2019-2020学年人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第2课《山雨》同步练习C卷

【精品】人教版语文六年级上册2山雨练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列书写完全正确的一组是（）。

A．争辩分辨辫认辩论B．琴健建设关键毽子C．幽静悠闲优雅担优D．歌谣谣言窑洞遥望二、填空题2．词语积累与运用。

（1）像“沙啦啦”这样形容雨声的拟声词，我还积累了______、______、________等。

（2）“一只不知名儿的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。

”这句话中“啼啭”表示___________________。

我会用换词语的方法理解“欢悦”，如“___________”。

三、现代文阅读品读句子。

完成练习。

飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。

3．联系课文，我们知道雨丝落在岩石、______、______上的声音是不同的，所以作者把“飘飘洒洒的雨丝”比作_____________________，把雨丝飘洒在山林里的声音比作_______________________，这是多么生动活泼而富有节奏啊！4．在文中，作者还多次把山雨比作音乐：说山雨初起的声音像______________，山雨过后树叶上雨珠滴落的声音仿佛山雨的______________。

这些神奇的比喻都来自作者的_________（A．仔细观察B．用心倾听）。

5．请写出你对下面声音的想象。

穿过树木的风声仿佛____________________________________。

6．选择下列句子中破折号的作用。

A．标示解释说明B．标示声音的延长C．标示话题的转换（1）来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

（______）（2）丁——冬——丁——冬…… （______）阅读课内选文，完成练习。

雨改变了山林的颜色。

①阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辩认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。

山雨一. 读拼音，写词语。

shīrùn yōu yǎ qīng xīn rōu ruǎn yào yǎn（）（）（）（）（）qīng cuì róng huà yōu jìng nèn lǜ qín jiàn（）（）（）（）（）二. 辨别组词。

绣（）驰（）蹄（）限（）锈（）弛（）啼（）垠（）三. 照样子写词语。

（1）沙啦啦（ABB式）________ ________ ________ ________(2) 飘飘洒洒（AABB式）________ ________ ________ ________(3)四面八方（带有数字）________ ________ ________ ________四. 指出下面每个句子所使用的修辞方法。

（1）飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

（）（2）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

（）（3）有时看到前面一丛像屏风一样的竹林挡住去路，心里想已经到了尽头了。

（）（4）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（）五. 按课文内容填空。

雨声里，山中的每一块______、每一片______、每一丛______，都变成了_______的琴键。

飘飘洒洒的雨丝是__________,弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个______都带着幻想的色彩。

习题答案：一、湿润优雅清新柔软耀眼清脆融化幽静嫩绿琴键二、绣花奔驰牛蹄限制铁锈松弛哭啼无垠三、红彤彤绿油油火辣辣白茫茫急急忙忙密密麻麻高高兴兴明明白白七上八下九牛一毛五次三番五颜六色四、比喻拟人比喻夸张五、岩石树叶绿草奇妙无比无数轻捷柔软的手指音符。

《山雨》同步练习一、读拼音，写词语shīrùn qīng yíng gēyáo qīng xī（）（）（）（）yào yǎn tízhuàn yu jìng róng huà（）（）（）（）二、在括号中填入恰当的词一阵阵（）一缕缕（）一首首（）一丛丛（）一（）歌谣一（）岩石一（）树叶一（）音符三、根据意思写用语。

1、—般是形容女子身材苗条，动作轻快。

( )2、形容容鸟婉转地叫。

( )四、读读写山雨声音的句子，找出句子中的比喻部分，体会作者的思想感情。

1、像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……作者将____比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由____及____、由____及____的动态过程。

2、雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

作者把______、_______、________比作琴键3、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

作者将________比作“轻捷柔软的手指”，把_______比作“优雅的小曲”。

五、指出下面每个句子所使用的修辞方法。

1、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

（）2、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

（）3、有时看到前面一丛像屏风一样的竹林挡住去路，心里想已经到了尽头了。

（）4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（）六、阅读片段，回答问题。

晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。

小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。

一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。

地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。

不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了傍晚，一阵比一阵暗。

刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是怕人。

人教版小学语文六年级上册《山雨》同步试题-做习题正是检验我们学习效果、弥补上述缺陷的最好途径和办法。

下面是为大家收集的看画识字真有趣说课稿,供大家参考。

下面是为大家收集的语文六年级上册山雨同步试题,供大家参考。

1、( 火）一样红ﻭ( )ﻪ一、依样画瓢(照样子写词语)。

ﻪﻭ一样白（)一样黑()一样快2、一(篇)文章( ）一样甜( )一样美(）一样滑ﻪﻭ一( )树叶一（)绿草一( ）岩石ﻪ一( )音符一( )山风一( )小曲ﻪ二、添枝加叶（扩充词语)。

