中班社会-我是环保小卫士-教案

中班社会教案《我是环保小卫士》教案名称：我是环保小卫士教案类别：综合活动适用对象：中班幼儿教学目标：1. 了解环保的重要性和意义；2. 学习环保的基本知识；3. 培养幼儿的环保意识和习惯；4. 提高幼儿的动手能力和创造力。

教学准备：1. 教具：图画、环保小礼物；2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、废旧纸张等。

教学过程：一、引入活动（5分钟）1. 教师出示图片，引导幼儿观察并询问：“你们知道什么是环保吗？环保有什么好处？”2. 以互动的方式让幼儿表达自己对环保的想法和观点。

二、教学主体（25分钟）1. 教师通过图片或实物向幼儿介绍一些简单的环保知识，如节约用水、节约用电、垃圾分类等。

2. 教师与幼儿一起讨论环保的方法和做法，并鼓励幼儿提出自己的想法和建议。

3. 教师通过游戏、歌曲、故事等形式，加深幼儿对环保的认识和理解。

三、活动设计（20分钟）1. 制作环保手工：教师将班级废旧纸张收集起来，与幼儿一起用剪刀剪成碎纸块，然后将碎纸块放入水中搅拌，再将搅拌好的纸浆倒入模具中制成纸张。

2. 幼儿分别拿到自己制作的纸张，使用彩笔和彩纸，设计并制作环保主题的小卡片。

3. 幼儿展示自己制作的环保小卡片，并用简单的语言介绍自己的作品和想法。

4. 幼儿交换自己制作的卡片，互相欣赏并给予鼓励和赞美。

四、总结活动（5分钟）教师总结本节课的主要内容，并强调环保的重要性和每个人对环保所起的作用。

五、延伸活动1. 幼儿家长协助幼儿继续进行环保实践，如节约用水、节约用电等。

2. 幼儿制作环保海报，将环保的理念传递给更多的人。

3. 定期举办环保主题的活动，让幼儿参与其中，进一步巩固和加深对环保的认识和理解。

教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与和表现，包括对环保知识的理解和接受情况，以及制作活动中动手能力和创造力的展示；2. 通过幼儿的表现和作品，评估幼儿对环保的认识和意识的程度，以及对环境保护的态度和行为。

教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况和兴趣，选择合适的教学材料和教学方法；2. 教师需要耐心引导幼儿思考和讨论，并充分发挥幼儿的主体性和积极性，激发他们的环保创造力；3. 教师应注意教学内容的层次性和渗透性，结合幼儿的实际情况，做到学有所获，并将环保的理念真正融入幼儿的日常生活和行为中。

幼儿园中班社会公开课《我是环保小卫士》教学设计一、教学目标本次教学旨在培养幼儿环保意识，让幼儿了解环境保护重要性，激发幼儿保护环境的责任感。

二、教学内容1.认识环境与环境保护2.了解环境问题的产生原因3.掌握环保的基本知识4.培养环保意识和保护环境的责任感三、教学准备1.教学PPT2.环保小卫士的图片和模型3.环保知识卡片4.环保手册及附赠的全息现实眼镜四、教学过程1. 热身活动老师介绍给孩子们环保小卫士。

环保小卫士是个勇敢、智慧、勤劳、勇于揭露环境问题、爱护环境的人。

同时，教师也可以拿出环保小卫士的模型和图片让孩子们了解他们的外表特点。

2. 导入环保知识卡片老师向孩子们展现环保知识卡片，让孩子们自己猜测是什么内容。

教师通过环保问题和互动游戏，使孩子们了解环境问题产生的原因。

3. 认识环境与环境保护教师用幼儿们熟悉的场景作为切入点，让孩子们认识周围环境并理解环境保护的重要性。

4. 掌握环保的基本知识通过幼儿园环保手册的讲解，让幼儿掌握一些简单的环保知识和技巧，例如水电的节约方法、废物的分类方法等。

5. 培养环保意识和保护环境的责任感老师让孩子们自己动手制作一些简单的工艺品，通过这个过程，让孩子们了解环保小卫士应该提倡的环保理念。

6. 教学反思虽然孩子们听得津津有味，但是在讲解课程中，孩子们往往只是在知道了相关内容，而不能对环境问题有所改进，教师在教学的时候也需要多怎样一些互动性的教学活动，不断强化孩子们环保的知识和技能。

五、教学总结通过此次教学，幼儿们了解了环保小卫士并掌握了一些环保知识和技巧，并培养了他们的环保意识和保护环境的责任感。

在今后的教学中，教师还需进一步在环保方面多做引导，让孩子们更好地掌握环保知识和技巧，建立环保理念。

中班社会教案我是环保小卫士中班社会教案我是环保小卫士（精选8篇）中班社会教案我是环保小卫士篇1活动目标：1、知道环境污染的危害，感受环境保护的重要性。

2、愿意以实际行动做个环保小卫士。

活动准备：经验准备：幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解，懂得一些环保的方法。

物质准备：《地球生病了》《奇妙商店》课件、录音，环保行为图片、环保宣传海报操作底图。

活动过程：一、以地球爷爷生病引入，激发幼儿的学习兴趣。

引导语：森林里的小动物发现地球爷爷生病了，小兔子把地球爷爷生病了的消息告诉了狮子大王，狮子大王着急的派人通知海洋部落和森林部落。

小朋友，我们赶紧去看看地球爷爷怎么样了？二、播放课件录音《地球爷爷生病了》，引导幼儿观察。

录音：（咳嗽声，我是生病的地球，最近几年我身上的病越来越多了，＂唉，人类部落破坏动植物太多，导致我血液流动循环功能大大降低，让我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又没有树来抵挡倾盆导致山体滑坡。

