2017年人教版小学一年级数学下册各单元测试题

第一单元过关检测卷一、把图形送回合适的“太阳花”里。

(填序号)(12分)二、填一填。

(每空2分，共20分)1．至少用( )个相同的长方形可以拼成一个大的长方形。

2. 是由2个相同的( )形拼成的1个( )形。

3．用2个可以拼成一个( )形，也可以拼成一个( )形。

4．至少用( )个相同的正方形可以拼成一个大的正方形。

5．一个正方形可以剪成两个相同的( )形或( )形。

6．把一张正方形纸，沿虚线对折，对折后的图形是( )形，像这样大小的图形有( )个。

三、辨一辨。

(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共6分)1．( )2．( ) 3．( ) 四、选一选。

(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分)1．用不能画出的图形是( )。

A．圆形 B．长方形 C．三角形2．把一个正方形纸对折，不能折出的图形是( )。

A．长方形 B．正方形 C．圆形3．七巧板中共有( )种不同的图形。

A．7 B．5 C．34．把下图折成正方体，②号的对面是( )。

A．④ B．⑤ C．⑥5．至少( )根这样的小棒，可以拼成一个长方形。

A．4 B．6 C．8五、数一数，填一填。

(每空2分，共10分)六、动手操作。

(1题6分，4题8分，其余每题4分，共22分) 1．右边的图形是长方体的哪个面？用线连起来。

2．剪一剪。

(在图中用虚线画出来)(1)剪三刀，把下图剪成四个大小一样的小正方形。

(2)剪一刀，把下图剪成一个三角形和一个平行四边形。

3．画一画，把每个长方形分成大小相等的四块。

4．圈一圈。

(把能画出左边图形的物体圈出来)七、趣味七巧板。

(14分)八、小熊补墙，画一画，数一数，填一填。

(6分)缺了( )块砖。

答案一、⑤⑨②⑧⑩⑫①⑪④⑦二、1.22．正方长方3．正方三角(答案不唯一)4．4 5.三角长方(答案不唯一)6．三角 4三、1.√ 2.× 3.√四、1.C 2.C 3.C 4.C 5.B五、2 5 2 2 4六、1.2．略 3.略4．圈第2个、圈第3个、圈第3个、圈第2个(从左往右) 七、(①与②，④与⑥标注位置可以互换)八、16(画一画略)第2单元跟踪检测卷一、看谁算得又对又快。

2017-2018学年度下学期单元自测题一年级数学第一单元班级姓名等级一、按要求涂一涂。

二、把有关系的两个图形连起来。

三、仔细数，认真填。

（）个长方形（）个正方形（）个三角形（）个圆( )个平行四边形四、我来选一选。

是长方形， 是正方形， 是平行四边形 是圆， 是三角形。

五、右面的图形是长方体的哪个面？连一连。

左面上面后面六、 猜一猜，下面的图形折成正方体后，数字的对面是谁？6的对面是（ ）；4的对面是（ ）。

⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ① ② ③ ④ ⑤七、拼成的图形中没有用到哪种图形？请在下面的括号里画“√”。

（1）（）（）（）（）（2）（）（）（）（）八、仔细数一数,填一填。

（1）右图是由（）个小三角形拼成的。

(2)右图有（）个三角形。

（3）右图共有（）个正方形。

九、填一填。

1.一个正方形可以折成2个完全一样的（）或（）。

2.两个正方形可以拼成一个（）。

3.七巧板有7种颜色，由（）种图形组成，其中有5块（），（）块正方形，（）块平行四边形。

4.拼成一个正方形最少需要（）根小棒。

拼成一个三角形最少需要（）根小棒。

拼成一个长方形最少需要（）根小棒。

十、用哪个物体可以画出左边的图形，把它圈起来。

2017-2018学年度下学期单元自测题一年级数学第二单元班级姓名等级一、比一比，看谁算得又对又快。

12－8＝ 11－4＝ 14－9＝ 13－7＝ 11－2＝13－9＝12－3＝ 11－7＝ 16－9＝ 12－6＝8＋4－9＝ 9＋9－8＝ 19－10＋8＝16－8－6＝ 3＋8－7＝12－4＋5＝二、填一填。

