七年级语文下册 第六单元 第23课 古文二则同步练习题 语文版(2021年整理)

（2016年秋季版）七年级语文下册 第六单元 第23课 古文二则同步练习题 语文版

1 （2016年秋季版）七年级语文下册 第六单元 第23课 古文二则同步练习题

语文版

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2 古文二则

1．给下面加点的字注音。

峨．峨兮( ) 卒．逢暴雨( ) 霖．雨之操（ )

辄．穷其趣( ） 郢．人( ) 垩．( ）

斫．之（ ) 寡．人( ）

2．解释下列加点的词语。

(1)伯牙善鼓．琴____ (2)峨峨．．兮若泰山____________

(3)初为霖雨之操．________ (4）钟子期必得．之____________

（5）顾谓．从者曰__________ （6)听．而斫之__________________________

（7)使匠石斫．之__________ （8)尝试．．为寡人为之_______

3．下列加点词语古今异义基本一致的是（ ）

A．虽然,臣之质．死久矣 B．郢人立不失容．

C．伯牙游于泰山之阴． D．想象．．犹吾心也

4．下列加点词意思不相同的一项是( )

A．伯牙善．鼓琴 善．哉，峨峨兮若泰山

B．臣之质．死久矣 吾无以为质．矣

C．伯牙乃．舍琴而叹曰 乃．援琴而鼓之

D．若．蝇翼 峨峨兮若．泰山

5．下列加点的“之”与例句中加点的“之"的意思相同的一项是（ ）

例句：自夫子之．死也

A．听而斫之． B．伯牙游于泰山之．阴 C．乃援琴而鼓之． D．子之．听夫

6．下面两个句子各包含一个成语，请把它找出来,并解释它的意思。

（1)伯牙鼓琴,志在登高山。钟子期曰:“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水。钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！”

成语:__________ 解释:__________________________________

（2)匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤.郢人立不失容。

成语：___________ 解释:_____________________________________

7．翻译下列句子。

(1)曲每奏，钟子期辄穷其趣。

(2）匠石运斤成风,听而斫之.

（3)尝试为寡人为之。

8．“知音”的本义为“能够听懂音乐的情趣”，后来引申为“知己”“知心朋友”,下面几句话语中都含有“知音”二字，请指出其在句中的意义为本义还是引申义。(填序号)

①欲将心事付瑶琴，知音少,弦断有谁听！——岳飞《小重山》

②“曲有误，周郎顾"，周郎可谓知音之人。

③七条弦上五音寒，此艺知音自古难。—-崔钰《席间咏琴客》

④春风满面皆朋友,欲觅知音难上难。 （2016年秋季版）七年级语文下册 第六单元 第23课 古文二则同步练习题 语文版

3 （1）本义:____

（2）引申义:______________

（一）阅读《伯牙善鼓琴》，回答问题。

9．解释下列加点的词语。

（1)志．在登高山________________________

（2)伯牙游于泰山之阴．___________

(3)援．琴而鼓之________________

（4)卒．逢暴雨,止于岩下__________________

10．将下列句子译成现代汉语。

（1）伯牙鼓琴，志在登高山。

（2)伯牙所念，钟子期必得之。

11．“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出钟子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意,谈谈你对“知音”的理解。

（二)阅读《郢人》，回答问题.

12．解释下列加点词语的意思.

（1)过．惠子之墓________________

(2）顾．谓从者曰_____________

（3）使．匠石斫之_____

（4）臣则尝．能斫之_________

13．将下面的句子译成现代汉语.

(1)郢人垩慢其鼻端若蝇翼，使匠石斫之。

(2)虽然,臣之质死久矣。

14．庄子为什么要对“从者”讲这个故事？

阅读下面的文字，回答问题.