唉，他们没完没了的猎杀和没完没了的开垦，大雨，使得我们生活不安宁，我的空气中有许多的细菌，使空气严重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是蓝蓝的大海、清澈的河流。

我的森林变得光秃秃，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，哎，我真难过＂。

）1、提问：小朋友们，你们听到了地球说了什么？我们的地球怎么了？（生病了）我们美丽的地球是我们大家的家，可是美丽的地球不再美丽了，小朋友们看看我们有些地方被有些人不适当的做法遭到了破坏，我们美丽的地球不再美丽了，地球生病了，地球得了什么病呢？我们一起看看？（依次播放环境受污染图片：空气污染，生活环境污染、干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大气污染、水污染等等）并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染？它会造成怎样的危害呢？你还在什么地方见过这样的污染？2、小结：我们的地球生病了，我们赖以生存的环境遭到了人类的破坏。

三、了解环境破坏的原因。

1、讨论：我们的地球为什么会变成这样？提问：地球爷爷为什么会生病呢？2、小结：＂小朋友都说的很好，我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒服，现在我们的地球爷爷生病了。

教学资料参考范本幼儿园中班社会《争做环保小卫士》活动教案(三篇)目录：幼儿园中班社会《争做环保小卫士》活动教案一幼儿园中班社会《多彩的少数民族》活动设计二幼儿园中班社会《大家起玩》活动设计三幼儿园中班社会《争做环保小卫士》活动教案一【活动设计背景】在这春暖花开万物复苏的季节里，我们逐渐感受到绿色植物带给我们的生机。

值此孩子们喊出“绿动春天”的响亮，通过组织本次活动让幼儿亲自动手给小树苗浇水，爱护小树苗懂得爱护树木的道理，人人争做护绿小卫士。

【活动目标】1、了解树木的种类及树木是人类和动物的好朋友，了解绿化对人类的好处初步产生环保意识。

2、能愉快的参与植树活动并与同伴分工合作。

3、激发幼儿热爱和亲近大自然，感受绿色生命带给他们好心情。

【教学重点、难点】通过不同的活动方式让孩子们知道：树木是人类的好朋友，珍惜爱护身边的一草一木，爱护花草树木就是爱护我们美好家园！绿色是生命的永恒！【活动准备】1、各种树木的彩色照片。

2、植树用的工具如:小桶、水、各种饮料瓶等。

3、多媒体：植被破坏环境恶化引发的山洪暴发、沙尘暴、泥石流、小动物搬家、干旱等。

【活动过程】1、组织幼儿学唱《爱护小树苗》，通过儿歌激发幼儿爱护小树苗的情感。

2、让幼儿了解3月12日是植树节，介绍小朋友认识各种树木以及它们生长情况。

3、让幼儿观看有关沙尘暴、泥石流、干旱等危害人类的视频，讨论植树造林对人类的益处，教育幼儿从小一定要爱护树木，增强环保意识。

4、带领幼儿来参加植树，提醒幼儿在植树过程中一定要注意安全且记住同伴间的分工与协作。

5、植树后谈对这次活动的认识与感受并发挥想象小树苗长成参天大树，我们呼吸新鲜空气，在绿色家园中尽情地嬉戏、玩耍多开心！活动延伸：护绿小卫士行动1、回家后认养小树苗每天浇水、除草，清除垃圾。

2、为树苗做好成长记录。

幼儿园中班社会《多彩的少数民族》活动设计二【活动设计背景】由于本土环境因素，幼儿所在的居住地就是蒙古族自治县，幼儿已经对少数民族有了浅显的意识，在此基础上，帮助幼儿了解民族文化的多元性，培养幼儿对多元文化的理解与尊重，是幼儿园社会教育目标的重要部分之一。

《我是环保小卫士》中班教案（通用4篇）《我是环保小卫士》篇1活动目标：1、体验用废旧材料进行游戏的乐趣。

2、学会双手轮换投掷。

3、提高动作的协调性和准确度。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动重点难点：重点：在学习双手轮换投掷的过程中，体验用废旧材料进行游戏的乐趣。

难点：协调地双手练习轮换投掷。

活动准备每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操活动过程一、开始部分1、在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏；2、幼儿集合成4路纵队，做韵律操。

二、基本部分1、自由探索阶段幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，教师提醒幼儿注意安全。

2、导入学习阶段①请1名幼儿示范，教师讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去。

②幼儿自由练习，教师个别指导。

③幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿投掷的情况并小结。

3、复习巩固阶段①游戏“小卫士捡垃圾”两遍玩法：8名幼儿当“活动垃圾桶”，背上小背篓，其他幼儿都当“捡垃圾小卫士”。

“小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里，“活动垃圾桶”快速躲闪，不让“小卫士”把垃圾扔进自己的背篓里。