1. 在○里填上“＋”或“－”。

8○5=13 17○8=9 18○8=10 14○6=814○8=6 7○8=15 13○6=19 5○10=152. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

8＋9○18 17－8○10 16○9＋8 16－6○1012－7○6 15－9○14-7 17－9○16－83. 在（）里填上合适的数。

人教版数学一年级下册第一单元测试卷考试时间:60分钟 满分:100分 卷面(3分)一､分f ēn 一y i 分f ēn，填tián 一y i 填tián。

(填ti án 序x ù号h ào)(10分)二､填tián 一y i 填tián。

(每空2分，共46分)1. 的封面是( )形；的每个面都是( )形；的底面是( )。

2.左图正方形能剪成两个相同的( )形或两个相同的( )形。

3.从左图中拿走( )号三角形后，剩下的两块仍然能拼成一个正方形。

4.左图是用2个( )形拼成的一个( )形。

5.左图是用2个( )形拼成的一个( )形。

6.用下面七巧板中的③号平行四边形､④号三角形和( )号三角形可以拼成一个长方形；④号三角形､⑤号正方形和( )号三角形可以拼成一个三角形。

学校： 班级： 姓名： 考号：第6题图 第7题图7.如图的天文望远镜是用( )形､( )形和( )形拼成的。

8.下图中的空白处缺( )块。

第8题图 第9题图9.如图，盒子里抽出来的图形可能是( )形，也可能是( )形。

10.数一数火车上的图形。

三､玩w án 转zhuǎn 七q ī巧qiǎo 板b ǎn。

(每空1分，共6分)1.上图是由七巧板拼成的，它像( )。

2.上图7个图形中，是三角形的有( )号图形。

3.④号图形是( )形，⑤号图形是( )形。

4.③号､⑤号和⑥号图形拼成了一个( )形，它和( )号图形的形状､大小都一样。

四､选xuǎn —y i 选xu ǎn。

(把b ǎ正zh èng 确q u è答d á案àn 的d e 序x ù号h ào 填ti án 在z ài 括k u ò号h ào 里l ǐ)(10分)1.用不能画出( )。

①②③2.用下面2个( )不能拼成一个长方形。

一年级数学第二单元《20以内的退位减法》测试卷一、细心算，就能算对。

（ 分）＋ ＝ － ＝ ＋ ＝ － ＝ ＋ ＝－ ＝ － ＝ － ＝ － ＝ － ＝－ ＝ － ＝ － ＝ ＋ ＝ － ＝＋ ＝ － ＝ － ＝ － ＝ － ＝＋ － ＝ ＋ － ＝ － ＋ ＝－ － ＝ ＋ － ＝ － ＋ ＝二、按要求填一填。

（ 分）三、你能写出他们的名字吗？小明的左边是小军，右边是小青。

（ 分）（ ） （ ） （ ）四、连一连。

☎分✆８＋７ １３－ －   －  １５ －  ９＋６－   —  １班级： 姓名： 学号： ⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤五、（ 分）原有 枝 把 ☎ ✆辆 件 卖出 枝 ☎ 辆 ☎ 还有☎ ✆枝把辆件六、看图列式。

（ 分）？个块七、用数学。

（ 分）、一共钓了☎ ✆条鱼，送给爷爷 条，还剩几条？、有☎ ✆只黑猪，有☎ ✆只白猪， 共有☎ ✆只猪，其中白猪有☎ ✆只，合 计只只☎ ✆只合 计☎ ✆只只只✍块一共钓了条一共有多少只猪？ 黑猪有多少只？（ ）灰气球有 个，白气球有多少个？（ ）白气球有 个，灰气球有几个？个．动物园有兔子 只，羊 只，牛 只。