ﻭ( ）的山风（）的云雾（）的小曲ﻭ ( )的色彩（）的绿色( )的音响ﻪﻭ六、冤家路窄(从课文中找反义词)。

干燥( )笨拙( )模糊（)ﻪﻭ沙哑()牢记( )坚硬()ﻪ以上是查字典为大家准备的语文六年级上册山雨同步试ﻭ题，希望对大家有所帮助。

ﻭﻪ返回查字典首页ﻭﻪ人教版小学语文六年级上册词语大全-清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长ﻭﻪ庞然大物行色匆匆神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲ﻭﻭﻪﻭ第二单元ﻭﻪ杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉ﻪﻭﻭﻪ引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑勘测调节沉闷分享ﻭﻭﻪ抚养春节热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊ﻪ牙牙学语叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回ﻭﻭﻪﻭﻭ第三单元ﻭﻪﻭ舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣悠悠庄重仪式抱歉溜走介意ﻭﻪﻭﻪ追问荒唐声望割舍湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊残疾瘦削宽厚ﻭﻪﻪ张皇竭力泰然强制茫然劝阻焦黄着迷耐心修理如愿流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈ﻭﻭﻪ第四单元ﻭﻭﻪﻭ遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎目睹圣洁骏马雄鹰ﻭﻪ潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋和蔼可亲闪闪发光葬礼主持语调悲剧治理ﻭﻪﻭ归宿荡漾领悟滔滔不绝一泻千里纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟ﻪﻭ德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆ﻪﻭﻭﻪ奇妙无比不拘一格年过花甲悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席ﻭﻪﻭ思潮起伏可见一斑碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语ﻭﻪ心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊十指连心流连忘返ﻪ身无分文溜之大吉怒目圆睁兴高采烈和蔼可亲闪闪发光滔滔不绝ﻪﻭ一泻千里纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟失声痛哭ﻪ囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎恍然大悟北风怒号匆匆忙忙饱经风霜ﻪﻭﻭ牛毛细雨结结巴巴大病新愈抑扬顿挫相依相随焦ﻭﻭ久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀躁不安漫不经心ﻭ不甘落后千方百计哭笑不得ﻪﻪﻭ长途跋涉大摇大摆无影无踪微波粼粼有朝一日大洋ﻭﻭ暗无天日眼冒金星一反常态为所欲为彼岸不解之缘ﻭ暑去寒来不在话下窃窃私语ﻭﻪﻭ无言以对雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁ﻭ不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪ﻭﻪﻭ笔走龙蛇不同凡响别具一格ﻭﻪﻭ同仇敌忾:指全体一致痛恨敌人。

2 山雨一、给带点字选择一个正确的读音，在对的后面打“√”。

啼啭． zhuǎn( ) 湿润． yùn( )zhuàn( ) rùn( )一缕缕． lǒu( ) 嫩．绿 lèn( )lǚ ( ) nèn( )二、比一比，再组词。

谣( ) 键( ) 辩( ) 疑( )摇( ) 健( ) 辨( ) 凝( )三、写出与下列词语意思相近的词。

清晰( ) 辨认( )清新( ) 轻捷( )四、选词填空。

欢快欢悦1. 雨中山林在演奏一支( )的乐曲。

2. 雨停了，鸟儿在枝头倾吐浴后的( )。

幽静宁静3. 洁白的云朵让( )的天空显得更加湛蓝。

4. 雨停了，山中一下子变得非常( )。

五、仿写句子。

沙啦啦，沙啦啦……像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……(仿写风声、鞭炮声、雷雨声……任选一种声音写。

)六、根据句子选出不同时段的山雨。

A．雨来时 B．雨中 C．雨后1．凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——丁—冬—丁—冬……仿佛是一场山雨的余韵。

( )2．飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。

( ) 3．像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… ( )七、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．山林改变了雨的颜色。