规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为胜利者。

②游戏“小卫士运垃圾”两遍玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，每次只能运一个纸团，先运完的一组为胜利。

三、结束部分1、唱《环保小卫士》的歌曲自由舞蹈；2、整理活动材料。

《我是环保小卫士》中班教案篇2反思过程：现在的生活条件越来越好，而产生的垃圾也越来越多，为了让小朋友们都了解保护环境的重要性，所以开展了本次活动。

活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，幼儿对活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。

整个活动中，幼儿气氛活跃，回答问题积极，对于环境保护都有一定程度的认识，知道垃圾的危害，可是幼儿对垃圾的分类很陌生，分不清楚可回收物和不可回收物，活动中，我充分发挥幼儿的主体作用，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，通过游戏，幼儿已经能够很好地分清各类垃圾。

中班社会教案《我是环保小卫士》教学目标：1.了解环境保护的重要性和意义。

2.了解环保的基本知识，培养环保意识和环保行为。

3.通过游戏、讨论等活动，激发学生的环保兴趣和创造力。

4.培养学生的团队合作精神和爱护集体的观念。

教学重点：1.培养学生正确的环保态度和环保行为。

2.激发学生对环境保护的兴趣和热爱。

3.通过讨论和游戏等活动，加深学生对环保知识的理解和认识。

教学难点：如何通过活动激发学生对环境保护的兴趣和创造力。

教学准备：环保小卫士的图片、故事书等。

教学过程：Step 1：情景导入教师播放《环保小卫士》的歌曲，提醒学生关注环保的重要性。

Step 2：引起兴趣老师向学生展示环保小卫士的图片，并介绍他们是保护环境的小英雄。

鼓励学生加入环保小卫士队伍，一起保护地球家园。

Step 3：讲述环保小卫士的故事老师给学生讲述《环保小卫士》的故事，故事中小卫士们以各种方式保护环境，帮助大人们解决环境问题。

故事结束后，教师与学生一起讨论环保的重要性和意义。

Step 4：探究环保知识老师分小组将学生分成几个小组，每个小组负责一个环保主题。

如垃圾分类、节约用水、植树等。

每个小组根据自己的主题进行研究和探究，并准备一份简短的报告。

Step 5：呈现成果每个小组派代表上台呈现自己的研究成果和报告。

其他小组的学生可提问和分享自己的意见。

Step 6：游戏环节老师与学生一起进行环保游戏，如环境保护拼图、环保计时竞赛等。

通过游戏激发学生的环保兴趣和创造力。

Step 7：总结Step 8：作业布置老师布置学生回家与家人一起进行环保活动，并写一篇作文《我是环保小卫士》。

Step 9：课堂小结通过本节课的学习，学生理解了环保知识的重要性和意义，了解了环保小卫士的形象和故事，并通过游戏和讨论等活动培养了环保意识和环保行为。

我是环保小卫士教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《我是环保小卫士》教案及反思一、教学目标1.了解环保的基本概念，认识到保护环境的重要性。

2.培养幼儿的环保意识，学会关爱环境、节约资源。

3.通过实践活动，提高幼儿的动手能力、观察力和合作意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解环保知识，学会关爱环境。