（ ）羊和牛一共有多少只？ （ ）其中白兔有 只，黑兔有多少只？八、小朋友排队做早操，小明的前面有 人，后面有 人。

（ 分）（ ）队伍中哪个是小明？在他头上“√”。

（ ）这一队伍一共有（∙∙∙ ）个小朋友。

（ ）前面 个和后面 个都是一班的学生，一班的学生一共（∙∙∙ ）个。

其他同学都是二班的学生，二班的学生一共有（∙∙∙ ）个。

小明是（∙∙∙ ）班的学生。

人教版一年级下册数学第三单元《图形的拼组》试卷班别： 姓名： 学号： 评分：一、数一数。

第一单元测试题班级：姓名：等级：一、下面的说法对吗？你认为对的在后面的（）里画∨，错的画×。

（1）长方形相对的边相等。

（）（2）正方形四条边都相等。

（）（3）三角形三条边都相等。

（）（4）用2个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。

（）（5）用同样长的小棒摆两个三角形，最少要6根。

（）（6）4个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。

（）（7）一个长方形不能剪成4个同样的三角形。

（）二、填一填。

1、长方形：正方形：平行四边形：圆形：三角形：2、仔细填一填。

下图有（）个三角形下图是由（）个小三角形拼成的。

上图共有（）个正方形3、用哪个物体可以画出昨天的图形？请把它圈起来。

4、数一数，填一填。

三、画一画，填一填。

（1）、缺了（）块砖。

（2）、缺了（）块砖。

（3）、数一数长方形有（）个，正方形有（）个，圆有（）个，平行四边形有（）个，三角形有（）个。

四、1、折一折，用做一个，3的对面是（），6的对面是（）。

2、一个正方形可以折成2个完全一样的（）或（）。

3、两个正方形可以拼成一个（）。

4、七巧板有7种颜色，由（）种图形组成，其中有5块（），（）块正方形，（）块平行四边形。

5、两个三角形，可以拼成（）或（）或（）。

6、拼成一个正方形最少需要（）根小棒。

拼成一个三角形最少需要（）根小棒。

拼成一个长方形最少需要（）根小棒。

第二单元一、填空题1、15-9=( ) 2. 12-8=( ) 15—7=（）想: 9加( )等于15, 想: 8加( )等于12, 想: 7加( )等于15, 15减9等于( )．12减8等于( )．15减7等于( )．2、口算8+( )=12 5+( )=14 8+( )=15 8+( )=164+( )=11 7+( )=13 9+( )=18 4+( )=133、15比( )多3。

( )比12少5。

( )比20少5。

17比( )少3。

( )比19多1。

( )比12多4。

4、6＋7＝12－7＝７＋８＝１４－８＝９＋６＝１６－８＝５＋６＝１２－８＝９＋５＝１３－７＝１１－４＝１４－６＝５＋７－９＝１６－７＋３＝１６－８－６＝１１－５＋６＝１０－５＋８＝１３－７－６＝５＋８－７＝９－７＋８＝５＋６－７＝１５－８＋７１８－９－５＝１１－６＋８＝二、解决问题5. 盘子里苹果和梨一共16个,苹果有9个,梨有多少个?6. 小华有8本书,妈妈又买来6本,现在小华有多少本书?7. 同学们要做13个灯笼,已经做好10个,还要做多个?8、学校买来一些小足球,借出9个,还剩8个,买来小足球多少个?三、算一算。

人教版一年级数学下册全册7套单元试卷（精编答案版）教材过关卷(1单元)一、我会涂。

(14分)二、我会填。

(每空2分，共24分)1. 把各种图形的序号填在括号里。

2. 红领巾是()形，五角硬币的面是()形。

3.如左图，4个相同的()形拼成了1个()形。

4. 最少用()个同样的小正方形可以拼成一个长方形。

5．用右边七巧板中的④和⑥可以拼成一个正方形，也可以拼成一个()形，还可以拼成一个()形。

三、选一选。

(每题3分，共12分)1.下面能拼成正方形的是()。

2.下面能拼成平行四边形的是()。

3.一个正方形对折一次后会变成()。

A.长方形B．三角形C．长方形或三角形4.一个正方形对折两次后不可能变成()。

A.平行四边形B．正方形C．三角形四、我会连。

(1题4分，2题6分，共10分)1.下图中上面的图形是从下面哪一个图形上剪下来的？2.用立体图形画平面图形。

五、我会数。

(每空2分，共16分)1.2.六、我会分。

(24分)答案一、略二、1.②⑧①⑦④③⑥⑤⑨2.三角圆3.三角正方4.25.三角平行四边三、1.A 2.A 3.C 4.A四、1.2.五、1. 432422. (1)4(2)2(3)4六、[点拨]第1、2、4、6个图答案不唯一。

