小学语文总复习句子专项训练题

句子专项训练改变句型：（1 ）把以下句子改写成反问句。

像桑娜那样道德崇高的人值得赞誉。

为了把祖国建设得更富强，我们应当努力学习。

少先队员应当讲文明，有礼貌。

（2 ）把以下句子改成陈说句。

人的聪慧与笨拙，莫非是天生的吗？毒刑拷打算得了什么？死亡也没法叫我张口。

实现四个现代化，莫非不是全国人民的伟大历史任务吗？（3 ）把下边句子改成用把字的句子。

同学们交给我一项任务。

姐姐送给我一件最存心义的礼品。

陈医生看好了孩子的病。

（4 ）下边句子改成用被字的句子。

丛林爷爷战胜了妖魔。

蚂蚁吃了一条大虫。

濛濛小雨淋湿了人们的衣服。

（5 ）把下边句子改变人称换个说法。

漂亮的姑娘说：我是智慧的女儿。

一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

小明快乐地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日志》。

（5 ）将以下句子改为第三人称转述贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”小红说：“今日下午学校组织到野外活动，我一定参加。

”蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。

”（6 ）按要求改写句子我们很快就学会了新的技术。

（被动句）（把字句）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。

（被动句）（把字句）生活在八十年月的青年人是多么幸福啊！（陈说句）乌鸦的翅膀不可以够挡住太阳的光芒。

（疑问句）：青少年不可以没有理想。

（反问句）你们能够小点声说话吗 ?（析使句）伟大的祖国是特别漂亮、丰饶的。

（叹息句）激光全息缩微胶片的储存量大得惊人。

（叹息句）这是多么动人的事迹啊！（陈说句）请你把词典借给我用一下。

（疑问句）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。

（反问句）莫非你就想不到它的朴质、严肃、坚毅不屈，起码也象征了北方的农民 ?（陈说句）（7 ）把句子改写成反问句和两重否认句我有方法称出大象的重量。

为了防止裸露，他们决定临时隔离通信联系。

我听闻李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

（7 ）把下边的句子改写成一定句假如此刻的人看见月缺花残还要下泪，那不可以不说他是个糊涂虫。

小学五年级语文句子专项训练100题+答案（全）按要求写句子。

1、奔赴抗日战争的最前线。

（修改病句）2、他就是人人景仰的。

（修改病句）3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。

（修改病句）4、这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句）5、一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）6、这清白的梅花是不能玷污的。

（改为反问句）7、外公，这是您最宝贵的画。

（改为反问句）8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。

（缩句）9、妈妈在夜晚等待外祖父。

（扩句）10、桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句）11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。

（修改病句）12、公园里开满了五颜六色的红花。

（修改病句）13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。

（修改病句）14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。

（缩句）15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。

（缩句）16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。

（缩句）17、李红经常锻炼身体。

李红身体很健康。

（用关联词连起来）18、困难有多大。

我们要出色完成任务。

（用关联词连起来）19、老师关心我的学习。

老师关心我的身体。

（用关联词连起来）20、胆子大起来，敢落在我的肩膀上。

（修改病句）21、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用。

（修改病句）22、仓颉创造出了第一个汉字。

（改为被字句）23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。

（修改病句）24、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。

”（改为第三者转述句）25、我国的汉字丰富。

（改为反问句）26、这真是一点值万金。

（改为反问句）27、我们为祖先的创造赞叹不已。

（改为反问句）28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。

（改为反问句）29、双眼闪着泪花。

（扩句）30、同学们议论着。

（扩句）31、他们完成了任务。

（扩句）32、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）33、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句）34、他伸手拿起了我的诗。