知之难乎哉！夫人之所以谓知者，非知．其姓与名也，亦非知其声容之与笑貌也；读其书，知其言，知其所以为言而已矣。读其书者，天下比比矣；知其言者，千．不得百焉；知其所以为言者，百不得一焉。然而天下皆曰:“我能读其书，知其所以为言矣。”此知之难也。人知《离骚》为辞赋之祖矣，司马迁读之，而知悲其志，是贤人之知贤人也。夫不具．司马迁之志，而欲知屈原之志，则几乎罔．矣。

(选文有改动）

【注释】本文节选自章学诚的《知难》。知难，即知音难，是说古代贤人在后世少有知音。

15．解释下列句子中加点词的含义。

（1）非知．其姓与名也________

(2）千．不得百焉 _________ （2016年秋季版）七年级语文下册 第六单元 第23课 古文二则同步练习题 语文版

4 （3)夫不具．司马迁之志___________

（4)则几乎罔．矣 ____________

16．下列各组句子中,加点词的意义和用法．．．．．全都相同的一组是（ )

A．知之．难乎哉 莲之．出淤泥而不染

B．读其．书者，天下比比矣 其．反激之力

C．人知《离骚》为．辞赋之祖矣

中峨冠而多髯者为．东坡

D．而．欲知屈原之志 温故而．知新

17．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

读其书,知其言，知其所以为言而已矣。

18．为什么司马迁能真正“知其所以为言”成为屈原的知音?

【参考译文】了解是困难的！人之所以称了解别人，并非知道他的姓和名，也不是知道他的音容和笑貌；读他的书，(能）理解他的言论（或学说），而且能懂得他有这样的言论（或学说）的原因罢了。读他的书的人,天下比比皆是；理解他的言论的人，一千(人)中也不过一百(人）；能懂得他有这样的言论的原因的人,一百个人中也不过有一个.然而天下的人都说:“我能读他的书，懂得他这样说的原因.”这是了解的困难.人们知道《离骚》是词赋的鼻祖，司马迁读了(他的）《离骚》，能够理解他悲愤的思想，是圣贤的人了解圣贤的人。如果不具备司马迁的心志，而想去了解屈原的心志，那么几乎是迷惑而无所得了。

答案：

1. é cù lín

zhé yǐng è

zhuó guǎ

2. （1） 弹 (2）山高的样子

（3) 琴曲名 (4) 领会，明白

(5) 对……说 （6) 听凭、任凭,文中指任意

（7） 砍,削 （8） 试验

3. D

4. A

5. D

6。 (1） 高山流水 比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙.

(2） 运斤成风 挥动锛子,风声呼呼。比喻手法纯熟，技术高超。

7。 (1） 曲子每次演奏的时候,钟子期总能点明他的情趣。

(2) 匠石挥动锛子风声呼呼，郢人听凭匠石砍掉它。

（3) 请你试着为我做一次。

8. （1) ② (2) ①③④

9。 (1） 用音乐表现的意境

(2） 山的北面

(3） 拿，拿过来

（4） 通“猝"，突然

10. (1） 伯牙弹琴，用音乐表现的意境出现登高山的情景。 （2016年秋季版）七年级语文下册 第六单元 第23课 古文二则同步练习题 语文版

5 (2） 伯牙心中想到的，钟子期都能领会。

11。 “伯牙所念，钟子期必得之。”或“曲每奏，钟子期辄穷其趣.” 真正的“知音”是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。

12. （1） 经过,路过 （2） 回头看 （3） 让 (4） 曾经

13。 （1) 郢人把白泥涂抹在自己的鼻尖上,像蚊蝇的翅膀那样大小，让一位名叫石的匠人用锛子砍削掉这一小白点。

（2) 虽然如此，我的搭档已经死去很久了.

14. 庄子讲这个故事就是拿匠人石和郢人比喻自己和惠子的友谊，表达对朋友的怀恋和惋惜之情。

15。 (1） 知道 （2） 一千（人） （3） 具有，具备 （4) 迷惑无所得

16. C

17. 读他的书,(能）理解他的言论(或：学说），而且能懂得他有这样言论（或:学说）的原因罢了。

18。 司马迁“知悲其志"。或：司马迁具有与屈原同样的心志。