2.教学难点：引导幼儿将环保行动融入日常生活中。

三、教学准备1.环保相关图片、视频、实物等教学资源。

2.环保主题活动材料（如：废纸、塑料瓶、易拉罐等）。

3.环保宣传口号、环保歌曲等。

四、教学过程1.引入利用环保相关图片、视频，引发幼儿对环保的关注和兴趣。

提问：你们知道什么是环保吗？环保为什么要从小做起？2.讲解环保知识介绍环保的基本概念，如：保护环境、节约资源、减少污染等。

讲解环保的重要性，让幼儿认识到保护环境就是保护我们自己。

3.实践活动分组进行环保主题活动，如：废品分类、制作环保手工艺品、环保标语设计等。

每组选择一个主题活动，合作完成。

示例活动一：废品分类教师提前准备废纸、塑料瓶、易拉罐等废品。

幼儿分组，每组负责将废品进行分类。

教师引导幼儿观察分类后的废品，讨论如何进行回收利用。

示例活动二：制作环保手工艺品教师提前准备制作环保手工艺品的材料。

幼儿分组，每组选择一种材料，合作制作环保手工艺品。

制作过程中，教师引导幼儿互相帮助、共同合作。

示例活动三：环保标语设计教师提前准备环保标语设计素材。

幼儿分组，每组设计一条环保标语。

教师引导幼儿讨论设计思路，互相交流、学习。

教师组织幼儿分享实践活动的成果，交流环保心得。

提问：你们在实践活动中收获了什么？如何将环保行动融入日常生活？五、教学反思1.教学过程中，应更多地引导幼儿主动参与，发挥他们的想象力和创造力。

2.在实践活动环节，注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

3.加强家园合作，让家长了解幼儿在园的环保教育情况，共同培养幼儿的环保意识。

4.不断丰富环保教学内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习环保知识。

中班社会我是环保小卫士教案中班社会我是环保小卫士教案「篇一」设计意图从小抓起，广泛参与，积极探索推进生活垃圾分类办法，突破分类难点。

针对此问题，本次活动设计：分课时让孩子通过对垃圾分类的操作，重点了解垃圾类型。

活动目标1、了解并认识常见的可回收垃圾和厨余垃圾，并能正确分类。

2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

重点难点重点：认识常见的可回收和厨余垃圾。

难点：能正确分类常见可回收和厨余垃圾。

活动准备1.经验准备：了解一些生活中垃圾的相关图片。

2.物质准备：熊偶服饰一套，动画PPT、垃圾图片及实物，蓝色、绿色、实物垃圾桶各一个。

活动过程一、开始部分：情境导入，引出主题，激发兴趣。

1、师：“孩子们，看！今天是谁来做客了？”2、播放PPT动画，玩偶熊琪琪穿越在集体面前：“你们好！我是琪琪，咦！这是哪里？哇，好大的风！怎么一下子来了这么多垃圾呀？怎么办啊？”二、基本部分（一）播放PPT图片，引出垃圾要放入垃圾桶。

1、师：“琪琪看到什么了，这么急？我们一起来看看有哪些垃圾？”2、结合PPT，教师逐一出示PPT上的垃圾，以图片形式贴于黑板，让孩子们认识常见的几种垃圾。

3、师：“我们的家园有这么多的垃圾，你们的心情怎么样？该怎么办呢？”（二）知道不同颜色垃圾桶有不同的用处。

师：“我们在儿福院里见过哪几种颜色的垃圾桶。

”小结：“因为不同垃圾桶有不同的用处，用来放不同的垃圾。

”（三）结合PPT重点介绍可回收垃圾桶。

1、师：“我们先来看看，这是什么颜色的垃圾桶？它是用来装什么垃圾的呢，发现这里还有一个图案？这是什么形状啊？”师：“像这样的三角形，还有三个箭头的就是可回收垃圾桶的标志。