人教版一年级数学下册教材过关卷(2单元)一、直接写得数。

(16分)二、帮大象搬木头。

(16分)三、在里填上“＋”或“－”。

(12分)115＝6123＝994＝138 8＝16 145＝9 127＝5四、在里填上“＞”“＜”或“＝”。

(12分)11－9 2 13－4 11 14－6 711－7 3 16－9 5 13－6 8五、用“4，9，8，12”中的三个数写两道加法算式和两道减法算式。

(8分)________________________________________________________________________________六、看图列式。

(每题4分，共8分)1.＝(个)2.－＝－＝七、解决问题。

人教版数学一年级下册第一单元检测卷一、填一填。

上图中一共有()个图形。

从左边数,长方形排在第()个,第()个和第()个是三角形。

从右边数,第()个是平行四边形,第()个是圆。

二、连一连。

沿着下面图形中的虚线剪开,与得到的图形连起来。

三、按要求分一分,画一画。

分成一个三角形和一个平行四边形分成两个平行四边形分成两个相同的三角形四、涂一涂。

1. 给长方形涂上绿色,正方形涂上红色。

2. 给三角形涂上绿色,圆涂上黄色。

3. 给正方形涂上蓝色。

4.给长方体的前面涂上红色,上面涂上绿色,右边涂上黄色。

五、填一填。

1.图中的正方形有()个,长方形有()个,三角形有()个,平行四边形有()个,圆有()个。

2.(1)○有()个,□有()个,△有()个,▭有()个。

(2)○有()个,□有()个,△有()个。

六、在点子图上画一个正方形和一个长方形。

七、沿虚线折一折。

折出来的是()体,其中②号面与()号面相对。

八、把一张正方形纸对折两次,能折成什么图形?参考答案一、631623二、略三、四、提示:根据平面图形和立体图形的特征来解答。

五、1.233122.(1)7111(2)223六、提示:根据正方形和长方形的特征来画。

七、正方⑥八、提示:可能是三角形,也可能是长方形,还可能是正方形。

如图:第二单元检测卷一、直接写出得数。

12-5=13-9=14-6=15-7= 14-7=15-9=11-6=14-5=13-6=12-9= 14-9=12-8=17-9=16-9=12-7=二、连一连。

12-616-811-814-517-911-516-712-9三、在里填上“>”“<”或“=”。

13-4812-376+914 14-5911-664+71213-5614-77四、在1.15-16-9=+6=18-2.五、看图列式计算。

1.-=-2．比少比多=个) 个)3.=个)=个)六、解决问题。

1.小灰兔和小白兔一共拔了13根萝卜。

一年级数学下册第一单元《位置》测试题一、看图填空。

（每空3分，共57） 1、（1）小鸟在小狗的（ ）面。

（2）小狗在小老鼠的（ ）面。

（3）小老鼠在小狗的（ ）面。

2、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应 是第（ ）号门。

3、（1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。

（2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。

（3）小兔跑第（ ）个，它的后面还有（ ）个，前面还有（ ）个。

4、 （1）下楼的小朋友是靠（ ）走，上楼的小朋友是靠（ ）边走.(2)上楼、下楼和在路上行走我们应靠（ ）边走.5、 、（1）、上面是一群小动物在一起休息。

从左数起小马是第（ ）位，从右数起小象是第（ ）位。

（2）、小鹿的右边有（ ）个，左边有（ ）个，一共有（ ）个小动物。

二、按要求填一填。

（第1、5小题各3、4分，其他每题6分，共23）（1）、 排在第1排第2个。

（2 ）排第（ ）个。

（3排在第（ ）排第（ ）个。

（4排在第（ ）排第（ （5）、在第2排第4个里画一个你喜欢的图形。

三、请你走一走。

（每空2.5分，共20分）（1）、 往右走（ ）格，再往上走（ ）格到。

（2）、往下走（ ）格，再往左 走（ ）格到。

（3）、往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）到。

一年级数学第二单元《20以内的退位减法》测试卷一、细心算，就能算对。

（32分）9＋4＝ 12－8＝ 6＋9＝ 11－4＝ 7＋7＝12－4＝14－9＝ 18－9＝13－7＝ 15－7＝ 13－9＝ 12－3＝ 11－2＝ 4＋9＝ 16－9＝9＋3＝ 11－7＝ 12－6＝ 16－8＝14－8＝ 8＋4－9＝9＋9－8＝19－10＋8＝ 16－8－6＝3＋8－7＝12－4＋5＝二、按要求填一填。