( )2．雨中，山林的色彩层次多得几乎难以辨认。

( )3．这雨中的绿色，在画家的调色板上很难调出来，也很难让人忘却。

( ) 4．“这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸”是因为“这清新的绿”不仅是眼睛看到的，更是用心感受到的。

( )八、读课文片段。

回答问题。

雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

山 雨一、读拼音，写词语。

sh ī r ùn ɡē y áo r óu ru ǎn y ōu y ǎ y īn f ú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）r ón ɡ hu à n èn l ǜ y ào y ǎn y ōu j ìn ɡ q īn ɡ cu ì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字组词。

） （ ） （ ）） （ ） （ ）三、照样子写词语。

一阵阵沙啦啦飘飘洒洒丁冬丁冬四、填标点。

1、雨声里 山中的每一块岩石 每一片树叶 每一丛绿草 都变成了奇妙无比的琴键2、阳光下 山林的色彩层次多得几乎难以辨认 有墨绿 翠绿 有淡青 金黄 也有火一般的红色五、根据意思写词语。

1、一般是形容女子身材苗条，动作轻快。

（ ）2、形容鸟婉转地叫。

（ ）六、阅读短文，回答问题。

调 几 难小溪我家门前有一弯小溪流——极平常的溪流，水位最高时水面也就四米来宽，水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。

溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是生产队的大田。

这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。

然而，我却非常喜欢它。

“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。

眼前一片朦胧，过了一会儿，我看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。

夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的晚霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地渲染在溪水中——胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。

啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪入了迷。

上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望我的老朋友。

我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。

1、根据文章内容把下面的词语搭配起来。

第2课山雨（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】看拼音，写词语。

【答案】沐浴层次飘洒音符凝聚欢悦余韵歌谣【解析】对正确规范书写生字词能力的考查。

正确记忆汉字要在理解字义词义的基础上进行，以此来区分形近字、同音字。

如：飘洒，释义为飘扬；飘拂，风吹拂。

那么“飘”应选择风字旁的，而不是“氵”的“漂”。

【题文】在带点字正确的读音后画“√”。

湿润（rùn yùn）倾吐（qiōnɡqīnɡ）屏息（bǐnɡpínɡ）几乎（jījǐ）弹奏（tán dàn）调色（diào tiáo）【答案】rùn qīnɡ bǐnɡ jī tán tiáo【解析】考查对字音的掌握。

包括易读错字和多音字，很多多音字都“音随意转”，所以我们在记忆、辨析时可以将字音与字义结合起来。

注意“几乎”的“几”是一声。

【题文】从课文中找反义词。

干燥——（）笨重——（）模糊——（）沙哑——（）牢记——（）坚硬——（）【答案】湿润轻盈清晰响亮忘却柔软【解析】对反义词情况的考查。

反义词就是指意思相反或相对的一组词。

反义词表现了事物之间明显的对比关系。

有些词不止一个反义词。

如“模糊”的反义词就有“清楚”“清晰”，课文当中的词是“清晰”。

【题文】照样子写一写。

评卷人得分【答案】（1）雪炭箭蜜画油（2）片丛块个阵首【解析】（1）对形容词恰当灵活运用能力的考查。

结合题目所要表达的意思，找准相关事物的特点，即可写出在正确答案。

（2）对量词运用能力的考查。

量词，通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，与相搭配的名词或数词连用。

很多量词与名词都有着相对固定的搭配：①表示人的量词：个、位、条。

一个小孩、一位老师、一条好汉。

练习一1.照例子写词语。

沙啦啦（ABB式）_________ _________四面八方（带有两个数字）_________ _________2.给多音字注音并组词。

_____（） ______（）传弹_____（） ______（）3.在括号中填入恰当的词。

一阵阵（）一缕缕（）一首首（）一丛丛（）一（）岩石一（）树叶一（）音符一（）歌谣4．从课文中找反义词。

干燥（）笨重（）模糊（）沙哑（）牢记( ) 坚硬（）5.选词填空。

镇静幽静平静（1）雨后的山谷显得格外（）。

（2）风雨过后，湖面恢复了（）。

（3）他临危不乱，无比（）。

融化溶化熔化（4）傻孩子，盐都（）到水中了，哪还找得到？（5）所有的色彩都（）在水淋淋的嫩绿之中。

（6）达到一定温度的时候，铁块儿会（）成铁水。

6.按要求改写句子。

（l）雨悄悄地来了。

（改为拟人句）____________________________________（2）雨神奇地从四面八方飘然而起。

（改为比喻句）____________________________________（3）立于窗前欣赏丽景难道不是一种幸福吗？（改为陈述句）____________________________________7.联系课文内容，谈谈对句子的理解。