所以，我们这个蓝色的垃圾桶就是可回收垃圾桶，它是用来装可回收垃圾的。

”2、师：“那你们知道我们生活中哪些是可回收垃圾呢？”3、教师小结。

黑板图片游戏操作：1、师：“那我们来把黑板上的可回收垃圾找出来吧。

怎么处理呢？”师出示实物垃圾桶，边说边示范把垃圾扔入桶内。

中班社会教案我是环保小卫士教学目标：1.了解环保的重要性和目标。

2.认识各种环保问题和解决办法。

3.培养学生的环保意识和责任感。

教学重点：1.环保的重要性和目标。

2.各种环保问题和解决办法。

教学难点：1.培养学生的环保意识和责任感。

教学准备：1.图片和视频素材，用于展示环境污染和环保的信息。

2.小玩具，用于培养学生的环保意识。

教学过程：一、导入（5分钟）1.和学生谈论环境污染和环保的问题。

2.播放一段与环境污染相关的视频，引起学生的关注和思考。

二、呈现（10分钟）1.通过图片和视频，向学生展示各种环保问题，如空气污染、水污染、垃圾问题等。

2.结合图片和视频，向学生介绍各种环保问题的解决办法，如减少废气排放、垃圾分类处理等。

三、讨论（15分钟）1.分成小组，让学生讨论一个他们觉得最严重的环保问题，并提出解决办法。

2.各小组派代表发言，分享自己的意见和建议。

四、游戏（15分钟）1.给每个学生发一件小玩具。

2.告诉学生这些玩具是由废旧塑料制成的，他们现在是环保小卫士，要用这些玩具制作一件环保展品。

3.学生用小玩具拼凑出一个环保主题的作品，并解释他们的作品代表了什么环保意义。

五、总结（10分钟）1.回顾今天学习的内容，强调环保的重要性和目标。

2.询问学生对今天的学习有什么收获，并鼓励他们积极参与环保活动。

六、作业（5分钟）1.让学生写一篇关于自己是环保小卫士的作文，介绍自己的环保行动和想法。

2.鼓励学生将自己的作文投稿给学校的环保俱乐部，并参与更多的环保活动。

教后反思：通过本课的教学，我发现学生对环保问题非常关注，对解决环保问题也有自己的想法。

他们能够积极参与讨论，并且通过游戏的形式加深了对环保意义的理解。

下一步，我还可以安排更多的实践活动，让学生亲身参与环保行动，培养他们的环保意识和责任感。

同时，我也会结合课堂实际情况，不断调整教学方法和策略，使学生更好地理解和掌握环保知识。

中班健康详案教案及教学反思《我是环保小卫士》一、教学目标1.了解环保的重要性，知道如何保护环境。

3.提高幼儿的动手能力，增强团队合作意识。

二、教学重点1.让幼儿了解环保知识，学会保护环境。

三、教学难点1.如何让幼儿真正理解环保的重要性。

2.如何激发幼儿参与环保活动的积极性。

四、教学准备1.环保宣传资料、图片、视频等。

2.环保手工艺品制作材料。

3.环保主题活动场地。

五、教学过程1.导入(1)教师播放环保宣传视频，让幼儿初步了解环保的重要性。

(2)教师与幼儿互动，讨论视频中出现的环保行为，引导幼儿思考如何保护环境。

2.环保知识讲解(1)教师通过图片、实物等，向幼儿讲解环保知识，如垃圾分类、节约用水、节约用电等。

(2)教师引导幼儿讨论如何在生活中实践环保行为，如关灯、节约用水、减少使用一次性餐具等。

3.环保手工艺品制作(1)教师将幼儿分成若干小组，每组发放环保手工艺品制作材料。

(2)教师示范制作环保手工艺品，如用废纸杯制作笔筒、用废瓶子制作花瓶等。

(3)幼儿在教师的指导下，动手制作环保手工艺品，体验变废为宝的乐趣。

4.环保主题活动(1)教师组织幼儿进行环保主题活动，如环保知识竞赛、环保标语设计、环保小卫士评选等。

(2)教师引导幼儿积极参与活动，激发幼儿的环保热情。

(2)教师鼓励幼儿将环保行为带入家庭，影响家人共同参与环保。

六、教学反思2.在手工艺品制作环节，幼儿的动手能力得到了锻炼，同时也体验到了变废为宝的乐趣。

3.在环保主题活动环节，幼儿的参与度较高，表现出积极向上的精神风貌。

重难点补充：1.教学重点：(1)在讲解环保知识时，教师与幼儿的对话：教师：小朋友们，你们知道我们为什么要垃圾分类吗？幼儿1：因为垃圾会污染环境。

教师：很好，那你们知道垃圾应该怎样分类吗？幼儿2：可回收的放在一起，有害的放在一起，其他的放在一起。

教师：对了，这样既可以减少污染，又可以节约资源。

(2)在环保手工艺品制作环节，教师与幼儿的对话：教师：我们用废纸杯做笔筒，你们觉得这样有什么好处？幼儿3：可以节约纸，保护树木。

幼儿园中班社会我是环保小卫士教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标•了解什么是环保，以及环保的意义；•掌握垃圾分类的基本概念和方法；•了解垃圾分类的三大好处。

2.能力目标•能够进行简单的垃圾分类，并根据分类结果将垃圾投放到相应的位置；•能够通过图片、文字等多种表达方式表达环保的意义；•能够培养幼儿的环保意识和社会责任感。

二、教学内容1.了解环保的意义–通过幼儿故事《绿色小卫士》引出教学中心，激发幼儿对环境保护的兴趣和认识；–教师呈现环境照片，引导幼儿发现环境问题，并引导幼儿思考怎样保护环境。

2.认识垃圾分类的基本概念和方法–通过幼儿故事《妙手妙脑的小婵妹》引出垃圾分类的基本概念；–以生活中的图文并茂的实例，与幼儿一起进行垃圾分类的实践操作。

3.培养垃圾分类的好习惯–手工制作环保垃圾桶，贴上相应的分类标志；–联合家园，制定幼儿园垃圾分类的标准，并落实到操作中。

4.倡导环保意识，呼吁环保行动–设计海报、手抄报、小品等活动，尽情发挥幼儿的创意，共同庆祝环保活动；–联合周边社区，开展环境保护志愿者服务，营造出幼儿重视环保、响应环保的良好氛围。

三、教学策略1.以交互式、体验式的教学方式为主–通过情境讲解、师生互动、实践操作等多种形式，引发幼儿的兴趣和主动参与性。

2.以任务导向的教学策略–针对幼儿的认知层面和操作能力，将教学内容分解到不同难度层级中，制定符合幼儿认知特点的任务。

四、教学反思本次环保教育活动涉及到的幼儿社会实践内容丰富，与生活紧密相关，落实到实际操作中更有可行性；幼儿表现出了很高的关注度和参与度。

经过教师的指导和引导，大部分幼儿已能够正确的将生活垃圾进行分类，尽管有些幼儿还存在着分类错误的现象，但可以看出幼儿的垃圾分类意识正在逐渐形成。

在后续的教学中，我会采用更加生动有趣的实践方式，让幼儿对环保行动有更深入的理解和体验，更好地激发幼儿的环保意识和社会责任感。

幼儿园中班社会公开课教案《我是环保小卫士》含反思教学目标•培养幼儿环保意识，让他们认识到环保的重要性•通过语言表达、观察实验等形式，训练幼儿的语言表达和观察能力•通过手工制作和实验活动，培养幼儿的动手能力和探究精神教学准备•材料：废旧纸箱、废弃的报纸等各种废旧物品、植物苗、幼儿园操场、喷水器、璃管、水杯、吸管等物品•工具：剪刀、胶水、绳子等常用园艺工具•教学辅助工具：手绘的小卫士形象、幼儿故事读物课程内容导入环节1.蔬菜种植活动：带领幼儿在操场上播种植物，让幼儿感受到种植的乐趣。