部编版小学五年级语文句子专项训练100题及参考答案1、奔赴抗日战争最前线。

2、他备受人们景仰。

3、杜鹃花绽放得像晚霞一样绚丽。

4、这清白的梅花没有被玷污。

5、一枝画梅并没有什么稀罕的。

6、这清白的梅花难道能被玷污吗？7、这难道不是您最宝贵的画吗，外公？8、古诗表达了诗人爱国热情，渴望收复失地、统一祖国。

9、妈妈在夜晚等待外祖父回家。

10、桂花开得香气四溢。

11、我们不要浪费时间，白白徒然地虚度光阴。

12、公园里开满了五颜六色的鲜花。

13、大家尽一切努力帮助他。

14、我和父亲一起欣赏这条漂亮的大鲈鱼。

15、晚霞映照在湖面上，溅起一圈圈彩色涟漪。

16、沮丧的孩子已成为一位著名的建筑设计师。

17、XXX经常锻炼身体，因此身体很健康。

18、虽然任务困难重重，但我们要出色地完成。

19、老师不仅关心我的研究，也关心我的身体。

20、胆子大起来，你敢落在我的肩膀上吗？21、做一个有用的人，不要虚荣浮夸，对别人毫无帮助。

22、第一个汉字是由XXX创造的。

23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字形式。

24、妈妈对爸爸说她听不懂他在说什么。

25、难道我们国家的汉字不是非常丰富吗？26、这一点难道不值得万金吗？27、我们对祖先的创造感到无比赞叹。

28、难道还有其他民族能像中华民族一样拥有如此丰富的书法瑰宝吗？29、他的双眼闪着泪花。

30、同学们正在议论着。

31、他们成功地完成了任务。

32、这世界上已经有太多糟糕的诗了。

33、这世界上居然还有这么多糟糕的诗！34、他拿起了我的诗。

35、我的诗被他拿起来了。

36、整个下午我都怀着一种自豪感等待着父亲的归来。

37、我越来越意识到我当初是多么庆幸。

38、花儿开得茂盛，像是一片五彩斑斓的云彩。

39、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力，因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

40、战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。

41、这是中国人民坚强不屈的英雄声音。

42、班长勇敢地跳下了山谷。

43、最简单的话就是我此时全部感情的表达。

小学三年级语文《句子专项》专项训练我国的国宝是大熊猫。

2.XXX喜欢吃水果。

水果是XXX喜欢吃的。

3.这个小镇有很多美丽的景点。

很多美丽的景点在这个小镇上。

4.这个故事告诉我们勇敢面对困难。

勇敢面对困难是这个故事要告诉我们的。

5.我的朋友们都很善良。

很善良的人是我的朋友们。

1.温暖的阳光照耀着大地田野里和花园里，繁花似锦，夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣，唯独XXX姑娘更加悲伤了。

（比喻）2.我喜欢春雨，它在树林里演奏着音乐，在大地上播种着希望。

（比喻）3.时时吹来一阵风，把它吹得如烟、如雾、如尘，仿佛在诉说着大自然的故事。

（排比）4.听呀，溪水潺潺，低唱着一首甜蜜的歌，让人陶醉在自然的美妙之中。

（拟人）5.整片树林仿佛成了一座音乐厅，让人沉浸在大自然的音乐之中。

（比喻）6.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，奏响着大自然的乐章。

（比喻）7.美丽的菊花在秋雨里频频点头，仿佛在向人们问候着秋天的到来。

（拟人）8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到远方，让人感受到大自然的美妙。

（比喻）我心里很清楚，我的模样令人厌恶，难道不是吗？2.把下列陈述句改写成感叹句。

1）这个城市真美丽啊！哎呀，这个城市真美丽！3.把下列陈述句改写成祈使句。

1）你要好好研究。

好好研究吧！4.把下列疑问句改写成陈述句。

1）你是不是喜欢吃苹果？你喜欢吃苹果。

2.改错与改写2）我不能忘记父亲为我做的一切。

改写：我永远都不会忘记父亲为我所做的一切。

3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

改写：我的棕红色小雨靴看起来像两只小鸟。

4）秋天的田野就像金色的海洋。

改写：秋天的田野犹如金色的海洋。

5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。

改写：蚂蚁的团结和自律精神令人钦佩。

6）听了父亲的话，我流泪了。

改写：听了父亲的话，我不禁落泪。

7）中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。

改写：中秋节前后是我故乡桂花盛开的季节。

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。

部编版五年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——句子专项训练学校：班级：条码区姓名：一、按要求写句子。

1.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（改为“被”字句）2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（改为陈述句）3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

（改为反问句）4.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）5.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。

