部编版七年级上册期末专题复习：8 古诗专题 (无答案)
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广州市第二中学2020学年七（上）语文期末复习资料八 古诗专题
第1页 共4页 2020学年七（上）语文期末复习资料八
古诗专题
班级 姓名
观沧海 东汉 曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以
咏志。
1.请分别解释“澹澹”“竦峙”“星汉”三词的意思。
2. 请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
3.
这首诗以哪个字总领全诗？全诗借景抒情，表达了诗人怎样的胸襟和抱负？
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1．请分别解释“左迁”“杨花”“子规”三词的意思。
2．请用生动的语言描述“杨花落尽子规啼”。说说诗歌以描写“杨花”“子规”两样景物起笔，有何用意？
3．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这句诗从修辞角度看对表达作者情感有何作用？
次北固山下 唐 王湾 广州市第二中学2020学年七（上）语文期末复习资料八 古诗专题
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客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1. 请分别解释“客路”“阔”“残夜”三词的意思。
2.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。
3. “海日生残夜，江春入旧年”历来为后人所称道，请结合诗句内容，从修辞角度加以赏析。
天净沙·秋思 元 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1．请分别解释“昏鸦”“断肠”“天涯”三词的意思。
2．用自己的话描述“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”。
3．词中的景物描写对表现作者情感何作用？
峨眉山月歌 唐 李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1．请分别解释“半轮”“发”二词的意思。
2．“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”描绘了一幅怎样的画面？
3．本诗表达作者怎样的情怀？
江南逢李龟年 唐 杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。 广州市第二中学2020学年七（上）语文期末复习资料八 古诗专题
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1．请解释“寻常”一词的意思。
2．前两句诗人在追忆什么？流露了怎样的感情？
3．请赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君”的表现手法及思想感情。
行军九日思长安故园 唐 岑参
强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。
1．请分别解释“行军”“故园”“傍”三词的意思。
2．“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？是用什么手法表现的？请简要分析。
夜上受降城闻笛 唐 李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
1．请解释诗歌中“征人”一词的意思。
2．诗歌的前两句描绘了什么样的画面？
3．结合全诗内容，简要分析作者抒发了怎样的思想感情？
秋词 唐 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
1．请分别解释“寂寥”“排”“碧霄”三词的意思。
2．请描述“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”在你脑海中浮现出的画面。 广州市第二中学2020学年七（上）语文期末复习资料八 古诗专题
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3．本诗表达了诗人什么思想感情？
夜雨寄北 唐 李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1．请分别解释“何当”“却话”二词的意思。
2．想象一下“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”所描绘的场景，并写下来。
3．全诗表达了作者怎样的情感？
十一月四日风雨大作 南宋 陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1．请分别解释“僵卧”“戍轮台”“夜阑”“铁马”四词的意思。
2．诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？
3．本诗表达了作者怎样的愿望？
潼关 清 谭嗣同
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
1．请分别解释“终古”“簇”“束”三词的意思。
2．请用生动的语言描绘“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”的画面。
3．本诗表达了作者怎样的愿望？
