求。

（3）清晰醒目。

大多数应用文不要求行文曲折波澜，而要求纲举目张、清晰醒目，以便读者把握要领或贯彻执行，所以常采用加小标题、写段首撮要、条目式等形式。

识记部分应用文、应用写作、文书、文件的概念；应用文主旨的类型应用文主旨的表达方式有三种：1.叙述2. 说明3. 议论应用文主旨的特点有三点：一、要正确，即言之有理，言之有据，要符合宪法，符合党和国家的方针政策。

二、要鲜明，即用祈使句或判断句式直截了当、直述不曲、简洁明了，不能模棱两可，含糊其辞。

是以鲜明的立场和观点评判客观现实中相应事实的是与非、好与坏。

三、要集中，一篇应用文只能表达一个主要意图，基本观点，不能出现多个主旨。

1. 要主旨单一2. 要明确目的应用文主旨的表现形式：1.标题点旨：概况点明主旨。

2.开头托旨：开门见山显出写作主旨，主旨句常以介词结构“为了……..”作为特征3.小标题显旨：将文章主旨分解成几个部分，每个部分用一个小标题来显示。

4.片言居要：也称转换揭旨，在转换之处揭示主旨，起到承上启下的过渡作用。

5.呼应显旨：前后呼应显示主旨。

6.篇末明旨：结尾点明写作主旨。

应用文与应用文写作概念：定义：应用文是指党政机关、社会团体、企事业单位以及其他各类法人主体在政治生活、经济建设、科学文化事业和管理社会生活中使用的各类实体应用文的总称。

行政公文的概念：行政公文也叫公务文书、公务文件、机关文件，简称公文、文书、文件等。

20000年8月24日发布的《国家行政机关公文处理办法》，行文规则是指各级机关公文往来时需要共同遵守的制度和原则。

遵守这一原则，有利于公文传递方向正确、线路短捷有效，避免公文旅行，阻止部分公文进入不必要的流通过程，抑制无价值公文的产生。

行文规则规定了各级机关的行文关系，即各级机关之间公文的授受关系，它是根据机关的组织系统、领导关系和职权范围来确定的。

机关之间的工作关系有如下几种类型：第一类，处于同一组织系统的上级机关与下级机关存在领导与被领导的关系。

第二类，处于同一系统的上级主管部门与下级主管部门之间存在指导与被指导关系。

第三类，处于同一组织系统或专业系统的同级机关之间的平行关系。

应用文写作基础知识6篇应用文写作基础知识1应用文的种类繁多，可以从不同的角度划分成不同的类别。

一、按其处理事情的性质划分可以分为公务类应用文和私务类应用文。

公务类应用文是指为处理国家和集体的事务而写作和使用的应用文，即通常所说的公文。

私务类应用文是指为处理个人的事务而写作和使用的应用文，即通常所说的个人日常应用文书。

二、按表达方式划分有记叙文、说明文、议论文。

记叙文是以记叙为主要表达方式的应用文;说明文是以说明为主要表达方式的应用文;议论文是以议论为主要表达方式的应用文。

三、按使用领域划分(一)行政类应用文行政类应用文包括国家行政机关公文和日常行政公文。

1.国家行政机关公文国家行政机关公文是指国务院办公厅印发的《国家行政机关公文处理办法》中所规定的命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要十三类十三种公文。

国家机关公文是国家机关、社会团体或企事业单位处理事务的文件，主要用来传达和贯彻党和国家的政策法令，指导工作，提出要求，答复问题，通报情况，交流经验，传递信息。

公文制作比较严格，具有一定的法律效力，在写作和使用时，要根据国家最新的行政机关公文处理办法，区分每类公文文种的行文要求和使用范围，确定适用的文种形式，确保其使用效率。