2.《小卫士的故事》：通过故事让幼儿了解小卫士的形象和他的环保理念。

3.环保视频：播放动画视频《环保小卫士》让幼儿对环保有一个直观的理解。

正式环节童话劇社交活動1.提供废旧文具等材料，引导幼儿制作玩具，创造一个“环保小卫士”的玩具。

2.引导孩子们进入《小卫士》游戏并参加“环保小卫士”童话剧表演，班级幼儿分别扮演不同的环保成员，如垃圾分类师傅、清洁师傅等。

让幼儿在游戏中体验环保的乐趣。

3.在劇场中播放《小卫士》动画，通过生动的剧情展示小卫士的环保详细内容。

实验环节1.通过利用早餐牛奶纸包的方式，让孩子们制作可以自立的太阳能热管。

并且通过放置太阳进行操作的原理，让幼儿能够了解太阳能的利用和环保知识。

2.使用喷水器和璃管，让幼儿了解水的变化，引导幼儿观察并描述璃管中的水的变化，提高幼儿的观察能力。

游戏环节1.小组比赛：让小组内的幼儿分别扮演不同的小卫士环保成员，进行环保竞赛，通过游戏的方式让幼儿掌握环保知识。

2.环保小卫士的扫街行动：幼儿手持小扫帚、小铲子等道具，进行环保扫街行动，体验实际的环保活动并落实到实际行动之中。

教学反思在本次教学中，通过让幼儿了解“小卫士”的形象和各项环保内容获得了很大的教学效果，幼儿明显感到了环保工作的乐趣和重要性，总体效果比较出色。

但是，在实验环节中，有些实验物品和器材可能过于复杂，幼儿无法正确理解，需要更加简单直观的器材让幼儿更好地理解和操作。

中班社会教案《我是环保小卫士》教学目标：1.了解环保的意义和作用，培养学生的环保意识。

2.了解环保的基本知识，掌握几种常见的环保行为。

3.培养学生爱护环境、保护地球的责任感。

教学重点：1.环保的意义和作用。

2.环保的基本知识。

3.环保行为的培养。

教学难点：1.如何培养学生的环保意识。

2.如何引导学生养成环保的好习惯。

教学准备：1.多媒体教学设备。

2.幼儿环保图画、图片等教具。

3.环保相关的图书资料。

教学过程：一、导入（5分钟）1.老师出示一张图片，引导学生观察图片内容，鼓励他们发表自己的看法和感受。

2.教师激发学生对环境保护的思考，提出问题：“我们为什么要保护环境呢？”二、新课讲解（15分钟）1.教师以环保小卫士为主题，介绍环保的意义和作用。

2.通过多媒体或教具展示环保图画，让学生了解环保的具体内容和方法。

三、讨论和互动（15分钟）1.教师提出问题，引导学生思考：“我们在日常生活中能做哪些环保行为呢？”2.学生发表自己的意见，老师记录学生的回答，并鼓励他们互相讨论和交流。

四、小组合作（20分钟）1.将学生分成小组，每组选择一种环保行为，设计宣传海报，鼓励大家参与。

2.要求每个小组在规定的时间内完成任务，并进行展示。

五、整理和总结（10分钟）1.教师组织学生收集小组的展示成果，进行展示和讨论。

2.教师总结今天的学习内容，强调环保的重要性，并要求学生把环保小卫士的理念融入自己的日常生活中。

六、作业布置（5分钟）1.要求学生回家整理自己的环保行为记录，并写一篇感想或小故事。

2.下节课之前，学生将作业交给老师。

教学反思：通过本节课的学习，学生对环保有了更深的认识，了解了环保的具体内容和方法，并通过小组合作的形式培养了环保的意识和行为。

通过展示和总结，学生对环保有了更深的理解，同时也明确了自己在环保方面的责任。

整个教学过程注重学生的主体性和参与性，激发了学生的学习兴趣和积极性，也提高了学生的环保意识和环保行为。

中班社会教案详案《环保小卫士》中班社会教案详案《环保小卫士》精选3篇（一）班级：中班教学内容：环保小卫士教学目标：1. 了解环保的重要性，培养保护环境的意识；2. 认识垃圾分类的原则，并能正确分类垃圾；3. 通过游戏和手工制作等活动，增强对环保的兴趣和参与度。

教学准备：1. PPT或教学画板；2. 垃圾分类模型或图片；3. 胶水、剪刀、彩纸等手工制作材料；4. 环保小卫士的小玩具或奖品。

教学流程：1. 导入（5分钟）使用PPT或教学画板展示一些被垃圾污染的环境照片，提问学生“你们知道这些垃圾是怎么来的吗？我们应该如何保护环境呢？”2. 观看视频（10分钟）播放关于环保的动画视频，引发学生对环保的兴趣，激发他们保护环境的意识。

3. 学习垃圾分类（15分钟）向学生介绍垃圾分类的原则，例如可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。

