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一年级数学上册每周一测第一周姓名：成绩：书写：一、请读出下面的字。
圈一圈、连一连、填一填、前面、后面、左右、比多少、同样多、二、选一选在多的后面画√。
在少的后面画○。
三、比一比，画一画（1）画★比○多（2）画△与○同样多○○○○○○○○○四、想一想，做一做。
的前面是谁？请你圈一圈。
的后面是谁？请你在它下面画上横线。
五、看一看，填一填。
（1）从左边数，是在第______个。
（2）从右边数，是在第_____个。
第二周姓名：成绩：书写：一、看图写数。
二、数一数，比一比。
三、数一数，填一填。
(1)一共有( )只动物。
(2)从左数排第( )。
从右边数小兔排第( )。
(3)从左数排第( )，从右数排第( )。
(4)把右边的三只动物圈起来，把从右边数第三只动物圈起来。
第三周姓名：成绩：书写：一、计算（共50分）5-1= 3-2= 2+3= 1+0= 4-3= 0-0= 5-1= 2-1= 5-1= 1-0= 0+3= 1-0= 1-0= 3-1=5-5= 5-3= 2+2= 2-1= 4-2= 1+4= 5-1= 2+2=1+2= 2+2= 5+0= 3-2= 3-2= 1+0= 1-0=2-2= 2+2= 3-3= 4-3= 1+2=3+1= 5-3= 2-0=1+1= 3-2= 4-3= 5-3= 1-0= 3-0= 2-1= 2+1= 5-1= 2+3= 2+2= 3+2= 0-0=二、我会算（共20分）= =三、想一想，填一填。
（共30分）第四周姓名：成绩：书写：一、计算（共50分）5-1= 3-2= 2+3= 1+0= 4-3= 0-0= 5-1= 2-1= 5-1= 1-0= 0+3= 1-0= 1-0= 3-1= 5-5= 5-3= 2+2= 2-1= 0-0= 4-2= 1+4= 5-1= 2+2= 1+2= 2+2= 5+0= 3-2= 3-2= 1+0= 1-0= 2-2= 2+2= 3-3= 4-3= 1+2= 3+1= 5-3= 2-0= 1+1= 3-2= 4-3= 5-3= 1-0= 3-0= 2-1= 2+1= 5-1= 2+3= 2+2= 3+2=二、连一连。
周测培优卷2分析物体之间简单位置关系的能力检测卷一、我会辨“上、下”。
(圈一圈)(15分)住在的(上下)面；住在的(上下)面；住在的(上下)面；住在的(上下)面；的下面是()。
二、我会辨“前、后”。
(画一画，圈一圈)(每题5分，共15分)1．在最前面的小动物下面画“△”。
2．在最后面的小动物下面画“○”。
3.在的(前后)面，在的(前后)面。
三、我会辨“左、右”。
(每题12分，共36分)1．连一连。
2．生活小常识。
(圈一圈)(1) 敬礼用(左右)手。
(2) 与别人握手用(左右)手。
(3)上下楼梯靠右行。
(小兵小月小东)走错了。
3．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
四、我会综合应用。
(填一填)(每空3分，共24分)1．国旗在黑板的( )面。
2.讲桌在老师的( )边。
3．老师在同学们的( )面。
4．黑板的左边是( )表，右边是( )表。
5．小亮的左边是( )，前面是( )。
6．“快乐学习”在国旗的( )边。
五、我会简单推理。
(10分)他们分别是谁？把名字写在下面的括号里。
答案一、二、1. 2.3．三、1.2．3．√√×四、1.上 2.右 3.前 4.课程值日5．小静小刚 6.左五、小宝小云小静小峰附赠材料：考试做题技巧会学习,还要会考试时间分配法：决定考场胜利的重要因素科学分配答题时间,是决定考场能否胜利的重要因素。
有了时间上的合理安排,同学们紧张的心情就可以得到舒缓与放松,考试水平也就能最大限度的得到发挥。
下面,我们为同学们介绍一个应对的好办法时间分配法。
第一,考前分配好时间。
从发试卷到正式开考前有几分钟的阅卷时间拿到试卷并填好卷头以后,要浏览整张试卷,查看试卷的容量、试题的难易程度。
然后,根据题目、题量、分值和难易程度分配做题时间,易题和少分题少用时间,难题和多分题多用时间。
比如数学,按分值分配,选择题大约应安排在50~55分钟左右完成,非选择题大约安排90~95分钟左右完成为宜。
周测培优卷1
数数与比多少的能力检测卷一、数一数，画一画。
(每题18分，共36分) 1．照样子，画一画。
2.
二、数一数，圈一圈。
(共20分)
1．照样子，圈一圈。
(5分)
2．数一数并圈出正确的数。
(每题5分，共15分)
三、数一数，比一比。
(每题8分，共24分) 1．在多的后面画“√”。
2．在蜡烛插得最少的蛋糕下面画“○”。
3．哪组数量最多？在下面画“○”。
四、数一数，填一填。
(每空5分，共20分) 1．两杯水原来一样多，爸爸和妈妈谁喝的水多？
()喝的水多。
2.
(1)从第一行拿走()支，两行同样多。
(2)给第二行添上()支，两行同样多。
(3)从第一行移()支到第二行，两行同样多。
答案
一、1.○○○○○○○○○○
○○○○○○○○
2．□□△△△○○○
二、1.
2．
【点拨】看清物品的“单位”，如手套，是几“只”手套，还是
几“双”手套。
三、1.
2.
3.
四、1.爸爸
2．(1)2(2)2(3)1【点拨】先“一一对应”，再分析相差部分，要把两行变得同样多，有3种不同的方法。