2.日常行政机关公文日常行政机关公文是指上述国家法定的行政机关公文以外的一些事务文件。

是指简报、计划、总结、调查报告、规章制度，介绍信、证明信等用来处理单位内部日常事务，与具体部门进行工作联系的应用文。

它们的行文格式不像公文那样严格，制作也比较自由。

日常事务公文不具有法定的权威，一般不单独行文，如有必要，需另行备文，按法定公文处理，否则只作为参考材料。

有些日常事务公文还可在报刊上发表。

(二)专业工作应用文专业工作应用文是指在一定专业机关或专门的业务活动领域内，因特殊需要而专门形成和使用的应用文。

由于分工不同，社会各行各业经管的事务有很大的差异。

篇一：应用文写作基础试题与答案应用文写作基础试题与答案1、某县要召开工作会议前，应告知各乡镇参加，适用的文种是（）a、决定b、通知c、通报d、指示2、向上级汇报工作、反映情况，应使用的公文时（）a、通报b、报告c、请示d、函3、狭义的新闻专指（）a、评论b、消息c、通讯d、特写4、求职信属于（）a、社交书信b、专用书信c、一般书信d、个人书信5、计划属于（）a、事后行文b、事中行文c、事前行文d、以上三种都对6、内容主要写要做什么，怎么做的应用文是（）a计划b总结c报告 d广告7、在多行新闻标题中，起交代背景、烘托气氛作用的是（）a正题b副题 c引题 d小标题8、广告的语言要讲究分寸，不可随便滥用赞誉之词，这体现了广告的（）a介绍性 b艺术性 c真实性 d间接性9、下列判断正确的一项是（）a广告的唯一作用是促进商品销售b广告的正文要写的具体全面，不可只写某一方面c说明是广告的最基本、最主要的表达方式 d广告媒介的多样性决定了广告形式的多样化10、下列符合合同语言要求的一项是（）a甲方要求乙方于2004年8月10日前完成全部加工物件b货物包装标准：100千克麻袋装c交货地点：北京d违约责任：乙方不能按期交货，每延期一天，应偿付甲方5%的违约金11、下列判断正确的一项是（）a只要甲乙双方协商好，合同中数量接粮单位不一定用国家统一规定或标准计量单位 b 以物为标的的，其代价叫酬金，以国家的价格规定为准则c由于当事人一方的过错，造成经济合同不能履行或不能完全履行，有过错方承担违约责任；如属双方的过错，根据实际情况，由双方分别承担各自应付的违约责任d经济合同它具有合法性、约束性、对等性、单一性的特点12、民事起诉状是民事案件的原稿或法定代理人向哪个部门提起诉讼的书状（） a人民政府 b公安局 c检察院 d人民法院13被视为消息生命的特点是（）a新鲜性 b真实性 c快速性 d简短性14、中央电视台的新闻联播属于（）a社会新闻 b动态新闻 c综合新闻 d评述新闻15、按照消息事实的重要性由重到轻的顺序依次排列的结构形式是（）a时间顺序结构 b逻辑结构 c倒金字塔结构 d空间顺序结构16、下列选项不属于总结标题常见形式的是（）a直接性标题 b间接性标题 c公文式标题 d综合性标题17、诱发人们的消费欲望，是广告的（）a艺术感染性 b宣传诱导性 c消费指导性 d内容真实性18、经济合同签订后即具有法律效力，指的是（）a约束性 b合法性 c一致性 d双向性19、广义的新闻包括消息、通讯和（）a特写 b描写 c报道 d快报20、公布国家领导人出访情况时使用（）文种a命令 b决定 c公告 d通告21、写作调查报告一条毋庸置疑的准则是（）a罗列事实 b用事实说话 c用观点说话 d罗列观点22、对”总结一年来的工作，我可以问心无愧”分析正确的一项是（）a呼吁式结尾 b总结式结尾 c谦虚式结尾 d表态式结尾23、下列说法错误的有（））a公文标题由作者、事由、文种组成b拟写标题时，为了简练，可以不标明文种c所有的规范性公文的标题都可以省略作者及事由部分d为了语意确切，不产生歧义，公文标题可以达到60字以上24、向不相隶属的单位请求答复、批准，使用（）a请示 b意见 c函 d报告25、向有关单位提出问题咨询情况使用（）a请示 b报告 c意见 d函26、关于印发《xx市国家税务局局长办公会议纪要》的通知，其作者是axx市国家税务局 b局长 c局长秘书 