（调换语序换种说法）6.秋天的黄昏很美。

（扩句，写具体不少于20字）7.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

（缩句）8.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然．．收获了。

（用加点词写句子）9.王母娘娘天兵天将察访人间派了好些到（乱词组句）二、关联词语我会用。

1.填写关联词语正确的一组是（）。

①因为……所以……②虽然……但是……③无论……都……④只要……就……⑤如果……就……⑥一边……一边……（1）（）不来台风，我（）可以收几大箩。

（2）（）我们爱吃花生，（）母亲就开辟出半亩空地种花生。

（3）小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。

（4）花生（）不好看，（）很有用。

（5）（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。

（6）姑娘穿上衣裳，（）梳她长长的黑头发，（）跟牛郎谈话。

A.①②③④⑤⑥B.④①③②⑤⑥C.④③②①⑤⑥D.③①④②⑤⑥2.给句子填写上恰当的关联词。

（1）哥哥嫂子（）这样对待我，我（）没有什么可留恋的。

（2）（）海力布焦急的催促大家，（）没有人相信他。

句子专项训练改变句型：一、陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完，不能去看电影。

6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10、我们不能被困难吓倒。

12、你们没看见过这样的总理。

13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

14、这潮湿冰冷的地面不能睡。

15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

19、咱们早就分好了。

20、游览了长城，我受到了教育。

参考答案：1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？ 2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？ 4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？ 5、功课没做完，怎么能去看电影呢？ 6、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？ 7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？ 8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？10、我们怎能被困难吓倒呢？12、难道你们见过这样的总理吗？13、我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢？14、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？15、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？16、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗？17、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？ 18、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？19、咱们不是早就分好了吗？20、游览了长城，我怎能不受到教育呢？二、反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

