中班社会公开课教案《我是环保小卫士》

《我是环保小卫士》教案（通用9篇）《我是环保小卫士》篇1综合活动：健康小卫士活动目标1、体验卫生与人们身体健康的关系，了解一些简单的卫生常识。

2、有良好的卫生行为和习惯。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动准备材料：操作卡第21、第22页。

经验：了解并收集预防生病的民间。

活动过程一、讨论：能吃吗?1、谈论：路边食品的危害。

通过这个活动，幼儿学会分辨什么东西能吃，什么东西不能吃。

知道吃了脏东西会生病。

(1)提问：这些食品摆在什么地方卖?它们干净吗?(2)提问：吃路边的食品有什么害处?3、教师引导幼儿看21页上的图，然后提问：图中哪些食物不能多吃，为什么?有利于我们身体健康的食物有哪些?请你在不利于我们身体健康的食物图旁画"×"，有利于我们身体健康的食物图旁画"√"。

二、谈话：这样做卫生吗?1、多喝饮料好吗?喝哪种水最利于身体健康?2、教师引导幼儿看操作卡第21页，指导幼儿判断图中幼儿喝饮料习惯的好坏。

教师可以提问：图中小朋友喝的是什么饮料?说一说哪种饮料好。

三、交流：预防生病的妙方。

1、幼儿自由交流了解到的有关不生病的民间俗语。

2、读一读?预防生病的妙方。

教师引导幼儿看操作卡第22页，丰富幼儿预防疾病的简单方法。

附：预防疾病的谚语大蒜是个宝，常吃身体好。

吃米带点糠，老少身体壮。

冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。

吃了萝卜菜，啥病都不害。

不干不净，吃了得病。

干干净净，吃了没病。

生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。

要想身体好，吃饭别太饱。

暴饮暴食易生病，定时定量保安宁。

活动思考这一活动的进行让小孩不但感受到音乐编创的开心，另外也提高了小孩防范意识和维护他人的意识。

在活动中幼儿学会思考和积极解答问题这一状况，要我体会来到高兴，这一高兴取决于幼儿这短短的三个礼拜的安全知识教育沒有徒劳无功，小孩在活动中慢慢的在完善和发展。

该类活动能够再次拓宽下来，如大带小活动，幼儿的宣传策划安全小卫士活动，坚信那样更能让小孩在活动中发展起來!《我是环保小卫士》教案篇2一、设计思想：小班幼儿进入幼儿园时间较短，他们身体的基本活动能力较差，所做的动作往往不够协调。

幼儿园中班环保活动教案《我是环保小卫士》一、教学内容本节课选自幼儿园中班环保教育教材第四章《爱护环境，从小做起》，详细内容包括：认识垃圾的分类、了解垃圾对环境的影响、学习简单的环保行动。

二、教学目标1. 让幼儿了解垃圾的分类及垃圾对环境的影响。

2. 培养幼儿的环保意识，使他们养成爱护环境的好习惯。

3. 提高幼儿的动手能力，学会简单的环保行动。

三、教学难点与重点难点：垃圾的分类和环保行动的实践。

重点：让幼儿了解垃圾对环境的影响，培养他们的环保意识。

四、教具与学具准备教具：垃圾分类图卡、环保行动图卡、视频素材。

学具：彩笔、画纸、环保小卫士胸针。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个环境污染的场景，让幼儿观察并思考：为什么环境会变得这么糟糕？2. 讲解垃圾的分类（10分钟）利用垃圾分类图卡，讲解垃圾的分类及其重要性。

3. 例题讲解（10分钟）通过一个简单的例题，让幼儿了解垃圾对环境的影响。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学的垃圾分类知识，将垃圾图片进行分类。

5. 学习简单的环保行动（10分钟）利用环保行动图卡，讲解并演示一些简单的环保行动。

6. 动手实践（10分钟）让幼儿动手制作环保小卫士胸针，培养他们的动手能力。

六、板书设计1. 垃圾分类：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。

2. 环保行动：节约用水、节约用电、减少垃圾产生、爱护花草树木。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起完成一幅关于环保的画作，并写下自己学到的环保行动。

2. 答案：根据幼儿的实际完成情况，给予评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭环保活动，让幼儿将所学知识应用到实际生活中，共同为环境保护贡献力量。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的设计。