d会议记录着27、单位名称+期限+内容+文种，这种总结的标题类型a新闻式 b公文式 c双标式 d理论式28、把计划进一步明细化，即如何完成计划的具体方法和步骤，安排具体行为的文书叫() a要点 b部署 c方案 d设想29、根据国家行政机关公文处理办法的规定，成文时间必须（）a写明年月日全称 b用汉字书写 c用阿拉伯数字写 d可灵活运用30、通知与通报的主要区别在于通报（）a适用范围广 b用途多 c使用频率高 d适用范围窄一些31、某省国家税务局要开展年度税务登记验证和一般纳税人年审工作，要将此事告知社会，宜用（）a通报 b通知 c通告 d公告32、下列文书不属于计划范畴的是a规划 b方案 c报告 d要点33、计划的具体可操作性是指需要考虑（）a方法是否得当 b语言是否准确 c措施是否得力 d目标能否实现34、公文生效的标志是（）a印章 b文件头 c发文字号 d成文时间35、适用一定范围内公布社会各方面遵守或周知的事项的公文是（）a公告 b通报 c报告 d通告36、总结写作要做到（）a材料统领观点 b观点支撑材料 c观点与材料统一 d观点与材料平分37、要使总结具有指导今后工作的实际意义，就必须（）a突出成绩 b写出特色 c面面俱到 d找出规律38、在应用文写作中，为做到条理清楚层次分明，常使用层次序数来标注内容，其顺序排列规则为（）a一（一）1（1） b（一）一 1 （1）c1（1）一（一） d（1）1一（一）39、总结的前言部分，一般是（）a概括主要成绩 b介绍基本做法 c概述基本情况 d归纳主要经验40、调查报告运用典型材料，主要包括（）a概括性材料 b代表性材料 c比较性材料 d数字材料41、总结内容切忌空洞，因此要做到（）a语言生动 b主题突出 c结构合理 d有理有据42、《国家行政机关公文处理办法》规定行政公文有十三种，除某种公文外，应该加盖印章，这某种公文指的是（）a通报 b会议纪要 c通知 d通告43、演讲稿或用华丽的辞藻和澎湃的激情，以类似散文或诗歌的形式开场，以引导听众进入美的意境，这种开头方式叫（）a 抒情式 b幽默式 c悬念式 d开拓式44、通知的适用范围有（）a批转下级机关公文 b转发上级和不相隶属机关来文 c发布规范性公文 d传达事项任免人员45、下面哪种公文是不适合向下级制发的文种（）a决定 b指示 c报告 d通报46、无论请示的事项多么重要，时间要求多么紧急，请示的主送机关一般是（） a多个b一个 c二个 d视情况而定47、应用文写作源远流长，诸葛亮《出师表》就是一流传千古的（）a请示 b报告 c意见 d通报48、下列事项适合用函行文的是（）a公安局请求财政局增拨经费 b局纪委答复检察院的询问c区教育局对所属学校做调整 d省政府同意某县改市49、与一般文章相比，机关公文的特点是（）a时效性 b实用性 c形象性 d程式性50、写作调查报告，在表达方式上，要做到（）a只叙不议 b只议不叙 c多议少叙 d叙议结合参考答案1b2b3b4a5c6a7c8c9d10b11c12d13b14b15c16c17b18b19a20c21b22b23bcd24c25d26a27b28c29ab30d31c32c33acd 34a35d36c37d38a39c40abcd41d42b43a44abcd45c46b47b48ab49abd50d篇二：高教版《应用文写作基础》试卷及答案高教版《应用文写作基础》试卷及答案一、单项选择题（本题共5小题，每题2分，共10分）1、对于材料的选择，应该是（）a、越多越好，详细全面b、尽力生动形象c、以少胜多，以一当十d、只选择新近发生的事实2、对生活中遭遇巨大灾难、损失惨重的集体或个人表示关切时，我们应写作（）a、感谢信b、演讲稿c、倡议书d、慰问信3、下列各项中，不属于通报正文组成部分的是（）a、问候用语b、主要事实c、事实评析d、决定和要求4、写作者组织材料、设计安排结构的过程是应用文的（）a、修改阶段b、行文阶段c、立意阶段d、谋篇阶段5、申请书的理由要写得（）a、面面俱到b、点到为止c、令人信服d、委婉得体二、判断题（本题共5小题，共10分）1、朴实是应用文区别于其他文体语言的基本风格。