（1）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……作者将______比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由______及______、由______及______的动态过程。

”（2）这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

这句话描写了雨中山林最富输力的色彩——“______”。

8.阅读课内文段，回答问题。

雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

（1）解释下列词语。

人教新课标（标准实验版）六年级上册第2课山雨同步测试填空题1. 课文《山雨》写了雨的颜色，还写了雨的声音。

请你将文中描写的表示“绿”的词语和雨声的词语写下来。

颜色：________________________________声音：________________2. 让我们展开想象，描绘心中的美景吧！雨像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起。

风像________ ，________。

雪像________ ，________。

3. 根据课文《山雨》内容，回答问题。

雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

这是描写雨至山林时的音响特点，作者发挥了奇特的想象：将“岩石、树叶、绿草”联想成“________”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“________”，将此时的雨声联想成“________”，为读者展示了一幅“雨在山中”“山在雨中”“山、雨同奏”的动态美景图，表达了作者对山雨的________之情。

4. 根据课文《山雨》内容填空。

课文是按________、________、雨后的顺序写山雨的。

在表达上，文章________ ，重点写了山雨的________和________ ，表达了作者________的情感。

5. 分类积累。

形容小雨：________________________形容大雨：________________________6. 积累描写雨的诗句。

________ ，吹面不寒杨柳风。

________ ，青草池塘处处蛙。

________ ，草色遥看近却无。

________ ，客舍青青柳色新。

________ ，天气晚来秋。

现代文阅读阅读盛夏的暴雨总是来得毫无征兆，急急的，像一个莽莽撞撞的毛头小伙儿。

早上出门时还是晴空万里，这一转眼就风狂雨骤，没带雨具走在街上的人们纷纷闪躲，叫苦不迭。

人教版小学六年级语文上册《山雨》同步练习一、读拼音，写词语shī rùn qīng yíng gē yáo qīng xī（）（）（）（）yào yǎn tí zhuàn yōu jìng róng huà（）（）（）（）二、给下列汉字加偏旁组成新字，再组词少：（）柔：（）谷：（）（）（）（）青：（）亭：（）方：（）（）（）（）三、仿照例子，填写叠词例１：水（淋淋）黑（）白（）气（）顶（）轻（）静（）例２：飘飘洒洒________ ________ ________ ________ ________一、读句子，判断各使用了什么修辞手法１、沙啦啦，沙啦啦……像一曲无字的歌谣飘然而起。

（）２、山中每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了无比奇妙的琴键。

（）３、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。

（）二、说说下面省略号的作用１、沙啦啦，沙啦啦……（）２、这绿，随着丝丝缕缕的微雨，悄然地在纸上化开，化开……（）三、理解课文内容填空１、《山雨》这篇如诗般的散文，按________、________、________、________的顺序来写。

其中重点是写________、________表达了作者对____之情。

２、山雨到来时，作者抓住了________、________、________的特点来描写。

目标导航一、读句子，判断各使用了什么修辞手法１、比喻２、比喻３、拟人二、说说下面省略号的作用１、声音的延续２、词语省略三、理解课文内容填空１、雨悄悄来雨声的美雨改变山林的颜色雨悄悄停雨声的美雨改变山林的颜色对山雨喜爱《山雨》同步练习一、照样子抄写词语例：水淋淋（ＡＢＢ）____________ ____________ ____________ ____________二、读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处例：雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

【导语】《⼭⾬》描写了⼀场⼭⾬降临的情形。

这场⼭⾬使⼭林⽐往⽇更加鲜丽、清新、幽静，表达了作者对⼭⾬、对⼤⾃然的喜爱之情。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!《⼭⾬》 来得突然——跟着那⼀阵阵湿润的⼭风，跟着那⼀缕缕轻盈的云雾，⾬，轻轻悄悄地来了…… 先是听见它的声⾳，从很远的⼭林⾥传来，从很⾼的⼭坡上传来—— 沙啦啦，沙啦啦…… 像⼀曲⽆字的歌谣，神奇地从四⾯⼋⽅飘然⽽起，并且逐渐清晰起来，响亮起来，由远⽽近，由远⽽近…… ⾬声⾥ 想起了李商隐的诗 潇洒停回汀 依微过短亭 ⽓凉先动⽵ 点细未开萍 稍促⾼⾼燕 微疏的的萤 仿佛就是写着我此刻的感觉。