（10分）三、你能写出他们的名字吗？小明的左边是小军，右边是小青。

（6分）（ ） （ ）（ ）四、连一连。

(7分)８＋７ １３－ 4 7 14－ 3 15 － 4 １５ 15－ 8 ９＋６ 9 17－ 8 13 — 6 １1五、（8分）12枝18把 )辆15件六、看图列式。

人教版一年级数学下册第1单元练习卷一、看一看，说一说。

1．小鸭在小猫的( )面。

猴在小鸡的( )面。

2．羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。

3．小狗在第二层的最( )面。

4．任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。

二、说一说，填一填。

1．桌子( )面有书，桌子( )面有书包。

2．把书按从前往后的顺序编号。

3．把书包按从左往右的顺序编号。

三、看图填空。

1．名同学站在( )排，5名同学站在( )排。

2．小方站在第( )排，从( )数第一个。

3．小明的( )边有3名同学，( )边有1—名同学。

四、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里。

左手的号码是( )右手的号码是( )五、猜猜看。

玲玲、桐桐、宁宁家的阳台—厂都摆着花。

玲玲住在桐桐楼上，桐桐住在宁宁楼—卜。

玲玲家住在第( )层，桐桐家住在第( )层，宁宁家住在第( )层。

六、想想，看看，填填。

人们常用上、( )，前、( )，左、( )来确定位置。

说说你的上、下，前、后，左、右都有什么?七、探究拓展1．(探究题)找找谁是小青?让他露出头来，给他画一个笑脸。

小青的右边有小方，他的左边有小红、小明。

2．(拓展题)照样子说话，用到“上”或“下”这样的词。

电视机，上面有花瓶……3．(开放题)看图提问。

4．(推断题)根据五名参赛选手(A，B，C，D，E)的话，给他们排名次。

A、我不是最后，我后面还有—个人。

B、当我跑过终点时，没有选手在我前向。

C、有两名选手比我先到终点，有两名选手比我晚到终点。

D、我不是最后一个。

参考答案:—、1．上下2．左3．右4．略二、1．上下2．三、1．前后2．—右3．左右四、左手的号码是(③④⑥)右于的号码是(①②⑤)五、五三二六、下后右探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成2．电视柜上面有电视，花瓶下面有电视。

电视柜下面有录像机，录像机的上面有电视。

3．(1)从前面数小丽是第四，她的前面有几个人?(2)从后面数小强是第三，他后面有几个人?(3)没有看到的同学有几名?(4)这一队一共有几名同学?(5)从后面数小丽是第几，从前面数小强是第几?4．第一名：B 第二名：D 第三名：C第四名：A 第五名：E人教版一年级下册第2单元练习卷姓名：班级：学号：一、填空。

第一单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看一看，说一说。

1．小鸭在小猫的( )面。

猴在小鸡的( )面。

2．羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。

3．小狗在第二层的最( )面。

4．任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。

二、说一说，填一填。

1．桌子( )面有书，桌子( )面有书包。

2．把书按从前往后的顺序编号。

3．把书包按从左往右的顺序编号。

三、看图填空。

1．名同学站在( )排，5名同学站在( )排。

2．小方站在第( )排，从( )数第一个。

3．小明的( )边有3名同学， ( )边有1—名同学。

四、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里。

左手的是( )右手的是( )五、猜猜看。

玲玲、桐桐、宁宁家的阳台—厂都摆着花。

玲玲住在桐桐楼上，桐桐住在宁宁楼—卜。

玲玲家住在第( )层，桐桐家住在第( )层，宁宁家住在第( )层。

六、想想，看看，填填。

人们常用上、( )，前、( )，左、( )来确定位置。

说说你的上、下，前、后，左、右都有什么?教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(探究题)找找谁是小青?让他露出头来，给他画一个笑脸。