《招标书_投标书》作业设计方案第一课时一、项目背景随着社会经济的快速进步，招标书和投标书成为企业竞争的重要工具。

在商业活动中，招标书和投标书承载了企业的形象和信誉，对企业的进步至关重要。

因此，本作业意在援助同砚深度了解招标书和投标书的重要性，精通其编写技巧，提升同砚的实践能力。

二、项目目标1. 熟识招标书和投标书的观点和要求；2. 精通招标书和投标书的撰写技巧和注意事项；3. 提升同砚的分析和表达能力；4. 培育同砚的团队合作认识和沟通能力。

三、项目内容1. 招标书和投标书的观点和要求介绍。

2. 招标书和投标书的结构和内容分析。

3. 招标书和投标书的撰写技巧和注意事项。

4. 招标书和投标书范例分析与谈论。

5. 团队合作实践：编写一份完备的招标书和投标书。

四、项目流程1. 第一周：介绍招标书和投标书的观点和要求，分配团队并确定主题。

2. 第二周：分析招标书和投标书的结构和内容，谈论撰写技巧和注意事项。

3. 第三周：进修范例分析，谈论实际案例，并与团队成员共同制定招标书和投标书的大纲。

4. 第四周至第七周：团队合作实践，撰写、修改并完善招标书和投标书。

5. 第八周：展示效果，进行互评和阅历沟通。

五、项目评估1. 参与度评判：包括主动提问、谈论参与度等。

2. 作业质量评判：包括招标书和投标书的内容完备性、逻辑性等。

3. 团队合作评判：包括团队协作能力、沟通能力等。

4. 总结评判：对项目进行全面总结并提出改进建议。

六、项目效果1. 同砚将精通招标书和投标书的撰写技巧，提升实践能力。

2. 同砚将培育团队合作认识和沟通能力，增进同砚的综合素养提升。

3. 同砚将熟识到招标书和投标书在商业活动中的重要性，为将来的职业进步打下基础。

七、项目总结通过本次作业设计，同砚将深度了解招标书和投标书的重要性，精通其编写技巧，提升分析和表达能力，培育团队合作认识和沟通能力。

期望同砚能够勤勉参与，取得优异效果，并在将来的职业生涯中运用所学知识，取得更大成就。

篇一：应用文写作基础知识第一章应用文写作基础知识第一节立意立意的含义：应用文写作的目的性：1、阐明写作者的主张、观点、意图。

2、下达指示、传达政策、布置工作、通知事项。

3、传递信息、交流情况、总结经验。

应用文的主旨：应用文的主旨就是写作者（或个人单位）通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图、观点和公务活动的行为意向。

它具体表现在以下几个方面。

1、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图。

2、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的观点。

3、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的公务活动的行为意向。

应用文的立意：立意就是确立应用文的主旨。

立意是写作者酝酿、斟酌的过程，主旨就是立意的结果。

主旨在应用文写作中的地位决定了立意的重要性。

立意直接影响主旨的质量优劣和成败。

立意的特点：1.客观性：立意是一个动态的过程。

它确立的主旨是作者从现实生活、工作实践等客观材料中提炼出来的，是具体材料中产生的。

2.主观性：立意所确立的主旨虽然来自现实生活，出生于全部材料中，但它的形成又自始至终受作者世界观的影响和制约，是主观性与客观性统一的产物。

3.观念性：立意所确立的主旨是作者对事物的认识和评价，是作者写作的核心意图。

4.时代性：立意所确立的主旨是时代精神的产物，与当前政治、经济、文化等密不可分，也是与人民群众所关心而亟待解决的问题分不开。

立意的要求：1.准确：是指应用文主旨要符合四项基本原则，符合党的方针政策，符合客观事物的真实性情况，符合客观规律，反映人们对客观事物的正确认识、态度和要求，反映社会生活的本质和主流，并能经的起实践和实验。

