人教版八年级物理第八章第3节摩擦力_ppt

3、认真分析实验数据，看看能得出什么结论。
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探究总结: 影响滑动摩擦力大小的因素： 1、压力的大小
在接触面得粗糙程度一定时，接触面受 到的压力 越大 ，滑动摩擦力就越大。
2、接触面的粗糙程度 在接触面所受压力一定时，接触面越粗 糙，滑动摩擦力越大。
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自学指导三
范围：课本25---26页
学习内容：
摩擦力？怎样测？ 3、实验中怎样改变压力的大小？改变接触
面的粗糙程度呢？ 4、本实验分几步进行？每步应该怎么做？ 5、实验用到什么科学探究方法？
4分钟后提问
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动手做一做: 测摩擦力
3 2 1
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1、组长做好小组分工，相互协作，共同完成 实验。
2、把实验数据记录在如下表中：
实验次数
1 2 3
压力大小 接触面的粗 摩擦力大小 糙程度
1、认识摩擦的利于弊；
视频
2、总结增大摩擦力的方法；
3、总结减小摩擦力的方法。
(时间：3分钟)
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1.增大摩擦的方法
(1).增大接触面的粗糙程度 例如：在路面撒渣土，装防滑链 车轮胎、
鞋底有花纹等 (2).增大压力
例如：上紧传送带 刹车闸使车停下来
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2.减少摩擦的方法
(1) 减小压力 (2) 减小接触面的粗糙程度 （3）便滑动摩擦为滚动摩擦 (4) 使两个相互接触的面彼此分开
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal

变式、如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，放有砝码的滑块通过细线与 弹簧测力计右端相连，细线与木板平行．小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力 的关系”．实验操作如下：
①用弹簧测力计测出滑块的重力，滑块和砝码的总重记作G． ②将放有砝码的滑块放到水平木板上，通过水平细线和弹簧测力计相连，用手向右拉动木板， 待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F． ③多次改变滑块上砝码的个数，并重复步骤②，记录相应数据如下表所示．
砝码个数 滑块和砝码的总重 G/N 弹簧测力计示数F/N 1 1.5 0.6 2 2.0 0.8 3 2.5 4 3.0 1.2 5 3.5 1.4
1.0 （1）上面表格中滑块和砝码的总重为2.5N时，弹簧测力计的示数应是__________ ． （2）根据表中数据在坐标纸上做出F﹣G的图象． （3）经分析可得，滑块受到的滑动摩擦力Ff与压力FN的关系是： 接触面的粗糙程度不变，摩擦力与压力成正比 _____________________________________________ ． 不必匀速拉动木板 （4）实验过程中，是否必须匀速拉动木板？________________________ ．
1.3 2.6 2.1 4.2
例2、在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块、 读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等． ⑴在采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹 簧测力计示数的稳定，很难读数．请分析其原因．答： 很难让木块做匀速直线运动 ________________________ ． ⑵若拉着木块加速运动，则弹簧测力计的示数一定 > 摩擦力（填<、=或>） (3)为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．请说明利用该装 置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的． 静止 答：当拉动长木板时，木块处于__________ 状态，根据二力平衡的条件，弹簧测力 计的示数等于_____________ 的大小． 摩擦力 (4)用如图乙所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？ 匀速直线运动 ，木块都处于______________ 答：因为无论长木板是否做______________ 静止状态 ，都 ______________ （选填“容易”或“不容易”）读数． 容易

摩 擦 产 生 原 因
§8-3 摩擦力
测 量 滑 动 摩 擦 力
思考
滑动摩擦力大小跟那些 因素有关呢？
生活实例
大影 小响 的滑 因动 素摩 擦 力
大影 小响 的滑 因动 素摩 擦 力
摩擦力概念 摩擦力的大小 摩擦利用与防止
摩擦力 滑动摩擦力大小 两个互相接触的物
①接触面所受压力 体,当它们相对运动时, ②接触面的粗糙程度 在接触面上会产生一种 阻碍相对运动的力。
NEXT
以自行车为例，简述摩擦的利弊。
【有益摩擦】轮胎与地 脚踏与脚 手与把手 刹车系统 【有害摩擦】 车轴与轴瓦 车锁与钥匙
归 纳 总 我学到了 结
闭目回放
摩 擦 力 小 结
静 摩 擦 力
小孩推箱子，箱子不动。推箱子的过程中，箱子受 摩擦力吗？
手握杯子，能使杯子不 掉下来，知道是什么原 因吗？
物理同步教学课件
第八章 运动和力
问题
什么是力？
弹力、重力产生的原因？
情 景 引 入
摩擦力概念 摩擦力的大小 摩擦利用与防止
摩擦力 滑动摩擦力大小 两个互相接触的物
①接触面碍相对运动的力。
NEXT
§8-3 摩擦力
摩擦力概念 摩擦力的大小 摩擦种类
摩擦力 摩擦种类 滑动摩擦力大小 两个互相接触的物
①滑动摩擦力 ①接触面所受压力 体,当它们相对运动时, ②滚动摩擦 ②接触面的粗糙程度 在接触面上会产生一种 ③静摩擦力 阻碍相对运动的力。
NEXT
摩 擦 力 动 力 —
摩 擦 力 绳 —
同步达标学案

A.6N 水平向左 C.6N 水平向右
B.4N 水平向左 D.4N 水平向右
4N
B
F=6N
A
摩擦力
摩擦力的产生条件 摩擦力的方向
滑动摩擦力 的大小因素
接触面压力的大小 接触面的粗糙程度
摩擦力的利 用和防止
增大摩擦 减小摩擦
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三下午1时14分35秒13:14:3522.4. 13
2.一位同学在水平方向向左推一小车 在水平地面上匀速前进，此时哪两个 力是一对平衡力（ B ） A.人推车的力与车对人的力 B.人推车的力和地面对车的摩擦力 C.车的重力和车对地面的压力 D.车的重力和人推车的力
3.如图，F=6N的水平拉力匀速拉动物 体A时，物体B静止，弹簧测力计的示 数为4N.则物体B受到的摩擦力大小及 方向是（ D ）
（1）减小压力 （2）使接触面光滑 （3）使接触面分离,如加润滑油 （4）变滑动为滚动
1.用10N的力推水平面上的桌子，没有推 动，则桌子与地面间摩擦力的大小是 __1_0_N___若用20N的力推仍然没有推动， 则此时的摩擦力的大小是__2_0_N___.
静摩擦力的大小是随推力的改变而改变的， 只要物体仍处于静止状态，就一定受到平衡 力的作用，静摩擦力就与推力平衡，其大小 就相等。
（自行设计，实验后交流）
实验结论
滑动摩擦力大小与压力和接触面粗 糙程度有关；与物重、速度、接触 面积无关。
影响滑动摩擦力大小的因素
1．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有 关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；
2．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有 关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。