小学六年级语文止册总复习资料（拼音、多音字、组词、成语、句子）第一单元qī ǎ yín sò à hè pù bù dǒu ào tǐ bá( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ēn qū jī ì yùn hán ào mì á kè jì mì( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )ī í ǎo à ào lì hō kǎo yīn yùn yǎn zòu( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )tàn ǒ qín ǎn màn yóu qīn wěn dé gāo wà ò( ) ( ) ( )( ) ( )jīn jīn lè dào é yǒu ēn yì ǒ ō yòu à( ) ( ) ( )yì wèi ēn á pá rán dà wù xí sè cō cō( ) ( ) ( )én qí yōu yǎ àn rèn qī xīn ān è qī ì( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )ní jù è ò jù qí ào wú bǐ bù jū yì gé án ò ā ǎ( ) ( ) ( ) ( ) ( )第二单元é ū ū ù è jì ī gō zǔ náo kò ì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hō dò ān jù yì rán ǎn pí ǎn lì è è( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ní ā à dào ēn ì bì ǎn mé ló qī á( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yǐn yò á è jū yō ān án yá ào bì( ) ( ) ( ) ( )á fē nù háo rě rén jī ào qǐn bù ān xí sī áo qǐ fú( ) ( ) ( ) ( ) kě àn yì bān kān cè áo é én mèn fēn ǎ fú yǎ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ūn é rè è gā jì lǐ lǜe fù sū ān qū mí àn( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ā ǎn jī tàn bì kō rú xǐ bō tāo qǐfú ǐ ò í ū( ) ( ) ( ) ( ) ( )bǎi é bù í yá yá é yǔ( ) ( )第三单元ū ì gē bǎn 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)六年级（上册）形近字组词1课邀（）瀑（）俏（）悄（）捎（）消（）激（）爆（）鞘（）峭（）哨（）捐（）躯（）抠（）呕（）津（）侠（）淌（）驱（）欧（）鸥（）律（）狭（）倘（）3.5.6课巷（）宵（）稍（）苍（）霄（）梢（）庞（）拢（）烘（）洪（）韵（）勉（）笼（）聋（）哄（）供（）均（）冤（）吻（）施（）浇（）挠（）艰（）很（）刎（）拖（）烧（）绕（）根（）恨（）狠（）毅（）设（）劣（）机（）饥（）痕（）役（）没（）省（）肌（）叽（）将（）奖（）岔（）挚（）寝（）频（）浆（）桨（）盆（）攀（）侵（）涉（）胧（）笼（）斑（）篇（）偏（）编（）拢（）聋（）班（）骗（）遍（）蝙（）9课填（）唉（）魁（）魄（）悟（）梧（）慎（）挨（）魂（）槐（）捂（）语（）琳（）撕（）霉（）敏（）虑（）淋（）厮（）梅（）莓（）虎（）11.13.15.仪（）谦（）溜（）嘿（）割（）莹（）揭（）议（）歉（）遛（）黯（）瞎（）萤（）竭（）堵（）俊（）指（）苏（）矿（）填（）眷（）都（）骏（）脂（）协（）旷（）镇（）卷（）睹（）峻（）诣（）胁（）扩（）慎（）倦（）17、18课扭（）钮（）跨（）挎（）猬（）挽（）纽（）妞（）垮（）胯（）谓（）晚（）囫（）刎（）论（）伦（）沦（）枣（）吻（）忽（）轮（）抡（）囵（）束（）搞（）恍（）霜（）详（）祥（）痒（）稿（）晃（）厢（）翔（）样（）洋（）逝（）章（）彰（）咳（）该（）嗽（）浙（）障（）蟑（）孩（）核（）漱（）21课塑（）饼（）抑（）挫（）歇（）蔼（）望（）拼（）仰（）座（）竭（）渴（）23课劈（）寇（）蕉（）筒（）遭（）泣（）僻（）冠（）瞧（）铜（）槽（）位（）避（）欲（）博（）碑（）躁（）噪（）譬（）浴（）搏（）啤（）澡（）操（）26课腊（）错（）键（）粼（）录（）蜡（）措（）毽（）鳞（）寻（）补充词语练习第一单元岁月( )( ) 波光( )( ) ( )( )乐道别有( )( ) ( )( )攘攘 ( )( )深长花色( )( ) 驻足( )( ) ( )( )大物 ( )( )匆匆望而( )( ) 千峰( )( )绵亘( )( ) 随心( )( ) ( )( )一格旁逸( )( ) 窈窕( )( ) ( )( )直跳 ( )( )归真左( )右( ) 年过( )( )奇妙( )( ) 德高( )( )第二单元( )( )峭壁狂风( )( ) 攀山( )( )( )( )讥笑 ( )( )灰天 ( )( )安席可见( )( ) 水( )石( ) ( )( )不回( )( )起伏碧空( )( )第三单元寒风( )( ) 汹涌( )( ) 波涛( )( )自( )自( ) 心惊( )( ) ( )( )不安自( )自( ) 流连( )( ) 刻骨( )( )怒目( )( ) ( )手( )脚兴高( )( )( )( )大吉十指( )( ) ( )( )分文第四单元( )( )可亲群星( )( ) 不加( )( ) ( )( )不绝 ( )( )千里震耳( )( )纷至( )( ) 从天( )( ) 流连( )( ) 毫无( )( ) ( )( )而来 ( )( )而去( )( )一息 ( )( )不息风雨( )( )日月( )( ) 生命( )( ) 世外( )( )闪闪( )( ) ( )( )而渔一、画出括号中正确的读音。

小学语文毕业复习专项训练之一典型题例六年级毕业复习材料之一A、典型题例一、字、词、句练习1、修改语段，用上适当的修改符号（５分）（提示：下文中共有语病４处，错别字、错误标点１处）六年级（１）班是全校人数最多。

在老师的教育下，同学们明确了学习态度，端正了学习目的。

他们就要即将小学毕业，学习更加克苦，人人都争取以优异的2、下列句子不是比喻句的是（）A、一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

B、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。

C、多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。

D、我知道，火柴一灭，您就会不见的，就像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！3、下列句子没有语病的是（）A、我们把课堂打扫得整整齐齐。

B、通过老师的教育，我们养成了许多良好的习惯。

C、雷锋叔叔的光辉形象经常在我的脑海里翻腾。

D、杭州的秋天是令人向往的地方。

4、下列词语中没有错别字的一组是（）A、三足鼎立理直气壮负荆请罪同心胁力B、风尘仆仆书生琅琅千里迢迢人才济济C、自做自受别具一格如饥似渴功成名就D、迫不及待螳螂捕蝉恍然大悟锱铢必较5、下列成语不含比喻的修辞手法的是（）Ａ、前程似锦Ｂ、呆若木鸡Ｃ、胆小如鼠Ｄ、若隐若现6、下列关联词使用有误的一句是（）A、他不是简单的训斥我们，而是微笑着给我们讲了一个笑话。