使用垃圾分类模型或图片展示不同种类的垃圾，并与学生一起讨论如何正确分类。

4. 游戏活动（15分钟）分为小组进行游戏，每个小组一张垃圾分类图板，老师拿出一个垃圾物品提问属于哪一种垃圾，鼓励学生积极回答，并贴在正确的分类板上。

每个小组比赛的时间为一分钟，看哪个小组贴的垃圾最多。

5. 手工制作（20分钟）引导学生用彩纸、剪刀、胶水等材料制作环保小卫士的形象，表达对环保的支持和爱护环境的决心。

教师提供不同的模板供学生选择，或者让学生发挥创造力进行自由创作。

6. 总结与展示（5分钟）请学生展示他们制作的环保小卫士，同时向学生强调环保的重要性，以及每个人都可以成为环保小卫士，从小事做起。

7. 课堂延伸（可选）观看有关环保的图片或短视频，或者请学生进行环保宣传口号创作等。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解并学习到垃圾分类的原则，培养保护环境的意识。

通过游戏和手工制作等活动，激发了学生对环保的兴趣和参与度。

同时，通过展示和总结，加深了学生对环保的理解和重视程度。

在教学的过程中，教师可以适时给予学生表扬和鼓励，引导学生合作参与，提高教学效果。

环保小卫士中班教案5篇环保小卫士中班教案篇1一、活动背景始终以来，环保问题是现在社会进展面临的重要问题，它关系着我们的生活空间和生活质量。

但是，现在很多人都没有环保意识，随便破坏环境。

所以，环绕教育迫在眉睫，要从小抓起。

刚好，我们学校编写的校本课程《学生行为标准与综合实践活动》的第五章就是《爱护环境》。

因此，围绕“我是环保小卫士”这个活动主题，设计了一系列的活动在四年级中开展。

让学生在实践活动中理解环保的重要意义，树立环保意识，从而养成爱护环境的行为习惯。

使得综合实践活动与校本课程得到较好的整合。

二、活动目标1、让学生感受大自然的美，熟悉破坏环境的危害性，树立环保意识。

2、通过提出建议、创作标语等综合实践活动，让学生形成剧烈的环保意识，养成自觉的环保习惯。

3、懂得废物可以再利用，教育学生爱惜资源。

4、培育学生的动手力量和创新精神。

三、活动目标1、收集美丽的自然风景图片和破坏环境的图片。

2、调查破坏环境的状况，填写调查表。

3、预备彩色卡纸、彩笔、剪刀。

4、收集废弃物品并预备好进展废物制作的工具。

四、活动程序（一）看一看：我们的生活环境。

1、播放美丽环境的图片，学生谈观后感。

2、沟通破坏环境的状况社会调查结果。

3、说一说破坏环境的危害性。

（设计意图：通过美丽环境与破坏环境的比照，让学生自己去探究、去发觉爱护环境的重要意义。

）（二）写一写：我们的环保建议。

1、学生提出环保小建议，并制作成精致的卡片。

2、创作环保小标语，并写在纸条上。

（以上两个活动分组同时进展）3、全班沟通作品，制成环保墙报。

（设计意图：一系列的调查、争论、制作等活动之后，学生们的环保意识增加了，心理冲击更强了，适时进展环保小建议和小标语的创作，抓住时机对学生进展环保行为的养成教育。

）（三）做一做：我们的废物利用。

1、出示《垃圾——21世纪的资源》的资源。

2、展现由废物制成的工艺品。

3、分组进展废物小制作。

4、作品展现。

（设计意图：让学生动手制作，既培育了学生的动手力量和创新精神，又让学生熟悉到爱惜资源的意义。

中班科学领域活动《我是环保小卫士》教案(合集四篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书以下是我整理的中班科学领域活动《我是环保小卫士》教案(合集四篇)，盼望能够关心到大家。

【篇1】中班科学领域活动《我是环保小卫士》教案目标：初步了解环境污染的状况及危害性。

预备：环境污染的PPT，“地球妈妈”的录音阅历预备：知道一些环保的方法重点：初步了解造成污染的缘由、危害及削减削减污染的方法。

难点：激发幼儿珍惜、爱惜我们生活环境的情感。

过程：一、情景导入播放事先录制好的“地球妈妈”的哭诉：友爱的小伴侣们，我是地球妈妈，现在的我身上处处是垃圾，刺鼻的烟味也让我睁不开眼……呜呜呜呜，我该怎么办?过渡句：地球妈妈为什么哭得那么难过?我们来看看二、观看PPT1、老师点击PPT画面，让幼儿观看环境污染的画面，初步了解环境污染状况及其危害2、幼儿争论：环境污染的缘由老师总结：环境污染现在一般分为三类：大气污染，水体污染和固体废弃物造成的污染。

大气污染主要是各类排放的废气造成的污染。

水体污染主要是各类工业生产产生的废水污染。

固废可以产生大量无法处理的垃圾，造成占用地球空间，污染土壤以及水体污染，比如废弃的一些家用电器，日光灯管，电脑主板，工业生产中得废泥、废渣等过渡句：原来是这些环境污染让我们的地球妈妈变得伤痕累累，那我们怎样做才能减轻妈妈的苦痛呢?三、我是环保小卫士1、不顺手乱扔垃圾，不随地吐痰，2、节省用水：废水可以拿来冲马桶或浇花3、爱护花草树木，不要顺手攀折树枝，任意践踏草坪4、尽量不使用塑料垃圾袋和一次性饭盒，削减白色污染。