3. 环保行动的讲解与实践。

4. 作业设计与课后反思。

一、教学难点与重点的确定在教学过程中，垃圾的分类和环保行动的实践是本节课的难点与重点。

中班社会活动教案《环境保护小卫士》中班社会活动教案《环境保护小卫士》精选4篇（一）教案名称：环境保护小卫士活动目标：1. 培养幼儿对环境保护的意识和责任感。

2. 了解环境保护的重要性，并学习简单的环境保护方法。

3. 增强幼儿的团队合作和互助精神。

活动内容：1. 环境保护知识讲解：老师简单介绍环境保护的重要性，如保护空气、水资源、植物和动物等等，让幼儿了解到环境保护的意义。

2. 制作环保标志牌：准备一些废纸板和手工工具，让幼儿自由发挥创意，设计并制作环保标志牌，例如标语、符号等，向周围的人传达环保的重要性。

3. 环境保护游戏：设置几个游戏站，每个站点代表一项环境保护任务，例如垃圾分类、节约用水、种植花草等等，幼儿分成小组轮流参加各个站点的游戏任务，通过游戏的方式学习环境保护方法。

4. 环境保护手册制作：准备一些宣传环保的图片和文本，让幼儿分组制作环境保护手册，包括环保知识和方法，可以用简单的手工方法制作，例如剪贴、画画等等。

5. 观察环境污染现象：带领幼儿外出，观察周围的环境，包括空气、水源、道路等等，让幼儿发现环境的问题，并讨论如何改善和保护环境。

6. 环境保护故事讲解：选择一些与环境保护相关的绘本或故事书，通过讲解故事的方式，引导幼儿理解环境保护的内容和方法。

教学重点：1. 引导幼儿认识到环境保护的重要性。

2. 学习简单的环境保护方法，并在活动中实践。

3. 培养幼儿的观察力和团队合作精神。

教学准备：1. 环境保护知识讲解资料。

2. 废纸板、手工工具、颜料等制作环保标志牌所需材料。

3. 环保游戏站点所需材料。

4. 宣传环保的图片和文本。

5. 绘本或故事书。

教学过程：1. 介绍环境保护的重要性，并讲解相关知识。

2. 引导幼儿制作环保标志牌。

3. 设置环境保护游戏站点，并引导幼儿参加游戏任务。

4. 分组制作环境保护手册。

5. 带领幼儿外出观察环境污染现象，并讨论改善方法。

6. 讲解环境保护故事，激发幼儿保护环境的兴趣和意识。

中班社会公开课教案《我是环保小卫士》 (2)中班社会公开课教案《我是环保小卫士》 (2)精选2篇（一）教案名称：我是环保小卫士教学目标：1. 了解环境保护的重要性。

2. 培养学生保护环境的意识。

3. 培养学生积极参与环保行动的能力。

教学准备：1. 课件或图片展示环境保护相关的场景和活动。

2. 儿童环保主题的绘本或图片故事书。

3. 学生协作的小组活动或游戏设备。

4. 笔、纸等教辅用品。

教学过程：引入活动：1. 利用课件或图片，展示一些环境保护的场景或活动，例如树木的砍伐、垃圾分类、保护动物等。

2. 引导学生思考并讨论这些活动对环境的影响。

鼓励他们分享自己对环境保护的看法和想法。

主体活动：3. 给学生讲述一个儿童环保主题的故事，或者利用绘本或图片书进行共读。

故事要有明确的环保主题，例如垃圾分类、水资源保护等。

4. 在共读过程中，引导学生观察故事中的环境保护行动，比如主人公如何和其他人合作清理垃圾、节约用水等，并帮助学生理解这些行动对环境的重要性。

5. 结合故事情节，进行小组讨论，引导学生分享自己的环保行动和观点，如何参与保护环境的活动。

6. 设计小组活动或游戏，让学生在小组内合作完成环保任务。

可以是垃圾分类比赛、设计环保标语等。

鼓励学生提出自己的环保行动方案，并付诸实践。

7. 对学生进行总结，引导他们思考如何将环保行动贯彻到日常生活中。

巩固活动：8. 通过问答形式对课堂重点内容进行巩固，回顾学生的学习成果。

9. 引导学生完成有关环境保护的练习。

可以是填空、选择题或绘制环保海报等，以检验学生对环境保护知识的理解。

10. 分发纸和笔，要求学生写下自己对环境保护的承诺。

学生可以写下自己今后要做的环保行动和理由。

结束活动：11. 邀请几位学生分享自己承诺的环保行动和理由，鼓励他们互相鼓励和支持。

12. 总结课堂内容，强调环境保护的重要性，鼓励学生将环保行动融入到日常生活中，并提醒他们及时分享自己的环保行动经历。

中班社会教案《我是环保小卫士》教案名称：我是环保小卫士教案类别：综合活动适用对象：中班幼儿教学目标：1. 了解环保的重要性和意义；2. 学习环保的基本知识；3. 培养幼儿的环保意识和习惯；4. 提高幼儿的动手能力和创造力。