小青的右边有小方，他的左边有小红、小明。

2．(拓展题)照样子说话，用到“上”或“下”这样的词。

电视机，上面有花瓶……3．(开放题)看图提问。

4．(推断题)根据五名参赛选手(A，B，C，D，E)的话，给他们排名次。

A、我不是最后，我后面还有—个人。

B、当我跑过终点时，没有选手在我前向。

C、有两名选手比我先到终点，有两名选手比我晚到终点。

D、我不是最后一个。

答案:第一单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高—、1．上下 2．左 3．右 4．略二、1．上下2．三、1．前后 2．—右 3．左右四、左手的是(③④⑥)右于的是(①②⑤)五、五三二六、下后右探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成2．电视柜上面有电视，花瓶下面有电视。

一年级下册数学第二单元练习题姓名： 成绩：一、 口算。

7+13＝ 12－6＝ 19－8＝ 13－7＝ 12+5＝ 14－6＝ 11+0＝ 16－5＝ 11－3＝ 10+5＝ 15－9＝ 11－5＝ 14－7＝ 16－6＝ 7+8＝ 12+4－9＝ 10－5+8＝ 9+7－2＝ 11－5+3＝ 二、 内填上“＞”“＜”或“=”。

13－7 7 18－9 10 13 2+10 12－6 6 13+3 10 12－三、在（ ）里填上合适的数。

12-（ ）=6 4+（ ）=13 15-（ ）=8 10+（ ）=10 （ ）-5=12 11-（ ）=7 12+（ ）=15 14-（ ）=8 5+2=（ ）- 6四、夺红旗。

12+5=16-9=15+3=18-9= 12-9= 14+2＝＝－13-3=18-8=12-8=5+13= 10+4= 12+6=19-3=11-6=14-7=5+12=15-7=15-8=加油五、你知道里面藏着的是“+”还是“-”吗？153=12 7 5=12 137=6 116=5 145=9 127=19六、看图列出两道加法算式和两道减法算式。

1 、（）+（）=（）（）+（）=（）（）－（）=（）（）－（）=（）2、？个 3、 7个12个？个= （个） = （个）七、填表。

八、解决问题。

1、阿姨拿了16个，分给小朋友8个，阿姨还剩多少个？ = （个）原有19个14副（）副卖出9个（）副5副还剩（）个9副8副口答：阿姨还剩（ ）个。

2、停车场原来有17辆汽车，现在只有9辆，开走了几辆？ = （辆）口答：开走了（ ）辆。

3、15本作业本分给小东和小华，小东分得8本，小华分得多少本？ = （本） 口答：小华分得（ ）本。

4、一共有12个 。

（1）左边有5个，右边有几个？ = （个）（2）花皮球有6个，白皮球有几个？ = （个）□○一年级数学质量过程监测题一、口算。

（52%）8＋6= 5＋8= 12－9= 15－9=5＋7= 11－6= 10－5= 11－3=14－7= 11－2= 12－8= 5＋5=3＋9= 8－8= 16－7= 17－8=17－6= 6＋9= 12－6= 10－9=9－8= 13－7= 13－3= 16－8=7＋7= 11－5= 6＋6= 12－5=6＋4= 10＋7= 17－10= 16－5=17－9= 13－7= 14－8= 15－9=10－10= 11－8= 10－0= 10＋0=9＋5－7= 18－8－8= 15－6＋3=5＋5＋4= 15－5＋8= 10－2＋9=7＋8＋4= 15－7－8= 18－9＋7=11－3＋8= 6＋4＋5= 17－8－4=小数一年级（二）第1页（共4页）二、填空。

人教版一年级数学下册期末复习试卷
特别说明：本试卷为最新人教版教材（2016~2017年）配套试卷。

全套试卷共22份（含答案）。

试卷内容如下：
1. 第一单元测评卷1
2.分类测评卷（一）
2. 第二单元测评卷1
3.分类测评卷（二）
3. 阶段测评卷（一）1
4.分类测评卷（三）
4. 第三单元测评卷1
5.分类测评卷（四）
5. 第四单元测评卷1
6.分类测评卷（五）
6. 期中测评卷（一）1
7.期末测评卷（一）
7. 期中测评卷（二）18.期末测评卷（二）
8. 第五单元测评卷19.期末测评卷（三）
9. 第六单元测评卷20.期末测评卷（四）
10.阶段测评卷（二）21.期末测评卷（五）
11.第七单元测评卷22.期末测评卷（六）附：参考答案。