2.深刻：是指应用文在主旨准正确的基础上，抓紧矛盾的关键环节，揭示客观事物的深层本质，阐明事物之间的必然联系，使文章具有深刻的思想性和丰富的内涵。

3.鲜明：是指文章的基本思想、基本观点十分明确，毫不含糊；对问题的知识，对事物的评价，赞成什么，反对什么，要求什么，应该清楚明白，一目了然。

高职《应用文写作》课程标准适用专业：财经商贸类专业课时数：建议38课时，2学分先修课程：市场营销、网络营销后续课程：电子商务运营、移动电子商务、新媒体营销一、课程性质和任务《应用文写作》是一门实用性强的写作课程。

通过本课程的学习，使学生系统掌握常用的应用类文章的实际用途及其写作要领，获取高级应用型人材所必备的文案写作能力和分析处理能力，使学生的实际写作水平得到一定程度的提高，从而在今后工作中能解决商务等各类活动中的实际问题。

主要任务是使学生掌握应用写作的基本理论，基本知识和基本技能。

初步具备写作常见应用文的能力。

全面提高学生借助应用写作解决实际问题的能力，实现培养应用性人才的目标。

二、课程设计思路《应用文写作》课程基于当前社会把应用文写作能力视为现代人必备的五大核心能力之一这样的整体认知背景，选取与学生生活、职业等紧密联系的应用文文种，根据它们之间的内在联系，以模块化的形式对教学内容进行了整合。

总体分为礼仪应用、事业单位、行政公文、产品营销、个人求职、新闻宣传模块来安排教学内容。

在教学环节上，一般是先以“情境导入”或“案例分析与点评”启发学生对某一文体的认识和思考，再以“相关知识”让学生掌握这种应用文的写作知识和写作要领，然后以“写作实践”和“病文修改”有效提高学生的写作技能。

本课程把培养学生“适应特定场景情境的能力”和“自主动手写作的能力”放在突出的位置，通过应用文写作基础理论和各种应用文体知识的教学与写作训练，使学生掌握应用文写作的基本知识和基本技巧，提高常用应用文的写作能力，以适应当前和今后在学习、生活、工作中的写作需要，并通过常见应用文的案例分析和写作训练，培养学生处理职业生涯及日常生活应用文的写作能力，让学生具备未来职业生涯的可持续发展能力。

通过本课程的学习，使学生掌握应用文书的写作规律和方法技巧，不仅能直接提高学生实际写作的能力，以适应未来工作的需要。

还能通过读写思维的综合训练，促进学生全面发展，提高学生的整体素质，有利于学生的可持续发展，是学生毕业后工作的基本技能之一。

应⽤⽂写作基础识记部分应⽤⽂、应⽤写作、⽂书、⽂件的概念；应⽤⽂主旨的类型应⽤⽂主旨的表达⽅式有三种：1.叙述2. 说明3. 议论应⽤⽂主旨的特点有三点：⼀、要正确，即⾔之有理，⾔之有据，要符合宪法，符合党和国家的⽅针政策。