教学准备：1. 教具：图画、环保小礼物；2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、废旧纸张等。

教学过程：一、引入活动（5分钟）1. 教师出示图片，引导幼儿观察并询问：“你们知道什么是环保吗？环保有什么好处？”2. 以互动的方式让幼儿表达自己对环保的想法和观点。

二、教学主体（25分钟）1. 教师通过图片或实物向幼儿介绍一些简单的环保知识，如节约用水、节约用电、垃圾分类等。

2. 教师与幼儿一起讨论环保的方法和做法，并鼓励幼儿提出自己的想法和建议。

3. 教师通过游戏、歌曲、故事等形式，加深幼儿对环保的认识和理解。

三、活动设计（20分钟）1. 制作环保手工：教师将班级废旧纸张收集起来，与幼儿一起用剪刀剪成碎纸块，然后将碎纸块放入水中搅拌，再将搅拌好的纸浆倒入模具中制成纸张。

2. 幼儿分别拿到自己制作的纸张，使用彩笔和彩纸，设计并制作环保主题的小卡片。

3. 幼儿展示自己制作的环保小卡片，并用简单的语言介绍自己的作品和想法。

4. 幼儿交换自己制作的卡片，互相欣赏并给予鼓励和赞美。

四、总结活动（5分钟）教师总结本节课的主要内容，并强调环保的重要性和每个人对环保所起的作用。

五、延伸活动1. 幼儿家长协助幼儿继续进行环保实践，如节约用水、节约用电等。

2. 幼儿制作环保海报，将环保的理念传递给更多的人。

3. 定期举办环保主题的活动，让幼儿参与其中，进一步巩固和加深对环保的认识和理解。

教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与和表现，包括对环保知识的理解和接受情况，以及制作活动中动手能力和创造力的展示；2. 通过幼儿的表现和作品，评估幼儿对环保的认识和意识的程度，以及对环境保护的态度和行为。

教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况和兴趣，选择合适的教学材料和教学方法；2. 教师需要耐心引导幼儿思考和讨论，并充分发挥幼儿的主体性和积极性，激发他们的环保创造力；3. 教师应注意教学内容的层次性和渗透性，结合幼儿的实际情况，做到学有所获，并将环保的理念真正融入幼儿的日常生活和行为中。

幼儿园中班社会公开课《我是环保小卫士》教学设计一、教学目标本次教学旨在培养幼儿环保意识，让幼儿了解环境保护重要性，激发幼儿保护环境的责任感。

二、教学内容1.认识环境与环境保护2.了解环境问题的产生原因3.掌握环保的基本知识4.培养环保意识和保护环境的责任感三、教学准备1.教学PPT2.环保小卫士的图片和模型3.环保知识卡片4.环保手册及附赠的全息现实眼镜四、教学过程1. 热身活动老师介绍给孩子们环保小卫士。

环保小卫士是个勇敢、智慧、勤劳、勇于揭露环境问题、爱护环境的人。

同时，教师也可以拿出环保小卫士的模型和图片让孩子们了解他们的外表特点。

2. 导入环保知识卡片老师向孩子们展现环保知识卡片，让孩子们自己猜测是什么内容。

教师通过环保问题和互动游戏，使孩子们了解环境问题产生的原因。

3. 认识环境与环境保护教师用幼儿们熟悉的场景作为切入点，让孩子们认识周围环境并理解环境保护的重要性。

4. 掌握环保的基本知识通过幼儿园环保手册的讲解，让幼儿掌握一些简单的环保知识和技巧，例如水电的节约方法、废物的分类方法等。

5. 培养环保意识和保护环境的责任感老师让孩子们自己动手制作一些简单的工艺品，通过这个过程，让孩子们了解环保小卫士应该提倡的环保理念。

6. 教学反思虽然孩子们听得津津有味，但是在讲解课程中，孩子们往往只是在知道了相关内容，而不能对环境问题有所改进，教师在教学的时候也需要多怎样一些互动性的教学活动，不断强化孩子们环保的知识和技能。