人教版】一年级数学下册全册7套单元测试卷(附答案)人教版一年级数学下册全册7套单元测试卷（附答案）第一单元过关检测卷一、把图形送回合适的“太阳花”里（填序号）（12分）在这道题中，要求学生将几何图形填入相应的“太阳花”中。

需要注意的是，学生需要正确辨别几何图形的种类，才能将其正确填入相应的位置。

为了使题目更加简洁明了，可以将图形和“太阳花”之间的距离调整一致，避免出现排版错误。

二、填一填（每空2分，共20分）这道题目中，要求学生填写相应的数字或几何图形，以完成给出的问题。

为了避免排版错误，可以将每个空格的大小和位置调整一致，以保证整个题目的美观和易读性。

1.至少用（2）个相同的长方形可以拼成一个大的长方形。

2.是由（3）个相同的（三角形）拼成的1个（正方形）。

3.用（2）个可以拼成一个（长方形）形，也可以拼成一个（正方形）形。

4.至少用（4）个相同的正方形可以拼成一个大的正方形。

5.一个正方形可以剪成两个相同的（三角形）形或（梯形）形。

6.把一张正方形纸，沿虚线对折，对折后的图形是（正方形）形，像这样大小的图形有（4）个。

三、辨一辨（对的画“√”，错的画“×”）（每题2分，共6分）这道题目中，要求学生判断给出的几何图形是否与题目中所描述的相符。

为了使题目排版更加整齐美观，可以将几何图形和选项之间的距离调整一致，以保证整个题目的可读性。

1.（√）2.（×）3.（√）四、选一选（把正确答案的字母填在括号里）（每题2分，共10分）这道题目中，要求学生从给出的选项中选择正确的答案。

为了使题目更加清晰明了，可以将选项之间的距离和字体大小调整一致，以避免出现排版错误。

1.用不能画出的图形是（B）。

A.圆形B.长方形C.三角形2.把一个正方形纸对折，不能折出的图形是（C）。

A.长方形B.正方形C.圆形3.七巧板中共有（A）种不同的图形。

A.7B.5C.34.把下图折成正方体，②号的对面是（C）。

人教版一年级下册数学全册各单元检测试卷第3、4单元过关检测卷一、填一填。

(8题2分，其余每空1分，共27分)1．98里面有9个()和()个一，2个十和4个一组成()。

2．6个十是()，()个十是100。

3．计数器上，从右边起第一位是()位，第二位是()位，第三位是()位。

4．和68相邻的两个数是()和()。

5．最小的两位数是()，最大的两位数是()6．按规律填数。

37，38，39，()，()，()，()。

27，37，47，()，()，()，()。

7．根据百数表，在空白的方框内填上合适的数。

8．把37，49，91，72，84，11按从小到大的顺序排列。

()＜()＜()＜()＜()＜()9．填序号。

水果有()，蔬菜有()。

二、辨一辨。

(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)1．读数和写数都从个位开始。

() 2．88和78，78更接近80。

() 3．三位数一定比两位数大。

() 4．65的个位是6，十位是5。

() 5．这七只动物可以分为三类。

()三、选一选。

(每题2分，共10分)1．比28大，比35小的数是()。

A．32B．27C．362．65比()大得多。

A．66B．90C．93．与56个位相同的数是()。

A．59B．60C．764．用3个可以摆出()个数。

A．3B．2C．45．与不同类的是()。

A. B. C.四、我会算。

(共21分)1．直接写出得数。

(8分)80＋5＝76－6＝64－60＝8＋70＝49－9＝83－3＝95－90＝9＋9＝2．在里填上“>”“<”或“＝”。

(8分)40＋849 30＋720 7887 75－570 3．在里填上合适的数。

(5分)＋8＝7863－＝60－40＝6 ＋＝72五、快乐的课外活动。

(共8分)1．按活动项目分一分、涂一涂。

(4分)2．如果把这些同学分成两组，可以怎样分？填一填。

(4分)六、故事书可能有多少本？在合适的答案下面画“√”。