5、节省用电，顺手关灯，用节能灯更换电灯泡老师总结：爱护环境从小事做起，从我们做起。

现在和老师一起去做个环保小卫士吧。

(老师带领幼儿去小区捡垃圾)【篇2】中班科学领域活动《我是环保小卫士》教案教学目的：1、知道空气污染的危害性。

我是环保小卫士——中班教案一、教学目标1.让幼儿了解环保的重要性；2.培养幼儿爱护环境、保护环境的意识；3.能够简单了解环保概念，并学习环保知识；4.通过游戏、手工等活动，培养幼儿的动手实践和观察能力。

二、教学准备1.幼儿环保小卫士手册；2.幼儿环保贴纸；3.手工材料；4.游戏道具。

三、教学内容及步骤（一）导入环节引导幼儿关注环保，了解什么是环保，为什么要做环保。

1.引导幼儿看看教室里有哪些东西可以循环利用；2.与幼儿一起分类，将废纸、废塑料和废铁分别堆放；3.引导幼儿认识环保小卫士，他们的任务是保护环境；4.宣布今天，我们也成为了环保小卫士。

（二）学习环保知识通过幼儿手册学习环保知识。

1.给幼儿讲解什么是环保；2.引导幼儿找到手册里的环保规则；3.逐条讲解每个规则的意义；4.与幼儿一起讨论垃圾分类，怎样才能让垃圾变成宝贝；5.演示废物循环利用的过程。

（三）环保游戏通过游戏培养幼儿的环保意识，提高他们的动手能力。

1.环保分类游戏：将多种废物贴在墙上，让幼儿分别粘贴到垃圾桶上。

引导幼儿进行分类总结。

2.废品利用游戏：让幼儿制作废物利用品，例如花瓶、烛台等。

引导幼儿思考在生活中能否将其他废物变成新的有用品。

（四）环保手工通过手工活动，提高幼儿动手能力，引导幼儿关注环保主题，培养幼儿的环保意识。

1.制作环保蔬菜：让幼儿使用废盒子、糖纸等材料，制作环保蔬菜。

在制作过程中，引导幼儿讲解废弃物的利用和保护环境的重要性。

2.制作环保手环：利用可回收纸板、布料、线等材料，制作环保手环。

在制作过程中，引导幼儿思考日常生活中应当节约使用原材料。

（五）整合总结在教学结束时，引导幼儿对今天的学习进行总结，并对今后的环保工作提出期望和计划。

1.引导幼儿分享今天的收获；2.提醒幼儿环保小卫士的任务并与幼儿签署承诺书；3.鼓励幼儿在生活中积极参与环保工作，向家人宣传环保知识。

四、教学反思在本次环保教学中，通过实践活动、游戏和手工等多种形式，培养了幼儿的环保意识和动手能力。

中班社会我是环保小卫士教案教案：中班社会，我是环保小卫士一、教学目标：1.认识环境保护的重要性，培养幼儿的环保意识；2.了解垃圾分类和节约用电的方法，培养幼儿的环保行为；3.提高幼儿的合作和表达能力。

二、教学内容：1.学习环保小卫士的概念，并通过图片展示，引导幼儿认识环保小卫士的形象；2.通过游戏和绘本，让幼儿了解垃圾分类和节约用电的方法；3.分组合作，进行环保小卫士手工制作。

三、教学过程：1.导入：教师向幼儿介绍环保小卫士的概念，通过图片展示环保小卫士的形象，引导幼儿感受环保小卫士的形象特点。

2.活动一：游戏让幼儿分组进行环保小卫士的比赛，教师给每个小组发放一定数量的垃圾分类卡片和节约用电卡片。

幼儿按照卡片的提示，将卡片分别贴在相应的垃圾桶和电器上。

比赛结束后，教师对比每个小组的结果，与幼儿一起讨论正确的垃圾分类和节约用电方法。

3.活动二：绘本阅读引导幼儿阅读相关绘本，例如《垃圾分类小队长》、《小猪节约用电》等。

绘本内容可以通过故事情节和插图的形式呈现垃圾分类和节约用电的方法，激发幼儿的学习兴趣。

4.活动三：手工制作将幼儿分成若干小组，每组提供纸板、彩纸、胶水等材料。

幼儿根据自己对环保小卫士形象的理解，设计和制作自己的环保小卫士模型。

教师提供必要的指导和帮助。

5.活动四：环保小卫士展示每个小组将制作好的环保小卫士进行展示，并请幼儿围绕展示的环保小卫士进行分享和交流。

教师引导幼儿回顾垃圾分类和节约用电的方法，并鼓励幼儿讲述自己在生活中的环保实践。

四、教学评价：1.教师观察幼儿在垃圾分类和节约用电游戏中的表现，包括幼儿是否能准确分辨卡片的种类和正确贴在相应的垃圾桶和电器上。

2.教师观察幼儿在绘本阅读和小组讨论中的参与度和表达能力，包括幼儿是否能理解绘本内容并能够简单描述垃圾分类和节约用电的方法。

3.考察幼儿在手工制作环保小卫士模型的过程中的创造力和合作能力，包括幼儿是否能独立设计和完成自己的环保小卫士模型以及与小组成员的合作情况。