⼆、要鲜明，即⽤祈使句或判断句式直截了当、直述不曲、简洁明了，不能模棱两可，含糊其辞。

是以鲜明的⽴场和观点评判客观现实中相应事实的是与⾮、好与坏。

三、要集中，⼀篇应⽤⽂只能表达⼀个主要意图，基本观点，不能出现多个主旨。

1. 要主旨单⼀2. 要明确⽬的应⽤⽂主旨的表现形式：1.标题点旨：概况点明主旨。

2.开头托旨：开门见⼭显出写作主旨，主旨句常以介词结构“为了……..”作为特征3.⼩标题显旨：将⽂章主旨分解成⼏个部分，每个部分⽤⼀个⼩标题来显⽰。

4.⽚⾔居要：也称转换揭旨，在转换之处揭⽰主旨，起到承上启下的过渡作⽤。

5.呼应显旨：前后呼应显⽰主旨。

6.篇末明旨：结尾点明写作主旨。

应⽤⽂与应⽤⽂写作概念：定义：应⽤⽂是指党政机关、社会团体、企事业单位以及其他各类法⼈主体在政治⽣活、经济建设、科学⽂化事业和管理社会⽣活中使⽤的各类实体应⽤⽂的总称。

⾏政公⽂的概念：⾏政公⽂也叫公务⽂书、公务⽂件、机关⽂件，简称公⽂、⽂书、⽂件等。

20000年8⽉24⽇发布的《国家⾏政机关公⽂处理办法》，⾏⽂规则是指各级机关公⽂往来时需要共同遵守的制度和原则。

遵守这⼀原则，有利于公⽂传递⽅向正确、线路短捷有效，避免公⽂旅⾏，阻⽌部分公⽂进⼊不必要的流通过程，抑制⽆价值公⽂的产⽣。

⾏⽂规则规定了各级机关的⾏⽂关系，即各级机关之间公⽂的授受关系，它是根据机关的组织系统、领导关系和职权范围来确定的。

机关之间的⼯作关系有如下⼏种类型：第⼀类，处于同⼀组织系统的上级机关与下级机关存在领导与被领导的关系。

第⼆类，处于同⼀系统的上级主管部门与下级主管部门之间存在指导与被指导关系。

第三类，处于同⼀组织系统或专业系统的同级机关之间的平⾏关系。

六篇关于应用文写作的基础知识 篇一：应用文的结构 授课日期： 第 教时 第 周 应用文的结构 教学目的及要求： 1、了解应用文写作基础知识以及它与一般文体写作的区别，掌握应用文体 写作的特点。

2、正确理解应用文写作知识，并会具体运用写作知识进行写作实践。

教学 重点和难点： 1、了解应用文的结构要素与要求； 教学方法：预习、提问、讲授、练习 教学课时：2 课时 教学过程： 一、导入 上一次课我们已经学习了应用文的主旨和材料， 这次课我们来学习应用文的 结构。

二、讲授新课 1、结构的含义 结构是指文章内部的组织和构造， 是作者按照主题的需要， 对材料所进行的 有机组合和编排，又称谋篇布局。

文章的结构具有两重含义：一是宏观结构，即 文章的总体构思、大体框架；二是微观结构，即对文章的层次、段落、开头、结 尾、过渡、照应和主次的具体设计。

2、作用： （1）使文章言之有体。

“体”指体裁。

应用文在长期的写作实践过程中， 大都形成了比较固定的结构形态，也叫程式。

（2）使文章言之有序。

合理安排结构，就是根据一定的思路，将零散的材 料组织起来，使之条理清楚，成为一个有机的整体。

（3）使文章言之成文。

通过精心安排结构，可以增加文章的文采，从而增 强其可读性。

3、安排结构的原则 （1）要服从表现主题的需要。

主题是作者的写作目的、意图的体现，结构 必须服从主题的需要，为表现主题、突出主题服务。

（2）要正确反映客观事物的发展规律和内在联系。

应用文是对现实生活、1 / 28客观事物的反映，客观事物总有一个发生、发展、结局的过程，作者对它的认识 也遵循一定的规律。

（3）要适应不同文体的要求。

文体不同，结构的样式和要求也会不同。

4、结构的要求 （1）严谨自然。

指文章结构精当严密，顺理成章。

（2）完整匀称。

指文章各部分要配置齐全，比例协调，详略得当，完整合 理，重点突出，符合格式要求。

（3）清晰醒目。

大多数应用文不要求行文曲折波澜，而要求纲举目张、清 晰醒目，以便读者把握要领或贯彻执行，所以常采用加小标题、写段首撮要、条 目式等形式。

《应用文写作基础》教学大纲一、说明1、课程的性质和内容：应用文写作是中等职业教育学校公共课中的一门重要的课程，是为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，落实《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的职业教育课程改革和教材建设规划。