⾬，使这⼭中的每⼀块岩⽯，每⼀⽚树叶，每⼀丛绿草，都变成了奇妙⽆⽐的琴键，飘飘洒洒的⾬丝是⽆数轻捷柔软的⼿指，弹奏出⼀阕（qùe）⼜⼀阕优雅的、带着幻想⾊彩的⼩曲 ……“此曲只应天上有”呵！ ⾬使⼭林改变了颜⾊。

在阳光下，⼭林的⾊彩层次多得⼏乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、⾦黄，也有⽕⼀般的红⾊。

在⾬中，所有⾊彩都融化在⽔淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。

这清新的绿⾊仿佛在⾬雾中流动，流进我的眼睛，流进我的⼼胸…… 这⾬中的绿⾊，在画家的调⾊板上是很难调出来的，然⽽只要见过这⽔淋淋的绿，便很难忘却。

记忆宛若⼀张⼲燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微⾬，悄然在纸上化开，化开…… 去得也突然——不知在什么时候，⾬，悄悄地停了。

风也屏住了呼吸，⼭中⼀下变得⾮常幽静。

远处，⼀只不知名的鸟⼉开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。

近处，凝聚在树叶上的⾬珠继续往下滴着，滴落在路畔的⼩⽔洼中，发出异常清脆的⾳响—— 丁——冬——丁——冬…… 仿佛是⼀场⼭⾬的余韵。

同步练习 1、照样⼦写词语 例：⽔淋淋(ABB) 2、在括号中填⼊恰当的词 ⼀阵阵()⼀缕缕()⼀⾸⾸()⼀丛丛() ⼀()歌谣⼀()岩⽯⼀()树叶⼀()⾳符 3、读⽐喻句，找出打⽐⽅的部分，体会它们的好处 (1)像⼀曲⽆字的歌谣，神奇地从四⾯⼋⽅飘然⽽起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远⽽近，由远⽽近…… ☆作者将⽐作“⽆字的歌谣”，描写了⾬来时声⾳由及、由及的动态过程。

新课标人教版小学六年级语文上册第1单元课时同步练习-2山雨（2）附答案基础积存不夯实基础，难建成高楼。

一、拼音小关卡。

用“√”画出加点字正确读音。

嫩．绿(nèn nùn)一缕．(liǔlǚ)湿润．(yùn rùn) 融．化(róng yóng)啼．啭(dìtí)调．色(diào tiáo)二、词语游艺厅。

1. 选择适当的关联词填在括号里。

不但……而且……即便……也……尽管……可是……只有……才……(1)( )在阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以识别，( )在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿当中了。

(2)( )是再精湛的画家，( )调不出这雨中的绿来。

2. 依照情境写出更多描述雨的词语吧。

(1)春天的雨，( )像牛毛，像细丝一样，让人感觉温暖。

(2)夏日里，方才仍是阳光明媚，可是，转眼就乌云密布，下起了( )。

(3)秋季的雨，( )勾起人们心底的愁思和联想。

三、句子训练营。

读句子，写一写。

1. “像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘但是起，慢慢清楚起来，响亮起来，由远而近，由远而近……”将________比作”无字的歌谣”，描述了雨来时声音由________及________、由________及__________的动态进程。

2. “远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，恍如在倾诉着浴后的欢悦。

”运用了________的修辞手法。

我来仿写：四、修辞俱乐部。

选出下列句子中破折号的用法。

(填序号)破折号的用法：①说明说明；②转折；③声音的延长。

1.来得突然——随着一阵阵湿润的山风。

( )2.从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦……()3.丁——冬——丁——冬……()明白得感悟重点难点，一网打尽。

五、出色赏析阁。

沙啦啦，沙啦啦……像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘但是起，慢慢清楚起来，响亮起来，由远而近，由远而近……雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇异非常的琴键。