B、郑人宁可相信尺码，也不相信自己的脚。

C、詹天佑常常要求工作人员，无论做什么事，都不能马虎。

D、毛主席不仅是一个军事家，而是一个文学家。

7、查字典填空。

“虚”字共（）画，第六画笔画名称是（）。

用音序查字法应先查大写字母（），在查音节（）；用部首查字法先查（）部，再查（）画。

解释有：A、空。

B、不自满。

C、不真实的。

D、心里怯懦。

E、衰弱。

选择。

（1）奶奶的身体很虚弱。

（）（2）他是神枪手，从来都是弹不虚发。

（）（3）我们要虚心听取别人的意见。

（）8、按要求选择正确的番号填在（）里。

期中复习句子专项训练——句子专项（一）班级：_________ 姓名：__________1．按要求完成下列句子（1）二十只左右的蜜蜂向四面飞散。

（缩写句子）_______________________________________________________________________ ______________（2）牵牛花开放了。

（改为拟人句）_______________________________________________________________________ ______________（3）隋朝设计的赵州桥李春是石匠（连词成句）_______________________________________________________________________ ______________（4）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为带句号的句子，意思不变）_______________________________________________________________________ ______________2．按要求写句子。

（1）张择端画的画很传神。

（改为感叹句）_____________________________________________________________________________________（2）例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘．（ju ē）起了嘴．．．，皱起了眉头．．．．．：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（照样子，把句子补充完整，注意加点的部分）丽丽______：“这道菜太难吃了！”（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的．．骑着马，有的．．挑着担，有的．．赶着毛驴，有的．．推着独轮车，有的．．悠闲地在街上溜达。

（用加点的词语造句）_____________________________________________________________________________________（4）丛林中，住着漂亮的鹿一只。

【句子专项训练】模块一：修辞技巧一、类型比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、对比（一）比喻手法·注意点一：比喻的喻体与本体必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。

【错误类型】同类相比：她的性格很像母亲。

猜测：这天黑沉沉的，好像要下雨了。

表示想象：每当看到这条红领巾，我仿佛置身于天真烂漫的少年时代。

表示举例：在祖国建设的时期，涌现出许多杰出人物，像雷锋等。

】·注意点二：比喻的本体和喻体之间必须有相似点，否则不能构成比喻。

【例】下列各句中比喻不恰当的一句是：________A．他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。

BC．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。

D．她突然瞥见路中央盘着一条大蛇.正确的比喻句子：明喻：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

（又出现“像”、“若”、“好似”等比喻词）暗喻：远处绵延的燕山褶皱带作了首都的苍翠的屏障。

（并没有明显的比喻词）比喻的作用（诗词赏析或者阅读理解常出现的体型）⑴化平淡为生动⑵化深奥为浅显⑶化抽象为具体【小练习】下列各项中，属于运用比喻修辞手法的一句是_____A. 我常常以为自己还是妙龄青年，还像那时一样戴着墨色眼镜观察世界。

B. 各种想法在脑子里像火花似地一个个爆发，然后又熄灭了。

C. 登高远望，泰山的松树像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。

D. 我时常告诫自己，不要像小时候那样，一味贪玩，好动。

（二）比拟手法常见为拟人：把物拟作人。

【例】矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼；密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。