五、教学总结通过此次教学，幼儿们了解了环保小卫士并掌握了一些环保知识和技巧，并培养了他们的环保意识和保护环境的责任感。

在今后的教学中，教师还需进一步在环保方面多做引导，让孩子们更好地掌握环保知识和技巧，建立环保理念。

幼儿园中班环保活动教案《我是环保小卫士》一、教学内容1. 环保知识篇章：了解环境污染的原因及危害，学习垃圾分类和循环利用的基本知识。

2. 课堂实践篇章：通过实践活动，培养幼儿的环保意识和行为。

二、教学目标1. 让幼儿了解环保的重要性，认识到环境污染对生活的影响。

2. 培养幼儿垃圾分类和循环利用的能力，养成环保行为。

3. 增强幼儿的团队协作意识，提高沟通交往能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解环保的深层意义，培养他们的环保意识。

2. 教学重点：掌握垃圾分类和循环利用的方法，养成环保行为。

四、教具与学具准备1. 教具：环保知识挂图、垃圾分类图、环保宣传视频、实践操作材料等。

2. 学具：环保手册、画笔、剪刀、胶水、彩色纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放环保宣传视频，让幼儿了解环境污染的原因及危害。

讨论生活中如何做到环保，引出垃圾分类和循环利用的重要性。

2. 环保知识讲解（10分钟）结合挂图，讲解环保知识，让幼儿了解环境污染的来源和影响。

介绍垃圾分类和循环利用的方法，引导幼儿学习相关知识。

3. 例题讲解与随堂练习（10分钟）出示垃圾分类图，讲解如何正确分类垃圾。

现场演示循环利用的方法，如废纸制作小垃圾桶等。

组织幼儿进行随堂练习，巩固所学知识。

4. 课堂实践（10分钟）分组进行实践活动，如制作环保宣传画、环保手工等。

教师巡回指导，解答幼儿在实践过程中遇到的问题。

各小组展示实践成果，分享环保心得。

教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 环保知识框架图：展示环保知识要点，方便幼儿回顾。

2. 垃圾分类图：直观展示垃圾分类方法，便于幼儿理解。

3. 循环利用方法图：展示循环利用的具体方法，引导幼儿实践。

七、作业设计1. 作业题目：制作一幅环保宣传画，要求包含垃圾分类和循环利用的内容。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学环保知识分享给家人，共同参与环保行动；组织环保主题活动，如垃圾分类比赛、环保知识竞赛等，提高幼儿的环保意识。

中班社会教案我是环保小卫士中班社会教案我是环保小卫士（精选8篇）中班社会教案我是环保小卫士篇1活动目标：1、知道环境污染的危害，感受环境保护的重要性。

2、愿意以实际行动做个环保小卫士。

活动准备：经验准备：幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解，懂得一些环保的方法。

物质准备：《地球生病了》《奇妙商店》课件、录音，环保行为图片、环保宣传海报操作底图。

活动过程：一、以地球爷爷生病引入，激发幼儿的学习兴趣。

引导语：森林里的小动物发现地球爷爷生病了，小兔子把地球爷爷生病了的消息告诉了狮子大王，狮子大王着急的派人通知海洋部落和森林部落。

小朋友，我们赶紧去看看地球爷爷怎么样了？二、播放课件录音《地球爷爷生病了》，引导幼儿观察。

录音：（咳嗽声，我是生病的地球，最近几年我身上的病越来越多了，＂唉，人类部落破坏动植物太多，导致我血液流动循环功能大大降低，让我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又没有树来抵挡倾盆导致山体滑坡。

唉，他们没完没了的猎杀和没完没了的开垦，大雨，使得我们生活不安宁，我的空气中有许多的细菌，使空气严重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是蓝蓝的大海、清澈的河流。

我的森林变得光秃秃，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，哎，我真难过＂。

）1、提问：小朋友们，你们听到了地球说了什么？我们的地球怎么了？（生病了）我们美丽的地球是我们大家的家，可是美丽的地球不再美丽了，小朋友们看看我们有些地方被有些人不适当的做法遭到了破坏，我们美丽的地球不再美丽了，地球生病了，地球得了什么病呢？我们一起看看？（依次播放环境受污染图片：空气污染，生活环境污染、干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大气污染、水污染等等）并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染？它会造成怎样的危害呢？你还在什么地方见过这样的污染？2、小结：我们的地球生病了，我们赖以生存的环境遭到了人类的破坏。