根据教育部关于《中等职业教育国家规划教材申报、立项及管理意见》的精神编写的，其内容包括：应用文写作基础知识，几种常用公文的写作格式及传播应用文、法律应用文、经济应用文、事务应用文、礼仪应用文、涉外应用文的基本写作格式、写作要求。

2、课程的任务和要求：通过本课程的学习，使学生了解和掌握各种应用文，公文的概念、特点、分类、写作格式、写作基本要求，一些常用的、重要的应用文的写作格式，要求学生熟练掌握，对知识的运用能够达到举一反三，触类旁通的效果。

3、教学中应注意的问题：（1）在教学过程中，教师要注重理论联系实际，深入浅出地进行讲解，充分调动学生的积极性，发挥他们在教学中的主体作用。

（2）在教学中教师应重视学生应用知识能力的培养和训练，引导学生用所学的应用文的基础知识，去分析和解决具体问题，重点培养学生运用知识的能力。

（3）教师在教学过程中，应针对本课程的特点，采取多种有效的教学方法进行教学。

第一章绪论第二章应用文写作基础教学要求：学习本章，从总体上了解应用文的概念、特点、分类及其沿革，结合例文的写作实践，重点明确其写作要求，初步掌握其写作技巧，为学习以下各章具体文种的写作打下基础。

教学内容：§2—1应用文的主题一、公文的含义二、公文的要求三、公文的表现§2—2应用文的材料一、材料的含义二、材料的积累三、材料的选择四、材料的安排§2—3应用文的结构一、含义二、要素三、结构要求§2—4应用文的语言一、语言的含义二、运用语言的要求三、应用文专用语言教学建议：1、从总体上了解应用文的概念、特点、分类及其沿革。

2、结合例文，明确写作要求，初步掌握其写作技巧。

应用文写作基础知识应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。

随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。

所谓应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作，有着实用性特点，并形成惯用格式的文章。

下面给大家介绍应用文的写作基础知识。

一、应把握的应用文写作基础知识(一)公文格式1、行政公文的格式的概念2、行政公文的格式的内容(1)眉首(2)主体：是文件的主要部分，包括标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、附注、附件八个部分。

(3)版记：版记也称文尾，位于公文末页最下部，包括主题词、抄送机关、印发机关和印发日期三个要素。

版记的最后一个要素置于最后一行。

(二)行政公文的行文规则一个机关的文件，按照行文关系、文件的往向，可以分为上行文、平行文、下行文和泛行文。

基本行文规则：(1)根据机关隶属关系和职责范围行文的原则。

(2)公文不直接报领导者个人的原则。

(3)非非凡情况不越级行文原则。

(4)同级机关可以联合行文的原则。

(5)部门会签未经协调一致不得各自单独行文的原则。

受双重领导的机关向上级机关行文，应当写明主送机关和抄送机关。

上级机关向受双重领导的下级机关行文，必要时应当抄送其另一上级机关。

以下两种情况不宜用抄送：1.请示不得在主送上级机关的同时向其下级机关抄送;2.凡与办理公文无关的机关一律不予抄送。

二、12种应用文体的写作(一)计划与方案(二)总结个人总结行文结构一般由标题、正文、落款三部分组成。

标题：单位名称+期限+内容+文种正文：1、前言：交代与中心内容有关的情况;2、全面总结一般包括成绩收获、经验体会、问题教训三个部分;3、总结经验教训，提出努力方向。

落款：写作者姓名、日期(三)简报简报是反映所在单位或系统完成工作任务的情况和经验，实际工作中出现的新情况、新问题及值得注重的新思路，或某项调查研究的成果和有价值的统计数字的内容简要的内部资料，起着上情下达、下情上达、左右沟通、交流经验的作用。