·易混淆：比喻和拟人之间的小区别·比喻重在喻体一定会出现，拟人是拟体不会出现。

例1：岸边的垂柳醉汉似的摇晃着。

（比喻）例2：岸边的垂柳醉了似的摇晃着。

（比拟）（三）、借代手法借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。

语文总复习——句子专项训练一．改变句型：1.把下列句子改写成反问句。

（1）像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？（3）少先队员应该讲文明，有礼貌。

少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？2. 把下列句子改成陈述句。

（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？人的聪明与愚笨，不是天生的。

（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

毒刑拷打算不了什么。

死亡也无法叫我开口。

（3）实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。

3. 把下面句子改变人称换个说法。

（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。

”美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。

”（3）小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。

”4. 将下列句子改为第三人称转述（1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

（2）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。

”小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。

（3）蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。

”蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。

（向秦王转述）蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。

（向他人转述）5. 按要求改写句子。

（1）我们很快就学会了新的技术。

（把字句）（被动句）我们很快就把新的技术学会了。

新的技术很快就被我们学会了。

（2）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。

（把字句）（被动句）浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。

半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。

（3）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）生活在八十年代的青年人很幸福。

小学语文总复习句子专项训练题一、扩句(扩两处）1、星星多。

二、按要求改写句子。

1、孔子带着弟子们到泗水河边游玩。

改为被字句：2、和氏璧被蔺相如的随从带回赵国了。

改为把字句:3、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

改为反问句:4、字典难道不是我们的良师益友吗?改为陈述句:5、这个问题要讲清楚.改为双重否定句：6、校长说，他希望警察再也不来他这儿告学生的状。

改为直接引语：7、温文尔雅的颜回从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。

"改为间接引语：8、他跑得可真快。

(用适当的修辞手法把句子写生动、具体.）9、微风吹来，树叶摇摆。

（用拟人的修辞手法把句子写生动、具体.)10、老师培育我们成长。

（用适当的修辞手法把句子写生动、具体。

）11、太阳落山了，晚霞红彤彤的。

（用适当的修辞手法把句子写生动、具体。

）12、天上的星星一闪一闪。

(用打比方的方式把句子改写的更生动，更形象。

）13、雨一直下着。

（分别用两种修辞把句子改写的更生动。

）14、小鸟在树上叫着.（用拟人的修辞手法把句子写生动、具体。

）15、《新华字典》是我重要的学习工具。

（（用拟人的修辞手法把句子写生动、具体。

）三、病句修改1、言行不一是一种极坏的.2、10月13日，终于戴上了红领巾.3、我们必须自觉的习惯。

4、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

5、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

6、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

7、小明因为刻苦学习，就成绩优良.8、这篇文章的内容和形式都很丰富.9、星期天我总是帮妈妈做些家务.10、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。

_11、他终于端正了认真学习的好习惯。

12、这是一本我的很有趣味的书.13、老农抡起锄头,把口袋里的狼用锄头打死了.1 4、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

15、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩.16、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

17、这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。

统编版小学语文五年级下册期末复习专项训练题12——句子训练（一）（含答案+详细解析）期末复习专项训练12——句子训练（一）班级：_________ 姓名：__________1．按要求写句子。

（1）聪明的诸葛亮用妙计借了十万只箭。

（缩句，缩到最简）_________________（2）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）_________________（3）赵氏对严监生说：“只有我晓得你的意思。

”（改为转述句）_________________（4）学习了《清贫》一文，使我受到很大的启发。

（修改病句）_________________2．按要求写句子。

（1）从小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说。

（缩句，缩到最简）_________________（2）除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。

（改为反问句）_________________（3）这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（改为双重否定）_________________（4）做事半途而废的人是一种不好的习惯。

（修改病句）_________________3．按要求写句子。

（1）满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。

（缩句，缩到最简）_________________（2）例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。