三、了解环境破坏的原因。

1、讨论：我们的地球为什么会变成这样？提问：地球爷爷为什么会生病呢？2、小结：＂小朋友都说的很好，我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒服，现在我们的地球爷爷生病了。

《我是环保小卫士》中班教案（通用4篇）《我是环保小卫士》篇1活动目标：1、体验用废旧材料进行游戏的乐趣。

2、学会双手轮换投掷。

3、提高动作的协调性和准确度。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动重点难点：重点：在学习双手轮换投掷的过程中，体验用废旧材料进行游戏的乐趣。

难点：协调地双手练习轮换投掷。

活动准备每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操活动过程一、开始部分1、在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏；2、幼儿集合成4路纵队，做韵律操。

二、基本部分1、自由探索阶段幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，教师提醒幼儿注意安全。

2、导入学习阶段①请1名幼儿示范，教师讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去。

②幼儿自由练习，教师个别指导。

③幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿投掷的情况并小结。

3、复习巩固阶段①游戏“小卫士捡垃圾”两遍玩法：8名幼儿当“活动垃圾桶”，背上小背篓，其他幼儿都当“捡垃圾小卫士”。

“小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里，“活动垃圾桶”快速躲闪，不让“小卫士”把垃圾扔进自己的背篓里。

规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为胜利者。

②游戏“小卫士运垃圾”两遍玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，每次只能运一个纸团，先运完的一组为胜利。

三、结束部分1、唱《环保小卫士》的歌曲自由舞蹈；2、整理活动材料。

《我是环保小卫士》中班教案篇2反思过程：现在的生活条件越来越好，而产生的垃圾也越来越多，为了让小朋友们都了解保护环境的重要性，所以开展了本次活动。

活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，幼儿对活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。

整个活动中，幼儿气氛活跃，回答问题积极，对于环境保护都有一定程度的认识，知道垃圾的危害，可是幼儿对垃圾的分类很陌生，分不清楚可回收物和不可回收物，活动中，我充分发挥幼儿的主体作用，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，通过游戏，幼儿已经能够很好地分清各类垃圾。

中班社会教案《我是环保小卫士》教学目标：1.了解环境保护的重要性和意义。

2.了解环保的基本知识，培养环保意识和环保行为。

3.通过游戏、讨论等活动，激发学生的环保兴趣和创造力。

4.培养学生的团队合作精神和爱护集体的观念。

教学重点：1.培养学生正确的环保态度和环保行为。

2.激发学生对环境保护的兴趣和热爱。

3.通过讨论和游戏等活动，加深学生对环保知识的理解和认识。

教学难点：如何通过活动激发学生对环境保护的兴趣和创造力。

教学准备：环保小卫士的图片、故事书等。

教学过程：Step 1：情景导入教师播放《环保小卫士》的歌曲，提醒学生关注环保的重要性。

Step 2：引起兴趣老师向学生展示环保小卫士的图片，并介绍他们是保护环境的小英雄。

鼓励学生加入环保小卫士队伍，一起保护地球家园。

Step 3：讲述环保小卫士的故事老师给学生讲述《环保小卫士》的故事，故事中小卫士们以各种方式保护环境，帮助大人们解决环境问题。

故事结束后，教师与学生一起讨论环保的重要性和意义。

Step 4：探究环保知识老师分小组将学生分成几个小组，每个小组负责一个环保主题。

如垃圾分类、节约用水、植树等。

每个小组根据自己的主题进行研究和探究，并准备一份简短的报告。

Step 5：呈现成果每个小组派代表上台呈现自己的研究成果和报告。

其他小组的学生可提问和分享自己的意见。

Step 6：游戏环节老师与学生一起进行环保游戏，如环境保护拼图、环保计时竞赛等。

通过游戏激发学生的环保兴趣和创造力。

Step 7：总结Step 8：作业布置老师布置学生回家与家人一起进行环保活动，并写一篇作文《我是环保小卫士》。

Step 9：课堂小结通过本节课的学习，学生理解了环保知识的重要性和意义，了解了环保小卫士的形象和故事，并通过游戏和讨论等活动培养了环保意识和环保行为。