（改为双重否定句）_________________（3）孙悟空与狼虫为伴，虎豹为群。

孙悟空与獐鹿为友，猕猿为亲。

（用恰当的关联词语将两个句子合成一句话）_________________（4）大家同时不约而同地望向老师。

（修改病句）_________________4．按要求写句子。

（1）成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

（缩句，缩到最简）_________________（2）病人平静地说：“我今后需要一个非常清醒的大脑。

小学语文句子专项练习题一、句式变换。

1、把下面的句子改为“被”字句。

（1）守门员扑住了好几个险球。

（2）那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。

2、把下面的句子改为“把”字句。

（1）雨水淋湿了我的衣服。

（2）黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

3、缩写句子。

（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。

（2）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。

（3）英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。

4、扩写句子。

（1）张衡是天文学家。

张衡是（）国古代（）的天文学家。

（2）人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。

（）的人们坐在（）的粗木凳上饮着（）的葡萄酒。

（3）歌声飘荡在湖面上。

（）的歌声飘荡在（）的湖面上。

（4）小姑娘端着蜡烛走上楼来。

（5）洪水淹没了村庄。

（6）《西游记》是神话小说。

5、6、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。

（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

反问句：双重否定句；（2）秦王我都不怕，我不会怕廉将军的。

反问句：（3）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

反问句：双重否定句：7、把下面的直接叙述改为间接叙述。

8、把下列间接叙述改为直接叙述。

（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。

（2）张老师对我说，放学后她来给我补习功课。

二、修改病句。

1、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

2、西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。

3、气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。

4、他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。

5、通过老师的教育，使我们提高了认识。

6、今年我班订了几种杂志，如《儿童文学》、《少年文艺》、《故事会》和《现代少年报》等。

7、“六一”那天，江城万名儿童参观了空军跳伞表演。

三、下面的句子运用了什么修辞手法，请选择正确的答案。

1、这芝麻大点的事哪用得着你亲自处理！（）2、冬天的小河也不寂寞。

（）3、小草不怕狂风暴雨，不怕闪电雷击，不怕野火烧身。

（）4、皂荚树的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色帐篷。

小学语文句子专项训练：三年级语文期终复习句子训练一、判断下面是不是句子，是的“√”，不是的打“×”1．我送给了妈妈。

（）2．蓝色的天空。

（）3．雪化了。

（）4．xx的xx和机灵的猴子。

（）5．请把灯关上！（）6．那是什么？（）7．有许多小蚂蚁。

（）8．读了这首诗以后。

（）二、把下面的句子补充完整，并加上标点。

1．这本书2．睡着了3．草地上有4．是我国古代四大发明之一5．战士们像一样冲向敌人6．我们必须7．xx8．像绿色的xx三、把下面的词语组成通顺的句子，并加上标点。

1．宽阔的行驶汽车马路上在2．永远神奇的你我瀑布使迷恋3．童年它欢乐给无限的我的生活带来了4．表演了大家精彩的联欢会上很多节目四、照样子把下面的句子换个说法。

A.例：我做好了作业才去玩。

我把作业做好了才去玩。

1．他挂好了xx。

2．敌人杀害了小xxxx。

3．母亲从xx上采下xx。

B．我们打倒了反动派。

反动派被我们打倒了。

1．xx驱散了满天的xx。

2．一场大风吹倒了大树。

C例：会唱歌。

他会跳舞。

他不但会唱歌，而且会跳舞。

1．xx喜欢画画。

xx喜欢书法。

2．他会讲故事。

他讲得十分生动。

D例：再好的xx，一煮还有什么味道呢？再好的xx，一煮就没有什么味道了。

1、你们把大雁剖开，煮一半，烤一半，不就两全其美了吗？2、要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？五．修改病句。

（在原句上修改）1．他戴着一副金丝眼镜，一件皮茄克。

2．我们班学习成绩是xx。

3．xx被大家一定评为“xx学生”。

4．xx一来，教室里立即平静下来。

5．这是有趣的一本科幻书。

6．我改正了缺点，虚心听取同学们的意见。

7．他上气不接下气，气喘吁吁地跑来了。

8．老师在班会上表扬夸奖了我。

9、我们要不断新的知识。

10、宽敞的才草原是xx的乐园。

11、海峡两岸人民都愿望着祖国早日统一。

12、我接受了老师的批评，但是我犯了错误。

七、判断下列句子，是比喻句的在括号里打“√”，不是的打“×”。

句子专项训练一、按要求完成句子练习。

1.仿写句子。

（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

_______________________________________________________________ （2）花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。

_______________________________________________________________ （3）他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。

_______________________________________________________________ （4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。

_______________________________________________________________（5）全校运动会上，小飞在短跑比赛中勇夺第一．．．．．．，志刚在跳高比赛中喜获金牌．．．．。

．．．．，涛涛在乒乓球比赛中拔得头筹．．，佳琪在跳远比赛中摘得桂冠_______________________________________________________________ _______________________________________________________________2.陈述句与反问句的改写。

（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够格资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）________________________________________________________________ （2）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。

（改为反问句）________________________________________________________________3.直述句与转述句的改写。